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我與什么共成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我與什么共成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與什么共成長(zhǎng)作文1
轉(zhuǎn)眼，成長(zhǎng)手記已經(jīng)陪了我一年多，成長(zhǎng)手記帶給我很多很多。
成長(zhǎng)手記會(huì)調(diào)節(jié)我的心情。在我心情不愉快時(shí)，翻翻成長(zhǎng)手記，想起高興的事，總會(huì)掠過(guò)一絲微笑，皺眉消失。在我因?yàn)橐淮慰荚嚳疾缓脮r(shí)，沮喪氣餒，翻翻成長(zhǎng)手記，那幾句自我激勵(lì)的話語(yǔ)讓我頓時(shí)神經(jīng)振奮，一股血?dú)馍嫌�，自信心充滿，不再因此而灰心。在我偶爾考試考得不錯(cuò)時(shí)，因此驕傲自滿，翻翻成長(zhǎng)手記，那之前的努力呈現(xiàn)在眼前，不禁收斂自己，提醒自己驕兵必?cái) ?/p>
成長(zhǎng)手記帶給我堅(jiān)持下去的決心。學(xué)習(xí)中有如此多的挫折，經(jīng)常會(huì)遇到不懂得題目，那種絞盡腦汁都想不出的感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。多少次因?yàn)槿绱�，而多次想過(guò)放棄，想過(guò)跳過(guò)，可想起曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)在成長(zhǎng)手記下?lián)]灑的一腔熱血，給了我向挑戰(zhàn)困難的決心。凡是下課就請(qǐng)教題目，直到搞懂了為止，別人會(huì)的，我為何不會(huì)。每攻克一道難關(guān)，便把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，成長(zhǎng)手記是我努力的見(jiàn)證。
成長(zhǎng)手記使我的生活不再雜亂無(wú)章，計(jì)劃著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。什么時(shí)候該干什么，生活安排的很充實(shí)。早上一般認(rèn)真早讀，上午認(rèn)真上課，中午作業(yè)。作業(yè)做好后，做好今天的復(fù)習(xí)，翻一翻書(shū)，鞏固今天學(xué)的知識(shí)。最后做好預(yù)習(xí)，讓明天的課上的更輕松。逢活動(dòng)課，好好練排球�？傊�，每完成一樣就在那樣的后面打個(gè)勾，這樣一天下來(lái)總會(huì)有收獲。
自我反思更是在讓我不斷進(jìn)步。一天下來(lái)的自我感覺(jué)，以及達(dá)到的目標(biāo)多少，都要記錄下來(lái)，每天的錯(cuò)誤都有，反思自己做不好的地方。一年下來(lái)，很多缺點(diǎn)都暴露了，我是應(yīng)該好好反思，每次反思都記住這次教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。在我印象中，考試的反思是最多的，在今年的`前幾次考試中我一直沒(méi)有考好，通過(guò)兩次考試的分析，我發(fā)現(xiàn)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，難的題目沒(méi)做出來(lái)，一些簡(jiǎn)單的題目反倒做錯(cuò)了。因此在第三次考試我進(jìn)步了，并且是考的最好的一次，可也有失誤的地方。只有在經(jīng)歷了不斷地失敗后，才能成功吧。
成長(zhǎng)手記一直是我們學(xué)校的特色，也在不斷地實(shí)行和完善，并且定期檢查，這使得我們改變了很多，變得更好了，促進(jìn)了學(xué)校良好的文化氛圍。
我與什么共成長(zhǎng)作文2
我依稀還能從父母對(duì)過(guò)往的感慨中知曉原來(lái)他們不是住在窗明幾凈，貼滿地板的商品房中長(zhǎng)大，這讓我很是驚訝，父母相視一笑，又默契地摸了摸我的頭，微笑著告訴我，其實(shí)在我還在嬰兒時(shí)期時(shí)也不是住在現(xiàn)在的房子里。
爸爸把我牽到沙發(fā)上坐下，媽媽坐在我的另一側(cè)，一瞬間溫暖舒適的感覺(jué)將我們一家緊緊包圍了起來(lái)。爸爸開(kāi)口說(shuō)：“其實(shí)啊，你的媽媽和爸爸我小時(shí)候是住在小小的瓦屋里，碰到下大雨的時(shí)候，雨水就會(huì)順著漏洞的地方往下滴�！卑职终f(shuō)著，還用手比劃著，依舊年輕的臉龐上閃爍著過(guò)往的局促，但又充盈著一種光芒。我不由自主地抓緊了媽媽的手，看到媽媽的眼睛里還是我所熟悉的溫暖，我便又放松下來(lái)，媽媽把我摟進(jìn)懷里，裝作生氣地斥責(zé)爸爸言過(guò)其實(shí)，可是我和爸爸都知道媽媽沒(méi)有生氣，我們一家三口笑成一團(tuán)。
“這一家開(kāi)心著吶�！敝袣馐愕呐魪拈T(mén)口傳來(lái)，我欣喜地?fù)涞侥棠痰膽牙铮棠堂嗣业男∞p子說(shuō)道：“聊什么這么開(kāi)心�！蔽也淞瞬淠棠誊涇浀亩瞧せ卮鹫f(shuō)：“爸爸媽媽在向我解釋以前的泗陽(yáng)是什么樣子的�！蹦棠搪�(tīng)完，眉毛一挑邊換鞋子邊感嘆道“現(xiàn)在的日子好哦，以前的日子可沒(méi)現(xiàn)在好，洗衣服都是要用手洗，就算是天寒地凍都還是要用手下冷水一件一件搓，連熱水都舍不得燒的�！蔽衣�(tīng)了之后，趕緊拉奶奶坐在了沙發(fā)上，搬了一個(gè)小板凳坐在奶奶的身旁，我飽含期待地望著奶奶，爸爸摟著媽媽的腰也對(duì)奶奶的'話很有趣味。
奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：“孫女想聽(tīng)，奶奶就說(shuō)給孫女聽(tīng)�！蹦棠虖牟鑾咨夏昧艘粋�(gè)橘子剝了起來(lái)。
“咱們現(xiàn)在住的這個(gè)房子啊，是政府部門(mén)的惠民工程，就是將原來(lái)的老房子拆掉，換成一棟又一棟的小樓房，不然咱們現(xiàn)在怎么能住在這里呢？”奶奶用臉頰蹭了蹭我的臉，繼續(xù)說(shuō)道：“政府還在我們居住區(qū)周圍規(guī)劃了工廠和學(xué)校，方便我們上下班還解決了孩子的教育問(wèn)題。在沒(méi)有規(guī)劃之前，這里只有年齡比較大的人，年輕人都外出打工去了�！蹦棠梯p輕地嘆了一口氣。此時(shí)一直不說(shuō)話的媽媽說(shuō)話了：“女兒，你的出生凝聚了我們一家人，讓我們一家人能夠在一起，可以說(shuō)是政府讓你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，免受父母不在身邊的苦楚，你也在見(jiàn)證泗陽(yáng)一步一步地變得更好�！�
我雙手托住自己的臉頰問(wèn)：“泗陽(yáng)會(huì)越變?cè)胶脝�？”“�?dāng)然！”爸爸、媽媽和奶奶異口同聲地回答，我們一家人都笑了。
我與什么共成長(zhǎng)作文3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中我在校園里已度過(guò)了五個(gè)春秋，如今將要離開(kāi)母校的我，迎來(lái)了她的10周年大壽慶典。在此，我真誠(chéng)的點(diǎn)燃她的第十根生日蠟燭，��！親愛(ài)的母�！絷�(yáng)實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)校，我忠心地祝福您：Happybirthday！
在這十年里，美麗的校園不知迎來(lái)了多少天真的孩童，又送走了多少追夢(mèng)的少年。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總能看到同學(xué)們健壯的身影；貿(mào)易節(jié)中，同學(xué)熱情的叫賣聲回蕩在我的耳畔；英語(yǔ)節(jié)時(shí)，大家聚集到紫藤架下，一聲聲“Howaeryou”的問(wèn)候，開(kāi)心、流利地用English交流……這些難忘的一幕幕，叫我留戀，叫我神往。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸媽媽身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，美麗的七彩廣場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的五星紅旗、還有寬闊的操場(chǎng)，以及操場(chǎng)周圍的蔥蘢正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)……在我眼中顯得那么陌生而又熟悉，他們是那么的默契與和諧。最讓我著迷的當(dāng)然是有趣的`娛樂(lè)設(shè)施：悠閑的秋千，忙碌的足球場(chǎng)，沉默的高低杠……那些可都是我的最愛(ài)�。∵@讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了雙語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)又很自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹的可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
如今，校園里的小樹(shù)長(zhǎng)高了。我們也長(zhǎng)高了，我不再是坐在爸爸媽媽腿上撒嬌的孩童了。在這五年間，我多次被評(píng)為“三好學(xué)生”優(yōu)秀學(xué)干”，還獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)，《宿遷晚報(bào)》上還刊登我的許多文章，這都離不開(kāi)老師辛勤教育和無(wú)私的奉獻(xiàn)��！校園里的老師，個(gè)個(gè)熱情洋溢，學(xué)生們?nèi)巳宋拿鞫Y讓。寬敞明亮的教室里都裝上了先進(jìn)的多媒體；微機(jī)房里功能齊全，空調(diào)開(kāi)放；田徑場(chǎng)后，還有專門(mén)為學(xué)生們提供的實(shí)驗(yàn)田，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、烹飪室……是我們最愛(ài)去的樂(lè)園。
干凈美麗的校園，處處都讓我心馳神往！
在這里，我要大聲對(duì)我的母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！是您用知識(shí)養(yǎng)育了我們，我要感謝您！今天是您的十周年慶典，祝您生日快樂(lè)！明天更加輝煌！”
我與什么共成長(zhǎng)作文4
萬(wàn)物都要成長(zhǎng)，不管是植物還是動(dòng)物，不管是春夏還是秋冬，都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)和變化。
春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。每當(dāng)柳樹(shù)抽出那綠帶子般的枝條；每當(dāng)迎春花開(kāi)出那黃色的小花；每當(dāng)白玉蘭樹(shù)的枝頭上又落滿潔白的“鴿子”，我就知道春天來(lái)了。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后，小草綠了，樹(shù)枝綠了，大地綠了，一群群大雁從南方飛回來(lái)了。一天早晨，我走在上學(xué)的路上，抬頭看到一只大鳥(niǎo)帶著幾只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，我一下明白了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在這春天的早晨我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！春在成長(zhǎng)，大自然在成長(zhǎng)，同時(shí)我也在成長(zhǎng)。
夏是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。每當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤大地，每當(dāng)荷花露出了它那小小的花苞，每當(dāng)看到學(xué)校的龍爪槐頂起了它那把“大傘”：我就知道夏天來(lái)了。我家對(duì)面的水車博覽園門(mén)口有一個(gè)滿是淤泥的`小池，每到夏天就會(huì)開(kāi)出幾多荷花，非常漂亮。我一直在觀察著，荷花為什么能出淤泥而不染呢？原來(lái)是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的毅力使它想從淤泥中探出頭來(lái)呼吸新鮮的空氣，迎接多彩的世界。夏使我白了：荷花在這樣惡劣的環(huán)境里都能不斷向上，而我有這樣好的環(huán)境還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？夏在成長(zhǎng)，大自然在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。
秋是萬(wàn)物豐收的季節(jié)。每當(dāng)谷穗彎下了腰，每當(dāng)果子掛滿枝頭，每當(dāng)落葉變得金黃：我就知道秋天來(lái)了。蘋(píng)果紅彤彤的、梨黃橙橙的、谷子金燦燦的，到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。秋告訴我只要播種就會(huì)有收獲，只要學(xué)習(xí)努力了就會(huì)有成果，所以我們要加油為獲取更多的知識(shí)而努力。秋在成長(zhǎng)，大自然在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。
冬是萬(wàn)物長(zhǎng)眠的季節(jié)。每當(dāng)天空北風(fēng)呼嘯，每當(dāng)大地銀裝素裹，每當(dāng)臘梅開(kāi)出一朵朵小花：我就知道冬天來(lái)了。就說(shuō)梅花吧，它不僅代表著冬天，還代表著一個(gè)人的品格，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得越精神越秀氣。當(dāng)我看到校園里的梅花在冷風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放時(shí)想到了這種不屈不撓的品格，梅花告訴我們，在逆境中更能茁壯成長(zhǎng)。冬在成長(zhǎng)，大自然在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)
大自然千變?nèi)f化，她的變化永遠(yuǎn)指引著我，讓和我同她一起成長(zhǎng)。
我與什么共成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)手記是我校的特色，它能教會(huì)我們很多。
我們正處于青春發(fā)育的初期，是個(gè)體品德習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，我們開(kāi)始渴望得到充分的尊重和理解，開(kāi)始有較強(qiáng)的主見(jiàn)，甚至出現(xiàn)過(guò)激的“叛逆”行為，思想情緒和行為很不穩(wěn)定。學(xué)校讓我們以日記體的形式寫(xiě)下自己在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中的情感體驗(yàn)和所思所悟，通過(guò)撰寫(xiě)“成長(zhǎng)手記”促進(jìn)我們心理健康成長(zhǎng)。
“成長(zhǎng)手記”的內(nèi)容包括“我的一天”和“階段性評(píng)估”，學(xué)生人手一本。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間反思一天的學(xué)習(xí)與生活，及時(shí)總結(jié)做得不夠的地方，明確改進(jìn)方向，在“吾日三省吾身”的過(guò)程中，啟智、明理、導(dǎo)行。這樣才不至于迷失方向，是成長(zhǎng)的良藥，是我們安文初中學(xué)生的寶典。讓我們自己制定計(jì)劃并去實(shí)踐，經(jīng)常性的反思有利于我們及早發(fā)現(xiàn)自己做得不夠的地方。每天都會(huì)有新收獲。
我的成長(zhǎng)手記算不得很好，但我還是想說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)它的感悟。很多時(shí)候，我們并不會(huì)安排自己的一天，而每當(dāng)我寫(xiě)了成長(zhǎng)手記后就有了目標(biāo)，每天對(duì)照目標(biāo)前進(jìn)，不會(huì)使自己松懈。每天的自我激勵(lì)是我喜歡的`。如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我喜歡這些慷慨激昂的話語(yǔ)，它們使我更有信心。有時(shí)也寫(xiě)一些引人深思的哲理�！吧钊魟�?nèi)チ死硐搿?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子�！薄安徽撃阍谑裁磿r(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨�！蔽矣X(jué)得，這不僅僅是一次激勵(lì)，更是人生路上的所要領(lǐng)會(huì)與做到的，一句句名言，才照亮前進(jìn)的方向。正是有了這些句子，使我有了信心，有了方向，有了自己的思考，最后成就我自己。每天有收獲，無(wú)論大小，可以是做完了作業(yè)，也可以是幫助了同學(xué)，或是參加了比賽，讓自己充實(shí)起來(lái)。每天有反思。一開(kāi)始我還寫(xiě)不出反思，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，值得反思的實(shí)在太多了，只有經(jīng)常反思自己的行為舉止，才能趨向完美。直到幫助我前進(jìn)，使心靈能夠得到一次次升華。
成長(zhǎng)手記，已經(jīng)不止是一本書(shū)，它擁有自己的生命，使我們能夠做好自己。而它生命的價(jià)值通過(guò)我們來(lái)體現(xiàn)。希望大家都要重視成長(zhǎng)手記，讓成長(zhǎng)手記真正伴我們成長(zhǎng)。
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