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小學(xué)學(xué)作文800字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
光陰似箭，日月如梭，日歷也換上了“國(guó)慶裝”，今天——10月1日是我們中華民族盛大的節(jié)日，是我們偉大的祖國(guó)母親——中華人民共和國(guó)建國(guó)62年的喜慶日子。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”那蒼穹中飄蕩的紅旗，那激昂澎湃的國(guó)歌，坐在電視機(jī)前的我，心靈的河水頓時(shí)泛起了陣陣漣漪，附和著鏗鏘有力的音節(jié)，就不由自主的唱起來(lái)。家人也不甘寂寞，隨聲附和著。燈光總是以最完美的角度鋪在大家身上，這樣的畫面閃爍著愛國(guó)熱情的'光輝。
“我們來(lái)比比看誰(shuí)知道祖國(guó)的事多，歌曲也行，事跡也行�！币粋�(gè)渾厚又帶有磁性的聲音打斷了歌曲，原來(lái)是爸爸，“好啊”媽媽一副你輸定的表情接了挑戰(zhàn)書，后來(lái)分成兩大幫派，我，堂姐，老媽組成火箭隊(duì)，老爸，姑姑，堂妹湊成銀光隊(duì)，外婆當(dāng)裁判。
“比賽開始，第一場(chǎng)，比歌曲，說(shuō)出歌名并唱出歌曲”外婆微顫的聲音開啟了歌曲之旅，火箭隊(duì)派出了堂姐來(lái)迎戰(zhàn)銀光隊(duì)的爸爸�！案杳陡璩鎳�(guó)》，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”老爸憑著滿腔的愛國(guó)的熱情，頂起自己的天空，遼遠(yuǎn)，深沉……”堂姐也不甘示弱，唱出《我的祖國(guó)》一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子看慣了船上的白帆……”聽著歌曲，看這堂姐的目光，那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，我的心被濡濕了，是花蕊中的一滴露。
伴隨著時(shí)間換裝，不知不覺已到了最后的沖刺，火箭隊(duì)與銀光隊(duì)以2比2打平，靜靜地，靜靜地，似乎遙遠(yuǎn)的深處，傳來(lái)一陣?yán)收b聲，幼嫩而整齊“我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)，那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。我深深愛戀的祖國(guó)。”朗誦的聲音是幸福的詮釋，愛國(guó)的熱情是干涸的土地對(duì)甘靈的追求，完美的如一朵常開不敗的花。
不知何時(shí)，音響放起了歌唱祖國(guó)，在那像氣球一樣膨脹起來(lái)的希翼的歌曲中，我緩緩的舉起了右手，向我的祖國(guó)母親敬禮，掌聲如潮。
紀(jì)德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗�！边@美妙的事物，便是我們美麗的祖國(guó)，這消耗便是我們的熱愛。祖國(guó)生日快樂(lè)！��！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天一大早，爸爸媽媽就起了床，爸爸和媽媽商量著帶著我去武當(dāng)山玩幾天，他們的談話被我聽到了，我的心里高興極了，馬上起了床，洗漱過(guò)后，我們沒(méi)吃飯就開車出發(fā)了。
一路上有山有水，鳥兒在頭頂飛過(guò)，還不時(shí)地發(fā)出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“一鳴啊，你了解武當(dāng)山么？”“不了解。”“武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)位于湖北省丹江口， 屬大巴山東段。是道教的發(fā)源地。武當(dāng)山，又名太和山，仙室山，古有‘太岳’、‘玄岳’、‘大岳’之稱。明永樂(lè)年間，大建武當(dāng)，史有“北建故宮，南建武當(dāng)”之說(shuō)，共建成9宮、9觀、36庵堂、72巖廟、39橋、12亭等33座道教建筑群，面積達(dá)160萬(wàn)平方米�！卑职终f(shuō)。我聽過(guò)后，非常感慨。我一直期待著，期待著能夠早些到達(dá)武當(dāng)山。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于抵達(dá)了道教圣地━─武當(dāng)山。
一下車，首先映入眼簾的是“武當(dāng)金街”、“武當(dāng)銀街”，金街里賣的都是武器工藝品，有武當(dāng)劍、大刀、三節(jié)棍、弓弩等等，而銀街里賣的則是一些食品，都是武當(dāng)特產(chǎn)。我心里在納悶，為什么沒(méi)看見武當(dāng)山呢，山應(yīng)該是很高的呀，怎么看不見呢？原來(lái)，上山還要坐車，要穿過(guò)一個(gè)小時(shí)的盤山公路，才能到達(dá)山腳下，我坐在車上，仿佛一伸手就能抓到云朵，一抬腳就能登上太陽(yáng)的感覺。山是太高了，景是太美了。
下了汽車，爸爸買了纜車票，我想：纜車是什么樣的呢？坐著一定很舒服。于是，我們便排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，這一等，我們就等了四個(gè)小時(shí)，十一的長(zhǎng)假，人可真是太多了，隊(duì)伍的行進(jìn)速度實(shí)在是太慢了。終于，我坐上了期盼已久的纜車。看著纜車緩緩地出發(fā)了，腳下是人群、是樹木、是無(wú)邊的風(fēng)景、無(wú)邊的山。山頂離我們還有很遠(yuǎn)一段距離，我就拿起了相機(jī)，把山頂、山下的風(fēng)景都收進(jìn)了我的相機(jī)里，拍著拍著，不知不覺就到達(dá)了山頂。
山頂又是一番景色。我和爸爸拿起事先買好的香、紙，走到一個(gè)大香爐前，里面的香火從不間斷，火紅的火苗向外躥著，我們也把香投了進(jìn)去，在投香之前，我們都在心底許了一個(gè)美好的愿望，希望這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
接下來(lái)我們繼續(xù)向山尖邁步�！暗搅�，到了！”我激動(dòng)地大喊。山頂是一個(gè)金色的小廟，叫“金頂”，果真，它就是金色的，在陽(yáng)光的照射下金碧輝煌，廟前還有兩只金色的仙鶴，雕刻的栩栩如生。放眼山下，是一片片碧綠的瓦，紅色的墻，郁郁蔥蔥的樹，連綿不斷的山。
武當(dāng)山，風(fēng)景秀麗，山有靈氣，這是每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人對(duì)它的評(píng)價(jià)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
一、指導(dǎo)思想：
深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的、富有時(shí)代特征的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察、思考，提高學(xué)生的寫作積極性和分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。
二、基本情況：
本年級(jí)共七個(gè)班，隨著學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級(jí)的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報(bào)。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感，而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng)，還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說(shuō)不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時(shí)，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。
三、教材分析：
本冊(cè)安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫自我保護(hù)的事情”、“自由表達(dá)”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高實(shí)用的作文能力。
指導(dǎo)習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的.人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。
4、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
五、具體措施：
1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競(jìng)賽，豐富學(xué)生的知識(shí)，增加語(yǔ)匯量。
4、多寫多改多評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到進(jìn)步與成功的快樂(lè)。
5、搭建平臺(tái)，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭(zhēng)見刊見報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩上課不發(fā)言，不向長(zhǎng)輩問(wèn)好，不和同學(xué)玩耍，因此我養(yǎng)成了不愛說(shuō)話的習(xí)慣中我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上學(xué)自己走，放學(xué)自己回。
記得在三年級(jí)的一個(gè)周末，我和媽媽，妹妹還有姐姐和很多叔叔阿姨，還有阿姨帶的小孩一起去徒步。妹妹是個(gè)開朗的女孩，在大巴車上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去和那些叔叔阿姨逐個(gè)打招呼，而我只是在大巴車上找了個(gè)角落坐了下來(lái)。不一會(huì)，妹妹跑過(guò)來(lái)和我坐在一起，她滔滔不絕的和我說(shuō)話，而我只是“哦，嗯。”的答著，看著窗外的風(fēng)景。不一會(huì)就到了徒步的地方，因?yàn)檫�沒(méi)吃早飯，組織我們徒步的兩個(gè)阿姨就煮了奶茶，一人一碗。當(dāng)然，我的那一碗是姐姐幫我端的。
我在喝奶茶的時(shí)候，不小心把奶茶灑在了包上，可是又沒(méi)有紙。我就習(xí)慣性的對(duì)妹妹說(shuō)：“你去向那個(gè)阿姨借點(diǎn)紙�！泵妹谜f(shuō)“你也要學(xué)這和陌生人溝通吧，你不能永遠(yuǎn)這樣不和別人說(shuō)話吧，而且我又不能永遠(yuǎn)在你身邊吧？你要學(xué)著去和別人溝通。你自己去試試，那個(gè)阿姨又不是壞人�！逼匠Ｎ也缓湍吧苏f(shuō)話，妹妹可以把五十元的東西砍價(jià)砍成三十元，而我都沒(méi)有勇氣問(wèn)它是多少錢。
我想都沒(méi)想就說(shuō)“你去，我才不去！”“是你灑的又不是我灑的，我干嘛一定要幫你去要紙，濕的也是你的包，也是你背，又不是我�！泵妹谜f(shuō)完便慪氣的把腦袋轉(zhuǎn)過(guò)去了，我想，自己半天一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)怎么辦？萬(wàn)一呢個(gè)阿姨不借給我呢？我的手心開始出汗，不敢往下想了我感到自己自己的心“砰砰”直跳像揣了只小兔子一樣。我又想妹妹是對(duì)我很失望吧，連個(gè)借一張紙都不敢。我想了一會(huì)，臉憋得通紅，向前走了一步又退回來(lái)，泄了氣，對(duì)妹妹說(shuō)：“還是你去吧，我不敢。”“你自己去。”不管我怎么說(shuō)妹妹都不肯去。在我正做準(zhǔn)備的時(shí)候，妹妹把我推了出去沒(méi)有準(zhǔn)備的我被推出去了好幾步再回頭看妹妹，正笑嘻嘻的看著我，原來(lái)她在裝生氣！
我這時(shí)已經(jīng)到了離那位阿姨兩三步的.地方，又不能退，只能鼓起勇氣往前走�！鞍⒁�，我的奶茶灑了，能不能借點(diǎn)紙�！蔽业男摹芭榕榕榕椤钡膩y撞。我鼓起所有的勇氣但還是支支吾吾地說(shuō)�！敖o”阿姨笑著把紙遞給我�！爸x謝”我的聲音小的只有我才能聽見，我飛快的跑了回去。妹妹笑著對(duì)我說(shuō)“你不是借到紙了嗎？是啊，我借到紙了！和別人說(shuō)話也不是很可怕嘛。
那件事以后，我可以向長(zhǎng)輩問(wèn)好，和陌生人說(shuō)話也可以了。我知道了鼓起勇氣的重要性。
鼓起勇氣大步向前，人人都可以做到。只要相信自己能行，沒(méi)有什么是做不到的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
桌上那本日記本，正被窗外偷溜進(jìn)來(lái)的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的窺視著，微微泛黃的紙張，以及模糊不清的字跡，正悄悄的訴說(shuō)著有關(guān)主人不為人知的小秘密。
以前，我曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書的人，看到書本就好似看到鬼魅一樣，當(dāng)下恨不得學(xué)會(huì)凌波微步，好讓我可以瞬間逃跑。自從認(rèn)識(shí)考試都拿一百分的阿云，送給我一本已經(jīng)寫完的日記本之后，再回頭拿起書本閱讀的時(shí)候，先前厭惡的感覺已經(jīng)慢慢淡去，咀嚼之后的味道反而像是吃到香濃可口的牛奶糖一般，那甜進(jìn)心坎的滋味讓人忍不住一再回味。
五年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)正事不做，整天游手好閑的人，例如：上課講話、下課打架……樣樣來(lái)，直到我遇到了囊括學(xué)校大小競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)良的優(yōu)秀生——阿云，像雨天過(guò)出現(xiàn)在天際的一道彩虹，絢爛的光彩讓人忍不住想要更加親近他。
雖然我們不是同班同學(xué)，但是由于居住的地方距離相近，所以在放學(xué)的'時(shí)候，總是會(huì)相約一起回家。路上我們時(shí)常天南地北的聊著，談話的內(nèi)容更是玲瑯滿目，有：班級(jí)趣聞、線上游戲……每天的放學(xué)時(shí)光，都讓我的心情彷彿置身在仙境里，任何的煩惱都不見了。
他時(shí)常鼓勵(lì)我要認(rèn)真讀書，不要浪費(fèi)美好時(shí)光，但是那些苦口婆心的勸告，卻老是讓我當(dāng)作耳邊風(fēng)，又哪曾放在心上呢。直到后來(lái)，得知他為了升學(xué)的問(wèn)題，打算遠(yuǎn)赴重洋去當(dāng)個(gè)小小留學(xué)生。明明是艷陽(yáng)高照的日子，卻又下著霏霏細(xì)雨，原來(lái)彩虹的絢爛是那樣短暫，好想尋找一個(gè)宣泄的管道，盡情發(fā)泄心中的痛苦。我對(duì)他說(shuō)：“求求你留下來(lái)，好不好？”他眼眶微微泛紅說(shuō)：“這一本日記本，里面記載著我們這段快樂(lè)的時(shí)光，還有我對(duì)你的祝福，我將它留給你做紀(jì)念吧�！�
收下他遞過(guò)來(lái)的日記本，我小心翼翼的翻開第一頁(yè)，說(shuō)好不哭的淚水卻迷濛了雙眼，因?yàn)楸咀永锩嬖敿?xì)的摘錄著各科重點(diǎn)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)之外，還有他留給我的一席話“我知道你不太會(huì)讀書，不過(guò)你只要憑著你的毅力與恒心，并且熟讀這一些重點(diǎn)，相信我你一定會(huì)出人頭地的。”
從此以后我便開始努力讀書，為它修補(bǔ)不足的地方，后來(lái)又將那一本筆記本送給了黑澐，他是一位比我更不懂得如何學(xué)習(xí)的學(xué)弟，并且交代請(qǐng)他：“當(dāng)有朝一日你不再需要它了，請(qǐng)?jiān)俎D(zhuǎn)送給下一位需要幫助的同學(xué)。”相信當(dāng)其他人拿到這本日記的時(shí)候，心中也會(huì)和我一樣的感動(dòng)吧！
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