（熱）成長(zhǎng)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰�，憤怒，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個(gè)村子，童年嬉戲過的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺到了我們的.到來(lái)，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂呵呵的。她許久不見我，便拉著我問長(zhǎng)問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過她很樂意，不住的夸我長(zhǎng)得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開的間隙，便打開了話匣子。她的故事仿佛是早已寫好的，只等一個(gè)人來(lái)聽。她從抗戰(zhàn)說起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來(lái)，偶爾還感嘆幾聲；說起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己，是怎樣對(duì)日本兵們唱取笑他們的歌謠：“烏龜烏龜，一去不回??”她說著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來(lái)，還不無(wú)得意地說，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說起饑餓，說起天災(zāi)，說起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書，要考大學(xué)??每次說這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時(shí)光的深處來(lái)，要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺得，歲月可以?shī)Z去激情和年輕，可以磨平一個(gè)人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時(shí)，在某個(gè)午后，在陽(yáng)光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧?kù)o，對(duì)苦難甘之如飴，對(duì)過去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。
成長(zhǎng)的作文 篇2
電腦桌上的那盆蘆薈，梵語(yǔ)買來(lái)很久了。
昂揚(yáng)向上的葉瓣，緊致而有生機(jī)，特別這幾天竟有新的葉瓣從最里面“沖”出來(lái)。這蘆薈很好養(yǎng)，即便對(duì)養(yǎng)花一無(wú)所知的人來(lái)說，只要隔斷時(shí)日澆一次水，它就會(huì)奉給你無(wú)限生機(jī)。
梵語(yǔ)還記得那天去花卉市場(chǎng)，本來(lái)有意去買新的蘭花，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這盆嬌小的蘆薈。起初完全是因?yàn)槭⒎胚@蘆薈的花盆別致，看起來(lái)像一個(gè)白色的頸脖佩戴了一條白金項(xiàng)鏈，煞是好看。很少聽說有人是因?yàn)橄矚g花盆而把整個(gè)花買回了家的，但梵語(yǔ)就是這樣，喜歡的東西從不遲疑。交付錢時(shí)，賣花的主兒并不興奮，似乎眼皮也不曾抬一下。顯然，這盆蘆薈對(duì)他來(lái)說只是星星點(diǎn)點(diǎn)幾乎忽落不計(jì)的一份交易。
幾塊錢買了一個(gè)心儀的寶貝，梵語(yǔ)心里說不出的歡喜，這蘆薈一天天長(zhǎng)勢(shì)喜人。而當(dāng)天一同買回家的蘭花，沒幾天就褪去了原有的尊貴與光澤，葉子漸漸地蔫了下來(lái)。任你如何向別人討教那起死回生的妙方，那生動(dòng)高雅的氣質(zhì)硬是一去不復(fù)返了，才真正曉得蘭花是不易養(yǎng)的。反倒是這名不見經(jīng)傳的蘆薈，像這平凡的日子般，安安靜靜的生長(zhǎng)、流淌著滿室春意。厚厚的葉子一層層，環(huán)著新生的葉子。像極了一個(gè)團(tuán)隊(duì)里新生的力量，讓整盆花有了靈魂和思想。小小的蘆薈，盛開著房主人最飽滿的夢(mèng)。
生命有時(shí)就是這樣，不是期待的多就會(huì)有圓滿的結(jié)果。反倒是一些極普通的.事與物，給了你更多感觸與收獲�？粗矍暗倪@盆蘆薈，想象著它的每一條葉脈里汩汩流淌的枝液和新灌入的水分。你便會(huì)覺得成長(zhǎng)就是一種汲取和怒放，是一種隨性和適應(yīng)。
陽(yáng)光在客廳的地板上自由跳躍，梵語(yǔ)會(huì)不由自主的把窗簾拉上，怕陽(yáng)光里的那份熱情，灼傷了蘭花僅存的氣色。期待它能放下那份表面的尊貴，漸漸融入這平凡的日子里，把一份新綠與活力綻放出來(lái)，也不枉買花人的一份衷情。當(dāng)那盆蘆薈又有新生的葉瓣從最里面“蓄勢(shì)待發(fā)”，梵語(yǔ)為這叢生的希望而近乎歡呼雀躍，因?yàn)槟窍Ｍ�，便是將如約而來(lái)不一樣的明天。
成長(zhǎng)的作文 篇3
魚對(duì)水說，你看不到你的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�。水�?duì)魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>
——題記
而正成長(zhǎng)著的我們就像活在大海里的魚。盡管大海很遼闊，似乎沒有邊際，但我們卻追求著另一種東西，它叫做“自由”。
如果上帝能給我們另一次機(jī)會(huì)，我們肯定會(huì)毫不猶豫地選擇跳離這片拘束著我們，囚禁著我們的海洋。去尋找自由，去尋找我們的夢(mèng)。
于是，機(jī)會(huì)來(lái)了。海嘯呼嘯而來(lái)，拍打著海面。一個(gè)巨浪襲來(lái)，魚乘著浪重重地摔在了沙灘上�？婶~一點(diǎn)也不覺得疼痛，反而心中蕩漾起一股莫名的喜悅。魚掙扎著，撲騰著，它想要逃脫大海，離開沙灘，開始它的尋夢(mèng)之旅。
一天過去了，魚停留在沙灘上，而此時(shí)的`它早已筋疲力盡了。第二天，太陽(yáng)焦灼地烤著地面，刺眼的陽(yáng)光直穿魚的身體，它痛苦難奈，卻也無(wú)力掙扎。
也正是這時(shí)它才真正明白，不是一味地強(qiáng)示，一味地信誓旦旦地去追求所謂的理想就能成功。想要自由，并不需要離開海的懷抱。真正的自由，真正的夢(mèng)想不一定要破壞現(xiàn)在所擁有的環(huán)境。要知道，離開水的魚就像沒有腿的爬行動(dòng)物——寸步難行。
而這也正如我們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)固然會(huì)擁有夢(mèng)想，但追求夢(mèng)想時(shí)切勿離開那片海洋。否則你便會(huì)像扯斷了牽著自己生長(zhǎng)的藤條般的瓜果，被重重地摔落在地上。沒有了生命，又怎提理想？！如果不扯斷那條枝條，那么“向上”就是你的理想，如果不離開那片海洋，那么“遨游”也將是你的理想。
為什么要逆天而行，逆理而為，這樣做為了什么？為了夢(mèng)？不是，這也許只是意氣奮發(fā)的你的“強(qiáng)出頭”罷了。
因此，謹(jǐn)記，成長(zhǎng)的夢(mèng)可以在“海洋”中尋求，也只有那樣，才會(huì)有如魚得水般的快活。
成長(zhǎng)的作文 篇4
打開記憶的寶盒，發(fā)現(xiàn)里面藏著無(wú)數(shù)好玩的事情，有開心的、 失望的、難堪的。當(dāng)然還有糗的。
將時(shí)間轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到一個(gè)星期前。那時(shí)已是晚上九點(diǎn)多，我正在洗手間里優(yōu)哉游哉地洗手。耳邊傳來(lái)媽媽的叫喊聲：“心如，這個(gè)臥室門怎么關(guān)不上呀！”我聞聲而來(lái)，一邊咕咕囔囔地表示煩，一邊漫不經(jīng)心把門把手往下壓。嘿！活見鬼了，門把手壓不下去！是反鎖了嗎？根本沒有呀！我靈光一閃，示意媽媽退出去，猛一發(fā)力，把門勉強(qiáng)關(guān)上了。我像個(gè)勝利者一樣拍拍胸膛，輕蔑的說： “這還不是關(guān)上了。瞧，我多能干！”媽媽在門外狂笑，我百思不得其解：
“笑什么呀！”
“哈哈哈哈！我……在笑你自己……哈哈……把自己鎖在臥室里呢！門把手現(xiàn)在失靈了，你開也開不了。哈哈！”我立刻被嚇出一身虛汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手放在門把手上，輕輕往下壓——真開不了！我急了，再也輕蔑不起來(lái)了，急得哭爹喊娘，用九牛二虎之力滿懷希望地又試了一遍，還是無(wú)濟(jì)于事。我有一種欲哭無(wú)淚的感覺，一手扶著墻，一手揉著太陽(yáng)穴，心想：怎么辦？怎么辦？難道我要永遠(yuǎn)待在這沒水沒光沒花沒草沒食物的地方生活一輩子？這叫我怎么活下去？越想越恐怖，我連忙停住了想象。雖開著燈，但我還是感覺到一股無(wú)形的黑暗正在一點(diǎn)一點(diǎn)地把我給吞噬掉，甚至覺得死神正在我的頭頂上盤旋……
“阿彌陀佛！請(qǐng)保佑我能出去！如果能重新見到和煦的陽(yáng)光 ，熟悉的親人！如果我能出來(lái)，我一定跪在您面前，給您磕頭哈腰！”我雙手合攏，虔誠(chéng)地祈禱著。媽媽從窗口扔了一把螺絲刀進(jìn)來(lái)，并說：“祈禱不如實(shí)干！”雖看不見媽媽的臉，但從媽媽的語(yǔ)氣中可以知道她十分嚴(yán)肅，我連忙下意識(shí)地揉了揉鼻子。
隨后，媽媽與我合作，把門把手給拆開，一起擰開零件。因?yàn)槲翌^一次修理東西，很生硬，我和媽媽費(fèi)了好大的`力氣才擰開。只聽見“咣當(dāng)”一聲，門開了！我興奮無(wú)比，笑著，唱著，不知如何用語(yǔ)言形容此時(shí)的激動(dòng)。我把螺絲刀一扔，就像一個(gè)初生的嬰兒，迫不及待地想看到這個(gè)世界。然而，興奮之余卻是無(wú)窮無(wú)盡的糗。媽媽笑著說：“看，一時(shí)沖動(dòng)，釀成大禍，瞧這副糗樣！”我不好意思地低下了頭。弟弟倒在一旁幸災(zāi)樂禍：“沖動(dòng)是魔鬼！沖動(dòng)是魔鬼！”
許多事已經(jīng)忘卻，唯獨(dú)這件事在我心頭抹也抹不去，擦也擦不掉。我希望它是第一次，也是最后一次……
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我記憶的長(zhǎng)河里，我不僅對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，而且我也愛好體育活動(dòng)。特別是打乒乓球成了我的最愛。那在乒乓球臺(tái)上跳躍的小球，深深的吸引了我。
在二年級(jí)的.暑假里，我央求媽媽給我報(bào)個(gè)乒乓球培訓(xùn)班。媽媽爽快地答應(yīng)了。從此以后，媽媽每天早上都帶我去培訓(xùn)。
剛開始，老師一直不讓我上臺(tái)打，只是反復(fù)讓我練一個(gè)抽球動(dòng)作。我每天都練一個(gè)動(dòng)作練煩了，打退堂鼓了，媽媽鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)持下去，過了一個(gè)星期老師終于讓我上臺(tái)了。誰(shuí)知道上臺(tái)比不上臺(tái)還累，我每天練的大汗淋淋的，手腕痛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起媽媽對(duì)說的話？？沒事，忍一忍，咬咬牙，就過去了。盡管我多么的難受，但是我還是忍住了。功夫不負(fù)有心人��！在這一個(gè)月的培訓(xùn)里，我學(xué)會(huì)了許多乒乓球招數(shù)和技巧。
以后媽媽經(jīng)常當(dāng)我的陪練，只要我一有空，就跑到乒乓球臺(tái)前打球，一打就是幾個(gè)小時(shí)。我也常和小伙伴打球，大多都是我贏，我還常和大人們打球，一些大朋友也不是我的對(duì)手，都問我用什么方法把球練好的，我回答：“只要你們不怕累，每天練，就可以練出一身好球技。”從此以后大人、小朋友們都找我打球，就這樣，我的球技在漸漸提高。
通過打乒乓球，我明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
成長(zhǎng)的作文 篇6
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真！該拿什么去彌補(bǔ)？不會(huì)再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會(huì)再為動(dòng)物的可愛而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對(duì)，可悲的是僅是為動(dòng)物的弱小而漠視；不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的.是僅是為風(fēng)景的殘缺而無(wú)視。
年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過，已不是那是天真的男孩，面對(duì)同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過是千篇一律的天體的遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？三萬(wàn)里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂�；蛘哌@才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。
總有無(wú)盡的生命長(zhǎng)河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長(zhǎng)，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)中的苦與甜，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊，神是公平的，他不會(huì)讓你苦到受不了，也不會(huì)讓你甜到一生。鐵索橋，就是我們的必經(jīng)之路。
那座橋，就橫在兩岸----兩個(gè)石臺(tái)。這對(duì)于6歲的我是一個(gè)考驗(yàn)。我生來(lái)什么都怕，膽子出奇地小，表妹笑我“鼠膽包天”這個(gè)運(yùn)動(dòng)器具我連看都沒看。可那一刻，我經(jīng)過努力還是挺過去了。
記得那是某年的一天，媽媽帶我和表妹去小區(qū)的小花園玩，一會(huì)后媽媽突然對(duì)我們說：“我們?nèi)ネ骅F索橋吧！”。我心理一驚，反彈性地退了一步，正要說點(diǎn)什么，我已經(jīng)被媽媽帶到了鐵索橋的一頭。表妹一下子就竄過去了，這可把我嚇了一大跳。媽媽的鼓掌好像不是因?yàn)楸砻�，而是因�(yàn)槲业奈闯鰣?chǎng)嘲笑吧。我站在一頭看那頭，那邊就好像是一個(gè)龍嘴巴，萬(wàn)一一個(gè)不小心，我就會(huì)被吃掉的。妹妹在那一邊嘲笑著，說她不如叫我弟弟還差不多，媽媽則在邊上加油，手還在下邊接著似乎怕我掉下來(lái)。表妹一高興，我就生氣，她一嘲笑我，我就想哭，可這一次那可惡的淚液卻在這一刻帶走了我的膽小，我突然精神一振，走了上去。
我試探了下那個(gè)鐵環(huán)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒事時(shí)，便慢慢地走了過去，在第二步時(shí)候突然我掉在了環(huán)圈里！我覺得我不能呼吸了，我又失去了信心，大聲疾呼：“媽，我要下來(lái)！”可是媽媽卻說：“不要怕，這是“大意之環(huán)”，你粗心大意，沒有留意到這是個(gè)比上一個(gè)還大一點(diǎn)的環(huán)呢！”我聽了之后，只能硬著頭皮走下去了。爬起來(lái)，繼續(xù)走，走得很穩(wěn)，我頓生驕傲感，可突然我又落了下去！這個(gè)環(huán)居然能轉(zhuǎn)動(dòng)，我開始暈了起來(lái)。媽媽的聲音又響了起來(lái)：“不怕！，這是個(gè)“驕傲之環(huán)”，你過于驕傲就會(huì)暈掉的，可你靜下來(lái)，你就會(huì)起來(lái)的.，快起來(lái)！”。 我好奇了，怎么有這么多奇怪的名字呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)前行，可是我又倒下了，原來(lái)中間有一個(gè)洞，那里沒有環(huán)了。媽媽耐心地告訴我：“那就是“好奇之環(huán)”，環(huán)是隱形的，你太好奇但是沒仔細(xì)探究，結(jié)果你就會(huì)掉下懸崖的。”。我開始失望了，前面有那么多的鐵環(huán)，我走不下去了，再一次跌倒了，可媽媽還是像一個(gè)解說員在下面說：“孩子，好奇之后的痛苦讓你失望了，你現(xiàn)在跌倒在了“失望之環(huán)”！你試一下如果不失望就不會(huì)跌倒的”。我只好不再失望，堅(jiān)持走下去，結(jié)果后面的環(huán)我居然都順利走完了，當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭一看，感覺那是成長(zhǎng)中都會(huì)見到的東西！
沒錯(cuò)，成長(zhǎng)就像鐵索橋！走吧！看一看我們會(huì)掉進(jìn)了哪一個(gè)環(huán)。可你掉進(jìn)去了也不用太擔(dān)心，你可以用信心換回一個(gè)受傷的自己。成長(zhǎng)中，一定會(huì)有一座鐵索橋！
成長(zhǎng)的作文 篇8
人生，是一段看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上卻很短暫的旅程，時(shí)而悲傷、時(shí)而歡喜；時(shí)而艱難、時(shí)而順?biāo)�，走過酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過人生。
幾個(gè)月前，突然發(fā)現(xiàn)手指上的關(guān)節(jié)會(huì)不時(shí)發(fā)炎腫大，隨著癥狀越來(lái)越明顯，媽媽決定帶我去大醫(yī)院做詳細(xì)的檢查。看診結(jié)果還有很多不確定的地方，所以從那時(shí)開始，我?guī)缀趺總�(gè)禮拜都去醫(yī)院抽血、看診。
令人失望的是，好幾個(gè)禮拜的定期追蹤，卻始終沒有得到確切的回應(yīng)。面對(duì)檢查結(jié)果的不確定、進(jìn)出醫(yī)院的次數(shù)越頻繁、病痛的難耐，以及生活上種種的`不方便，讓我簡(jiǎn)直瀕臨崩潰邊緣……。情緒不穩(wěn)，課業(yè)面臨挫折，甚至因?yàn)樯《行┦虑闊o(wú)法自己完成，這樣無(wú)助的感覺，我總是無(wú)語(yǔ)問蒼天：“怎么會(huì)是我？
終于，前一個(gè)月，累積檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，醫(yī)生告訴我，是兒童時(shí)期的關(guān)節(jié)疾病，只要按時(shí)吃藥，好好控制，就有機(jī)會(huì)痊愈。我心中除了高興，更是感激。一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)了生命的無(wú)常──人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，而生命是短暫的，珍惜光陰，愛護(hù)自己，才不會(huì)讓自己的人生留下遺憾！
走過低潮的生活，走過彷徨與無(wú)助，并不是我在人生這趟旅程中的逆境，而是使我長(zhǎng)大的沿途風(fēng)景。
成長(zhǎng)的作文 篇9
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗的小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺中，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，進(jìn)入了少年期。
現(xiàn)在的`我無(wú)論做什么，都要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。如果稍不仔細(xì)，就會(huì)引來(lái)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。再想想小時(shí)候，一點(diǎn)兒煩惱都沒有，可以被家人寵著、愛著。自然也沒有一點(diǎn)兒事，一天除了玩兒，就是玩。
慢慢地，我長(zhǎng)在，成為了一名小學(xué)生。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，作業(yè)增加了，我學(xué)習(xí)科目多了，我雙肩上的書包里有了更多的書；心中的壓力也不斷增加，最重要的是，我長(zhǎng)大了。再看看過去：去幼兒園玩，沒有作業(yè)，只背一個(gè)小書包，心中也沒有太多的包袱。小時(shí)候犯錯(cuò)了，沒有人會(huì)責(zé)怪我；而現(xiàn)在，犯錯(cuò)了；便會(huì)引來(lái)一頓教誨。
不過，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)這種生活，適應(yīng)這種獨(dú)立，凡事都要三思而后行。
盡管我成長(zhǎng)的路上有波濤澎湃，才讓我得到了更多的知識(shí)，也鍛煉了我的意志。正如一首歌里所唱的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……
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