成長(zhǎng)·路
成長(zhǎng)·路1
幽默就像是人生中的高級(jí)調(diào)味品。我的作文輔導(dǎo)老師就是一位幽默的老師，他姓詹。詹老師個(gè)頭不高也不矮，一張慈祥的臉上有一雙愛笑的眼睛還時(shí)不時(shí)閃爍著智慧的光芒，他那張能說會(huì)道的嘴巴經(jīng)常能說出一些讓我們哄堂大笑的話兒來。詹老師不僅博學(xué)多才，而且還十分會(huì)用幽默的語言來給同學(xué)們的`作文“改錯(cuò)”。
記得有一次一位同學(xué)給詹老師發(fā)了一篇作文，請(qǐng)他進(jìn)行修改，詹老師用他的“電子眼”一掃就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤——原來這位同學(xué)把“駕駛飛機(jī)”寫成了“架駛飛機(jī)”了呢！于是詹老師就抓住不放。第二天，詹老師說：“昨天，有一位同學(xué)把一篇作文發(fā)給了我，我嚇了一大跳——那個(gè)同學(xué)開著木頭上天呢！”我們聽了都面面相覷，那位同學(xué)知道是自己臉“刷”地一下紅了，然后詹老師把“駕駛飛機(jī)”和“架駛飛機(jī)”打在電腦上�！八哉f這位同學(xué)不就是開著木頭上天了嗎？”說著說著詹老師還做了一個(gè)哈利·波特的樣子呢！他逗得大家笑得人仰馬翻。我想這位同學(xué)這輩子再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。這就是我的作文輔導(dǎo)老師一位給我?guī)砜鞓贰沓砷L(zhǎng)的老師！
成長(zhǎng)·路2
“猴哥猴哥，你真了不得。五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者�！�
還在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，奶奶怕我調(diào)皮，就給我看動(dòng)畫片《西游記》�？墒�，奶奶不知道，我看了《西游記》更加不安分了。我從地上爬到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上爬到地上再爬到桌子上。奶奶罵我是家里的孫悟空。我才不生氣呢，奶奶罵得越兇，我都高興死了。因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，奶奶說我和孫悟空一樣，我怎么能不開心呢？
后來，我看到我的猴哥被壓在了五行山下，我氣得哭了。我恨死那個(gè)大胖子如來佛了，他就是這個(gè)世界上頂壞頂壞的大壞蛋。
上了小學(xué)，在老師的培育下，我認(rèn)識(shí)了好多好多的漢字。
爺爺說：“好好，你那么喜歡猴哥，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)字了，你可以看看《西游記》這本書。書比動(dòng)畫片還精彩呢�！�
我聽了爺爺?shù)脑挘s緊讓爸爸給我找來一本青少版《西游記》。
猴哥可不是一個(gè)只會(huì)打架的猴子，他是一個(gè)不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的猴子，他追求真理、不屈不撓，他的精神值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在最缺少的'就是猴哥的精神，我要繼續(xù)把猴哥當(dāng)成我的偶像，不怕苦、不怕累，追求卓越，做新時(shí)代的好少年。
成長(zhǎng)·路3
我出生在鄉(xiāng)下。出生前，屋后的那條小路就已經(jīng)有了，我出生后，它已經(jīng)經(jīng)歷了歲月的滄桑，無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，已經(jīng)崎嶇不平了，就像經(jīng)歷歲月磨合的老人的臉。即使是這樣坑坑洼洼的小路，也給我?guī)砹嗽S多快樂的記憶。晴天的時(shí)候，喜歡和小伙伴們?cè)诼飞洗螋[，路很窄，時(shí)常使來往的行人無路可走。這時(shí)，他們就會(huì)嚷嚷：“為什么還不修路？”下雨天，我們還是喜歡在小路上玩，即使鞋子上會(huì)沾滿泥巴怎么甩也甩不掉，也不管大人的'責(zé)備，我們還是會(huì)玩得很開心！
后來，修路隊(duì)來了，大人成天討論著這件事，說如何如何的好�？伤麄儾欢菞l泥濘的小路帶給我們的快樂也會(huì)因此而被掩蓋。我們依然可以在磚頭路上玩耍，但已經(jīng)找不到童年的那份純真，那份快樂！躺在家里的床上，聽著修路隊(duì)的嘈雜聲，心里不免多了些傷感。
路修好了，爺爺常常會(huì)用自行車載著我去鎮(zhèn)上，以前的那條小路自行車都不好騎，走到鎮(zhèn)上要用二、三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在好了，不到一個(gè)小時(shí)就可以到鎮(zhèn)上，那份小小的傷感也隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化了、模糊了……
到了上中學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，離開了家鄉(xiāng)，搬到了縣城。城里的馬路又寬又廣，路兩邊的花池長(zhǎng)滿了花花草草，川流不息的車子來來往往，給整個(gè)馬路帶來了生機(jī)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒有回家。那一年的暑假，爸帶我回家，到了村里，以前紅色的磚頭路變成了青色的柏油路，路也變寬了好多，村里也有好多的人家蓋上了樓房。以前的小村莊已不復(fù)存在，村里身強(qiáng)體壯的年輕人都出去打工了，柏油路打開了村民的心鎖，把他們帶出了農(nóng)村，帶到了城市。柏油路打開了外面的世界，讓農(nóng)村人也能夠發(fā)揮自己的才能。
路的變化，見證著我的成長(zhǎng)。
路的變化，也見證著祖國在發(fā)展。
發(fā)展中的祖國，不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)的變化，發(fā)展中的祖國有著翻天覆地的變化，祖國將會(huì)繼續(xù)發(fā)展，祖國會(huì)讓全國人民更歡心、更融合、更團(tuán)結(jié)、更幸福。祖國的明天會(huì)變得更美好。
成長(zhǎng)·路4
書，大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土，幫助植物成長(zhǎng)；它就像鳥的翅膀，幫助它們飛翔。我們學(xué)習(xí)離不開它，生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起，當(dāng)我還只是初識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候就開始喜歡翻閱書本，書的內(nèi)容包羅萬象，五彩繽紛。雖然我看不大懂，但是仍然聚精會(huì)神地看著，仿佛被這些神奇的字所吸引，進(jìn)入了魔法世界一般。
長(zhǎng)大了上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字。我趕忙把幼時(shí)那些心儀已久的童話翻出來，自己一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地讀著，生怕落下一個(gè)字。爸爸說，小時(shí)候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽，說是要上學(xué)后自己讀。到現(xiàn)在，我還在笑幼時(shí)的我。可是再仔細(xì)想想，那時(shí)的`我真讓現(xiàn)在的我驕傲呢！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！背弥疫�如此年輕并擁有了閱讀這門才能，我就要好好利用它。我無時(shí)無刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷，連吃飯也不舍棄，我的筷子什么也沒夾到就往嘴里塞，我居然還吃的津津有味，坐在一旁的媽媽都看傻了。
書，現(xiàn)在已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分，它讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……書，它是一路陪伴我成長(zhǎng)的伙伴。
成長(zhǎng)·路5
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。很喜歡下之琳這段話：每個(gè)人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂，或?qū)庫o悠遠(yuǎn)，或靜謐冗長(zhǎng)。
其實(shí)每個(gè)人也都是一道風(fēng)景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的`人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險(xiǎn)，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠(yuǎn)再長(zhǎng)，總有鳥兒迎空飛向遠(yuǎn)方。堅(jiān)強(qiáng)何嘗不是一種風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅(jiān)強(qiáng)，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。
一路風(fēng)景，月光朗朗，書聲作伴，風(fēng)中成長(zhǎng)，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
成長(zhǎng)·路6
那淡雅的香，使我在遭遇挫折時(shí)，越戰(zhàn)越勇；那柔和的香，使我在面臨抉擇時(shí)，理平紛亂的思緒；那典雅的香，至今仍無時(shí)無刻與我同行，成為生活中一股安定的力量。它就是媽媽的味道。
自我有記憶以來，只要我面臨困難，抑或找尋心靈慰藉時(shí)，媽媽的臂彎必是我的首選！還記得，小學(xué)時(shí)外公去世，那喪親之痛有如刀刃般，劃開、撕裂著我的肺腑。得知消息的當(dāng)下，我的眼淚便宛如潰堤般，傾瀉而下，久久不停止。這時(shí)，同樣難過的媽媽便會(huì)摟著我，而那自她身上散發(fā)出的香氣輕輕的'圍繞著我，緩緩的填補(bǔ)心中因外公逝世所留下的空缺。在這安定的氤氳之中，傷痛的情緒漸漸撫平……，那股香，不是三言兩語所能形容；那股香，使我有了重新開始的動(dòng)力，在未來的路途上與我隨行，使我昂首闊步。
每次想起記憶中那股最難忘的味道，總是會(huì)令人留念、總是會(huì)觸動(dòng)心中最深的那條弦、總是會(huì)勾起嘴邊一抹淡淡的微笑。媽媽身上所散發(fā)出的那種淡雅、柔和的香，更成為了我在人生的道路上安定情緒、撫慰心靈的力量，讓我在遭逢重重險(xiǎn)阻及難關(guān)時(shí)，有了不畏艱難、勇往直前的動(dòng)力。
而那種味道，將終其一生伴隨著我，永不淡去……
成長(zhǎng)·路7
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱�，書就是我形影不離的好朋友。
我們家到處都是書，書柜里，抽屜里，桌子上，茶幾邊，一層層，一排排，一疊疊。我房間里的書最多了，有《公貓拿破侖》《我 和 小姐姐克拉拉》《弗朗茲的故事》《青蛙王子副班長(zhǎng)》等等，占了我半個(gè)房間呢！
從牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就開始為我讀故事書，我初次感受到了書的`魅力；三歲時(shí)，媽媽開始教我認(rèn)字，從書中，我認(rèn)識(shí)了許多字�，F(xiàn)在，我己經(jīng)能看《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》等較深的書。
最近，我在讀《吳姐姐講歷史》，通過它，我知道了中國五千年悠久的歷史；還有《美國國家地理》，通過它，我仿佛置身美國，了解了異國風(fēng)情。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！逼匠＃谧x書時(shí)，我總是把好詞好句摘抄下來，經(jīng)常地讀讀，用一用。這樣一來，語言自然而然地豐富起來了。另外，看到精彩的地方，我會(huì)帶感情地朗讀，這樣，我朗誦水平也得到增強(qiáng)。
書，我的良師益友，讀書，伴我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)·路8
在人生道路上，總有一些坎坷。當(dāng)你自己不能過去時(shí)，肯定有人會(huì)伸開雙臂幫助你。
從一年級(jí)到五年級(jí)，幫助我的人很多。當(dāng)有一道題不會(huì)時(shí)，會(huì)有人熱心的幫助你。當(dāng)有件事不能自己完成時(shí)，也肯定有仍幫助你……身邊的`熱心人其實(shí)很多，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)。
我最要感謝的人就是我兩個(gè)兄弟，當(dāng)人是郭舜和劉鈞左。誰讓我們是哥們兒?jiǎn)幔∮幸淮�，我有一道�?shù)學(xué)題不會(huì)做。郭舜是個(gè)熱心腸，不管什么人都會(huì)幫助你。
劉鈞左是足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，肯定是幫助我足球上的問題。剛開始學(xué)時(shí)，肯定技術(shù)不怎么樣。開個(gè)大腳也不會(huì)。但聽劉鈞左說，要想開一個(gè)完美的大腳，就要踢球的底部。最好不要用手，因?yàn)槲覀兪亲闱蜿?duì)的。
有一些做人的常識(shí)，是朋友不能幫助的。這時(shí)候，最好的人就是老師。當(dāng)然是邢老師！
五年來，只要有一次舉行重大活動(dòng)，就是忘記吃飯也要幫我們排練好，為得是讓我們?cè)诩?jí)部、全校有個(gè)好成績(jī)。每次我們得了第一，就可以看到邢老師的笑容。每當(dāng)我們失敗時(shí)，邢老師就會(huì)給我們鼓勵(lì)。玩起來的時(shí)候，邢老師比我們都?xì)g。
在成長(zhǎng)的道路上，難免有些崎嶇坎坷。不過只要有熱心人幫助你，就能輕松的邁過去……
成長(zhǎng)·路9
在你的人生中，有許許多多的道路，但是你，又會(huì)選擇哪條路呢？其實(shí)，不管選擇哪條路，并不重要，重要的是，在每一條道路上，都有值得你學(xué)習(xí)的地方。它會(huì)陪伴你一直走下去，陪你快樂的.成長(zhǎng)！
例如在學(xué)習(xí)的道路上，會(huì)有豐富，奇妙，有趣的知識(shí)，等待著你的到來。在學(xué)校里，你可以和老師一起交流，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，去才華豐富的圖書館靜靜地學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化知識(shí)，總而言之，處處都有你學(xué)習(xí)的地方，只需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收。在街上，你可以向街上的爺爺奶奶請(qǐng)教中國的傳統(tǒng)歷史文化。在家里，要向父母，哥哥，姐姐……去學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教；或獨(dú)自一人趴在電腦桌前安安靜靜的學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)學(xué)到充分的知識(shí)，讓你打有成就！
學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可以上你懂得到無窮的知識(shí)，只要你愿學(xué)，愛學(xué)肯學(xué)，相信你，一定會(huì)有一番大的作為，你，只要學(xué)會(huì)；不怕任何困難，艱難險(xiǎn)阻，相信你一定會(huì)有大的收獲，盡情去吸收吧！
一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)一定會(huì)一直陪伴著你，而在學(xué)習(xí)的過程中，你會(huì)好一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。也許，你會(huì)成為一名博士，一位教練，一名有高級(jí)工作的人……不管怎么說，學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)你有好處的。
努力去學(xué)習(xí)吧！相信你一定會(huì)非常出色地！加油！
成長(zhǎng)·路10
成長(zhǎng)是無數(shù)道門，連著無數(shù)條路。正像村上春樹在《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》中說的：這是一個(gè)成長(zhǎng)的故事，而成長(zhǎng)將意味著用青春的時(shí)間去推開那一道道、一扇扇無數(shù)重的“門”，已知，未知，將有一條該用整個(gè)青春走完的.路相連。
這一扇扇的門是無形的抑或有形地存在于成長(zhǎng)的人心中。推開一扇道路上的門，不是拾取一片落花，不是撥開一片樹葉，沒有那么浪漫詩意，沒有那么輕松簡(jiǎn)單。
這是一個(gè)痛苦的升華過程。開啟每一道門，都是奮斗的辛酸史。正如在《街貓》中，伊夫博歇曼所描繪的那一群流浪貓，在垃圾桶、暗巷和下水道，即使饑餓寒冷，也要走過生活為他們?cè)O(shè)置的一道道門，以它們自己的方式。人亦是一群群的流浪貓，在成長(zhǎng)的道路上彷徨，思忖著將走向哪一道門，將面對(duì)門怎樣的一條路。
路，是為成長(zhǎng)的人而生的，沒有人的成長(zhǎng)，也就沒有了路的意義。
“很多的路都得自己一個(gè)人走完�！边@是《小王子》中傷感又堅(jiān)定的話語。
人生是一場(chǎng)旅行。而這場(chǎng)旅行縱橫交織著無數(shù)條路。
成長(zhǎng)·路11
成長(zhǎng)路上，我們一路走來，經(jīng)歷過了風(fēng)雨，也享受過陽光的溫暖，還有許多朋友作伴，使這條路上充滿笑聲。
我覺得人生在世，有幾個(gè)真心朋友便是一件最幸福的事。同時(shí)，我又十分慶幸，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)真心朋友。我們雖然也會(huì)吵架，但我們會(huì)將心聲向?qū)Ψ絻A訴。用一句話來說就是：“有福同享，有難同當(dāng)。”
我還依稀記得，在初一時(shí)的.某一天，我因?yàn)閬y吃零食而胃病復(fù)發(fā)進(jìn)了醫(yī)院，再次回到學(xué)校，只有她們過來關(guān)心我的病，而其他玩得好的朋友只是輕輕一句：“你沒有來嗎？”帶過，頓時(shí)眼淚涌上眼眶，原來真正在我成長(zhǎng)路上陪伴我的，只有她們。
每當(dāng)她們?cè)谖疑砼�，我的身旁就充滿了歡樂，讓我在成長(zhǎng)路上不再孤獨(dú)彷徨，也成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
因?yàn)樗齻兊某霈F(xiàn)，使我從前寂靜的成長(zhǎng)路變得熱鬧，使我的成長(zhǎng)路上充滿如樂曲般動(dòng)聽的笑聲。
謝謝你！我最親愛的朋友，是你們讓我的成長(zhǎng)路上充滿笑歌。
成長(zhǎng)·路12
濃濃的書香飄滿校園，像一陣風(fēng)，傳遍了校園每個(gè)角落。擁有書，我就像擁有了一座精神花園，書，是我生命的一部分。
有人說：“讀一本好書，就是和高尚的人交談。”我能感受到書給我?guī)淼目鞓�。我們來到了非洲草原、寒冷的南極、茂盛的熱帶雨林，我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江，觀賞了瞬息萬變的火燒云和充滿生命力的“鳥的天堂”。
我們還能體會(huì)到童話的可愛、文學(xué)的深?yuàn)W等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏男腋Ｐ老�，為小紅帽和阿里巴巴的成功喝彩，我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆，為去年的樹和賣火柴的小女孩哭泣落淚……在書里，我們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)多彩的故事和一段段精彩的描寫而歡笑、驚嘆、哭泣，感覺書的力量正一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我們小小的生命里，讓我們的.羽翼豐滿，終有一天能夠展翅高飛。
書，能讓我在夏天涼爽，冬天溫暖。當(dāng)我開心時(shí)，書和我一起歡笑；當(dāng)我傷心時(shí)，書能讓我擦干眼淚，勇往直前，這就是書的力量。書，如同清涼的泉水滋潤(rùn)著即將死亡的枯草，似涓涓細(xì)流撫摸著我的心靈；書，如同打開寶盒的金鑰匙，讓我徜徉在智慧的海洋里。
一路成長(zhǎng)，一路書香。讓書香滿園，滿園書香！
成長(zhǎng)·路13
浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。
我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟椋粼谟洃浿械哪强|風(fēng)，見證我們的過往。
無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少被抓到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌懔藧鹤鲃�，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。
我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍柽h(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于敏感，而那只是因?yàn)樘诤趿�，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的`任性。看吧，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦？在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。
成長(zhǎng)·路14
超市里擁擠的人沖散了一對(duì)母子。那位孩子剛和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)過，現(xiàn)在回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后沒有了她的身影，我相信他的心里變得不知所措。他和她的媽媽之間的隔膜就像這人群一般，逼得他們踐行賤遠(yuǎn)。
我心里想去幫他，可我又想看這種情景，就沒有去幫他，超市里的.強(qiáng)燈照著他獨(dú)自一人的身影，那么單調(diào)。
我看著他四下環(huán)顧，搜索著他媽媽的影子，悄悄期待著她會(huì)奔向自己。想至此，我特意停下了腳步，觀察他，他好像在等他媽媽找來，以為他媽媽因?yàn)檎也坏蕉载?zé)。
等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，因?yàn)榈却褪窃诘任粗慕Y(jié)果。他在原地佇立了很久，勸終究沒有看到她著急的找來。人潮洶涌的將我吞沒。我有擠了進(jìn)來，他還在那里，只是一個(gè)六，七歲的小男孩，沒對(duì)這種情景居然沒有哭鬧。
突然，一個(gè)身影闖入了我們的視線，一位中年婦女正站在超市的促銷太子上，她的眉頭很緊，我望著他的身影，一下子想起了從前：我也是這樣走丟的，媽媽瘋一樣的找我。”和這位母親一樣，都是眉頭很緊，十分著急。他媽媽環(huán)顧四周，巧一刻看到了他。眉頭放輕松了，喜悅再她的臉上肆意流淌。
我也看到了他的臉，這一刻，我成長(zhǎng)了。母親的愛始終伴陪著我們，母愛是偉大的！
成長(zhǎng)·路15
嬰兒的第一聲啼哭，邁上的人生第一步；第一次叫媽媽；交第一個(gè)朋友……隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的生活發(fā)生著變化。人們說，生活就像一道彩虹，赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。五彩繽紛。
“媽媽，我不想上學(xué)……”隨著這稚嫩而又童真的啼哭，我邁進(jìn)學(xué)堂里，認(rèn)識(shí)了新老師，在這里，我交了許多好朋友，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了一路的驚喜。在老師如春雨般滋潤(rùn)萬物的聲音里，我成長(zhǎng)了，我告別了生活六年的母校，告別了那一張張?jiān)煜ざ譁嘏男δ槪鎰e那一位位曾經(jīng)在你饑渴是，為你灑下雨水的'老師！我長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生。
現(xiàn)在我不像小時(shí)侯剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣，充滿著稚嫩和童真，我長(zhǎng)大了。新的學(xué)校，新的課程，新的同學(xué)，新的生活。一切都是新的，一切都需要我們重新去適應(yīng)。這兒的生活，更加充滿艱難險(xiǎn)阻，更加充滿考驗(yàn)。這樣的環(huán)境會(huì)讓我們成長(zhǎng)的更快，成長(zhǎng)得更加充實(shí)。
對(duì)于未來，我有過很多憧憬�；孟胱约撼蔀楦邩谴髲B設(shè)計(jì)師，成為救死扶傷的白衣天使，成為孕育萬千棟梁的老師。當(dāng)然，未來有一切不可能，有一切未知的旅程，誰知到下一秒會(huì)發(fā)生什么？
生命在繼續(xù)，成長(zhǎng)也在繼續(xù)。一路上，還有許多艱辛等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。讓我們一步一個(gè)腳印去探索吧！
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