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【推薦】初三隨想作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初三隨想作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三隨想作文 篇1
十二月到了，打開日歷的最后一頁，眼光輕輕地掃過，最后定格在25日——圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)？其實(shí)我對(duì)這個(gè)節(jié)日的態(tài)度是不冷不熱的，我所在的學(xué)校也不贊成中學(xué)生舉行這類外來節(jié)日，因此我接觸得少，圣誕樹和圣誕老人只在電視和商場(chǎng)里見過，印象之中也只有那寥寥無幾的圣誕卡里的幾句祝福語。
說圣誕賀卡，還不如的想起那件慚愧的事。那是前一年的12月，也是臨近圣誕節(jié)，我收到了人生中第一張圣誕賀卡，但我并非因此而高興……那時(shí)我班許多同學(xué)都買了一張張花花綠綠的圣誕卡，有折疊的，有硬紙板的，有會(huì)放音樂的，甚至有親手做的！五花八門，讓人明顯地感覺到一股送圣誕賀卡的狂流。勇，是我曾經(jīng)一個(gè)關(guān)系很好的朋友，就在那一天，他頗有意味地望著無動(dòng)于衷的我，為什么不加入這潮流里去，我已不記得當(dāng)初是如何回答他的`了，只記得大意為我不參加這類節(jié)日、沒有收過這些賀卡。而勇誤會(huì)了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣誕賀卡，它是勇送的，原本是一件很驚喜的事，我卻發(fā)火了，因?yàn)檫@居然是“幼稚”的“熊出沒”的外表裝飾！望著這兩頭憨態(tài)可掬的熊，我奮力地將圣誕賀卡摔在勇面前的桌子上，隨著趴“啪”的一聲，勇的身體微微一抖，我接著吼道:“你無不無聊，送些如此幼稚的玩意兒，存心損我的吧！”只一瞬間而已，就有40多對(duì)眼睛望向勇，勇把臉微微低了一下，難為情的說了一句話:“它原本是送給我弟的，只剩下這一張了，恰巧還沒有送給你，經(jīng)過思來想去后，就送給你了。嗯——你要不喜歡，就撕了它吧�！彪S著被分為兩半的圣誕卡落到地上，我惘了，緩緩地?fù)炱饋�，心就像一個(gè)五味瓶，也不知該說什么，只好坐回自己的座位。
到了圣誕節(jié)前一夜——平安夜，我又收到了一張圣誕賀卡，上面寫著一段話:“華，你的第一張圣誕賀卡已經(jīng)收到，我只能做你的第二張送給你，你若不喜歡，或者覺得幼稚，也可以撕掉它……”多么諷刺的文字�。×什莸淖舟E撥動(dòng)著我的心弦。我懊悔，我失去了一樣?xùn)|西，它難以用語言表達(dá)，它是巨大的，似乎又是細(xì)微的，可以追求，卻不可挽救……圣誕節(jié)快到了，今年還會(huì)有人給我送賀卡嗎？勇還記得那件事嗎？在這個(gè)美麗的日子里，希望，又惆悵。
初三隨想作文 篇2
青春是美妙的，它是一個(gè)燦爛的花季。浩大的世界讓我們這些花樣少年們樣樣驚奇，樣樣驚喜。
青春歲月，我們心懷理想。朝氣蓬勃的，意氣風(fēng)發(fā)的我們站在十字路口展望未來，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這對(duì)我們來說正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)黃金時(shí)期。青少年時(shí)代，是人思維效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，否則揮霍青春的你就是在犯罪。
青春歲月，我們回首暢望。轉(zhuǎn)眼消逝的日子，一去不復(fù)返。那過去的日子，是單純的日子，也是充滿遐想的日子。在那無憂無慮的童年里，我們會(huì)整天糾結(jié)于我們是從哪里來？為什么天會(huì)黑等一系列充滿童趣的問題。但是那些日子已不復(fù)存在。我們會(huì)為往事沉醉，但那并不代表我們會(huì)因此停滯不前。我們要奔跑，帶著無窮盡的力量，帶著火紅的信念一路向前！
青春歲月，我們追逐夢(mèng)想。年少的時(shí)候，大概我們都有過孤獨(dú)而熱血的夢(mèng)。在那高山之巔，在那蔚藍(lán)的海岸，對(duì)著天空，對(duì)著岸大聲吼出我們的夢(mèng)想！
青春歲月，我們自由奔放。青春歲月，朋友與我們一路相伴�；ㄩ_花落，朋友陪我們一起成長。我們帶著淚水與歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋潤著我們的咽喉；朋友是引路人，帶領(lǐng)我們登上高峰；朋友似一把火，在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應(yīng)該好好珍惜。山海可以阻隔彼此，卻阻隔不我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的'情誼；時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
和朋友一起進(jìn)行一次青春之旅把！人生最值得回憶的旅行就是和某個(gè)來你窗下喊你，一起跳上加滿油的車，揮舞著地圖沖向夜幕的旅行！連目的地在哪個(gè)方向都沒弄明白，只想跑得越遠(yuǎn)越好！
山高水長，有我們與你一路丈量，情誼綿長！
似錦夢(mèng)想，有我們與你同心暢想，激情蕩漾！
鮮花掌聲，有我們與你幸福分享，甜蜜徜徉！
趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，讓我們來一場(chǎng)青春的旅行吧！
初三隨想作文 篇3
其實(shí)一直都挺希望到初三的，可到了這年頭，哎，你說我該怎么說呢？一個(gè)字形容：“糟！”
“今天下午要抽簽，希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)！”這句話如同平地起了一個(gè)焦雷��！我的心情真是比冰心因身體原因不能去海邊的悲切與郁悶心情還要糟啊！也許你們還不知道這抽簽是什么東西。告訴你們，我們可愛美麗的語文老師就是這么“聰明”。所謂抽簽，就是每個(gè)組出十個(gè)題目，盡量的難，條件是必須是上課講過的，筆記做過的，課外上有的，出什么都可以，目的就是讓抽到的人答不到。如果抽到的人答到了，他們小組加分拉，如果他答不到呢，呵呵，出題目的加分。你說這分有什么用啊，我們嘔心瀝血為了什么�。∪绻〗M積分少的話，就等別人把好位置選完了，你自己再去選吧！你說會(huì)有什么結(jié)果？坐后面拉！不僅面子上過不去，還讓你上課聽不成！可憐我這堂堂語文小組長啊！不僅要做好表率，還要保證偶們組的積分！可是人總是有的呀！他上去回答不到不說，聽寫也不讓我好過，上課還講話！呀！呀！呀！我的頭都快裂開了！你說我可憐不可憐？這些先暫且不說，他下來還振振有辭：“我說了我不會(huì)的'拉！你也是的，出些這么簡(jiǎn)單的題目，別個(gè)都回答到了，好拉，加不成分了拉！”
他不說倒好，他一說，我恨不得上去用我那超級(jí)無敵連環(huán)掌給他一嘴巴！我強(qiáng)壓怒火，好聲好氣地說：“同學(xué)，他們好象沒有抽到我的題目耶！更何況，同學(xué)，你也沒有回答到�。吭僬f，你也沒有參與出題目的工作��？”那個(gè)人居然說：“出題目關(guān)我什么事？”呀呀呀他說的是人話嗎？他還不停地呱呱呱
青蛙！青蛙青蛙我不跟青蛙計(jì)較！
你也許要問，小組是什么東西？哼哼這個(gè)可惡的小組，我們語文老師的杰作！就是老師選幾個(gè)語文小組長(語文成績可以的，我就是，呵呵)，然后找出一批成績不是很好的，稱為”第二層次“，其他的就都是第一層次拉！然后，然后，就要我們自己去選組員，每個(gè)組四個(gè)人，那么我們班就有16個(gè)組。你說我可以完全不必要選那個(gè)人啊，你以為我愿意啊！那是因?yàn)樗麤]人要了，老師硬加進(jìn)我們組來的！
為什么會(huì)出現(xiàn)此情況？呀呀呀！老師我恨你！你說你把他加進(jìn)來就算了，可是他不是透明啊，總要煩我！我要打人了！
這就是初三嗎？哎哎哎呀呀呀每天上到6點(diǎn)半才回家就是初三，接受競(jìng)賽的洗禮就是初三，緊張的生活就是初三！
還是接受現(xiàn)實(shí)比較好！加油吧！為了三中而奮斗！奮斗奮斗！起來！不愿做窮人的我們！為了我們的新生活，奮斗！
初三隨想作文 篇4
朋友，你是否覺得生活枯燥乏味，缺少生命本應(yīng)有的活躍，你是否覺得自己懶懶散散，缺少青春本應(yīng)有的激情。如果你覺得有，那么，到鄉(xiāng)間的溪邊去吧，去感受大自然所創(chuàng)造的活力與生機(jī)。
沐浴著明媚的陽光，踩在松軟的沙子路上，看著水中嬉戲的魚兒，你會(huì)感嘆小溪的清。小溪是那么的清，正如《小石潭記》中所說：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”彎下身去把手放在清涼的水中，你會(huì)感到溪水脈脈地從你的指尖劃過，瞧，那是小溪在熱情地和你打招呼呢。透過清涼的水，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)溪底鋪滿圓潤的鵝卵石，在陽光的照射下，五光十色的好像彩石一般，靜靜的躺在溪水的懷抱中。這一切都讓你恍若置身在這溪水的.懷抱中，與之緊緊相依交融……
小溪的魅力不僅在于此，它最讓人迷戀的地方還是溪邊。無論春夏秋冬，溪邊的美景都足以讓人駐足流連。春天的小溪邊，總是長滿了野花，紅、黃、藍(lán)、橙、紫，五彩繽紛，給小溪編織了一個(gè)五彩花環(huán)；夏天的溪邊不僅是植物的天地，更是昆蟲的天地，你聽，繁茂的草叢間傳來此起彼伏的蟲鳴聲，那就是悅耳動(dòng)聽的小溪交響曲呢；秋天的溪邊多了一份蕭瑟，草木由原先的青翠變?yōu)榻瘘S，落葉繽紛，掩藏不住的是那份滿滿的詩情畫意；冬天的溪邊草木凋零，在白雪的覆蓋下，好像一個(gè)與世隔絕，銀裝素裹的天地，潔白無瑕，恍若仙境。
看到這里，你的心是否泛起了別樣的情愫？的確，小溪是那么的和諧，它里面的一石一沙，給人感覺像是一個(gè)溫馨的大家庭，從未發(fā)生過爭(zhēng)吵。溪水又是那樣幽靜，靜的好像從沒被發(fā)現(xiàn)人過一般，如同隱居深林的隱者，與世無爭(zhēng)。但另一方面，小溪又是那么的熱情好客。它用心呵護(hù)生長在它的懷抱乃至于周邊的每一株植物，給予他們悉心的照料；它輕柔的接住每一片掉落他懷中的樹葉，帶著他們駛向遠(yuǎn)方……
好了，朋友，游完了整個(gè)小溪，你還覺得生活枯燥無味嗎？你還會(huì)每天無所事事嗎？像小溪一樣吧，低調(diào)做人，樂于助人，給予身邊每一個(gè)人關(guān)心和幫助，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的樂處。
初三隨想作文 篇5
所有的東西都飛快的流走，沒有一點(diǎn)挽回的余地！當(dāng)眼淚達(dá)到飽和的時(shí)候，煙霧在我的周圍環(huán)繞！
我的身體輕飄飄的，仿佛變成氣體，離開這不公平的世界！陽光漸漸強(qiáng)烈起來，我的體溫也上升到38度！倦了，真的倦了，沒有一丁點(diǎn)的力氣！我像斷了線的風(fēng)箏一般，被輕柔的微風(fēng)吹到了空中！連云層穿過身體，也沒有絲毫的感覺！
張開雙臂，擁抱這溫暖的天空！不會(huì)感到憂傷，也不會(huì)感到快樂！就算是這樣，雨水還是滴落在土地上，每一寸肌土都浸在這雨水中！雨，是咸的'！
我在靜靜的飄著，想起了伙伴！我想他們少了我的存在，一定更幸福吧！我在那兒，只是個(gè)小丑，只是個(gè)搗蛋鬼罷了！我只會(huì)破壞他們的美好！所以，我不能呆在地上，不能再去破壞，我只能在空中被飛禽吃掉，只有這樣！
累了，真的累了！沒有力氣再睜開眼睛，我只要靜靜地躺著，靜靜地躺著就好！現(xiàn)在，呼吸也緩和了！
心跳：咚咚咚……咚！咚！停止了！
路的邊緣！
初三隨想作文 篇6
我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
——題記
聽書篇
上幼兒園時(shí)，就很喜歡書了。只不過無奈于自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《丑小鴨》。后來，幼兒園班里的午飯與午睡之間的時(shí)段，竟發(fā)展成為了我個(gè)人的“故事會(huì)”。那時(shí)剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個(gè)新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。
聽書，樂在其中。
看書篇
小學(xué)的時(shí)候，我語文成績很好，原因是我想趕緊多認(rèn)點(diǎn)字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西游記》。中午回家吃晚飯后的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對(duì)于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因?yàn)樽约盒諏O，驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人，因而學(xué)起耍定海神針來了——當(dāng)然，我的'金箍棒只是根掃帚。再后來，又偶然看了《三國演義》，起初對(duì)趙云崇拜得一塌糊涂，卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光，偷著買了把羽扇，卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟��！”那時(shí)，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實(shí)、滿足。
看書，迷在其中。
品書篇
長大以后，愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個(gè)作家：一個(gè)一針見血，一個(gè)柔情似水，就這樣同時(shí)被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩(wěn)并靈動(dòng)著我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場(chǎng)心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細(xì)雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。
品書，醉在其中。
聽書，不求甚解，簡(jiǎn)單也其樂融融�？磿�，囫圇吞棗，充實(shí)而癡迷忘我。品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了劉蘭芝的情比金堅(jiān)，品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個(gè)境界。
初三隨想作文 篇7
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。月上柳梢頭，人約黃昏后。美好的詩意與熱鬧的街景在我的心頭交織。圓月已爬上枝頭，遙望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜慶。家家燈火，處處笙歌，舞龍舞獅，鑼鼓喧天。多愁善感的詩人在元宵佳節(jié)觸動(dòng)情思，詩興大發(fā)，膾炙人口的詩句得以流傳千古；或美好或凄涼的故事在浪漫的'元宵夜發(fā)生，為它又增添了傳奇色彩。相傳，東方朔為幫助一個(gè)名叫元宵的宮女與家人團(tuán)圓，才設(shè)法在正月十五這天讓家家吃湯圓，滿城放煙花，元宵節(jié)便這樣成為了一個(gè)家人團(tuán)聚、喜慶歡樂的日子。但與最喜慶的春節(jié)不同，元宵的意境是朦朧的，燈火闌珊，彩燈如晝，柳梢月明，總會(huì)令人浮想聯(lián)翩，生出恍如隔世之感。是的，在這個(gè)節(jié)日里，人的心醉了。
初三隨想作文 篇8
初三，每一個(gè)人都要經(jīng)過這個(gè)階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會(huì)給某些人帶來了痛苦。當(dāng)還沒升上初三時(shí)，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點(diǎn)升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)那么多的作家。然而當(dāng)我現(xiàn)在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺，因?yàn)槲疑铣跞�，我需要晚修，現(xiàn)在不可以回家！晚修時(shí)，我望著天空，沒有一顆星，雖然教室里坐滿了同學(xué)，但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學(xué)了，我騎車單車匆忙的.回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學(xué)得怎么辦？”“有測(cè)驗(yàn)嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒說就沖進(jìn)了房間。初三，因?yàn)槌跞业某煽冮_始向下跌，在家要應(yīng)付爸爸媽媽的經(jīng)常嘮叨，在校要應(yīng)付老師的所謂談心……
初三，誰不想學(xué)好呢，其中一兩次差了就代表永遠(yuǎn)了嗎？我不認(rèn)為！，只要努力學(xué)習(xí)吸收經(jīng)驗(yàn)在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎？為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我認(rèn)為在這個(gè)階段單單努力學(xué)習(xí)是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
初三隨想作文 篇9
在每一年過元旦的時(shí)候，我都會(huì)隨筆寫下自己有關(guān)元旦的想法，我要用筆記下這些美麗的瞬間，將來有朝一日在看到的時(shí)候有個(gè)念想。
那是在20xx年的第一天，讓我有種誠惶誠恐的感覺。每年每月每天都在以一種倒計(jì)時(shí)的方式從我的生活中流逝，可三十而立好久的我順著歲月的軌跡轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛又在不經(jīng)意中回到了日子的起點(diǎn)。
信息的鈴聲響起，一看是我的好友送給我的'新年元旦祝福。牛甚至在深夜零點(diǎn)剛過就迫不及待的要讓她的祝福伴我一年好運(yùn)了。心里涌出了陣陣溫暖：我沒有財(cái)富， 可我擁有幸福的家，擁有那么多知心的關(guān)愛我的好友，也是我之幸運(yùn)吧。我追求錢財(cái)，卻又淡漠錢財(cái)，所以雖然我為如何賺取錢財(cái)冥思苦想，但卻不是徹底的拜金 者，至今尚未為此義無反顧的全身心去投入、去拼、去搏、去賭。
我喜歡一句話：此心安處，便是吾鄉(xiāng)！
新的一年的太陽不知何時(shí)明亮了我窗，我一躍而起。推開窗，讓陽光走進(jìn)來，讓我沐浴在冰涼明亮的陽光中。我就是在陽光中飛舞的一顆塵埃，有著屬于我自己的快樂，屬于我自己的幸福！
元旦快樂！我對(duì)我自己說，對(duì)我身邊的每一個(gè)人說。讓我們對(duì)逝去的時(shí)光釋然一笑吧，倒空了往昔所承載的喜怒哀樂，輕松地踏上新的征程，去努力新的明天！
初三隨想作文 篇10
據(jù)全球土地面積調(diào)查顯示，我國土地面積調(diào)查顯示，總面積被海洋占去最寬，余下可利用面積很少，居住面積很少，耕地面積很少……這樣便迎來了土地流失問題、住房問題、耕地問題……后代被問題壓著！
看著一座座高高的墳?zāi)�，看著村子的另一個(gè)“村子”，不禁讓人聯(lián)想到世界的另外的許多的地方，是否有這種“聚居地”更寬闊呢？那么就正如誰預(yù)測(cè)的一樣，將會(huì)是“死人同活人爭(zhēng)土地”，顯然是很符合一些實(shí)際情況的。
樹木被大量砍伐，綠化面積減少，土地荒漠化……看著著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼，想一下綠化、樹木給我們帶來的好處，是否有那種不等量交換的`感覺。現(xiàn)在，眼前的一堆堆的墳冢，它們將有可能如雨后春筍般地代替綠化面積。如果不加限制，這種結(jié)果是順勢(shì)生長的，是必然的結(jié)果，就好像大自然的法則一樣“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”。到時(shí)候，宇航員從外太空遙望，則再也看不到這個(gè)美麗的星球。代替她的，而是一個(gè)“馬蜂窩狀的東西了。
不過，問題的出現(xiàn)總是會(huì)有解決的辦法。試著大膽考慮一下，將逝去者的魂魄安于樹根下，那么聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且，還有大家都接受的寓意呢，“與樹萬世長青，永存大地”、“落葉歸根，人歸天地”。我們暫且就稱其為“樹魂”！
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