- 有你，伴我成長(zhǎng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有你，伴我成長(zhǎng)作文（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的有你，伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，是我迷失方向時(shí)的向?qū)В敢艺业秸_的方向；書(shū)，是一個(gè)個(gè)美妙的音符，譜寫一曲華麗的樂(lè)章；書(shū)，是一處我隨時(shí)想去就去的地方，帶我領(lǐng)略各地的美景。書(shū)是神奇的，只有細(xì)細(xì)品讀，才能飽覽它的魅力。因此，我想說(shuō)，感謝有你，伴我成長(zhǎng)。
艾迪生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍給人類帶來(lái)的不僅是知識(shí)，還有數(shù)不盡的財(cái)富。在這些年里，我已經(jīng)深深地感受到書(shū)籍的魅力。這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是書(shū)陪我度過(guò)，我實(shí)在是無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的日子我將如何度過(guò)。感謝你，陪我度過(guò)那些日子。
古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，書(shū)的魅力并非是我們能想象的，它所蘊(yùn)含的，不僅僅是知識(shí)，還包含著人生中的啟迪，生活中的啟示。正如西塞羅說(shuō)的'那樣“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。”書(shū)帶來(lái)的東西，正是人類所需的東西。在和書(shū)的日子里，我可以暢游在書(shū)的海洋里，盡情感受書(shū)的壯闊；我可以翱翔在書(shū)的重霄中，盡情體會(huì)書(shū)的豪壯；我可以漫步在書(shū)的幽林間，盡情品味書(shū)的優(yōu)雅。在此，我真的為自己感到幸運(yùn)，能早一步與你結(jié)下緣分。謝謝你的不離不棄。
書(shū)，是我唯一的玩伴，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)對(duì)我真心相待的。雖然它不是人，不能用語(yǔ)言與我交流，但我們的思想可以共鳴。所以我喜歡沉浸在書(shū)的世界里，去感受書(shū)的情感。讀《魯濱遜漂流記》，我能見(jiàn)識(shí)到魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我能體會(huì)到保爾·柯察金的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《格列佛游記》，我能認(rèn)識(shí)到人心的虛偽與虛榮。所以，書(shū)是我最初的老師，亦是我最初的朋友。在此，還是要說(shuō)聲謝謝了。
感謝有你，陪伴我在人生中旅程。謝謝你，我最初的朋友。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇2
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@美妙的詩(shī)句描寫的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)教會(huì)我們知識(shí)的老師。
我們班的班主任是馬老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了。雖然平時(shí)對(duì)班級(jí)里的同學(xué)很嚴(yán)厲，但是非常關(guān)心我們。記得有一次，那是一個(gè)三年級(jí)，我在快要做操的時(shí)候突然間肚子好疼，于是告訴馬老師，老師很著急，叫我坐在座位上，不用去做操，并且叫我揉一揉肚子，還用杯子給我接了一杯熱水。還關(guān)心地問(wèn)我：“如果實(shí)在是忍不住了肚子疼，你就告訴老師，我給你家長(zhǎng)打電話，然后你回家好好地休息。”：“不用了，我感覺(jué)現(xiàn)在不是很疼了。”我回答道。揉完肚子喝完熱水后，我感覺(jué)好多了。馬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)給予關(guān)愛(ài)，因?yàn)樵谑敲恳粋�(gè)老師的責(zé)任。
人們都說(shuō)教師桃李滿天下，可又有誰(shuí)能懂得教師的辛勞。在現(xiàn)實(shí)中，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明不都蘊(yùn)含著教師的辛勞嗎？當(dāng)我看見(jiàn)鮮花在幸福的開(kāi)放時(shí)，就情不自禁地真心祝愿：老師，感謝您。
斯大林曾說(shuō)過(guò)：教師是人類的靈魂工程師。老師，馬上要到感恩節(jié)了，我要感謝你在我成長(zhǎng)路上陪伴著我。
感恩節(jié)到了！我要謝謝我的媽媽，因?yàn)槭撬o了我生命，還辛辛苦苦的`把我撫養(yǎng)大，為我遮風(fēng)擋雨。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我做手工。晚上媽媽給我洗腳，教我刷牙，然后給我講故事，一會(huì)兒我就睡著了。這時(shí)候媽媽會(huì)幫我找出第二天要穿的衣服，然后準(zhǔn)備一下第二天的早餐，接著整理房間，最后才睡覺(jué)。
每天早上媽媽都會(huì)為我做好飯，然后送我上學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，也可以做一些力所能及的事情，比如自己洗腳，洗襪子，幫媽媽拖地板，可是媽媽為了讓我學(xué)習(xí)，只有在她很忙的時(shí)候才讓我去做這些。
我的媽媽很愛(ài)我！我也愛(ài)媽媽！祝所有的媽媽感恩節(jié)快樂(lè)！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇3
走出無(wú)知的季節(jié)，我們學(xué)會(huì)思考；步入青春的殿堂，我們開(kāi)始成熟。我們發(fā)現(xiàn)，人生的道路不會(huì)是坦途，因?yàn)橛心�，我們才能盡情揮灑青春，追求自己的夢(mèng)想。
彎身繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，輕輕扶起被風(fēng)吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落在你書(shū)上的枯葉，看著樓閣的疏影靜靜地橫斜在湖面上……光陰荏苒，在這里埋藏著我們的快樂(lè)與傷悲。
看著那寬敞的舞臺(tái)，還記得在燈光的打照下校園歌手唱響自己的`熱情；朗誦比賽上再現(xiàn)偉人的心聲，英語(yǔ)演講比賽上我們放飛青春的夢(mèng)想；芭蕾的魅力濡養(yǎng)著我們藝術(shù)的細(xì)胞……
目光投向體育館，仿佛還看到大家在流行健康舞比賽上無(wú)比的熱情與創(chuàng)意；籃球比賽上激烈的拼搏，揮灑著汗水……
走進(jìn)教室，老師趣味的課堂，同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，跟隨著老師去發(fā)現(xiàn)世界的美妙。在宿舍，與同學(xué)的暢所欲談，分享自己的一點(diǎn)一滴。
悠長(zhǎng)的蟬鳴，趕走了酷熱；綿綿的細(xì)雨，孕育著新的希望。就這樣，一年已經(jīng)過(guò)去，回憶著過(guò)去也期待著未來(lái)。那些我們與校園美好的回憶。
在這里，我們拾回青春，繼續(xù)追求我們的夢(mèng)想。
之前總是會(huì)站在同樣的地方，沒(méi)有自信地讓淚水沉浸在雙頰，過(guò)了一天又一天，因?yàn)轱L(fēng)迷失了方向，逝去了夢(mèng)想�？倳�(huì)為跌倒而哭泣，因?yàn)槭軅＞�，卻再也沒(méi)有站起來(lái)的力氣。
是老師讓我懂得沒(méi)有必要為葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄拼搏。因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
我們注定無(wú)所畏懼。夕陽(yáng)悄然染紅了天空，同學(xué)們?nèi)栽谧约旱念I(lǐng)域努力地耕耘，只為了不放棄夢(mèng)想。我們做我所做，想我所想，無(wú)所遮掩。曾為一個(gè)劇場(chǎng)，我們無(wú)眠過(guò)；曾為一個(gè)題目，我們與老師爭(zhēng)吵過(guò)；曾為一件小事，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)。我們義無(wú)反顧，為了自己的夢(mèng)想，我們受傷過(guò)、痛苦過(guò)，但無(wú)悔。因?yàn)檫@就是我們的青春。
我愛(ài)我的校園，我的老師，我的同學(xué)，我愛(ài)校園里的一切。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我的成長(zhǎng)更有意義。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在我們的記憶深處，一定有幾件讓你感恩的事情，它可能讓你感受到了溫暖，可能讓你感受到了關(guān)懷……我今天要向大家講的就是那一件事……
記得初冬那年，寒風(fēng)凜冽，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落，模糊的讓人看不清遠(yuǎn)方的路。就在這時(shí)一個(gè)黑影朝你襲來(lái)，我來(lái)不及躲避，被這個(gè)黑影裝的四面嘲天，我嚇得哇哇大哭起來(lái)，又感到火辣辣的疼，用手一摸，出了血，你本就是個(gè)女生，加上又膽小，哭的更厲害了。淚水落下間，我看清了，是個(gè)自行車把我撞倒了，騎在車上的那位青年剛想逃，但看見(jiàn)越來(lái)越多的.人圍聚過(guò)來(lái)，只得硬著頭皮把我安置到一張長(zhǎng)椅上，又有人叫道：“這小姑娘傷的可不輕�。∵�不打120？”那人又假裝撥打了120，眾人才紛紛散去。那人緊張的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我家離這不遠(yuǎn)，你傷的重，我也沒(méi)帶多少錢，你看我先去拿錢，再去市立醫(yī)院好不好？”年幼無(wú)知的我答應(yīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她騎著那輛自行車遠(yuǎn)去的背影……可是等了好久也不見(jiàn)他來(lái)，頭痛地也經(jīng)麻木。這是，一位年約30的叔叔來(lái)到了我身邊，看輕我滿臉是血的時(shí)候，他嚇了一跳，但很快又鎮(zhèn)定下來(lái)，他先撥打了120，又詳細(xì)的問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，我哭著把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，叔叔溫柔的安慰我說(shuō)：“小姑娘，不要哭，你看，叔叔這有什么？”這像極了一位父親正在與女兒聊天，120來(lái)了，到了醫(yī)院后，叔叔趕緊付了醫(yī)藥費(fèi)，又讓我告訴我的媽媽，媽媽趕來(lái)時(shí)，叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了，我緊緊握著他給我的電話，給了媽媽，可是這是空號(hào)……
我永遠(yuǎn)感謝那位叔叔，感謝……
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇5
在西方，每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。每年的這個(gè)時(shí)候，我的心就難以平靜，因?yàn)樵谶@個(gè)某一年的日子里，發(fā)生過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)寒冷的冬天，為了御寒，我和小伙伴們一起去小河邊的草地上嬉戲，一不小心，我的雙腳陷進(jìn)了泥土里，我費(fèi)了九牛二虎之力才把腳從泥土里拔出來(lái)，可是，新買的皮靴卻塞滿了泥土。我怕被媽媽責(zé)備，為了不想讓她知道，于是靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)自以為絕妙的辦法：把皮靴藏在院子的箱子里，等到第二天再拿出來(lái)洗。
到了第二天。我從伙伴家回來(lái)后，便急匆匆地跑到院子里，想把皮靴拿出來(lái)洗，可是，當(dāng)我把箱子打開(kāi)之際，里面的皮靴卻不翼而飛，我著急的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一進(jìn)屋里，就傳來(lái)一陣“唰唰唰”的聲音，我走到衛(wèi)生間，一開(kāi)門，就看見(jiàn)媽媽正在為我洗皮靴，她的雙手凍的通紅通紅的，雖然天氣寒冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉落下幾顆晶瑩的.汗珠。我走到媽媽身邊，一邊想奪過(guò)皮靴和刷子，一邊說(shuō)道：“媽媽，我來(lái)洗�！眿寢寘s說(shuō)；“孩子，還是我來(lái)洗吧，天氣太冷，會(huì)凍壞你的小手的�！蔽肄植贿^(guò)媽媽，只好讓她來(lái)洗。媽媽不但將皮靴洗得干干凈凈，還一絲不茍的將皮靴曬干，讓我重新穿上。頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了。
我問(wèn)媽媽是怎么知道我把皮靴藏在院子的箱子里的，媽媽說(shuō)：“昨天，我一見(jiàn)你沒(méi)穿皮靴，又見(jiàn)你滿身的泥巴，心里就明白了幾分，再去衛(wèi)生間，也沒(méi)有見(jiàn)著，于是，我就全明白了。你是怕我批評(píng)你，對(duì)吧？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“鞋臟了，媽可以給你洗，鞋壞了，媽還可以再給你買，只要你說(shuō)，媽就一定給你辦到�！鳖D時(shí)，不知怎么的，眼淚奪眶而出，我完全被一種血脈相連的親情所感動(dòng)。
母愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如水，為我濯洗心靈；母愛(ài)如路，伴我走完一生。媽媽，謝謝你生養(yǎng)了我，謝謝你陪伴了我這么久，現(xiàn)在我想鄭重地告訴你：“媽媽，謝謝你�！�
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇6
曾幾時(shí)，我還是個(gè)年少懵懂的孩子，在你的懷抱里學(xué)習(xí)，而今朝，我卻要和你分離，在你不舍的目光中，漸行，漸遠(yuǎn)。
高爾基曾說(shuō)，世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴的，就是時(shí)間。求學(xué)之路上，你陪伴了我三年，還記得這段行程之初，我?guī)е赡叟c你相逢，從此，你便成了我第二個(gè)家。初與父母分別，我仿若失了根的幼苗，不知所措，學(xué)習(xí)壓力驟增，我也曾驚慌過(guò)。每當(dāng)夜晚熄燈后，我的心里總有一絲絲失望閃過(guò)，望著遠(yuǎn)處燈火通明，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了沉寂中的你在輕聲訴說(shuō)。晚風(fēng)透過(guò)窗欞輕撫著我的臉龐，就像是母親溫暖的手拂去我眼角的淚珠，心中的'悵惘煙消云散，我的夢(mèng)里仍有你輕聲的安撫，一個(gè)又一個(gè)的夜晚，伴好夢(mèng)入眠。
沒(méi)有了家人的陪伴，你便成為了我的家人，每個(gè)朝起早夜眠遲的日子里，你燃起明亮的燈光照亮我從教室走向宿舍的路，小徑兩旁的樹(shù)木投下婆娑的影子斑駁著路面，朝陽(yáng)是熹微的，夜月是皎潔的，你始終如一，等待著晨起晚歸的我，沿著這條鋪滿了燈光的小路前行。
三年的學(xué)習(xí)充實(shí)了我的內(nèi)心，豐富了我的情感，你是我的良師益友，在我好奇時(shí)為我解惑，在我失誤時(shí)給我指導(dǎo)，在我迷茫時(shí)引我前行。朗朗書(shū)聲里，有你給我的鼓勵(lì)，筆走龍蛇間，有你給我的靈感，詩(shī)詞歌賦，天文地理，繪畫樂(lè)器，凡此種種在我的記憶里都是那樣的鮮明活躍，是你贈(zèng)與了我知識(shí)的禮物，讓我的血液中不再充斥著迷蒙無(wú)知，你教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去做人。你讓三年的辛苦變成了汲取知識(shí)的快樂(lè)，厚厚的六冊(cè)課本承載了你的諄諄教誨，學(xué)案如雪花般灑下，探究的過(guò)程是那樣的生動(dòng)活潑，老師的教導(dǎo)不再局限于課本，生命的課堂靈動(dòng)起來(lái)，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)了繁花綠樹(shù)，我身處其間，看到了百花齊放美輪美奐的春天。
這最平凡而又最珍貴的三年將成為我記憶里永恒的美好，就讓我把這句說(shuō)不出口的再見(jiàn)留在記憶里，再一次遠(yuǎn)望你的面龐。感謝這一路有你，我不再迷茫惆悵，青春的歲月熠熠閃光，是因?yàn)檫@一路有你，我在淚水與笑聲中慢慢成長(zhǎng)，拋去喧囂與雜念，奔向夢(mèng)想的方向。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇7
總有一片風(fēng)景，值得留戀。總有一個(gè)故事，值得回憶。感謝這一路走來(lái)伴我成長(zhǎng)的你們。也許開(kāi)始我們懷揣著欣喜和歡樂(lè)相遇相知，而最終鬧得不歡而散。及時(shí)這樣，我也感謝你曾經(jīng)的存在，感謝你曾經(jīng)陪伴我的時(shí)光，帶給我的歡樂(lè)，即使如今已成回憶。
韶華易逝，歲月向晚。身邊的朋友也是一波換一波，最終能陪我們走下去的人少之又少。請(qǐng)不要感慨，不要悲傷，因?yàn)檫@是人之常情。我曾是一個(gè)調(diào)皮而任性的孩子。我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)朋友的離去而暗自傷神，會(huì)因?yàn)楦改傅呐u(píng)痛恨不已，也會(huì)因?yàn)橐患∈律钌钭载?zé)。我也是一個(gè)缺乏安全感的孩子，我會(huì)常常夢(mèng)中驚醒，時(shí)而患得患失。這一路走來(lái)我也經(jīng)歷著不同的風(fēng)雨。正是這些風(fēng)雨讓我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)懵懂的孩子漸漸的成熟。雖說(shuō)如今的'我還是有點(diǎn)小任性，但這個(gè)任性是有度的。
每個(gè)人都是不完美的，我們做不到每個(gè)人都喜歡，那我們就做我們自己，最初的自己。人生短暫，何必長(zhǎng)嘆。不要去為了討他人開(kāi)心而委屈自己，請(qǐng)帶著自己的本色去生活。
有人說(shuō)："我們可以無(wú)兄弟，但不可以無(wú)朋友"朋友是我們?nèi)松豢扇狈Φ囊徊糠郑挥岩髦�。五湖四海皆兄弟，可哪一個(gè)不是情投意合呢？當(dāng)然請(qǐng)珍惜我們的朋友，不要等失去了才覺(jué)得珍貴。
這一路感謝朋友的陪伴，是你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，同時(shí)也是你們伴我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的喜好，我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中風(fēng)趣可愛(ài)的人物，這些可愛(ài)的人物，優(yōu)美的故事情節(jié)，一直陪伴著我長(zhǎng)大。
暑假，我讀了五本書(shū)，有《假如給我三天光明》、《名人傳》、《讓你的才華更出眾》、《100個(gè)名人故事》、《魯濱遜漂流記》。我很喜歡《100個(gè)名人故事》，這本書(shū)里有歷史上古代的、現(xiàn)代的著名科學(xué)家、作家，我最崇拜的是世界著名的文學(xué)家泰戈?duì)�，通過(guò)這本書(shū)我了解到泰戈?duì)柊藲q時(shí)開(kāi)始寫詩(shī)，十二歲開(kāi)始寫劇本，十五歲發(fā)表了第一首長(zhǎng)詩(shī)《野花》，十七歲發(fā)表了敘事詩(shī)《詩(shī)人的故事》；我還很崇拜愛(ài)迪生，覺(jué)得他讓我感到很震撼，因?yàn)樗簧l(fā)明了一千零九十九樣物品，看到這個(gè)數(shù)字，我驚訝的張大了嘴巴。雖然這些人已經(jīng)去世了好多年，但我覺(jué)得他們沒(méi)有白活，他們的人生很有價(jià)值，在生命的那些年里，他們做了許多事，幾百年后的人都知道他們。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，爸爸不抽煙，不喝酒，省下錢全都一本一本買書(shū)給我，去年有一天，爸爸一連在網(wǎng)上給我買了三十多本書(shū)，有楊紅櫻阿姨的書(shū)，鄭淵潔伯伯的書(shū)，爸爸把全套都給我買了！
我最喜歡看楊紅櫻阿姨的書(shū)了，她的語(yǔ)言優(yōu)美，人也長(zhǎng)得漂亮，我是阿姨的鐵桿書(shū)迷。我在微博里關(guān)注了楊紅櫻阿姨，還能跟阿姨發(fā)消息呢。爸爸媽媽都鼓勵(lì)我給楊紅櫻阿姨發(fā)消息，我鼓足勇氣，把自己心里的話都打了出來(lái)，在我按了“發(fā)送”鍵的那一刻，我心里太高興了！我興奮的在床上打滾兒，爸爸媽媽也笑了。幾天后，楊紅櫻阿姨居然給我回信了！我都不敢相信自己的眼睛。楊紅櫻阿姨說(shuō)：親愛(ài)的樂(lè)瑤，很高興認(rèn)識(shí)你這么可愛(ài)的小朋友。雖然只是短短的一句話，但我高興得恨不得讓所有人都知道。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，使我也酷愛(ài)寫作，只要一閑，我就尋找靈感，馬上就能寫出一篇作文。我還是班里公認(rèn)的小作家呢，所以我常常盼著寫作文。現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)表了四篇作文，得了一次全國(guó)性作文大賽二等獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)成績(jī)不斷激勵(lì)著我，但我還需要再努力，創(chuàng)作出更好的佳作。
書(shū)，你是我人生最好的伙伴。是你告訴我外面那五彩繽紛的大世界。是你告訴我人間的真諦，是你告訴我做人的道理。一路有你，讓我快樂(lè)，讓我的才華更出眾……
我的父親，個(gè)子不高，學(xué)識(shí)不高，可他的形象在我心中卻是高大的。父親不是有權(quán)有勢(shì)的人，但他用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'無(wú)私呵護(hù)著我成長(zhǎng)；父親很少說(shuō)話，不是哲學(xué)家，但他用行動(dòng)造就了一個(gè)獨(dú)立的我；父親沒(méi)有淵博的知識(shí)，但他教給我許多做人道理，塑造了我健全的人格。
父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)
一天下午，我有幾道作業(yè)題不會(huì)做，就讓它空著。父親檢查我的作業(yè)時(shí)，問(wèn)我那幾道題怎么不做，我說(shuō)題太難，不想做。父親說(shuō)：“那你要怎么處理？”“管他的，不做了�！备赣H怒了，說(shuō)：“你就是這樣，只要是動(dòng)腦筋的題你就不做。不把作業(yè)做完，今晚就別睡覺(jué)！”父親的話是那樣果斷，我說(shuō)：“但我不會(huì)做能怎么辦？”“自己慢慢思考！”父親說(shuō)完就離開(kāi)了，我心里感到很氣憤：“有本事你來(lái)做啊，有什么資格說(shuō)我？”可拗不過(guò)父親，又沒(méi)有辦法，只好乖乖做題。到了晚上，我還是沒(méi)有把題做完，父親坐到我旁邊，說(shuō)監(jiān)督我做，我也沒(méi)說(shuō)什么。父親就這樣看著我做題，看我實(shí)在寫不出什么來(lái)就提示我一下。就這樣，不知不覺(jué)已到了晚上11點(diǎn)，我終于做完了作業(yè)。我站起來(lái)，伸伸懶腰，再看看父親，父親已趴在桌子上睡著了，當(dāng)時(shí)我我，心里涌進(jìn)一股暖流。我輕聲叫醒父親，告訴他作業(yè)做完了，并叫他睡去了。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“趕快睡吧�！本退チ恕�
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親除了關(guān)心我的學(xué)習(xí)外，父親最關(guān)心的是我的身體，每次我生病時(shí)，父親總是催促并帶領(lǐng)著我去看醫(yī)生；父親最關(guān)心的是我的心情，每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我的表情總瞞不過(guò)父親的眼神，他總是尋根究底，通過(guò)多角度的說(shuō)服讓我改變不快的心情……父親，是你呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
父親教會(huì)了我陽(yáng)光做人
一個(gè)周末，我從教室的圖書(shū)角借來(lái)了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。早早地，我做完作業(yè)，閑得沒(méi)事可干，就拿出這本書(shū)來(lái)看。我越往下看，越覺(jué)得這是一本非常不錯(cuò)的書(shū)籍，心里想：“等我把這本書(shū)看完再把它還回去也不遲，反正也沒(méi)人借，不還也沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)。”到了還書(shū)的那天，我以忘記帶書(shū)為理由，混過(guò)了一天，后來(lái)的幾天也是這樣，我每天回家都會(huì)翻開(kāi)書(shū)看上幾頁(yè)。紙包不住火，這件事終究還是被父親知道了。他把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這幾天是不是做了什么事？”“沒(méi)有啊，我還能做什么事？”父親拿出書(shū)問(wèn)我：“這書(shū)你很久沒(méi)還回去了吧？為什么還沒(méi)還？”“因?yàn)槲疫�沒(méi)看完�！薄半y道別人不看嗎？”父親的話略帶一絲怒意，我沉默了。父親又說(shuō)：“你知不知道這是一種自私的行為？難道你要為了自己一時(shí)之利而丟棄自己的道德嗎？書(shū)可以再接，一旦自己的道德丟了，就再也找不回來(lái)了�！闭f(shuō)罷，父親起身，留下我一個(gè)人走了。
我站在原地反省著：父親說(shuō)的對(duì)，自己的做法是多么愚蠢，做人豈能不講誠(chéng)信。我似乎想起昔日父親對(duì)我的種種教育，諸如：不要總把人想得這么壞，世上還是好人多；多與積極上進(jìn)的人交往，自己才會(huì)變得積極上進(jìn)；只要有一顆持之以恒之心，沒(méi)有克服不了的困難等等……我看了看桌上的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，擦了擦眼角的淚水……第二天，我把這本書(shū)還了回去。是父親，是父親教會(huì)了我用陽(yáng)光的心態(tài)做人。
成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛懈赣H相伴，我不畏懼黑暗，父親為我指引方向，父親為我照亮前方，父親陪伴著我健康成長(zhǎng)，感謝你，我的父親！有你的陪伴，我的人生一定會(huì)絢麗而精彩。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇9
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽，媽媽，我的'文章被推薦啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙宦�(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了�？晌也⒉幌嘈艐寢尩脑挘南胫弘m然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇10
大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見(jiàn)老師及長(zhǎng)輩要問(wèn)好，進(jìn)門先敲門，坐公共汽車主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒(méi)告訴我他單位的具體位置，我只好去問(wèn)人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過(guò)，我心不在焉地說(shuō)：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里��？”那位大哥哥沒(méi)有回答我，生氣地走開(kāi)了。接著，見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我親切地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“就在前面，直走左拐就到了。”我謝了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)膯挝�，急忙把鑰匙交給了他�？磥�(lái)文明禮儀真的'是不可缺的啊！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇11
媽媽你好！我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng)，媽媽，親情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽，魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái)，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里，我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng)，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí)，我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái)，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開(kāi)媽媽你，更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀！
媽媽，我還想對(duì)你說(shuō)，我們這一代人得到的`愛(ài)太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次，那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了�？墒俏曳路鸶杏X(jué)到有人在向我招手，啊！原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫�在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開(kāi)始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽，我能在生活中快樂(lè)地成長(zhǎng)，在困難中增加信心，這些都是離不開(kāi)親情的呀！媽媽，是親情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇12
“人生的終點(diǎn)不是死，而是永久與書(shū)分別。”書(shū)能武裝我的頭腦，讓我更聰明；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門，找到知識(shí)的寶藏；書(shū)能架起一座天梯，讓我們平步青云；書(shū)也能構(gòu)成一艘船，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。那時(shí)候看的書(shū)是看圖識(shí)字書(shū)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看簡(jiǎn)單的故事書(shū)，色彩明麗的圖畫，簡(jiǎn)潔的'句子，讓我了解了句子的基本結(jié)構(gòu)。每到晚上，媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)、畫圖的方式給我講《上下五千年》，為了增添我讀書(shū)的興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節(jié)目，總能令我捧腹大笑。對(duì)我印象最深的有：《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如迷。
現(xiàn)如今，我讀了很多書(shū)�？破疹�，讓我認(rèn)識(shí)了許多百科知識(shí)；歷史類，讓我知道了好多歷史故事；傳記類，讓我懂得了成功與努力分不開(kāi)；童話、寓言類，讓我明白了小故事大道理；外國(guó)文學(xué)讓我了解了外國(guó)人的生活習(xí)慣和語(yǔ)言風(fēng)趣。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
在茫茫書(shū)海中，我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還享受了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛(ài)讀書(shū)，這將是我一生中最大的愛(ài)好。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇13
從小，我就愛(ài)朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書(shū)，還站在浴池前的凳子上，學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著：“飛流直下三千，疑是銀河落九天�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都有種前所未有的極大的滿足感，仿佛那是我寫的一般，讓我充滿自信，我的自信，從那時(shí)開(kāi)始。還記得，二年級(jí)時(shí)的一次考試，我考得很差，老師批評(píng)，父母打罵，自己也垂頭喪氣，十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間，翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓挘骸吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔前�，有時(shí)命運(yùn)就愛(ài)捉弄人�；蛟S，我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌，傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。
“天生我才必，千金散盡復(fù)還來(lái)�！甭皆诶畎椎脑�(shī)歌中，讀到的是“一夫當(dāng)開(kāi)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新，看到的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感傷。詩(shī)歌，賦予了我無(wú)盡的情感。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的'是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。
詩(shī)，是在這塵埃中綻放的美麗的花。
詩(shī)，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，它伴隨著我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇14
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，這句話用在我的媽媽身上，就該把這句話的后半句改成“母愛(ài)是水”，因?yàn)槲以炔幌矚g喝水，只有口渴了才喝，媽媽就早晨起來(lái)時(shí)讓我喝水，要上學(xué)時(shí)叮囑我在學(xué)校里多喝水，放學(xué)時(shí)問(wèn)我在校有沒(méi)有多喝水，并不管我是不是剛喝過(guò)水，都讓我喝水……
去年冬天，我們坐飛機(jī)去哈爾濱。在飛機(jī)上，媽媽一刻不停的囑咐我：“不要等到口渴了才喝水，如果不喝水，容易生病……”我就應(yīng)付說(shuō)：“知道了，知道了，我喝就是了�！本瓦@樣，我不停地喝水，然后不停地上廁所，連空姐看得也不耐煩了。下了飛機(jī)，等待我的是零下十多度的`冰天雪地，水也快結(jié)冰了，媽媽竟然還讓我喝水，并說(shuō)：“在這里非常干燥，不喝水，嘴唇會(huì)裂開(kāi)的�！蔽野阉谧炖镞�好一會(huì)了才咽下去。上了車，車窗都結(jié)冰了，媽媽說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，喝口水�！边f給我一瓶冒熱氣的水，原來(lái)，媽媽把水捂熱了。就這樣，媽媽差不多隔半小時(shí)就讓我喝一次水，使我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到水土不服。
到了夏天，媽媽更是強(qiáng)調(diào)喝水的重要性——天氣炎熱，水分容易蒸發(fā)，一定要多喝水。結(jié)果我在2個(gè)小時(shí)里上了3趟廁所，媽媽還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上廁所可以排去身體里的毒素，對(duì)健康有益！”
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了經(jīng)常喝水的習(xí)慣，每天上學(xué)前媽媽都會(huì)提醒我?guī)纤�，在學(xué)校里我經(jīng)常是喝完了，還要去添水，身體感覺(jué)很舒服。這可都要?dú)w功媽媽呀！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇15
冼星海曾說(shuō)：“音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示�！毕矚g聽(tīng)音樂(lè)的人，必定是懂得享受的人。成長(zhǎng)中有音樂(lè)的陪伴，這一路，我們欲走愈遠(yuǎn)。
如今，每每聽(tīng)到搖滾樂(lè)，成長(zhǎng)中的諸多回憶便會(huì)慢慢被勾起。
想當(dāng)初，剛開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我并不明白音樂(lè)是什么�？涩F(xiàn)在，我明白了。音樂(lè)在我們成長(zhǎng)中起著很重要的作用。在疲勞時(shí)，音樂(lè)可以給我們帶來(lái)一小會(huì)兒的放松。仔細(xì)聆聽(tīng)，我便會(huì)感到音樂(lè)帶來(lái)的`一切有多美好。
成長(zhǎng)中不能沒(méi)有音樂(lè)，如果沒(méi)有了音樂(lè)，也許我的人生便不會(huì)那么完整，那么美好了。成長(zhǎng)路上，有音樂(lè)相伴，我便不會(huì)那么空虛，那么寂寥。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不管在何時(shí)何聽(tīng)到那熟悉的曲調(diào)，歌詞便會(huì)從腦海中浮現(xiàn)到我的眼前，使我自然而然地跟著節(jié)奏一起哼唱起來(lái)。
如今，我也能自創(chuàng)歌曲出一首歌。閑暇之時(shí)，我會(huì)信手播放一首音樂(lè)，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身于一片寧?kù)o祥和的世外桃源。當(dāng)我從音樂(lè)中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫寫畫畫，雛形了然。而今，我已經(jīng)寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎么樣，寫得好不好，但我更注重寫的過(guò)程中的心境和感受。
尼采說(shuō)：“假使沒(méi)有音樂(lè)，人生將會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤�！惫湃艘嘤性疲骸耙骑L(fēng)易俗，莫善于樂(lè)。音之氣，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也�！币魳�(lè)是人類最美妙的聲音，沒(méi)有它，我們的生活便平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。正因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們成長(zhǎng)路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇16
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是智慧的核心，書(shū)，豐富了我的知識(shí)，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書(shū)是人類最好的朋友，無(wú)論你遇到什么困難，都可以向它求助，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
從小，媽媽就教育我要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”因此，我便在茶余后捧著一本書(shū)，坐到我的書(shū)桌前，開(kāi)始細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)，每當(dāng)看到精彩的部分的時(shí)候，我都會(huì)反復(fù)的多讀幾遍，記在腦子里，刻在心里，記得我讀的第一本書(shū)，是媽媽在我四歲生日時(shí)送的《格林童話》雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但每次都能被書(shū)上的插圖所吸引，久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，于是開(kāi)始給我買漫畫書(shū)，并教我不認(rèn)識(shí)的字，五歲時(shí)，我能認(rèn)識(shí)書(shū)上所有的字。在稍大一點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)到了更多的字，便纏著媽媽給我買更多的書(shū)。
我喜歡聞書(shū)里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)在書(shū)架上選一本書(shū)，然后坐下來(lái)，享受著陽(yáng)光照射在書(shū)上發(fā)散出香氣，頓時(shí)心情大好。隨著年齡的'增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成為了我最大的愛(ài)好。盡管大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但每晚，我走會(huì)抽出一會(huì)時(shí)間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。里面有許多文章感染著我，激勵(lì)著我。使我一步一步的向前邁進(jìn)。
書(shū)，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書(shū)的海洋中游走，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇17
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園——圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話》，我懂得了許多“真善美”的`道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我寫的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇18
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的.“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園，圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我寫的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇19
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)也是我進(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫書(shū)，現(xiàn)在我該上六年級(jí)了，讀的`是四大名著。在書(shū)海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
我小時(shí)候看的第一本書(shū)是《勇氣》。這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)時(shí)我才五歲多，沒(méi)學(xué)多少字，就覺(jué)得插圖很搞笑，看完插圖就把書(shū)給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在儲(chǔ)物柜里。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次整理儲(chǔ)存柜里的東西時(shí)，又翻到了這本書(shū)，我沒(méi)多想，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次我沒(méi)有像從前那樣看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我試著去讀這本書(shū)里的文字。剛開(kāi)始一知半解，后來(lái)竟然越看越懂，雖然讀的口音不準(zhǔn)，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫的，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是有這么有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，把這本激發(fā)了我潛能的書(shū)放在了我的書(shū)架上。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí)，有一天我翻閱書(shū)架，再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書(shū)，我又一次翻開(kāi)了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了，每個(gè)人都需要勇氣，面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說(shuō)：開(kāi)卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫書(shū)、拼音書(shū)、漫畫書(shū)，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書(shū)�？偠灾以跁�(shū)里歡笑，也在書(shū)里成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇20
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書(shū)貪得不厭，廢寢忘食的少年，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值是無(wú)限的，書(shū)是我成長(zhǎng)的“必需品”。
每捧著一本新書(shū)，都讓我覺(jué)得我是那么幸福，每做一處批注，都讓我覺(jué)得心情是那么的舒暢；每次手捧一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀，我能會(huì)在心里感嘆：真是太愜意了。讀一分鐘，那是開(kāi)心；讀十分鐘，那是有趣；讀半小時(shí)，那是愜意；讀一上午，那是過(guò)癮；那一天甚至一個(gè)星期呢？哦，那是無(wú)與倫比的幸福。
小時(shí)候媽媽給我買的書(shū)都是一本一本的'，后來(lái)，我覺(jué)得讀不過(guò)癮了，就請(qǐng)媽媽給我買一套一套的買。因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)量大，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我的作文水平有了大大的提高。時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也都是敘事文。其中《水鄉(xiāng)印記》和《蘆花小旗》這兩本書(shū)我非常愛(ài)看，百看不厭，里面寫的都是寫作者童年的故事。我覺(jué)得，是不是要寫真事，寫自己的真實(shí)，情感才能寫出好文章呢！
后來(lái)，我得到了書(shū)的“回報(bào)”，在一次期中考試，我寫了一篇作文《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》得到了老師的好評(píng)。里面寫的是我的真實(shí)情感，寫著寫著我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
讀書(shū)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，書(shū)是我們的良師益友，在今后的成長(zhǎng)路上，書(shū)也將一直陪伴著我！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇21
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的'荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了�！�
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇22
捧著一杯清茶，聞著書(shū)本散發(fā)出的墨香，開(kāi)著書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件多么美妙的事情。
書(shū)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一，它教我們識(shí)字，它教我們知識(shí)，它教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ刻炫惆橹覀�，�?jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(zhǎng)升華的漫長(zhǎng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到了中國(guó)古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書(shū)，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅(jiān)持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵�，必有我?guī)熝�？”寫出了學(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書(shū)，會(huì)讓你了解到更多的.知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書(shū)，可以陶治你的情操，開(kāi)闊你的視野，愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭(zhēng)做好學(xué)的人，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇23
從小到大，書(shū)，總是伴著我的成長(zhǎng)。不論是嚴(yán)寒酷暑，還是春夏秋冬，我們都離開(kāi)不了書(shū)，書(shū)總是陪伴在我們身邊，所以，書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，甚至?xí)惆槲覀円簧?/p>
并且我家里有許許多多的書(shū)籍，都是我愛(ài)看的，有可以擴(kuò)展知識(shí)的，又可以休閑的時(shí)候看到，有的是可以有關(guān)于平�？梢宰x到一些課外知識(shí)的書(shū)，比如說(shuō)有關(guān)于草藥的書(shū)，有關(guān)于急救的書(shū)，整整裝滿了一個(gè)書(shū)柜呢，而且書(shū)的種類多種多樣，有爸爸媽媽看的，有我看的，都是隔開(kāi)來(lái)的，所以找書(shū)的時(shí)候很好找，在我想要看書(shū)的時(shí)候，就立馬可以看到書(shū)了！
讀書(shū)的好處有許許多多，比如說(shuō)可以開(kāi)括我們的視野，提高我們的寫作水平，還比如說(shuō)書(shū)有時(shí)是是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書(shū)調(diào)適心情。平常也可以看些書(shū)增加自己的`氣質(zhì)與修養(yǎng)，所以說(shuō)看書(shū)是一件很好的事情，我們平時(shí)要多看看書(shū)，才可以讓自己的知識(shí)提高，總的來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一件不管對(duì)誰(shuí)都很好！
我最喜歡的一本書(shū)就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》。還沒(méi)看是我覺(jué)得看不懂，因?yàn)樗且槐久杂锌赡芎芨呱�，我看不懂，可是只要看到后�?lái)，你就會(huì)明白了，這是一本教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的主角，做一個(gè)像他一樣的人。所以，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助很大，也對(duì)我非常的有益！
書(shū)，陪伴了我的一生！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇24
小時(shí)候，總看見(jiàn)姥爺捧著書(shū)，經(jīng)過(guò)姥姥的再三催促，姥爺才依依不舍的放下書(shū)本。這時(shí)，姥爺總是對(duì)我說(shuō)“書(shū)是好東西，你以后一定要多讀書(shū)呀！”當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，哭喪的臉說(shuō)：“姥爺騙人，這里哪有好看的圖畫！”這時(shí)，爸爸插嘴道：“有時(shí)候你還能感到甜味呢！”這時(shí)候，我舔了一下書(shū)本，說(shuō)：“爸爸也騙人，這明明是苦的.！”
長(zhǎng)大后，我讀了許多許多的書(shū)。有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《西游記》等。也漸漸的感受到它的甜味。
它們讓我盡情的遨游了童話王國(guó)、歷史天地、科學(xué)世界和動(dòng)物世界。讓我感受到了大自然的奇妙。盡管我讀的時(shí)候大有囫圇吞棗的味道。
就這樣，我到了三年級(jí)時(shí)。作文成績(jī)也逐漸變好了，優(yōu)美詞句也多了，得“優(yōu)”的次數(shù)也多了。漸漸地，我對(duì)寫作更有信心了，也有了激情！我立志：一定要取的好成績(jī)！
于是，我整天埋在書(shū)堆里。因?yàn)橛幸粋�(gè)征文比賽，我很渴望自己能參加。功夫不負(fù)有心人，老師選中我了！當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)和自豪呀。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，我獲得了二等獎(jiǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的榮譽(yù)！這時(shí)我感覺(jué)，書(shū)里真的包含一種甜味。
書(shū)，讓我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，盡情的讓我在書(shū)的世界里遨游；書(shū)，讓我盡情的探索大自然的奧秘；書(shū)，為我們打開(kāi)了知識(shí)世界的大門！讀書(shū)，是一件多么快樂(lè)的事！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇25
從小，爸爸媽媽就教育我，仁義禮智信，不是可有可無(wú)的。信很重要，無(wú)論在哪里，都不能把信拋在腦后。我總是用一句極簡(jiǎn)單的話來(lái)回答，那就是――知道啦。
“唉！真掃興，手機(jī)又被沒(méi)收了，只有出去散散步啦！”我一臉沮喪地說(shuō)著，唱起自編的兒歌，邊走邊跳，像在舞蹈。
“嘿，垃圾桶旁邊有5元錢！”我一邊說(shuō)一邊環(huán)顧四周。一個(gè)小男孩子丟了香蕉皮，準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心里美滋滋的：小弟弟，別怪哥哥無(wú)情，只怪哥哥肚子餓，去買吃的嘍。
來(lái)到小賣部，一瓶飲料3元，兩包零食2元。
在家里，我享受了天賜的“福利”，伴隨一聲響嗝，我安靜地入睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，已是晚餐時(shí)間，左鄰右舍飄蕩著一股菜的香味，而我卻挺著個(gè)大肚子，飽得很。我怕被爸媽發(fā)現(xiàn)，正要收拾，沒(méi)想到爸爸來(lái)了。他看見(jiàn)我的'窘態(tài)，問(wèn)：“你干什么？”
我說(shuō)話囁嚅：“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么�！�
爸爸不信，向我靠近，我緊張極了，心里忐忑不安。
爸爸走進(jìn)來(lái)，就是兩耳光，我的臉上一陣燥熱。我沒(méi)有哭，而是誠(chéng)心向爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸便給我5元錢，讓我去向小男孩道歉。
我挨家挨戶，才找到了小男孩，只見(jiàn)他坐在椅子上哭泣。我向他認(rèn)錯(cuò)，并還給他五元錢。他顫巍巍的手接了錢，掛滿淚珠的臉上有了笑容�？粗�，我明白了爸爸的意思，臉上也露出了真誠(chéng)的笑容。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇26
這次考試得100分，我就可以獲得一個(gè)最流行的陀螺。今天要發(fā)試卷了，我好期待。
“丁零零……”悅耳的上課鈴響了，激動(dòng)人心的一刻終于到了，我懷著忐忑的心情安靜地等待著李老師的`到來(lái)。李老師走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的目光掃視了班級(jí)，同學(xué)們立刻坐得筆直。她開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦直跳，又期待又緊張，只聽(tīng)一聲“邱奕，真棒，100分！”“耶，哇噻！”我差點(diǎn)叫出了聲。我得100分了，我激動(dòng)地走上講臺(tái)，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)李老師是那么的美麗那么的溫柔，我恭敬地接過(guò)卷子，腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)那陀螺的身影�；氐阶�，我美滋滋地聽(tīng)著老師評(píng)講試卷。我發(fā)覺(jué)今天李老師的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。
突然我大大一驚，試卷中有一個(gè)單位名稱我漏了寫。這不是沒(méi)有100分了嗎。此時(shí)我心中有一個(gè)聲音說(shuō)話了：快快補(bǔ)上，照樣還是100分。我正準(zhǔn)備動(dòng)筆，又有一個(gè)聲音響起：這里明明要扣分的，你根本沒(méi)有得100分，不能騙人騙己！可是這樣到手的陀螺不是泡灘了嗎。我悄悄地趁同桌不注意把漏了的單位寫上去。
放學(xué)到回家，我總覺(jué)得開(kāi)心不起來(lái)。媽媽見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“添添，你魂不守舍，好像丟了什么似的�！北粙寢屵@么一問(wèn)，我心里一顫，是的我好像被媽媽說(shuō)中了，我丟了什么呢？……哦，是誠(chéng)實(shí)！我頓時(shí)明白了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你能把不小心丟失的誠(chéng)信朋友找回來(lái)，你真棒！”我的臉紅了。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇27
母愛(ài)如同我身邊的影子，與我形隱不離，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的挫折。
有一次，我和媽媽走在鄉(xiāng)間的小路上，我們唱著歌，時(shí)而看看地上嫩綠的小草，時(shí)而聞聞野花清香。突然一條黑色的大狗擋在了路中間，大狗露出鋒利的牙齒，對(duì)我大叫了幾聲：“這是我的地方，你還不快走！”我嚇得連忙躲在了媽媽的身后，心想這下完了，我們要成大狗的肉菜了。這時(shí)，媽媽拿起身邊的.大棍子向大狗打了過(guò)去，大狗連忙夾都尾巴，逃之夭夭了。這時(shí)，我感覺(jué)到母愛(ài)就在那個(gè)木棒上，讓我不再害怕。
有一次，我和朋友們?cè)诩依锿�，我們已一下搞搞這里，一下玩玩那里，當(dāng)朋友走的時(shí)候，家里亂的很像戰(zhàn)場(chǎng)，臟的很像豬圈，看著就感到不舒服。第二天過(guò)后，我從床上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)像豬圈的家，現(xiàn)在比皇宮還要美麗，原來(lái)媽媽熬夜打掃衛(wèi)生，洗衣服…才換來(lái)這美麗的家庭。這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)就在母親的那雙手，讓我生活在美好的家庭里。
有一次我吃壞了東西，睡覺(jué)的時(shí)候我的肚子非常痛，媽媽知道后連忙帶我去醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，我的病好了，這時(shí)，我感覺(jué)母愛(ài)在母親身上，讓我不再被病痛困住。
夏天到了，冬天的床單不可以用了，母親為我換了床單，母親弱小的身體，但是，把床理的非常美麗，這時(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)在母親手里，讓我不再炎熱。
母愛(ài)無(wú)處不在，伴我走過(guò)了成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇28
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)像一雙千里眼，讓人了解世界，品味世界。古往今來(lái)，書(shū)就像是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗涗浿鵁o(wú)限的知識(shí)，從羅貫中的《三國(guó)演義》到吳承恩的《西游記》從司馬遷的《史記》到李時(shí)珍的《本草綱目》……每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們的心田，滌蕩著我們靈魂中的浮躁�？墒窃谖业耐瓿砷L(zhǎng)中就發(fā)生過(guò)以書(shū)為伴的事情。
可以說(shuō)：每當(dāng)人從學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天起就與書(shū)結(jié)下不解之緣，在我的成長(zhǎng)中不管爸爸媽媽做飯還是使用電器都少不了菜譜和說(shuō)明書(shū)，幾乎生活中的每一件事也離不開(kāi)書(shū)，還記得我小時(shí)候，我特別好耍，對(duì)書(shū)更是討厭，每當(dāng)看到書(shū)上那黑色、單調(diào)的文字，就讓我心生疲倦�？墒堑轿疑弦荒昙�(jí)時(shí)，我在不知不覺(jué)中漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)不僅能讓我快樂(lè)的'成長(zhǎng)還能使我開(kāi)拓眼界。從那時(shí)起我便開(kāi)始關(guān)注他，再后來(lái)，我甚至與他成了形影不離的好伙伴，我會(huì)看一些世界的名勝古跡……書(shū)籍，書(shū)上面有那雄偉、壯麗的長(zhǎng)江與黃河，還有那聞名遐邇的樂(lè)山大佛，還有那風(fēng)景秀麗的峨嵋山，使我體會(huì)到了讀書(shū)能使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的校園中不僅僅是我愛(ài)讀書(shū)，還有好多人都愛(ài)讀書(shū)。可是，讀書(shū)也應(yīng)講究方法，要把書(shū)中的精華刻下來(lái)印在自己的腦海里，讓自己也變成一本“活的書(shū)”。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇29
俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”從小我就在書(shū)的王國(guó)里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。
還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的.范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅(jiān)持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。
這本書(shū)的主人公：保爾柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅(jiān)持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇30
我和所有的小朋友一樣有一位愛(ài)我的媽媽。媽媽的愛(ài)像冬天里的太陽(yáng)，夏天里的空調(diào)。媽媽的愛(ài)像蜜一樣甜，像春風(fēng)那么暖，她的愛(ài)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
我吃飯很挑食，每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽總是想方設(shè)法給我做各種美食，變化各種花樣讓我吃好。有一次我不想吃飯了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“只要你把飯吃完，就獎(jiǎng)勵(lì)你看半小時(shí)動(dòng)畫片�！蔽揖鸵豢谝豢诎扬埑酝炅耍瑡寢屨媸怯眯牧伎�。
記得去年冬天，夜里我突然生病了，媽媽趕緊幫我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打吊水，媽媽就為我忙前忙后，急的一夜都沒(méi)睡。媽媽對(duì)我真好。
媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)。我書(shū)上有些題不會(huì)做時(shí)，媽媽會(huì)讓我獨(dú)立思考，再告訴我方法讓我自己做。當(dāng)我寫作業(yè)粗心時(shí)，媽媽沒(méi)有罵我，而是在一旁指導(dǎo)我，幫助我。告訴我下次不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，媽媽就表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候也沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向好同學(xué)學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)期媽媽都帶我到書(shū)店里購(gòu)買課外圖書(shū)，讓我的課外知識(shí)變的`豐富起來(lái)，最重要的是媽媽并不在乎多少錢，而在乎我有沒(méi)有興趣，只要我有興趣，她覺(jué)得付多少錢都值。
媽媽還教我要養(yǎng)成良好的品德，比如：關(guān)心他人，助人為樂(lè)，尊重長(zhǎng)輩，不撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我的每一步成長(zhǎng)，都包含了媽媽的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心。我很感激媽媽，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更聽(tīng)媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇31
在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍是我的好伙伴，閱讀帶給我了很多的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還住在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上，爸爸都會(huì)敲敲我的“房門”說(shuō)：“寶寶，寶寶，爸爸給你講故事了�！边@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)手舞足蹈地在里面回應(yīng)。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書(shū)的海洋。
幾個(gè)月大的我，手里經(jīng)常拿著撕不破的卡片，上面有動(dòng)物，食物，人物好多好多的圖畫，那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)話，我就用動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)卡片上的圖畫�？吹焦u，我就學(xué)它打鳴；看到小鳥(niǎo)，我就伸開(kāi)雙臂飛呀飛；看到香蕉，我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(zhǎng)的本領(lǐng)而震驚。
后來(lái)，各種各樣的繪本入駐了我家，我的伙伴越來(lái)越多了。每天我都會(huì)在書(shū)架前逛一逛，找到我喜歡的書(shū)，不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì)跟我一起閱讀，我們一起看圖講故事，還會(huì)在書(shū)里“尋寶”，每次我都能發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)不了的`“寶貝”，給他們驚喜。
上學(xué)了，我開(kāi)始識(shí)字了。文字書(shū)也來(lái)到了我的身邊，它不像繪本的畫面那么直接，有些地方我需要反復(fù)地讀，才能理解書(shū)中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說(shuō)。每天的閱讀不僅能讓我聽(tīng)到很多有趣的故事，而且還能解決我的小煩惱，帶給我很多成長(zhǎng)的力量。
我喜歡閱讀，毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我也用這句話激勵(lì)自己，多讀書(shū)。
每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光，也為我?guī)?lái)太多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇32
快樂(lè)是一個(gè)永恒的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。
從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛(ài)著我，生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病，上樓，下樓，交錢，掛號(hào)……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母，當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，再碰上這樣的時(shí)候，總是止不住眼含淚花……我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，父母更是樂(lè)翻了天，臉上似一朵盛開(kāi)的菊花，帶著我買衣服，吃大餐，望著飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時(shí)心里總想，長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當(dāng)我晚上躲在書(shū)桌前，在昏暗的燈光下寫作業(yè)時(shí)，媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛(ài)的撫摸著我的'頭，輕輕說(shuō)道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的！”就是這么一句話，就是這么一句普普通通的話，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總能給我一種神奇的力量，幫我度過(guò)難關(guān)！
快樂(lè)是什么？在我的心里，快樂(lè)就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。
快樂(lè)就像媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇33
書(shū)，可以陶治情操。書(shū)，可以使人變得聰慧。書(shū)，可以提高寫作水平，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)就是一盞明燈，點(diǎn)亮我們心靈中的小火苗。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以前，我很討厭看書(shū)，一有空閑就坐在電視機(jī)旁，看著動(dòng)畫片，有時(shí)一看就是一整天。后來(lái)，爸爸規(guī)定我每天都得看書(shū)，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我心里很不是滋味，也非常的委屈，因?yàn)檫@事我常常發(fā)著脾氣，怒火沖天。
自從那一次，我隨手拿起的一本書(shū)讓我看的`如癡如醉，當(dāng)中的故事情節(jié)起起伏伏，人物命運(yùn)也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，我不禁很贊同史美爾斯說(shuō)過(guò)的一句話：好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，此刻，我便不知不覺(jué)喜歡上書(shū)了，現(xiàn)在我每天都如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)候怕被發(fā)現(xiàn)我看太遲甚至晚上我還在被窩里，開(kāi)著手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我昨天看著睡著了，手電筒也沒(méi)來(lái)得及關(guān)，書(shū)躺在我身邊，就像一個(gè)人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時(shí)候了，我還抱著心愛(ài)的書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看，手不釋卷。凱樂(lè)說(shuō)的好：一本新書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋！
也正如毛澤東所說(shuō)的名言，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅(jiān)持不睡覺(jué)，但絕不能不讀書(shū)。書(shū)，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個(gè)活生生的人一樣給我們帶來(lái)樂(lè)趣，使我們收獲頗豐。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇34
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的.年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇35
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)……”五歲的我抱著小貓咪“妮妮”，坐在門前石階上，瑯瑯地復(fù)誦著。
母親每天總會(huì)撥出時(shí)間來(lái)，教導(dǎo)我背誦唐詩(shī)。懵懂無(wú)知的我便似懂非懂地點(diǎn)著頭，嘻笑地應(yīng)和著。每當(dāng)父親聽(tīng)了我咬字含糊而又熟練地背出詩(shī)句時(shí)，總會(huì)贊我?guī)拙�，于是�?duì)那念起來(lái)很順暢悅耳的唐詩(shī)，我產(chǎn)生了極濃厚的興趣。
身為教師的.媽媽，相當(dāng)重視我們的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。由三字經(jīng)至千家詩(shī)，由“潯陽(yáng)江頭夜送客”至“一蹲還酹江月”……很直接地影響我對(duì)古典文學(xué)的愛(ài)好。而每天置身于《東萊博議》、《古文觀止》之中，與陳子昂、姜堯章共處，接觸愈多，愈感到對(duì)國(guó)學(xué)需求的強(qiáng)烈；愈覺(jué)與其有著不解之緣。
后來(lái)，父親又陸續(xù)介紹泰戈?duì)�、卡繆、莫泊桑等人的作品，以供我閱讀。接觸這些文學(xué)作品后，覺(jué)得深受感動(dòng)，便立志要到文學(xué)院去擷取吸收更多我所需要的。到了選組時(shí)，我毫不猶豫地選了文組，不為其他，只因我的志趣，我對(duì)文學(xué)那份執(zhí)著的愛(ài)。為了自己的理想與期盼所作的決定，我自信是相當(dāng)踏實(shí)的。
從事文學(xué)工作的責(zé)任是頗重的—若成為作家，則須努力于筆耕，讓讀者能品嘗豐美的收獲；若為人師表，則應(yīng)以心血灌溉待長(zhǎng)的種苗，使他們得以茁壯成長(zhǎng);若為一名學(xué)術(shù)研究者，必須全力研考評(píng)證，提高文學(xué)境界，肯定文學(xué)價(jià)值……因此，我知道充實(shí)的層面應(yīng)更擴(kuò)展，我一定要把握時(shí)光，步履穩(wěn)健地走，至接受考驗(yàn)時(shí)，自是心志完成的時(shí)刻。
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇36
威克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識(shí)字書(shū)給我看，到了五六歲，我就開(kāi)始抱著厚厚的《西游記》漫畫書(shū)看。我不但看書(shū)，還把里面的文字、解釋一字一句的讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上不會(huì)認(rèn)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然的讀出來(lái)。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典。認(rèn)識(shí)的字也就漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫、兒歌書(shū)，小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書(shū)的時(shí)候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書(shū)，媽媽叫我?guī)茁曇猜?tīng)不見(jiàn)，這時(shí)，媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑的'稱我為“書(shū)蟲(chóng)”但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了很多很多道理，學(xué)到了很多的知識(shí)。增添了許多生活的樂(lè)趣。
求陪伴了我7年的時(shí)光，它像一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終的陪著我去攀登那一座座知識(shí)的高峰，它讓我了解了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我展開(kāi)想象的羽翼，讓我在知識(shí)的世界里自由翱翔。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇37
。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書(shū)籍可以給于我?guī)椭铱梢栽跁?shū)中得到放松和歡樂(lè)，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開(kāi)始接觸，看著那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級(jí)開(kāi)始真正閱讀書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書(shū)籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我?guī)е诖�、帶著驚訝邁著輕快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界。
我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏，我喜愛(ài)歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書(shū)，是我從小學(xué)一年級(jí)看到了五年級(jí)。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫書(shū)》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險(xiǎn)記……雖然是漫畫，但里面有不計(jì)其數(shù)的地理知識(shí)、樂(lè)理知識(shí)、科學(xué)和生活常識(shí)，這本書(shū)既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書(shū)而遼闊，我的世界因書(shū)而充實(shí)。書(shū)就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書(shū)就像沙漠里的'綠洲，給我了新的希望，書(shū)就像無(wú)窮的寶藏，讓我得到無(wú)數(shù)的知識(shí)，書(shū)就像快樂(lè)的天堂，讓我忘記憂傷。
讀書(shū)，真好！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇38
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”
書(shū)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里，插上翅膀的我們，在書(shū)的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的'美好。
翻開(kāi)書(shū)，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來(lái)飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類型的書(shū)呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫等各樣格式的書(shū)。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢，去書(shū)店買我喜歡的書(shū)，還會(huì)去看書(shū)，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話是這樣的：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”也經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”
閱讀使我快樂(lè)！
有你，伴我成長(zhǎng)作文 篇39
有的時(shí)候書(shū)籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香�？墒且灿腥苏f(shuō)：書(shū)籍就像聽(tīng)百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無(wú)窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。
一本好書(shū)中，擁有美妙的句子、豐富的`詞匯……一本好書(shū)里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)；一本好書(shū)里，擁有著無(wú)窮的智慧；一本好書(shū)里蘊(yùn)藏著許多的秘密。書(shū)永遠(yuǎn)都是最新鮮的東西。當(dāng)你把一本好書(shū)讀上一百遍后，你自然會(huì)認(rèn)為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會(huì)說(shuō)：“呵，我還不是那么的懂你呀！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！毙〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講童話書(shū)上的故事。那時(shí)候，善良的小精靈和公主、可愛(ài)的動(dòng)物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因?yàn)檫@些書(shū)讓我知道了好與壞，善與惡。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸開(kāi)始自己看一些書(shū)，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話》，都是我自己開(kāi)始看的。記得爸爸在我八歲生日的時(shí)候，送給我一本《成語(yǔ)故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。
好書(shū)是人的良師益友，它蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，總能給人帶來(lái)啟示。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，慢慢去挖掘，就能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處。
【有你，伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
有你陪伴我作文10-16
有你伴我同行作文04-26
有你伴我同行初中作文03-07
精選你伴我成長(zhǎng)作文3篇05-27