我成長我快樂作文

我成長我快樂

我從幼兒園起就是一個老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫畫、上課，舉手發(fā)言站起來總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無聞”的性格，老師認(rèn)為絕對不適合彈鋼琴。那時我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會成為我成長的障礙。

進入初中以來，認(rèn)識了很多新的“弟兄們”，開始有了社交�！澳銇砦壹彝妫�我來你家玩”的現(xiàn)象也越來越普遍，我的性格也由原來的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時候表現(xiàn)出來的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動里身心舒展、快樂地成長。

星期六那天，為了慶祝元旦來臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時也結(jié)識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過程中我體會到了揮汗如雨的快樂滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實在是讓人情不自禁的大呼過癮。運動完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！

回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學(xué)長們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說話的”恐懼，原來社交不是那么困難并且又那么有趣。作文

人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長里也享受著快樂。童年少年都揮灑著陽光一樣的年輕。

年輕無極限=成長無極限=快樂無極限！作文

我成長我快樂

成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。

成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個新天地時，與之而來的便是無數(shù)坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。成長，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄。

從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無盡期望與要求。人是求上進的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來，甚至來個男女混合打。

雖說處于自己家中卻似一個只會按部就班根據(jù)程序行動的機器人。有時甚有寄人籬下的錯覺。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點一點膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬丈深淵，渺無音息，我知道，這叫作徒勞。作文

每每路過兒時的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時不是眉頭緊鎖。聽到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。成長也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰說不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過火的洗禮；老鷹搏擊長有時要付出生命的代價。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍的無微不至的呵護，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關(guān)愛的表現(xiàn)啊。

成長了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。作文

我仍是繼續(xù)做那個無憂無慮天真無邪的兒時的我。

我讀書我成長我快樂

小時候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會給我買一個大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬個為什么》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語重心長地對我說：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會給你增添樂趣，書還會成為你的好朋友的�！�

翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)�入夢境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬個為什么》，讓我知道了，為什么竹子長得非�？�？為什么食人魚特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……

有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動找他和解，我們又重歸于好。

隨著年齡的增長，我讀書的欲望越來越強烈，看的書也越來越多，家里的書柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證，每個星期便可以去圖書館借書。作文

在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂，在知識的海洋中我得到了成長。

我讀書，我成長，我快樂。作文

快樂伴我成長

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。作文

媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。作文

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田�？鞓穼�伴我走向星光大道！

快樂拌我成長

快樂拌我成長

童年就像一個木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些傷心、有些快樂……每當(dāng)我回想起六歲時爸爸與我放煙花時，我是臉上還是會露出會心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨的一顆了。

放煙花嘍！

“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時“過大年了！”“走吧，寧兒我們?nèi)シ艧熁�！”“不，不。我不會呀！”“那，我來教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說著我就被爸爸拉走了。作文

放煙花時，爸爸拿著打火機“沖！”我馬上掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過來”我開心的說：“什么事？”“過來”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么�。俊薄坝腥嗽诖驑�，哇！殺人了”“什么呀，煙花。”“什么？我看看，煙花呀！”“你放的”

“我？……”我一聽，一蹦三尺高，開心極了。作文

這次放煙花不僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，因此很快樂！

音樂伴我快樂成長

我叫嚴(yán)文松，今年上二年級。我很喜歡學(xué)音樂。

學(xué)音樂讓我認(rèn)識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。

記得有一次，媽媽陪我練琴，我彈的是《致愛麗絲》這首曲子，一開始彈得非常不順利，心情也有些煩躁。后來我靜了靜心，再照著譜子彈，耐心地彈了很多次，終于我彈的有一點點進步了，媽媽聽了很滿意，鼓勵我說：“加油，就這么彈，你一定會彈得更好的。”聽了媽 媽的話，我覺得渾身充滿自信。好象手指頭也靈活多了。結(jié)果我一次比一次彈得好。從此，我學(xué)會了耐心地做事。每逢遇到很難的曲子，通過我自己的努力把它彈得很流暢、很美妙，這時候我的心情特別快樂。

音樂教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。。作文

快樂伴隨我成長

你快樂，他快樂，于是我就快樂了。

《記04年：

哇哇，好開心噢！又是一個星期天，可以和小魚和小豪去蕩秋千耶！

依稀記得那時的自己剛剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校，現(xiàn)在都已經(jīng)畢業(yè)了。那些玩伴還一直都在，真是不容易。作文

路過那個秋千椅，突然撲哧的笑了出來。是我們一直都玩的耶，就像一個大馬車，可以做好多好多的人。那時我們?nèi)齻�每個星期天都會去玩，坐在上面，遐想著童話故事里的公主和王子。但男孩子似的我怎么可能扮演公主�。】蓱z的小魚，真對不住你耶，誰讓你胖乎乎的，就反串一下咯。至于小豪嘛，我的小仆人。發(fā)現(xiàn)那時的自己真的好邪惡，怎么能這么虐待你們倆�。∮形疫@個玩伴一定很慘吧，但歡聲笑語一定也不少的。

《記05年：作文

又挨批了，不過這里的老師好溫柔，都不k我耶，對我還蠻好。雖然表情一直很嚴(yán)厲的對著我，但是她貌似還蠻喜歡我的。或許為了防止這類事的發(fā)生，爸爸干脆買了一套的練習(xí)本放在家里，說是，丟了就自個再拿！這一堆是獎勵我的。以后要是乖了就獎本子了。我……學(xué)習(xí)生活是比以往更悠著了，但是似乎再這樣下去學(xué)業(yè)就拜拜了。不過那時不懂這個，快快樂樂的享受著那樣的生活。

《記07年：

就說我是一個天才，我簡直愛死數(shù)學(xué)了。那時以前教過我的老師還真是不錯，貌似是看準(zhǔn)我了，成績飆升都不驚訝，只是笑笑說繼續(xù)努力。

就為了她們的那句話了，我奮斗了三年。無論一路走來有多么的辛苦，都不吭一聲。笑一笑，沒什么大不了的，過了今天，又不是世界終結(jié)！我知道，小時候的自己一定讓父母操了不少的心。如今，是個女生了，不再是那個壞小孩了，我懂事了。

《記08年：

如今已站在了年少的末梢，最后一次了，我將告別那些曾經(jīng)對我是如此好的老師，還有那些那么好那么好的小孩。以后大家要各奔東西了。

好舍不得那段年少時光，那過去了的是不是不會再重演了。

陳老師，真沒看到像你這么給力的老師，竟然可以讓學(xué)生背書背得這么瘋狂。不過真的很?逡??沉四敲炊嗵岣伲?峁?ㄖ?擋豢劑�。策�?還叵擔(dān)?切┲?抖暈彝τ邪鎦?模?蟻嘈龐Ω貌恢晃乙桓靄�！那庚Z信擔(dān)?一崾迪值摹Ｏ嘈盼遙“哺擼?哺擼?任遙

張老師，應(yīng)該沒有哪個數(shù)學(xué)老師會像你一樣了吧。拿那些數(shù)學(xué)規(guī)律制作網(wǎng)頁游戲。讓我們玩那無愛的“猜心術(shù)�！比缓笠粋�人在那邊壞笑著問我們還要不要玩，這樣很?搴貌緩茫?鄹何頤潛棵礎(chǔ)

汪老師，真不情愿叫你一聲老師耶！真是孩子氣，都結(jié)婚了還這樣。你知道嗎？如果回小學(xué)，我最想見的人就是你，我真的超想超想k你，狠狠的罵你幾句也行我真的有被你耍到耶！還記得六年級的那件事嗎，我一輩子都忘不了！那時薈當(dāng)?shù)捏w育委員，可你偏偏要我當(dāng)。神馬人嘛，我哪點是當(dāng)體育委員的料��！本來慶幸被你虐待就只有一年的，再說畢業(yè)班上體育課的時間也少，忍忍就算了。可是你知道嗎？這一當(dāng)我就當(dāng)了三年，整整三年�。〕踔形艺娴氖芘傲�，不知道有多慘！你說我可能對你感恩嗎？

還有尚，陳，潘三位我的啟蒙老師，十分感謝。特別是陳老師，或許你不知道你給了一個學(xué)生多少。在你教學(xué)生涯的最后一學(xué)期，你拯救了一個小孩，那就是我。潘老師，想念你的歌聲了，還有剛剛才知道現(xiàn)在的科學(xué)老師是你LG。

《記09年：

青春，我來了！向陽，我們都是！肩并肩，一起走！

那些一起瘋的朋友，最近還好嗎？

嗨嗨，現(xiàn)在大家都又大一歲咯，以后不可以像之前那樣了。遲到已經(jīng)是神馬不光榮的事了，還來一個精英隊站崗。一定是別的班的笑柄啦！

記未完的歌，待續(xù)的你們……

嘿。知道嗎？我現(xiàn)在很快樂，因為我知道你，你們都很快樂！

我成長，我快樂

老師讓我們寫一篇快樂成長的作文，我想學(xué)語文書上樣子寫寫，因為我覺得我好幸福哦，我的小名是Joy,家人就是希望我快樂地成長，所以我要寫的事情太多了，哈哈。

我成長，我快樂

廈門市蓮花小學(xué)一年4班 操群（Joy)

我Joy, 我快樂！作文

我成長，我快樂！

我的家人希望我能快樂地成長。作文

成長是奶奶對我的疼愛，

成長是爺爺對我的表揚。

成長是媽媽對我的關(guān)心，

成長是爸爸對我的鼓勵。

成長是和家人在一起的快樂時光。

成長是和小伙伴一起玩的游戲，

成長是和老師一起學(xué)習(xí)的樂趣。

成長是美術(shù)課中創(chuàng)意的畫面，

成長是音樂課中美妙的歌聲......

成長是快樂的校園生活。

我要健康地成長，

我更要快樂地成長！

成長就是Joy所有的快樂時光。

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