伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文1
剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶(hù)，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說(shuō)不完的悄悄話(huà)。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿(mǎn)著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿(mǎn)眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)�！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上，模糊的視線(xiàn)里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢(xún)問(wèn)著，刻意的壓低了嗓門(mén)，生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>
“來(lái)了，來(lái)了�！蹦赣H回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“叮”湯勺與鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿(mǎn)生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿(mǎn)生機(jī)的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒(méi)事，治病的。”母親還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文2
花兒在風(fēng)中微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌，小草在風(fēng)中抖擻著身姿�；▋旱男β�，鳥(niǎo)兒的歌聲，小草在風(fēng)中發(fā)出的聲音都伴隨著我成長(zhǎng) 。但當(dāng)秋天來(lái)到，花兒凋謝了，鳥(niǎo)兒飛走了，小草枯萎了，它們總不能時(shí)時(shí)陪伴著我。但有一種聲音一直陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總喜歡在你聲旁嬉戲。透過(guò)你，我可以看到魚(yú)兒在水底輕快地游動(dòng)，水草在水底跳舞，形態(tài)各異的石頭，但我喜歡你不是為這些，而是因?yàn)槟愕哪愕穆曇�。我喜歡聽(tīng)你唱歌，聽(tīng)你講述你的.經(jīng)歷，聽(tīng)你講述大海的氣勢(shì)磅礴 ...... 在你的聲音我慢慢地長(zhǎng)大了。
后來(lái)我上小學(xué)了，盡管不能長(zhǎng)時(shí)間與你相處，但我還能看見(jiàn)你，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，我就感到非常的快樂(lè)。在你的聲音中，我又度過(guò)了小學(xué)。
初中時(shí)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)去異地求學(xué)，我也離開(kāi)了你。盡管心中有萬(wàn)分的不舍，但我還是離開(kāi)了你，我也很少能見(jiàn)到你。即使見(jiàn)到你，我也不能像過(guò)去一樣陪伴在你身邊，因?yàn)樽鳂I(yè)占去了我全部的時(shí)間。我也知道我要好好學(xué)習(xí)，知道你明白我，你也希望我成績(jī)好。就要中考時(shí)，面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，我的成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，眼淚浸滿(mǎn)了試卷卻沒(méi)有辦法補(bǔ)救，老師和我談話(huà)，父母與我交流，可我實(shí)在不知我應(yīng)說(shuō)什么，做什么，就在我徘徊在邊緣時(shí)，我想到了你。我回到了家鄉(xiāng)，回到了你的身邊。我再次做在你的身邊，聽(tīng)你的聲音，與你進(jìn)行心靈的談話(huà)。我從你的聲音中聽(tīng)出了你對(duì)我的期待，你知道我正為我的成績(jī)煩惱。不過(guò)你告訴我不要擔(dān)心，不要?dú)怵H，只要不留下遺憾，就可以了。我明白了，我從你的聲音中又重拾信心，埋頭苦干，。你放心好了，我一定不會(huì)讓你失望的。終于，我也進(jìn)入了一個(gè)好的高中。
現(xiàn)在，我上高中了，我和你的見(jiàn)面次數(shù)就更少了，不過(guò)你放心好了，我一定會(huì)加倍努力，取得一個(gè)好成績(jī)的。
你的聲音一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在失望看到希望，讓我不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判摹?/p>
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文3
“簌簌，簌簌——”
清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)田間雪白的芒花地。天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間�；丶业内淠靶÷飞希液妥婺胳o靜地走，一如兒時(shí)我和祖母歡喜地鬧。
身旁的人，在不知不覺(jué)間，慢慢縮小在逝去的清風(fēng)里。只憶兒時(shí)比我高出來(lái)一個(gè)頭的祖母，如今卻小到了我肩膀。耳畔，風(fēng)撫過(guò)的芒花，“沙沙”作響。多少個(gè)午后，我嬉鬧在這片芒花地里，多少個(gè)夜晚，我聽(tīng)著這樣的聲音安然入睡。一陣清風(fēng)，吹開(kāi)芒花，吹開(kāi)兒時(shí)智慧的心靈。
輕輕拉起祖母的手，細(xì)細(xì)摩挲祖母掌心歲月的刻痕。雪白的芒花似乎被風(fēng)一吹，都吹開(kāi)到了祖母的頭上。我伸手想為她撫去頭上的瑩瑩月光，卻只能無(wú)奈放手，聽(tīng)那“簌簌”的聲音，在似水年華中，一如既往，毫不停歇地響。
挽著的手臂被猛然一拉。
瘦小的身影愈發(fā)蜷縮，祖母一手依然牽連著我，一手揉著扭紅了的腳跟。心疼間，我想上前扶上一把，卻發(fā)現(xiàn)祖母早已站起，微瘸著向前走，熟悉的背影堅(jiān)強(qiáng)地傳達(dá)：我沒(méi)事，你不用擔(dān)心。
微風(fēng)輕輕地吹，吹開(kāi)了我的個(gè)子，吹開(kāi)了我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
“簌簌，簌簌——”
抬手，用力，小小的身子被我攬起，祖母熟悉的鼻息從頸間傳來(lái)。從未想過(guò)，背上的祖母竟然是這么的輕，好像下一刻就感覺(jué)不到。重中之重，萬(wàn)分珍惜地背起祖母，一步一腳印，聽(tīng)著風(fēng)吹芒花的聲音，靜靜地走在回家的路上。
祖母身影一晃，似乎想從我背上下來(lái)，有力的手臂堅(jiān)決地托起她搖晃的身子。我回頭，一如兒時(shí)祖母回頭看我，用眼神告訴她：我在你前面，你不用擔(dān)心。
祖母的小腳在我身側(cè)一晃一晃，我背著祖母踩過(guò)泥土踩過(guò)水潭，踩過(guò)熟悉到不能再熟悉的路。風(fēng)輕輕地吹過(guò)雪白的芒花，我聽(tīng)見(jiàn)歲月中的“簌簌”聲，在我肩上愈來(lái)愈響，愈來(lái)愈大。
月光朦朧，籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上。我卻用堅(jiān)定的步伐，毅然踏上這段征途，我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
芒花在風(fēng)中“簌簌”地響，在淚水和汗水中，越長(zhǎng)越高……
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