好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文1
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)得主時(shí)問(wèn)道：“您是哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人卻說(shuō)道：我是在幼兒園�！斑@下記者愣住了，接著又問(wèn) 道：”您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？“這位科學(xué)家老人又回答說(shuō)：”我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，吃飯前要洗手……“這么樸實(shí)的語(yǔ) 言，這些我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成為了這偉大科學(xué)家取得成就，獲得的重要知識(shí)。
我明白了，成功與失敗的最大分別是來(lái)自不同的習(xí)慣。平時(shí)生活中的'一點(diǎn)一滴，播下一個(gè)動(dòng)作，就是收獲了一個(gè)習(xí)慣，我們每個(gè)人舉手投足之間都在傳遞著豐富的文明信息。在我經(jīng)常來(lái)回學(xué)校的途中， 有時(shí)看到距離垃圾箱只有一步之遙，竟然躺著一地的垃圾：礦泉水瓶、塑料瓶、紙團(tuán)……引得蒼蠅、蚊子在那兒嗡嗡叫，讓人看到都感覺(jué)惡心。好幾次我走過(guò)去，把它們撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱里，也不 過(guò)是舉手之勞，但就讓某些人這樣漠視了。
在校園里，那些爭(zhēng)相怒放的花草、高大挺拔的樹(shù)木組合起來(lái)像是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。我們的個(gè)別同學(xué)，輕者摘花，重者折花拔草，枝折花落，多么令人傷心的一幕，這些同學(xué)忘記了園丁老師辛勤栽培 的草坪，植樹(shù)澆花勞動(dòng)的背影。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不要忽視這些小事，正是這些小事的事情，培養(yǎng)了我們對(duì)生活細(xì)節(jié)的感受，從我做起，從身邊的小事做起，舉手投足，言容笑貌，體現(xiàn)了我們 新一代的氣質(zhì)和素養(yǎng)。它是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在我們校園里絢麗開(kāi)放。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹(shù)”，樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習(xí)慣，還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的'果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺?ài)，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習(xí)慣：我不挑食。從小到大，我從來(lái)都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1。52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我還有一個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。人人都說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。從小時(shí)候，我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了更多的字之后，便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書(shū)。后來(lái)的這幾年里，我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類的書(shū)，還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說(shuō)，和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說(shuō)《原來(lái)，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺(jué)之前，我總會(huì)拿出一本來(lái)看一看。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。作文
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3
記得有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)。好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
我的第一個(gè)好習(xí)慣要屬晨讀了。老師常常教導(dǎo)我們說(shuō)：一日之計(jì)在于晨。早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的普通話，就會(huì)使我精神抖擻。不論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)或者數(shù)學(xué)，我都大聲地晨讀。晨讀使我的讀書(shū)流利，使我開(kāi)朗有自信。上課的時(shí)候我經(jīng)常被老師指名帶讀語(yǔ)文課文，同學(xué)們都向我投以羨慕的眼光。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
復(fù)習(xí)是我的第二大好習(xí)慣。每天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的`內(nèi)容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。
你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。
這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的�！邦A(yù)備！開(kāi)始！”呀，搭積木比賽開(kāi)始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始搭了，只見(jiàn)幾雙小手在桌上亂舞�！凹笔裁囱剑坑植皇潜日l(shuí)搭得快。”與他形成鮮明對(duì)比的我，，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自己搭錯(cuò)了�！澳悴糯钸@么點(diǎn)兒呀？”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”�！案愣�！”不出幾分鐘，老師來(lái)檢查了。“你怎么搭的呀？是搭的`小人兒?jiǎn)�？”“你也搭錯(cuò)了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。
上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來(lái)。“哎呀！這題原來(lái)不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完后來(lái)不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五！老師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。
現(xiàn)在你知道“回頭”這習(xí)慣的好處了吧？其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)�！盎仡^”，比如：每天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固；作業(yè)發(fā)下來(lái)“回頭”溫習(xí)……我不僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文5
有人說(shuō)，好習(xí)慣就有一個(gè)好人生，我十分贊同這句話。就拿我來(lái)說(shuō)吧，好習(xí)慣塑造我良好的性格。
我養(yǎng)成了每一天早起的好習(xí)慣。雖然開(kāi)始早起時(shí)感覺(jué)很困，眼睛都不想睜開(kāi)，可是為了能按時(shí)早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書(shū)，教師安排我當(dāng)管開(kāi)、關(guān)教室門(mén)鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來(lái)。于是，奶奶每一天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習(xí)慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習(xí)慣，還有積累秒詞佳句的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)把課文中的妙詞佳句寫(xiě)下來(lái)，再把好詞好句背下來(lái)，看圖寫(xiě)話時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習(xí)慣要?dú)w功于我的語(yǔ)文教師，我十分感激她。低年級(jí)時(shí)，劉教師總是每周給我們一節(jié)課的時(shí)間，積累詞語(yǔ)和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級(jí)，王教師教我們的.時(shí)候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì)又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學(xué)，我們的腦海里必須會(huì)滿是妙詞佳句，累積起來(lái)都會(huì)成為一本本作文書(shū)了，該多有知識(shí)。
對(duì)了，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣，還曾被教師表?yè)P(yáng)了一番呢！有一次，寫(xiě)《最美的風(fēng)景》這篇習(xí)作時(shí)，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結(jié)果我的作文還被教師當(dāng)做范文讀給大家聽(tīng)呢。
我的好習(xí)慣是親愛(ài)的奶奶和敬愛(ài)的教師們培養(yǎng)出來(lái)的，感激他們讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣必須會(huì)有好的人生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文6
好習(xí)慣是我的良師，它讓我在無(wú)憂無(wú)慮的童年里收獲掌聲，收獲自信；我漸漸長(zhǎng)大，好習(xí)慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新：一位母親正騎在自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停了下來(lái)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里�！� 說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去檢地上的碎餅干。每當(dāng)我在家亂扔垃圾時(shí)，媽媽就會(huì)給我講這個(gè)故事，教育我要講究衛(wèi)生。
媽媽常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)�！甭匚业牧�(xí)慣就養(yǎng)成了：餐前餐后要洗手，用過(guò)的物品要?dú)w還，學(xué)習(xí)用品要擺放有序等等的好習(xí)慣，所以，不管是在家，學(xué)校，還是公共場(chǎng)所只要看見(jiàn)有垃圾，我就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。每次清潔大掃除，我都積極參加，而且還號(hào)召同學(xué)們講究衛(wèi)生，清潔環(huán)境，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
告訴大家一個(gè)小秘密，生活中我還有一個(gè)壞毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠邊站，魚(yú)肉才是我最愛(ài)。媽媽經(jīng)常說(shuō)這樣會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不高，臉上還會(huì)長(zhǎng)小斑斑。媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，現(xiàn)在我的`臉上小斑斑都開(kāi)始抗議了。所以，我決定以后和蔬菜，水果成為好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”說(shuō)拜拜。
生活中有壞毛病并不可怕，因?yàn)槲矣懈牡羲臎Q心。我要把不好的生活習(xí)慣改掉，讓良好的習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。這樣，我的心靈就能更善良，行為更加優(yōu)秀，未來(lái)更加美好。”
好習(xí)慣終身受益。同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文7
“習(xí)”是“學(xué)過(guò)后再溫熟，反復(fù)地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習(xí)以為常的，積久成性的”，“習(xí)”與“慣”相結(jié)合，意思是“長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為”�！傲�(xí)慣”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及健康的生活習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我從小就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，我會(huì)將今天所發(fā)生的令我難忘的事或?qū)?shū)上的優(yōu)美段落寫(xiě)下來(lái)，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的.作文，其實(shí)，生活中處處都存在著風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場(chǎng)景;還有。
這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺(jué)得黔驢技窮，無(wú)計(jì)可施的情況之下，我只好請(qǐng)叫我表哥。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)文章要有自己的真情實(shí)感，最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會(huì)感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說(shuō)的有道理，我應(yīng)該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開(kāi)始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書(shū)的過(guò)程中記的隨筆：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運(yùn)貨隊(duì)艱難的跋涉著，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅(jiān)強(qiáng)信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛(ài)的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習(xí)慣。
一個(gè)人的習(xí)慣與所處社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習(xí)慣會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習(xí)慣則能使他健康成長(zhǎng)，甚至受益終生�？傊痪湓�，習(xí)慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長(zhǎng)，有利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8
習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯。是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以利于你的一生，而你也能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好："冰凍三尺，非一日之寒。"同學(xué)們，今天我來(lái)告訴你們我的好習(xí)慣吧!
如果你到我家來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上的書(shū)柜也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方，因?yàn)槟抢锇菰L的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文，而是生動(dòng)、有趣的小說(shuō)集�！段业�'媽媽是精靈》、《夏洛的網(wǎng)》等等都是我眼中優(yōu)秀的作品。
以前的我，也很喜歡跟別的孩子一起玩，直到爸媽叫我回家吃飯，我才肯罷休。偶爾有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多書(shū)，有些是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀者讀者，書(shū)里的情節(jié)，還有那運(yùn)用自如的絕妙此舉，深深吸引我，300字作文大全《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文300字》。當(dāng)時(shí)媽媽就借了兩本回家。 雖然我很喜歡看這些書(shū)，但有時(shí)看見(jiàn)別的孩子在玩，我還是忍不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我年齡的增長(zhǎng)，我慢慢體會(huì)到書(shū)是我的玩伴，我漸漸地愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我寫(xiě)完作業(yè)后的必修課程了。
好習(xí)慣是成功之母，好習(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們還猶豫什么呢?趕快攜起手來(lái)，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人，生活、學(xué)習(xí)!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文9
在我的成長(zhǎng)歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我……
我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng)，拼命多做數(shù)學(xué)題，多接觸各類題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，要么不做，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣，此刻，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算，這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種低氣是足的'感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度，很認(rèn)真地把字寫(xiě)好，一向到此刻，我的字寫(xiě)得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對(duì)于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣(mài)廢品，呵呵，會(huì)過(guò)日子吧！
我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……
瞧，我的好習(xí)慣不少吧！他們可一向陪伴著我哦！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文10
提起童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂(lè)時(shí)悲哀。人們總覺(jué)得是生命中最珍貴的一段，許多印象，許多習(xí)慣深深地刻在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。
從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是向成功邁出了一小步。好習(xí)慣的養(yǎng)成在于一個(gè)人的`人品及氣質(zhì)，“細(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)然，好習(xí)慣也是一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)需要你去堅(jiān)持，需要你一步一步去努力。養(yǎng)成好習(xí)慣，不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而需要你用實(shí)際行動(dòng)去證明，在經(jīng)歷幾分挫折后重新站起來(lái)的人就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—堅(jiān)強(qiáng)；在身處絕境時(shí)勇于面對(duì)，就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—勇敢；在遇到困難時(shí)迎難而上就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—不畏困難；在失敗后哭泣就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—悔過(guò)；在遇到挫折時(shí)微笑面對(duì)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—堅(jiān)持樂(lè)觀；在失敗后努力就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—勇于奮斗。這一切的一切都是好習(xí)慣，所謂的“好習(xí)慣”并不是在經(jīng)歷一番驚天動(dòng)地的事后養(yǎng)成的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中養(yǎng)成的。
從小，我就養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，那就是每天堅(jiān)持練字，幫媽媽做家務(wù)，喜歡干凈、整齊……我想這些都是這些都是十分平常的，可這些也是好習(xí)慣，生活中的一點(diǎn)一滴小事，只要你善于觀察，那么你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也許有許多好習(xí)慣蘊(yùn)含在其中。這些號(hào)習(xí)慣都伴隨著我們大家成長(zhǎng)。
雖然，上初中的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了多彩的童年時(shí)代，進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，可正是因?yàn)樯钪羞@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我們養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，組成了我們一段極其珍貴的人生歷程！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，伴你成長(zhǎng)，伴我們大家成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文11
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì)想偷奸�；稽c(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現(xiàn)在我不一樣了，老師給的'作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽(tīng)課，所以回家以后總是不會(huì)寫(xiě)這些作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，總是需要“勞駕”老爸老媽，他們總是對(duì)我說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講一些！可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話，積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì)說(shuō)下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩，現(xiàn)在我不一樣了，遇到了難題，會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂(lè)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好，以前的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻，但是現(xiàn)在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的時(shí)候，一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在只要是考試，我就放平心態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習(xí)慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣（我沒(méi)有的好習(xí)慣），來(lái)補(bǔ)充我的壞習(xí)慣，讓我自己變得更出彩！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文12
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到了大年夜。這次我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起吃年夜飯。在這頓飯中，我收獲了一個(gè)好習(xí)慣，改掉了一個(gè)壞毛病。
我們來(lái)到了一家飯店吃年夜飯。當(dāng)親戚們敘舊時(shí)，菜一道道地被服務(wù)員端上桌：有清蒸蝦仁；有海帶絲炒蛋；還有五香牛肉……這些都是我愛(ài)吃的，我忍不住想在所有親戚之前吃了這些菜。
就當(dāng)我準(zhǔn)備要開(kāi)始吃時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在在座的每一個(gè)親戚還有一位沒(méi)來(lái)，等她來(lái)了你再開(kāi)始吃菜�，F(xiàn)在人還沒(méi)有到齊，所以你現(xiàn)在不能馬上吃。”我心想：菜不馬上吃多可惜，非要人都到齊了才吃。
我這時(shí)又急躁又餓，恨不得馬上吃掉這些美味佳肴。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，每當(dāng)我按耐不住時(shí)心想：親戚還沒(méi)有來(lái)時(shí)不能先吃，能忍一會(huì)兒忍一會(huì)兒。況且這種時(shí)候大家都在場(chǎng)，要給親戚們一個(gè)好的印象。大家歡聚一堂，有的親戚遠(yuǎn)道而來(lái)，怎么能給他們留下不好的印象呢？只要克服了這個(gè)毛病就行了。
這時(shí)我的'肚子叫了一聲，我又想：不快點(diǎn)吃的話真餓，還是別忍了。
最后，我還是盡量忍著饑餓，是�。≡谶@么多親戚前我不能沒(méi)有禮貌。大家歡聚一堂，我更不能迫不及待地吃。
于是我忍著饑餓，慢慢的，竟忍住了！這時(shí)，姨媽匆匆趕來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！碑�(dāng)所有人就坐時(shí)，我們開(kāi)始吃了。我馬上開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了忍耐，改掉了急躁。這頓年夜飯對(duì)我來(lái)說(shuō)可真有意義！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文13
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)儉……這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金以往說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！�
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼裕瑥奈疑嫌變簣@起，我就喜歡聽(tīng)故事。每一天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的'時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，可是，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書(shū)，經(jīng)過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我明白了：白雪公主的美麗﹑善良；明白了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡；明白了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；趣味味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛；有學(xué)校風(fēng)格的淘氣包馬小跳……每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好教師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我必須會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文14
大家好，我叫左城煒，今年9歲了。別看我年紀(jì)小，已經(jīng)養(yǎng)成了好多好習(xí)慣了，像吃飯不挑食、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、不偷懶、上下樓梯靠右走、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)閱讀課外書(shū)等。我這一身的好習(xí)慣，你們知道是怎樣養(yǎng)成的嗎？讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
上下樓梯靠右走是我們?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣，好幾百個(gè)學(xué)生集中在一棟樓上，安全很重要，老師從早到晚地囑咐，現(xiàn)在，我們大部分同學(xué)都能注意上下樓梯靠右走。
書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正的'好習(xí)慣是我在作業(yè)中養(yǎng)成的。寫(xiě)字時(shí)，我堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，胸離桌一拳，眼離本一尺，手離筆一寸。剛開(kāi)始時(shí)，很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。原來(lái)我的字總是寫(xiě)不好，我也不知道是什么原因，現(xiàn)在我明白了：姿勢(shì)正確了，字也就自然寫(xiě)得端正了。這可是我的一個(gè)秘密吆，要不，你也試一試。字一端正，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我，老師也對(duì)我更欣賞了，這不，還讓我出黑板報(bào)呢。
好習(xí)慣也可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更出色的表現(xiàn)，增強(qiáng)我們的自信心。比如課外閱讀可以增加我們的知識(shí)，面對(duì)老師的提問(wèn)，我才能應(yīng)答如流；細(xì)心檢查能讓我們作業(yè)全對(duì)，考試得一百分�？吹阶鳂I(yè)本上到處是鉤鉤，你不開(kāi)心嗎？
當(dāng)然，我還有些很多習(xí)慣需要改進(jìn)。比如，有時(shí)粗心大意，有時(shí)貪玩，有時(shí)驕傲自滿，但我一直在努力改正，
養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們幫助太大了，它讓我們收獲了更多的輕松和快樂(lè)。讓我們從現(xiàn)在做起，從改變細(xì)小的壞習(xí)慣做起，從遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15
“良好地開(kāi)端就是成功的一半�！痹谌松穆猛局�，不僅有失敗，也有成功。初次的失敗是一個(gè)新的開(kāi)始。然而，一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣是改變不了的，有的人就是因?yàn)樽约旱暮昧?xí)慣使自己擁有更多更美好的財(cái)富。我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人，我喜歡幫助別人。因?yàn)槲也粫?huì)讓別人失望，更不會(huì)讓自己失望。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候 ，有一次，老師說(shuō)第一節(jié)課要考試 �？墒蔷驮诳荚嚽俺鰡�(wèn)題了，我的同桌找了很久都沒(méi)有找到考試的文具。原來(lái)，她把筆掉了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了她的難處，對(duì)她說(shuō)：“你怎么了，焦急的找什么呀？”她回答我說(shuō)：“也許真的只有你能幫我了，我把一直很重要的筆掉了，那是具有紀(jì)念意義的，因?yàn)槭俏疫h(yuǎn)方的好朋友送給我的。”我說(shuō)：“既然是有紀(jì)念意義的，你也別急，它一定會(huì)和你心靈相通的.，一定會(huì)找到的，先考試吧�！闭f(shuō)完我把一支新買(mǎi)的筆給她考試�？荚嚱Y(jié)束后，我和她一起尋找那支失蹤的筆，終于功夫不負(fù)有心人，我們找著了，原來(lái)在桌子的一個(gè)角落里。我們對(duì)視，都笑了。
俗話說(shuō)：習(xí)慣人人有，有生命就有習(xí)慣，擁有好習(xí)慣就是一個(gè)美好未來(lái)的響應(yīng)。雖然這只是生活中的一段小小的插曲，但是卻見(jiàn)證著良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，都是我們難以忘懷的紀(jì)念碑。每個(gè)好習(xí)慣都陪伴我們成長(zhǎng)！
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