【精品】高三作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我記得當(dāng)我在大二的時(shí)候，當(dāng)我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問一個(gè)問題：高中三年級(jí)是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺是你必須學(xué)會(huì)自娛自樂，否則你會(huì)感到沮喪。我們生來就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì)忘記努力工作。班長在學(xué)校開始的時(shí)候說了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國山。我會(huì)忽略你的。
啊，我還在水幕洞里。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說我們90年代后的火星文本不如他好。誰能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對(duì)他的血說：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無敵的大姐用他的聲音說：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時(shí)我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)說，嘿，你叫什么名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過姐姐對(duì)我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，總是聽到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉非常憤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命來照顧我的父母。請(qǐng)。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。
高三作文 篇2
“杯水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@是我很小的時(shí)候就讀過的一句話。在我們這樣的年齡階段，要說生命中能遇到什么貴人，那是假話�？墒亲顦銓�(shí)的，最可親的，還是一直陪伴我們成長的老師們。他們的職業(yè)不是世上最好的，他們的工資不是世上最高的，可是他們的付出卻是世上最多的。因?yàn)樗麄儼炎顚氋F的青春奉獻(xiàn)在孩子們的身上，直到筋疲力盡，直到看見孩子們把希望帶到了更遠(yuǎn)的方向，直到看到生命之火熊熊燃燒……
在我的記憶里，給過我多少鼓勵(lì)的老師并不多。因?yàn)槲也凰愠錾�，平平�?shí)實(shí)，除了會(huì)唱幾首好聽的歌外，其他我沒讓他們開心的地方。小時(shí)候的我真的很笨，笨到數(shù)學(xué)老師不得不跑到我家來做家訪，更可氣的是，他來我家，我還正專心致志地畫畫�？墒牵@些失敗的經(jīng)歷已經(jīng)在我多次眼淚的洗禮下被風(fēng)吹得干干凈凈。上了初中，那是一個(gè)不一樣的我。
徹徹底底擺脫掉龜殼，那是初一時(shí)我的老師的鼓勵(lì)。他很認(rèn)真地在我作文本后寫上八個(gè)大字：“是金子總會(huì)發(fā)光的”。我很意外，對(duì)于一個(gè)剛步入初中的學(xué)生來說，這幾個(gè)閃耀的字體看得我眼睛發(fā)酸才能明白其中的意思。我偷偷地裁下這小小的“鼓勵(lì)”貼在我語文書的最后一頁。合上了書本，也正意味著我青春的扉頁的打開……
我的第一篇作文是被拿做范文在全班同學(xué)面前讀的。當(dāng)時(shí)的我，心里像亂撞的小鹿既緊張又興奮。因?yàn)槟谴巫魑氖俏业谝淮螄L試用虛擬的夢幻來寫人間的真情，據(jù)他的說法是采用日本動(dòng)漫的幻境來點(diǎn)綴背景，大話人間悲劇。這話我當(dāng)時(shí)聽得一愣，完全被自己嚇了一跳，這帶眼鏡的哥哥是不是動(dòng)畫片看多了?但心里還是很高興的，我希望有人能欣賞我的文字。
我不知道鼓勵(lì)一個(gè)人需要多少份量的鼓動(dòng)，但這潛藏在我心里的舉動(dòng)讓我奮進(jìn)，我每天都會(huì)抱著興趣去聽他的課。完成他布置的作業(yè)。我的作文被拿來讀已是常事，我知道這是我努力的結(jié)果，他對(duì)我的作文好像也寄予了希望。
我曾這樣想，在漫長的未來，或許會(huì)有無數(shù)雙閃動(dòng)的眼睛注視著我，也包括“小眼鏡”，會(huì)有更加燦爛的光線穿過厚厚的烏云經(jīng)過我的身旁，其中也包括“小眼鏡”帶著肯定的目光擦肩經(jīng)過我的身旁……
我被罰站了，在寥寥無幾的人群中，在日光燈的聚光下，整個(gè)教室像謝了幕的'舞臺(tái)，而唯獨(dú)我在臺(tái)上上演丑小鴨的故事。我第一次與他頂嘴，第一次讓他用書敲了我的頭。我哭了，哭掉了所有這些我都擁有的自信，也哭掉了所有他對(duì)我的信任。丑小鴨的翅膀上有一塊黑痣，就算變成了白天鵝，可那也是抹不掉的疵點(diǎn)。晚自習(xí)結(jié)束了，我被留下來。看著那張撕毀的試卷握緊在他手里，我的眼淚，我的傷心，排出倒海。他跟我講了很多。可是我聽不清楚，只記得最后一句是：“對(duì)不起，我不該打你，希望你能原諒我�！笔裁�?對(duì)不起，為什么要說對(duì)不起呢?做錯(cuò)的是我啊!其實(shí)，在你準(zhǔn)備抬頭的那一刻我一點(diǎn)也不怨你。真的，我那卑小的自尊要求得你向我說一聲對(duì)不起，我能原諒自己嗎?我笑笑：“錯(cuò)的人是我，老師，對(duì)不起�！比展鉄舸蛟谀憬鹕R框上，折射在我眼里，一切都那么刺眼，包括你的鼓勵(lì)。
站在自信的舞臺(tái)上，其實(shí)，真實(shí)的我是瘸腳的，而操縱在幕后的你是我青春扉頁的支柱。
我的恩師，我永遠(yuǎn)記得在我語文書最后一頁的那句話。謝謝，是你讓我完美地走下丑小鴨的舞臺(tái)。
青春的裙擺，讓我永遠(yuǎn)記得你，或許在我看不清道路的未來，或許消失過去痕跡的昏黃，令人冷漠，但我一點(diǎn)也不懼怕將來，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)!
高三作文 篇3
我愛雨，無論春夏秋冬。那是大自然的精靈。
春雨
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是春天的小雨。
細(xì)細(xì)的，亮亮的，含著絲絲清涼，輕輕的，緩緩的，帶著無盡的柔情。
春天的小雨是最美的，朱自清先生就對(duì)春天的小雨做了極其形象的描繪：“像牛毛，像細(xì)線，像花針。”是啊，你看它，有時(shí)在空中晶瑩閃爍，發(fā)出彩色的光亮，直耀你的眼睛；有時(shí)橫橫斜斜、揚(yáng)逸飄舞，讓天空充滿了活力與靈動(dòng)；有時(shí)綿綿密密，在天上織成薄薄的紗，朦朦朧朧，那么溫潤，那么含蓄，宛如一塊巨大的碧玉。
春雨像靜默的處子，它靜靜地來，靜靜地去，不帶半分驚擾。落在草地上，灑在田野間，與久別的野花、小草親昵著，有時(shí)也發(fā)出喃喃呢呢、細(xì)密輕柔的耳語聲，宛若慈母的叮囑，讓人聽了感到了親切與寧靜。
春雨是慈愛的�！疤旖中∮隄櫲缢帧�，無數(shù)生命都在春雨的潤滋下生發(fā)出來，它讓大地萬物復(fù)蘇，它讓萬物生機(jī)勃勃。
春雨里滿含希望。農(nóng)民說“春雨貴如油”，有了春雨，才有了著落，才有了信心，才會(huì)把生活的種子播撒在泥土中。
夏雨
“大雨落幽燕，白浪滔天”，這是夏天的雨，大有一怒吞山河的威勢。
雨還沒有來到，便是烏云翻滾，狂風(fēng)大作，“日星隱耀，山岳潛形”。一道道閃電，像怪蛇，像利劍，在天空狂飛亂躥，把黑沉沉的天空撕開數(shù)十道裂痕，那一塊塊沉重的烏云仿佛就要從斷裂處墜落下來。接著便是雷霆乍驚，列缺霹靂，丘巒崩摧，整個(gè)世界都為之顫抖。
雨是射下來的，好像天上有無數(shù)張強(qiáng)弓硬弩。每一滴都帶著呼嘯，每一滴都在吶喊，疾如閃電，直刺向大地，在地面激起了無數(shù)的小水珠，像平覆在地面上的一層白煙，翻卷彌漫。
雨是潑下來的，沒有雨滴，也沒有雨線。所有的雨滴都連在一起，所有的雨線都連成一片。從天上到地下，就像一個(gè)看不見起點(diǎn)的大瀑布，灰蒙蒙，白茫茫，無邊無際，無休無止。
雨正酣時(shí),世界仿佛被雨的聲響統(tǒng)治著，耳畔只聽得千萬面巨鼓一齊擂響，千萬個(gè)勇士一齊吶喊，千萬只號(hào)角一齊吹奏，千萬匹戰(zhàn)馬一齊嘶鳴。
那茫茫的一片，那隆隆的一片，無歇無止，刺激、蹂躪著你的每根神經(jīng)。你會(huì)從強(qiáng)烈的震憾到淋漓的渲泄，從驚恐的顫栗到昏昏的迷惘，從怪誕的幻想到沉沉的自失，最后，完全忘記了自己的存在,仿佛自己也成了一滴雨珠,在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛、舞動(dòng)。
然而，在你沉浸于雨的境界中，完全遺失了自己的時(shí)候，那雷雨卻嘎然而止。抬起頭來，早已是一道彩虹橫跨藍(lán)天。
秋雨
秋雨總是最為纏綿的，一下就是幾天不開晴。淅淅瀝瀝、淋淋漓漓，落在衰草枯葉上，發(fā)出瑟瑟的呻吟，把個(gè)好端端的高秋弄得冷冷清清、慘慘凄凄。所以，真正喜歡秋雨的人并不多。不過，多情的文人在失意惆悵時(shí)，卻總能在綿綿不絕的秋雨中找到情感的歸宿。于是，他們把各種悲情和著淚水潑灑進(jìn)秋雨中，用他們的愁思把秋雨演繹得更加多情傷懷。
唐代詩人李商隱在凄涼的巴山蜀水之間，于秋雨霏霏、燈火闌珊之夜，把濕濕的思鄉(xiāng)之情釀成了《巴山夜雨》，于是便有了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的佳話。還有宋代的柳永，把秋雨與“寒蟬”“淚眼”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆被旌显谝黄�，寫出了秋雨后別離的愁情。李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”、白居易的“夜雨聞鈴斷腸聲”更是把秋雨的凄涼寫到極至。細(xì)想想，似乎只有王維在《山居秋暝》里才道出了秋雨后的快樂和情趣。
不過，褒也好，貶也罷，秋雨還是秋雨，那滴滴答答的節(jié)奏總還是撥動(dòng)著人們的心弦，讓秋天這個(gè)季節(jié)多了浪漫的寫意。
冬雨
那便是雪，凝華的雨，雨的精魂。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币仓挥卸斓挠�，才能裝點(diǎn)出如此美麗的世界。
它是上帝的舞女，它飄飄搖搖，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，人間的舞姿沒有一式像它那樣輕盈。
它是仙女散下來的花，玉潔玲瓏、冷寒素雅，世上花朵從沒有這樣冷傲的奇葩。
它也絕不缺乏聲威，有時(shí)也會(huì)挾風(fēng)帶勢，漫天席卷，旋轉(zhuǎn)奔突，吶喊呼嘯，“飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹”。
而當(dāng)它結(jié)束了自己精彩的表演，靜靜地親吻大地時(shí)，它便像一個(gè)神奇的化妝師，把世界裝扮得“銀裝素裹”。
福州十五中高三（7）班 張婷婷
點(diǎn)評(píng)：本文細(xì)致把握了四季雨的不同特點(diǎn)，用優(yōu)美的文字和豐富的想象，詮釋了雨的世界，并巧妙地將古典詩詞的文句和意境嵌入文中，充滿詩情畫意。
高三作文 篇4
風(fēng)影心靈
我逃避我所面對(duì)的迷茫，不是我膽小，而是我不知道怎么去面對(duì)，我把自己的那片脆弱而又無比堅(jiān)韌的心放入那無形的風(fēng)中，讓期待著她離去，讓我忘卻我要面對(duì)的選擇，或許逃避不是解決問題的方法，但我需要明。
風(fēng)，天地間的舞者，它給了我那種無可言喻的清明和寧靜。我喜歡一個(gè)人呆在安靜的地方，一個(gè)人發(fā)呆，任憑風(fēng)吹亂我的原本亂糟糟的頭發(fā)，吹起我的衣服，但我的心在這風(fēng)中卻與我的亂發(fā)有著不同的感受，因?yàn)槲倚闹幸褵o法起一絲波瀾，我隱與風(fēng)，風(fēng)把我包圍，我不愿把自己那顆心展示在他人面前，只有我知道，那顆心如蟬翼一般，觸之即碎。
我害怕，我害怕當(dāng)自己離開風(fēng)的懷抱的時(shí)候，我不再是我，我將會(huì)變成一個(gè)遭人丟棄的人。因?yàn)槲胰鐨�，我無法融入他人的生活中。沒錯(cuò)，我是以為會(huì)帶來不幸的人，每一個(gè)和我走的近的人都會(huì)受到傷害，所以我想去看黑暗，只有黑暗才是我一個(gè)人的。我可以在黑暗中放肆的大哭，無論明天會(huì)發(fā)生什么。
在空氣中無處不在的風(fēng)，給了我無限的安慰。我閉上眼，張開雙臂，感受著風(fēng)輕輕拂過我的臉，微微碰了我的手，我可憐嗎？我可悲嗎？我有我自己的風(fēng)，我托風(fēng)把我?guī)У絼e人到不了的地方，一個(gè)沒有愛的地方，沒有愛讓人心疼。
我把我的愛給了一個(gè)人，但她不明白，我無法去了解她內(nèi)心的想法，我孤單一個(gè)人行走在那條充滿坎坷的道路上。對(duì)，我笨，我傻。我本可以不這樣做，而我卻做了，我的身影完全被風(fēng)所掩埋。
風(fēng)影影靈，風(fēng)影影心，我無法。
我喜歡風(fēng)，喜歡哪一種感覺，是靜，是寧，是殤.
高三作文 篇5
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心，不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。走進(jìn)高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績，晚上躺在床上回味起來，感到很有自豪感，覺得這樣的高三生活才有意義。
在高三的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅獲得豐富的知識(shí)，而且還感悟到人生的意義。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
不管你對(duì)你的未來有多美好的憧憬，你都必須把握現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，因?yàn)楹顾畬?shí)現(xiàn)未來理想最可靠的保證。否則，就會(huì)在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)高三一年的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰砝劾鄞T果。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭?dòng)力。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。
高三作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)沉湎過去，對(duì)回憶中的一些人和事久久不能釋懷，我也免不了俗，也總會(huì)又那么些忘不了的東西。
這些年我一直在聽故事，看故事，卻不怎么愿意講故事，可能是生性懶惰的原因吧。其實(shí)我的故事大多會(huì)出現(xiàn)在文字中，只是很少有人能讀懂。直到有一天我發(fā)現(xiàn)我自以為是的悲傷在時(shí)光的沉淀下竟是那么可笑，所以我開始反省自己，雖然沒有什么大的意義。以后依舊會(huì)我行我素的做自己，但也終讓我下定決心把過去記錄，我能記得的任何事，好的、壞的、羞于面對(duì)的......不在埋于心中，把最真實(shí)的自己記錄，用十九歲、二十九歲、三十九歲......的心態(tài)去讀之前的自己。
我不知道在我所渴望的那條路我能走到哪里，亦或是從不往前邁一步，但我知道那是我心中永遠(yuǎn)的花，是我從小就埋下的執(zhí)念，不求什么光芒萬丈，只要無愧我心就夠了。我不希望自己搖晃一輩子老了 老了之后才發(fā)現(xiàn)自己什么都記不清了，自己之前所走的路，所經(jīng)歷的人生毫無意義，那將會(huì)是多么的可悲。
記得的固然不能忘記，但無論走的多高多遠(yuǎn)你要記得
你可以羨慕，但不能嫉妒。
你可以膽小，但不能懦弱。
你可以驕傲，但不能自大。
你可以無謂，但不能忘本。
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