成長(zhǎng)的喜怒哀樂初中作文

　　成長(zhǎng)的過程中，有的人也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；有的人也許是煩惱多多，憂愁不斷，而我的成長(zhǎng)過程卻顯得是那么的多姿多彩，充滿了喜怒哀樂。就讓我們一起打開記憶的閘門，重溫美好的往事。

　　喜

　　三月的風(fēng)，溫暖而又和煦，暖暖地?fù)崦�著我，這天下午，我接到一則喜訊，我的作文發(fā)表了，白紙黑字地呈現(xiàn)在我的面前，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，使我的心也歡快起來(lái)。我奔跑于操場(chǎng)上，草叢間，盡情歡笑。仰望天空，天是那么的藍(lán)，俯視大地，草是那么的綠，連墻也灰得那么可愛，我恨不得立刻將這喜訊播報(bào)全世界。

　　怒

　　陰沉的天，炙熱而又令人窒息的空氣，讓我的心煩躁起來(lái)，不由地有點(diǎn)心不在焉。老師敏銳的目光即刻察覺到我的異常，點(diǎn)名叫起我回答問題，我頓時(shí)驚惶失措，神色驚恐地站起來(lái)。前面的同學(xué)調(diào)過頭來(lái)，向我眨眨眼，說“課文的主要情節(jié)是捉青蛙。”我不管三七二十一，說了答案，結(jié)果全班轟堂大笑，其實(shí)這篇文章主要情節(jié)是看社戲。前面的同學(xué)捉弄了我。我氣壞了，心里不由燃起憤怒的焰火，久久難以熄滅。

　　哀

　　帶有一絲傷感的秋天，我和從小玩到大的好友分別了。她的爸爸換了工作地點(diǎn)，很偏遠(yuǎn)，她只好和媽媽一起選擇離開。在離別的車站，她梨花帶淚地?fù)]手向我告別�；仡櫼酝�與她鬧別扭的情景，我不禁哀傷地想起一句“有些東西失去了，才懂得珍惜�！�

　　樂

　　寒冷的冬天，也擋不住我們快樂的情緒。在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們一起擲雪球，堆雪人，好不快活�？炜�！那里是我和新結(jié)識(shí)的伙伴媛堆的雪人，紅辣椒做的鼻子，黃豆做的眼睛，我們還給她穿了一件“紙”衣服，上面有我和媛寫的“友誼天長(zhǎng)地久”，我擋不住的快樂情緒不斷由笑聲傳播出來(lái)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過程顯得更加多姿多彩，充滿了喜怒哀樂，讓人回味無(wú)窮！

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