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高一作文

時(shí)間:2024-08-01 22:14:43 高中一年級(jí)作文 我要投稿

精選高一作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的高一作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選高一作文四篇

高一作文 篇1

  隨著時(shí)間的流逝,三年初中生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了,隨著短暫而又漫長(zhǎng)的暑假的結(jié)束,我搖身一變,從一名初中生變成了一名高中生。

  剛進(jìn)初中時(shí)記得老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:“為什么要讀初中?讀初中就是為了三年后的中考,所以你們要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)高中……!倍M(jìn)入高中時(shí),老師的第一句話跟這句話也差不多,只不過(guò)改了幾個(gè)字。把“中考”改為“高考”,“重點(diǎn)高中”改為“重點(diǎn)大學(xué)”。辛苦三年就是為了應(yīng)付兩個(gè)字“中考”或“高考”。

  三年,掐著手指算,一年12個(gè)月,三年36個(gè)月,一個(gè)月30天,三年1095天,一天24小時(shí),三年大約26280個(gè)小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一天……唉,不敢再算下去了,待會(huì)會(huì)被這個(gè)天文數(shù)字嚇得不敢再在校園里待小曲。唉,多么漫長(zhǎng)得奮斗與等待呀!簡(jiǎn)直可以跟中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相提并論。但學(xué)習(xí)本來(lái)不就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)嗎?掰著指頭一年,兩年,三年,好像只有三天那么長(zhǎng),三年得時(shí)間就在指縫間不知不覺(jué)地溜過(guò)了,沒(méi)留下一絲痕跡,就像彈指一揮間那么短暫。

  又是一個(gè)三年,又是一個(gè)36個(gè)月,又是一個(gè)1095天,又是一個(gè)……在這三年的時(shí)間里,我應(yīng)該怎么度過(guò)呢?我可以碌碌無(wú)為,任憑我埋沒(méi)再這塵世間;也可以激流勇進(jìn),去尋找一個(gè)全新的自我。如果可以讓我選擇,我會(huì)選擇后者。我不甘被埋沒(méi),我要像一只雄鷹,在那廣褒的天際里自由的翱翔;雖然,中考失敗了,但,我不能甘心與失敗。無(wú)湘不成軍,湘軍的英勇,不正是靠著那屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的不甘失敗的精神而拼出來(lái)的嗎?我是湖南人,我也要像那英勇的湘軍,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)?傆幸惶,勝利的`大門(mén)會(huì)向我敞開(kāi)的,我堅(jiān)信。

  高一,一個(gè)新的開(kāi)始,我不能輸再這新的起跑線上,我再也不會(huì)選擇沉默,

  我要以昂揚(yáng)的激情,積極的心態(tài),全新的面貌去迎接那一個(gè)一個(gè)新的未知的挑戰(zhàn),我相信,我能行!

高一作文 篇2

  只愿嘗過(guò)一回痛快淋漓的風(fēng)景,寫(xiě)下一篇杜鵑啼血的文章,與一個(gè)賞心悅目的人擦肩而過(guò),帶著年少的青澀站上一種并不陡峭的高度。

  人各有別,亦同亦不同。我們應(yīng)該用自己的主心骨撐起雙腳,穩(wěn)妥地站在屬于自己的一方天地,待時(shí)光將我們年少的棱角磨去,剩下的應(yīng)該是自己獨(dú)貫的立場(chǎng)和異與他人的姿態(tài)。

  只是我隨著眾人眼神聚焦的方向邁入,卻不曾發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)我都行走在別人的醒一下,不見(jiàn)天日。只因?yàn)闆](méi)有尋找到他方認(rèn)可的眼神而裝腔作勢(shì)故作姿態(tài)的'吸引。

  古人邯鄲學(xué)步,丑女東施都為了得到他人的青睞,丟棄自己最初的性情,而最終成為大家的笑柄,也許邯鄲在學(xué)習(xí)他國(guó)步伐時(shí)融入自己的思想走出一種隨性大度的態(tài)度,東施在效仿西施的一顰一笑時(shí)不做作不嬌縱,揮一揮衣袖回一回頭,那么千萬(wàn)人之中自然會(huì)有欣賞自己的一方。

  我們也許像極了一棵胡楊從不嬌縱從不尋找,也許像極了一只魚(yú)從不停留從不奔跑,也許像極了一朵云從不?繌牟伙w揚(yáng),但是我們不要像極了一面鏡子,透露的全是他人的影子。

  試著從另一種與眾不同的姿態(tài)站立,而不是千篇一律地從同一出口發(fā)射出擊中同一目標(biāo)的子彈。嘗試做獨(dú)特的自己。也正如三毛的一生,亦喜亦悲。邂逅了讓她奮不顧身愛(ài)戀的荷西,卻又在撒哈拉沙漠成為荷西的未亡人。重新回到臺(tái)北用筆尖劃出飽含的滄桑,卻又在最后把她父親最愛(ài)的女兒親手了結(jié)。

  有的是不是他本身對(duì)或錯(cuò),而是隨著時(shí)光的耗盡看看最后有沒(méi)有走向原本的路口。三毛的做法也許是對(duì)也許是錯(cuò),這些并不重要,重要的是平靜下來(lái)面對(duì)那些原本以為自己無(wú)能為力的思緒與愁苦那就足夠了。

  人生的道路上,需要的不是小心翼翼按部就班的沉穩(wěn),而是在遠(yuǎn)離曾經(jīng)選定的道路上一發(fā)不可收拾而越走越遠(yuǎn)時(shí)重整旗鼓,無(wú)謂悲傷。即使因此失去了你最心愛(ài)的東西,就像三毛失去了她絢爛的生命,但只有在布滿荊棘的軌道上才能滾出最美的人生。

  成長(zhǎng)的路上,滿是別人的否定與生活布下的圈套,所以堅(jiān)信任何一次不顧一切的跌倒。即使很多時(shí)候自己也無(wú)法說(shuō)服自己走下去而與歲月荒蕪相欺,但我們?nèi)孕枰鄲?ài)。嘗試做獨(dú)特的自己。

  嘗試往窗外看的更遠(yuǎn),才能帶著一種不理會(huì)哄鬧的微笑,依靠一種不需要?jiǎng)e人察言觀色的從容,站上一種并不陡峭的高度。

高一作文 篇3

  清晨,燥熱的空氣彌漫著,眼前一片灰蒙,地面看起來(lái)有些濕潤(rùn),深淺不一的顏色不均勻的分布著,看來(lái)是下雨了。

  來(lái)到室外,天邊陰沉沉的一片,世界黯淡無(wú)光。打著雨傘,悶熱環(huán)身,低著頭在路上行走,等候著紅綠燈,看著車水馬龍,行人來(lái)往。一根根細(xì)細(xì)的銀線,從天而降,最后悄無(wú)聲息的落在地上,化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之間蒸發(fā)消失,或是沿著縫隙滲進(jìn)入地面。

  雨越下越大了,從一開(kāi)始的若有若無(wú)到成群成片,仿佛是天幕里儲(chǔ)藏已久的圣水傾泄萬(wàn)里。靜聽(tīng)那嘩啦啦的聲音,久而久之便組成了一群美妙的樂(lè)章,聽(tīng)似平淡無(wú)奇,但卻別有風(fēng)趣。旋律輕輕的敲擊在心弦發(fā)出共鳴,情不自禁心生驚喜與愉悅。從一開(kāi)始的雜亂無(wú)章,到現(xiàn)在的整齊壯觀,不像夏日中記憶中那般大雨傾盆時(shí)的洶涌澎湃,也沒(méi)有冬日里那樣,有氣無(wú)力、優(yōu)柔寡斷。而是帶著孩童的一絲調(diào)皮,但不會(huì)過(guò)分淘氣有時(shí)又想婷婷少女那及腰的長(zhǎng)發(fā)般溫柔。茫茫鐘雨絲像被鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠與寶石一般灑向大地。它給世界蒙上了一層紗,雖然來(lái)得讓人沒(méi)有防備但也卻毫無(wú)突兀之意。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!

  雨淅淅瀝瀝的下了大半天,接近傍晚時(shí)天空的一角終于放晴,太陽(yáng)金色的光芒從云間射出把那小小的地方染成金色,天神像個(gè)頑皮的孩子,還沒(méi)開(kāi)夠玩笑似的.又下起了雨,在陽(yáng)光的照耀下,雨滴折射出彩虹,兩道圓弧跨過(guò)天空。孩子們興奮地歡呼,手指著那座天空之橋,高興的跳著,大人們也抬起頭露出微笑,紛紛拿出手機(jī)拍下這難得的一幕。

  烏云終于散去,天空恢復(fù)了他最純真的湛藍(lán),淡淡的云,漫無(wú)目的的隨風(fēng)飄動(dòng)。時(shí)而匯聚在一起,形成個(gè)什么動(dòng)物,爾后也散向各方。世界又充滿了生機(jī)與活力。露珠安靜地躺在嫩綠的新葉上安睡過(guò)去。麻雀的叫聲此起彼伏,悅耳動(dòng)聽(tīng),隱約聽(tīng)見(jiàn)樓下的童謠在輕輕地唱,也許這就是春天,這就是生活。

高一作文 篇4

  學(xué)了蘇軾的《赤壁賦》,挺有感觸的。

  人生有著太多的紛紛擾擾,太多的苦痛憂愁,面對(duì)這些,有時(shí)我們真的手足無(wú)措。雖然我們處在人生中最燦爛的時(shí)刻,但是難免會(huì)處于灰暗的天空下。

  蘇軾一生是瀟灑的,亦是坎坷的。經(jīng)歷了諸多的起起落落,讓他日漸明白,人生----應(yīng)積極一點(diǎn),一味的唉嘆只會(huì)讓自己更痛苦,還不如好好的活下去……

  突然覺(jué)得我有點(diǎn)像蘇軾,雖然他是有名的文人,而我什么都不是。但是,心里總有一個(gè)念頭,讓我覺(jué)得蘇軾是那摩的親切,熟悉

  可能是應(yīng)為自己的經(jīng)歷和他類似吧!

  初中三年,一切如戲劇般進(jìn)行著

  起,落,起,落……就這樣度過(guò)了初中,Unluckily,中考恰恰到了一個(gè)落的階段,于是中考沒(méi)有考到理想的成績(jī),于是,我開(kāi)始?jí)櫬,過(guò)著似人非人的生活……

  習(xí)慣了優(yōu)秀,習(xí)慣了卓爾不群,于是,事態(tài)的變化讓我失落了。

  于是,帶著這種憂傷,這種墮落,來(lái)到了高中。

  卻發(fā)現(xiàn),自己變了,在沒(méi)有初中時(shí)的那種開(kāi)懷大笑了,再不會(huì)肆無(wú)忌憚的和同學(xué)打鬧了,再也不會(huì)用幼稚的行為表現(xiàn)自己的感情了,于是我沉默了,這意味著長(zhǎng)大嗎?

  越長(zhǎng)大,越孤單。

  走過(guò)十四年的紛繁歲月,十四年的人生,追隨著夢(mèng)想與期待莽莽撞撞地行走,時(shí)光不算漫長(zhǎng),而我卻在輾轉(zhuǎn)和徘徊。

  童年疾速而又漫長(zhǎng),朝花不經(jīng)露,只待夕拾,月光下我記得,同時(shí)也沒(méi)有忘記夢(mèng)想。

  花開(kāi)了又謝了,有些人來(lái)了又去了,很多事過(guò)了就忘了,早已學(xué)會(huì)用一種安寧淡定的'表情回應(yīng)宿命的萬(wàn)劫不復(fù),應(yīng)為生命連同光陰都是汩汩流淌的溪水,每一秒都在告別,同時(shí)每一秒都在新生。

  于是決定一心一意的讀書(shū)學(xué)習(xí),暗自懷抱一個(gè)遙遠(yuǎn)宏大的理想,并堅(jiān)信直言我們辛勤勞作,定可以抵達(dá)我們魂?duì)繅?mèng)繞的那塊土地,定能收獲紅潤(rùn)飽滿的果實(shí),以踐行生命的意義與價(jià)值,同時(shí)彰顯自我的存在。

  就是這樣的信念支撐著無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的奮筆疾書(shū)和凝神思索,支撐著對(duì)路遇的每一個(gè)人明眸皓齒的微笑,就這樣,開(kāi)始了高中生活,如此的猝不及防,

  汪國(guó)真說(shuō),太多的留戀只會(huì)成為一種羈絆,絆住的不只是雙腳,還有未來(lái)。我不知道自己為什么會(huì)如此憂郁,但起碼肯定一點(diǎn),我會(huì)瀟瀟灑灑的走往我的人生。也許,我不該太留戀過(guò)去,有些事不必太過(guò)拘泥,這樣只會(huì)讓自己活得很累很累。也許該象以前一樣單純的看這個(gè)世界吧!

  人生有太多變數(shù),不能只活在自己的小圈子里,還要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),否則,讓自己成為一只井底之蛙,只會(huì)讓自己的人生更加悲慘;蛟S在小圈子里,有你的城堡,你的花園,但是,外面的世界很大很美,比你優(yōu)秀的人俯拾即是。取而代之的是,應(yīng)不斷完善自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,而不是讓時(shí)代適應(yīng)你。

  我會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的,一定會(huì)!

  希望我不會(huì)站成回憶,站成寂寥。

  希望明天記得我的青春誓言---為夢(mèng),我拼了!

  最后,用最純最快樂(lè)的笑聲,做最純最真的自己,十五歲,我定會(huì)不懈的追求青春誓言!

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