分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文1
時(shí)光，箭一般穿過(guò)，歲月，在心中吟唱。成長(zhǎng)的路上有了分享，從此，我的青春有了陪伴。
看著門外滂沱的大雨，我深深嘆了口氣，深悔自己沒(méi)有帶傘。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我拿起書(shū)包背在肩上，心一橫，牙一咬。在雨精靈的擁抱中跑出校門，望著路徑延綿無(wú)盡頭，我又嘆了口氣。
突然，一把雨傘為我接住了熱情的雨精靈。我不禁抬起頭：“媽媽”。媽媽笑了：“回家吧！”
在幽雨中，與媽媽分享一把傘，在分享中感激，在分享中，為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”拂過(guò)千年時(shí)空的人語(yǔ)聲，來(lái)到我的耳畔�？粗钋逭漳菨M面的'愁容，我心痛不已。也許是她想起了自己那“梨花欲謝恐難禁”的失意吧，她倚窗獨(dú)泣。我好想好想與她分享她的傷心苦痛，我好想好想與她分享我的快樂(lè)往事，我好想好想與她分享她的失意惆悵……
在寧?kù)o中，與詩(shī)書(shū)分享文明，在分享中收獲；在分享中，為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
考試中，我拿起水筆開(kāi)始答題。教室里充盈著“沙沙”的寫字聲，我也沉浸于寧?kù)o中，與一道數(shù)學(xué)題抗?fàn)帯Ｍ蝗�，和諧的“沙沙”曲被破壞了，耳畔多了陣窸窸窣窣的聲音。我的筆罷工了，我使勁地在紙上劃著，一遍又一遍。我真恨自己沒(méi)有多帶幾支筆，我還在劃著。也許是我的劃筆聲打斷了別人思路吧，也許是別人看到我的窘狀了吧，一位同學(xué)將筆借給了我。我不好意思地接過(guò)，我笑了，她也笑了。
與同學(xué)分享一支筆，在分享中給予，在分享中為成長(zhǎng)增添一抹亮色。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文2
分享，世間之美。而它，也伴隨我一路成長(zhǎng)。
在醫(yī)院工作，小時(shí)候的我，經(jīng)常在那里玩耍。因此，在別人眼中看似蒼白的醫(yī)院，在我的眼里，卻是五彩繽紛的。
那天，和往常一樣,我去醫(yī)院找爸爸和他一起回家。我飛快地跑上樓梯，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在樓梯口面前，我向前一撲，爸爸笑了。從背后拿出一盒五彩的糖果遞給我。對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)大禮物了吧。
我們一路走下樓梯，快出醫(yī)院門口時(shí)，突然有一陣哭聲傳入我的耳朵，我往四周一瞅，看見(jiàn)一個(gè)正在大哭的女孩，她明顯比我小，臉色有些蒼白，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，還掛著幾滴晶瑩的淚珠。走過(guò)一問(wèn)，原來(lái)是因?yàn)楹ε麓蜥樁[脾氣。
爸爸愣了愣，便從糖果盒中拿出了幾顆糖果，塞進(jìn)了女孩的手中，拍了拍她的肩說(shuō)：“加油，勇敢點(diǎn)，你可以的！”
夕陽(yáng)下，我仿佛看見(jiàn)了以后的我，可能會(huì)有無(wú)助，傷心，但爸爸的`鼓勵(lì)，分享指引我，告訴我前方的道路。
那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。后來(lái)，那個(gè)女孩停止了哭聲，臉色也漸漸地變得紅潤(rùn)起來(lái)。我后來(lái)想起，那應(yīng)該是爸爸分享出的關(guān)心吧。
漸漸的長(zhǎng)大了，分享，更是我人生中的一位導(dǎo)師，我不僅學(xué)會(huì)分享成功的喜悅，更學(xué)會(huì)分享失敗，面對(duì)失敗，不因一次而墮落。
分享快樂(lè)，我找到了；分享溫暖，我感到陽(yáng)光灑滿大地；分享幸福，我愿大家親。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文3
蒼翠欲滴的松樹(shù)抖擻著身子，與大自然分享著春日里的露珠；姹紫嫣紅的野花手拉著手，互相分享著夏天的一米陽(yáng)光；夜幕上的星星，相依相靠，與同伴分享著這黑色的搖籃……
分享是美好的，是人間溫暖的傳遞。
分享是一種習(xí)慣。每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事情時(shí)，想到的，便是與同伴分享。不知為什么，在分享的時(shí)候，我們的嘴角總是掛著笑容，猶如一道彩虹，照耀在我們每個(gè)人的'心中！這是心與心的交流，更是快樂(lè)的傳遞。
分享是一種美德，每當(dāng)有幫助貧困兒童的活動(dòng)時(shí)，在茫茫人群中總能看見(jiàn)我的身影：捐書(shū)，捐錢，捐文具……
我總會(huì)掏出我的零花錢，來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，而這種分享，像是在我與他們心中架起了一座大橋，讓我們有了交流，并牽起手，一起走向光明的未來(lái)！這是愛(ài)與愛(ài)的呼應(yīng)，讓我們互相交換了各自的愛(ài)心之花，并把它保存在心中！
分享是一種深高的心境。每當(dāng)自己寫了一篇不錯(cuò)的作文時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站在臺(tái)上大聲地朗誦，將自己的知識(shí)分享給大家，加以交流，可以使彼此獲得更多的學(xué)識(shí)。
分享是人生最純的佳釀，它比那些烈酒更容易醉人。因?yàn)樗�，生活才更加得令人陶醉！李白“醉酒邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月�?yīng)垂淚”分享自己的感情：崔灝“昔人已乘黃鶴去”分享自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情……
沒(méi)有分享，松樹(shù)就不能茁壯成長(zhǎng)；沒(méi)有分享，花兒就不能露出燦爛的笑容；沒(méi)有分享，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，就不能看到群星璀璨的耀眼畫面！
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文4
宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店。或微笑，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開(kāi)半掩著的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤旋的`綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無(wú)保留地與周圍的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)常看見(jiàn)她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè)的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文5
在我懵懂無(wú)知的年紀(jì)了就隱隱約約體會(huì)到了什么是分享。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己看到一個(gè)好笑的笑話時(shí)就突然回想起一句話：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)�！本蜁�(huì)情不自禁的去找自己的小分享，然后大家聽(tīng)了一起開(kāi)懷大笑，那時(shí)候想這種感覺(jué)真的好奇妙，我喜歡這種感覺(jué)。
長(zhǎng)大后我，一個(gè)人漫無(wú)其事的走在大馬路上，看到一對(duì)姐弟穿的很是破舊好像是從遠(yuǎn)處的走來(lái)的，臟兮兮的手里拿著一塊面包看上去很小的樣子也就只有七，八歲的樣子。那個(gè)小掰開(kāi)一半面包把大的那一半伸手給小聲的說(shuō)：“這半給你�！蔽乙膊恢叫∧泻⒂袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)只見(jiàn)他拿著那一大塊面包就往嘴里塞，好像餓了好幾天的.樣子。
而姐姐在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著而眼睛卻不時(shí)地向弟弟望去，意思好像是怕弟弟吃不飽，把自己的也留給弟弟吃。
那一幕，看得我滿是心酸。也不知道這是誰(shuí)家的孩子，為什么要拋棄他們。他們這么小的兩個(gè)孩子都懂得分享，而那些商場(chǎng)上為金錢而不擇手段的人，自私自利，從不為他人著想，更不用說(shuō)分享。
那一幕，我懂得了分享的意義。
那一幕，我長(zhǎng)大了。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文6
微風(fēng)拂過(guò)，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾;絲絲涼爽襲過(guò)，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風(fēng)，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享――讀書(shū)的.樂(lè)趣。
自古以來(lái)，書(shū)被無(wú)數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書(shū)好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。也說(shuō)過(guò)，書(shū)是精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谀瞧斓乩�，我收獲了無(wú)盡的快樂(lè)。
我握著知識(shí)的船槳在樹(shù)的海洋里盡情遨游。吹著歷史的海風(fēng)，我在《三國(guó)演》義中驚嘆戰(zhàn)場(chǎng)上：曹操騎駿馬，執(zhí)長(zhǎng)劍，以一敵百的颯爽英姿;我在《紅樓夢(mèng)》中尋覓林妹妹閉月羞花，沉魚(yú)落雁的嬌俏容顏;我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域，異姓一家的有情有義……
承載書(shū)的飛船，穿越時(shí)空。我讀李清照在“風(fēng)住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨嘆癡情女子“過(guò)盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意;我在“明月幾時(shí)有”的夜晚，細(xì)細(xì)咀嚼蘇軾“但愿人長(zhǎng)久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書(shū)中的人一起悲傷，一起快樂(lè)，留下的是心中片片美好的回憶!
書(shū)是海洋，那里有我求知的雙槳;書(shū)是天空，那里有我放飛夢(mèng)想的翅膀。
書(shū)是我心靈的凈化地，書(shū)是我快樂(lè)的尋覓所!
分享快樂(lè)，快樂(lè)分享。
分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色作文7
分享是世間最美好的事情；分享是世間最純真的友情。分享快樂(lè)，分享經(jīng)歷，分享幸福，分享……
快樂(lè)不應(yīng)屬于你一個(gè)人，要將你的快樂(lè)一同分享給你的朋友，讓他們也能感受到快樂(lè)。但你的朋友正在為某件事傷心或難過(guò)的時(shí)候，也可以和他一起分享你的快樂(lè)。不要認(rèn)為這是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，其實(shí)，這樣可以使他轉(zhuǎn)移注意力，使他從傷心難過(guò)的陰影中走出來(lái)，同時(shí)也讓他感受到快樂(lè)！
如果你在學(xué)習(xí)、生活中有什么好的經(jīng)歷也可以和你的同學(xué)或朋友分享。讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，讓他們有更多的改進(jìn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有更大的進(jìn)步……
每當(dāng)在我不高興，難過(guò)或者受了委屈之后，我就會(huì)向我的好朋友去訴說(shuō)，傾吐出自己心中的不愉快和怒氣。每當(dāng)在我憤恨一件事，或者一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)將那件事或那個(gè)人大大的.寫在一張厚紙上，然后，用筆使勁的劃，直至那張紙被我劃亂，以此來(lái)讓我宣泄。每當(dāng)我出于這種狀態(tài)下的時(shí)候，我也需要他人的安慰，也想分享感受別人的快樂(lè)，讓我與那種難過(guò)的心理脫離“軌道”每當(dāng)我很高興的時(shí)候，我就會(huì)蹦蹦跳跳的和我的好朋友們?nèi)シ窒砦业目鞓?lè)，讓她們也能感受到快樂(lè)！
世界應(yīng)分享而美好，生活應(yīng)分享而永恒！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，懂得分享，讓大家都能分享到世間美好的事物！
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