成長(zhǎng)主題作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)主題作文1
也許很多人認(rèn)為模特就是穿上漂亮的衣服，化上精致的妝容，在T型臺(tái)上走來(lái)走去。但是其實(shí)并不是這樣的，模特們都要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，才能從臺(tái)下走上真正的T型臺(tái)。古語(yǔ)云：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
經(jīng)過(guò)這次模特訓(xùn)練我才真正體會(huì)到這句話的意義。去年，媽媽給我報(bào)了模特學(xué)習(xí)班，媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)模特可以學(xué)到好多東西，聽(tīng)媽媽的話，我學(xué)了。剛學(xué)時(shí)，覺(jué)得很難，走路要抬頭挺胸，收腹提臀，走“一字步”，還得端著手，坐要端正，同時(shí)身體還要柔美！媽呀，這那是學(xué)模特啊，這就是要我們成為一“宮女”，凡事得規(guī)矩�。∧憧�，一站一走一坐就是兩個(gè)多小時(shí)，腿都酸了，腳都疼了，身子骨都散架了，很累很累，我哭過(guò)，想不學(xué)了，但媽媽鼓勵(lì)我，老師支持我，朋友幫助我，于是我堅(jiān)持了。
隨著日積月累的學(xué)習(xí)，我慢慢地會(huì)走模特步了，朋友們都稱那叫”貓步”，但我知道那不是”貓步”，那叫”標(biāo)準(zhǔn)步伐”，就這樣由于我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師開(kāi)始認(rèn)可我了，只要有什么演出活動(dòng)，老師都會(huì)帶上我，在今年春季”雪豹”羽絨服新品的發(fā)布會(huì)上，我第一次登上了T臺(tái)，而且和真正的模特們一起表演服裝秀，當(dāng)時(shí)我緊張激動(dòng)，但我告訴我自己，我必須走好這第一步，我認(rèn)真而優(yōu)美的完成了每一個(gè)動(dòng)作，臺(tái)下掌聲陣陣，我證明了我自己，我開(kāi)始變的自信!這個(gè)暑假，全國(guó)第六屆陽(yáng)光寶貝少兒模特大賽開(kāi)始了，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己。當(dāng)然要進(jìn)行比賽，就得加強(qiáng)訓(xùn)練，還得和隊(duì)友們一同排練表演的節(jié)目，這些都得用時(shí)間來(lái)澆灌，用行動(dòng)來(lái)證明，每天下午2點(diǎn)我都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練房，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是炎炎熱日，從未間斷過(guò)，有時(shí)一練就練到晚上9點(diǎn)多，媽媽總是辛苦地在訓(xùn)練房外等著我一起回家！很高興通過(guò)這一個(gè)多月的不懈努力和刻苦訓(xùn)練，我終于以優(yōu)秀的.成績(jī)站到全國(guó)總決賽的這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)展示自己！
“一份耕耘，一份收獲”，我在全國(guó)總決賽上拿了個(gè)銅獎(jiǎng)，大家都為我高興，但我知道一切重在參與，是的，這次比賽是一次難得的自我提高和鍛煉的過(guò)程，也增強(qiáng)了我的自信和勇敢！模特訓(xùn)練磨煉了我的意志，也提高了我的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
在以后的人生舞臺(tái)上，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，盡情地展示新世紀(jì)少兒的陽(yáng)光、自信和勇敢，讓我們向著夢(mèng)想與快樂(lè)出發(fā)吧！
成長(zhǎng)主題作文2
坐上被黑夜吞噬的末班車，心里仍在擔(dān)憂這次考試的成績(jī)，路邊只有稀稀疏疏的幾個(gè)人影，微黃的路燈面前能讓人看清路，耳邊響著令人淡淡擔(dān)憂的《寧?kù)o》，班車好似醉酒的大漢搖搖晃晃地走進(jìn)那無(wú)邊的黑暗……
期中考試前，我緊握著漸漸濕潤(rùn)的手，發(fā)呆似的望著黑板，上面寫著：“認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷�！苯淌业挠覊N著“惜時(shí)，勤學(xué)，靜思，苦練�！庇浧鹄蠋熣f(shuō)的話：“把教室布置的活潑些�！笨芍車目瞻资窃趬旱梦掖贿^(guò)來(lái)氣，我想著。前面的小Z轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我單手拄著下顎，哭笑不得的問(wèn)我：“想什么呢?”“沒(méi)什么�！彼�(jiàn)我沒(méi)有再理他，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同桌交流著。同桌遞給我一張紙條：得到了不該得到的得到，就會(huì)失去不該失去的失去，忍受了別人無(wú)法忍受的忍受，就會(huì)得到別人得到不了的得到�？吹竭@句話后，我忍不住熱血沸騰起來(lái)，轉(zhuǎn)頭去看同桌，發(fā)現(xiàn)同桌也微笑著看我。頓時(shí)，眼前一片明亮，宣傳墻里的幾只小鳥也跳動(dòng)起來(lái)。窗外仿佛不再是白雪皚皚，而是生機(jī)勃勃。比賽號(hào)角吹響，我們沖刺前方，結(jié)果并非重要，友誼才是珍寶。微笑著，走出校門，看著那輪火紅的太陽(yáng)，仿佛也在望著我。
假草坪上，我們幾個(gè)人坐在一起，也許是青春期在作祟吧，我們并不說(shuō)話，只是擺弄著假草坪下的'小石子。陽(yáng)光暖洋洋地輕撫著我的背，望著幾個(gè)活力十射的男生在嬉鬧，我也想變成男生，說(shuō)哈做事都很直率，小L他經(jīng)常幫別人修修正帶，盡管一個(gè)修正帶并不貴，但他那種善良，讓我很感動(dòng)，他每次修完還不忘說(shuō)：“別忘了給我一個(gè)五星好評(píng)呦。”這讓我們剛有些感動(dòng)，就被他這句話給沖淡了，還有些想笑。
驀然回首，小學(xué)畢業(yè)，盡管我所在的學(xué)校是九年一貫制，但面臨分班問(wèn)題，況且我又是一個(gè)孤獨(dú)的女生，也許今天見(jiàn)面打個(gè)招呼，明天再見(jiàn)面就是最熟悉的陌生人了，那次晚會(huì)，小G揉了揉發(fā)紅的眼眶朝我走來(lái)，帶有哭腔對(duì)我說(shuō)道：“簽個(gè)字吧，好回憶�！蔽耶�(dāng)時(shí)正埋頭趕同學(xué)錄，剛抬頭就看見(jiàn)她這個(gè)樣子，我不由得心酸起來(lái)，他們都說(shuō)：“六年的友誼幾張卷子就打發(fā)了�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“這還只是你們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折，以后還有很多次，你們能做的就只有好好珍惜現(xiàn)在，離開(kāi)你們我也很傷心，但是天下沒(méi)有不散的筵席，明年我依舊站在這個(gè)講臺(tái)，只是臺(tái)下的那群孩子不是你嗎了……”最后的晚宴，老師說(shuō)了很多話，場(chǎng)景和原來(lái)一樣，只是我們的心情不同了。
成長(zhǎng)的滋味各不相同，或鼓舞，或歡樂(lè)，或悲傷……無(wú)論怎樣，這都是我們要懂的哲理。
成長(zhǎng)主題作文3
成長(zhǎng)，是通向成功的一個(gè)重要的詞，我在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷的總是很多的。
記得在我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我還在上幼兒園，那時(shí)我在大人眼里看來(lái)是一個(gè)乖巧懂事的一個(gè)小女孩，而就是這樣的我，卻干了一件很不應(yīng)該的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)早上，爸爸牽著我的小小的手行走在大街上，他送我上幼兒園并反復(fù)叮囑我注意安全，中午要吃飽，說(shuō)實(shí)話，我真的覺(jué)得很煩。到了幼兒園我自己上樓梯，到教室，老師還是那樣熱情。
到了下午，我們上最后一節(jié)舞蹈課，老師讓我們休息十分鐘，我們就開(kāi)始活蹦亂跳，看見(jiàn)一個(gè)角落里有很多人，我便扭著我的小身軀擠了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的一副太陽(yáng)鏡，并且聽(tīng)見(jiàn)有一位小伙伴說(shuō)：“呀，這副太陽(yáng)鏡可真漂亮啊!”我也這樣認(rèn)為，如果我能擁有她就好了，不如我把它偷了吧，可是爸爸經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)，不能偷別人的.東西，哎，不管了，我還是偷了吧，我小聲嘀咕著，于是我想了一個(gè)好主意，然后我把其他同學(xué)都引開(kāi)，趁他們不注意時(shí)，把那個(gè)東西偷了，塞進(jìn)我的書包里，然后微笑地向他們走去，就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我背著小書包，和爸爸一起回家，爸爸多次要我把書包拿給他拿，可我就是不原意，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事。
紙終究還是包不住火，，媽媽在一次打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了這玩意兒，然后逼問(wèn)我，我不肯說(shuō)，隨后，媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸怒氣沖天地向我走來(lái)，問(wèn)：“這東西是從哪里來(lái)的?”我被這氣勢(shì)嚇壞了，哭了起來(lái)，說(shuō)：“是……我……我偷的�！卑职致�(tīng)了，更是火冒三丈，把棍子拿來(lái)，狠狠地打了我十下，我的淚水更是越來(lái)越多，我抬起頭來(lái)，想尋求安慰，但看到的卻是嚴(yán)厲的眼神和汗水，我只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你知道我為什么要打你嗎?是因?yàn)槟阕龅倪@件事非常不好，我平時(shí)是怎樣交你的?做人要有高尚的品德，不能撒謊，偷東西，這是非常之惡劣的行為，你要買什么東西給我們說(shuō)，但你不能自己偷啊，我緊告你，下次你要是再偷，我更饒不了你!”我看著爸爸那嚴(yán)厲的眼神，明白了很多，也成長(zhǎng)了很多。
做人一定要誠(chéng)實(shí)和守信，這是我成長(zhǎng)的座右銘。
成長(zhǎng)主題作文4
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校??真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年母校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，�？茖W(xué)歷17人。
母校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的.教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，母校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙母校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)母校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)主題作文5
生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。但是我們這稚嫩的臉，年輕而明亮的眼睛，有時(shí)透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷連著歡喜，失落連著欣慰，喧嘩連著寧?kù)o。我想說(shuō)的是，健康的青春，要有健康的身體和心態(tài)。
首先，生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉；運(yùn)動(dòng)帶給我們無(wú)窮的活力；運(yùn)動(dòng)帶給我們義無(wú)返顧、一往無(wú)前的勇氣。同時(shí)又有效的培養(yǎng)了我們朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的態(tài)度，充滿活力、積極進(jìn)取的精神，百折不饒的意志，頑強(qiáng)拼搏的毅力，健康的生活方式，團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力，為我們的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的確，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。成長(zhǎng)是一道色彩的'流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。人們常說(shuō)：成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在青春成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心。勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切。給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
除了擁有健康的身體，積極的心態(tài)，還要快樂(lè)的地學(xué)習(xí)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中才能得心應(yīng)手。而快樂(lè)成長(zhǎng)還離不開(kāi)健康教學(xué)、健康校園，因?yàn)榻】靛憻�、健康品行、健康心理、健康服�?wù)、健康飲食對(duì)我們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)都起到舉足輕重的作用，而這些往往有賴于校園環(huán)境的影響。我們現(xiàn)在能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，就應(yīng)該主動(dòng)、自覺(jué)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的中學(xué)生。
成長(zhǎng)主題作文6
月亮躲起來(lái)了，天空顯得那樣深沉，曠遠(yuǎn)。烏云擋住了視線。這春雨呵，就這么綿綿地下著，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
夜色朦朧，卻又如此美好……
——題記
歲月如流星般無(wú)聲流逝，生命之舟已駛?cè)肓说谑膫�(gè)港灣�；仨^(guò)去，尋著串串足跡，似乎聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
讀書，乃我生活中一大喜好。它像春風(fēng)般不著痕跡地滋潤(rùn)著我……
好雨知時(shí)節(jié) 很幸運(yùn)的，在這一時(shí)刻，這一地點(diǎn)，我出生了。
要感謝上天，給了我這么好的爸爸媽媽。家里并不寬裕，但爸媽卻由衷地?zé)釔?ài)讀書，書籍堆滿了小書架。
不知是碰巧，還是有緣。剛滿半歲，家里人把一堆東西擺在了我面前，而我，拿起的第一樣?xùn)|西就是書。
當(dāng)春乃發(fā)生打我識(shí)字起，就開(kāi)始讀書。我很深刻的一個(gè)畫面：在母親的幫助下，我讀了人生中的第一本書《白雪公主》。那時(shí)的我，還不能體會(huì)到其中更深層的寓意，只是單純的覺(jué)得白雪公主很善良，小矮人們很可愛(ài)，皇后很可怕。可那以后，我漸漸地愛(ài)上了看書，它讓我認(rèn)識(shí)了很多不同于身邊的`人。
隨風(fēng)潛入夜隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多。
讀《三國(guó)演義》，我會(huì)暗自地佩服那些文物角兒的聰慧和膽識(shí)；讀《霧都孤兒》，我會(huì)不自覺(jué)地為主人公的悲慘遭遇而傷心落淚；讀《悲慘世界》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)充滿煙霧；讀《海底兩萬(wàn)里》，我會(huì)被凡爾納驚人的想象力而折服……
我喜歡享受讀書的樂(lè)趣，喜歡它在無(wú)形當(dāng)中帶給我的啟迪。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲也許是深受書的感染吧，我會(huì)把身邊形形色色的事和人記在日記里，寫上自己的看法。
真的，我似乎比別人更喜愛(ài)留心觀察生活，我覺(jué)得生活中的很多事物都是那么吸引人。
觀雨湖兩旁梧桐葉四季的變化，我會(huì)感受不同時(shí)間給我們帶來(lái)不同的美感；看池塘里錦鯉的游動(dòng)，我會(huì)贊美生命的多彩與靈動(dòng)；望天空中云朵的變化，我會(huì)感嘆大自然的變幻莫測(cè)····
這一切都是讀書賦予我的靈性吧。
歲月匆匆流逝，讀書的歡樂(lè)看似無(wú)聲無(wú)痕，卻在身后的湖面泛起了層層漣漪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好在心里沉積，成為記憶里閃光的風(fēng)景……
接下來(lái)的路途依然有你相伴……
點(diǎn)評(píng)：書籍是人類的精神食糧。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好比鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽闹凶髡咭栽�(shī)文為脈絡(luò)，結(jié)合自身的讀書經(jīng)歷，談出了自己獨(dú)特的感悟，結(jié)構(gòu)新穎，語(yǔ)言優(yōu)美，如清泉小溪向我們娓娓道來(lái)。
成長(zhǎng)主題作文7
愛(ài)，是什么？愛(ài)是老師的諄諄教導(dǎo)；愛(ài)是朋友的真摯祝福；愛(ài)是好心人的無(wú)私幫助可是在我的眼里，愛(ài)就是媽媽給予我的一切！
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我也曾讓媽媽受了不少的苦。那一次，媽媽帶著四歲的我去姥姥家，雖然只有幾步的距離在我的眼里卻有西天取經(jīng)的路那樣遙遠(yuǎn)。我站在那里不走了，而媽媽又提著大包小包的東西無(wú)法抱我。媽媽靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們比賽好不好？看誰(shuí)先到姥姥家，先到的有糖吃喲！”“糖”？聽(tīng)了這個(gè)字我立刻精神抖擻起來(lái)。這一路上我跑在媽媽的前面，含糊不清的對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”媽媽這時(shí)也不顧提著的東西和穿著的高跟鞋，跟我一起瘋狂地跑起來(lái)。 這一路上，穿著高跟鞋的媽媽不知扭了多少次腳。每一次我回頭叫她“快點(diǎn)”的時(shí)候，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的痛苦表情。后來(lái)我才聽(tīng)姥姥說(shuō)媽媽的`腳又紅又腫。直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事都十分的慚愧，是媽媽用溫柔的愛(ài)心鼓勵(lì)了小小的我，在生活的道路上伴我成長(zhǎng)，讓我慢慢的懂得了自己的事要學(xué)會(huì)自己做！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，從懵懂無(wú)知的小屁孩長(zhǎng)成了一名胸前飄著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。周圍的一切都在變，但媽媽對(duì)我的愛(ài)仍然沒(méi)有改變。有一次，媽媽帶我去長(zhǎng)春玩。在勝利公園我要玩一種叫“鬼屋”的游
戲。但媽媽害怕我不敢，便要和我一起去，出來(lái)時(shí)我覺(jué)得十分刺激，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽臉色煞白，雙腿發(fā)抖，而我又拉著媽媽那雙早已冰涼的手接著去玩下一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游戲去了。 現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中了，面對(duì)一次又一次的考試，一次又一次的失敗，我本以為媽媽會(huì)很生氣。可沒(méi)想到，一切都不是這樣的，媽媽依舊用深深的母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
考試之后，我哭喪著臉回到了家，把卷子拿出來(lái)，看著媽媽嚴(yán)肅中透著著急的神色，我心里很不是滋味，默默在心中質(zhì)問(wèn)著自己，這樣的成績(jī)對(duì)的起老師的信任和媽媽的付出嗎？媽媽開(kāi)口對(duì)我說(shuō)了很多，我也領(lǐng)悟了其中的道理，知道只有付出辛勤的汗水才能換取成功。這難道不是媽媽的愛(ài)在默默地付出，伴我幸福的成長(zhǎng)嗎？
媽媽的愛(ài)，像溫暖的太陽(yáng)；媽媽愛(ài)我的故事，像無(wú)邊的銀河；媽媽的愛(ài)，像明燈指引我人生前進(jìn)的方向媽媽，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“是您用愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)您！”
成長(zhǎng)主題作文8
成長(zhǎng)，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)只有十筆畫，卻包容了我復(fù)雜的情感。對(duì)于成長(zhǎng)，我是憧憬之心與畏懼之感兼?zhèn)洹?/p>
把時(shí)光倒轉(zhuǎn)到圣誕前夕。又響起了歡樂(lè)的圣誕頌，街道與商場(chǎng)充溢著紅、白、綠的裝飾，這股子歡樂(lè)的節(jié)日氣氛也似乎被帶入了可愛(ài)的校園，大家都在互贈(zèng)禮物，一同歡慶圣誕的到來(lái)。當(dāng)我“滿載而歸”，盡興地準(zhǔn)備歸家時(shí)，又看到了那個(gè)奔跑的身影，依然熟悉，歡騰�！罢O誒，別走呀。來(lái)，這個(gè)給你，圣誕快樂(lè)喲!”她笑靨如花。
“謝謝啦，同樂(lè)!來(lái)個(gè)抱抱吧。”我莞爾，輕巧對(duì)答。懷抱很溫情，很暖心。
回想一個(gè)月前，我們倆是激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)，各班都打著“友誼第一，比賽第二”的旗號(hào)，可實(shí)則，誰(shuí)都不愿意輸呀，畢竟，是班級(jí)的榮譽(yù)呀!我載著同學(xué)們和老師的希冀，來(lái)到了200米決賽的'賽場(chǎng)。
比賽槍聲如期而至。我努力邁大步子，全速向前沖去。到彎道了，正是最重要的時(shí)刻，前面卻多了個(gè)輕捷的身影，似小鹿般靈巧活潑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是不幸的消息。我努力加速，可拼勁全力也無(wú)法趕超，也許是前面用盡了力氣，那個(gè)奔跑的身影，最終還是無(wú)法超越。我只能望其登上寶座，卻無(wú)能為力。
我?guī)е鴿M腹懊悔，失望，回到了班級(jí)的陣營(yíng)。淚水欲奪眶而出，我是載著百人目光上場(chǎng)的啊!卻鎩羽而歸，多么難堪啊!難道這就是所謂的成長(zhǎng)嗎?那太痛苦了，我不想長(zhǎng)大了。
正想著，又看到了那身影，依然在奔跑，向我而來(lái)�！昂�，別沮喪。剛才真險(xiǎn)，差點(diǎn)就被你趕上了呢!”我驚異，一副云里霧里的表情。那表情似乎很滑稽，她仿佛被我逗笑了�？粗�，我似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，我脫口而出，說(shuō)了連我自己都不相信的話：“我能和你做朋友嗎?”
“好啊!”那回答干脆、堅(jiān)定、響亮，好似暖陽(yáng)。她上前來(lái)，熱情相擁。
嗯，也許，這就是成長(zhǎng)吧!在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在任何小事中都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧。我收獲了友誼，溫暖。雖然有痛苦的時(shí)刻，但要堅(jiān)信，清晨一定會(huì)來(lái)，黑暗也要消隱。
失敗的痛苦給予人磨練，使我成長(zhǎng)。但在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)的時(shí)刻。記住，別一味執(zhí)著于痛苦的陰暗面，那只會(huì)更加痛苦。女孩，耐心點(diǎn)，給好運(yùn)一點(diǎn)時(shí)間。
這樣想來(lái)，對(duì)成長(zhǎng)的畏懼也隨之減少了。憧憬大大增加了。是的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，而我，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)主題作文9
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我很調(diào)皮，總是喜歡惡作劇。我和我們小區(qū)的幾個(gè)小同伴一起玩耍嬉戲。我們幾個(gè)小同伴是永遠(yuǎn)的好朋友，雖然我們時(shí)不時(shí)會(huì)鬧些小脾氣，但最終都會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)。我們就這樣，每天，一起開(kāi)心，一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長(zhǎng)疼愛(ài)，家長(zhǎng)也盡力滿足我們的要求。那時(shí)候的我們，無(wú)憂無(wú)慮的的`、開(kāi)心的度過(guò)著每一天。我上了幼兒園，我長(zhǎng)高了，但調(diào)皮的性子依然沒(méi)有減。
我們幾個(gè)小同伴，依然還是那麼要好。在幼兒園里，我認(rèn)識(shí)了更多的小同伴，我們一起玩耍、互相幫助著。那時(shí)候的我，非�？鞓�(lè)。爸爸媽媽每逢放學(xué)后都追著我問(wèn)這問(wèn)那，今天開(kāi)不開(kāi)心啊？有沒(méi)有乖乖聽(tīng)老師話，學(xué)沒(méi)學(xué)什么新東西？每次聽(tīng)到滿意地回答，他們會(huì)很高興，開(kāi)心的帶我回家，如果我在幼兒園里得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品，都是我快樂(lè)的見(jiàn)證。轉(zhuǎn)眼間，我已上了小學(xué)。學(xué)校的規(guī)定讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。我不能再成天和小同伴們玩耍，不能再耍小性子。不過(guò)在這里我很開(kāi)心，我的朋友越來(lái)越多，我學(xué)習(xí)到了一些基本常識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)，校園里的花草動(dòng)物都讓我感到新奇，比我大的哥哥姐姐處處讓著我們，我感到上學(xué)也挺好的。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績(jī)還算優(yōu)異。門門功課沒(méi)下過(guò)90分。隨著時(shí)間的流逝，如今的我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大孩子了，不會(huì)像以前一樣調(diào)皮不懂事了，不會(huì)小同伴們瘋跑瘋玩了。
我的學(xué)習(xí)也早已不是那么優(yōu)異，壓力大的使我無(wú)法停息，伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試后——發(fā)卷，迎接我的不是鼓勵(lì)，而是父母的批評(píng)。我的信心遭到了嚴(yán)重的打擊，我已經(jīng)快要徹底絕望了，后來(lái)想到父母的艱辛，想到了父母為了我的滿意，無(wú)論如何都要滿足我。從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于取得了滿意的成績(jī)。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，父母所做的一切也沒(méi)有白費(fèi)。成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。
—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)主題作文10
攜一縷書香成長(zhǎng)，品百般滋味，賞大千風(fēng)景。
——題記
一吉飄著幽香的清茶，一本紙頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書籍。好在我的成長(zhǎng)旅途中，日月悠長(zhǎng)，總是少不了那一縷悠悠書香。
記得幼時(shí)，我最愛(ài)的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫、小人書。那時(shí)的書香尚未成熟，那時(shí)的書香滿是天真爛漫、純潔無(wú)瑕。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動(dòng)的畫面，串聯(lián)起來(lái)便是一個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋；是白雪公主與她的七個(gè)小矮人；是于夢(mèng)境中穿梭的愛(ài)麗絲；是由小青蛙變來(lái)的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒(méi)少了那歡樂(lè)的笑聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
一下子跳進(jìn)多少人想要回返的童年歲月，還好啊，我的童年仍有書香常伴。
比起幼時(shí)，童年的我雖仍有天真的.幻想，但隨著自己慢慢成長(zhǎng)，懂得的事情越來(lái)越多，這股書香氣漸漸變得成熟起來(lái)。沒(méi)有了小人書、連環(huán)畫，撲來(lái)的是哈桑的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是那追風(fēng)箏的身影；是魯迅先生對(duì)麻木的舊時(shí)代下中國(guó)人的拼命吶喊，是可悲的孔乙己，是可怖的人血饅頭，又或是那夜似的好豆、好戲仍能給我?guī)?lái)些許安慰；我走進(jìn)林清玄先生的憂歡派對(duì)，品一味“清歡”，修一份“禪意”；自然也有那三國(guó)打打殺殺、孫悟空大鬧天宮、鳳姐的未見(jiàn)其人先聞其聲。童年的這份書香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀，又或是說(shuō)，人間百味，這書香氣都迷迷糊糊摻雜了幾分。
隨著這一縷書香氣，我初次領(lǐng)悟到這世界原來(lái)這么廣大，我也懂得了人情世故。走這一遭，大抵也算看過(guò)了人悲歡離合、月陰晴圓缺，明白了現(xiàn)實(shí)十分殘酷，人也分三六九等，高低境界。這時(shí)的書香氣蘊(yùn)含詩(shī)意。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度。這時(shí)的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩(shī)經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；也有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。
幸得這縷書香氣伴我成長(zhǎng)，我的人生多了幾分詩(shī)意�；蛟S“篡改”一下余光中的詩(shī)句——那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色；日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大干世界、人間煙火，書香陪伴我們成長(zhǎng)。
愿你也能與喜歡的人手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來(lái)的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長(zhǎng)下去。
成長(zhǎng)主題作文11
初現(xiàn)人世，一束清澈的陽(yáng)光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸從幼稚走向成熟。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來(lái)，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過(guò)，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了！他說(shuō)還是不放心我。
洗完澡出來(lái)，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾�，爸爸總�?huì)要我和他一起睡�？墒撬抢坐Q般的.呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡�，F(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
那一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來(lái)，有一片陽(yáng)光一直照耀著我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，甚至用傘將其擋在了外面。
雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚，但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽(yáng)光，放下手中那把總是無(wú)意間遮擋住拿到陽(yáng)光的傘，打破那道隔閡，盡情張開(kāi)雙臂，擁抱那縷溫暖的陽(yáng)光！在那溫暖的陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)主題作文12
即使春光消逝，成長(zhǎng)的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫紙，我開(kāi)始描繪出成長(zhǎng)的快樂(lè)。我拿起畫筆，最先畫的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩著“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡，追逐藍(lán)天的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹脫韁的野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂(lè)章，可是，童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。我又提筆畫了起來(lái)。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰。接著，我畫的便是成長(zhǎng)中的我。在夜深人靜的時(shí)候，有盞小的`燈，還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到房間，看著桌上那還有一尺高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎!沒(méi)辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)，可是，我是個(gè)孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己苦中作樂(lè)了。但是當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候。當(dāng)我接受同學(xué)的掌聲和老師的贊美的時(shí)候;當(dāng)我拿到領(lǐng)導(dǎo)親自送給我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來(lái)表示我的內(nèi)心的快樂(lè)與喜悅，此時(shí)，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風(fēng)中翩翩起舞。
俗話說(shuō)：“小馬過(guò)河，海之深淺需要自己嘗試”而成長(zhǎng)的道路也需要一步步，腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓，扶持和朋友的真正價(jià)值。此時(shí)，我的畫已經(jīng)完成好了。在成長(zhǎng)中，我們編織著夢(mèng)想的翅膀，感悟著的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌著黎明，擁抱著黑夜。在成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷著坎坷泥濘的艱難，知道陽(yáng)光大道的可貴;經(jīng)歷著風(fēng)雨交加的黑夜;體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);經(jīng)歷著挫折和磨難的考驗(yàn)，體會(huì)勝利和成功的喜悅。我們都要長(zhǎng)大，請(qǐng)不要害怕，讓我們一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧!
成長(zhǎng)主題作文13
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip—Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的.路線，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
成長(zhǎng)主題作文14
“文倩，別緊張，要相信自己，今天你能代表小天使舞蹈培訓(xùn)中心參加華北五省舞蹈大賽的預(yù)選賽，你是最棒的。”站在賽場(chǎng)的后臺(tái)，崔老師不斷地在給我“打氣”。
老師站在身后一直指導(dǎo)我：要跑到舞臺(tái)的中心，注意別跑出光區(qū)，要靈活，表情要好。我本來(lái)一點(diǎn)也不緊張�？僧�(dāng)我前面的王捷，因?yàn)楣獗P問(wèn)題提前下場(chǎng)后，我突然緊張起來(lái)，生怕自己的光盤也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。已經(jīng)該我上場(chǎng)了，音樂(lè)響起，我大步跑到臺(tái)中，真是怕什么來(lái)什么，我的音樂(lè)也突然停了一下，就一秒鐘，接著又從頭開(kāi)始放了，我已經(jīng)跑到臺(tái)中央，沒(méi)辦法為了合上音樂(lè)，我只好硬著頭皮把這一組的動(dòng)作放慢、放慢、再放慢，一個(gè)擺袖祝福的動(dòng)作，我做了整整一個(gè)八拍，當(dāng)我強(qiáng)裝笑臉，慢慢轉(zhuǎn)頭接下一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委席上的老師們正提筆寫著什么，一定是這個(gè)動(dòng)作擺得時(shí)間太長(zhǎng)，被扣分了。
后面的.動(dòng)作我做得很好，也很到位，表情也一直保持得很好。可崔老師說(shuō)過(guò)：“評(píng)委只看前三個(gè)動(dòng)作，就開(kāi)始打分了。”我的前兩個(gè)動(dòng)作已被開(kāi)場(chǎng)黑暗的燈光遮擋，第三個(gè)動(dòng)作又?jǐn)[得時(shí)間太長(zhǎng)。唉！不能想，越想越傷心，我當(dāng)時(shí)為什么不即興發(fā)揮一下，加一個(gè)動(dòng)作，換換造型，崔老師用拆圖法教了我那么多優(yōu)美的動(dòng)作，而且我也把那些動(dòng)作一個(gè)、一個(gè)耗了很長(zhǎng)時(shí)間，每一個(gè)都像圖片一樣一張一張的貯存在我的“電腦”里。現(xiàn)在想什么都晚了，時(shí)光不能倒流。
跑下場(chǎng)，崔老師笑著安慰我，“好樣的！別多想了，比賽的結(jié)果不重要，重在參與嘛！”從劇場(chǎng)出來(lái)，媽媽說(shuō)，她在臺(tái)下看了，我跳得很好，還給我錄了相。當(dāng)我拿著錄像機(jī)回放時(shí)，發(fā)現(xiàn)視頻抖得厲害，我問(wèn)媽媽怎么回事？媽媽說(shuō)她在臺(tái)下太緊張了，手都發(fā)抖了。聽(tīng)了媽媽的話，我特別心酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。親愛(ài)的媽媽，你辛苦了！為了我比賽，你背著大包、小包，跟著跑前跑后，照顧我吃、喝、梳頭、換衣服、照相、錄像……我上臺(tái)了，你比我還緊張�？赡鷧s沒(méi)有抱怨過(guò)一句，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是大明星，我是你的經(jīng)紀(jì)人�！�
從準(zhǔn)備比賽到參賽，崔老師和媽媽為我付出了很多，我也收獲了太多太多。舞蹈大賽讓我成長(zhǎng)，讓我有了足夠的自信去面對(duì)未來(lái)的一切壓力。
成長(zhǎng)主題作文15
九月總是帶著初秋的惆悵和夏末的余溫。又是一年九月，躺在床上，絲絲雨聲撫慰了一個(gè)又一個(gè)溫柔的夢(mèng)，不好的記憶也被唰啦啦地沖得無(wú)影無(wú)蹤。
秋天是美好的，鮮活的，好似中秋那一輪皎皎的圓月，向想念故鄉(xiāng)的人兒“暗送秋波”；又像五月石榴花艷紅似火，九月收獲碩果，甜蜜的滋味藏在那紅紅的瑪瑙似的籽里，那是沁人心瞍的甜；也像愛(ài)湊熱鬧的桂花，披上一襲黃色的婚紗，嫁給金黃的秋天。這時(shí)，就算心中酸澀，也會(huì)受到感染，不經(jīng)意間嘴角露出淺淺的梨渦。
秋天，固然是好的，但是，有些生命則走到了盡頭。在蕭索的雨天，撐把花傘，披上外套，在路上走走，感受著絲絲涼意。一棵樹(shù)在雨里靜默地站著，黃黃的枯敗的葉子落了滿地。
是啊，春天吐露枝芽，秋天隨風(fēng)飄落，葉子的生命此刻走到了盡頭，樹(shù)的使命也走過(guò)一輪。
我曾伴著一星的燈光夜讀，在萬(wàn)家燈火都漸漸熄滅，世界安靜下來(lái)的時(shí)候，思考生命。有時(shí)候，我知道生命是美好的，所以聽(tīng)?wèi){街道里的風(fēng)吹來(lái)泛濫的花香，眺望黑夜里身影模糊的塔�？墒�，當(dāng)我一次次被挫折打敗，蜷縮在自己的黑暗世界里哭泣，當(dāng)我無(wú)法面對(duì)和自己把酒言歡的人的離去，當(dāng)我猜到了故事的開(kāi)頭卻無(wú)法接受故事的結(jié)尾，我仿佛知道了生命是無(wú)常的。所以，只好抬頭，扎進(jìn)風(fēng)里，滿臉是淚，拼命向前跑，無(wú)問(wèn)西東。
于是啊，我常常想，生命本來(lái)就是無(wú)常的，或許適應(yīng)起來(lái)不易，我們才應(yīng)該珍惜。
所以，我喜歡在春天的田野里打滾，然后陪著奶奶，提著籃子和小鋤頭，挖嫩嫩的鮮鮮的可口的野菜，陪奶奶聊一聊學(xué)校的事，聽(tīng)奶奶給我講遙遠(yuǎn)的故事。
所以，我喜歡在夏夜里吹著涼風(fēng)，換上自己舍不得穿的裙子，捉螢火蟲，和朋友一起玩耍。所以，我喜歡在金黃的秋天里，摘下一輪明月和一枝芬芳撲鼻的`桂花，把它們放在爸爸媽媽的枕邊，幫他們洗去一天的疲憊，做個(gè)溫柔的甜美的夢(mèng)。
所以，我喜歡在潔白無(wú)瑕的冬天，披上棉衣，陪弟弟妹妹堆個(gè)雪人，把我的熱情送給它當(dāng)作紅彤彤的鼻子；我還要學(xué)會(huì)織圍巾，織一條大紅色的，然后把太陽(yáng)的味道放進(jìn)去……
“無(wú)常”是生命的常態(tài)，作為蕓蕓眾生的一個(gè)，我只想擁有一個(gè)普通且美好的生命，所以，我很珍惜身邊的一切，讓每一個(gè)日子都翩翩起舞。
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