成長(zhǎng)中的酸甜苦辣作文
成長(zhǎng)中的酸甜苦辣600字
成長(zhǎng)是多姿多彩的,在我的成長(zhǎng)中有許許多多的夢(mèng)想。我欣喜我有一個(gè)快樂(lè)的童年,但成長(zhǎng)也是殘酷的,所以說(shuō)成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒充滿著酸、甜、苦、辣,是驚奇、欣喜、悲傷、辛酸的交匯點(diǎn)。
成長(zhǎng)的甜——入學(xué)
早在幼兒園時(shí)我憧憬著美好的小學(xué)生活,終于,我步入了小學(xué)。新的校園,新的教室,新的老師,新的同學(xué),一切新的事物都使我異常興奮。在剛?cè)雽W(xué)時(shí),我的每一天都過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)。我每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,每一天心里都像吃了蜜一樣,甜滋滋的。
成長(zhǎng)的苦——作文
在三四年級(jí),我們新增了英語(yǔ),科學(xué)和寫作三門“必修課”。在英語(yǔ)和科學(xué)兩門課程上我還能勉強(qiáng)跟上,但詞匯量寥寥無(wú)幾的我,在寫作上十分為難。每當(dāng)作業(yè)留了作文,我的雙腿就像灌了鉛一樣舉步維艱,大腦猶如一團(tuán)漿糊,縷不出一絲頭緒,到了家我就會(huì)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在父母的輔導(dǎo)下,我終于艱難的完成了“任務(wù)”。但在每一堂作文點(diǎn)評(píng)課上我的作文總是“名落孫山”,這時(shí)我真是啞巴吃黃連——有苦難言。唉,誰(shuí)讓我讀書(shū)少呢!
成長(zhǎng)的辣——趣事
雖說(shuō)成長(zhǎng)的歷程是艱苦的,但路上有著不少的事點(diǎn)綴人生。記得小時(shí)候,有一次媽媽買完菜就出去了,這時(shí)我的心里萌生了一個(gè)念頭——洗菜。心動(dòng)不如行動(dòng),我想洗衣機(jī)能洗衣服應(yīng)該也能洗菜,于是我把菜全放進(jìn)了洗衣機(jī),打開(kāi)電源洗了起來(lái),這時(shí)媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我正在用洗衣機(jī)洗菜,弄得她苦笑不得。
成長(zhǎng)的酸——離別
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,入學(xué)好像是昨天發(fā)生的,但畢業(yè)已在今朝了,曾經(jīng)相處六年的同學(xué)們也即將各奔東西。無(wú)論是普通同學(xué)還是要好的同學(xué),在分別時(shí)都想握握手,細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,還記得當(dāng)初戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我滿手是汗;還記得當(dāng)初我們不會(huì)掃地老師手把手教我們;還記得當(dāng)初第一次留堂我哭得酣暢淋漓……當(dāng)初的一幕幕都記在我腦海永不磨滅。
這些就是我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,它們讓我快樂(lè),讓我郁悶,讓我悲傷,讓我煩惱。而這種種遭遇也讓我的生活多姿多彩,不斷激勵(lì)我向上攀登,使我不斷成熟起來(lái)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)中的酸甜苦辣600字時(shí)間在匆匆流逝,我們也在悄悄長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)中,我們遇到過(guò)挫折,也遇到過(guò)收獲,我們?cè)^(guò),也哭過(guò),可謂酸甜苦辣。
酸。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí),被父母責(zé)罵時(shí),受了委屈時(shí),總會(huì)感到心里酸酸的,酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué),大家也有同樣的感覺(jué)吧?
甜。當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí),得了第一名時(shí),得到了心儀的東西時(shí),是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋,甜蜜蜜的呢?在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般,感覺(jué)好極了!
苦。當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí),或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí),回來(lái)的時(shí)候,是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢?辛苦的感覺(jué)雖然不是很好,但是,辛苦過(guò)后,收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復(fù)雜,就像我們的青春一樣,有時(shí)我們開(kāi)朗大笑,毫無(wú)顧慮,有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜,總喜歡一個(gè)人呆著,不想被別人打擾,有時(shí)我們直爽干練,父母交給的事,總是毫不猶豫,立馬辦完,而有的時(shí)候,我們也很叛逆,父母說(shuō)什么都不想聽(tīng),就喜歡我行我素,按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō):現(xiàn)在的青少年,真是讓人琢磨不透。是的,我們就像辣味兒一樣,又復(fù)雜,又刺激。我們有自己的主見(jiàn),有自己獨(dú)特的座右銘,我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀,對(duì),這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性,只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上,我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷,不過(guò),我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想,我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái),然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想,因?yàn),?mèng)想就在遠(yuǎn)方,只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它,我們就是這樣的人,為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣,成長(zhǎng)路上總是多姿多彩,五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹,愿我們的夢(mèng)想成真。
點(diǎn)評(píng):小作者的想法很獨(dú)特,酸、甜、苦、辣的形容卻也很恰當(dāng),這些味道就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的風(fēng)景,或許也可以說(shuō)是一道斑斕的彩虹,這或許就是你對(duì)成長(zhǎng)的感悟吧。而我們都有一份自己的夢(mèng)想,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)體驗(yàn)到很多,為了追逐我們的夢(mèng)想我們會(huì)克服種種。
立意巧妙,情感充沛,結(jié)尾若是能精雕細(xì)琢一下可能會(huì)更好。
向老師提問(wèn):
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問(wèn)題,即有老師進(jìn)行解答。
作文專項(xiàng)課:
小初高年級(jí)作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo),幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
教學(xué)理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合,提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師,先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”500字
成長(zhǎng)的道路多姿多彩,在我的成長(zhǎng)中,有許許多多的夢(mèng)想,我欣喜有一個(gè)快樂(lè)的童年,但成長(zhǎng)也有殘酷的,所以我說(shuō),成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味盒,酸甜
苦辣聚集其中。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這酸甜苦辣。
酸甜苦辣之酸。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)拉,同學(xué)們都“各奔東西”了。心中的份份思念不由上了心頭,心中辛酸苦悶的我在網(wǎng)上發(fā)表拉一首小詩(shī),里面寫出了我和六年“同窗苦讀”的同學(xué)的一切感情,之后我又一“十年以后在相會(huì)”為題,又發(fā)表拉一篇作文,兩篇文章發(fā)表只后都有拉回帖,其中有一為同學(xué)的話讓我至今記憶猶新:“只要曾經(jīng)擁有,何必天長(zhǎng)地久。我們雖已分別但還有快樂(lè)美好的回憶,何必悲傷,何必愁!笔前,回憶往往比現(xiàn)實(shí)要美好的多,我不必去悲傷,因?yàn)槲覀冎g有最美好的回憶啊!
酸甜苦辣之甜。
我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的中學(xué),雖然有幾個(gè)好朋友沒(méi)和自己分到一個(gè)班,但上天總是公平的,把最可愛(ài)的亞文留了下來(lái),我們每天形影不離,我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛(ài)的“禮物”送給我。
酸甜苦辣之苦。
本以為來(lái)到中學(xué)就擺脫了父母的監(jiān)視,何樂(lè)而不為呢?但是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,小小的生活問(wèn)題竟難倒了我,現(xiàn)在我也有此體會(huì):初中的生活其實(shí)也挺苦的。
酸甜苦辣之辣。
說(shuō)到辣,就必須提到我們這一群“潑辣”女孩,我們這一群女孩,對(duì)付男生勢(shì)力,各有各的一套,隨便看,哪一個(gè)同桌不是被我們“馴服”的服服帖帖,同學(xué)們都說(shuō)我們有“暴力傾向”,可我們卻認(rèn)為這是“女兒當(dāng)自強(qiáng)”。
成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我記憶猶新,我覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。
2013年中考優(yōu)秀作文素材:成長(zhǎng)中的酸甜苦辣2013年中考優(yōu)秀作文素材:成長(zhǎng)中的酸甜苦辣
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大,意味著我們正在走向成熟,每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大,但成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱,我們就把它分為酸甜苦辣,一一將它吃下.
甜
想起這甜蜜而又幼稚的時(shí)期,想必它就是幼兒時(shí)起,那時(shí),家里就把我們當(dāng)成小皇帝,你說(shuō)東,他們就必須向東,你說(shuō)西,他們就必須向西,每天吃飯都貴氣的要媽媽來(lái)喂著吃,每天早上,就穿衣服也要四個(gè)人來(lái)穿,媽媽穿襪子,爸爸穿褲子,爺爺穿鞋子,奶奶疊被子,沒(méi)想到越整越忙,我急了,生氣,就大哭起來(lái),爸爸跑出去,就買了一大包零食,我吃的是津津有味,他們呢.穿得是越忙越亂,好不容易,衣服穿好了,到西臉的時(shí)候了,者可是他們最害怕的,因?yàn)樗麄冎灰盐业哪樑?或香皂水進(jìn)了眼睛,那就是有一火車的零食也塞不住我的這張小嘴,只好,它們只有拿毛巾給我擦,那時(shí)期是多么讓人回味,是多么的溫和,是多么的甜美,它就像一顆糖,甜的讓你無(wú)法表達(dá).
酸
慢慢我們長(zhǎng)大了,我們已進(jìn)入了童年期,雖說(shuō)是金色的童年,但它也沒(méi)有多好,每天都要去上學(xué),在家里是多么的好,隨著年級(jí)的增高,我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高,但它也有很多時(shí)間提供給我們玩.童年是我們成長(zhǎng)中的`起跑點(diǎn),我們應(yīng)把握這一時(shí)間,使我們不能落后在起跑點(diǎn),它作業(yè)很多,學(xué)習(xí)加重,我有時(shí)真有點(diǎn)受不了.他就像一顆酸杏,酸的你牙痛.
苦,酸,酸,甜
少年時(shí)期,我們面對(duì)著青春期的性發(fā)育,我們又煩惱又高興,在軍訓(xùn)時(shí),我們吃盡了苦頭,我們?cè)谔?yáng)下曬著,但我很開(kāi)心,我們被教官罰的時(shí)候,我心里十分的不好受,當(dāng)我們和教官一起玩的時(shí)那是多么的快樂(lè).
進(jìn)入初中,課程加緊,使我們無(wú)法喘氣,但我們更因珍惜這無(wú)法在讓你轉(zhuǎn)折的時(shí)間,也要把握住這人生最關(guān)鍵的一步;
成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)使我們更加渴望踏入社會(huì),報(bào)效祖國(guó),它使我們不斷更新,不斷發(fā)展
成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而,成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒,充滿著酸甜苦辣,也是驚奇,是欣喜,是悲傷,是心酸的交匯點(diǎn)。
成長(zhǎng)的酸——離別的辛酸:小學(xué)六年的時(shí)光很快就過(guò)去了,同學(xué)們都各奔東西,不論是要好的同學(xué),還是普通的同學(xué),分離時(shí)都想握握手,細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴……還記得當(dāng)初在戴上紅領(lǐng)巾時(shí),緊張得手掌心滿是汗;還記得當(dāng)初不會(huì)掃地,郭老師手把手地教我;還記得當(dāng)初第一次留堂,哭得淅瀝嘩啦,同學(xué)安慰我……當(dāng)初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里,永不磨滅。260
成長(zhǎng)的甜——初中生涯的歡樂(lè):轉(zhuǎn)眼間,我踏進(jìn)了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后,只剩下對(duì)同學(xué)們的歡樂(lè)的回憶與對(duì)初中生涯的憧憬。雖然以前的同學(xué)都離開(kāi)了我,但上天總是公平的,進(jìn)入初中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友,我們每天形影不離,我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛(ài)的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個(gè)怎么有趣,怎么快樂(lè),怎么幸福的人生!
成長(zhǎng)的苦——經(jīng)歷了許多困難:雖然中學(xué)的生活是快樂(lè)的,但自然的路是曲折的,人生的道路也不是平坦的。愛(ài)迪生,司馬遷,每個(gè)閃光名字的背后,都有一段曲線的人生經(jīng)歷:那一次秋游,我和一群同學(xué)走迷宮,迷宮曲折的道路迷惑著我們,其中一位同學(xué)說(shuō):“不如我們放棄吧,我們從這里爬出去!逼渌瑢W(xué)都累了,所以都同意了,每個(gè)同學(xué)都爬到外面去了,可我笨手笨腳的,怎樣都爬不出去,同學(xué)們都等不及了,有幾個(gè)同學(xué)還嘲笑我:“嘻嘻,你是不是想在這里住下來(lái)呀?”我忿忿不平,心想:我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個(gè)攀登點(diǎn),我便一步一步地翻出去,終于我翻過(guò)去了。人生的曲折,美在它的過(guò)程。只有品嘗過(guò)苦澀,經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮,才能成為一個(gè)大寫的人。我便從困難中成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的辣——童年的趣事:雖說(shuō)成長(zhǎng)的歷程是艱苦的,但路上有不少的趣事再點(diǎn)綴我們的人生記得小時(shí)候,又一次一群大人在聊天,我與表妹在房間玩耍,大人們?cè)谂d致勃勃的說(shuō):“瞧,隔壁王先生的兒子多有本事啊,考上名牌大學(xué)啦!看人家肚子里多有墨水啊!我們家女兒就可能沒(méi)這本事啦!”我聽(tīng)見(jiàn)這話,不禁火冒三丈,心想:“有什么了不起的,我的肚子里也能有很多墨水!”我偷偷從書(shū)房里拿了一瓶墨水,又在廚房里拿了杯子,我把墨水倒進(jìn)杯子里,一不小心,把水被摔碎了。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,馬上跑到房里,看見(jiàn)地上的玻璃碎和桌上的墨水,問(wèn):“我的乖乖,你干嘛呢?”我天真地說(shuō):“我要喝墨水,讓我的肚子里也有墨水!贝笕藗兛扌Σ坏茫f(shuō):“小孩,肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化!蔽一腥淮笪颍蟪砸惑@,慶幸自己沒(méi)有把墨水喝下去。
這四種味道就是我成長(zhǎng)的一部分,現(xiàn)在,我就是在這四種味道中慢慢地成長(zhǎng)著。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附屬學(xué)校七年級(jí) 蔡逸
成長(zhǎng)中的“酸甜苦辣”1100字成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而,成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒,充滿著酸甜苦辣,也是驚奇,是欣喜,是悲傷,是心酸的交匯點(diǎn)。
成長(zhǎng)的酸——離別的辛酸:小學(xué)六年的時(shí)光很快就過(guò)去了,同學(xué)們都各奔東西,不論是要好的同學(xué),還是普通的同學(xué),分離時(shí)都想握握手,細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴……還記得當(dāng)初在戴上紅領(lǐng)巾時(shí),緊張得手掌心滿是汗;還記得當(dāng)初不會(huì)掃地,郭老師手把手地教我;還記得當(dāng)初第一次留堂,哭得淅瀝嘩啦,同學(xué)安慰我……當(dāng)初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里,永不磨滅。260
成長(zhǎng)的甜——初中生涯的歡樂(lè):轉(zhuǎn)眼間,我踏進(jìn)了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后,只剩下對(duì)同學(xué)們的歡樂(lè)的回憶與對(duì)初中生涯的憧憬。雖然以前的同學(xué)都離開(kāi)了我,但上天總是公平的,進(jìn)入初中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友,我們每天形影不離,我時(shí)常感謝老天爺把這么可愛(ài)的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個(gè)怎么有趣,怎么快樂(lè),怎么幸福的人生!
成長(zhǎng)的苦——經(jīng)歷了許多困難:雖然中學(xué)的生活是快樂(lè)的,但自然的路是曲折的,人生的道路也不是平坦的。愛(ài)迪生,司馬遷,每個(gè)閃光名字的背后,都有一段曲線的人生經(jīng)歷:那一次秋游,我和一群同學(xué)走迷宮,迷宮曲折的道路迷惑著我們,其中一位同學(xué)說(shuō):“不如我們放棄吧,我們從這里爬出去!逼渌瑢W(xué)都累了,所以都同意了,每個(gè)同學(xué)都爬到外面去了,可我笨手笨腳的,怎樣都爬不出去,同學(xué)們都等不及了,有幾個(gè)同學(xué)還嘲笑我:“嘻嘻,你是不是想在這里住下來(lái)呀?”我忿忿不平,心想:我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個(gè)攀登點(diǎn),我便一步一步地翻出去,終于我翻過(guò)去了。人生的曲折,美在它的過(guò)程。只有品嘗過(guò)苦澀,經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮,才能成為一個(gè)大寫的人。我便從困難中成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)的辣——童年的趣事:雖說(shuō)成長(zhǎng)的歷程是艱苦的,但路上有不少的趣事再點(diǎn)綴我們的人生記得小時(shí)候,又一次一群大人在聊天,我與表妹在房間玩耍,大人們?cè)谂d致勃勃的說(shuō):“瞧,隔壁王先生的兒子多有本事啊,考上名牌大學(xué)啦!看人家肚子里多有墨水!我們家女兒就可能沒(méi)這本事啦!”我聽(tīng)見(jiàn)這話,不禁火冒三丈,心想:“有什么了不起的,我的肚子里也能有很多墨水!”我偷偷從書(shū)房里拿了一瓶墨水,又在廚房里拿了杯子,我把墨水倒進(jìn)杯子里,一不小心,把水被摔碎了。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,馬上跑到房里,看見(jiàn)地上的玻璃碎和桌上的墨水,問(wèn):“我的乖乖,你干嘛呢?”我天真地說(shuō):“我要喝墨水,讓我的肚子里也有墨水!贝笕藗兛扌Σ坏,說(shuō):“小孩,肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化!蔽一腥淮笪,大吃一驚,慶幸自己沒(méi)有把墨水喝下去。
這四種味道就是我成長(zhǎng)的一部分,現(xiàn)在,我就是在這四種味道中慢慢地成長(zhǎng)著。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附屬學(xué)校七年級(jí) 蔡逸
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷800字那還是六年前,他還是一個(gè)乳臭味干的小孩,卻早已在班中名列前茅,他還學(xué)著跆拳道,沒(méi)有人敢欺負(fù)他。他在班中也位居重位,什么事他自己都有了自己的判斷,連老師也有時(shí)聽(tīng)取一下他的意見(jiàn),他在班里如日中天,每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)都會(huì)有他,他已經(jīng)成了老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好榜樣,家長(zhǎng)眼中的好教材。有的同學(xué)敬重他,有的同學(xué)羨慕他,有的同學(xué)仇恨他。但他都無(wú)所謂,因?yàn)樗鏊约骸?/p>
三年級(jí),是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學(xué)了英語(yǔ),覺(jué)得很簡(jiǎn)單,便不放在身上。而那一年,他的職位被人撤了,他沒(méi)有覺(jué)得沮喪,只是一如既往,也在那一年,他的學(xué)習(xí)從最好下降成了優(yōu)秀。
四年級(jí),是他屈辱的一年。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的輕視,讓他第一次嘗到了不及格的滋味,他的樂(lè)觀害了他,殊不知,太多的自備是自信,太多的自信是自傲,太多的自傲是自滅。五年級(jí),他發(fā)奮努力,終于皇天不負(fù)有心人,他考了第一,英語(yǔ)滿分。驕傲和喜悅充斥著他的心頭,而他的對(duì)手卻讓他分散注意力,趁他得意時(shí),努力學(xué)習(xí),在期末考試,他終于名落孫山,遺憾敗北。他的對(duì)手嘲笑著他,他心中的喜悅早已灰飛煙滅,現(xiàn)在只有屈辱,他不甘心,他要讓他所有的對(duì)手看看,他不是好欺負(fù)的,于是,他努力著,暗中拼搏著······
在六年級(jí)的上學(xué)期,他的兩次重要考試都取得了好成績(jī),尤其是期末,以超過(guò)第二近十分、第四近二十分的成績(jī)名列榜首,此時(shí)他早已沒(méi)了早先的喜悅,有的只是更多的成熟。下學(xué)期,他的月考考了第四,雖不是最好,也不是最差,但在他老師的心中卻十分不滿意,原以為他考第一,結(jié)果盡然是第四,他的老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把他痛斥一頓,他感到臉上無(wú)光,顏面掃地。從那以后,他一振不振,幾次強(qiáng)打精神卻沒(méi)多大用處,他的信心與底氣沒(méi)有了,直至那天他被同學(xué)扇了一掌,他覺(jué)得自己現(xiàn)在很窩囊,誰(shuí)都可以欺負(fù),在他心中潛在的潛能被激發(fā)了,他像變了一個(gè)人,每天都刻苦努力的學(xué)習(xí),卻也時(shí)不時(shí)的開(kāi)開(kāi)玩笑,幽默風(fēng)趣。到后來(lái)的考試,他無(wú)不獨(dú)占鰲頭,自登第一,越發(fā)不可收拾。而當(dāng)初的屈辱,也成了他心中的一段觸不可及的記憶,他也不想再打開(kāi)它。凡認(rèn)識(shí)過(guò)他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。
這個(gè)男孩就是我。
六
在媽媽的影響下成長(zhǎng)250字在我的記憶里,媽媽教育我的次數(shù)很多很多。在我媽媽的影響下,我度過(guò)了我的少年時(shí)代。我的脾氣也隨著時(shí)間慢慢變好了。
記得,在一個(gè)星期五的晚上,我回到姥姥家,打開(kāi)書(shū)包,準(zhǔn)備寫作業(yè),這時(shí)候,我淘氣的弟弟出現(xiàn)在我的面前,我最怕在我寫作業(yè)的時(shí)候,我小弟來(lái)打擾我,因?yàn)樗?jīng)把我剛寫完的作業(yè)給撕壞了。我當(dāng)時(shí)很生氣,脾氣大發(fā),開(kāi)始教訓(xùn)我的小弟。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我們的吵架聲就過(guò)來(lái)了,讓我不要生氣了小弟還小不懂事,不要和他生氣了,媽媽說(shuō)完就把小的給帶走了。我的氣也慢慢消了。心想,他畢竟也是我的弟弟,就不和他生氣了。
看著我被撕掉的作業(yè),也只好再寫一遍了。媽媽把小弟安撫好就來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話,女孩子老生氣不好。
我的脾氣在媽媽的教育下,現(xiàn)在我的脾氣比以前好多了。如果不是媽媽,我現(xiàn)在脾氣還不一定什么樣了呢!
我在媽媽的影響下成長(zhǎng)了,我在媽媽那里學(xué)會(huì)了寬恕人,體諒人,不會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)550字我們都知道“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;”我們體會(huì)了“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋;”因?yàn)闀?shū)中的為人處事、因?yàn)闀?shū)中的體會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng),我們與書(shū)密不可分。
讀書(shū),我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中,我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上,那里充滿了危險(xiǎn),可他何曾放棄過(guò)?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人;也正因?yàn)樗木瘢也艜?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變,從不輕言放棄。
讀書(shū),我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣練成的》的人,都知道保爾?虏旖鹪谧呱细锩牡缆飞险f(shuō)過(guò)一句話:“人,最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)!蔽译m然不像保爾那樣偉大,但我卻可以珍惜每一天的光陰,就算遇到再大的艱難困苦,就算嘗盡冷漠的不公待遇,我也不會(huì)放棄生命,因?yàn)楸柤?lì)了我!
讀書(shū),我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)。《愛(ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報(bào),有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài),亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào);因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn),令我體會(huì)了父母老師的辛酸,也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng),《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
因?yàn)樽x書(shū),我才學(xué)會(huì)了真理,只有繼續(xù)讀書(shū),我才能了解更多;讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)是一種享受,在我未來(lái)的生活中,我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我會(huì)讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟!
成長(zhǎng)應(yīng)理想而美麗400字每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的價(jià)值,可是每個(gè)人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者,有的人卻是失敗者。
記得那時(shí),我很不自信,上課不敢舉手,又不會(huì)的問(wèn)題也不敢問(wèn)老師同學(xué),成績(jī)一直下滑,爸爸媽媽很擔(dān)心,卻又不知怎么辦?爸爸提議說(shuō):“讓她去少年宮補(bǔ)課!”媽媽想了一下說(shuō)好,星期六,爸爸送我到少年宮門口,我走了進(jìn)去,來(lái)到了我補(bǔ)課的那個(gè)班,第一堂課是個(gè)年輕的老師在上語(yǔ)文課,那個(gè)老師講得頭頭是道,一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真。
講完后老師給了我們一個(gè)小時(shí)寫作文,題目是《我的理想》因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒(méi)打好,所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了,我煩躁的想把那張作文紙撕下來(lái),剛想撕下來(lái)老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下,彎下腰輕聲說(shuō):“你的開(kāi)頭很好,給人一種懸念感,讓人迫不及待的想知道會(huì)發(fā)生什么事,但是你為什么要撕了他?”“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來(lái),寫出你的夢(mèng)想,該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,懂么?”我聽(tīng)完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后,我把我的夢(mèng)想等等一系列的全寫了,竟破天荒的寫了600字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對(duì)著全班說(shuō),你們的文章都很不錯(cuò),我最喜歡的就是小紅的了!
中華美德伴我成長(zhǎng)450字中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中,中華美德是源泉,滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德是脊梁,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號(hào)角,鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說(shuō)起勤儉節(jié)約,從我記事起,外公就是我最好的榜樣。
外公從來(lái)不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個(gè)兒子,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服,幾十元錢的衣服他都嫌貴,還說(shuō)自己的衣服穿不完,不用買。其實(shí)我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿,補(bǔ)了又補(bǔ)?粗筒皇娣,更別說(shuō)穿起來(lái)了?赏夤偸钦f(shuō):“這不礙事,穿進(jìn)鞋里別人又看不見(jiàn),省得買了!蓖夤氖趾芮桑┑男拥男∶《际亲约盒,并且都是孩子們穿過(guò)的鞋,從來(lái)都不買新的。
生活中,外公對(duì)飯菜的要求不高。他的飯菜極其簡(jiǎn)樸,總是買市場(chǎng)上最便宜的菜,而且買回來(lái)的蔬菜從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)。上頓沒(méi)吃完的飯菜,他總是留在下頓接著吃,哪怕只是一碗菜湯。
在我的記憶中,每件小事都體現(xiàn)了外公的勤儉節(jié)約。這也已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣,伴隨我漸漸長(zhǎng)大。我要繼承外公勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
我的酸甜苦辣300字酸,甜,苦,辣,這四個(gè)字,是我人生中最熟悉的四個(gè)字,同時(shí),也經(jīng)歷了四件事情,下面讓我給大家講講吧!先講酸吧!那天正在上課,我在書(shū)包里亂翻,被老師看見(jiàn)了,老師叫我回答問(wèn)題,我站起句話沒(méi)說(shuō),我的敵人xxx同學(xué),站了起來(lái),幫助我解決了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)是,我的鼻子酸酸的,眼睛里已經(jīng)有了兩滴眼淚。甜,那天上完課就放學(xué)了,我走在回家的路上,看見(jiàn)了一位小朋友摔倒了,只正在路上哭,我就去把那為小朋友扶了起來(lái),讓他不要哭了,我問(wèn)他,你家在哪,他說(shuō)在那,我把她送回來(lái)家,我走在回家的時(shí)候,感到自己的心里甜甜的?,那天正在上語(yǔ)文課,老師叫我回答問(wèn)題,我沒(méi)有回家上,老師讓我抄寫課文10遍,我在心里說(shuō):“這老師不就沒(méi)有回答上問(wèn)題,干嘛讓我抄10遍,頓時(shí),我感覺(jué)我心里好苦。±,那天,考完試,我得意得一蹦三尺高,因?yàn)榫碜由系念}我全會(huì),我很得意的給同學(xué)說(shuō):“我一定會(huì)考100分的”,等候的第二天終于來(lái)到,沒(méi)想到我考了50分,頓時(shí),我的臉上火辣辣的。人生總要經(jīng)歷一些事,希望你們把它寫下來(lái)。
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