有關(guān)成長(zhǎng)的風(fēng)景作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1
我的成長(zhǎng)路上給我留下印象最深的風(fēng)景是家鄉(xiāng)小院里的葡萄樹(shù)。每當(dāng)我想起她,就會(huì)想起我的童年,會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅我成長(zhǎng)的畫(huà)面,仿佛聞到了從遠(yuǎn)方飄來(lái)的葡萄花香……
春天,葡萄樹(shù)和世界萬(wàn)物一樣慢慢地蘇醒,穿著棕色棉襖的小娃娃從枯干的葡萄藤里探出了小腦袋,睜著好奇的大眼睛打量著四周的'景物。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了,睜開(kāi)了惺忪的睡眼!靶⊥尥蕖币贿吔兄贿吤摰袅嗣抟\。漸漸地,葉子長(zhǎng)大了,有的紅有的綠,一眼望去好像一片草叢中打著的三兩盞燈籠。奶奶哄我睡覺(jué)時(shí),我愛(ài)睡在床邊,愛(ài)看葉子隨風(fēng)滾動(dòng)時(shí)的那種顏色,仿佛還要到別的地方隨意地伸展藤蔓,去涂抹。看著她們踩著三兩點(diǎn)陽(yáng)光跳著歡快的舞蹈,我經(jīng)常不知不覺(jué)地被她們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)鄉(xiāng)中有她們的身影……
我還喜歡帶著小狗在葡萄樹(shù)下跳舞,一回頭就看見(jiàn)了葡萄樹(shù)上金色絨毛。
夏天時(shí),我總喜歡搬張小板凳,拿著一本小人書(shū),坐在葡萄樹(shù)下,讀著有趣的書(shū)。挨挨擠擠的葡萄樹(shù)葉是為我撐起的大傘。我有時(shí)看著看著就會(huì)沉睡過(guò)去,天上的白云這時(shí)也會(huì)停下腳步,蜜蜂停下勤勞的雙手,看著這在霞光下我們的影子。肥大的葉子一起“沙沙”的響著,像為我而譜寫(xiě)的樂(lè)章,我靠在葡萄樹(shù)藤上沉沉的睡著了。白天悄悄地從我身邊溜過(guò),夜晚踏著輕盈的步伐!昂⒆樱阍谀睦镅?”奶奶呼喚著我。我打了個(gè)激靈,連聲應(yīng)和到:“來(lái)了!來(lái)了!”我連忙跑回了家,回頭一看,葡萄樹(shù)笑了……
秋天,淺白色的小花凋零了,一個(gè)個(gè)青色、紫色的果實(shí)在我眼前一天天變大。青的像翡翠,紫的像水晶,她們一個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴朝我笑,我也不亦樂(lè)乎。我跑去摘下一顆,酸得我直撇嘴,但我還是笑了。我聽(tīng)說(shuō)了“牛朗織女”的故事,竟真的在七月初七那天晚上把耳朵伏在枯干的葡萄藤上,聽(tīng)“牛郎織女”的對(duì)話,結(jié)果什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),她好像不愿意告訴我。
大雪紛飛,銀裝素裹的世界在我眼前浮現(xiàn)。我喜歡坐在屋子里,看著葡萄樹(shù),聽(tīng)著爺爺給我講的故事——《狐貍和葡萄》。我那時(shí)會(huì)天真地想,狐貍什么時(shí)候到我家的葡萄樹(shù)下偷葡萄呢?
小時(shí)候,我每天每時(shí)每刻無(wú)不和你在一起,沉浸在你帶給我的幻想之中,F(xiàn)在,我回憶著你帶給我美好的回憶。
成長(zhǎng)路上有這樣一道風(fēng)景——葡萄樹(shù),她是我難舍的回憶。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2
成長(zhǎng)的路上,我們看過(guò)了太多的風(fēng)景,它裝點(diǎn)著成長(zhǎng)路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景,為人生畫(huà)上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線,游子身上衣!蹦赣H是天底下最疼愛(ài)自己兒女的。
母親的手,觸動(dòng)了我的心靈。夜色中,我睡得正朦朧,房門卻被悄然打開(kāi),我迷惘中看見(jiàn)母親的身影,她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來(lái)被寒風(fēng)襲擊的`我便頓時(shí)溫暖了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,那雙手不厭其煩地不知陪我度過(guò)了幾個(gè)寒冬。
這雙手所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中無(wú)限回憶,便是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景之一。
老師
從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當(dāng)新生的到來(lái),你便伸手歡迎,畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛(ài)的心,是你們教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍嗌賯(gè)日日夜夜你無(wú)眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過(guò),你卻只盼鮮花滿園,桃李芬芳。
那知識(shí)海洋里的燈塔——老師,是我成長(zhǎng)路上的另一道風(fēng)景。
朋友
“人之相識(shí),貴在相知;人之相知,貴在知心!
在落魄的時(shí)候,朋友的一聲問(wèn)候讓我倍感溫暖;在生病的時(shí)候,朋友的一次關(guān)懷讓我感動(dòng)不已;在開(kāi)心的時(shí)候,朋友的默默陪伴讓我激動(dòng)不已。
朋友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí),常會(huì)給我打打電話,或許沒(méi)有太多的話語(yǔ),但是靜靜地聽(tīng)著便覺(jué)得是一件很幸福的事。
志同道合者,乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。
走在充滿種種未知的人生路上,大千世界風(fēng)景無(wú)數(shù),多姿多彩讓人留戀,但這美麗的畫(huà)卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3
我喜歡在夕陽(yáng)欲落之時(shí),拾級(jí)而上,去山頂聆聽(tīng)百鳥(niǎo)啾啾,觀霧隱霞江,我也喜歡靜靜地坐著,任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……
生活在世界之上,感受自然之秀,我們不比別人多什么,也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵綠草,我們可以仰望蒼穹,不必仰仗他人智慧,相信自己也是一片風(fēng)景!
很多時(shí)候,人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡,只看重金字塔的雄夸,頤和園的秀麗,卻忽視了身邊的風(fēng)景!記得那次出游,幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上,看著兩旁的油茶花匆匆而過(guò),那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊,我被它迷住。對(duì)它的欣賞,感嘆油然而生:自然真是太美麗了!
回去之后,我想了很多。生活中,并不是每一個(gè)人都能成為名勝,讓人們?yōu)樗v足欣賞;但如果我們平凡,只要努力,也是一道很靚麗的風(fēng)景,就象那油菜花!
記得“我的青春誰(shuí)做主”中的錢小樣嗎?那個(gè)可愛(ài)、俏皮的小姑娘,那個(gè)心存夢(mèng)想的小姑娘,在青春成長(zhǎng)的過(guò)程中,她不斷努力、進(jìn)取、拼搏,最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎?
錢小樣的蛻變,不是偶然!因?yàn)樗龔膩?lái)都不會(huì)輕視自己,相信自己是一片風(fēng)景,擁有成為風(fēng)景的能力!
錢小樣的'成功,讓我想起了我們自己!或許你正在為自己成績(jī)的失敗而心懷不悅,但不要忘記,在你喜歡的球場(chǎng)上還有你的一片天地,盡你所能,也許你就是明天的姚明;蛟S你是因自己不會(huì)寫(xiě)作而郁郁寡歡,但要知道,在你喜歡的美術(shù)世界里,盡你所能的話,也許你就是明天的齊白石!
靜下心,感受生活!相信自己可以成為最美的風(fēng)景!
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇4
我們從出生就開(kāi)始踏上了這條成長(zhǎng)的路,一路的成長(zhǎng)我們經(jīng)歷了多少事情,看過(guò)了多少風(fēng)景?那些成長(zhǎng)路上的風(fēng)景總是給我們的人生留下了精彩的一筆,讓我們回味,更讓我們思考。
風(fēng)景一:家
起床后,我來(lái)到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚?yè)Q下的衣服,那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房,媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯,看著那熱騰騰的早飯。心中頓時(shí)涌上一股暖意。背上書(shū)包,剛走進(jìn)家門,媽媽便說(shuō)道:“路上小心,晚上早點(diǎn)回家!被丶液,媽媽邊接過(guò)我的書(shū)包邊對(duì)我說(shuō):“今天累嗎?”日復(fù)一日,也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句普通的話,這里包含了太多親人對(duì)我的愛(ài),在我成長(zhǎng)的歲月中,這愛(ài)滋潤(rùn)著我,呵護(hù)著我。這愛(ài)太純潔了!
風(fēng)景二:教室
這個(gè)教室,記錄了我們?cè)谌曛械乃邢才?lè)。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣,漸漸地我融入了這片喧鬧,在這喧鬧聲中,我交了許多朋友,算不上是知己,但也都是以真心相待。上課時(shí)的細(xì)語(yǔ),下課時(shí)的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼,我們之間沒(méi)有勾心斗角,但矛盾總是會(huì)有的?蛇@種矛盾在對(duì)方的微笑中化解了。同學(xué)的友誼,我忘不了。他們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我,在我陷入困境時(shí)幫助我,在我成功時(shí)默默祝賀我。在這里,我漸漸成熟,同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更多的卻是怎么與人相處,怎樣從不同的角度看待事物,怎樣去做人!
風(fēng)景三:地鐵
我坐在地鐵中,思緒不知又飄向何方時(shí),這時(shí)上來(lái)了一個(gè)小女孩,她走到一對(duì)情侶前,竟跪了下來(lái),嘴里說(shuō)著:“哥哥姐姐給點(diǎn)錢吧!”這一幕,我的心寒了,望著她,幾乎給每個(gè)人都跪了,可往她盒子里放錢的`人卻寥寥無(wú)幾。一下站她下了。不知又過(guò)了幾站,上來(lái)了一名流浪歌手,他在唱歌前的幾句話打動(dòng)了我。“請(qǐng)不要看不起一位流浪歌手的生活方式,他們用自己的歌聲來(lái)賺錢,請(qǐng)尊重一名流浪歌手!贝笾率沁@樣的,他唱完后幾乎每個(gè)人都把錢放在了他的包里,當(dāng)然我也不例外。尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則,如果你為了金錢和權(quán)利而出賣了尊嚴(yán)。那你將永遠(yuǎn)失去它!
我們依然會(huì)在成長(zhǎng)的路上前進(jìn),那些曾經(jīng)的風(fēng)景讓我明白了愛(ài),明白了如何做人,明白了做人的尊嚴(yán)。我還會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)景,學(xué)到更多的道理,我要大步向前……
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇5
清晨,無(wú)事可干,便爬下床鋪,拿出書(shū)柜中那幾本厚厚的相冊(cè),饒有興趣的翻起來(lái)。
猛然間,看到一張我剛出生的照片,圓圓的臉,大大的眼睛,高挺的鼻梁,嬌小的嘴,甚是可愛(ài)。
接著翻,那大抵是我四五歲的照片罷,那時(shí)我記憶中不清晰的一幕,但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤(pán),大眼睛是我的標(biāo)志。
緊接著,那便是我九歲的'照片,那個(gè)載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤(rùn),變得有些尖挺。
看看表,大抵該去上課了呢,我洗漱一番,去照照鏡子,天,才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的長(zhǎng)相和以前截然不同!
厚密的眉毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁,一張輪廓清晰的櫻桃小嘴,瘦瘦的瓜子臉,尖挺的下巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,如同一個(gè)舞蹈演員,再加上高高的個(gè)頭,瘦瘦的身材,有好似一個(gè)模特。
回想起小時(shí)候,那張稚氣的臉,我不知是該興奮還是該傷感。
是啊,我長(zhǎng)大了,與以前不同了,有更多主見(jiàn)和認(rèn)識(shí)了,可是,同時(shí),我失去了小時(shí)候那份美好——童真,甜美。
長(zhǎng)大是好是壞呢?站在鏡子前我不由發(fā)呆,一時(shí)不知所措,像個(gè)迷路的小孩找不到前行的方向,長(zhǎng)大?怎么又是這個(gè)詞?到底,它意味著什么?
回想,從前,天真爛漫,雖城府不深,卻稚氣可愛(ài)。
感悟,現(xiàn)在,沉著冷靜,高深的思想觀念,卻讓自己累到疲憊。
成長(zhǎng),甚哉甚哉,遺憾之極!
回想,從前,不問(wèn)世事,只活在自己的空間中,看那無(wú)足輕重的點(diǎn)點(diǎn)苦辣。
感悟,現(xiàn)在,關(guān)心一切,為一些改為的事情心憂,也多一番樂(lè)處。
成長(zhǎng),優(yōu)哉游哉,頗為精彩!
我靜靜的品位成長(zhǎng),成長(zhǎng)的臉,成長(zhǎng)的心,成長(zhǎng)的我們,有喜有憂,我品味成長(zhǎng),為自己的成長(zhǎng)煩憂,為自己的成長(zhǎng)高興,我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義,但我會(huì)說(shuō),未來(lái)成長(zhǎng)的道路我會(huì)好好珍惜,愿一路走好!
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇6
初中一年級(jí)的時(shí)候,剛剛?cè)雽W(xué)的我懵懵懂懂,寄宿學(xué)校里的走讀生,我很幸運(yùn)地成了那少數(shù)派,可以結(jié)交的朋友就更少了。
第一天中午,大家伙散了后,教室里就剩下我和另外一個(gè)女生,當(dāng)時(shí)我也很內(nèi)向,又不敢一個(gè)人去食堂,就用眼睛偷偷瞄了瞄那個(gè)女生,沒(méi)想到她也在偷瞄我。
原來(lái)兩個(gè)都是靦腆的人,肚子餓得鬧脾氣,我就大著膽子去問(wèn)她,沒(méi)想到這份友誼填滿了整個(gè)初中三年。
大概是班主任看出來(lái)我們挺要好,每次排座位都沒(méi)有拆開(kāi)我倆,這樣,我們就成了形影不離的朋友了,放學(xué)后,我們總是先去池塘邊的.柳樹(shù)下坐會(huì)兒,看看金魚(yú),玩玩柳條,其實(shí)我們只是想聊聊天。
女孩子的話題聊來(lái)聊去,似乎總也聊不完。
可是時(shí)間總是無(wú)情地流逝,中考過(guò)后,我與她之間的聯(lián)系就斷了,沒(méi)有QQ,沒(méi)有微信,沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼,連接我們友誼的似乎只是那座昔日的校園,那棵在我們畢業(yè)時(shí)仍舊瘦小的小柳樹(shù)。
我不能說(shuō)經(jīng)歷了中考我們就成長(zhǎng)了,哪怕以后經(jīng)歷了高考,我想,所謂的成長(zhǎng),大概只是比當(dāng)下的我們又多經(jīng)歷了一些事情,多體驗(yàn)了一些事情。
友誼的樹(shù)會(huì)不會(huì)常青,也許時(shí)間才能說(shuō)明一切,你不知道在未來(lái)的某天,你是否會(huì)接到一個(gè)匿名電話,那頭的聲音說(shuō):“嗨,還記得我嗎?”
結(jié)果卻是個(gè)詐騙電話,成長(zhǎng)路上,也還是有很多不同尋常,甚至是糟心的風(fēng)景區(qū)。
對(duì)我來(lái)說(shuō),最美的風(fēng)景一直都是那座校園里,那個(gè)池塘邊的那棵小柳樹(shù)。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇7
成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,究竟有多長(zhǎng)無(wú)人知道。我們究竟需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才可以走到盡頭也無(wú)人知道,我們是否常與挫折為伴更無(wú)人知曉。其實(shí),成長(zhǎng)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
小時(shí)候,我們常常會(huì)問(wèn)自己,究竟什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)竟離我們有多遠(yuǎn)?是不是我們長(zhǎng)大了就是成長(zhǎng)?
依稀的記得,我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習(xí)的`女孩兒,為了每次可以考出讓自己滿意的成績(jī)。我每天晚上都會(huì)熬夜學(xué)習(xí)。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我,他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習(xí),記得有一次,那晚作業(yè)特別的多,我在埋頭苦寫(xiě),突然停下手中的筆,看了下表,已經(jīng)夜深了,父母靠在沙發(fā)上睡著了,當(dāng)時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn),太陽(yáng)還未升起,媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復(fù)一日,年復(fù)一年。光陰似箭,日月如梭。當(dāng)時(shí),我并不知道這就是成長(zhǎng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道,歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走
流年似水,我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上,煩惱也隨之而多了,沒(méi)有了小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的憧憬了。懂得了什么是現(xiàn)實(shí),什么是幻想。
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng),有些記憶,注定無(wú)法抹去;就象有些人,注定無(wú)法替代一樣。有些話說(shuō)與不說(shuō)都是傷害,有些人留與不留都會(huì)離開(kāi)。如果我放棄了,不是因?yàn)槲逸斄硕俏叶顺砷L(zhǎng)的路上有失有得。成長(zhǎng)每天都在伴隨著我們。
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