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【精品】初一的我作文匯編八篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初一的我作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
“嘿!回來!”早上,剛夸出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了,“紅領(lǐng)巾怎么又忘了帶戴?”媽媽怒氣沖沖的直瞪著那雙充滿“殺氣”的雙眼,我立刻低頭一看,呀,紅領(lǐng)巾果然沒戴,我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領(lǐng)巾,在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。
冒著寒風來到學校,一踏進教室大門,組長便拿著一大疊本子向我要作業(yè)。我一邊答應(yīng)一邊仔細地翻起了書包,可是找了書包也沒找到,于是我又找了個底朝天,還是不見作業(yè)的影子。我急得直饒頭,心里暗罵自己:該死的作業(yè)又忘了帶。沒辦法,我只好裝萌的陪著笑臉對組長說:“對不起,我又忘了帶。”
組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來,他盯著我看了一會,問:“看你老不帶作業(yè),昨天,前天,大前天。你都沒帶齊,你到底有沒有做?沒做就直說嘛!蔽疫B忙舉起右手發(fā)誓:“做了!肯定做了!我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。
中午,我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時,一位同學冒著“冷氣”走到我身邊,說:“賀智勇,上次我借你的《阿衰》,你又不還我,什么時候才還給我?”我立即想起上次向他借的'《阿衰》,早就看完了放在家里,我說:“我明天還給你,可以嗎?”說著我站了起來,沒想到剛剛站起來,他以為我要逃跑,就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說:“怎么,借了東西沒還就走了?你信不信我告老師!”我一聽要告老師,就急得像熱鍋上的螞蟻,拼命的向他解釋,可他一概不聽我真誠的解釋,還是逼著我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了,就發(fā)誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應(yīng),又粗聲粗氣的叮囑我說:“你可別再說話不算話了!小心我要你好看!”知道他離開,我才松了一口氣,我不禁埋怨起自己來:“為什么我的記性這么差,害我被他罵。”
“明天,明天你記得住嗎?”
“他這個忘事鬼,一定會把剛答應(yīng)還你的《阿衰》忘得一干二凈啦!”組長不知道為什么一直在我身邊潑冷水。
我氣得火冒三丈,暴跳如雷。大聲吼道:“我現(xiàn)在就把這件事記在本子上,保正不會忘了。”說著我拿出手抄本,“哼!好記性還不如爛筆頭呢!”
放學回到家,媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說:“是不是你的作業(yè)有沒有帶?”我習慣的點了點頭。接著我突然恍然大悟的猛叫道:“!有件什么事我記在本子上了,很重要,很重要的。咦?本子呢?”“不用找啦!一定是你又忘在學校了!”媽媽十拿九穩(wěn)的說道!澳氵@個愛忘事的壞習慣什么時候才改得了?那天把人都忘了才好,我真為你擔心!”
唉,我這個愛往事的人!什么時候才改的了哦!
初一的我作文 篇2
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”相信這首《世上只有媽媽好》大家早在幾年前就聽過了。這說的是至高無上、你懷胎十月的母親。而今天我們來談?wù)勜撠煾嬖V我們生活中的道理、可親、溫和、不打孩子的父親。
就用我爸爸做比方。我,一個好動的男孩子。特別喜歡玩。有一個特大的壞毛。合矚g把作業(yè)留到最后寫。在4年級的.暑假,我到后半個月才開始寫。不過每天的進度十分慢。到了最后的5天,我還有3篇作文沒寫。這可是一個重大的任務(wù)。因為這次媽媽還說作文必須要保證好“質(zhì)量”。這天晚上,媽媽搞了一個突擊檢查。一看,叫起來:“你怎么少了三篇作文呀!”一看她的臉色,是火冒三丈。說時遲,那時快,她拿起“武器”就往我身上打,我哭了起來,把正在樓下看電視的爸爸引了上來,他問清了原因,把我領(lǐng)到另一個房間,心平氣和地說:“你不說做完了嗎?”我說:“我說的是那一天做完了!卑职种饌問題問清以后就讓我快寫,以后不要最后再做作業(yè)。省得再挨打。我原來以為爸爸會在房間里大動肝火。沒想到他沒有這樣。 當然像這樣的事小學生作文,我說也說不完,他還教我游泳;下棋;教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。 最后,我想讓大家為自己的好爸爸獻上一首《世上還有爸爸好》。
初一的我作文 篇3
曾經(jīng)有一個人,他身長八尺,濃眉大眼,闊面重額,威風凜凜,白馬白衣白槍,馳騁沙場三十余年。他曾拜神人童淵為師。他是誰?告訴你他就是我敬佩的人——趙云。
趙云字子龍,常山真定人,時人稱“常山趙子龍”。有一次,袁紹和公孫瓚打仗,那時趙云是公孫瓚帳下一員小將,公孫瓚處于劣勢。這時,趙云身披白袍沖進袁紹軍中,袁紹軍中大亂,公孫瓚乘機率領(lǐng)白馬義從擊潰袁紹。告訴你這就是我敬佩的`人——常山趙子龍。
過了幾個月,劉備加入了公孫瓚,與趙云相處,打動了他。于是,劉備走后,趙云千里追尋跟從了劉備。他忠心耿耿,平時護在劉備身邊,寸步不離。戰(zhàn)場上,他胯下騎著照夜玉獅子手里舞著閃亮銀槍,打好了每一場仗。告訴你這就是我敬佩的人——槍神趙云。
又過了幾年,劉備被曹操追殺,要從江陵逃到江夏,大軍來襲,劉備只能棄下妻兒逃命。趙云知道了,策馬奔馳在戰(zhàn)場上,尋找劉備的妻兒,好一陣才找到。劉備妻子知道自己逃不掉了,就把兒子托付給趙云后投井自殺了。趙云把劉備的兒子用布料細細地綁在自己身上,直棄曹營。他殺進了曹營,獨自斬殺曹兵無數(shù),曹將五六十,殺了個七進七出,殺得白馬染成血馬,白袍染成了血袍,白槍染成了血槍,人染成了血人,之后憤憤離去。告訴你這就是我敬佩的人——武神趙子龍。
不久后劉備入蜀,諸葛亮為相。諸葛亮為收復北方進行了多次北伐,趙云也參加,他立下功績無數(shù),被任為征南將軍、鎮(zhèn)東將軍、鎮(zhèn)軍將軍,被封為永昌亭侯,死后被追謚為順平侯。告訴你這就是我佩的人五虎上將——趙云。
他是一個神話,他是一個傳說,他是一個傳奇。告訴你這就是我敬佩的人——趙云。
初一的我作文 篇4
老師,作為學生的我希望您能真正地了解我。我應(yīng)該是一個名副其實的陽光女孩,我樂觀、開朗,一切傷心,痛苦煩惱,都會被我拋之九霄云外。在同學們的眼中,我總是那么的野蠻,那么喜歡撒潑,那么張揚,那么堅強,那么暴躁,那么豪爽。
我承認在同學面前我是野蠻的,是張揚的,是暴躁的,但這并不是我最真實的一面,野蠻、暴躁是被環(huán)境所迫,如果你對他們心平氣和的,他們有的會把你當成一股空氣,愛理不理。也許你會質(zhì)疑我的話,但這些都是我曾用行動證明過的。張揚是我的個性,我并不是為了吸引他人的注意力,只不過這是我從小到大獨一無二的性格。我曾思考過邵老師說的話,我也想過要用豐富的學識來充實自己,雖然俗話說:“江山易改,本性難移”,但我會慢慢改變的。
我自己認為,在老師眼中的`我是最真實的。我是一個敢做敢當?shù)呐,對于我最喜愛的老師,我會毫不掩飾?nèi)心的愛慕與敬愛,從程度上說,我最喜歡的是我的語文老師,她心態(tài)好,有氣質(zhì),學識相對來說是豐富的;起初我有點討厭科學徐老師,好幾次上課就因為老師不給我發(fā)言的機會,頓時心中的憤憤不平脫口而出,但是星期四晚上我只是和徐老師發(fā)表了一下意見,后幾堂課上,老師給了我很多機會,我從心底感謝徐老師;開學初,我很喜歡教我英語的余老師,她對待工作一絲不茍,在幾堂課上,我越發(fā)感覺到了余老師的那股認真勁,看著老師為了我們一遍遍的講解,我也開始努力了。但前些天我對余老師的喜愛之情減了幾分,當我走進辦公室,和余老師一起走出來時,本想接下老師手中那一堆厚厚的作業(yè)本,但由于不好意思便沒有這樣做,當余老師滿臉微笑的與我交談時,我體諒了老師,不禁感到慚愧,覺得自己不應(yīng)該因此減少對老師的喜愛;對于我來說,我覺得我們的班主任是一個好教師更是一位好母親,邵老師總是以笑待人,有好幾次我鼓足勇氣想和邵老師說我內(nèi)心最真實的想法,但好幾次都退縮了。我想按著您說的去做,但環(huán)境、社會總是迫使我們做一個蠻橫、不講理的人,您說要把QQ給你,其實我很想給你,但由于我的簽名是從電腦上復制下來的,不太健康,所以不敢給您。數(shù)學以前是我最喜歡的一門課,但老師總是漠然的對待我,上課時,我旁邊的同學都有發(fā)言的機會,而我一個學期也只有發(fā)言過一、兩次。由此我討厭數(shù)學,真想大膽喊一聲:“數(shù)學老師,我討厭你”!
瞧,這就是我,只要一開口,快樂就從心底涌上來,因為在我身邊所發(fā)生的每一件小事,我都能編出一首首朗朗上口的快板歌,如果和同學有了爭執(zhí),不到十分鐘,就和解,而且似乎什么事都沒有發(fā)生過,正因為如此,在和男、女同學交往、交流時都是比較愉快的。所有的爭執(zhí)在我心上最長能待一天,但每次事后,我都會后悔自己的話說得太狠……
看,這就是我,一個奇怪的女孩。
初一的我作文 篇5
我不是牡丹——沒有國色天資;我不是柏樹——沒有高大的身軀;我更不是萬年青——沒有傲人的品格``````我只是一棵平凡的小草,在萬叢中是那么的不耀眼。 我是一個活潑的女孩。在操場上怎能少了我的身影!“翻山越嶺”不在話下,家里常常被我“大鬧天宮”,媽媽看在眼里,怒在心里,常常邊收拾邊嘮叨:“你呀你,是不是細胞太發(fā)達?這哪像個家。俊甭犃藡寢尩脑,我還有理呢:“我呀,不是細胞太發(fā)達,是你和爸的遺傳,這怎能怪我呢?”媽媽常常被我氣得“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”。這就是——活潑女孩! 我是一個有著革命者留下的光榮傳統(tǒng)——愛挑戰(zhàn)。媽媽總是把嘴一撇:“光榮傳統(tǒng)?說得比唱的'好聽!挑戰(zhàn)?你可是吹牛吹到天了!”“吹牛?我告訴你。當年(其實是不久的事)競選田徑隊,我可是第一個“奮不顧身”的沖上去報名的。你想想看,要不是我愛挑戰(zhàn),我會出去嗎?媽媽看著我怒氣沖沖的樣子,不由得“撲的”笑出聲來了。這就是我——愛挑戰(zhàn)的女孩!
我長的黑,眼睛不大,鼻子不挺,嘴巴不小,有用“黑妹牙膏”,同學紛紛叫我“黑妹牙膏”這有什么!黑就黑,人家去年全國選美大賽的冠軍還是個非洲人呢!我還沾沾自喜,哪有時間去悲傷呢?這就是我——樂觀的人生態(tài)度。
我當了六年班長,從未退休過。老師同學都夸我“寶刀未老”這可不是“王婆賣瓜——自賣自夸”喔!老師說我辦事迅速,從來不比男生遜色!同學稱贊我辦事鐵面無私!呀,說得我臉都紅了。可是,當班長也有無難之處,同學都笑我是個“老班長”。唉,沒法子呀!還有些同學笑話說:“老班長,你不是死了嗎?”唉,我真是又哭又笑——沒法子。
當然,人都不是十全十美的!圣人也有犯錯的,我也不例外!愛看電視是我的缺點。平時,回家第一件事就是打開電視機,和電視機來個親密接觸。每當大考或小考,同學們都在爭分奪秒的復習,而我,嘿嘿,在看電視。沒辦法,業(yè)余愛好嘛!
我,一株平凡的小草。愛運動,活潑但愛看電視的“黑妹牙膏”愿意成為你的海內(nèi)知己喔!
初一的我作文 篇6
“嘟嘟——”,一輛公共汽車從車站開了出來,從車上下來的是一位導游——那就是我。
我是雁蕩山最有名的導游。我一天能接好幾趟任務(wù),老人和孩子們都很喜歡我,這是因為我尊敬老人,關(guān)愛孩子,還有就是我自主的幫助任何需要幫助的`人。
我關(guān)心他人,同時也獲得了老人的喜愛與幫助。有一次,一輛自行車從我身邊經(jīng)過,頓時把我碰倒在地,手摔在地上擦破了點皮,那些老人連忙上前扶起我問我有沒有事,順便從包里拿出礦泉水倒在面巾紙上幫我消毒。
真是好人有好報,我?guī)椭四切┯慰停瑫r也換來了他們的同情和關(guān)心。
初一的我作文 篇7
現(xiàn)實問我,幸福是什么?我說,你去照照鏡子吧,那就是幸福。
一年多了,那個場景一直在我腦海里,揮之不去。
那是一個濃陰的天,值得慶幸的是,那天并未下大雨,天空中也只是飄著絲絲細雨罷了。那撲朔迷離的小雨將繁華喧鬧的城市籠罩在一片薄霧中,讓城市換來短暫的安詳,那淅淅瀝瀝的小雨更帶走了我,不,我們的淡淡哀愁。
我背著書包,漫無目的的走在大街上,無聊的踢著腳下的石子,任由雨這個調(diào)皮的小精靈鉆進我的脖子里。卻不料想看到那樣既辛酸又溫馨的一幕,那著實帶給我不小的沖擊。
那是一對年過花甲的老師,像是出來買早點的。他們打著一把老式的笨重的.黃色紙傘,在人群是那么不起眼。他們的衣著很樸素,單一的深藍色,鬢邊的頭發(fā)已近花白了,看到這兒,我的心里泛出一股若有若無的惆悵。
那位老爺爺牽著老奶奶的手,時刻提醒她注意腳下的小石子,而老爺爺為了不讓老奶奶淋濕身子,傘在微微傾斜著。我深深的受了感動,快步跟了上去,走近才發(fā)現(xiàn),那老奶奶居然是盲人!
我毫無察覺,臉龐一滴晶瑩的淚落下。
我想,那對老人年輕時一定是讓人羨慕的一對,郎才女貌,青梅竹馬,可誰又能料想到他們的晚年竟如此落寞!
人們常說:“死生契闊,與子成說;執(zhí)子之手,與子偕老!
可在現(xiàn)實面前,又有幾個人可以做到付予人的承諾呢?
也許,人們早已被燈紅酒綠的生活所腐蝕,也許,人們早已被現(xiàn)實所擊敗迷惑,又或許,在這個冷漠的城市中,我們已經(jīng)淪為了祭奠現(xiàn)實的犧牲品。
當你疲勞時,有人給你送去一杯牛奶,這是幸福。當你年老時,還能看著經(jīng)典的老照片放聲大笑時,這是幸福。
所以,遇一人白首,擇一城終老,這是我眼里最美的風景,最簡單、樸實的幸福。
初一的我作文 篇8
兒時的我天真活潑,不知學習是什么,每天就知道東玩西玩,過著天真爛漫的生活,不管學習好不好,不管別人是不是給我臉色,我只做我自己。
漸漸地長大了,我在世俗中懂事,可我厭煩了世俗,我只想在遼闊的草原上,安安靜靜地看蔚藍的天和悠閑飄過的白云;看著馬兒在草原奔馳;看著羊兒在閑情自在的吃嫩綠的野草;聽清風慢慢撫過我的耳旁。我只想面朝大海,做春暖花開的人。
由于世俗纏繞,我把活潑開朗的一面埋藏,靜靜地觀賞時間的一草一木,一花一世界,一草一菩提。如果可以,我只愿做一株遺世的梅花,不問世間的繁華,不問世間的閑事,甘愿在這如水的日子,靜靜地度過匆匆年華。
但我看著父母每天勞累的身影,便覺得有這樣的想法對不住他們。他們供我吃、穿、上學,只希望我可以成人成才。花兒以它馥郁的芳香作為對大自然的'回報,而我只能以學習來報答辛勤勞苦的父母。
人生入戲,戲如人生,在這曲折的道路,如果有一個不屈的靈魂,那腳下就有一塊堅實的土地,我朝著堅實的土地邁進,邁進這時間的漩渦和傷感,朝著成功的路途前行。我相信,一定會到達那美好的彼岸。這就是我,一個靈魂深處有不屈品格的人。
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