- 校慶作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神奇的水面張力作文800字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的神奇的水面張力作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的水面張力作文1
今天作文課上，老師帶著一些器皿走進(jìn)教室，神秘地宣布道：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！币魂嚉g呼聲后，教室安靜下來(lái)，同學(xué)們把眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)了某個(gè)細(xì)節(jié)。
老師先拿出一瓶水，小心翼翼地往杯子里倒水。水緩緩地注入杯中，越來(lái)越滿(mǎn)，差一點(diǎn)就要溢出了。終于，老師停止了倒水。她環(huán)顧了一下四周，問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在杯子里的水是不是已經(jīng)滿(mǎn)了�！薄笆�！”大家異口同聲地回答�！澳敲矗绻谘b滿(mǎn)水的杯子里放硬幣，會(huì)怎么樣呢？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌議論起來(lái)。有的說(shuō)水會(huì)溢出來(lái)，有的說(shuō)不會(huì)。老師待大家安靜下來(lái)，像變魔術(shù)似得拿出幾十枚硬幣，我看著杯子里滿(mǎn)滿(mǎn)的水，心里滿(mǎn)是狐疑。
老師拿起一枚一角錢(qián)硬幣，只聽(tīng)“叮咚”，清脆的一聲，硬幣緩緩地落入水中。水面稍微晃動(dòng)了一下后立刻恢復(fù)了原狀，水沒(méi)有溢出！我真不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們也目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲，生怕一點(diǎn)小小的聲音會(huì)打破水面的平靜。
老師又要投硬幣了，這次她拿出一枚一元的硬幣，硬幣像一位訓(xùn)練有素的跳水運(yùn)動(dòng)員，它在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。奇怪，杯子里的水還是沒(méi)有溢出。老師繼續(xù)不慌不忙地投著硬幣。一枚、兩枚、三枚……我緊緊盯著水面，心也提到了嗓子口，水依然還是沒(méi)有溢出，可卻高出了杯口整整2毫米多！“十五、十六……”同學(xué)們整齊劃一地?cái)?shù)著，�。∵�沒(méi)等數(shù)出十七，只見(jiàn)在鼓起的水面上裂開(kāi)了一道小口子，水順著這道小口子流了出來(lái)，桌面上濕漉漉一片。
老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。一杯裝滿(mǎn)水的杯子，居然還可以放進(jìn)十七枚硬幣。這是為什么呢？同學(xué)們滿(mǎn)是好奇。老師告訴我們，這是水的表面張力使水分子緊緊地靠在一起。當(dāng)這些硬幣的重量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會(huì)溢出來(lái)。而向容器里投放硬幣的個(gè)數(shù)，是由容器口的大小決定的。哦，原來(lái)如此！真是太不可思議！
下課了，但我還是興奮不已。都說(shuō)水滿(mǎn)則溢，可有些事物都只是表面現(xiàn)象，只有通過(guò)自己的實(shí)踐，去思考，去了解，才會(huì)懂得更多的科學(xué)知識(shí)，才會(huì)成為一名真正的智者！
神奇的水面張力作文2
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，郭老師走了進(jìn)來(lái)，她手里還拿著一些透明的紙杯和一個(gè)水壺。紙杯和水壺鄙視地看見(jiàn)我們，“小屁孩，你們完蛋了！”我們丈二和尚摸不著頭腦，個(gè)個(gè)心里滿(mǎn)腹狐疑，心想：老師這是要干什么呀？”郭老師似乎看穿了我們的心思，但依然不告訴我們要干什么，她狡猾地一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜吧！”霎時(shí)，教室里猶如炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“郭老師應(yīng)該是要舉行喝水比賽，看誰(shuí)喝得多�！庇钟械恼f(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！边�有的充分發(fā)揮了第六感，說(shuō)：“肯定是有不好的事要發(fā)生……
這時(shí)候，老師拍了拍手，讓大家停下來(lái)。這才公布了答案：原來(lái)，今天是要做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
郭老師把紙杯一個(gè)個(gè)分給我們，拿到杯子以后，老師又在水杯里加水，只見(jiàn)郭老師飛快地將水倒入杯子，一眨眼功夫，水就漫到了杯子的.最上端。幾分鐘后，郭老師就來(lái)到了我的面前，我的心緊張得“砰砰”直跳，生怕水從杯子里溢出來(lái)�？墒瞧孥E發(fā)生了，水已經(jīng)漫過(guò)杯子的最上端一大截，那時(shí)水居然沒(méi)有溢出來(lái)。我驚訝得差點(diǎn)叫出來(lái)，郭老師又接著說(shuō)：“我給你們每組發(fā)五顆硬幣，你們把它放進(jìn)水里，看看水有沒(méi)有滴出來(lái)�！蔽也灰詾槿唬哼@肯定得滴出來(lái)，水都已經(jīng)馬上要滴出來(lái)，只要加一根頭發(fā)就可以了，何況是一顆硬幣呢！跟我一組的馬昕怡的臉上也露出了不可思議的表情。我們倆一起將硬幣放入水中，可是，事情又一次超出了我們的想象。水還是沒(méi)有溢出來(lái)，一顆、兩顆……到第四顆的時(shí)候，水還是沒(méi)有絲毫要漏出來(lái)的跡象，現(xiàn)在我緊張的心情已經(jīng)變成了興奮，硬幣放完了，可是水依然平靜地裝在杯子里。放完了硬幣，郭老師又讓我們放回形針，這時(shí)候，我和組員馬昕怡已經(jīng)沒(méi)有了絲毫的顧慮，大把大把地撒著，回形針也很聽(tīng)話(huà)，一根根都沉到了水里；吐著小泡泡。我們臉上個(gè)個(gè)都掛著興奮的笑容，似乎誰(shuí)都沒(méi)有小兔子亂撞過(guò)……
實(shí)驗(yàn)做完了，可是我們依然很興奮，這是，只聽(tīng)“撲”的一聲，我們把目光都看向了聲音發(fā)出的地方，原來(lái)是杜致遠(yuǎn)調(diào)皮，和地板打架，失敗了，摔倒了。正當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，郭老師將實(shí)驗(yàn)原理拋向了我們：原來(lái)，水是有張力的。水面的張力，這股無(wú)形卻有勁的力量支撐水面越過(guò)杯口而不溢。多放的硬幣破壞了水的張力，就會(huì)水漫“金山寺”。我抬頭看了看杜致遠(yuǎn)摔倒的地方，若有所思。杜致遠(yuǎn)和杯中的“硬幣”一樣，一旦破壞了“張力”，便會(huì)“失敗”。凡事都有個(gè)度，過(guò)猶不及呀！
【神奇的水面張力作文】相關(guān)文章：
信仰的張力08-22
論文學(xué)張力01-20
理論的張力(下)07-18
水面漂浮作文03-19
嬰兒肌張力的癥狀01-15
異質(zhì)組合與語(yǔ)言張力07-08