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謝謝你，教會(huì)了我成長(zhǎng)作文2100字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的謝謝你，教會(huì)了我成長(zhǎng)作文2100字，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，也許我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)。
今天，我如常背著鵝黃色的書(shū)包去上學(xué)，還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口，我就看見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)皮膚黝黑，眼睛大大的女孩兒在向我招手，她便是我的死黨—瑤瑤。
我連忙跑進(jìn)學(xué)校，和瑤瑤手牽著手進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)我們天天這樣，都笑著說(shuō)：“是不是執(zhí)子之手，與子偕老就是你們這樣啊”我總是笑著說(shuō)：“不應(yīng)該用執(zhí)子之手，與子偕老；應(yīng)該說(shuō)我們相濡以沫[注:濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，魚(yú)吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。]。”我每次一說(shuō)完同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑[注:形容全屋子的人同時(shí)大笑。]。
日子一天天過(guò)去，我們的友誼與日增長(zhǎng)，一晃就是我們六年級(jí)分班的時(shí)候了。那晚我們?cè)谡翗?shù)下哭泣著，表達(dá)著我們對(duì)朋友的情意，表達(dá)著我們對(duì)這份至死不渝的友情的不舍，不舍終究歸不舍，我們的不舍并不能改變什么。
六年級(jí)了，是不是就代表著我離長(zhǎng)大近在咫尺[注:形容距離很近。]了呢？我懷著興奮的心情走進(jìn)了新的教室，沒(méi)有了瑤瑤，仿佛一節(jié)課都過(guò)的十分的煎熬。一下課，瑤瑤就串班進(jìn)了我新的教室。我看見(jiàn)瑤瑤沒(méi)有了往日的活力，有的只是憂郁的神情。我焦急的問(wèn)：“瑤瑤，怎么了？”“學(xué)校要買(mǎi)新的校服，我們家沒(méi)那么多錢(qián)。”瑤瑤回答道，又繼續(xù)說(shuō)到：“諾諾，你借我錢(qián)，等我媽媽掙到了錢(qián)就還你好么�！爆幀幤砬蟮�。我說(shuō)話頓時(shí)
吞吞吐吐[注:想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。]的，“我也沒(méi)有啊，我們家就爸爸一個(gè)人掙錢(qián)，我們一家五口的開(kāi)銷(xiāo)很大，生活本來(lái)就又問(wèn)題啊，你能不能叫老師緩緩呢？”瑤瑤一聽(tīng)火就大了，破口大罵到：“什么至死不渝的承諾，全是烏有，朋友有難都不幫下”我的眼神暗淡了許多：“我真的無(wú)能為力[注:不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。]啊，難道你的自尊就那么強(qiáng)？，我不也是沒(méi)錢(qián)就沒(méi)買(mǎi)嘛”瑤瑤用一種鄙夷的眼光看著我，說(shuō)“新校服多好看啊，你真笨，我要和你絕交”我抬起頭冷笑到：“原來(lái)拜金女就是你這樣啊”，從此，我們就一刀兩斷[注:一刀斬為兩段。比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。]了。
我一個(gè)人趴在樟樹(shù)下哭泣，讓我想起了一段話：只有品味了痛苦，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂(lè)；只有領(lǐng)略了平凡，才會(huì)收藏當(dāng)日丟棄的幸福。沒(méi)有生活的盛宴，就淡了原味；沒(méi)有平凡，人生的畫(huà)卷就淺了底色；抱怨是沒(méi)有用的，你笑也好，哭也好，無(wú)人聽(tīng)從你的訴說(shuō)：幻想是沒(méi)有用的，你走也好，停也好，我們要面對(duì)的，是現(xiàn)實(shí)中血淋淋的殘酷。
是啊，我們總會(huì)成長(zhǎng)，也許就是在一瞬間的時(shí)間了而已，讓我們看清楚了友情底下最本質(zhì)的東西—金錢(qián)
在成長(zhǎng)的路途，就像一條三岔口，有苦澀，有甘露，有心酸，但請(qǐng)記�。翰灰赝痉岛�，一路走下去，終究會(huì)尋找到正確的道路。
謝謝你，教會(huì)了我成長(zhǎng)！
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