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關(guān)于書(shū)作文800字
書(shū)作文800字
書(shū)，是一把鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)。高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，蘊(yùn)含著著真理，蘊(yùn)含喜怒哀樂(lè)。
眾所周知，書(shū)是智慧的鑰匙；書(shū)是培育我們的良師；書(shū)是逆境中的慰藉。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)細(xì)細(xì)品味書(shū)中的深切含義。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)安慰我，并告訴我失敗中成功的奧秘；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)它會(huì)和我一起分享快樂(lè)的美好時(shí)光。
書(shū)與我們的生活有密切的關(guān)系，它已成為人類值得信賴的老師�？刹皇菃幔咳酥灰挥龅讲幻靼椎牡胤�，我第一時(shí)間就會(huì)想到查看各種的書(shū)籍，說(shuō)明書(shū)在人類的心目中，已占據(jù)很高的位置。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。只要你一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)被書(shū)中那神奇又美麗的故事情節(jié)吸引住。每當(dāng)你看到一本精彩的書(shū)，你就會(huì)不知不覺(jué)的走進(jìn)那本書(shū)內(nèi)心的世界，看到一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面，認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)朋友。而我就因常在書(shū)中漫步，所以我汲取了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，釋放了心靈，整個(gè)人變得開(kāi)朗了許多。
書(shū)可以讓你脫去幾分愚昧和無(wú)知；書(shū)可以讓你遇事多留個(gè)心眼；書(shū)可以讓你走向成功的道路。我是在一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到書(shū)在一個(gè)寒冷的冬夜，我因睡不著覺(jué)，于是我踮起腳尖小心翼翼地走進(jìn)了爸媽的書(shū)房，我從又大又寬的書(shū)柜拿了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》便懷著好奇的心情翻開(kāi)了書(shū)。里面講的是，一個(gè)頑皮的小男孩尼爾斯偶然變成拇指大的小人兒后，便跟隨雁群，但后來(lái)又變回原形的故事。我看完這本書(shū)后，也被童心未泯的尼爾斯吸引住，更為那純真的童話故事驚嘆不已。從此，我變成了對(duì)書(shū)形影不離的小書(shū)迷。在以后的路上，我會(huì)因看書(shū)而走得更出色。
書(shū)中的知識(shí)無(wú)處不在。書(shū)像黑夜里的燈塔，為趕航的人指明方向；書(shū)像一位巨人，把我高高托起；書(shū)像一位魔術(shù)師，帶領(lǐng)我們穿過(guò)古今，領(lǐng)略知識(shí)的魅力。我愿意捧起書(shū)香，讓淡淡的書(shū)香縈繞我。
佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學(xué)五年級(jí):楊佩珊
第1篇書(shū)作文800字
書(shū)可以使人奮發(fā)向上，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，不斷進(jìn)取。
我仿佛穿越時(shí)空隧道來(lái)到俄國(guó)十月革命時(shí)期，我看到了保爾？柯察金那個(gè)在1920年秋在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷，轉(zhuǎn)到勞動(dòng)戰(zhàn)線，跳進(jìn)第聶伯河打撈木材，因而患上傷寒和風(fēng)濕癥。后來(lái)又因勞累過(guò)度，健康日益惡化，終于全身癱瘓，雙目失明。他以驚人的毅力和病魔斗爭(zhēng)，在病榻上創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾說(shuō)：“只有我們這樣的人，只有像我們這樣發(fā)瘋似地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更好的新世界的建設(shè)工作的人。只有我們這樣能夠了解并且看到生活的全部意義的人才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活！”《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)了多少人向困難挑戰(zhàn)，多少人從低谷走向高潮，走出困境。還可以增添人的信念，可以使人從新振作起來(lái)。
書(shū)可以使人更加了解歷史。
《駱駝祥子》帶你走進(jìn)舊社會(huì)的疾苦與黑暗中去，讓你感受到舊社會(huì)的勞動(dòng)人民生活是多么困苦，以及一些有錢有勢(shì)的人，壓迫人民�，F(xiàn)在我又到達(dá)了二十年代末期的北京，我看到了一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物??祥子。祥子懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想?yún)s逐一被黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬，它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅，最后懷著悔恨、期望死去。
書(shū)可以使人提高素養(yǎng)。
《朱自清散文集》那些如詩(shī)如畫(huà)的散文，使人仿佛置身于仙境中，心曠神怡；又仿佛在觀賞各地的美麗風(fēng)景，心情舒暢。體會(huì)散文中那些清新雅俊的真情抒寫(xiě)，平淡與醇厚并存的獨(dú)特韻致，或疏影淡香或纖濃富麗的詩(shī)化語(yǔ)言撩撥與感動(dòng)著你的心……
書(shū)使我們了解了社會(huì)疾苦，了解了人與人之間的關(guān)系，了解了歷史；使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們更加奮發(fā)向上。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是人類精神的糧食，如果沒(méi)有了書(shū)，我們?cè)诰裆暇蜎](méi)有了滿足；在這時(shí)如果有了書(shū)，我們就會(huì)像一群撲在面包上的餓漢。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔吧！
第2篇書(shū)作文800字
一頁(yè)頁(yè)裝訂整齊的紙，一幅幅精美的圖畫(huà)，加上那端端正正的字、美觀的畫(huà)面，并組成了一本構(gòu)造完整的書(shū)。
記得在我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上的朋友。那時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)字，就總纏著父母給我講書(shū)里面豐富多彩的故事，書(shū)帶著我走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐捁适轮校退P的賣火柴的小女孩交上了朋友，書(shū)像磁鐵一般吸引著我，使我對(duì)它愛(ài)不釋手。
上學(xué)以后，我和書(shū)相處的時(shí)間更多了，它成為我的良師益友。書(shū)向我介紹了多少有趣的知識(shí)��！一本本普通而平凡的書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的世界，使我對(duì)書(shū)更加喜愛(ài)。
俗語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，書(shū)中蘊(yùn)藏了多少精神與財(cái)富呢！這些財(cái)富又哪是用金錢就買到的呢？
書(shū)是知識(shí)的老人，他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的無(wú)限海洋中盡情遨游；書(shū)，是知識(shí)的源泉，我從書(shū)中知道了太陽(yáng)系的九大行星：金、木、水、火、土、地、冥、海、天；知道了太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它運(yùn)行的行星、衛(wèi)星、彗星組成的天體；......書(shū)激起我們這些新世紀(jì)的小苗愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。書(shū)是文學(xué)寶庫(kù)，它能容納知識(shí)，無(wú)窮無(wú)盡，裝宇宙萬(wàn)物，努馭日月星辰；書(shū)是行動(dòng)的指南，把我們引進(jìn)了生活的無(wú)限樂(lè)趣中；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們踩著它一步一個(gè)腳印，攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說(shuō)過(guò)：書(shū)隨時(shí)是你身邊的顧問(wèn)，隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)。不錯(cuò)，每當(dāng)生活中，學(xué)習(xí)中遇到困難，書(shū)就會(huì)幫助你，給你一個(gè)滿意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎？每當(dāng)我們遇到不會(huì)讀的字時(shí)，字典派上了大用場(chǎng)，人們只要掌握了查字典的方法，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地查出自己想要懂的字，真是名副其實(shí)的好老師。
書(shū)，記載了多少中國(guó)光輝的歷史！使我們知道舊中國(guó)是經(jīng)歷了多少滄桑，經(jīng)歷了多少磨難，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不懈努力，才迎來(lái)了1949年新中國(guó)的誕生。
書(shū)真是我的良師益友，讓我了解到中國(guó)發(fā)展的歷程。書(shū)，我愛(ài)你。
第3篇書(shū)作文800字
掀開(kāi)我的相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張可愛(ài)的照片，上面有兩個(gè)人，是我和我的好朋友金瀾，雖然上面的兩個(gè)人都笑得那么甜美，可是每當(dāng)看到這張照片，我的手就不自覺(jué)地顫抖了……
記得有一天，金瀾笑著告訴我：“小姍，你知道嗎？我買新書(shū)了，不過(guò)這可是我自己掙錢買的哦！”我十分奇怪：金瀾家庭條件不怎么好，可是她還只是個(gè)未成年人，怎么掙錢？哪來(lái)的錢呢？“”好了，別猜了，是我的稿費(fèi)！“”真的！你的書(shū)能不能借我看看“”這……好吧！“金瀾眨巴著漂亮的大眼睛，遲疑了一下，把書(shū)遞給了我。
我捧著這寶貴的書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)，頓時(shí)，我不禁被這本書(shū)給迷住了，只見(jiàn)那精美的圖案，華麗的句子，看得我似乎忘記了自己在哪里，仿佛自己來(lái)到了書(shū)中的仙境。
我正入迷時(shí)，一個(gè)男生橫沖直撞的地跑了過(guò)來(lái)，把書(shū)撞了下去，頓時(shí)，書(shū)的封面多了一個(gè)鞋印，書(shū)的一夜也不知飛哪去了。此時(shí)的我驚呆了，望著那可憐的書(shū)。我猶豫不決：怎么辦？這本書(shū)可是金瀾用稿費(fèi)買來(lái)的！可我……到底告不告訴她呢？如果告訴了她，她一定會(huì)很傷心的，不告訴她，又會(huì)對(duì)不起她，可是……就在這時(shí)，金瀾來(lái)了，她問(wèn)：“好看嗎？”“好……好看，給你！”我把書(shū)塞給了她，接著奔向了門外。
第二天，我害怕地走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本書(shū)，是金瀾的書(shū)！一張小紙條落了下來(lái)，我忐忑不安地看了起來(lái)：
小姍：
那本書(shū)本來(lái)想送給你的，留紀(jì)念，可是……書(shū)，我粘好了，像新的一樣，你收下吧！我還有一件事沒(méi)告訴你……我媽病了，爸爸為了給我媽看病，要去北京，所以，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
金瀾留
“什么？轉(zhuǎn)學(xué)！”我叫道，頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，禁不住哭了起來(lái)，這時(shí)，我模糊的看到一個(gè)熟悉的背影一閃而過(guò)，是金瀾！
想到這兒，我看著那張照片，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了相冊(cè)，我在心中叫著：“金瀾，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！”……
淚水越來(lái)越多，打濕了那本書(shū)……
上海市西林中學(xué)六（1）班 王姍
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第4篇書(shū)作文800字
生命本沒(méi)有色彩，書(shū)給了生命繽紛；生命本沒(méi)有紛芳，書(shū)給了生命花香；生命本是一朵白色的紙花，書(shū)給了他繽紛的花香�！ �-----題記 月光下，媽媽抱著我，拿著一本書(shū)--媽媽在給我講《海的女兒》。這是我對(duì)書(shū)最初步的認(rèn)識(shí)，打那以后，媽媽每晚給我講故事，直到長(zhǎng)大后。書(shū)，給了我美好的童年。 長(zhǎng)大后，遇到了考試不順利和朋友的背叛打擊時(shí)，書(shū)上的李白告訴我“天生我材必有用”不必嘆息，書(shū)告訴我，一切都會(huì)過(guò)去，前面是光明的，它對(duì)我說(shuō)，如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你將會(huì)失去整個(gè)群星，書(shū)告訴我堅(jiān)強(qiáng)，不痛不卑，跌倒了爬起來(lái)，一切都會(huì)過(guò)去，著眼于現(xiàn)在，努力奮斗，書(shū)給我堅(jiān)強(qiáng)�！ � 當(dāng)我一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人洗衣服做飯，一個(gè)人在床上獨(dú)自流淚，不由得怨恨父母，怨恨金錢，書(shū)讓我知道了有許多人和我一樣，也誤會(huì)父母，可是他們后來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄冎�，父母也有他們自己的事，他們�(yōu)榱俗约旱膬号幌袼麄円粯�，努力掙錢給孩子上學(xué)，有個(gè)光明的未來(lái)。于是我釋然了，我不恨父母了，我努力學(xué)習(xí)了。書(shū)，給了我新的認(rèn)識(shí)。 當(dāng)被老師批評(píng)后，我對(duì)朋友訴說(shuō)老師的不好，說(shuō)老師只知道罵人，打人，然后總我們要分?jǐn)?shù)，到家就哭成淚人了，書(shū)給我安慰，讓我看了一片作文，（教師的無(wú)奈），看后，我恍然大悟，原來(lái)是這么一回事，我深深的責(zé)，開(kāi)始反省，年終，評(píng)了三好學(xué)生。 當(dāng)我有放任一下自己這個(gè)想法時(shí)，書(shū)就警告我這樣不好，書(shū)告訴我，我是一個(gè)學(xué)生“天下興亡，匹夫有責(zé)“，我是青少年，應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主重，思索一下，這樣做的后果，凡事應(yīng)三思。我還要擔(dān)任歷吏的使命，因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明天的太陽(yáng)，我找回了自己。 沒(méi)有書(shū)，何談知識(shí)？沒(méi)有書(shū)，耳邊的警鐘會(huì)常鳴？沒(méi)有書(shū)，怎么做祖國(guó)明天的太陽(yáng)？史學(xué)家說(shuō)書(shū)是進(jìn)步的階梯，迷惘者說(shuō)書(shū)是心中的啟明星，我說(shuō)書(shū)是我心中的太陽(yáng)，把我的心靈全都照亮。 書(shū)，讓我放飛思維和夢(mèng)想，書(shū)讓我步入理想的殿堂。
第5篇書(shū)作文800字
涪江路小學(xué)六年級(jí)三班 涂瀚宇 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)對(duì)于每一個(gè)人都是十分重要的，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是如此。書(shū)好似一架萬(wàn)能的時(shí)空飛船，帶我穿梭在許許多多奇妙的世界里�！ ⊥�！眼前的世界是多么美麗�。□r艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放；嫩綠的小樹(shù)舒展著柔軟的枝條；可愛(ài)地小動(dòng)物們蹦著、跳著，一起玩耍嬉戲，三歲的我快樂(lè)地與小伙伴們暢游在這片天真無(wú)瑕的童話世界里，心情是那樣歡快愉悅�！ 『芸欤矣纸Y(jié)交了許多新朋友，“一”端坐著，向我問(wèn)好；“人”靠長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿飛奔而至，親切地與我交談；“口”扭動(dòng)著圓圓的身子同我在河邊散步…… 突然，我面前出現(xiàn)了一座座“數(shù)學(xué)”城堡，我手持利劍攻克了一座又一座高大的城堡，但卻經(jīng)常被一些“暗箭”射傷，勝利后燦爛的笑容與受傷后的痛苦的淚水交織在一起，我多少次想放棄，又多少次在最后一座城堡后光芒四射的光環(huán)的吸引之下繼續(xù)前進(jìn)。在這個(gè)世界里，我付出的太多，當(dāng)遇到一座城堡久攻不下，突然找到敵人的破綻一舉拿下，那種子興奮之情是其他人感受不到的�！ ∪缃�，眼前的金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)，魏蜀吳三國(guó)短兵相接，關(guān)羽、張遼、許諸等猛將捉對(duì)廝殺，但戰(zhàn)爭(zhēng)不僅靠武力，更靠策略，諸葛亮、賈詡等謀士雖未親臨血肉橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)，但卻早已料定勝負(fù)，靜觀其變，曹操深謀遠(yuǎn)慮，挾天子以令諸侯，政治上略勝孫劉一籌……我被如此精彩的場(chǎng)面深深地吸引，感到自己就像一名士兵，把這段撲朔迷離的歷史繼續(xù)演義…… 是啊，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，從我寫(xiě)字，做數(shù)學(xué)題到看古典小說(shuō)，又有什么能離開(kāi)書(shū)呢？關(guān)羽曾寫(xiě)過(guò)一句話：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。舊中國(guó)，人民群眾買不起書(shū)，沒(méi)有文化知識(shí)，才被外國(guó)人稱為“東亞病夫”，然而今天，書(shū)早已普及到千家萬(wàn)戶，還有誰(shuí)敢輕視我們呢？ 我仍然暢游在“書(shū)山”之中，遙望山頂，我深深地吸了一口氣，接著向上攀登……