關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文(通用33篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一本屬于自己的書(shū),期間遇到的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書(shū)永恒不變的主題。我常翻閱這本記錄我成長(zhǎng)故事的書(shū),感受它給我?guī)?lái)的幸福與快樂(lè)。
老屋門前的小院子,是我們?nèi)齻(gè)小伙伴的樂(lè)園。夏天打水戰(zhàn),冬天堆雪人,這等快樂(lè)是不消說(shuō)的。院子兩邊各壘上一矮斷磚,這就成了自己的城池。水槍水桶甚至鍋蓋,只要派得上用場(chǎng)的都加入戰(zhàn)斗。一會(huì)兒是這邊的盟軍來(lái)一次英勇的“諾曼底登入”,不久便凱旋;一會(huì)兒又是那邊的“精英部隊(duì)”舉著“盾牌”“夜間突襲”,卻不料被敵軍生擒,寧死不屈戰(zhàn)斗剛結(jié)束,就忙著打掃戰(zhàn)場(chǎng)了,幾個(gè)小伙伴一起,趁大人還沒(méi)回來(lái),七手八腳地將院子里里外外打掃得不留一絲痕跡。
院子里長(zhǎng)著一顆桃樹(shù),從桃花綻放的那一刻,便開(kāi)始了我們漫長(zhǎng)的等待,等到夏末樹(shù)枝上結(jié)出了果實(shí),也就掛滿了我們的快樂(lè)。滿樹(shù)的桃子一個(gè)個(gè)都是胖胖的,茸茸的,可愛(ài)極了。咬一口,滿嘴都是甜甜的汁水,美妙無(wú)比。我們幾個(gè)爬上樹(shù),也不用手摘桃子,干脆,就騎在樹(shù)上,學(xué)著孫猴子高仰著頭,直接用嘴去咬樹(shù)上的桃子,而且,不時(shí)變換角度,一點(diǎn)一點(diǎn)將果肉吃盡了,只剩下一個(gè)光桿桃核連著果蒂依然長(zhǎng)在枝頭。但成功的幾率并不高,大多是,桃子還沒(méi)吃到一半兒,就被咬下了樹(shù),落進(jìn)草叢中,再也找不到,讓人一陣懊喪。這時(shí)一個(gè)伙伴突然高聲說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,讓它鉆進(jìn)地下,明年發(fā)芽再長(zhǎng)一樹(shù)桃子吧!贝蠹乙宦(tīng),呵呵呵呵,快樂(lè)的笑聲充滿院子里的每個(gè)角落。而對(duì)于那些長(zhǎng)在高高的樹(shù)枝上的又紅又大的桃子,摘不到,就只能天天干瞪著眼站在樹(shù)下看。常常在我們看疲了雙眼時(shí),它卻突然瓜熟蒂落,從天而降,這時(shí)我們便會(huì)同時(shí)發(fā)出一聲驚叫,迅速?gòu)牟煌较蛞积R撲向承受桃子的.草叢。一陣手摸腳踩,尋覓無(wú)果后,又會(huì)同時(shí)發(fā)出一陣和諧的輕輕的嘆息
童年的生活,多姿多彩,它充滿了成長(zhǎng)的快樂(lè),定格在我記憶的心海里,給我留下了許多美妙、幸福的回憶。
此時(shí)的我,坐在堆滿教科書(shū)的書(shū)桌前,凝視著窗外風(fēng)移影動(dòng)的夜幕。我在嘆息,嘆息那逝去的童年,嘆息不再歸來(lái)的歡樂(lè)。但我卻相信,雖然歲月在流逝,人事在變化,那些快樂(lè)的回憶卻會(huì)在我生命的河流里緩緩地流淌。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇2
我是一個(gè)平平凡凡的四年級(jí)小學(xué)生,但是我幸運(yùn),我幸福,因?yàn)槲医?jīng)歷了一段辛苦而又快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。
我一生下來(lái),是一個(gè)愛(ài)哭鬧的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦,但她從不厭煩,而且對(duì)我寵愛(ài)有加,不管做什么事都依我,我非常開(kāi)心。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,上了幼兒園,媽媽也開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行全面而又嚴(yán)格的教育,她覺(jué)得女孩子應(yīng)該學(xué)一門藝術(shù),看我對(duì)鋼琴特感興趣,征得我同意,給我學(xué)鋼琴,一開(kāi)始我覺(jué)得很有趣,一有空就很自覺(jué)地彈。但好景不長(zhǎng),我有些厭倦了。每當(dāng)練琴時(shí),看到小朋友在玩耍時(shí),我的心癢癢的,坐不住。記得有一次,幾個(gè)小朋友約好下午去廣場(chǎng)跳繩,可是任憑我怎么求媽媽,她就是鐵了心不答應(yīng),非要我把這首曲子彈熟練,我拗不過(guò)媽媽,就邊哭泣邊漫不經(jīng)心地彈著,媽媽看自己來(lái)硬的不行就來(lái)軟了,她坐到我的身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,不播種收不到五谷,不學(xué)習(xí)享不到幸福。 倍嗝从械览淼脑挵,這也是媽媽教給我的做人道理。于是我變得認(rèn)真了,自覺(jué)了,F(xiàn)在每當(dāng)“六一”兒童節(jié),我面對(duì)著幾千觀眾,站在舞臺(tái)上彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲而贏得老師、同學(xué)的熱烈掌聲時(shí),我的心里就無(wú)比的高興和自豪。這時(shí)候,任何的辛苦都已經(jīng)拋到九霄云外了。我暗暗下了決心,一定要繼續(xù)彈下去,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
上小學(xué)了,媽媽覺(jué)得一個(gè)人字寫得好壞很重要,又給我請(qǐng)了老師讓我學(xué)寫字?墒敲刻烀鎸(duì)枯燥、乏味的筆畫,多么地?zé)o聊啊。記得一個(gè)寒冷的`早晨,我的小手凍得紅紅的,連毛筆都拿不起來(lái),可是媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有同情的樣子,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“孩子,小時(shí)候只有吃得苦中苦,長(zhǎng)大才能做得人上人!”媽媽的話深深地刻在了我的心里,從此我再也不叫苦叫累了。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的刻苦努力,我的作品在全國(guó)小學(xué)生“四方杯”書(shū)畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng),我手捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的心激動(dòng)得都快要跳出來(lái)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,一直以來(lái),我都是班級(jí)中的三好學(xué)生,還兼任語(yǔ)文課表,副班長(zhǎng)的職務(wù),我是老師的得力助手,是同學(xué)的好榜樣,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊,我?duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我還愛(ài)看課外書(shū),愛(ài)寫作,我對(duì)自己的將來(lái)充滿了信心,我還要成為一位小作家呢!
我成長(zhǎng)!我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇3
4月25日是上海市民辦復(fù)興初級(jí)中學(xué)的文藝節(jié),第一個(gè)活動(dòng)定是我們最愛(ài)的辯論賽了。
這一次的比賽題目是:代溝的責(zé)任在于我們,還是在于父母。我們五班要和8班比(文科班),這下子我們可虧大了。老師按嚴(yán)格公正的程序讓選手選題:我把手伸進(jìn)袋子里,摸來(lái)摸去,好了,就這張了。我慢慢把它拿出來(lái),又慢慢打開(kāi)它!罢!真難!”誰(shuí)知雪上加霜,反方人選的又都是高手:葉方舟、陳文佳、葛辰卡,他們都是一挺挺機(jī)槍。
立馬,我們就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”!笆紫扔烧疥愂觯 敝鞒秩诵。
“我認(rèn)為代溝的責(zé)任主要在于父母,父母的.思想總是停留在曾經(jīng),不能與現(xiàn)代的生活進(jìn)行溝通而產(chǎn)生了代溝……”只見(jiàn)反方的葉方舟拉開(kāi)保險(xiǎn),嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆,沒(méi)有正面駁斥我們的觀點(diǎn)。
“一分鐘時(shí)間到!”主持人宣布,接近吐血的我終于看見(jiàn)了一絲希望。
三辯站起來(lái):“我想向?qū)Ψ睫q友提一個(gè)問(wèn)題:青春期的孩子會(huì)有叛逆的心理,如果不是因?yàn)楦改,那是因(yàn)槭裁茨?”哈哈,那么難的問(wèn)題他們一定輸了,我心里暗爽。
陳文佳拉了下保險(xiǎn),也開(kāi)始了!“嘰里呱啦,嘰里呱啦,嘰嘰啾啾……
我突然想出了一個(gè)我平時(shí)很少用的大招,那就是插嘴。就站起來(lái)說(shuō):“如果這樣的話,你們?yōu)楹握J(rèn)為青少年會(huì)是代溝的主要原因呢?”“因?yàn)榍嗌倌杲?jīng)歷的不多,有句俗話叫——不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。那么……”“那么請(qǐng)問(wèn),為何你們認(rèn)為孩子的觀點(diǎn)必然是錯(cuò)的呢?”我就不讓你問(wèn),氣死你,哈哈!“我說(shuō)了,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,請(qǐng)對(duì)方辯友……”引來(lái)一串恥笑。
“我們認(rèn)為青少年持有自己的觀點(diǎn),對(duì)此你們?cè)趺纯?”“青少年可以持有自己的觀點(diǎn)……”他們居然為我們說(shuō)話了!叭唬瑫r(shí)間到。”“請(qǐng)雙方說(shuō)明觀點(diǎn)!蔽覀兊囊晦q比他們輕松多了,贏定了!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇4
年幼時(shí),父母總覺(jué)得我小,沒(méi)有長(zhǎng)大成人,我不熟悉的事情或危險(xiǎn)的事情不讓我去經(jīng)歷,連看電視也不準(zhǔn)我在搖控機(jī)上亂按,生怕我將搖控機(jī)弄壞了。平時(shí)總是說(shuō)大人的事情小孩子不懂,我也沒(méi)有什么理由去反駁,無(wú)可奈何。
無(wú)奈的生活,總是讓我幼稚的心靈感到世界萬(wàn)物的陌生,無(wú)奈得只能按父母親的說(shuō)法去做,我沒(méi)有了自主的權(quán)力。玩耍是我的天性,特別是小時(shí)候,我一玩,仿佛靈魂就從我的身體走出,忘記了自我,把吃飯的事情都忘得一干二凈了。我不斷放縱自己,盡情的玩耍。父母知道我天性愛(ài)玩,加上學(xué)習(xí)壓力大,平時(shí)對(duì)我的管束就更嚴(yán)厲了。每當(dāng)我考了好的成績(jī),父母卻沒(méi)有半點(diǎn)鼓勵(lì),討來(lái)的只是諄諄教導(dǎo)切忌驕傲。只是晚餐時(shí),多打幾個(gè)雞蛋給我吃;萬(wàn)一沒(méi)考好則重重地責(zé)罰我,還要限制我的.自由,我那愛(ài)玩的心將被鎖進(jìn)了“天牢”,好幾天不能見(jiàn)天日。后來(lái),放學(xué)回家后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)三四個(gè)小時(shí),如果不用心,一旦被父母看見(jiàn)了,又得挨罵,最后還要等待父母對(duì)我的考察,進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練。
現(xiàn)在我已長(zhǎng)大成人了,對(duì)一切事情都有了自己的主見(jiàn),唯獨(dú)我那愛(ài)玩的心,還被困在小時(shí)候幼稚的亂網(wǎng)里,保持原地踏步踏,F(xiàn)在我一個(gè)人能到幾百里外的外婆家去,能經(jīng)受心理和勇氣的考驗(yàn),這也是我成長(zhǎng)中的收獲。在外婆家,有一條很大的河,河水被污染成黑色,大慨是這里的政府沒(méi)有做好環(huán)境保護(hù)吧?外婆還有私人船,這個(gè)暑假,我專心學(xué)開(kāi)船,從而也獲得了研究機(jī)器的機(jī)會(huì)。我對(duì)舅舅的摩托產(chǎn)生了濃厚的興趣,時(shí)間一天天過(guò)去,我又學(xué)會(huì)了騎摩托車。當(dāng)舅舅沒(méi)在家的時(shí)候,家里有事,我也能幫上忙,用摩托車駝化肥等笨重的東西。日子過(guò)得無(wú)聊的時(shí)候,我就騎騎摩托車,嶄新的摩托車加上我這個(gè)帥哥,給街上又添了一道亮麗的風(fēng)景。
生活,一半是讓人痛苦,一半是讓人快樂(lè);一半是讓人失去,一半是讓人收獲;一半是讓人失敗,一半是讓你成功。生活總是變化無(wú)常的,有坎坷的道路也有一帆風(fēng)順。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都讓我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
路是自己走出來(lái)的,前進(jìn)就有希望,后退就是萬(wàn)丈深淵。只有挑戰(zhàn)才有成功,沒(méi)有成功,哪來(lái)的失。〔环e累經(jīng)驗(yàn)去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,又怎能獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇5
成長(zhǎng),是一次華麗的蛻變。
7歲,我與花壇來(lái)了一個(gè)親密接觸,在臉上留下“酒窩”來(lái)紀(jì)念這段歷史。
在那段時(shí)間里除了頂著一對(duì)熊貓眼外還有滿臉的淤青,上學(xué),放學(xué)無(wú)不例外地低著頭,那時(shí),上課都不敢看黑板。
媽媽總是最早一個(gè)把我送到教室,最晚一個(gè)離開(kāi)在窗外。我總能看到她對(duì)我的笑和豎起的大姆指,媽媽總是對(duì)我說(shuō):“自己是最棒的。你的缺陷,不是你的缺點(diǎn),它不是你造成的。你要相信媽媽,你是最優(yōu)秀的小學(xué)生!
雖然那時(shí)的我面對(duì)媽媽如此大段話再加上夸張的肢體語(yǔ)言,不是很明白其中的意思,但我記住一句話:我是最棒的!到現(xiàn)在,我都為自己這個(gè)與眾不同的酒窩而沾沾自喜。
12歲,我想民主,他們要專制;我講究個(gè)性,他們喜歡氣質(zhì);我追求時(shí)尚,他們認(rèn)定樸素;我喜歡追逐打鬧的快感。他們每次看那些小傷總會(huì)輕輕責(zé)備。其實(shí)我早以習(xí)慣那種輕微的疼痛,不多摔幾次,我怎么能站得更穩(wěn)?不多摔幾次,我怎么能更深地體會(huì)到爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)!是你們教會(huì)我樂(lè)觀、自信的。≌(qǐng)放心,不要過(guò)多關(guān)懷,不就是跌了一跤,我依舊可以重新爬起,奔跑,飛翔!請(qǐng)相信,我已經(jīng)長(zhǎng)大,經(jīng)過(guò)黑夜的滋養(yǎng)與洗禮,定會(huì)重?zé)ㄇ啻喝蓊仯?/p>
15歲,高中的我對(duì)新的.環(huán)境產(chǎn)生了些許不適。緊張的學(xué)習(xí),充滿挑戰(zhàn)的考試,讓我在日日平淡的生活中變得寧?kù)o,謙卑。我曾在喧鬧的食堂中獨(dú)自看著飯盒里紅紅綠綠的蔬菜發(fā)呆。我從未對(duì)你們說(shuō)過(guò)這種不順,你們卻似乎有種感覺(jué),打電話不停問(wèn)我的學(xué)習(xí),生活,我向你們笑,開(kāi)懷地笑,笑聲會(huì)隨著無(wú)線電波傳到你們的身邊,告訴你們我雖又遇挫折,但我樂(lè)觀,無(wú)畏。
兒時(shí)那片純凈的開(kāi)空,是母親為我撐,那糖果般的天空,我還想重遇,真令人神往。
明媚的青春,不就是摔了一跤,我可以撫去疼痛忘掉難堪。我看到了你們焦慮的神情,聽(tīng)到了你們滿帶心痛的責(zé)備,我還是要對(duì)你們說(shuō):“我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,不管經(jīng)歷多少困難挫折,請(qǐng)讓我自由飛!”
成長(zhǎng)中的角色轉(zhuǎn)換,不論是孩時(shí)的我被父母鼓勵(lì),還是正值年少的我安慰父母。我都知道,在角色的轉(zhuǎn)換之間,他們始終如一地隱忍地愛(ài)我。對(duì)于大多數(shù)人,盡孝,都是未完成時(shí),而我在這一方面已學(xué)會(huì)成長(zhǎng),尋找快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇6
春天,我和小伙伴們?cè)谶@里撲蝴蝶,放風(fēng)箏;夏天,我們?cè)谶@里捉蟋蟀,斗蛐蛐;秋天,我們?cè)谶@里踢足球,野炊;冬天,我們?cè)谶@里堆雪人,打雪仗。
又有一幅畫面從我思維的屏幕中浮現(xiàn)出來(lái),炎炎烈日下,父親揮著那竹鞭趕著埋頭前進(jìn)的老黃牛,母親佝僂著腰播撒種子,惟有我,忙著在小溪里捉魚(yú)蝦,一幅多么純樸的剪貼畫。
“小小少年,沒(méi)有煩惱時(shí)間一天一天飛跑,他的煩惱增加了!币宦(tīng)到這首歌,我不由感慨萬(wàn)分。
后來(lái),為了讓我繼續(xù)“深造”,父母便將我送往城里讀書(shū),我雖然有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意,但一切全屬無(wú)可奈何。我知道,他們寄予我的是多么大的希望。
與你們擦肩的時(shí)間是那個(gè)日子,一雙雙眼睛掠過(guò)我早已褪色的衣衫,還有背上背的土?xí),以及腳上母親千針萬(wàn)線納的“千層底”,我知道,在你們面前,我平凡得只不過(guò)是一株田里的`莊稼苗兒。那目光,我至今難忘。
但我不在乎,因?yàn)槲倚枰氖亲鲎约核J(rèn)定的,別人的眼光怎可輕易改變我的方向。
以后在我白駒過(guò)隙的半年中,思鄉(xiāng)的情結(jié)如雪如絮在我心中的田園里扎根、生長(zhǎng)。那一直是我情感的真實(shí)呼吸。
再后來(lái),接踵而至的煩惱,加上考試的連場(chǎng)失利甚至想將我拽出這個(gè)城市,讓我回到那塊屬于我的黃土地。然而姐姐給我的一封信徹底打碎了我全部的天方夜潭,信中沒(méi)有祝語(yǔ),沒(méi)有署名,只有一篇短短的文章,我還記得那篇文章叫《沙漠中的胡楊》。
正是這封信,正是這篇文章,正是那片沙漠中的胡楊,讓我意識(shí)到此時(shí)的我是多么的脆弱,如此的不堪一擊,原來(lái)我一直在逃避!
再接著,我?guī)е且唤z希望,那一份永不放棄的信念,融入到你們中間,我知道無(wú)論結(jié)局怎樣,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是無(wú)悔的美麗,然后開(kāi)始以新的角度審視自我以及他人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,因?yàn)槲抑酪挂恢怀笮▲喿兂砂滋禊Z,除了勤奮,還有那一份謙虛。此后我的成績(jī)開(kāi)始走上坡路,一直到名列前茅,在你們驚異的目光中,我知道這還包含著那一份尊重。但我也知道,永不滿足才是學(xué)習(xí)中向上的車輪。
有人說(shuō),人生是一杯酒,散發(fā)著那濃濃的醇香;有人說(shuō),人生是一本書(shū),充滿著智慧的哲理;而我要說(shuō),人生是一杯咖啡,有著不同的醒甜苦辣,只等你去用心品味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇7
成長(zhǎng)的快樂(lè),是咖啡那深厚的韻味。
成長(zhǎng)的快樂(lè),是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè),是海洋那舒暢的廣闊。
繁華敗落,春去秋來(lái),我送過(guò)了無(wú)數(shù)冬天,迎來(lái)無(wú)數(shù)的春天。然而,在這一送、一迎、一迎、一送中,我走進(jìn)了成熟。記得那些天真純朗的笑聲,熟悉那稍粗卻嫩的嗓音,期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。我走進(jìn)我的人生的“劇院”,找了個(gè)位置坐下,一按遙控器,童年樂(lè)趣立即出現(xiàn)在屏幕上。童年的我,正在花叢中追風(fēng)撲蝶,藍(lán)天上的風(fēng)箏是我們的'夢(mèng)想,無(wú)憂無(wú)慮,享受純真的味道,品味友誼的咖啡,令歡笑隨之飄動(dòng),如一匹匹脫韁的野馬,狂奔在操場(chǎng)這是童年那一曲不變的文章。
成長(zhǎng)就像裝滿理想的帆船,隨著風(fēng)而去,總有一天會(huì)從江河中流入汪洋大海。成長(zhǎng)的途中,我會(huì)像帆船一樣,總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,總有一天我會(huì)寫上我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛丝鞓?lè)與煩惱,才有了充實(shí)的人生,快樂(lè)與煩惱將伴著我的腳步,一步步的前進(jìn),總有一天我會(huì)叩響彼岸成功的大門。人的每分每秒都在成長(zhǎng),上了初中學(xué)習(xí)雖然緊張了,但我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了體諒別人,關(guān)心父母?粗职謰寢尩陌甙椎膬婶W,疲憊的身體,我不由從內(nèi)心說(shuō):“媽,早點(diǎn)休息吧!”這句話打濕了媽媽的眼眶,其實(shí),這何嘗不是成長(zhǎng)中的樂(lè)趣呢?
“一份耕耘,一份收獲!蔽乙恢卑堰@句話做為我的座右銘,激勵(lì)著我,沒(méi)錯(cuò),我的付出終于贏來(lái)了收獲成功的喜悅。那天,我歡喜地回到家,迫不及待拿回了手中的榮譽(yù)證書(shū)與父母分享,可媽媽只是微微一笑:“嗯,但你要記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步!彪m然心里有點(diǎn)小失望,不過(guò)卻讓我有了下次努力的信心。成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了再接再厲,學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊,朋友,不要忽略每一分一秒的成長(zhǎng),它是一種很享受的事,是學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己收獲了這么多。成長(zhǎng)是幸福的,是最溫暖的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)了更多的東西,收獲了更多
成長(zhǎng)就是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱全,我們享受了每個(gè)味道,成長(zhǎng)同樣也是一盒巧克力,永遠(yuǎn)不知道自己下一顆巧克力是什么味的。
我享受成長(zhǎng)快樂(lè),那是令我回味的事情!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇8
童年是五彩繽紛的夢(mèng),成長(zhǎng)如同一杯咖啡,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品嘗出的甜蜜,成長(zhǎng)還是一壇陳年老酒,需要時(shí)間醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味。
在我成長(zhǎng)中,讀書(shū)是一件感到快樂(lè)的事情。讀書(shū),讓人走進(jìn)另一個(gè)世界,在書(shū)的海洋里,你可以像小魚(yú)一樣游來(lái)游去,你可以了解到不知道的知識(shí),還可以看到感興趣的故事,還能懂得做人的道理……漸漸地,你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界,還會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
在成長(zhǎng)中,玩也是我的.快樂(lè)。在學(xué)校大課間時(shí)間里,我們大家一起跳繩,踢毽子,你跳幾個(gè),我跳幾個(gè),在游戲過(guò)程中,你跳多幾個(gè)或者我跳多幾個(gè),你贏了或我贏了,這個(gè)讓我懂得的做什么事情都有輸有贏,所以失敗的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄,一定要懂得堅(jiān)持,這樣才有成功的機(jī)會(huì),也讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。我們大家在一起玩的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑,還可以體會(huì)到同學(xué)間的友情,歡聲笑語(yǔ)布滿校園。
在成長(zhǎng)中,比賽也是我的快樂(lè)。學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我參加了跑步比賽,當(dāng)槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們都向著終點(diǎn)飛奔而去,我們毫不相讓地跑著,欄桿外的小觀眾拼命喊著加油,加油,這聲音仿佛有一股力量注入我心中,我立馬加快步伐,打起十二分精神向終點(diǎn)拼命跑去,比賽當(dāng)然希望取得好名次,但是如果沒(méi)有的話,我也不會(huì)哭泣,因?yàn)槲乙呀?jīng)努力和盡力了,已經(jīng)做到了自己的最好,我就覺(jué)得很快樂(lè)。
逛街也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。因?yàn)榭梢钥吹酵饷娴幕ɑㄊ澜,放松自己的心情,還可以在商店里買到自己需要的商品,每次逛街我都會(huì)要媽媽陪我去學(xué)海書(shū)城看看書(shū)或者買些學(xué)習(xí)用品,再去超市買些小零食,有時(shí)候媽媽會(huì)告訴我這次只能花多少多少錢買東西,挑選零食的時(shí)候我就會(huì)在心里默默地計(jì)算著零食的總價(jià),哈哈,每次都花的不多不少,逛街讓我體會(huì)到和家長(zhǎng)在一起的親情和快樂(lè)。
快樂(lè)是屬于我們大家的,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著一顆年輕快樂(lè)的心。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇9
一篇關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的作文
日月飛逝,日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(zhǎng)中,長(zhǎng)大后覺(jué)得很幸福。
漸漸的,長(zhǎng)大了,我知道什么是無(wú)私的愛(ài),可以幫父母分擔(dān)家務(wù)。每天晚飯后,我都主動(dòng)洗碗。因?yàn)榘职謰寢尠滋旌苄量啵尠职謰寢屝菹。我?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,讓我洗碗吧。你工作很努力!眿寢屨f(shuō):“好了,兒子長(zhǎng)大了,懂事了!蔽沂帐昂猛氲玫綇N房去洗。不管水有多冷,油有多少,我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢詭透改阜謸?dān)家務(wù)!
時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞;去博客寫作文?梢哉J(rèn)識(shí)很多網(wǎng)上的朋友?梢栽趧e人的博客里欣賞博文,可以提高我的作文水平。我從學(xué)習(xí)中收獲了很多,我感到很開(kāi)心。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)是一件幸福的事。記得一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候很貪玩,不知道知識(shí)的重要性,所以考了七八分。轉(zhuǎn)眼間,我上了四年級(jí)。直到四年級(jí),我才知道知識(shí)的`重要性。上課專心聽(tīng)課,課后多做練習(xí),平時(shí)多看課外書(shū),在網(wǎng)上找一些資料練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)!
成長(zhǎng)是多么美好的事情,幫助父母分享更多的東西,在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,一直伴隨著愛(ài)。愛(ài),像黑暗中的一盞燈,照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它,才會(huì)有溫暖的港灣;有了它,我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順,形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯,吃飯很刁鉆,很挑剔。不要吃壞一口;把好吃的都給自己帶去,不許別人吃。為了教育我,父母絞盡腦汁。
有一天,我把最愛(ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō):“我還小,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”我媽把菜放在中間說(shuō):“大家一起吃,不能一個(gè)人吃!蔽揖镏,悶悶不樂(lè),勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果我把食物放在父母面前,讓他們吃,父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”,催我吃,但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃,他們也總是讓我吃,但是他們自己不吃。但是有一天,當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí),我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀省N掖蟪砸惑@,放聲大哭:“這是我的,你怎么能真的吃了它?”媽媽似乎也很驚訝:“原來(lái)你讓我們吃,不是真心的!”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我:“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人,別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你!碑(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地,我明白了媽媽的話。現(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的'好東西。我不僅愛(ài)我的父母,也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了,在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套,給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子!
在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福啊!我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中,在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng),小記者,升旗手。我深深明白,愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇11
歲月不等人,眨眼之間,時(shí)間已從指間悄悄流過(guò),透過(guò)鏡子,我發(fā)現(xiàn)我的確是變了很多,眼睛,鼻子,嘴巴……不僅僅是外貌,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)人生的看法也改變了不少。
小時(shí)侯,我總是指著小楊柳樹(shù)對(duì)母親說(shuō),媽媽,童年是什么?是那棵小樹(shù)嗎?
母親說(shuō),你說(shuō)它是童年也是一種正確的解釋,其實(shí)童年還有許多種意思,你還太小,長(zhǎng)大了,你就明白了。
在那幾年里,我一直在探索著,到了現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)童年的真正含義就是快樂(lè)。
快樂(lè)地生活,快樂(lè)地玩耍,快樂(lè)地學(xué)習(xí),這就是我的童年。童年中,我的成長(zhǎng)也是快樂(lè)的。
我可以獲得人生哲理,我也可以體驗(yàn)情感的五彩斑斕,從而去追尋真正的人生。
我知道,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨在成長(zhǎng)的身邊,它使我滿足,因?yàn)樗梢酝苿?dòng)著我去尋找著我一直想尋找的勇氣。
因?yàn)榭鞓?lè),我欣然地接受了人生上每一次挫折,更去體驗(yàn)了非同一般的經(jīng)歷。
因?yàn)榭鞓?lè),我學(xué)會(huì)了去奮斗,去追尋,去感受,去獲取。這都是我人生的'一點(diǎn)一滴。
因?yàn)榭鞓?lè),所以我才擁有活力,凡事要從好處想,而不該只拘束于壞的想法。
因?yàn)槲铱鞓?lè)地成長(zhǎng),所以我并不認(rèn)為人生充滿著悲傷。就算真的充滿著悲傷,那也還會(huì)有快樂(lè)的存在!
因?yàn)榭鞓?lè),所以我想長(zhǎng)大,沒(méi)成長(zhǎng)就不會(huì)有成熟。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)肯定會(huì)遇到挫折和失敗,
但這些恰恰就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能夠快樂(lè)地認(rèn)識(shí)自己。
成長(zhǎng)就像是一顆神秘果子,有的人對(duì)他十分抗拒,有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多,更好的世界。長(zhǎng)大,是酸痛,是幸福,是痛苦,更是快樂(lè)。
有些人總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切,默念著“不要長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大,你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣,我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大,看著記憶一絲一縷地聚集起來(lái)。
所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚,在若干年后回顧時(shí),都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是通暢,都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
曾經(jīng)記得有人在日記本上這么寫道:快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑,也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè),那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣?鞓(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂,只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候,才能真正飛升到那唯一的美好。是的,快樂(lè)中是不可缺少煩惱的……
但是就算成長(zhǎng)中有煩惱,傷痕。只要把曾有的煩惱丟在昨日,把所有的傷痕全部刪除,讓快樂(lè)在此刻的血液中滋生,你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是多么有趣。
因?yàn),成長(zhǎng)中的人生本來(lái)就是一種體驗(yàn)。
想體驗(yàn)人生嗎?想得到勇氣嗎?想經(jīng)歷別人都沒(méi)有的經(jīng)歷嗎?
那就快樂(lè)起來(lái)吧!
讓成長(zhǎng)與快樂(lè)共舞,描繪出更美更絢麗的圖畫。對(duì)!快樂(lè)就是我們的潤(rùn)心藥,人生的真諦不正是從快樂(lè)中領(lǐng)悟出來(lái)的嗎?
快樂(lè)自己,也可以讓你放松心身,才可以讓你更有精神,更有活力地去戰(zhàn)勝下一個(gè)困難。
做一個(gè)原原本本的自己吧!一個(gè)每天都希望自己能夠快樂(lè)成長(zhǎng)的自己!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇12
我走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個(gè)位置坐了下來(lái),一按遙控器,童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我,正在花叢中追風(fēng)撲蝶,享受純真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”;又是童年的我,無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍,品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),又如一匹匹脫僵的野馬,狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的,它就像月兒一樣,也有著陰晴圓缺。瞧,我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了,正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵,看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚,有盞小臺(tái)燈還在跳躍,寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮,在我的眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水;氐轿堇,看著桌上那還有一尺來(lái)高的.作業(yè)而哀聲搖頭。不寫,明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責(zé),媽媽的嘲諷,同學(xué)的譏笑……哎,沒(méi)辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì),也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽,起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。可是,我是一個(gè)孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。
俗言:“小馬過(guò)河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了,更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書(shū)。
在遭受挫折時(shí),保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開(kāi)腳步,奮力去闖;在苦難時(shí),想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中,我就像帆船一樣,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
是啊,長(zhǎng)大多好啊,可以幫父母分擔(dān)更多的事,讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣!
我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇13
“終于放松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!最近一段時(shí)間,我總是放松不了,一下課心就像上了弦,不由得緊繃個(gè)臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸菍?duì)我和薛凡雨發(fā)起“攻擊”,時(shí)而來(lái)追我們,時(shí)而把我們圍起來(lái),時(shí)而把我們逼到墻角,時(shí)而逗逗我們。男生這么熱衷和我們打鬧可能是他們太閑得無(wú)聊了,我和薛凡雨又是語(yǔ)文課代表,經(jīng)常會(huì)幫老師批改作業(yè),冷不丁的就被他們盯為目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)他們幾次堵截,我們倆竟然有了對(duì)付他們的策略,不信跟著我看看鏡頭回放吧!鏡頭一一下課,我和薛凡雨就飛奔著向操場(chǎng)跑去,男生們也不甘示弱,向我們快速追來(lái)。我和薛凡雨用眼神對(duì)望了一下,向不同的方向跑去,男生們一下子愣住了,臉上滿是疑惑,連“領(lǐng)頭大王”也沒(méi)了法子,無(wú)奈的看著我們, 好像在說(shuō):“我該去追誰(shuí)呢?”我們乘男生分神的時(shí)候,沖往前方,躲到一棵大樹(shù)后,哈哈,男生找不到我們了,我們捂著嘴巴得意的笑了!
鏡頭二下課鈴聲一響,我和薛凡雨尋找好“出走途徑”,貓著腰,小心翼翼地從后門溜出去,朝著目標(biāo)---女廁所奔去,男生總不能跟著我們?nèi)ヅ畮!這個(gè)方法倒是避開(kāi)了討厭的男生,但也苦了我們可憐的鼻子!鏡頭三男生們吸取了之前的教訓(xùn),他們也改變了策略。一下課,他們就安排人員把守在教室的`前后門,象解放軍戰(zhàn)士一樣,腰桿挺得筆直,讓我們無(wú)處可逃。
其余的人就在教室里圍堵我們,還有的得意的說(shuō):“你們這回一定跑不了了!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告老師為上計(jì)!”嘿嘿,老師知道了,男生們就沒(méi)有好下場(chǎng)嘍!結(jié)果可想而知,老師聽(tīng)了我們的訴說(shuō),一拍桌子,怒發(fā)沖冠,去找男生了。男生們一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋,就像雙打的茄子—蔫了!我和薛凡雨一拍手掌:“太棒了了!終于雨過(guò)天晴了!”這次以后,我們真正的舒了一口氣!生活其實(shí)太有趣了,我想,長(zhǎng)大以后的我想起這件事,一定會(huì)很開(kāi)心吧!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇14
插上夢(mèng)想的翅膀,在童年瑣事中飛翔,與天使攜手共唱…
——銘文
在夢(mèng)里飛了很久,我來(lái)到了一片雪地,這是我的童年嗎?干凈潔白的雪地上只有一串腳印和一本畫冊(cè)。
當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)時(shí),我很驚訝。都是我的照片。
相冊(cè)里,站在櫻花樹(shù)下,櫻花飄落的`時(shí)候我忍不住笑了,其實(shí)櫻花也笑了。
相冊(cè)里,在冬神的懷抱里,我忍不住紅著臉笑,其實(shí)雪花笑了。
在相冊(cè)里,我看到了自己失敗的經(jīng)歷,但如果沒(méi)有坎坷的道路,那也不是最完美的人生。沒(méi)有腳步的踐踏,就沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有風(fēng)雨的煎熬,就沒(méi)有更好的明天。
看到這里,我突然驚訝,這不是我的成長(zhǎng)足跡嗎?這不就是我難忘的童年嗎?
啊,——
童年是美麗的輝光;童年是一條流動(dòng)的河流;童年是一只多彩的蝴蝶,在花叢中起舞。
童年是浩瀚大海中的一艘船,它承載著我的希望,奔向未來(lái)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇15
“終于輕松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!最近,我總是不能放松。下課后,我不禁縮緊了臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿,有時(shí)追我們,有時(shí)圍堵我們,有時(shí)把我們逼到墻角,有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩,是因?yàn)樘e太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表,經(jīng)常幫老師批改作業(yè),突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截,我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。
下課后,我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上,男生們也不甘示弱,飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼,向不同的方向跑去。男孩們突然愣住了,臉上充滿了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國(guó)王”也別無(wú)選擇,只能看著我們,仿佛在說(shuō):“我該追誰(shuí)?”男孩們走神的時(shí)候,我們沖上前去,躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈,男生找不到我們,我們就捂著嘴得意的笑了!
第二節(jié)課的鈴聲一響,我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門溜出去,向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮_@種方法避免了討厭的男生,但也傷害了我們可憐的鼻子!
第三個(gè)鏡頭,男生吸取了之前的教訓(xùn),也改變了策略。下課后,他們安排人員守衛(wèi)教室的前門和后門。像解放軍戰(zhàn)士一樣,他們站得筆直,讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們,有的.驕傲地說(shuō):“這次一定不要跑!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告訴老師做最好的打算!”呵呵,老師知道了,男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了!可以想象,老師聽(tīng)了我們的故事,拍桌子,生氣了,去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭,就像雙打的茄子一樣——蔫了!我和薛凡宇拍著手:“太好了!終于,雨過(guò)了!”在這之后,我們真的松了一口氣!
生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇16
當(dāng)一只鳥(niǎo)長(zhǎng)大時(shí),它清脆的叫聲是一個(gè)快樂(lè)的見(jiàn)證。當(dāng)花朵生長(zhǎng)時(shí),鮮艷的花朵是快樂(lè)的見(jiàn)證。當(dāng)我們成長(zhǎng)的時(shí)候,我們也有很多快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我們變成了動(dòng)人的歌,在我們耳邊蕩漾。
你還記得嗎?當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候,當(dāng)你看那些有趣的卡通時(shí),你的表現(xiàn)是什么?你和我一樣笑嗎?有趣的人物、有趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的背景構(gòu)成了——部動(dòng)畫片最好的童年記憶。現(xiàn)在,當(dāng)我想到這一點(diǎn),我很高興地發(fā)現(xiàn),我們這些正在成長(zhǎng)的人,從一開(kāi)始就很快樂(lè),快樂(lè)的源泉是那些卡通,童年的卡通。
漸漸地,我們慢慢成長(zhǎng)為青少年。作為青少年,我們已經(jīng)是花季的青少年了。似乎我們正在慢慢失去幸福。快樂(lè)逐漸被壓力和擔(dān)憂所取代。嘴角已經(jīng)很久沒(méi)有上揚(yáng)了。我們必須慢慢失去幸福,這種情況正在增加嗎?不,你錯(cuò)了。那就是我們不知道如何找到幸福和如何放松。在學(xué)校,下課后,我講笑話,聊天,說(shuō)話,我沉重的臉被舉起來(lái)。這不是也很幸福嗎?下課后,我覺(jué)得很累。如果我能在課間輕松地微笑,這也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次快樂(lè)經(jīng)歷。
對(duì)我來(lái)說(shuō),在成長(zhǎng)過(guò)程中,最快樂(lè)的事情是每天在學(xué)校,下課后,幾個(gè)人聚在一起玩,講一些笑話。每次,我都覺(jué)得很開(kāi)心,很開(kāi)心。這也是我日益增長(zhǎng)的幸福。我不得不承認(rèn),在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我哭是因?yàn)閴毫μ。然而,我現(xiàn)在明白了,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,快樂(lè)和快樂(lè)比悲傷和煩惱要好。當(dāng)有一天我長(zhǎng)大了,我可以自豪地說(shuō),“我長(zhǎng)大后非常快樂(lè)!
驀然回首,想起我們的童年,我們無(wú)憂無(wú)慮地生活著,天真地微笑著。然而,隨著年齡的.增長(zhǎng),我們的擔(dān)憂和壓力逐漸增加。事實(shí)上,我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心,我們的笑聲從未停止過(guò)。
如何成長(zhǎng)取決于你。我為自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路是這樣的:道路兩旁快樂(lè)的樹(shù)茁壯成長(zhǎng),絢麗的花朵昂首挺胸,鳥(niǎo)兒唱著“幸福頌歌”.
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇17
有人說(shuō):成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。然而,萬(wàn)事總是因痛而美。因?yàn)槊,才飽含快?lè)。我多少次的長(zhǎng)大,就是在這不斷地疼痛中永遠(yuǎn)快樂(lè)著。尤其是那一次……
三年級(jí)的時(shí)候,幸運(yùn)的我偶然發(fā)現(xiàn)校園的角落里有塊空地,我本想用來(lái)種植大戟,供同學(xué)們觀察、研究,但我轉(zhuǎn)念又想,如果種些果樹(shù),一旦成長(zhǎng)起來(lái),就是我們班的果園了。想著果園碩果累累的樣子,我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)。于是就有了我夢(mèng)想中的“禪靜花園”。
起初,花園的地上面有很多石子,我動(dòng)員幾個(gè)要好的同學(xué)首先將石子揀去,再給土地松土,最后種上種子。
記得種西瓜時(shí),我?guī)ьI(lǐng)他們又是播種,又是搭瓜棚,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我們壘石為堆,在上面糊上泥,又在它的旁邊插上樹(shù)枝,再用兩層保鮮膜間夾一張廢窗紗,用泥巴壓住并固定好,儼然一個(gè)保溫大棚。然后做了一個(gè)寫著“禪靜花園”的牌子插在那,以防有人毀壞。
每天我們都會(huì)去給花園澆水、拔草、松土等。在大家的精心呵護(hù)下,種子們生根發(fā)芽,花園充滿了生機(jī)?粗鴦倓偲仆炼龅牡男⊙砻,伸著稚嫩的腦袋看著我們,樂(lè)得大伙兒干勁十足。一有新的種子就立刻交給我這個(gè)“園主”,迫不及待地希望立即種下,恨不得它立即長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
過(guò)了一段時(shí)間,地里已經(jīng)綠油油的一片,各種植物爭(zhēng)相瘋長(zhǎng),好像是在比誰(shuí)長(zhǎng)得快呢!看著它們歡快的樣子,我高興得嘴都合不攏了。
“禪境花園”引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀,人多擁堵,有的秧苗都受損了。我很是心疼,擔(dān)心花園被毀,所以安排參與種植的幾個(gè)同學(xué),排好值日表,輪班巡邏。可還是被調(diào)皮搗蛋的陶星龍鉆了空子,在兩組人馬換班時(shí),竟然將花園毀了?吹桨蔚娜恿艘坏氐'秧苗,我痛哭流涕,心如刀絞。勞動(dòng)成果被毀,同學(xué)們個(gè)個(gè)都義憤填膺,氣得要“群毆”他一頓。
就這樣“禪靜花園”在我成長(zhǎng)中消失了。它將是我心中一個(gè)永遠(yuǎn)的痛,然而正是因?yàn)檫@種“痛”,我才真真切切地感受到了成長(zhǎng)的美麗。因?yàn),在它里面承載了我的歡樂(lè)、我的友情、我的夢(mèng)想……
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇18
走進(jìn)我的“人生”海灘,找了一個(gè)地方坐下來(lái),打開(kāi)旁邊的小貝殼,童年的樂(lè)趣又出現(xiàn)了我的面前。
童年的我,正在花叢中追蝴蝶享受純真的品道;童年的'我正和小伙伴們互相追逐玩耍,品味著友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),當(dāng)我沉浸在童年時(shí),雖也不意深深自嘆,怎么了?童年并不是都快樂(lè)的,就像月兒一樣,有陰陽(yáng)圓缺。瞧我正為洗衣服發(fā)愁呢……
一個(gè)星期天,媽媽正教我怎么洗衣服,可我并不想學(xué),所以就沒(méi)有怎么在看,自己的神都不知道飛哪兒去了!媽媽看見(jiàn)我心里不知道想什么就故意笑嘻嘻地說(shuō):“寶貝,你學(xué)會(huì)了嗎?接下來(lái)你自己洗!钡俏抑缷寢屇鞘枪室庾屛乙粋(gè)人洗的?赡怯衷趺礃,不還是要自己洗嗎!所以我照著我腦海中的小片段洗了起來(lái)。首先我把衣服分類,脫色衣服一類,不脫色衣服一類。在這一步時(shí)不能馬虎,如果分錯(cuò)了有些衣服就“完”了。接著我接了兩個(gè)盆子的水,還在里面放了一些洗衣液,又把水給攬一攬,把衣服放在里面泡了一下,就開(kāi)始搓衣服了,把衣服的袖子和衣領(lǐng)搓干凈,然后再用大刷子大面積的開(kāi)始刷,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我的手上都是泡泡,就像是一大堆棉花糖。刷干凈后就用清水沖干凈就好了,我拿著我的成果給媽媽看,并自豪的對(duì)她說(shuō):“看!這是我洗的!干凈吧!”
俗語(yǔ):“小馬過(guò)河,河之深淺需自己嘗試!倍砷L(zhǎng)也是如此,我學(xué)會(huì)了洗衣服就等于前進(jìn)了一步。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇19
在我們的快樂(lè)成長(zhǎng)中,課間活動(dòng)是不可缺少的有趣一步,我最喜歡課間了。
”叮--鈴--鈴“下課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)從教室里走出來(lái),做自己喜歡的`游戲,有的踢毽子、有的打籃球、有的跳皮筋……她們讓我看的眼花繚亂。
咦?我看見(jiàn)一個(gè)地方有很多同學(xué)圍觀,過(guò)去一看,原來(lái)是在玩”跳房子“,就是用粉筆在地上畫了大大的方格,周圍的同學(xué)全神貫注地看著,還一邊拼命喊加油,比賽開(kāi)始,他們手里拿著一塊兒石頭當(dāng)做碑,往前一丟,剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里,開(kāi)始跳了,“二、三、四、五……”到頭了,可是回來(lái)的時(shí)候一不留神踩線了,眼看快贏了,真是可惜啊,我和圍觀的同學(xué)善意地哈哈大笑起來(lái)。
“叮--鈴--鈴”上課鈴響了,短短的課間在我們的笑聲中結(jié)束了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇20
隨著夏天的臨近,我的頭發(fā)像野草一樣,開(kāi)始長(zhǎng)得像野草一樣,達(dá)到了“濃密”和“繁茂”的程度。所以我父親找到了另一個(gè)鍛煉我的理由,扔給我10元錢讓我自己理發(fā)。
當(dāng)我走出房子時(shí),我感到不安,心想:“去哪一個(gè)?”我父母過(guò)去常帶我去那里,但現(xiàn)在我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。想到四五家理發(fā)店,我就不知所措。
“一個(gè)一個(gè)地看!蔽也磺樵傅鼗貞浧鹈總(gè)商店的位置,開(kāi)始匆忙地跑起來(lái)。終于到了第一家理發(fā)店,我怯生生地探進(jìn)腦袋往里看。我立即站在或坐在——店,等待客人填滿。我的頭還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我的.腿已經(jīng)張開(kāi)了。我差點(diǎn)從第一家理發(fā)店逃出來(lái)。然而,接下來(lái)的幾個(gè)也好不到哪里去。他們都或多或少有一些顧客?吹竭@一幕,我緊張得不敢出門,轉(zhuǎn)身“絕望地逃跑”。
連續(xù)去了四五家商店后,我什么也沒(méi)找到,但天色已晚,我不得不沮喪地回家。爸爸回答并打開(kāi)了門。他看上去很驚訝,問(wèn)道:“你為什么不回答?”“每個(gè)人都在這里!薄澳悴幌氲葐帷?“啊”?我驚呆了.
唉,第一次開(kāi)始以失敗告終。
第二天,我父親提出了一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策,并同意我可以把剩下的頭發(fā)剪掉。我暗暗下定決心:“如果我不成功,我就是那個(gè)人!蔽乙浑x開(kāi)家,就直奔昨天的理發(fā)店。上帝對(duì)我很好。只有兩個(gè)顧客。我坐在一邊,等得幾乎窒息。一分鐘.兩分鐘.三分鐘.十分鐘.半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,老板走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō):"該你了,小弟弟。"我小心翼翼地坐起來(lái),壓住緊張的情緒,讓我的心臟在胸口狂跳,推子在我耳邊來(lái)回尖叫.
就這樣,在坐立不安了十多分鐘后,老板小心翼翼地洗了洗我的發(fā)麻,終于成功了!我松了一口氣.最后,我終于完成了另一個(gè)“第一次”
在回家的路上,我邁出了愉快的一步,打開(kāi)我剛買的可樂(lè),喝了一大口。“又一次‘第一次’完成了!”,“為我的成長(zhǎng)干杯!”
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇21
成長(zhǎng)是每個(gè)人都有的,當(dāng)然,成長(zhǎng)也是最為重要的。誰(shuí)都有在成長(zhǎng)中快樂(lè)的事,我來(lái)給大家講講我給媽媽當(dāng)老師的事吧:
我剛上小學(xué)時(shí),媽媽就當(dāng)了我的計(jì)算機(jī)啟蒙老師,教了我一些簡(jiǎn)單的東西。后來(lái)在學(xué)校上了電腦課后,我發(fā)現(xiàn)媽媽教我的`這些簡(jiǎn)單的東西真的用上了,一些什么畫畫,打字,和一些知識(shí)都用上了,我也很快學(xué)會(huì)了使用計(jì)算機(jī)。
申請(qǐng)了QQ,學(xué)會(huì)了打字、查資料和發(fā)郵件等等。一天,媽媽見(jiàn)我正在上網(wǎng),就走過(guò)來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在好多人都有了QQ,廠里的許多同事也有了,你也有了,可媽媽還不會(huì)用QQ,也給我申請(qǐng)一個(gè)吧!蔽艺f(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我給你申請(qǐng)一個(gè)。
”說(shuō)著,我就打開(kāi)頁(yè)面,給媽媽申請(qǐng)一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒,我申請(qǐng)好了,媽媽也笑了,我想媽媽這時(shí)肯定很開(kāi)心,因?yàn)樗沧约簱碛幸粋(gè)QQ了!皣}噠噠,”我快速地敲擊著鍵盤,設(shè)置密碼、名字和一些問(wèn)題……“弄好啦!”媽媽又問(wèn)我:“能不能幫我再開(kāi)通一個(gè)空間?”
“可以!蔽乙幌伦影芽臻g設(shè)置好了,我問(wèn)媽媽:“你要不要再放幾張照片和加一些好友呢?”“當(dāng)然可以,你幫媽媽放一些廠里的產(chǎn)品照片在里面!蔽医虌寢屧鯓影颜掌派先ィ谖业膸椭,媽媽學(xué)會(huì)了用QQ,我還教會(huì)了她QQ農(nóng)場(chǎng),沒(méi)事的時(shí)候,媽媽還會(huì)趁我上學(xué)的時(shí)候偷我的菜呢。
現(xiàn)在媽媽已經(jīng)很熟練地用QQ了,把很多客戶都加了好友。媽媽叫我小老師,我很開(kāi)心,爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō):“應(yīng)該給倩倩發(fā)工資了!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇22
小時(shí)候,我在花叢中追逐著風(fēng),拍打著蝴蝶,享受著純凈的味道;小時(shí)候和哥哥玩“過(guò)家家”;又回到了小時(shí)候,我和伙伴們追逐嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮地品嘗著友誼的咖啡.追逐著藍(lán)天白云,讓笑聲隨著我一起飄舞,像野馬掙脫僵硬,在草地上狂奔——。這是童年不變的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我沉浸在童年的純真中時(shí),我為這一幕深深嘆息。怎么回事?其實(shí)童年并不總是快樂(lè)的,就像月亮一樣,它也有它的起伏。你看,我因?yàn)橥姘燕従拥幕ǘ伎菸耍在受罰…
我按下快進(jìn)鍵,看到我長(zhǎng)大了。
夜深人靜的時(shí)候,一盞小小的臺(tái)燈還在跳動(dòng),寫得太快發(fā)出的“薩沙武賈西奇”的聲音在這寂寞的夜里回響。困倦的昆蟲(chóng)爬上眼皮在我的眼睛里玩耍,好沉好沉。這一定不能讓我跌跌撞撞地走向浴室,往臉上潑一盆冷水。回到屋里,看著桌子上一尺高的作業(yè)搖頭。不寫,明天肯定是一頓罵,老師的罵,媽媽的嘲諷,同學(xué)的嘲諷……嗯,沒(méi)辦法,只能堅(jiān)持了。要不是今天有點(diǎn)懈怠,也許現(xiàn)在不應(yīng)該這么尷尬,至少應(yīng)該比現(xiàn)在好。但是,我是個(gè)孩子,玩耍是我的天性和自由。但是,為了這一時(shí)的快樂(lè),就要交換難以下咽的苦果。我該怎么辦?只有自己吃虧。
俗話說(shuō)“小馬過(guò)河,河的深淺需要自己去嘗試”,成長(zhǎng)之路需要一步一步的往前走,腳踏實(shí)地。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,不再像以前那樣幼稚,對(duì)這個(gè)世界了解很多,知道謙遜,支持,朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大后,我變得迷戀“書(shū)”。無(wú)論我去哪里,我的口袋里總是有一本書(shū)。在我遭受挫折的時(shí)候,保羅那種不畏艱難,堅(jiān)持到底,永不放棄的精神激勵(lì)著我,讓我邁開(kāi)了腳步,為成功而奮斗?嚯y的時(shí)候會(huì)想起賣火柴的`小女孩的艱辛,對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么,克服了很多障礙。在接下來(lái)的成長(zhǎng)旅程中,我像帆船一樣實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫下了自己成長(zhǎng)的美好結(jié)局。
是的,長(zhǎng)大了就好,可以幫助父母分享更多的東西,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和樂(lè)趣!
我?guī)е鵂N爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽(yáng)光的魅力;▋簽槲覔u擺,溪流為我歌唱。我長(zhǎng)大了多幸福。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇23
天啊,我看了一篇《賣火柴的小女孩》。文章里的小女孩窮到吃不飽穿不暖,最后凍死在角落里。我不禁流下同情的眼淚,想起自己的幸福生活,和一個(gè)小女孩相比,簡(jiǎn)直就像生活在蜜罐里。
我有一個(gè)幸福的家庭。我的父母不僅為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還在假期帶我去旅游,這使我不僅游覽了祖國(guó)的大好河山,而且增加了我的知識(shí)。我記得我從六歲開(kāi)始就去過(guò)南京上海;七歲去過(guò)杭州西湖;八歲的時(shí)候去了長(zhǎng)白山,鴨綠江,沈陽(yáng),東北大連。去年夏天的海南之旅,是我最開(kāi)心的一次經(jīng)歷,尤其是在解杰洲島的潛水,至今記憶猶新。
那是在海南的第三天。我告訴父親我想潛水。父親欣然同意,給我買了一張票。我跟著工作人員到了換衣服的地方。在教練的帶領(lǐng)下,我穿上了又緊又厚的潛水服,背上還帶著氧氣瓶。教練跟我說(shuō),想抬起大拇指就往上走,想俯沖大拇指就往下走,想左右移動(dòng)就通過(guò)大拇指交流,因?yàn)樵谒虏粫?huì)說(shuō)話,于是點(diǎn)點(diǎn)頭。我有點(diǎn)緊張要下水,但又忍不住渴望看到海底美麗的魚(yú),親手觸摸海底的巖石。教練讓我把頭伸進(jìn)水里,透過(guò)護(hù)目鏡,啊,多么神奇的世界:形狀奇特的珊瑚礁,紅藍(lán)黃三色的魚(yú)在水里歡快地嬉戲,長(zhǎng)長(zhǎng)的海草隨著海浪自由地舞動(dòng)——這時(shí)我覺(jué)得耳朵有點(diǎn)痛,于是我做了個(gè)仰頭的姿勢(shì),教練把我?guī)У搅怂。休息了一?huì)兒,我又潛回海里,感覺(jué)比第一次好多了。我告訴過(guò)你,我在海底拍了幾張照片,很酷;丶医o親戚朋友看,他們羨慕死了。
想想賣火柴的小女孩。我覺(jué)得我有父母的愛(ài)和老師的關(guān)心,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我多幸福啊,一定要好好珍惜!
人在成長(zhǎng),要經(jīng)過(guò)很多路。動(dòng)植物也在生長(zhǎng),它們的道路也崎嶇不平,面臨著被殺的可能,隨時(shí)都有被愛(ài)保護(hù)的幸福。植物的'生命軌跡和人、動(dòng)物一樣。他們經(jīng)常面臨被砍倒的危險(xiǎn),以及被愛(ài)和被保護(hù)的青睞.
我喜歡梅。
梅,一個(gè)默默無(wú)聞的名字,常常被人遺忘。梅,一個(gè)引人注目的名字,常常在口中被稱贊。我喜歡梅是因?yàn)槟悄甓煳掖┲窈竦拿抟麓粼诩依,但因(yàn)樘煨院脛?dòng),不得不纏著媽媽,帶著表妹去當(dāng)湖公園玩。當(dāng)我到達(dá)公園時(shí),我驚呆了:許多巨大的臘梅花開(kāi)在臘梅花樹(shù)上。他們冒著寒風(fēng),冒著大雪,以優(yōu)雅的微笑脫穎而出。這時(shí),我想到了一副對(duì)聯(lián):夏天荷花頂暑,冬天臘梅頂顏楷。從那天起,我決定向蠟梅學(xué)習(xí)。所以,從那天起,我愛(ài)上了盛開(kāi)的臘梅,盛開(kāi)的紅,濃郁的臘梅…
我喜歡竹子。
竹子,一種隨時(shí)都能看到的植物。竹子,一種有生命的植物。俗話說(shuō),柳樹(shù)成蔭。就像柳樹(shù)一樣。也許你用心種竹子,它可能活不了。也許你插了,它就活了。竹子一年可以長(zhǎng)得很高,過(guò)幾年抬頭就能看到一片片竹葉。夏天,呆在竹林里乘涼,吃西瓜,感覺(jué)比上天堂還要舒服愜意;冬天,站在竹林里。成群的竹葉可以為你抵御寒冷和大雪,但陽(yáng)光可以穿透進(jìn)來(lái)。所以,我開(kāi)始喜歡那片竹子,那片綠色的竹子.
我喜歡松樹(shù)。
松了,說(shuō)不定會(huì)有人不報(bào)廢就棄之不顧。松了,可能有人愛(ài)保護(hù)。我喜歡松樹(shù)是因?yàn)樵谀莻(gè)冬天,我看到它在大雪和大風(fēng)中靜靜地站著,像一個(gè)邊防戰(zhàn)士,想著祖國(guó)的安全……日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,我仍然看到綠色高大的松樹(shù)站在那片土地上!保衛(wèi)他們的家園。那棵強(qiáng)壯而美麗的松樹(shù).第123頁(yè)目前
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇24
小時(shí)候,我在花叢中追逐著風(fēng),拍打著蝴蝶,享受著純凈的味道;小時(shí)候和哥哥玩“過(guò)家家”;又回到了小時(shí)候,我和朋友們追逐嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮地品嘗著友誼的咖啡.這時(shí),我睜大了眼睛。怎么回事?其實(shí)童年并不總是快樂(lè)的。它也像月亮,陰晴圓缺。你看,我因?yàn)橥姘燕従拥幕ǘ伎菸,還在受罰…
我按下快進(jìn)鍵,看到我長(zhǎng)大了。
一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,讓我不再像以前那樣幼稚,懂得很多世界道理,懂得謙遜、支持、朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大后,我開(kāi)始迷戀“書(shū)”。無(wú)論我去哪里,我口袋里總是有一本書(shū)。在我遭受挫折的時(shí)候,保羅那種不畏艱難,堅(jiān)持到底,永不放棄的精神激勵(lì)著我,讓我邁開(kāi)了腳步,為成功而奮斗?嚯y的時(shí)候會(huì)想起賣火柴的小女孩的`艱辛,對(duì)自己來(lái)說(shuō)不算什么,克服了很多障礙。
成長(zhǎng)是多么美好的事情,幫助父母分享更多的東西,在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和樂(lè)趣!
我?guī)е鵂N爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽(yáng)光的魅力。花兒為我搖擺,溪流為我歌唱。我長(zhǎng)大了多幸福。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇25
人生是一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩(shī)。 —— 題記
成長(zhǎng)是一個(gè)音樂(lè)盒,里面載滿娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;成長(zhǎng)是一篇引人入勝的文章,里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長(zhǎng)是一幅惟妙惟肖的話,里面的生活更加多姿多彩……
腦中還常常浮現(xiàn)出兒時(shí)與表姐一起玩,為了搶同一樣?xùn)|西鬧到最后都翻臉不認(rèn)人……但同時(shí)也會(huì)有十分留戀的童年,總有想再來(lái)一次的感覺(jué),可是“花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年!碑(dāng)花季的雨露潤(rùn)澤我的心扉時(shí),成長(zhǎng)仿佛就在一念之間,當(dāng)遇到坎坷與挫折時(shí),會(huì)冷靜地思考。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)時(shí),臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云,而不像小時(shí)候只會(huì)歪著腦袋傻傻地笑……長(zhǎng)大的感覺(jué)仿佛是春雨后新萌的綠芽,仿佛是花瓣上滾動(dòng)著的羞澀露珠,仿佛是昨日還在嘴中舔著的棒棒糖。
當(dāng)每次從書(shū)架上拿下一本書(shū),津津有味地看起來(lái);每次坐在窗前,靜靜地看著空中云朵的漂浮與變化;每次與好朋友們坐在一起,天南地北地縱情暢言說(shuō)笑……而這些,無(wú)不讓我深深地感受到“我在成長(zhǎng)”。我不僅領(lǐng)略了大自然的.奧秘、太空世界的美妙,我還學(xué)會(huì)了怎樣做人,更找到了可以飛翔的翅膀和只屬于我一個(gè)人的太陽(yáng)。成長(zhǎng)真好!
還曾記得兒時(shí)在夜晚,抬頭望著星空,會(huì)天真地問(wèn)爸爸媽媽天上為什么會(huì)有那么多的星星?而每當(dāng)爺爺帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng),看到一群小魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游動(dòng),總會(huì)想為什么魚(yú)兒在水中不會(huì)被淹死……自小在腦中就充滿著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的我隨著時(shí)間慢慢推移,從一個(gè)不懂事的小孩,長(zhǎng)成了一個(gè)初一的學(xué)生。也從書(shū)中知道了這無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)后面的答案,使我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理,心中也感覺(jué)到明白答案后愉悅的幸福感。成長(zhǎng)真好
從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ),從會(huì)奶聲奶氣叫“媽媽”到會(huì)唱第一首兒歌,從什么都不懂到能自己看完一本又一本的名著,從算1+1都要掰手指到能算出一道又一道的應(yīng)用題……爸爸說(shuō):“我女兒長(zhǎng)大了。”媽媽說(shuō):“你是小大人了!睜敔斦f(shuō):“我孫女不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭、愛(ài)鬧脾氣的小女孩了!
回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年!蔽乙蓴X智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里,我寫下了自己的座右銘。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇26
一段美好的回憶,一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上,慢慢走來(lái)。我們?cè)谧非,我們(cè)趭^斗。走過(guò)的路,不管長(zhǎng)還是短,上面都有我們自己的腳印,無(wú)論深深淺淺,歪歪斜斜,都是我們追求的痕跡。做過(guò)的'事,不管是對(duì)還是錯(cuò),里面都有我們自己的影子,無(wú)論大大小小,多多少少,都是我們奮斗的烙印。與書(shū)共舞,書(shū)香芬芳;與月同眠,月華朗朗。在屬于我們自己的日子里,我們是蠶蛹,努力地去突破,變成美麗的飛蛾;我們是飛蛾,勇敢地去撲火,尋找渴望許久的光明;我們是光明,不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命,我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路,路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里,我們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇27
五月,一段不冷不熱,平淡無(wú)常的日子,沒(méi)有12月的寒冷,也沒(méi)有8月的炙熱。但是,五月有一種力量,一種潛藏在心中的力量,那就是青春的力量。
五月,是夢(mèng)的季節(jié)。美夢(mèng)依稀時(shí),塞外風(fēng)情、大漠孤煙、江南秀色、湖畔輕柳都走到了眼前。在這個(gè)季節(jié),青春的萌發(fā),青春的向往、青春的交響樂(lè)、青春的圓舞曲都融聚成為青春的光榮與夢(mèng)想,渴望隨著氣溫的上升,用無(wú)與倫比的.熱量不斷地催促、不斷地蒸發(fā),將理想與生命托得更高、更遠(yuǎn),走進(jìn)深遂的蒼穹,邁向無(wú)垠的曠野。
青春其實(shí)也是是風(fēng),夾雜清新,帶著溫暖,充滿活力,它喜歡那風(fēng)吹不散,雨打不透的和諧。
和諧是關(guān)愛(ài)體貼,和諧是寬容禮讓,和諧是科學(xué)利用,和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”:于是一首樂(lè)曲,音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧;一幅畫卷,色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧;一對(duì)夫妻,相敬如賓為琴瑟和諧……
而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不斷追求著和諧:琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧;政通人和,敬業(yè)樂(lè)群,這是社會(huì)的和諧;同學(xué)友愛(ài),路人相助,這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫,好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧,社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致,一種完美。
其實(shí)現(xiàn)在我們離和諧已經(jīng)很近很近了,同學(xué)們最熟悉的莫過(guò)于“同學(xué)之間的關(guān)系”,關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活就會(huì)心情舒暢、愉快成長(zhǎng)。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量。正應(yīng)如此,同樣社會(huì),國(guó)家,世界才會(huì)和諧。所以,世界需要和諧,只有和諧的世界才完美。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇28
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)就像是走向光明的大道,是實(shí)現(xiàn)理想的捷徑;書(shū)是人生路上照亮我的燈塔,知識(shí)更豐富,路上的燈塔就越多,離成功之路就越進(jìn)。
書(shū)中的人物、情節(jié)常常使我充滿信心,使我勇敢,使我憤怒,使我沉思……說(shuō)起這些我又想起了堅(jiān)貞不屈的保爾·柯察金,身世曲折的高爾基,孤身一人在荒島生活的魯濱孫……他們用自己的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作告訴我們:遇到挫折并不可怕,怕的是一個(gè)人沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。記憶又定格住了頑強(qiáng)的安妮,堅(jiān)持自我,追求自由的簡(jiǎn)愛(ài)……他們并沒(méi)有被他們的生活束縛,而是在昏暗的生活中尋找那一抹微弱的亮光。
從不理解到理解,從安徒生到奧斯特洛夫斯基,這中間是有許多故事的。
讀《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童話世界是無(wú)窮無(wú)盡的,所有的美好可以在童話里實(shí)現(xiàn),每個(gè)女孩的公主夢(mèng)和每個(gè)男孩的王子夢(mèng)都可以在童話世界中實(shí)現(xiàn)。但童話世界并不都是美好的',后來(lái)讀《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……才知道童話也是殘酷的,有排斥也有社會(huì)的不公。書(shū)給我插上了翅膀,讓我飛上天空,認(rèn)識(shí)了更多!短詺獍R小跳》中淘氣、聰明的馬小跳;《愛(ài)的教育》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)意大利男孩成長(zhǎng)的故事……
人與人之間的喜怒哀樂(lè)之后又去讀動(dòng)物之間的悲歡離合。
動(dòng)物大王沈石溪的《殘狼灰滿》使我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。狼,是一種群體動(dòng)物,是雪地上的精英,它們團(tuán)結(jié),聰明從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。但有些狼群不可預(yù)料的事也在所難免。比如,在某次獵食中四足或身體哪個(gè)部位導(dǎo)致殘廢,無(wú)法行走,大部隊(duì)就只能丟下它。這并不是狼無(wú)情無(wú)義,而是為了生存!稓埨腔覞M》中最讓我感動(dòng)的是母狼黃鼬,它沒(méi)有放棄殘狼灰滿,即使灰滿無(wú)法行走,它也不嫌棄,畢竟灰滿還是條狼,是我們的同伴。它把灰滿背在肩上行走,成了“雙體狼”它們漸漸變得默契,可以一起奔跑,捕獵。黃鼬雖然一日不如一日,但它也沒(méi)有怨言。在它的幫助下灰滿成了高高在上、威風(fēng)凜凜的狼首領(lǐng)。
在閱讀過(guò)程中我漸漸找到樂(lè)趣,提高了表達(dá)能力,豐富了想象力。我愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇29
成長(zhǎng),就是一部漫長(zhǎng)的電影,之中夾雜著各樣的插曲,而快樂(lè)便是這部電影的主旋律。
——題記
坐到人生電影院前排的座位上,觀看著以自己為主演的“成長(zhǎng)”,竟發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己竟是這樣的這樣的煩惱。
看著銀幕中的自己,五味雜陳,曾經(jīng)的自己是那么的.純真幼稚,不免生出幾分對(duì)曾經(jīng)的留戀。
觀看著兒時(shí)菜園子中的自己,大有魯迅的百草園之意?匆(jiàn)地上有只不知名的蟲(chóng)兒,便像滾小球似得彈起來(lái)放進(jìn)口袋里,現(xiàn)在想想,還真是有些愚蠢,不過(guò)看了之后心里覺(jué)得暖洋洋的。
上了小學(xué),呆呆的看著教室里唯一的表,看著那表的分針,妄想它一下子就蹦過(guò)40分鐘,期盼著下課的到來(lái)。
中學(xué)了,快樂(lè)地兒時(shí)打鬧,已然消失得無(wú)影無(wú)蹤……
現(xiàn)在的我,對(duì)比著曾經(jīng)的我,少了快樂(lè),多了憂傷,少了青澀,多了成熟,恐怕只保留著那對(duì)此來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的童稚罷了。
電影戛然而止。人生影院頓時(shí)安靜了下來(lái)……
似乎被啟發(fā)著,推開(kāi)了了心靈的窗。
回憶:
從小,媽媽就教我說(shuō)話、教我走路、教我咿咿學(xué)語(yǔ)。一路走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中,隨著年齡的增長(zhǎng),受著老師的呵護(hù),知識(shí)懂得越來(lái)越多,開(kāi)始新的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),有了自己獨(dú)特的愛(ài)好,有了我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們,還有親人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……
思索:
一路走來(lái),這都不是快樂(lè)的交響樂(lè)嗎?成長(zhǎng)中雖有傷心痛苦,但風(fēng)雨過(guò)后,見(jiàn)到的不也是彩虹么。童年的自己,是以下課的玩耍,為快樂(lè);到了初中,就應(yīng)以課上的學(xué)習(xí)為樂(lè)了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,不是也應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)嗎。
真正的成長(zhǎng),我覺(jué)著并不是,年齡意義上的長(zhǎng)大、身體上的長(zhǎng)高,我認(rèn)為更多的是快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的玩耍,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇30
我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些事情浮現(xiàn)在我眼前時(shí),我總感到很快樂(lè)。
自從我上了初中,作業(yè)也隨著變多。一天,我正努力寫著一張又一張的試卷,您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上,又悄悄走出去。當(dāng)我寫完作業(yè),發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候,我感到好幸福!關(guān)上燈,躺在床上,一個(gè)熟悉的腳步聲響起,盡管很輕,但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子,摸了摸我的臉,又悄悄出去了。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很理想,一次,我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您,您看了之后對(duì)我說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石,使他不能前進(jìn);而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),它是一塊墊腳石,使他站的更高!蔽覍(duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭,便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
記的有一次,我考得很好,便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“還得上次到海邊游玩嗎?海邊的海鷗和小麻雀相比,小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái),而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最后能橫渡大洋的始終是海鷗!”我抬起頭,看到您鼓勵(lì)的眼神,我暗下決心:我一定要做海鷗,一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
黑夜有了星星的點(diǎn)綴,因此它燦爛;鮮花有了雨露的滋潤(rùn),因此它綻放;大海有了小溪的幫助,因此它博大……而我的世界里,因?yàn)橛辛四,才能快?lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)是最永恒不變的話題,是最美好的字眼,它象征著浪漫,象征著溫馨,象征著永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(zhǎng)累積起來(lái)的快樂(lè)究竟出現(xiàn)在哪兒呢?
聽(tīng)到媽媽的呼喊聲,我就把朦朧的雙眼睜開(kāi),一套新衣服出現(xiàn)在眼前!肮裕烊ニ⒀老茨,換衣服,然后到飯廳吃早餐!”噢,一個(gè)美好的開(kāi)始,過(guò)程也是美好的。下午,爸媽也在家中。于是,爸爸就挑逗我,說(shuō)要與我玩“層層疊”!皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來(lái),然后一人一次抽調(diào)一塊積木,誰(shuí)先使整座積木倒下,誰(shuí)就輸。一開(kāi)始的時(shí)候,我就占了上風(fēng),還把爸爸急得滿額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了,也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候,我的手心也出汗了,顫顫的手剛剛碰到積木,它就抖了一下。我記得很清楚,我再次出手時(shí),爸爸竟耍起了小無(wú)賴。他裝作咳嗽的樣子,一個(gè)“哈氣”,積木倒了。爸爸還捧腹大笑道:“哈哈,你還是敵不過(guò)我的!”我那時(shí)候很氣,于是就扔下一句:“我不玩啦,爸爸你耍賴!哼!”“好了,我的寶貝啊,爸知錯(cuò)啦,原諒我吧,我請(qǐng)你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑,就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí),我們兩大小頑童還互相喂著吃了!肮爆F(xiàn)在想起來(lái),還真可笑!
“好樣的,加油,我們都支持你!”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦,怎么回事?我回憶著:因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽中通過(guò)了,所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競(jìng)賽中,我見(jiàn)識(shí)過(guò)了許多的“高手”,覺(jué)得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是,朋友們就都對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話。他們都希望我可以盡力比賽,享受過(guò)程,不在乎結(jié)果。記得在最后,我還拿了三等獎(jiǎng)了,F(xiàn)在想起來(lái),有朋友就是好!
天很熱,我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是,還要去義工中心參加活動(dòng),而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意,但這畢竟是我的第一次活動(dòng),我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方,只是緊緊地跟在舅母身后。接著,有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹,她是這次活動(dòng)的發(fā)起人,是組長(zhǎng)。后來(lái),她就把我?guī)У揭粋(gè)暗室中,給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻,我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備,哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái),我終于懂了,因?yàn)槲乙疹櫭@人,所以要做聾人一天,要理解聾人。終于,我過(guò)關(guān)了,可以去照顧他們了。看著他們臉上滿意的笑容,我也充滿了成就感,愉悅感。現(xiàn)在想起來(lái),那快樂(lè)還涌上心頭呢。
慢慢的,越來(lái)越多的快樂(lè)水珠涌出來(lái)了。我才知道,原來(lái)我每天都快樂(lè)、幸福。我明白了快樂(lè)其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰,手留余香”……都是快樂(lè)!都是屬于我的快樂(lè)!
童年,在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走,如水一樣,甚至我都不知道它是什么時(shí)候溜走的。童年里,有很多傻事,有很多趣事,現(xiàn)在想起來(lái)總會(huì)捧腹大笑,讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一歲到三歲期間,自己總希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戲,或者,同爸爸、媽媽一樣可以去很多地方,可以隨便行走,可是真到自己大了一些可以到處跑動(dòng)的時(shí)候,每當(dāng)我和爸爸、媽媽一起出去,我總是不愛(ài)走路,老是要爸爸抱,為了達(dá)到我的目的,我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路,緊緊抱住爸爸的腿,并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心,這樣,每次都能達(dá)到目的。當(dāng)然,我也是會(huì)一點(diǎn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的,這一招,僅僅是針對(duì)爸爸,如果爸爸不在一起,只有我和媽媽的話,我會(huì)老老實(shí)實(shí)走路的,因?yàn)槟且徽幸膊还苡,再說(shuō),畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。
小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大,大概三歲的時(shí)候,我就可以和爸爸一起去游樂(lè)場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車等,到六歲的時(shí)候就可以單獨(dú)操練了,讓游樂(lè)場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分,每次回家時(shí),都意猶未盡,我成了游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)?土恕
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧,記得四年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師,她總認(rèn)為我平時(shí)不守紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)差,可每次大考的時(shí)候,我都能名列前茅,真讓她刮目相看、苦笑不止。
調(diào)皮搗蛋可是我的強(qiáng)項(xiàng),記得剛上高新一中的時(shí)候,一次做課間操,故意把前面的同學(xué)踢了一下,后來(lái)被班主任發(fā)現(xiàn)了,讓我寫一千字的檢查,還要包括名言警句,真難為我了,至今刻骨銘心……
想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都經(jīng)受過(guò)酸、甜、苦、辣!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只有經(jīng)歷過(guò)挫折,有著不服輸?shù)木,才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)。那么,我就來(lái)給大家講述我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的事吧!
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,在我的軟磨硬泡下,媽媽終于給我報(bào)了游泳班。報(bào)名的當(dāng)天下午就要開(kāi)課,我迫不及待地帶上必備品,跟隨媽媽來(lái)到游泳學(xué)校。我心急如焚地跳進(jìn)游泳池,想試試,可是我根本站不穩(wěn),只能在水中踉踉蹌蹌地走著。這時(shí),教練領(lǐng)著一群學(xué)員來(lái)了。教練溫和地說(shuō):“學(xué)習(xí)自由泳有一些難度,要學(xué)習(xí)憋氣、抱膝、漂、打腿、劃和換氣這6個(gè)步驟,只要認(rèn)真學(xué),就一定能學(xué)會(huì)。”盡管教練不斷地鼓勵(lì)我們,可我還是有些擔(dān)心學(xué)不會(huì)。不過(guò),最先的憋氣和抱膝對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌,我在心里暗暗得意著。
然而,在我即將學(xué)習(xí)漂的時(shí)候,我因細(xì)菌感染生病了。媽媽給我請(qǐng)了一星期的假。難熬歸難熬,可我的那一股信心和勇氣并不因這場(chǎng)病而熄滅,病好后我又踏上了學(xué)游泳的“征程”。
本以為“漂”對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,可是學(xué)會(huì)它卻很難?粗鴦e的學(xué)員在水面上輕巧自如地漂浮,我很著急。我認(rèn)真地模仿老師的動(dòng)作,堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。雖然中途嗆了不少水,可我并不退卻。終于,經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的練習(xí),我能像睡蓮一樣在浮水面上了,我別提有多興奮了。后面的打腿和劃,是建立在漂的基礎(chǔ)上學(xué)的。教練叫我們?cè)诩依锏拇舶迳暇毩?xí)。于是,我每天在床上練習(xí)劃、打腿半個(gè)小時(shí),常常累得腰酸背痛,不過(guò)正是這些練習(xí),讓我很快地學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作,不過(guò)總有些動(dòng)作做的不到位。教練耐心地教導(dǎo)著我,鼓勵(lì)著我,幫我改正不足。后來(lái),教練還經(jīng)常舉行游泳比賽,我漸漸地從落后到前三,甚至第一名,這讓我甚是開(kāi)心,因?yàn)槲叶蛇^(guò)了自由泳的難關(guān)。
現(xiàn)在就差換氣了!老師對(duì)我們說(shuō):“學(xué)這個(gè)動(dòng)作容易嗆水,但你們別怕,因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了換氣,就能自由泳了!”我?guī)е唤z期盼,不折不扣地完成老師教的動(dòng)作,并咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間飛逝,終于,我能在水里自由地游了。
這件成長(zhǎng)的小事,在我的'兒時(shí)記憶里劃下了濃墨重彩的一筆。因?yàn)槲叶昧耍猴L(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!世上無(wú)難事,只怕只心人!
人生旅途漫漫,實(shí)則不過(guò)是一段孤獨(dú)的流浪,道路兩旁驛站不斷,駐足回首,發(fā)現(xiàn)一路走來(lái)不如意事十之八九。終是疲憊,塵埃堆滿了心,看不清里面的情緒,于是捫心自問(wèn):“行走了這么遠(yuǎn),我快樂(lè)嗎?”
每當(dāng)目光觸及柜子上那個(gè)并不漂亮的獎(jiǎng)杯,嘴角總是會(huì)情不自禁微微抿起,那早已風(fēng)化進(jìn)塵埃里的記憶此刻被低吟淺唱地喚醒。我看見(jiàn)了幼時(shí)的我在少兒樂(lè)器比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起高高的獎(jiǎng)杯和手上那本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)。那是第一次嘗到被仰望被羨慕的滋味,勇敢地迎上家人朋友的目光,臉上是心滿意足的笑,心里驕傲滿溢。
繁重的學(xué)習(xí)在我的生活之中消無(wú)聲息地沉淀下來(lái)。我披星戴月而歸,臉上總是揮不去的倦意;氐郊液箜樒渥匀坏丶影嗉狱c(diǎn),心里纏著亂成麻的煩躁心情。
“吱呀!遍T被推開(kāi),是媽媽。她的手里抱著一床曬好的棉被,以及一杯冒著熱氣、芳香四溢的奶茶。棉被滿是陽(yáng)光的味道。媽媽微笑著把奶茶放在我的桌上,理好被子,說(shuō)了聲“早點(diǎn)休息”就掩門而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶,一仰頭,溫暖傳遍全身,仿佛陽(yáng)光親吻溪流,璀璨在我壓抑的生活中。
任何一件事情,若被貼上了最后一次的標(biāo)簽,就變得格外珍貴起來(lái)。前不久剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì),便是令我永遠(yuǎn)銘記的感動(dòng)。那一聲聲加油吶喊,一雙雙好意攙扶的手,以及那一塊塊閃耀著光芒的獎(jiǎng)牌,在心里反復(fù)翻涌,淚滿眼眶。我有幸參加一項(xiàng)團(tuán)體賽,并且出乎意料地與同學(xué)取得第一名。那一剎那的喜悅無(wú)以名狀,只記得眼淚即將奪眶而出,心里的感動(dòng)無(wú)以復(fù)加。
看哪,這些都是可以反復(fù)咀嚼的美好時(shí)光,而我,被這些璀璨的溫暖與感動(dòng)柔軟包圍的我,有什么理由說(shuō)自己不快樂(lè)呢?
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇31
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興能夠用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、潛力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次必須還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始,就開(kāi)始了讀書(shū),這些年來(lái),我閱書(shū)無(wú)數(shù),但是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有
每次回家,會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高,望著它們,似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩,一陣小跑到墻前,吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào),再對(duì)著那根橫線感嘆道:“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè):一個(gè)胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,但是臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然,拎東西,對(duì)于走都走不穩(wěn)的我,無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn),而如今的`困難解決了,能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我,代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng),我也不滿足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,但又經(jīng)不住好奇的情緒,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳,于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂(lè)家的樣貌出此刻琴前。當(dāng)有一天,捧回十級(jí)證書(shū)時(shí),對(duì)于七、八歲的我,我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,十年了,要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書(shū),映入我的眼簾,書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路,讀一本書(shū),品味它成了我光線快樂(lè)。
我在成長(zhǎng),成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè),每一個(gè)快樂(lè)的分子,都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇32
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習(xí)慣,有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們,人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,總要接受風(fēng)雨的洗禮,但在成長(zhǎng)的旅途中必然伴隨著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾記否?當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開(kāi),初一的老師在學(xué)校門口笑著迎接我們時(shí),天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的,小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉,一個(gè)個(gè)溫和的聲音,這些并沒(méi)有使我們感到拘束,在新的班級(jí)里,大家都忙著拜訪老朋友,結(jié)識(shí)新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記否?初二那年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗了,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,大家默默不作聲,班主任開(kāi)導(dǎo):同學(xué)們,雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想,但我們拼搏了,我們盡到了最大的努力,青春沒(méi)有失敗,拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊,青春沒(méi)有失敗,快樂(lè),與拼搏相伴,成長(zhǎng)與挫折并存。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動(dòng)的淚水,還是憧憬成功的.淚水彌漫著我的眼睛。
曾記否?在初三的最后一節(jié)體育課后,我們五班的女生歡快地唱歌,找到幸運(yùn)的四葉草,捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng),漂蕩在綠茵場(chǎng)上,藍(lán)天下,飄蕩著每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著籃球,用比賽見(jiàn)證友誼,用汗水揮灑快樂(lè)。最后大家合抱在一起,喊出震耳欲聾的祝福。中考,我們來(lái)啦,我們一定成功。
慕然回首,三年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說(shuō)的,逝者如斯夫,不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里,我們感受知識(shí)的無(wú)窮魅力,感受歲月的饋贈(zèng),感受成長(zhǎng)的無(wú)窮快樂(lè)。
如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話,我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅,飛向廣闊的藍(lán)天,去尋找成長(zhǎng)給予的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)的作文 篇33
太陽(yáng)慢慢升起,云朵在空中悠閑的散步,小鳥(niǎo)在盡情的歌唱,鬧鐘滴滴答答的響了起來(lái)。把被子拿開(kāi),用手把鬧鐘拿到眼前,看看了看鐘里的數(shù)字。一看,七點(diǎn)半,再看看床邊的日歷,是五月12號(hào)—母親節(jié)啊。(都是本人每天的招牌“點(diǎn)心”)想了想后,我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。(本人只會(huì)做面條) 我從碗柜里拿出鍋,把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水,等水燒熱后,又把水倒了,因?yàn)閶寢屖莻(gè)處女座的人,很愛(ài)干凈,所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗,在燒一次水來(lái)洗。
洗完鍋后,我倒了大半鍋水進(jìn)鍋,沒(méi)過(guò)一會(huì),水燒熱了,我把面條放進(jìn)鍋里。(五分鐘后)面條熟了,我從調(diào)味料柜里面先放了油和鹽,攪混后放了點(diǎn)麻油,蠔油,味精,雞精……正準(zhǔn)備大功告成時(shí),想起了一樣重要的東西沒(méi)有放,這就是辣椒,我媽媽可喜歡吃辣椒了!
大功告成,我大聲歡呼,一時(shí)忘記了媽媽還在睡覺(jué),可媽媽卻被我吵醒了,從房間了走了出來(lái),問(wèn):好香的味道啊!在做什么? 媽媽向我的.方向走來(lái),看到了我親手做的面,臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說(shuō):我的倩宜長(zhǎng)大了,真懂事,懂得關(guān)心媽媽了,真是送給媽媽最好的禮物!聽(tīng)了媽媽的話,我心里美滋滋的,真快樂(lè)!
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