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成長(zhǎng)路上坎坷多作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上坎坷多作文（通用45篇），歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇1
人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折，每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)是快樂(lè)多，悲傷、憤怒也在其中；每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)被鮮花簇?fù)�，也有批評(píng)。諷刺夾在其中，每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)有真情，虛假夾在其中。唯有人生路上的坎坷多，因?yàn)橛辛丝部廊瞬庞辛藨?zhàn)勝困難的勇氣，把坎坷的.路變?yōu)槠教埂?/p>
曾經(jīng)，我在父母的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，認(rèn)為未來(lái)的路很平坦，就算不平坦也有父母幫我填坪。然而……那件事改變了我。
有一次，我要考試，就在復(fù)習(xí)，考試的東西都是爸準(zhǔn)備的，到了考試的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己只帶了復(fù)習(xí)資料，筆和紙都沒(méi)帶，我埋怨爸爸沒(méi)幫我收拾，嘟著嘴去向朋友借，誰(shuí)都說(shuō)：“小皇帝，您不是有您爸爸嗎？還用借我們的，你這個(gè)只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，身上有錢(qián)也不懂得去買(mǎi)，以后難不成還要你爸來(lái)替你考試。”我聽(tīng)了眼淚止不住地往下掉，拿著錢(qián)去外面買(mǎi)筆，卻不知怎么買(mǎi)，就蹲在地上哭，那次我缺考了，成績(jī)也追不上其他人了�；丶抑痹拱职�，這時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“孩子，你該學(xué)會(huì)自立了，人生的路，爸爸媽媽不能跟你一起走完，這只是人生路上的一個(gè)小坎坷，以后還多著呢！要學(xué)會(huì)自己把坎坷的路填平坦了。
從那以后，我無(wú)論遇到什么挫折，什么坎坷我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。到現(xiàn)在我才15歲，遇到坎坷很多，都被我一一填平坦了，相信以后的人生路上坎坷還多著呢！我要把未來(lái)不平坦的路填平了！
朋友，人生路上坎坷多，相信你也能把路上的坎坷填滿。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇2
孔子云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。
人生就是出于不斷的磨礪之中，才會(huì)使我們不斷進(jìn)步。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！坎坷可以引導(dǎo)我們前進(jìn)，讓我們走向成功�？部廊缇奘�，成功好比高處的果子，要夠得著果子，就必須攀上巨石。巨石雖然凹凸不平、極難攀爬，但我們?nèi)砸θヅ实�。期間，也許會(huì)劃破手指，也許會(huì)滿身傷痕。但不經(jīng)歷這些，又怎么能登上這塊巨石，摘到高出甜美的果子？
坎坷是墊腳石，有了它，我們才能登得更高、望得更遠(yuǎn)！坎坷是容不得選擇的，既然必須去做，何不做的更好些呢？我們不僅要去做，更要努力去做！
霍金命運(yùn)坎坷，但他仍為社會(huì)做出如此大的貢獻(xiàn)；居里夫人一生坎坷，但也沒(méi)有影響兩次她獲得諾貝爾獎(jiǎng)；曹雪芹人生道路坎坷，可正因如此，她才創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》這部巨作！試問(wèn)古今中外，哪位名家巨匠沒(méi)有收到“風(fēng)雨”的洗禮？坎坷不是痛苦的借口，它是快樂(lè)的'保證；坎坷不是失敗的理由，它是成功的保障；坎坷不是絕望的借口，它是奮起的保證！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”？經(jīng)歷坎坷的人生，才是完美的人生�？部镭S富了我們的人生，堅(jiān)定我們的信念，磨礪我們我意志。“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇3
人生，這個(gè)名詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，并不陌生。我們從一出生，就走上了屬于我們自己的人生之路。然而，沒(méi)有一條人生路是平坦寬闊的，每一條人生之路總有許多以坎坷為沙為石的絆腳石和泥潭。三載同窗，即將過(guò)去，這三載，我們的人生路交錯(cuò)在一起，有歡笑，但也有哭泣。
回首往事，坎坷帶給我們?cè)S多許多既痛苦又幸福的回憶。
坎坷如一塊絆腳石，當(dāng)我們正快樂(lè)得活蹦亂跳在求學(xué)之路時(shí)，“嘿！”地一聲，它就蹦出來(lái)，阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)。也許我們?cè)谶@塊多事的絆腳石面前哭過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)、氣餒過(guò)，但我們從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，我們堅(jiān)持從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)，帶著旅行的'背包，繼續(xù)快樂(lè)地活蹦亂跳于求學(xué)之路上。坎坷如一潭泥沼，當(dāng)我們正從挫折的深淵爬起，它連讓我們站正的機(jī)會(huì)都不留，就又讓我們陷進(jìn)不能自拔地泥沼了。沼土像死神一般江我們慢慢吞噬，我們想極力掙脫，卻越陷越深。我們真的要死在這“骯臟”的泥沼里嗎？當(dāng)我們有了這個(gè)念頭時(shí)，就會(huì)傳來(lái)一個(gè)聲音：“加油！你不能被它吞噬，想象你在大草原上，正和朋友玩得不亦樂(lè)乎�！边@是來(lái)自友情的呼喚，這個(gè)美妙的呼喚，打敗了死神，使泥沼凝固，江我們從泥沼中拉出來(lái)。��！友情！
人生路上的坎坷多，朋友們，讓我們銘記這三年一起走過(guò)的春夏秋冬，讓我們銘記這三年一起走過(guò)的高山低谷，銘記我們美好的回憶，努力地奮斗吧！
愿你們的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了很多事，有的讓我快樂(lè)，有的讓我難忘，但有一件事讓我成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)考試成績(jī)馬上發(fā)下來(lái)了，我坐在座位上，心里很緊張。前幾天，我拍著胸脯，一臉得意地向爸爸保證，數(shù)學(xué)考試我一定考一百分。我焦急的等待著，生怕考不上一百分。
王老師開(kāi)始發(fā)試卷了，當(dāng)我看到“1”后面兩個(gè)圈圈正向我微笑，我高興極了，真的考了100分呀。我仿佛聽(tīng)到了媽媽的贊美之音，看到了爸爸的目光中充滿了無(wú)限的喜悅。我看了一眼小明的試卷，發(fā)現(xiàn)我們倆有一題不一樣，但是對(duì)了，到底誰(shuí)錯(cuò)了呢?我驗(yàn)算過(guò)后，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了。要不要讓老師改分呢?我心里忐忑不安，一時(shí)不知道該怎么辦。我想到以前老師總教育我們要誠(chéng)實(shí)，但是我向爸爸承諾過(guò)我一定要考一百分呀!可是又想：要是不去改，同學(xué)們都會(huì)笑話我。這時(shí)我拿起卷子，慢慢地走向辦公室，我老師說(shuō)了這件事。老師拍了拍我的頭，(動(dòng)作描寫(xiě)很好)高興地說(shuō)：“這次就不用扣分了，回去改了就可以了，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，還要給你加一朵小紅花。”我看見(jiàn)了老師的'目光中流露出一絲贊許，像綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田。(目光描寫(xiě)精彩)
通過(guò)這件事，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，我在成長(zhǎng)的道路上，懂得了一些做人的道理。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇5
成長(zhǎng)是溫馨又可怕的字眼，是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，是一段過(guò)程，也是最終的目的地。
成長(zhǎng)就像是蛻變，它隱去那些粗糙的紋理，蒙蔽那稚嫩的雙眸。成長(zhǎng)蛻變是無(wú)需解釋的過(guò)程，它或許會(huì)打破你的快樂(lè)幸福，或許會(huì)使你成熟睿智。在這場(chǎng)蛻變中，失敗與挫折最終被堅(jiān)強(qiáng)擊敗，夢(mèng)想在成長(zhǎng)中得以實(shí)現(xiàn)。
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)無(wú)悔的征程，它將使我們適應(yīng)自我獨(dú)立，適應(yīng)外面世界的新奇。而對(duì)于家這個(gè)避風(fēng)的港灣，有的只是心靈的憧憬。它將使我們厭倦父母的嘮叨，習(xí)慣朋友的傾訴與理解。在這場(chǎng)無(wú)悔的征程中，成長(zhǎng)使我們變得成熟，不再為一點(diǎn)小事而不能釋?xiě)�，不再�?huì)因一點(diǎn)挫敗而萎靡不振。
成長(zhǎng)就像一次探親，它使我們懂得成功后需要回報(bào)。使我們明白給與是一種最大的`幸福。如果沒(méi)有父母給予我們生命，沒(méi)有社會(huì)這個(gè)大家庭，我們哪來(lái)的人生，更不要說(shuō)煩惱與收獲，成功與失敗。所以成長(zhǎng)讓我懂得了把自己的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，把自己的親情奉獻(xiàn)父母。
成長(zhǎng)路上，有時(shí)會(huì)為自己的成功歡欣鼓舞，有時(shí)也會(huì)為自己的失敗灰心喪氣。但是我明白，成長(zhǎng)就是一個(gè)跌宕起伏，有哭有笑的征程。我愿在我成長(zhǎng)路上留下一串串美妙的音符……
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇6
在成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)許多磕磕絆絆，它們?nèi)缬洃浺话銛R淺在我的童年中；如釘子一般釘在腦海中；更如字跡一般睡在我的本子上。
那件事令我記憶猶新，也是那件事，讓我開(kāi)始了真正的成長(zhǎng)。老樹(shù)搖曳著它那綠色的手掌，我正在它那葳蕤茂盛的樹(shù)蔭底下玩耍。玩著玩著，太陽(yáng)便裹挾著那最后一縷光輝離開(kāi)了。此時(shí)，周遭十分寂寥，已經(jīng)寂寥的有些奇詭了。
天漸漸地昏冥了，我慢慢地走著。我正在離家比較遠(yuǎn)的地方，天空的晦暗使我的內(nèi)心增添了幾分恐懼。此時(shí)的我多么想聽(tīng)到父母對(duì)我的.嘮叨�。∥铱偢杏X(jué)有鬼的聲音在我的耳跡繚繞著，我赫然回頭，可是卻又什么都沒(méi)有。
我如剛洗過(guò)澡似的，渾身都是濕的，手心里冒著一股股冷汗。
走著走著，我聽(tīng)到了小區(qū)中廣場(chǎng)舞的歌曲，平時(shí)一貫厭倦它嘈雜的我，現(xiàn)在顯得十分依賴。聽(tīng)到了歌曲仿佛聽(tīng)到了希望，于是，我壯著膽子往前走，終于我看到了家，剛才還是落寞的我，現(xiàn)在一下子興奮起來(lái)。
剛回到家中，父母又在嘮叨了，可是我卻是那么喜歡聽(tīng)。從那天起，我再也不怕黑夜了，也是從那天起，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇7
我孤獨(dú)的在校園的長(zhǎng)廊漫步，昏暗的燈光，讓我心中寂寞的氣息更加強(qiáng)烈。看著臉上掛滿笑容的'伙伴和我身旁擦身而過(guò)，看著別班同學(xué)在我面前有說(shuō)有笑，使我原本風(fēng)平浪靜的心，翻起了滔天巨浪，接著我便不由自主的蹲在角落啜泣。
我的個(gè)性傲慢自大，說(shuō)話時(shí)常常不經(jīng)過(guò)大腦，不會(huì)去體會(huì)別人的感受，更不了解“己所不欲，勿施于人”的道理，而我的座右銘則是“只要我喜歡，有什么不可以�！背３e人都已經(jīng)受傷了，而我卻不知自己錯(cuò)在哪，仍然持續(xù)對(duì)他人施暴。
當(dāng)晚我一個(gè)人沉思了許久，要讓人緣變好，就要讓自己變得更好。上了六年級(jí)后，我已努力的改正我的個(gè)性，不在像過(guò)去那樣我行我素。很明顯的，我的努力有成果了，朋友們愈來(lái)愈多，人緣越來(lái)越好，最后甚至成了班上最受歡迎的人。
突然間，昏暗的燈光明亮了起來(lái)，走廊上也變熱鬧了，在茫然的情況下，一只手拍了拍我的背，讓我回神過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)臉，發(fā)現(xiàn)了熟悉的臉孔，原來(lái)是我的同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“你在這里干嘛！走，打球去！”今天我在球場(chǎng)上，顯得特別威風(fēng)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇8
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，或深或淺，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴我一路走來(lái)。
那是一個(gè)天氣很差下著綿綿細(xì)雨的一天，我打著雨傘在公交車(chē)站臺(tái)等車(chē)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)身影好似一位乞丐，他只穿了幾件單薄的襯衫和一條滿是破洞的褲子，他一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)。這時(shí)的我心中產(chǎn)生了一股厭惡的心情。他緩緩的走了過(guò)來(lái)，身上伴有一股奇特的怪味，我無(wú)意間說(shuō)出了一聲好臭！急忙蒙上嘴，我心想真倒霉碰上一個(gè)假乞丐。我后退了幾步，那個(gè)乞丐來(lái)到我的面前用乞討的目光看著，我卻搖搖頭，我看見(jiàn)他的目光灰暗，從他的眼睛里我看見(jiàn)了他的無(wú)奈和憂傷。
一陣風(fēng)撩起了他的褲腳，一個(gè)假肢在我的眼中出現(xiàn)，還有一個(gè)沒(méi)有完全愈和的傷口。這時(shí)的'我對(duì)這位乞丐的傲慢感到無(wú)比的羞愧不已，我看見(jiàn)他還沒(méi)有遠(yuǎn)去的身影，追了過(guò)去，給了他五元錢(qián)羞愧的離開(kāi)了。
我和乞丐的眼睛相遇時(shí)發(fā)出的驚訝，讓我學(xué)會(huì)了同情和憐憫。我身后的一串串腳印，陽(yáng)光下成了金色的。它是通向快樂(lè)，通向成功的腳印。其實(shí)，只要細(xì)心觀察，快樂(lè)的腳印永遠(yuǎn)跟在我們身后伴隨著我們。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇9
在成長(zhǎng)路上，總有一些特別的東西。
——題記
在一個(gè)破舊的房子里，傳來(lái)了一陣哇哇的哭聲，便有人在房里大喊：“生了！生了！”在外面的人都涌進(jìn)了房子里。
這個(gè)孩子寄托了父母的希望。
父母對(duì)他給予了不少教育，教他說(shuō)話，吃飯，走路。
他吃飯，走路都學(xué)會(huì)了，但是就是說(shuō)話說(shuō)不清楚。
父母很著急，每天不斷的教他發(fā)音，到了一歲半時(shí)，他還是不會(huì)說(shuō)話。
別的孩子一歲就說(shuō)話了，他的父母就帶著他去醫(yī)院檢查，但醫(yī)生說(shuō)他沒(méi)有問(wèn)題，他的父母不相信，還帶他到別的醫(yī)院去檢查，可是醫(yī)生都和第一個(gè)醫(yī)生結(jié)論相同。
到他兩歲的時(shí)候，終于會(huì)說(shuō)話了，他的父母就認(rèn)真的.教他。
當(dāng)他上學(xué)的時(shí)候，在班上是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
他順利的考上了大學(xué)，選擇學(xué)習(xí)語(yǔ)言系，他非常的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了語(yǔ)言大師。
他回到家里，對(duì)他的父母說(shuō)：“晚發(fā)芽的樹(shù)一樣可以綠葉滿枝�！�
父母聽(tīng)后，覺(jué)得之前他們的所作所為是那么的愚蠢。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇10
成長(zhǎng)像一列火車(chē)，它通往無(wú)盡的磨難。成長(zhǎng)的路上總是時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，它不喜歡偏向誰(shuí)，一路上的磕磕絆絆是路途中別樣的景致。有人譎詭多端，有人向往對(duì)別人怨懟的生活，困難像窗外漉漉的雨滴，誰(shuí)也不會(huì)僭越誰(shuí)的“領(lǐng)地”和那畫(huà)著昇昇的童年，自由，向往哪一個(gè)詞都勾勒不出。成長(zhǎng)路上的那些點(diǎn)滴及甜甜的美好！
日久天長(zhǎng)，漸漸地，童年不知不覺(jué)地?cái)R淺在了成長(zhǎng)的海灘上，仿佛是成長(zhǎng)過(guò)多地吞沒(méi)沒(méi)了童年的嘉言懿行。成長(zhǎng)的火車(chē)帶著我們?cè)谀遣环ζ娈惖蔫F軌上飛跑。誰(shuí)留念了，誰(shuí)無(wú)言，我們都是一走了之，不會(huì)留下那已經(jīng)驚悸過(guò)的淚水。成長(zhǎng)有過(guò)僵滯，也有過(guò)繾綣的場(chǎng)景，不常會(huì)留下對(duì)自己好朋友的恝置不理。成長(zhǎng)像風(fēng)中蹁躚起舞的樹(shù)葉想去跑一跑，但也有過(guò)隱遁的失落，最終換來(lái)的是凋零后的死亡。成長(zhǎng)也會(huì)倦怠，也有過(guò)羞于啟齒的體驗(yàn)。成長(zhǎng)的陽(yáng)光不會(huì)偏袒誰(shuí)，而是看你有沒(méi)有努力的背景，無(wú)盡大海中的成長(zhǎng)是什么的'隱語(yǔ)，是心靈的歌唱，它就像一只破繭的蝴蝶得到了重生的力量！
成長(zhǎng)路上是一場(chǎng)與眾不同的幻想。它有過(guò)怙惡不悛，也有過(guò)失望灰默人生，正是如此的蛻變，才是所謂的真正成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇11
現(xiàn)在，我年已花甲。我在成長(zhǎng)的路上遇到了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，我坐上楊博士發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)光，來(lái)到我小時(shí)候的.經(jīng)歷。
我把時(shí)間調(diào)到了我4歲時(shí)讀大班的事。
那時(shí)，我是個(gè)調(diào)皮的“大俠”。成天找這個(gè)打后，又找另一個(gè)打，搞得幼兒園雞犬不寧，許多家長(zhǎng)都經(jīng)常來(lái)找我算賬，我卻不理他們繼續(xù)當(dāng)我的“大俠”。直到有一天我才停手。那一天來(lái)了一位新老師，她長(zhǎng)得不漂亮，扁鼻子，我經(jīng)常叫他“日本軍”，她只是笑一笑，感染了我，我以后再也不在幼兒園做“大俠”了。
我看了這件事微微笑了一下，我決定再去看一件事。
我去到了我9歲那年，我因粗心大意考了個(gè)60分回來(lái)，父母看了，大發(fā)雷霆，二話不說(shuō)就去取來(lái)幾條柳條來(lái)抽打我，我痛得呱呱叫，抽斷了一條在哪一條來(lái)抽，嘴里還念叨著：“我讓你考個(gè)60分回來(lái)！我讓你考個(gè)60分回來(lái)！······”最終留下了眼淚，我想：我的父母事世上最殘忍的人了。事后熱淚盈眶的父母各自蹲在一個(gè)角落里哭，他們哭，我也哭。
看到這里，現(xiàn)在的我也熱淚盈眶，因?yàn)槲抑栏改甘菫榱宋液貌胚@樣做的，也是父母是為了我好才哭的。
��！在成長(zhǎng)路上，我不會(huì)忘記老師的悙悙教導(dǎo)，更不會(huì)忘了父母的淚水教育！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇12
有的人說(shuō)，成長(zhǎng)是年齡的增長(zhǎng)，身體上的成長(zhǎng)。其實(shí)，成長(zhǎng)是你達(dá)到目標(biāo)的道路。眾多家長(zhǎng)都希望“望子成龍，望女成鳳”。當(dāng)我們?cè)谕ㄏ虺晒Φ牡缆窌r(shí)，往往會(huì)因家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)而前功盡棄。
去年暑假里的一天早上，我才剛剛起床，太陽(yáng)泛著紅光，陽(yáng)臺(tái)的花朵散著縷縷幽香，又是一個(gè)美好的清晨。
媽媽已經(jīng)收拾好了東西，走到了門(mén)口。我開(kāi)始苦惱了，那么遠(yuǎn)的路，我怎么走過(guò)去呢？我只好硬著頭皮走出家門(mén)。街上十分清靜，四下里空無(wú)一人，我獨(dú)自走到街上，顯得十分冷靜。我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲狗叫，把我嚇得不敢挪步。
終于，我走到距離學(xué)校的十字路口了。剛剛冷清的`街上，變得車(chē)水馬龍，擠得水世不通。這么多的車(chē)，要是被車(chē)撞到了，那可怎么辦？這怎么過(guò)去呢？還是試一試吧！這時(shí)，正好綠燈亮了。我邁起步子，小心翼翼地走了過(guò)去，沒(méi)想到卻是一帆風(fēng)順，我終于來(lái)到了學(xué)校。事后，家人們都夸我成長(zhǎng)了，我心中頓時(shí)涌起一股自豪感。
成長(zhǎng)，最重要的是向目標(biāo)邁出的第一個(gè)步子，而不是成功的喜悅，敢于邁出目標(biāo)的一個(gè)步子，就成功了一大半，才能體會(huì)到成長(zhǎng)帶給你的許許多多……
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇13
走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對(duì)比一下自己走過(guò)的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式�？梢员苊庾约鹤咤e(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留戀與回味的�！叭松褪且粓�(chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的美麗景色�！笨粗愤叺哪吧慕ㄖc陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因?yàn)槲覀儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)。或都市，或鄉(xiāng)土。都會(huì)讓我們感到有種熟悉的'味道的。
川流不息的人們，訴說(shuō)著每一個(gè)地區(qū)的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。
不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊(cè)谧穼ば闹械哪繕?biāo)。麥田守望者唱到“我們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃”。如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？
我們?cè)诼飞希覀冊(cè)谧穼ぶ?/p>
我騎著單車(chē)，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標(biāo)。它就在前方。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇14
一只深，一只淺，歪歪扭扭，磕磕撞撞，３那一串腳印再朝陽(yáng)下顯得稚嫩又不失可愛(ài)。
小時(shí)侯，總是扛著一把大鋤，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)田里，猛得把鋤頭甩出去，再用力地拖回來(lái)，算是在鋤草，那時(shí)田埂上就會(huì)出現(xiàn)兩塊凌亂的腳印，大人們總會(huì)在重要時(shí)刻出現(xiàn)，把我手中的鋤子換成一把網(wǎng)兜，而這時(shí)，我又會(huì)踏著歡快的腳印，再樹(shù)叢中尋找蝴蝶的蹤影。
漫漫地，腳印的'輪廓變得深刻。那時(shí)侯的我總喜歡赤著腳，手捧著一年級(jí)的語(yǔ)文課本，在田埂上邊走邊讀，一只只略先沉重的腳印留在身后，一句句童稚的聲音回蕩在空中。
逐漸地很少再有腳印踏在田埂上，偶爾的腳印，變的更加厚實(shí)，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲得飛揚(yáng)，搖頭晃腦背誦著詩(shī)詞的我，沒(méi)有很仔細(xì)地觀察身下的腳印。
今年夏天，那雙腳再次出現(xiàn)在田埂上，和以往不同的是，它顯得端莊和穩(wěn)健。我提著鞋子，漫步在田間，在一條小路的盡頭，用力地躺下了一只腳印，望身后望去，是一串大小不一的足跡。恍惚間，我夢(mèng)醒般真切地感受到，我長(zhǎng)大了，那一串串的腳印上都刻著日期，標(biāo)著歲月。在這里，我最深刻的感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)。
那串腳印，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)：那串腳印，又向著夕陽(yáng)，越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇15
在我成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)雨，有坎坷，就想念一只五味瓶，充滿了酸甜苦辣。很多經(jīng)歷就這樣悄悄地銘刻在我的記憶中。只有那一次，最讓我刻骨銘心，使我獲益匪淺。
有一天下午，我將我同桌的橡皮給弄丟了，那是他最喜愛(ài)的'，我還怪他不好，他那無(wú)辜的臉上有一滴淚珠劃過(guò)，滴在我的手上，涼涼的。
下午，天空上起了閃電，雨像盆子一樣的往下倒，我只好在門(mén)口等待父母。正當(dāng)我想沖出校門(mén)時(shí)，突然有人拍了我一下肩，我扭頭一看，原來(lái)是我的同桌，我想他可能要報(bào)復(fù)我，看我的笑話。
可他卻對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧？”
“我不要你管�！蔽覛鉀_沖地對(duì)他說(shuō)，心想：要想整我，門(mén)都沒(méi)有。
“要不要我送你一程？”他說(shuō)。
“別在這里貓哭耗子——假慈悲了！”
我沖出校門(mén)，他也跟了出來(lái)，把我撐住了。我漸漸地放慢了腳步，臉漲得通紅。
“對(duì)不起，是我把你的橡皮丟了，還說(shuō)你不少壞話！”
“橡皮丟了還可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了可就糟了！”
在大雨中，我的心像翻了五味瓶，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我在成長(zhǎng)的另一端，向后望，將視線定格在某個(gè)角落，一些模糊而又零碎的記憶，在我心底，飄舞，飛翔。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇16
遙記童年，在回家的羊腸小徑上每天總有數(shù)不盡的風(fēng)景。昨天吃著葉兒的毛毛蟲(chóng)今日以結(jié)成了愿望，幾日后又將化為美麗的夢(mèng)想。走著相同的路，卻又有著不相同的風(fēng)景，短短十分鐘的路程在當(dāng)時(shí)得走上半個(gè)鐘頭。
等在大了一些，這條路卻以枯躁無(wú)味，煩惱于生活中的課業(yè)、人際......�；丶业穆芬巡粡�(fù)精彩，一樣的路、一樣的事物，直至某天看到了一個(gè)小孩駐足在路旁。那小孩就好似兒時(shí)的我，用那潔白的童貞在與世界交流，不知何時(shí)起那小孩以變成了一個(gè)少年。
再次慢下腳步發(fā)現(xiàn)，身旁的景致一樣的迷人，不同于以往的是世界變小了，但其實(shí)是我長(zhǎng)大了。跌跌撞撞爬上的山坡，現(xiàn)在如此輕松。手大的蝴蝶，現(xiàn)在只指而立。兒時(shí)的夢(mèng)想淡忘，又回到手中。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，固然是用天真無(wú)邪的'自我在換取成長(zhǎng)。多少人在俗世里沉淪，忘卻路上的風(fēng)景是如此的美好。過(guò)往的回憶都融入了我一路走來(lái)的風(fēng)景，是風(fēng)景、也是回憶，更是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
那天有空，歡迎你來(lái)欣賞我的風(fēng)景，我也去欣賞欣賞你的風(fēng)景。用兒時(shí)的眼睛，不代任何的心思。假如有那么一個(gè)人可以出現(xiàn)在我觀景的路上，那一定將會(huì)成為我的摯友。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇17
在人生的道路上，常會(huì)遭遇許多問(wèn)題，而在做出抉擇時(shí)何嘗不需要“停、看、聽(tīng)”？打從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母就竭盡所能的呵護(hù)、照顧我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的事情需要我們自己做主，面臨這種情形時(shí)，我們應(yīng)該如何將自己導(dǎo)向正確的選擇呢？
從出生起，每個(gè)人第一個(gè)接觸的就是家人，上學(xué)后還會(huì)遇到更多形形色色的人，再加上現(xiàn)在資訊的傳遞與取得越來(lái)越方便，許多青少年，因?yàn)榻坏搅藫p友，而不懂的辨別是非，做出吸毒、竊盜搶劫等、違背道德倫禮的事，誤了自己的人生，因此交友時(shí)，務(wù)必要謹(jǐn)慎小心，免得到頭來(lái)才后悔莫夃，怨天尤人��！
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，車(chē)禍的發(fā)生，往往是人們心存著僥倖、“不會(huì)是我，我不會(huì)那么哀”的'態(tài)度，因此闖紅燈或平交道，而造成了悲劇的發(fā)生�！榜R路如虎口”人的一生不可從來(lái)，千萬(wàn)不可貪一時(shí)之快，而造成“一失足成千古恨”的遺憾。
人生就像一場(chǎng)棋局，在下棋的過(guò)程中，敵人會(huì)進(jìn)攻、防守、反擊，所以在保護(hù)自己，爭(zhēng)取精彩的人生棋局的過(guò)程中，一定要“停、看、聽(tīng)”，因?yàn)椤白咤e(cuò)一步棋，滿盤(pán)皆輸”。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇18
累，會(huì)讓人不好受，也會(huì)幫助你成長(zhǎng)。無(wú)論是工作、運(yùn)動(dòng)……等，都會(huì)讓人覺(jué)得累，很多事都會(huì)讓我們感覺(jué)到累，其實(shí)大家都會(huì)有過(guò)累的時(shí)候，相信你也曾感覺(jué)到。
很多時(shí)候我們有累的感覺(jué)。有時(shí)是心里累，有時(shí)則是身體累。之前我和家人一起出去玩。要坐火車(chē)時(shí)，一路上都沒(méi)座位坐，都是弟弟、妹妹在坐，而且下車(chē)后，一路上都一直在走路，我的兩腿酸痛到麻痹，累到幾乎走不動(dòng)了，也幾乎沒(méi)有玩樂(lè)的心情，心里也覺(jué)得好累；再舉個(gè)例子，上個(gè)暑假，我和哥哥去球場(chǎng)打球，結(jié)果練了很久，球還是都沒(méi)有進(jìn)，有點(diǎn)沮喪，而且我不但感覺(jué)到身體累，連心里也累了起來(lái)。
當(dāng)你累的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？或許你可以跟我一樣，一個(gè)人靜靜的仰望著美麗的.星空，享受那片刻寧?kù)o。讓那美好的夜晚帶走一天所有的壓力。你也可以去做自己喜歡的事情，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或散散步、睡覺(jué)……等。做這些事情都可以幫助你讓心情變好。
我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì)有累的時(shí)候，所以累是正常的，我們雖然我們會(huì)害怕累，但是只要記住一句話：“一個(gè)缺口的杯子。換個(gè)角度來(lái)看。它還是圓的”。所以累不代表不好。因?yàn)槲覀円兴艜?huì)有壓力，而有壓力，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇19
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，或深或淺，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴我一路走來(lái)。
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)咖啡機(jī)，這臺(tái)咖啡機(jī)十分漂亮。每次我想去摸一摸的時(shí)候，媽媽就會(huì)阻止。然后告訴咖啡機(jī)有多么的危險(xiǎn)，稍不注意就會(huì)被燙著。媽媽越這樣說(shuō)，我便越感到好奇。那天，媽媽又煮咖啡了。我剛喝完，覺(jué)得太好喝了，不由得產(chǎn)生了想摸摸咖啡機(jī)的想法。
客廳里，爸爸正在看書(shū)，媽媽也在那里收拾，于是我走進(jìn)廚房看見(jiàn)咖啡機(jī)正在灶臺(tái)上，連忙用手去摸。“呀，好燙呀！”我驚叫了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的叫聲，馬上來(lái)到廚房，邊數(shù)落我邊給我吹手。
還有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在勸爸爸不要喝酒了。那天他們出去了，家里只有我一個(gè)人，我想，媽媽為什么會(huì)勸爸爸不喝酒，難道酒真的`好喝嗎？我也喝點(diǎn)試試。我找出爸爸的酒瓶，打開(kāi)蓋子，使勁喝了一口，然后不知不覺(jué)的睡著了。爸爸媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我醉成這個(gè)樣，知道是怎么回事兒？
身后是一串串腳印，陽(yáng)光下成了金色。那是通向成功，通向歡樂(lè)的腳印。其實(shí)，我們細(xì)心觀察，快樂(lè)的腳印永遠(yuǎn)跟在我們身后，伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇20
挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)路上常有的“坎坷”，挑戰(zhàn)也是大家成長(zhǎng)路上的'家常便飯。
那一天，天氣十分不好，一會(huì)小雨，一會(huì)又是晴天。心情和天氣一樣，一會(huì)是陽(yáng)光明媚，一會(huì)又是傾盆大雨。為什么心情是這樣的呢？因?yàn)槟翘煳姨魬?zhàn)又失敗了。那天上午時(shí)，我聽(tīng)到了老師要我們競(jìng)選班長(zhǎng)，心里想一二年級(jí)時(shí)我次次都是班長(zhǎng)，這次一定也是我。我和同學(xué)們互相交流，兩位死黨都說(shuō)要選我，我仿佛看到了自己成功的希望了。放學(xué)時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光明媚，小草樹(shù)木變得超綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那叫一個(gè)世界美好！
下午時(shí)，我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到了教室里，同學(xué)議論紛紛，大家的心中都有一個(gè)答案。我回到了位置想到了自己當(dāng)上了班長(zhǎng)會(huì)多么威風(fēng)呀！這時(shí)老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始投票了�！蔽液鸵晃荒型瑢W(xué)光榮地被選上了，可我們班只準(zhǔn)有一位班長(zhǎng)，不能多。那位男同學(xué)叫陳迅，他總是默默無(wú)聞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我覺(jué)得自己一定是班長(zhǎng)，可是老師偏偏選了他，老師說(shuō)我當(dāng)了兩年班長(zhǎng)，要給別人當(dāng)。這時(shí)，我覺(jué)得自己挑戰(zhàn)失敗了，敗給了他。
雖然那次挑戰(zhàn)失敗帶給我許多不愉快，但是我必須要認(rèn)清事實(shí)，不放棄自己的夢(mèng)想，勇敢迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，這樣才會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇21
回想起來(lái)，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有十四個(gè)年頭了，在這14年里，我經(jīng)歷了許許多多難忘的事情。
小時(shí)候，我還不會(huì)走路，是父母牽著我的手，拉著我前行。從蹣跚學(xué)步到慢慢前行，從慢慢前行到奔跑，這些時(shí)光都有你們的陪伴，讓我從一個(gè)小小的`生命體長(zhǎng)成一個(gè)青少年。
大了點(diǎn)，老師成了我人生的導(dǎo)師，你們不但教給我各種科目的知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是你們循循善誘，阻止了我們繼續(xù)在錯(cuò)誤上走下去，改正了我們的方向，讓我們成為了一個(gè)好人。當(dāng)我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候，是你們不斷鼓勵(lì)與激勵(lì)著我，讓我變得更優(yōu)秀。
又過(guò)了幾個(gè)年頭，朋友成了我成長(zhǎng)路上的重要人物。他們?cè)谖也幌肱c父母傾訴的時(shí)間里與我談心，與我共進(jìn)。在我沉淪時(shí)，是他們鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)了跌倒了再站起來(lái)，當(dāng)我悲傷時(shí)，他們與我分擔(dān)悲傷，讓我不那么傷心。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們也一同與我快樂(lè)。在我成長(zhǎng)的路上，他們，我一生也不會(huì)忘記。
走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)景不同，陪伴你的人也不同，你的心情與感受也不盡相同。走在成長(zhǎng)的路上，有你有他相伴，心中滋味難以忘卻。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇22
不知為什么，人們常說(shuō)：人的一生不需要對(duì)手，對(duì)手之間彼此勾心斗角，勞心傷神。有幾個(gè)好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的，那該多好�？晌艺J(rèn)為，人活一生，就是要競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞經(jīng)常掛在人們的嘴邊上，可又有多少人不理解它的含義？大部分人都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是人與人之間明爭(zhēng)暗斗，斗得兩敗俱傷，那叫打架，不是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是指人與人之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步，這才知真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)！
人的一生有兩個(gè)對(duì)手，一個(gè)是他人，另一個(gè)就是你自己。
生活中我們要敢于尋找對(duì)手，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，兩個(gè)人之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起攀登知識(shí)的高峰，有了對(duì)手才有新的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
另一個(gè)對(duì)手就是你自己，李連杰叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：世上的武功確實(shí)沒(méi)有高低之分，只有習(xí)武的人才有強(qiáng)弱之別，通過(guò)競(jìng)技我們可以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的自己，其實(shí)我們最大的'對(duì)手就是我們自己。
我們的成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，人的一生需要競(jìng)爭(zhēng)，在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，而勝利后我們?nèi)砸c自己競(jìng)爭(zhēng)。
我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇23
在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，路要一步一步的走，有時(shí)會(huì)遇到刮風(fēng)下雨，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)烏云密布，有時(shí)會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天。既使這樣，我們也不要放棄堅(jiān)定的步伐，摔倒了就要站起來(lái)繼續(xù)走下去。成長(zhǎng)，就是一段路程。
在路上會(huì)有許多幫助我們成長(zhǎng)的事物出現(xiàn)在我們身邊，對(duì)我們最重要的是書(shū)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到一些多方面的知識(shí)。最近我就在看一本課外書(shū)，名字叫《奇怪的現(xiàn)象》。這本書(shū)詳細(xì)的寫(xiě)了在我們的身上或身邊發(fā)生的奇怪現(xiàn)象。有一篇寫(xiě)的是兩個(gè)孩子是雙胞胎，但沒(méi)有生活在一起，他們居然有驚人的感應(yīng)能力，能感知對(duì)方發(fā)生了什么事。有一篇寫(xiě)了有兩只貓的主人住了醫(yī)院，它們也跟著到了醫(yī)院，在醫(yī)院里兩只貓只要站在病房的`門(mén)口叫，那里面的病人就快去世了，還有一章講的是有一只狗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了當(dāng)兵的主人。這一些奇怪的現(xiàn)象都是人類沒(méi)有完全明白的事，但是科學(xué)的進(jìn)步，這些現(xiàn)象應(yīng)該都會(huì)破解的。
在成長(zhǎng)的路上，我們遇到的困難，收獲的知識(shí)都會(huì)在我們今后的路上受益匪淺。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇24
在世界上，無(wú)論是城市的寬廣大道，還是鄉(xiāng)村的林間小道路，在我們的腳下，都引導(dǎo)著我們向前進(jìn)。而在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽就是我的引路人。
在我上三年級(jí)的'時(shí)候，有一次我拿了儲(chǔ)錢(qián)罐的10元錢(qián)買(mǎi)了對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。這天，媽媽走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“璇璇，媽媽知道你拿了錢(qián)，告訴媽媽，你用錢(qián)干什么了？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉“刷”的一下紅了，好像一個(gè)熟透了的大紅蕃茄。心里七上八下地，就像揣了一個(gè)小兔子。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我———我沒(méi)———沒(méi)拿”。媽媽聽(tīng)后，十分失望，眼中流露出了幾分悲哀。媽媽對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有任何東西，但是唯獨(dú)不能沒(méi)有誠(chéng)實(shí)。你小小年級(jí)就撒謊，這使媽媽我痛心，你知道嗎！
”媽媽的話就像鋼針一樣深深地刺痛了我的心。我再也忍不住了，抱著媽媽說(shuō)：“我拿了！
我拿了！
我用錢(qián)買(mǎi)了兩本漫話書(shū)！
”淚水不由自主地流了出來(lái)。媽媽替我擦去了淚水，說(shuō)：“孩子，你終于說(shuō)實(shí)話了。這件事已經(jīng)過(guò)去了，媽媽就不再追究了，不過(guò)，你要向媽媽保證不再重放，要誠(chéng)實(shí)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了。
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽教給了我誠(chéng)實(shí)，讓我永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇25
有淚水，有歡笑，有煩惱，有失敗……無(wú)論怎樣，這些酸甜苦辣都會(huì)變成我的成長(zhǎng)“加油站”。
有一天，媽媽為了更好的勞逸結(jié)合決定飯后帶我去打籃球，豐富一下我的課余生活，我爽快的就答應(yīng)了。
我吃完飯后，迫不及待的拿上籃球快速奔跑來(lái)到籃球場(chǎng)。剛開(kāi)始我信心滿滿，投球，搶球，奔跑……可是籃球就像彈簧一樣彈到籃板上就又飛回來(lái)，好像在故意和我作對(duì)，挑戰(zhàn)我的'極限。不久，我的信心就被打擊了許多，我發(fā)怒了，不停的亂打球，踢球，可籃球卻像沒(méi)事人一樣 任我怎樣踢打，都不理我。這是我筋疲力盡，不時(shí)抱怨起來(lái)：“憑什么非要讓我打籃球，煩人！”我想泄了氣的皮球一樣，不停大喊大叫，等我抱怨的差不多了，媽媽走過(guò)來(lái)批評(píng)我說(shuō)：“干什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持，這樣成功才能屬于你�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，沉思許久，覺(jué)得十分有道理，于是我重拾信心，把籃球向籃筐投去，一次，兩次，三次……終于投進(jìn)了，我十分開(kāi)心，在操場(chǎng)上大聲歡呼起來(lái)，也在旁邊為我豎起了大拇指。
“失敗是成功之母”“條條道路通羅馬”……只要我們有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我相信有老師的悉心教導(dǎo)，有媽媽的與鼓勵(lì)我今后的成長(zhǎng)道路會(huì)更加光明，更加平坦。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇26
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的每件事：有高興的、有傷心的、有奇妙的、有平常的，在這些事中，令我最難忘的'就是學(xué)習(xí)“二輪滑板”。
一個(gè)月前，爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板是我最喜愛(ài)的顏色----黃色，我高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著爺爺?shù)氖竹R上下樓試滑。我模仿同學(xué)：左腳先上去，做好預(yù)備的動(dòng)作，向前慢滑，在滑的過(guò)程中右腳迅速上去，左右登板，雙手自然擺動(dòng)。說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)難，我顫顫巍巍地站在滑板上，雙腿瑟瑟發(fā)抖，我感覺(jué)自己像半空中失去重心的飛人，無(wú)法保持平衡，滑板根本不能前進(jìn)。我抓住爺爺?shù)氖中⌒囊硪淼南蚯盎瑒?dòng)，我邊滑爺爺邊向我講述動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢的，滑板能移動(dòng)了，可剛松開(kāi)爺爺?shù)氖�，我就摔倒了。就這樣，在爺爺?shù)膸椭拢?jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我不僅克服了害怕的心理，還終于學(xué)會(huì)了滑板，可是速度提高不了。我又經(jīng)過(guò)一次次的失敗，一次次的練習(xí)，摔倒了再爬起來(lái)，落板了再上板，我終于成功了！現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常輕松的玩滑板了，速度也增快了許多。
學(xué)習(xí)滑板的事情，讓我懂得了只有付出努力才有收獲，在成長(zhǎng)的道路上，我發(fā)現(xiàn)：成功是靠辛勤的勞動(dòng)及不怕苦，不怕累的精神換來(lái)的。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇27
在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到困難，但你要去學(xué)會(huì)克服這些困難，那么你在成長(zhǎng)路上就可以順利通關(guān)。
自行車(chē)是人們常用的.一種交通工具，如果你會(huì)，那么你就可以騎著它方便出行�？墒俏揖推以趥�(gè)事情上出了問(wèn)題。還記得三年前媽媽給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我看到它第一眼時(shí)就下定決心要學(xué)會(huì)騎。在以后的日子里我盡我最大的能力來(lái)學(xué)習(xí)騎車(chē)，可是我卻怎么也掌握不了騎車(chē)的技巧。不是往左偏就是往右偏，就這樣一直把這個(gè)困難保存著，也就沒(méi)再練習(xí)。三年過(guò)去了，我上四年級(jí)了，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。我想我再不會(huì)騎自行車(chē)是不是太丟人了��？于是，我再次下定決心從現(xiàn)在開(kāi)始我不能再拖延了，我必須要學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能。就在一天傍晚我又開(kāi)始練習(xí)騎車(chē)，可我還是不得要領(lǐng)。就在這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“握緊車(chē)把，目視前方，用力向前蹬！”我就放開(kāi)膽子照著媽媽說(shuō)的去做，沒(méi)想到我還真的學(xué)會(huì)了！哈哈，我可真高興！
在我成長(zhǎng)路上我遇到了困難，也克服了困難，因?yàn)槲矣幸活w勇敢、自信、毅力的心。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇28
在4月27日的下午第三節(jié)課時(shí)我們進(jìn)行了《關(guān)愛(ài)明天 小花劇場(chǎng)》的選拔。我還沒(méi)進(jìn)去就看見(jiàn)了有許多的人，不由的緊張起來(lái)。輪到趙梓羽和伍奕蒙了，她們表演的是小記者采訪。很快就到我了，我懷著忐忑不安的心跳了舞蹈——年年有魚(yú)，當(dāng)我才跳完一半時(shí)，評(píng)委就叫我停了下來(lái)，我里想：估計(jì)沒(méi)跳好吧，怎么這么快就叫我停了，可能是要被淘汰吧！想到這里我禁不住打了一個(gè)冷戰(zhàn)�？墒�，我沒(méi)有想到評(píng)委又竟然讓我背誦一首古詩(shī)。非常緊張的我背了一首《滁州西澗》，結(jié)果一不小心就把“春潮帶雨晚來(lái)急”的“潮chao”背成了“cao”。只聽(tīng)評(píng)委說(shuō)了一句：“你可以走了�！焙�，當(dāng)時(shí)我的`心都涼了一半，我想：這下可能希望不大！
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，第二天，我和趙梓羽都拿到了報(bào)名通知書(shū)，當(dāng)我接過(guò)報(bào)名通知書(shū)時(shí)，心里狂喜萬(wàn)分。一下課，就拿著校訊通跑到一樓，迫不急待的打電話把這個(gè)喜訊告訴了媽媽和姥姥，她們一聽(tīng)到這個(gè)消息都高興的不得了，一個(gè)勁的夸我能干，弄的我都快不好意思了。
這就是我成長(zhǎng)的道路，充滿了悲傷快樂(lè)，承載著酸甜苦樂(lè)，但我依舊喜歡它。因?yàn)樗懥宋彝甑母�，讓它永遠(yuǎn)在我心中蕩漾，因?yàn)樗ㄏ虻氖俏夜饷鞯奈磥?lái)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇29
在成長(zhǎng)的路上，有喜、怒、哀、樂(lè)，我也都經(jīng)歷過(guò)許多，但有一件事現(xiàn)在還使我深深地慚愧著。
記得那是在我暑假上作文班的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師布置完作業(yè)，我回到家里，立刻把作業(yè)做完了，打開(kāi)電視看起了動(dòng)畫(huà)片，正看得津津有味，家里的電話響了起來(lái)，我只好不情愿去接，原來(lái)是我的同學(xué)楊陽(yáng)打來(lái)的'，他問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，說(shuō)他自己忘了記作業(yè)，讓我讀給他記，就在我準(zhǔn)備去翻書(shū)包的時(shí)候，又想起吸引人的動(dòng)畫(huà)片情節(jié)，我給他讀作業(yè)就耽誤了看動(dòng)畫(huà)片，我干脆就給他說(shuō)我也沒(méi)有記清楚，然后，我就對(duì)他說(shuō)：“我也沒(méi)有記作業(yè)，你還是問(wèn)陳明吧！”說(shuō)完我就立刻掛了電話，連忙去看電視，過(guò)了一會(huì)兒，電話又響了起來(lái)，我不耐煩地又去接聽(tīng)，還是楊陽(yáng)打來(lái)的，我問(wèn)，“你又有什么事”？他說(shuō)：“我剛才打電話又問(wèn)了陳明，他給我讀了作業(yè)，因?yàn)槟阋矝](méi)有記清楚，我再讀給你記一記”。聽(tīng)到他的話，我頓時(shí)感到了自己前所未有的慚愧和不安。
在自己成長(zhǎng)的路上，這件慚愧的事真讓我難以忘懷。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇30
在我成長(zhǎng)的路經(jīng)歷了許多事情，有一件事深深地印在了我的心里，使我終身難忘。
我上學(xué)前班時(shí)五歲，我的親身父親對(duì)我管教嚴(yán)格，吃飯前不洗手不能吃飯，作業(yè)沒(méi)做完不許我睡覺(jué)，甚至因?yàn)槲铱措娨暰昧硕虻梦彝壬弦粔K青一塊紫的。因此，當(dāng)幼兒園老師知道這件事時(shí)，非常心疼，她對(duì)我格外照顧，就像對(duì)自己的孩子一樣。
一天，我正在教室外和小朋友們玩著游戲。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他把我接到一個(gè)飯店里，點(diǎn)了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，然后嚴(yán)肅的問(wèn)我：“我要和你媽媽離婚，你跟誰(shuí)生活？”我聽(tīng)了之后，便哇“哇”的'一聲哭了起來(lái)，喊著：“我不想你們分開(kāi)�！卑职忠�(jiàn)我哭了，一下子慌了，連忙說(shuō)：“好了，好了，我們不分開(kāi)就行了�！�
回到幼兒園，老師見(jiàn)我臉上還掛著淚珠，便問(wèn)我怎么了，于是，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地講給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了我的講述，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的爸爸和媽媽之間已經(jīng)沒(méi)有了感情，這樣強(qiáng)求，一家人是不會(huì)幸福的。那他們?cè)谝黄鹩钟惺裁匆饬x呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了老師在說(shuō)什么了。于是，我同意他們離婚。
原來(lái)，并不是只有親人才會(huì)關(guān)心我��！老師的關(guān)心與話語(yǔ)使我終身難忘。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇31
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，門(mén)前的花仍開(kāi)得格外的嬌艷，它卻不忘葉子為它遮風(fēng)擋雨；李子掛滿了枝頭，它卻不忘大樹(shù)為它撐起一片綠蔭；小草郁郁蔥蔥，卻不忘雨露的哺育�；貞浿甑伟愕倪^(guò)往，瞅著鏡中那個(gè)曾經(jīng)充滿美好幻想的懵懂可愛(ài)的女孩，眉宇間仿佛成熟了許多，因?yàn)樗龝r(shí)刻銘記“感恩”二字。
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們是高山，你們是大海，你們是大地，你們是山川！你們用溫暖的的雙手為我拂去所有的塵埃，你們的手中一定有一輪明月，將寧?kù)o淡泊照進(jìn)我的靈魂。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！事業(yè)的'艱辛，家中的操勞，像一把利刃在你們?cè)?jīng)年輕的臉上刻下了歲月的痕跡。你們的付出，女兒永遠(yuǎn)銘記于心，因?yàn)槟鞘且怀刹蛔兊膼?ài)�。�
別等到失去了，才懂珍惜；別等到發(fā)生了，才感到后悔；別等到過(guò)去了，才想起彌補(bǔ)；別等到老去了，才發(fā)現(xiàn)充滿遺憾。世上沒(méi)有后悔藥，趁著這個(gè)時(shí)間，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的父母，用愛(ài)來(lái)感恩父母。
感恩一定會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨我的一生。讓那株感恩之花，在心靈深處完美綻放！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇32
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。母愛(ài)與父愛(ài)相比，往往母愛(ài)讓人感到更體貼、更溫柔、更細(xì)膩、更偉大,但是父愛(ài)不是不存在的,它恰好與母愛(ài)相反,是無(wú)言、沉重、含蓄,令人無(wú)法察覺(jué)到。也正因有了父愛(ài)與母愛(ài)，我們的成長(zhǎng)歷程才會(huì)更加完整、無(wú)缺。世上真正對(duì)你好的人，也只有父母。
母愛(ài)是什么呢？母愛(ài)——每天早晨,都有烘烤的暖暖的衣服；走到洗手間洗漱時(shí)早已調(diào)好的水溫；餐廳里早已做好的、散發(fā)著香氣的早餐。媽媽看著我狼吞虎咽的'吃飯，為我打理好書(shū)包，耐心教導(dǎo)我，絮絮叨叨地交代我：要多喝水，在學(xué)校里注意安全……這就是母親！
父愛(ài)也許就是：每個(gè)考試的夜晚，書(shū)桌上削好的蘋(píng)果；每天早晨喊我起床的溫馨話語(yǔ)；每晚在寒風(fēng)等待我放學(xué)時(shí)的堅(jiān)定身影。告訴我做人大道理的是父親，從小到大保護(hù)我，沒(méi)有讓我受委屈的也是父親，考試考砸時(shí)，耐心安慰勸說(shuō)的，還是父親。
從小到大，我們只懂得以為的接受他人的愛(ài)，卻不懂得如何去愛(ài)他人、感恩他人、回報(bào)他人。
羊跪乳，鴉反哺。百善孝為先，孝，其為人之本。只有一個(gè)懂得孝順父母、感恩父母的人，才算得上是一個(gè)堂堂正正的人！讓我們懂得感恩父母吧！別再一味地索取他們的付出。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇33
感恩是一種美德，感恩是一種溫暖人心的愛(ài)，感恩也是一種溫馨。
感恩父母，感恩老師，感恩親人。學(xué)會(huì)感恩，在生活中種下感恩的果實(shí)，逐漸開(kāi)出感恩的花——有一顆善良，感恩的心。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是一雙手套。我的手每年都會(huì)給我買(mǎi)一雙手套來(lái)保暖。媽媽這段時(shí)間都會(huì)陪著我，我非常感動(dòng)。這時(shí)我突然想起都會(huì)想起這樣一句話。
感恩不是錢(qián)財(cái)，成績(jī)和食物可以代替的，付出可以是無(wú)私的，但感恩也可以是無(wú)私的。媽媽無(wú)私的'付出，我貪婪的擁有。他從不求回報(bào)，包容著我，我也在悄悄的回報(bào)，從沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所說(shuō)的每一句話，所做的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)微的眼神，都包含了濃濃的愛(ài)意。從這一切中我懂得：在成長(zhǎng)的路上要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要自信，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，挫折。堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信在成長(zhǎng)中筑造。
感恩的果實(shí)在自己的行動(dòng)下播種，卻在成長(zhǎng)的道路上開(kāi)放，讓我早成長(zhǎng)的道路上看到更美麗的風(fēng)景。懂得付出是多么辛苦。
感恩是多一點(diǎn)陪伴，是多一點(diǎn)關(guān)心，是多一點(diǎn)快樂(lè)，在成長(zhǎng)的道路上，感恩是我們的職責(zé)，是我們必須完成的使命。感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。
感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路：感恩的花，凋落在人生的盡頭。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇34
陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運(yùn)，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì)的錯(cuò)題。
那一次考試，我把作文的中心寫(xiě)錯(cuò)了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿面。
就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。
那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。
那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的.路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn)，我笑了起來(lái)，拿起它沖著陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。
成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇35
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，只要與好書(shū)攜手同行。她就會(huì)無(wú)私地饋贈(zèng)你以興趣，奉送你以智慧，激勵(lì)你以?shī)^進(jìn)。好書(shū)，是我的摯友，她一直陪伴著我成長(zhǎng)。
書(shū)是我的啟蒙老師，小時(shí)似懂非懂地讀著一本本繪本，仿佛進(jìn)入了童話的世界。讓我一顆混沌的心靈豁然開(kāi)朗，對(duì)世界有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)各種精彩的畫(huà)面。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了。我也在茫茫書(shū)海中發(fā)現(xiàn)了一本受益終生的好書(shū)。羅貫中筆下的人物栩栩如生、生動(dòng)傳神：有上知天文、下知地理的諸葛亮；講義氣、重情義的關(guān)羽；求賢若渴、雄材偉略的曹操……翻開(kāi)這本書(shū)，這些人物形象躍然紙上，我都能如數(shù)家珍地娓娓道來(lái)。書(shū)中的故事更是千古流傳、經(jīng)久不衰：《三氣周瑜》、《空城計(jì)》、《桃園三結(jié)義》。我還明白了許多俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”“肚子在唱空城計(jì)”……的`含義。這時(shí)，我對(duì)書(shū)已達(dá)到如癡如醉的境界了。
盡管現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活十分緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)時(shí)間，它幾乎成了我的精神食糧。沒(méi)有這些書(shū)，我的生活將暗淡無(wú)光，我的成長(zhǎng)會(huì)又慢又長(zhǎng)。書(shū)滋養(yǎng)了我們一代又一代人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇36
在我們成長(zhǎng)的途中會(huì)遇到不少挫折，會(huì)摔倒過(guò)很多次，也會(huì)經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì)怎樣面對(duì)呢？
是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難困阻，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，不要因?yàn)橐粋�(gè)“我不會(huì)”而擔(dān)憂，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的`學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣，所以我們需要很大的勇氣。小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(zhǎng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(zhǎng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試本來(lái)還自信滿滿的我被這眼前的題目所難住，結(jié)果考了個(gè)不及格回家，我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(zhǎng)的方法。
媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，只有有勇氣戰(zhàn)勝挫折，我相信你會(huì)成功的”或許在成長(zhǎng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇37
我是一個(gè)走在成長(zhǎng)路上的女孩，快樂(lè)成長(zhǎng)是我的夢(mèng)想。
快樂(lè)成長(zhǎng)是什么呢？是去聞花朵芳香呢？還是看大山和小草呢？是去享受書(shū)海的樂(lè)趣，還是游玩的快樂(lè)？……快樂(lè)成長(zhǎng)是什么，誰(shuí)知道呢？
快樂(lè)成長(zhǎng)是讓人快快樂(lè)樂(lè)的。有一次，我去尋找春天，在大山里，我看見(jiàn)：山里的花朵像在微笑，山里的小草像在歌唱，那甜蜜的微笑、動(dòng)人的歌唱仿佛在大地里回蕩。
成長(zhǎng)，只是從出生到老就滿足了嗎？不是那樣。在成長(zhǎng)的路上，我們要感受溫馨、享受成功……爸爸媽媽的`夸獎(jiǎng)、家人的關(guān)心、好朋友的鼓勵(lì)都讓我感受成長(zhǎng)的溫馨。一個(gè)小女孩的快樂(lè)成長(zhǎng)就像小鳥(niǎo)找到新家，小樹(shù)長(zhǎng)出新芽……
成長(zhǎng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘；成長(zhǎng)的路上你會(huì)學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)的知識(shí)；你會(huì)體驗(yàn)無(wú)數(shù)的溫暖，這些溫暖會(huì)讓小花、小草、小樹(shù)……都蘇醒了。
成長(zhǎng)會(huì)讓你心里自信。在記憶中我學(xué)過(guò)游泳，冬天的水很冷，我很怕，游泳教練很兇，我練得很辛苦，但學(xué)會(huì)游泳讓我享受成功，感受自信。成長(zhǎng)路上，我雖然會(huì)受苦，會(huì)流汗，但流的汗也是甜的，像蜜一樣。
成長(zhǎng)路上，如果你放慢腳步，你會(huì)有不一樣的快樂(lè)體驗(yàn)。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇38
人的成長(zhǎng)過(guò)程，不可能是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)隨隨便便成功。當(dāng)你克服了重重障礙，忍受了別人所不能承受之苦，你就離成功近了。
古人云：“失敗乃成功之母�！耙粡埅�(jiǎng)狀、一次自我的超越，一聲發(fā)自肺腑的吶喊……我們不能因一次成功，就停滯不前、驕傲自大。或許你只是偶爾的一點(diǎn)幸運(yùn)，或許你只是在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的一個(gè)”驛站“做短暫的'停留，離終點(diǎn)還遙不可及。所以，生活中，我們要常�？朔约盒闹械摹蹦д稀�，勇敢的向前沖，風(fēng)雨無(wú)阻，就算前面荊棘密布，就算一份努力不一定得到一分收獲……
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。那狂風(fēng)暴雨之后妖艷的彩虹，難道不正是上天對(duì)天空?qǐng)?jiān)強(qiáng)之后的獎(jiǎng)賞嗎？人生在世亦是如此。在每一次磨礪之后，你總能見(jiàn)到額外的驚喜。但是，在荊棘面前，在挫折面前，你退縮了，你逃避了，那你一定會(huì)與好運(yùn)失之交臂，與成功背道而馳。為自己的明天拼上一把，再苦再累也要咬牙堅(jiān)持。中考的鼓聲已經(jīng)擂響，自信和沉穩(wěn)是成功的法寶。還記得嗎？贏在狀態(tài)！�。�
人生之路看似漫長(zhǎng)，實(shí)則只有短短的幾十年。生命的價(jià)值，不在于它的長(zhǎng)度，而是深度和廣度。勇敢面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘，你準(zhǔn)備好了嗎？
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇39
在三年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽送我去游泳培訓(xùn)班，我怕水，連頭發(fā)都沒(méi)濕就怕死了，這年的暑假我怎么也沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，還被別人笑膽小鬼。
第二個(gè)暑假，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)游泳。一到游泳池，我又感到害怕。媽媽鼓勵(lì)我下了水，我拉著媽媽的手不肯放。我對(duì)自己說(shuō)：“不能怕，不能怕�！眿寢尳涛蚁染毐餁�，我雙手抓著欄桿，讓身體平衡，再把頭伸進(jìn)水里練憋氣。我發(fā)現(xiàn)自己的身體漸漸浮起來(lái)了，可頭一抬就沉下去了，這是為什么呢？原來(lái)，只有憋氣才能浮起來(lái)，我放松身體就可以像小魚(yú)一樣浮起來(lái)。媽媽離我一米外，說(shuō)：“游過(guò)來(lái)，王曜，不用怕的�！蔽夜钠鹩職猓龊猛苡镜淖藙�(shì)。我潛到水里，才游了一會(huì)兒，就憋不住氣了，伸出頭來(lái)，誰(shuí)知我已經(jīng)游了兩三米了！我喜出望外，沉浸在成功的'喜悅中。原來(lái)游泳并不是我想象的那么難，我越來(lái)越喜歡游泳了，水平也越來(lái)越好。
雖然我以前失敗過(guò)，但是我努力，還是學(xué)會(huì)了我以前覺(jué)得很困難的游泳，我為自己感到驕傲。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)游泳這件事一定會(huì)激勵(lì)我不怕困難，獲得成功。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇40
一個(gè)深秋的夜晚，我騎車(chē)走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人冷得發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，一下子撞倒了走在我前面的一位老爺爺，但是肇事者并沒(méi)有下車(chē)攙扶，而是一加油門(mén)逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙下車(chē)跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，他們以為是我把老爺爺撞倒的呢，便振振有詞地教育起我來(lái)：“你這個(gè)小孩真不像話，把這么大年紀(jì)的老人撞倒了。”“如果撞傷了，那你就得負(fù)責(zé)�！庇械娜诉�問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱，但是，我沒(méi)有急于向別人解釋，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的土，拿出手帕，將他手指上的`血擦去。這時(shí)老爺爺剛要向周?chē)娜私忉寗偛虐l(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周?chē)娜艘?jiàn)老人沒(méi)什么事，就都散開(kāi)了。我將老爺爺送回家后，自己才騎車(chē)回家。
走在回家那條熟悉的路上，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧。我學(xué)會(huì)了自己安慰自己，這會(huì)使我成長(zhǎng)得更快、更好。
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇41
在我們的成長(zhǎng)路上需要很多東西：鮮花、掌聲、自信、勇氣……我認(rèn)為，成長(zhǎng)路上還需要一樣必不可缺的東西——友誼。
有了友誼，我們就擁有了朋友。朋友會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)鼓勵(lì)；如果沒(méi)有了友誼，生活中便不再會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
去年的一天，我因?yàn)槠鸫餐肀话职钟?xùn)了，傷心地來(lái)到了教室。朋友黨相奧見(jiàn)我很傷心，就講了十分有趣的'笑話給我聽(tīng)，我聽(tīng)后破涕為笑，把傷心的事情拋到了九霄云外。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有黨相奧的幫助，我就會(huì)傷心地度過(guò)那一天了。所以說(shuō)，友誼能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)。
友誼還能給我們帶來(lái)信心呢。上一次老師問(wèn)我們有誰(shuí)參加硬筆書(shū)法考級(jí)。我的鋼筆字一直不太好，可我在假期里一直在臨摹練習(xí)鋼筆字，現(xiàn)在寫(xiě)字已大有長(zhǎng)進(jìn)�？晌矣峙峦ㄟ^(guò)不了考級(jí)，不敢參加。就在我猶豫再三時(shí)，同桌鼓勵(lì)我：“你的鋼筆字已經(jīng)寫(xiě)得很好了，參加考級(jí)是綽綽有余了。不用害怕，你一定能夠通過(guò)的！”我聽(tīng)后有了十足的勇氣和信心，報(bào)考了五級(jí)，最后順利地通過(guò)了。
你看，友誼的力量多么強(qiáng)大，多么重要�。∮辛擞颜x，我們的成長(zhǎng)道路上一定會(huì)一帆風(fēng)順的！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇42
童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。
記得在四年前，我在家里無(wú)所事事，到處去玩，老是摔著。媽媽她看不下去了就讓我去釣魚(yú)，好讓我靜下心去做事。看著媽媽十分的堅(jiān)決，我只好去了。
我跟著叔叔來(lái)到郊外水庫(kù)，越往里走樹(shù)就越密，車(chē)開(kāi)到了一個(gè)再也進(jìn)不去的地方停下。我扛著釣魚(yú)用具一步步走著。山路十分復(fù)雜，走了許久，找到一處平整的岸邊，我們把椅子放下，叔叔同時(shí)把兩把魚(yú)桿都擺弄好，我們穿上魚(yú)餌，開(kāi)始釣魚(yú)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這段時(shí)間是個(gè)漫長(zhǎng)的等待，由于我是第一次釣魚(yú)，所以手忙腳亂。
看著叔叔把魚(yú)一條條都拉上岸，那魚(yú)是那么的`大，足足有四斤重！每條都這樣大，再看看我才釣了一條小魚(yú)苗！我垂頭喪氣打算不釣了。叔叔便一把抓住我的手說(shuō)：“釣魚(yú)是最能體現(xiàn)人的耐性的，讓你心平氣和。不管多么熱，多么累，多么無(wú)聊，通過(guò)釣魚(yú)都可以讓你消除這些感覺(jué)。每當(dāng)大魚(yú)上鉤，也要心平氣和去面對(duì)，魚(yú)被拉上岸時(shí)，心里就會(huì)有種呼之欲出的成就感了！這才是釣魚(yú)……”我恍然大悟，按著叔叔說(shuō)的做，我身邊小桶里的魚(yú)多起來(lái)了，還有大有小，我的成就感到達(dá)了極端，太爽了！
啊，童年，那有趣的故事，是我生命中一個(gè)動(dòng)人的音符…
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇43
大人們總說(shuō):"小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的。''可是，殊不知我們卻有許多煩惱。
燕子長(zhǎng)大了總要離開(kāi)母親的懷抱，去尋找屬于自己的一份藍(lán)天，孩子在母親的呵護(hù)下，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我是多么需要一點(diǎn)自由啊!
每次在父母的疾言厲色下，我只能抹著眼淚去"欣賞''那看了無(wú)數(shù)遍的課外輔導(dǎo)書(shū)，在父母的催促聲中走進(jìn)我的"牢房''，可是，你們想過(guò)沒(méi)有，每個(gè)人總要擁有屬于自己的.小天地，我也想輕松一下啊!每天晚上大人們?cè)诳蛷d里有說(shuō)有笑地看電視，而我只能在房間里馬不停蹄地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了，想休息一會(huì)，可你們的臉色馬上由陰轉(zhuǎn)晴，說(shuō):"趕快去洗臉?biāo)⒀�，馬上睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”我剛想反駁兩句，可你又說(shuō):"學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你知道嗎?”我啞口無(wú)言，只好從命。
一年365天，如果天天如此，我怎能受得了?我多想不受約束，自由支配我的時(shí)間啊!我想暢游童話世界，走進(jìn)七個(gè)小矮人的木屋里，我想和科學(xué)家談天說(shuō)地，了解無(wú)奇不有的海底世界，做個(gè)心靈手巧的人。
我多想擁有一株忘憂草，忘記成長(zhǎng)中的一切煩惱!
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇44
小時(shí)候，誰(shuí)不曾與小伙伴一起玩耍，與小伙伴躺在草地上數(shù)星星；小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有幼稚過(guò)，為了一塊糖果和小伙伴有隔閡……隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，我不再是那個(gè)幼稚的小朋友了。但是，長(zhǎng)大后，煩惱也增多了。
周末，很多小朋友已經(jīng)在草地上打滾，在空地上玩耍，在操場(chǎng)上做自己喜愛(ài)的游戲……而上四年級(jí)的我就截然不同了，一大堆作業(yè)與我相伴。聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)公式，寫(xiě)不完的.語(yǔ)文作業(yè)，背不完的英語(yǔ)單詞，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
為了對(duì)付期末考試，我不敢懈怠。為了達(dá)到我的目標(biāo)，我就要付出代價(jià)。我當(dāng)然知道隨著年級(jí)的升高，壓力也會(huì)越來(lái)越大，可是我希望作業(yè)能少一些，可以有一些玩耍的時(shí)間。
想來(lái)想去，還是覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)：覺(jué)得作業(yè)多，壓力大，是因?yàn)槟銓?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生樂(lè)趣，沒(méi)有樂(lè)在其中。你一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要知道農(nóng)村的孩子，只有努力學(xué)習(xí)才是最好的出路。
成長(zhǎng)路上的煩惱揮之不去，也許因?yàn)橛袐寢尩目嘌韵鄤�，生活才�?huì)樂(lè)此不疲吧！
成長(zhǎng)路上坎坷多作文 篇45
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好�！}記
一路上有你的熏陶，不孤單，有你就有陽(yáng)光。在那寧?kù)o的夜晚，我第一次認(rèn)識(shí)你的瞬間。那時(shí)候，我是那么的想，對(duì)你充滿好奇，有許多，我不認(rèn)識(shí)的字，還有那美麗的插畫(huà)，你，就是，故事書(shū)。聽(tīng)著你的故事，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年又一年的陪伴，我認(rèn)識(shí)了你，有時(shí)候我想說(shuō)，你怎么那么聰明呢，簡(jiǎn)直，是個(gè)有問(wèn)必答的'小能手，有些問(wèn)題，我不會(huì)，爸爸媽媽也不會(huì)，只有你會(huì)，你是誰(shuí)呢，對(duì)，你就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你那我知道了人是從哪里來(lái)的，你那我知道了各種各樣神奇的科學(xué)，知道了奇妙的動(dòng)物，瞧，你多么的神奇。哦，怎么把你給忘了，從小到大的唐詩(shī)宋詞，它們?nèi)加涗浽谀愕纳砩希ㄟ^(guò)這些詩(shī)文，我明白了，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)，那里有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的隱居生活，那里有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的孤寂無(wú)奈，那里有杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"的歡欣快樂(lè)，有你，我的生活豐富多彩。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)籍是人類永存的知己。陽(yáng)光似你，卻不如你，你是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光。
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