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【精品】初三作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
不自信的人常把“不”掛在嘴邊，對(duì)他們來說，陽光是刺疼他們心靈的火焰，彩虹也不過是渺茫的希望。
而一個(gè)想要成功的人，在面對(duì)自己的信念，面對(duì)目標(biāo)與前進(jìn)的道路，面對(duì)追求成功的種種探索時(shí)，則應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不要輕易說“不”，我們要堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后，付出就一定有回報(bào)�！�
歷史上，充滿自信而成就精彩的人數(shù)不勝數(shù)。
音樂巨人--貝多芬在失聰這樣巨大的.打擊下也不曾放棄，他沒有對(duì)自己的理想說“不”，正相反，他大聲的對(duì)悲劇說了“不！”并為后人留下了《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》等著作。
這樣的人還有許多許多……
因此，在人生的道路上，我們要相信自己，不要輕易說“不！”，讓自己的生命之花開放的更加燦爛吧�。�！
初三作文 篇2
今天同學(xué)們都異常的興奮，因?yàn)榻裉炝_老師要帶我們?nèi)サ怯骷疑搅�，這件事兒讓我到現(xiàn)在都記憶由新呢！
今天中午，羅老師發(fā)布了一個(gè)讓同學(xué)們都感到非常開心的一個(gè)消息，那就是今天要帶大家一起去登山，我們同學(xué)門對(duì)上次那次登山還記憶尤新，因?yàn)樯洗斡薪话氲耐瑢W(xué)提前下山了，還被羅老師狠狠的訓(xùn)斥了一頓，這次我們聽話了許多，于是就都一直跟在了隊(duì)伍里面。
這次老師對(duì)我們管的就沒有上次嚴(yán)了。這次老師就規(guī)定好了一個(gè)地點(diǎn)，到時(shí)間到山頂集合。在山頂那兒，可算是可以看清華工的整個(gè)全貌了，真可以說是登高望遠(yuǎn)呀！在這兒我們可是玩的歡。有的眺望遠(yuǎn)處，有的追逐嬉戲，還有的三五一群的談笑著。
下山的時(shí)候可是什么都不顧了，紛紛飛奔下了山，全然不顧腳下的石頭，不少同學(xué)都摔交了，摔的輕的怕起來拍拍身體就繼續(xù)跑，摔的'重的只能坐在地上嘆氣。我也不小心重重的摔了一交，摔的可真慘，手也摔破了，剛穿的新褲子也破了。這一摔可讓我直直的走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，雖然是動(dòng)了點(diǎn)小手術(shù)，但是一點(diǎn)也沒有影響我的心情。
這一摔使我明白了，欲速則不達(dá)，只有認(rèn)真仔細(xì)才可以完美的達(dá)到目的。
初三作文 篇3
詩是一盞不滅的燈，任天變地變。任花開花落，也任緣來緣去�！}記
有如源自遠(yuǎn)方的呼喚，詩靈悄然蘇醒。徜徉于那片詩歌的天空，捕捉那些詩意的云彩。然后，我獲取了很多很多……
獨(dú)處珠簾，春雨潺潺。春天的景色早已凋殘，薄薄的絲被禁不住五更襲來的春寒。
一晌貪歡，夢(mèng)幻飄緲。好夢(mèng)從來容易醒，醒來方知身是客。寄人階下，又有冷雨凄風(fēng)，只愿貪戀那一時(shí)的狂歡。殘夢(mèng)驚醒，料峭春寒。醒來的李煜，走出去，憑欄而立，思念起遙遠(yuǎn)的故國，感嘆亡國的`悲哀，卻又說不要遠(yuǎn)望曾經(jīng)擁有的大好江山，倉皇離別，再次見到，卻黯然神傷……
水流逝，花落盡，春天一去不復(fù)返。今非昔比，世事滄桑，有如天上人間……
讀著《浪淘沙》，我獲取了那份同李煜對(duì)故國往事的思念。
凄涼秋天，黃昏時(shí)分。一棵飽經(jīng)滄桑的老樹，以及纏繞在樹的枯藤。晚歸的烏鴉棲落在樹上，哀轉(zhuǎn)不絕；老樹的旁邊，殘破的小橋下，溪水潺潺流著；溪邊的小丘上，幾處茅屋寂然倚著。
在荒涼的古道上，在凜冽的西風(fēng)中，孤獨(dú)的馬致遠(yuǎn)疲憊地騎著一匹瘦馬，漂泊在夕陽西下的天涯，心傷腸斷。
讀著《天凈沙·秋思》，我獲取了那份同馬致遠(yuǎn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
行云杳杳，流水脈脈；楊柳依依，輕舟悠悠；蔓草凄凄，彩虹飄飄。
夕陽西沉攜著徐志摩無盡離愁，云彩絢麗幻化了徐志摩多少別緒。悵望云天，淚下點(diǎn)點(diǎn)生命的涅磐，何時(shí)再遇？那太濃太濃的離愁，如何驅(qū)去？那太深太深的情絲，又怎樣安排？徘徊，在青草更青處再次泛舟尋夢(mèng)，滿載一船星輝�；赝谛禽x斑斕里再次跣足狂歌，懷念美好時(shí)光。但，徐志摩不能放歌�？v使悵然中有淚，也只在心頭。
萬種希望，千般心愿，只化作今晚的康橋。在夏蟲的沉默中，揮手作別……悄悄的他走了，正如他悄悄的來，他揮一揮衣袖，不帶一片云彩。
讀著《再別康橋》，我獲取了那份同徐志摩對(duì)康橋的離愁別緒。
后記：懷念故國思緒飛，古道瘦馬西風(fēng)吹，作別云彩衣袖揮，優(yōu)美意境靈感歸，徜徉詩海獲體會(huì)，夢(mèng)里搖曳人已醉。
初三作文 篇4
自小，我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。直到現(xiàn)在，我已成為“手不釋卷”的“愛書人”，閱讀儼然是我生活中不可或缺的一部分，因?yàn)槲翌I(lǐng)略了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蓖高^閱讀充實(shí)知識(shí)、增廣見聞的道理；也明白“開卷有益”，利用閱讀以凈化心靈，提升精神層次的益處；更體會(huì)“腹有詩書氣自華”，藉由閱讀涵養(yǎng)內(nèi)在，變化氣質(zhì)的潛移默化之功。古說：“讀書之樂樂如何？瑤琴一曲來熏風(fēng)�！庇H身體驗(yàn)閱讀的樂趣，領(lǐng)會(huì)閱讀帶給我的豐碩之后，我已深深愛上閱讀了。
我和“閱讀”緣起于未滿周歲時(shí)，當(dāng)時(shí)媽媽買回來許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，想藉此讓我體會(huì)翻書的樂趣。接下來的日子里，翻翻書、立體書、有聲書等，更為我的生活增添了無數(shù)樂趣。媽媽說，兒時(shí)的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物圖片，這本書便會(huì)散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等各種香味，令我愛不釋手。到了晚上的“晚安故事”時(shí)間也是我的最愛，媽媽總會(huì)在催我上床睡覺的同時(shí)，從書架上挑出一本故事書念給我聽，看著繪本上的插圖，聽著媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩(wěn)的入睡了。
上幼兒園后，我學(xué)會(huì)了拼音符號(hào)的本事，便開始練習(xí)自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀，慢慢的由拼讀中也認(rèn)得了不少漢字。所閱讀的書不但字?jǐn)?shù)日益增多，書籍種類也擴(kuò)及童話故事、成語故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記、古典小說等等，不但開闊了我的'視野，也讓我更能領(lǐng)略閱讀的樂趣，從而深深的愛上閱讀。也由于爸爸媽媽都是愛書之人，因此家里有一整面的“書墻”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購了許多適合我年紀(jì)閱讀的圖書，讓我在課余閑暇之時(shí)，便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學(xué)校里也有課外讀物可借閱，因此我不但從來不缺書，并且總能盡情的沉浸于書的世界中，且從中獲益良多。
遇到寒暑假或假日，爸爸媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。這時(shí)我就會(huì)挑本自己喜愛的書，找個(gè)靜謐的角落，暫將一切煩惱瑣事拋至九霄云外，讓自己盡情沐濡在書的世界里，隨著書中人物馳騁神游。讀童話故事時(shí)，彷佛自己進(jìn)入了書中世界，與人魚公主遨游于湛藍(lán)海域、而后幻化成七彩泡沫；與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z；與小木偶冒險(xiǎn)學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類……。當(dāng)讀到偉人傳記，便會(huì)對(duì)書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念；閱讀偵探故事，總會(huì)絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時(shí)，始有豁然開朗之慨；讀到歷史小說，不禁感佩于三國諸葛孔明的足智多謀，以及他“鞠躬盡瘁，死而后已”忠貞不貳的精神。沉浸于書香世界里，我彷佛懂得了朱熹“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的體悟；似乎讀懂了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生況味；彷佛與慧開禪師的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”心有戚戚焉；吟誦蘇軾的“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗�！币嗖粍龠駠u。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時(shí)，往往廢寢忘食；我想，閱讀之樂，莫大于此！
龍應(yīng)臺(tái)曾說：“文學(xué)，是白楊樹的湖中倒影；哲學(xué)，是迷宮中望見星空；史學(xué)，是沙漠玫瑰的開放。”英國哲學(xué)家培根亦曾說過：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想象力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻�！遍喿x，可以提供精確的價(jià)值觀，指點(diǎn)人生的迷津；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫；徜徉于書海中，更可使我們汲取各種前人的智慧結(jié)晶。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂趣而愛上閱讀后，我想，我這輩子都離不開閱讀了！
初三作文 篇5
一．
我最近一直在想。人在一起，是出于一種什么樣的目的。
比如課間一個(gè)女生說要去廁所，同桌便會(huì)附和，啊，我一起去。
比如進(jìn)餐廳點(diǎn)餐在拿不定主意的時(shí)候說“我和你一樣吧�！�
但其實(shí)很多時(shí)候都是心不甘情不愿的。
刻意說這樣的話做這樣的事是在討好誰或是在追求些什么。
心里仿佛有一張茫然無辜的臉注視著我，她說“因?yàn)槲覀兪桥笥寻��！?/p>
那么朋友的`定義又是什么。
說過幾次話，吃過幾次飯。在街上偶遇會(huì)互相點(diǎn)個(gè)頭。
或者更加簡(jiǎn)單地，知道彼此的名字，就能夠算作朋友了么。
掛掉電話之后媽媽都會(huì)多嘴地問，是誰呀。
任哪家的孩子都會(huì)敷衍地回答，朋友。朋友啦。
但說是朋友就真的是朋友嗎。
“放學(xué)一起回家吧。”是為什么。
“等下早交卷的話要叫我哦。”是為什么。
“體育課下課等我一起回教室哦。”是為什么。
“我們以后考到一起好不好�！笔菫槭裁�。
究竟是為什么。
人啊。真的是非常軟弱的動(dòng)物。做什么事情都不喜歡孤單一個(gè)人。
不要一個(gè)人回家，不要一個(gè)人早交卷，
不要一個(gè)人回教室，不要一個(gè)人考到陌生的地方去。
不要孤單一個(gè)人。
彼此都明白一個(gè)人沒有什么不可以，只是人總是愿意與別人產(chǎn)生盡可能多的羈絆。
二．
十四歲時(shí)喜歡的男生有個(gè)簡(jiǎn)單卻好聽的名字。
雖然現(xiàn)在回想起來他的輪廓已經(jīng)不再清晰。
天然的卷發(fā)。暗紅色的襯衫。潔云100抽。
177的身高再國中的當(dāng)時(shí)算不得高。但換到現(xiàn)在也絕不算矮。
不安靜也不顯睿智。甚至有些輕佻。
圣誕夜的中午用一句玩笑話激怒了準(zhǔn)備遞上圣誕卡的我。
轉(zhuǎn)身揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。
現(xiàn)在想來會(huì)被激怒的我顯得過于小題大作了。
但回想起這不足掛齒的微小，掰掰手指頭竟然已經(jīng)過去了六年。
捂住自己的嘴巴。是否可以阻止眼淚流下來。
也許那個(gè)時(shí)候的記憶，到二十歲三十歲依然清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
可是那個(gè)時(shí)候喜歡的人，為什么不能到二十歲三十歲依然喜歡。
六年前的自己，曾經(jīng)那么單純地、不計(jì)回報(bào)地喜歡著一個(gè)人。
真心地希望一直一直這樣下去。沒有爭(zhēng)吵卻也沒有遺憾地。
但究竟為什么現(xiàn)在的自己不能了。
穿著嶄新的粉紅色高跟鞋。試圖逼自己去學(xué)淑女應(yīng)有的姿態(tài)。
我突然很想重新站在他面前，沒有想過其他人，只是想站在他面前。
告訴他我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)咋咋呼呼總和他嘻哈個(gè)沒完的假小子了。
只是想要告訴他。沒有其他多余的想法。
三．
我覺得說不再喜歡是一件很殘忍的事情。
倘若有人與我說“我已經(jīng)不再喜歡你了�！蔽視�(huì)不會(huì)難過得流出眼淚來。
沒有任何的過錯(cuò)卻要任憑對(duì)方把自己放在過去里，會(huì)不會(huì)太不公平。
人為什么不能一直堅(jiān)持著他們的喜歡。為什么不能不說“曾經(jīng)”與“從前”。
為什么不能做完一整個(gè)夢(mèng)再醒來。
初三作文 篇6
距中考僅剩六個(gè)月時(shí)間，而僅在忙里偷閑的時(shí)光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？
陽光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽光照射著那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的體現(xiàn)了……不，這不是語文！重整思路后細(xì)細(xì)品味這句話——表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶與對(duì)未來的展望。不，這個(gè)不是語文，我怎么擺脫不了它�！澳峭娴难劬Α�，那“成熟的回憶”。對(duì)自己的經(jīng)歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話的內(nèi)涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結(jié)果�！笔前�，用純潔的心靈對(duì)待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語文��！感悟到那文學(xué)巧妙，不覺又憶起昔日的情景。
初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回答每一道題，可結(jié)果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當(dāng)時(shí)卻完全不能理解如此應(yīng)試的答法套路。
初二時(shí)的`我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對(duì)比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓(xùn)下，家長的苦口婆心下，同學(xué)們的對(duì)比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jī)?nèi)諠u升高，而我只得“口是心非”，好一個(gè)活脫脫的兩面派。
初三時(shí)的我，現(xiàn)在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什么題型，再對(duì)癥下藥，找出格式往里套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現(xiàn)了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應(yīng)試，不禁覺得無比輕松，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內(nèi)涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見晴天，心生暖意。
初三作文 篇7
一個(gè)人的生活中，會(huì)有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著你的人生之路。
離開了同窗6年的同學(xué)，去到一個(gè)陌生的地方開始新的人生旅程。升入中學(xué)，我覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤獨(dú)，那么寂寞。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，是你伸出你那友誼的小手，就像七色花的花瓣富有魔力，然后我就愛上了初中生活。是你那友誼的力量，讓我邁出了孤獨(dú)的第一步。
面對(duì)你的一臉友好，覺得我好像一粒孤獨(dú)的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此，我和那朵蝴蝶花每天一起去吃早餐，下課后一起玩。謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時(shí)找到了花香。是你那友誼之手，讓我擺脫了孤獨(dú)，獲得了進(jìn)取的力量。
你給我的這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給我們最純凈的笑臉；你給我的這些友誼就像萬紫千紅的花朵，每一塊花瓣都記憶了我們純真的笑臉；你給我的這些友誼就像天邊的彩虹，有著不同的色彩；你給我的這些友誼就像一本小小的日記本，記述了我們成長的的腳印。
謝謝你陪我走過的那個(gè)春夏秋冬，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記；謝謝你伸出你那友誼的小手，使我不再孤獨(dú)；謝謝你和我做姐妹的純潔心靈。你那天真的回頭一笑我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心里。你給的友情我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
做朋友的`有今生，沒來世。但如果有來世，我依然會(huì)選擇和你做朋友。和你做朋友，不需要你給予我什么，你給予我真誠的友誼已經(jīng)很滿足了。有人曾經(jīng)問過我和你的友誼是否會(huì)真的永恒。但我想我們的友誼會(huì)是永恒的。
不懂得用太多華麗的語句去表達(dá)我對(duì)你的感激之情，但卻是真誠的祝福。祝你永遠(yuǎn)幸�？鞓�，而也愿我們的友誼比萬里長城還要長，讓我們做一對(duì)沒有秘密的好姐妹吧。讓我們的友誼也像天邊劃過的弧線一樣美麗；愿我們的友誼只有開始，沒有結(jié)束。
等待七月的第一顆流星，許下我真誠的愿望。
我的愿望很簡(jiǎn)單，只希望你一生平安。
我的幸福很容易，只希望你歲月無傷。
朋友，我等待著，等待著你給我展示你的下一朵花。
我一生的美麗遇見了你，我的紅顏、我的知己。
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