(精華)心靈的成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的心靈的成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心靈的成長(zhǎng)作文1
很早的時(shí)候,朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了?吹搅说诙A段就看不下去了,覺得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處,心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法,害怕別人看到這些想法以后,用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我,看完這篇文章沒(méi),我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完,等有時(shí)間看,其實(shí),一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑,終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí),這是一篇好文章,雖然不是包治百病的靈丹,但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題,也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己,敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的,每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng),每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的'優(yōu)點(diǎn),而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)。可能這個(gè)人不一定是一個(gè)偉人(通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵),但肯定是個(gè)很幸福的人,讓自己過(guò)上自己的生活,去做自己想做的事情。
看完文章,心里感覺以前很重的一些東西都能放下了。以前,看了這些文章的一半的時(shí)候,覺得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理,甚至有些責(zé)怪他們。為此,在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤,F(xiàn)在想想,其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn),有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),應(yīng)該做的是去面對(duì),而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。
說(shuō)了這么多,其實(shí)就想說(shuō),突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……
篇四:心靈的成長(zhǎng)
突然希望自已是曠野的一只狼,月光下孤自一人嚎叫;突然很想把頭發(fā)剃光,獨(dú)自一個(gè)遠(yuǎn)行在漫漫長(zhǎng)路;突然很想很想去看望另一個(gè)我。
發(fā)覺喧囂的塵世里,突然的孤單是那樣的美,就像那藍(lán)天一樣深邃。深吸一口氣,一種清新感緩緩流入身體,仿佛注入新的血液。這時(shí),最希望是雄鷹,翱翔在廣闊的蒼穹,雖然孤清,卻可以博擊長(zhǎng)空。
不知是不是我的生活雜亂無(wú)章,還是我的心總是反復(fù)無(wú)常。身邊有人說(shuō)我的生活太傷感,有人說(shuō)我像個(gè)小孩,有人說(shuō)我過(guò)得好快樂(lè),也有人說(shuō)我很寂寞……一個(gè)人展示給每個(gè)人的都不盡相同,不知隨著歲月的蹉跎,我是否依然。
自已真的慢慢長(zhǎng)大,處事的心境讓我感到欣喜,即使依然有很多人不理解。我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大崇高的理想,只追求自已心里的快樂(lè),給別人帶去快樂(lè)。我不愿為了自己的理想,而忽視身邊的親人;不愿為了物質(zhì)的實(shí)現(xiàn),而淡忘了朋友。無(wú)論在我多么繁忙的時(shí)候,為了你,我都會(huì)停下腳步。因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要。
或許有些美化自已,但我心里真的那樣想。我會(huì)努力去追求,去追求你我的快樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)作為男人就應(yīng)該以事業(yè)為重,家庭次之。我不愿如此,無(wú)論你如何評(píng)價(jià)我,我想要的不僅僅是男性的氣質(zhì),同樣希望擁有女性的氣質(zhì)。以家庭為重,同樣可以在事業(yè)上成就偉大。
感性與理性的平衡,在長(zhǎng)大中追求,追求中長(zhǎng)大。拋棄陳舊的世俗,鑄造自己的人生。
心靈的成長(zhǎng)作文2
第一節(jié)課后,我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演,一提到殘疾人表演,眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了,華美的舞步,優(yōu)美的旋轉(zhuǎn),真是令人試目以待,開始了,一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái),為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目,每個(gè)演員都穿得很單薄,而且現(xiàn)在天氣十分冷,音樂(lè)開始了,演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞,在禮服的襯托下,演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶,這也人讓我大吃一驚,他們畢竟都是殘疾人!
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑!
肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ),但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗,他們的堅(jiān)定使我十分佩服!
而我們呢?遇到一點(diǎn)小困難,便再也不敢沖上前去,與他們受到的折磨所比較起來(lái),這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的'事情,我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢?一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈,令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手,她的童年悲傷而艱苦,父親去世,只留下母子相依為命,一切一切都來(lái)得太突然,一次工傷,使他失去了一只手臂,對(duì)于常人來(lái)說(shuō),失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈,沒(méi)有了手臂,整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰,命運(yùn)是公平的,她就這樣成為一名殘疾人歌手,如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他,風(fēng)雨后總能見彩虹,我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快,為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福,節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕,我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲,更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。世上無(wú)難事,只怕有心人,我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄!
心靈的成長(zhǎng)作文3
童年生活,是多彩的,是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事,卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò),童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起,勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天,離下午放學(xué)還有十幾分鐘,原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著變化無(wú)常的天空,心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“叮鈴鈴——”以前聽起來(lái)悅耳的鈴聲,今天卻顯得異常的刺耳。
下課了,同學(xué)們都在收拾著書包。天上下起雨來(lái),有傘的同學(xué)自己撐傘回家了,沒(méi)傘的同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊,等著家長(zhǎng)送傘來(lái)。這時(shí),一聲清脆的聲音吸引了我的注意:“爸爸,我在這兒呢!”原來(lái),一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回家了!皨寢屇阍趺床艁(lái)呀!”又一位同學(xué)被接走了。我看著眼前的情景,不知所措。我心里明白,今天爸爸加班,媽媽要很晚才回家,他們都不可能來(lái)接我。我開始后悔為什么今天早上沒(méi)聽媽媽的話,把傘帶上。
雨越下越大,我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周圍,同學(xué)們都回家了,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊,看著斷線珠子似的雨。天也越來(lái)越黑,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),風(fēng)從褲腳管上來(lái),我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí),在校門口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意,我猛地站了起來(lái),再定睛一瞧,是媽媽,真的`是媽媽!我不顧天上下的雨,飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽懷里的感覺,真溫暖!我追問(wèn)媽媽怎么會(huì)過(guò)來(lái)接我,她笑著回答說(shuō),我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí),不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是,我便與媽媽一同回家了。媽媽因?yàn)槭菑膯挝恢苯舆^(guò)來(lái),只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕,盡量把傘往我這邊移。回到家時(shí),我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕,而媽媽卻濕透了,沒(méi)有一點(diǎn)是干的,看到這兒,我的眼睛又一次模糊了……
每當(dāng)我回憶起這件心靈最深處的往事,我便會(huì)不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
心靈的成長(zhǎng)作文4
有一次放暑假,天氣很好,媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山,我毫不猶豫地容許了,于是,我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級(jí),心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強(qiáng)悍,根本上什么事都很好商量,很好容許。有的事不仔細(xì)去想,馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開始爬的時(shí)候,我還很快樂(lè),速度也很快,沖在最前面,有時(shí)候還跟媽媽聊天?墒,我的興致來(lái)得快去也快,過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了,可媽媽不同意,既然都來(lái)了,就一定要爬到山頂,眺望下方,回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間,我口渴了,可是沒(méi)有水,而且筋疲力盡,頭昏腦脹,心里懊悔極了,當(dāng)時(shí)不應(yīng)該隨便容許的。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)其他人也開始累了。我想,如果我不放棄的話,別的人肯定會(huì)被我?guī)?dòng)起來(lái)的,媽媽也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我開始忘掉了疲勞和干渴,把懊悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑,果然,其他人見到我的舉動(dòng),也抹一把汗,繼續(xù)向前走。
媽媽看見了,表?yè)P(yáng)了我。我爬到山頂上,往下面看,真是太壯觀了!整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前,我覺得前面的.努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費(fèi)。我悟出了一個(gè)道理,在人生的道路中,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事,有的時(shí)候,挫折的重重打擊是自己奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利,要是當(dāng)時(shí)我放棄了的話,就永遠(yuǎn)也不可能爬到山頂了,要相信自己,一定會(huì)成功,一定會(huì)勝利的!
從那以后,每當(dāng)我放棄了一件事時(shí),我就會(huì)想起這次的經(jīng)歷,便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒!
還記得剛剛懂事的時(shí)候,仿佛感覺世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的,想去嘗試一下,但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn),所以總是搖擺不定,只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí),心靈是幼稚的。
后來(lái),年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了,因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑,所以非常的快?lè),每天總是洋溢著笑臉。那時(shí),心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人,氣死人”,上了幼兒園之后,每天接觸的人一下子就多了起來(lái),自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí),心靈是失望的。
心靈的成長(zhǎng)作文5
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,我的心靈也有了巨大的改變,在上小學(xué)的這四年里和我在幼兒園時(shí)完全不同,從幼小的心靈到成熟穩(wěn)重的心靈,這一切都在慢慢的進(jìn)行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時(shí)候,心里非常長(zhǎng)的害怕,因?yàn)轳R上要到一個(gè)陌生的環(huán)境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感?,是我們的一種發(fā)泄,也是我們的一種傳達(dá),傳達(dá)著一種害怕和恐懼。開始,都是老師來(lái)幫助我們找朋友,漸漸的,我們自己就成為了好朋友,慢慢的,慢慢的好朋友也是我們生活當(dāng)中不可缺少的了。一眨眼的工夫,幾年就過(guò)去了,又到了離別的時(shí)間了,離別的時(shí)候又是那么的不舍得,可是,終究還是要分開的。
上了小學(xué)一年級(jí)以后,我們開始了新的認(rèn)識(shí),又要認(rèn)識(shí)新的朋友,還要開始課堂的學(xué)習(xí),我們的心靈產(chǎn)生了疑問(wèn),如果我不會(huì)怎么吧!我們每到考試心靈就會(huì)有一種忐忑不安的顫抖,上了小學(xué),多了一些憂慮,也多了一些快樂(lè)。
上了二年級(jí),我覺得自己不應(yīng)該像一年級(jí)那樣的無(wú)知了,要打好基礎(chǔ),好好的學(xué)習(xí),不能再只顧著玩了。上了三年級(jí)以后,我覺得我自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該更加的獨(dú)立了,不能再向一二年級(jí)似的,三年級(jí)的我有所退步。四年級(jí)的.我,就像是一個(gè)嶄新的我,就像大人們所說(shuō)的,我像是一個(gè)小大人了。是心靈重新給了我信心,讓我又找到了感覺,從此,我有開始努力的學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
人生是很慢長(zhǎng)的,也是很短暫的,心靈雖然一直在變化,但是心靈不管變化到什么程度,有一樣是不會(huì)改變的,那就是心靈是純潔的,不論以后的道路上,你受到了什么樣的挫折,你都不能退縮,心靈給你的力量是無(wú)窮的!
心靈的成長(zhǎng)作文6
今天下午,有一輛宣傳車開到了我的家鄉(xiāng),聽說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了,誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后,我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn),一睹殘疾人的精彩表演,一提到殘疾人表演,眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了,華美的`舞步,優(yōu)美的旋轉(zhuǎn),真是令人試目以待,開始了,一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái),音樂(lè)開始了,演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞,在禮服的襯托下,演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶,他們畢竟都是殘疾人啊!卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑!他們的堅(jiān)定使我十分佩服!而我們呢?遇到一點(diǎn)小困難,便再也不敢沖上前去,與他們受到的折磨所比較起來(lái),這點(diǎn)小困難又算什么呢?一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈,令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手,她的童年悲傷而艱苦,父親去世,只留下母子相依為命,一次工傷,使他失去了一只手臂,對(duì)于常人來(lái)說(shuō),沒(méi)有了手臂,整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰,她就這樣成為一名殘疾人歌手,如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他,我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快,為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福,節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕,我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲,更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事,只怕有心人,我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄!
心靈的成長(zhǎng)作文7
六天——令人難忘的訓(xùn)練營(yíng),時(shí)間雖然很短,但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓(xùn)練是我的心靈為之投入、感動(dòng)、震撼……不同的人在訓(xùn)練中獲得是感悟是不一樣的,對(duì)于我來(lái)說(shuō),“生命之旅”這個(gè)游戲給了我太多的感動(dòng)、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。
“生命之旅”太考驗(yàn)人的意志力了,說(shuō)句真心話,如果沒(méi)有同伴盡心盡力的幫助,我將會(huì)遇到什么情況?眼睛又看不見,不用說(shuō)走回去,就是讓我連滾帶爬都回不去,因?yàn)槲覜](méi)有方向啊!
對(duì)我而言,在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無(wú)助,但是扶著同伴的雙手,就好像一個(gè)不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里,我要對(duì)我的同伴衷心地說(shuō)一聲“謝謝你”,沒(méi)有你的`陪伴與幫助,我都沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這段奇妙的“生命之旅”。
在輕柔舒緩的音樂(lè)聲中,教練對(duì)我們講了每個(gè)人生命中最重要的幾個(gè)人,父親、母親、老師……我想到了很多很多,人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激,是否對(duì)他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝呢?
讓我們常懷一顆寬容、快樂(lè)、感恩的心去面對(duì)每一天吧,它將給我們預(yù)想不到的美好結(jié)局!請(qǐng)用心去體會(huì)吧,朋友!
心靈的成長(zhǎng)作文8
落選了!
第一次參加文藝活動(dòng),落選了!
自上初中以來(lái),我逐漸開始參加活動(dòng)。第一次做學(xué)生代表時(shí),心里久久不能平靜。是激動(dòng)?是喜悅?也許這不算什么,但卻使我認(rèn)識(shí)了自己。接著我又一次站上了主席臺(tái),本以為現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo),可,在最后一次主持后,臺(tái)上不見了我的身影;腥淮笪颍谶@人才濟(jì)濟(jì)的校園中,毫無(wú)才華的我怎能與他們相比?
就這樣?放棄?
我為我這個(gè)想法感到羞恥!
懷著希望,我參加了學(xué)校的`文藝節(jié)初選。但事與愿違,我最終還是與舞臺(tái)失之交臂!但是,我沒(méi)有氣餒,因?yàn)槲颐靼琢恕酱煸接隆恼嬷B。
還好還有兩次機(jī)會(huì),故事歌詠比賽,學(xué)生守則背誦。我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì),盡自己最大的努力來(lái)展現(xiàn)自己!
心靈的成長(zhǎng)作文9
寬容是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;寬容是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;寬容是一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;寬容是東方魚肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷曙光;寬容是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;寬容是流過(guò)心田的洗滌心靈的汩汩清泉。
正是因?yàn)榇蠛5膶捜,才有“海納百川”;正是因?yàn)橐雇硖炜盏膶捜,才有眾星拱月的美?正是太陽(yáng)寬容了白云的遮掩,白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗,正是山巖寬容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂,迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。因?yàn)橛辛讼牡膶捜荩~兒才能伴著微微秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。因?yàn)橛辛饲锏膶捜荩艜?huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。
寬容是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業(yè);是漢武帝繼續(xù)重用霍去病破漠北戰(zhàn)役的'勝利;是李世民放頡利可汗被各族尊奉為“天可汗”;是康熙任命子成龍繼續(xù)治水的大度。有了它,才有了夫妻之間“山無(wú)棱,天地合,乃敢與君絕”纏綿悱惻;有了它,才有了朋友間“赴湯蹈火,在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定。
19世紀(jì)時(shí),日本侵略中國(guó),在我國(guó)領(lǐng)土上實(shí)行了:搶、殺、毀的無(wú)恥行為。這應(yīng)讓我國(guó)給它一個(gè)“以其人之道,還治其人之身!钡袊(guó)沒(méi)有,中國(guó)愿以化干戈為玉帛處理兩方的關(guān)系,使中日兩方在國(guó)際舞臺(tái)上友好交流,這就是寬容的力量。這就是寬容者,易位而思,化干戈為玉帛,視仇恨為友好,方便人我,方便人類社會(huì)。
朋友啊!讓我們每個(gè)人都種下一顆寬容的種子吧!
心靈的成長(zhǎng)作文10
長(zhǎng)大,我們每天都在長(zhǎng)身體,原因是汲取了物質(zhì)的需求;而是心靈上的成長(zhǎng),卻是因?yàn),我們遇到了某個(gè)讓自己心動(dòng)的瞬間;蛟S是感動(dòng)的、難堪的、心痛的,等等。
不得不說(shuō),我也遇到了這么的一瞬間,是親情之間的,是感動(dòng)至極的,她仿佛就像是一瓶?jī)羲瑑艋宋倚闹械男《请u腸;他就是空中漫天飛舞的雪花,灌溉了我心中的.情;它猶如一臺(tái)時(shí)光旋轉(zhuǎn)機(jī),把我從懵懂無(wú)知帶到寬容理解。 那是一個(gè)知了聲重重的傍晚,姨媽帶我和表妹去了超市,買了一大堆的零食,再加上兩瓶重似泰山的洗衣液,算起來(lái)也有六大袋。當(dāng)時(shí),我耍了一點(diǎn)小聰明,心里想著:〞這么重,弱小的我怎么提得起呢?再說(shuō),沒(méi)了我,這些東西又不是提不回家。〞于是,我三十六計(jì),走為上計(jì),我假裝去旁邊看東西,待姨媽和表妹兩手提滿之后,我就見風(fēng)使舵。跑回來(lái)虛情假意的問(wèn)候:〞呀!都沒(méi)了呀,我該提些什么呢?〞姨媽聽了,就給了我一袋,便走上了回家的路。
走在路上時(shí),我先是沾沾自喜,心里想到:〞切,表妹怎么那么笨啊!也不知道學(xué)我。我的腦子就是好使,只提了一個(gè)袋子,表妹提了兩個(gè),姨媽最慘了,不僅拿了兩瓶'泰山'還加上一個(gè)袋子。〞想想,我就想笑,可是,不一會(huì)兒,我的笑容就僵住了。我眼睛關(guān)注的不在再是袋子的分量,而是移到了姨媽的那雙手:〞最明顯的就是幾根筋拉得特別綠,再一個(gè)就是皺紋很多。〞 看到這里時(shí),我在心里憤怒地責(zé)備自己:〞葉靖儀呀葉靖儀,你怎么可以蠢到這種地步,為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益而就去麻煩別人,而且還是愛你的親人呀!再說(shuō),你想想,姨媽是對(duì)你多么好,現(xiàn)在,你全都忘了嗎。〞 我浮現(xiàn)出眼前的一幕幕:姨媽為了讓我的樣子更美,穿得更洋氣,不惜花重金把衣服從美國(guó)運(yùn)到中國(guó),不惜辛苦從電腦上查找編織頭發(fā)的步驟。熬夜為我縫補(bǔ)衣服…您卻只是淡淡的說(shuō)一句:〞只要你開心我就快樂(lè),這點(diǎn)東西算什么。〞我的眼睛漸漸濕潤(rùn),拿走姨媽手中的一些購(gòu)物袋。表妹問(wèn)我:〞姐姐,你不覺得重嗎?〞而我只是笑著回答:〞不,一點(diǎn)也不!〞因?yàn),那時(shí)那刻,我心里想著:〞我長(zhǎng)大了,這些力所能及的事不算什么,哪怕再給我一百個(gè),一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)袋子,我也愿意提,因?yàn),只要大家開心,快樂(lè),那么,我就會(huì)更快樂(lè)。
姨媽用她的愛,滋潤(rùn)了我心中的那潭冰;用愛,在我的世界里,加上一個(gè)火熱的太陽(yáng);用愛,在我心中播下了一顆種子。在那棵種子發(fā)芽、結(jié)果時(shí),我將會(huì)把它傳播于那些還沒(méi)〞長(zhǎng)大〞的人們。
心靈的成長(zhǎng)作文11
成長(zhǎng),確乎是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。這不只是你的身體發(fā)育得愈像成人,更是心靈上漸漸邁向成熟的步伐。我想,書籍也確是給我指明方向的那個(gè)它——陪伴了我十年,我想會(huì)更長(zhǎng),也會(huì)是永遠(yuǎn)。 ——題記
依稀記得兒時(shí)讀的第一本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,想必大家已是非常熟悉,其中的內(nèi)容,大抵都是一些生活常識(shí)的解釋,我確是充滿了好奇,但因?yàn)槟昙o(jì)小,沒(méi)有讀懂,但又想照著書本做出來(lái),很懊惱,可又固執(zhí),于是便一直失敗,這也在當(dāng)時(shí)折損了我的一部分興趣,但那悠閑的孩提時(shí)光終而是結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼之間便來(lái)到小學(xué),那時(shí)的閱讀是走馬觀花一般的,無(wú)論什么書,都像故事一樣的便讀完,我記得總共100萬(wàn)字左右的《基督山伯爵》,我花了兩個(gè)月便看完,看完之后便唯獨(dú)記著主題是“等待”與“希望”,然后就參加了作文比賽,憑著自己的胡亂理解和微不足道的文學(xué)功底,以及極佳的運(yùn)氣,我僥幸獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),而且信誓旦旦的覺得自己可以當(dāng)一個(gè)作家了,這算是當(dāng)時(shí)的一個(gè)荒誕的夢(mèng)吧,但也是這個(gè)夢(mèng),讓我開始慢慢的,細(xì)細(xì)的品味那些被我一遍讀完就遺忘的名著。我發(fā)現(xiàn)了更多的書中的樂(lè)趣了,里面的人物,形象鮮明,有血有肉,可當(dāng)時(shí)閱歷還是太少,還是只能看到表面的人物,至于人物內(nèi)心深處的靈魂,籠了一層薄薄的霧,讓我迷茫困惑了很久,但我再也不去急于求成了。
進(jìn)入了初中,整個(gè)人也愈發(fā)沉醉于閱讀中了,但已沒(méi)有了那時(shí)的急躁,經(jīng)常找個(gè)安靜地方的地方坐下來(lái),拿上一本書,慢慢的看幾個(gè)小時(shí),便覺得頗為滿足。正因如此,我的性格也在閱讀中慢慢不如從前般心急,處理大事時(shí)終能處理得不差了。當(dāng)然,時(shí)間的推移,年齡的長(zhǎng)大,閱歷的增多,讓我接觸到了不少好書,如《我與地壇》。史鐵生一生輪椅,開始時(shí)也覺得自己受到了不公平的待遇,但在母親的鼓勵(lì)下開始寫東西,先是有了點(diǎn)名氣,然后就開始寫書,獲獎(jiǎng),功成名就之時(shí),卻失去了母親,合歡樹便成為了他唯一的懷念。踏過(guò)半生,回憶過(guò)往,悲傷與無(wú)奈中就覺察到希望,對(duì)生活,他曾經(jīng)放棄過(guò),可終是面對(duì)了自己,就算只能坐在輪椅上了,也要寫出點(diǎn)東西來(lái),他一生最惦記的就是自己的故人了,他在一段話中這樣寫到:“歷史的每一瞬間,都有無(wú)數(shù)的歷史蔓展,都有無(wú)限的時(shí)間延伸。我們生來(lái)孤單,無(wú)數(shù)的歷史和無(wú)限的時(shí)間因破碎而成片段;ハ嗦駴](méi)的心流,在孤單中祈禱,在破碎處眺望,或可指在夢(mèng)中團(tuán)圓。記憶,之所以是一個(gè)牢籠。印象是牢籠以外的`天空。”我想,多年以后,我們長(zhǎng)大成人,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),憑著印象,慢慢的勾畫出心里的那個(gè)故鄉(xiāng),有變了樣卻又熟悉的路,有陌生了但又熟識(shí)的人,在記憶中,你自己便是唯一。閱讀總是能給你提出許多沒(méi)有答案的問(wèn)題,真正的答案便是你自己,這也是閱讀帶給我的益處。
直到現(xiàn)在,那時(shí)因閱讀而產(chǎn)生的夢(mèng)我仍沒(méi)忘。人會(huì)變,但有些事不能說(shuō),不能想,但也不能忘。將來(lái)某一天,或許在七尺講臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)我的身影,又或者,我就平凡的坐在座位上做著自己的工作,但我一定不會(huì)忘,我想我依然會(huì)坐下來(lái)看看書,寫寫文章,就算記起來(lái)當(dāng)年的事也全是夢(mèng)破碎的聲音,但我仍覺得,我心靈成長(zhǎng)的這段路,在書的陪伴下,它沒(méi)有失去意義。這也便是閱讀的意義。
心靈的成長(zhǎng)作文12
大約五六歲的時(shí)候,記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手,小朋友們都很“崇拜”我,自己小小的虛榮心毛病也就犯了,而且那時(shí)思想也成熟一些了,所以那時(shí)的心靈是交織在想快樂(lè)又快樂(lè)不起來(lái)里。
入學(xué)了,當(dāng)時(shí)感覺突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小,誤差太大,再加上一開始同學(xué)們都不熟悉,所以話不多,只是跟幾個(gè)比擬要好的朋友一起玩,那時(shí),心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不快樂(lè)。
二年級(jí)了,同學(xué)們也都熟悉了。感覺自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒(méi)有的東西,想要,又怕父母不同意,所以一直憋著沒(méi)說(shuō),那時(shí),心靈是沮喪的'。 三年級(jí)是中年級(jí)了,可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”,感覺很好。呵呵,雖然可以叫,潛意識(shí)告訴我不要叫,如果是年齡小一點(diǎn),不會(huì)聽的,但是畢竟成熟了很多,對(duì)潛意識(shí)也有了解,所以就沒(méi)叫。那時(shí),心靈是成熟的。
五年級(jí),升入高年級(jí)之后又有許許多多的困擾。功課間困難了起來(lái),作業(yè)漸漸多了起來(lái),老師漸漸嚴(yán)了起來(lái)。這讓在一二三四年級(jí)管的比擬松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級(jí),要考初中,有非?鞓(lè)和期盼,所以,現(xiàn)在,我們的心,都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長(zhǎng)錄的一局部,要是按一本書來(lái)算,這只能算是個(gè)前言。以后,人生的路還很長(zhǎng)……
心靈的成長(zhǎng)作文13
每天最好的休息是心靈之旅
當(dāng)我疲倦時(shí),閉上雙目,靈魂飄出身體,悠悠然四處游走
我深愛的自然,如今已較少接觸了。那種別離的向往,每每使我產(chǎn)生渴望,渴望回歸自然。于是,心靈之旅為我創(chuàng)造了一個(gè)自然。這心靈的世界總是有湖,那綠幽幽的湖清澈見底。這時(shí)候,一種涼意直沁心底。湖邊樹林靜寂,只有鳥的啼囀和透過(guò)樹縫瀉下的陽(yáng)光的喧囂。在這極富浪漫色彩的環(huán)境中漫步,我簡(jiǎn)直分辨不出,何為我,何為自然。這水,這樹,我與它們同呼吸,共思想
毫不費(fèi)勁,心靈為我設(shè)計(jì)了一葉扁舟,我可以自由地泛舟湖上。仰臥其中,湖水輕輕拍打著小舟。就這樣,想象的.世界也隨著一蕩一蕩……?
天空是極純凈的,偶爾幾片白云飄來(lái)又浮去,我胸?zé)o點(diǎn)塵,望著那變幻不定的云,也不禁感嘆人生如白云蒼狗,只有那天空的藍(lán)色流人心中,洗滌著嘆息
時(shí)而,心靈之旅行于無(wú)垠的星空,投宿于一顆最亮的星星,向著世間萬(wàn)物眨眼微笑
忽而山之巔,忽而云之端,忽而白晝,忽而黑夜。心靈跳躍著,跨越時(shí)空的界限。漂泊不定,如世間的流浪者
陶陶然沉醉于半夢(mèng)半醒狀態(tài),保持著最愉快的心境。這平凡而永恒的狀態(tài),足以構(gòu)成幸福。在這狀態(tài)中,也不缺乏人類活動(dòng),都是些快樂(lè)而自然的人。與他們交談,親切而溫柔。在這悠閑而懶散的境界中,心靈得到了極大的滿足
都說(shuō)天空大,海大,但它們又豈能與人的心靈相比。它可以裝下整個(gè)宇宙,讓人恣情于它所擁有的一切
心靈的成長(zhǎng)作文14
故逝的榮譽(yù),消散的年華,列車幾趟,快樂(lè)幾許,人有悲歡離合,還沒(méi)好好說(shuō)再見,現(xiàn)實(shí)卻給年齡悄悄畫了界限,青春這趟列車走了多遠(yuǎn)……
那沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的記憶,或許是在孩提時(shí)代和奶奶在山上干活的時(shí)候吧,往樹腳一坐,摘朵花,折株草,開始自?shī)首詷?lè),最有趣的,還屬摘兩片楓葉,一片當(dāng)筆,一片當(dāng)畫紙,有模有樣的比劃,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,那拿著楓葉當(dāng)畫紙的日子已杳無(wú)蹤跡,那樹蔭下玩耍的女孩再也回不到無(wú)憂的天堂,地里干活的女人已衰老。
我曾經(jīng)想得最多的是,哪兒也不去,就陪著地里香汗淋漓的她一輩子,做她一輩子的開心果,一輩子聽她的話,可時(shí)過(guò)境遷,這天真美好的念想,還是被時(shí)光泯滅了。
當(dāng)邁入中學(xué)大門,歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮,我們?cè)惯^(guò),哭過(guò),笑過(guò)。如今,已成為過(guò)眼煙云,唯留友誼長(zhǎng)在。
打個(gè)架,朋友多,那是面子寬,敢惹事那叫魄力。但后來(lái)才明白,不管你混得有多牛,多有錢,做和自己年齡相匹配的事,這叫責(zé)任。
這個(gè)年紀(jì)的我們,像染了露珠的奇花異草,沾沾自喜,只因它是美容師。犯了錯(cuò)的`我們,開始理直氣壯,嚴(yán)肅踏實(shí)學(xué)習(xí)的我們,開始了奮不顧身,忽略家人,老師們的諄諄教誨。仿佛和流年簽訂了《叛逆》條約。
隨太陽(yáng)東升西落,我們開始舍不得彼此,春夏秋冬,我們竟學(xué)會(huì)了一起頂撞長(zhǎng)輩,一起反對(duì)的那些叛逆行為,一起瘋狂。
終于想留念了,戀上了那些人,那些事。當(dāng)越痛越不動(dòng)聲色,當(dāng)渲染的驚天動(dòng)地的多愁善感轉(zhuǎn)化為沉淀而冷暖自知時(shí),那牛角尖,定是被打磨掉了,那愛挑刺兒的人,定是被離別馴服了。成長(zhǎng)是將一切變成心靜如水,將一切情緒調(diào)成靜音模式,盡管我們?cè)笱苓^(guò)時(shí)光。
曾單純只想留在奶奶身邊的我,如今,有了更遠(yuǎn)大的理想。走過(guò)這段歷程,曾唯命是從的我,變得有些哭笑不得。這心靈,也隨時(shí)間而漸漸變了。
心靈的成長(zhǎng)作文15
迷路了!
第一次參加文藝活動(dòng),輸了!
從初中開始,我逐漸開始參加活動(dòng)。第一次當(dāng)學(xué)生代表的時(shí)候,我久久不能平靜。是興奮?是喜悅?也許沒(méi)什么,但它讓我認(rèn)識(shí)了自己。然后我又一次站在講臺(tái)上,以為我現(xiàn)在可以達(dá)到目的`了,但是在我最后一次主持之后,我就從講臺(tái)上消失了。我恍然大悟,在這個(gè)天賦異稟的校園里,沒(méi)有天賦的我怎么和他們比?
就這樣?放棄?
我為我的想法感到羞恥!
懷著希望,我參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的初選。但出乎意料的是,我終于錯(cuò)過(guò)了舞臺(tái)!但是,我并不氣餒,因?yàn)槲颐靼琢恕霸酱煸接隆钡恼嬷B。
還好還有兩個(gè)機(jī)會(huì),故事演唱大賽和學(xué)生規(guī)則背誦。我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì),努力展示自己!
【心靈的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
心靈的成長(zhǎng)作文02-18
心靈的成長(zhǎng)作文10-30
心靈的成長(zhǎng)作文06-22
描寫心靈成長(zhǎng)的故事作文_關(guān)于心靈成長(zhǎng)的作文03-31
心靈成長(zhǎng)的故事作文02-16
心靈成長(zhǎng)的故事作文02-16
心靈上的成長(zhǎng)作文05-08
推薦心靈的成長(zhǎng)作文09-14
心靈的成長(zhǎng)作文(9篇)11-23