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知其樂(lè),忘其苦作文

時(shí)間:2023-05-06 12:42:48 高中三年級(jí)作文 我要投稿
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知其樂(lè),忘其苦作文

  中央電視臺(tái)有個(gè)節(jié)目叫做“挑戰(zhàn)主持人”,紅極一時(shí)。這檔節(jié)目的主持人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“你可能委屈,你可能不服,但是你被淘汰了。”面對(duì)失敗,有人說(shuō)我還會(huì)再來(lái)。有人說(shuō)我能走上這個(gè)舞臺(tái)就是成功。這兩種不同的說(shuō)法其實(shí)就是我們對(duì)生活不同的態(tài)度。

知其樂(lè),忘其苦作文

  生活總是苦樂(lè)參半,知其樂(lè),忘其苦。明其心,苦其志。追其型,忘其意。所說(shuō),所想,所做,所為,所用,所棄,所喜,所怨,所憂(yōu),所慮。皆為人之五行,心志之所發(fā)。所以說(shuō),人生苦味是揮之不去的,我們唯一能做的就是:知其樂(lè),忘其苦。在痛苦中找尋快樂(lè),才能在生活中笑著過(guò)好每一天。

  苦苦苦,不苦何以通今古?只有苦中作樂(lè)才是至高境界,正如貝多芬,正當(dāng)他的事業(yè)達(dá)到鼎盛時(shí)期,他居然雙耳失聰,要知道,音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己,繼續(xù)在音樂(lè)領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂(lè)》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律,也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶去了精彩的生活與美的感受。為什么?為什么他能成功的在痛苦的折磨下譜寫(xiě)出不朽的樂(lè)章?因?yàn)樨惗喾宜麩釔?ài)音樂(lè),能在音樂(lè)中找到他的人生樂(lè)趣,用快樂(lè)來(lái)治療痛苦,用喜悅來(lái)治療悲傷。司馬遷獄中寫(xiě)《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒(méi)有放棄,寫(xiě)出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)著名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下,仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

  人生百味有多少是苦的?生老病死,愛(ài)恨情仇,悲歡離合,陰晴圓缺,坎坷迷離,傷痛落失,眾叛親離,流離失所,凡此種種都為苦之表象。只有透析它們的本質(zhì),樂(lè)觀對(duì)待。痛苦的感覺(jué)就會(huì)減少,挫折的打擊就會(huì)減小,矛盾的困惑就會(huì)減弱,等待雨過(guò)天晴仍然是,藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

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