我的初三生活作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的初三生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初三生活作文1
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋,豐富多彩。唱歌呀,做手工呀,練鋼筆字都是我們的最愛,可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上,我像一株小苗,沐浴著和煦的陽光,吮吸著知識的雨露;在書的海洋里,我像一條小魚,盡情地享受書海之旅,細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程,凝聽著一則則撲朔迷離的故事,遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中,我像一只小鳥,隨著朵朵白云,我越過一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著祖國的大好山河,在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友,它讓我學到了許多課外知識,懂得很多做人的.道理,了解了大千世界,它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學到有關昆蟲的一些知識,令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈,一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類,但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料,當這些東西和空氣混合時,就會發(fā)出亮光,甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具,隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書,我想:人類在很早以前,一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示,這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界,我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
專家點評:
本文用兒童的話語來講述“我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋”。語言表達清晰流暢,人物描寫生動。讀完之后能給人美的感受,“它使初三作文:我的課余生活更加豐富多彩”,引起讀者的閱讀興趣。
我的初三生活作文2
我最喜愛的課余生活是芭蕾舞,隨著音樂起舞,姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。
我剛跳芭蕾舞時,壓不下腿,老師教我放松,每天一直壓一直壓,腿很痛很痛,我不放棄。短短一個星期,我就能跳“一字步”了。
跳芭蕾舞時,我們頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣,觀眾們都熱烈鼓掌,我們也很開心。
我的芭蕾老師非常耐心、非常友善,要求也很嚴格,我們有什么不會的她都會慢慢地教。她也很好笑,她經(jīng)常把手當成刀,走到我們面前,一個一個地砍我們的肚子,她笑著說:這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四級了,舞步越來越困難,我一直告訴自己:要堅強,不要放棄。
跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的`時候。一天,老師教我們一個新的舞步,非常難。我轉了一圈又一圈,轉得暈頭轉向,還是轉得不對,老師說我跳得亂七八糟的。同學們都已經(jīng)會跳了,只剩下我一個人轉呀、轉呀,我轉得天旋地轉,癱倒在地上。
我正要放棄時,聽見遠處傳來水手的音樂:風雨中這點痛算什么?插干淚,不要怕,至少我們還有夢……那旋律剛勁有力,深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點,跟那些在大海中冒險的水手比起來,算不了什么。我告訴自己:要堅強!要堅強
。
我站了起來,更用心地跳,跳了一遍又一遍,終于學會了。老師還夸獎我跳得最好呢。多謝水手的歌,鼓勵我,讓我更堅強、更努力。以后我遇到什么困難,我心中就會響起水手的歌。水手的話,會永遠記在我腦海里。
專家點評:
這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情,展示了自己“要堅強,不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力,如“頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣”。
我的初三生活作文3
剛剛踏入九年級的門檻,我們就感覺到肩頭的擔子突然沉重起來。每天忙忙碌碌,像一個陀螺似的高速旋轉。
九年級的我們,作業(yè)在不知不覺間翻了兩倍,
而且時間也越來越不夠用。每天的睡眠時間被壓縮到少得可憐。唉!更煩的是,晚上的三節(jié)晚自習似惡魔一般帶著邪笑,似乎非得把我們肢解、吞噬而后快。
九年級的我們每天拖著疲憊身子回到家,還要被作業(yè)蹂躪到深夜;次日拂曉起床,就急急忙忙趕到學校操場進行晨練,氣喘吁吁的跑完全程,剛回到教室,早自習的鈴聲就響起來了。想要喘上一口氣,也實在難得。唉!
一上午的`辛苦拼搏,早盼望著吃過飯后能趴著桌上休息會兒,可老師卻逼著看書、做作業(yè),到休息時只有可憐的半小時了。每個同學都珍惜這難得的機會,乖乖的趴在座位上,做上一個難得的甜美的夢。真希望這個夢能長一些。∫窃谝郧,中午教室里沒幾個人能睡得著,沒老師的時候亂哄哄的吵成一鍋粥,現(xiàn)在想想那時是多么幸福的喲!
就說上次國慶八天長假吧,哪里玩了多少?面對山一般的作業(yè),我不敢有絲毫的懈怠,只得天天待在家里寫作業(yè)、看書,忙得昏頭轉向,腦袋都快炸了。要知道這樣難熬,還不如沒有這個假期呢?在家里居然比在學校還辛苦!
進入九年級,老師、父母也都忙起來了,教室里始終彌漫著一股緊張的氣氛。每個人都盼望著來年可以拿到好成績,進入理想的高中。這不僅是為了得到老師的贊揚與父母的笑臉,更是為了自己的未來。沒有退路,只有奮斗!
我的初三生活作文4
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長大了一歲,邁進了初三的大門。
聽媽媽說,一中的升學率比二中高,初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女,他平時刻苦努力學習,積極提問,對中考充滿了信心。但是中考時,他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中?纪旰蟮囊惶,他跑到學校問老師。問他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書后,他凡事都很自信?炭嗯,終于考上了他理想的大學。
由此可見,有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎?
回顧我以前的'學習生活,與他人對比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力,沒毅力。
人們常說:“成功是99%的努力加上1%的靈感!迸θ绱酥匾,我卻沒有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅持干過一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂,其過程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。
在新的學年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙,愚公萬日移山。
讓我在初三,展開努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍天。
初三,你來吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。
我的初三生活作文5
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及,有讓人看似那么遙遠。有人說人的第一位老師是父母,第二位老師是學校教育,那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個詞對于我們并不陌生,有的人生活艱辛,但他過的很充實,很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福,很甜蜜,但其實質卻是很辛苦的。
生活中我們會遇到大大小小的很多困難,這些困難會使我們變得堅強,當然這種說法盡管不完全對,只要肯努力面對,才會有所收獲。曾經(jīng)的.我是一個很軟弱的女孩?赡墁F(xiàn)在也沒多大的改變。一次,我讀到了一篇短文,講的是以為偉大的科學家史蒂芬霍金的故事,他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折,可他并沒有選擇放棄,而是選擇了勇敢而堅強地面對,最后成為了一位聞名天下的科學家。
歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù),還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢?生活中,有很多人因經(jīng)受不住生活的點滴打擊而放棄生命。這人可知道,一個生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日,到處一片雪白,眼前忽然一亮,一株嫩草頑強地挺立在狂風暴雪的墻角,多么令人感動令人敬佩。還有學校的操場前后到處都是水泥路,可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來,生長的那么嫩綠而秀頎?梢韵胂,他們付出了多少努力和艱辛,他們向往光明的渴望是多么頑強。
在他們身上,我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的初三生活作文6
和別的初三同齡人也許不同的是,我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光,而是我認真對待我活著每一天的時光。我每天都會保持固定的作息,有學習,也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的,當然,也是因為我認同他們的這種生活方式,這樣的生活是自律的生活,亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每天都會早睡早起,這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到,但是我們家卻很習慣,因為我們每一天都有要學習的東西,也有要放松自己的時間,不保證正常的早睡早起,那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟,不能保證溫故而知新的學習不說,連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外,我每天都會早固定的時間早睡,在固定的'時間早起,起床第一件是把課文背一遍,這樣記憶才會更牢靠。等書背完了,我就去洗漱吃早餐,這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了,我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐,但媽媽告訴我,那是我長大之后可以調整的習慣,現(xiàn)在我的主要任務就是學習,我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐,我就去上學了,在學校里我也非常認真刻苦,因為我知道偷懶一天,明天的學習量就會更大,那我就更加吃不消了,還不如每天都堅持把學習量完成好!我在學校就會把作業(yè)都做完,回到家再把近期功課復習,把初一初二的知識翻出來重新溫習,每天都完成固定的量,保持認真的狀態(tài),在一天學完后,我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的,其實正是這些課外書使我的成績比別人更好,因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維,做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌!
我的初三生活作文7
天下無不散之宴席,我的初三生活亦如此?粗诎迳系闹锌嫉褂嫊r,不禁感慨我的初三生活即將離去,同學們也將各奔東西,這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時刻,構成我心中一幕幕美麗的風景……
同學的歡呼聲,鼓舞聲,又帶我回到了校運會的賽場上。這是最后一場接力賽,關鍵性的一賽,最后沖刺的依舊是班上那位“高個子”,同學們狂熱的呼喊著,想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人,我們班又是第一名。多少次第一,多少次成功。到最后卻換來難以割舍的淚水。別了,賽場上的第一名!
圣誕節(jié),又看到那個盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離,歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室,看看同學們?yōu)橛铀O計的盛大班會,順便送給老師同學們愿望長筒襪,順便許下永不離散的愿望!再見了,120班的圣誕晚會,圣誕夜幕中,最具活力的閃光點!
伴隨著老師與同學的一陣掌聲,一位同學走上講臺,開始講述自己讀過看過的文學作品。他們講得多么細致認真,認真中又不失一絲的幽默,講到有趣的地方,連老師都樂開了花;講到悲傷的`地方,全場肅靜。講完之后又有同學與老師的膾炙人口的講評,步步到位,然后再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內容,同學們的學習興趣高漲,自然不會有上課不認真的現(xiàn)象。為何給予我那段同喜同悲的回憶,而且又是那么真實。永別了,120班的課前三分鐘演講!
不要說我太過多愁善感,是真的不愿這些美麗的風景逝去!
初三生活,在我心中永不磨滅,你是我心中最美的風景,照亮我前進的道路!
我的初三生活作文8
是拼搏,是危機。
向來是個隨遇而安的人,就像媽媽嘴里的“不求上進”一般讀了十幾年的書,對自己從來沒什么具體要求,目標總是口頭表達。直到步入初三的大門,終于發(fā)現(xiàn)學習的意義。
步入初三,明白學習不只是為了自己,是為了一切包括你在內對你有所付出的人。讀書,不再是簡單的任務,是神圣的職業(yè)。不知剛進初中時的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談論夢想,甚至不敢去想。十年來的苦讀,父母十幾年操勞,老師的辛勤教導,這一切是否有價值全系未來筆下的幾個答案,將來能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺得時間很多,錯題可以慢慢搞懂,可如今卻不敢不抓緊時間做足準備。
肩上的`擔子很重,要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發(fā)發(fā)呆,想放空一下大腦,卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三,上課時,不再有人時不時地看手表,盼著下課鈴響,每個人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記,就像是青春給我們的歲月留下的點點印記。下課了,沒有人出教室打鬧,至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一會兒,或是向別人請教題目,或是低頭做卷子……桌上攤滿了書,層層疊疊,看不見打鬧嬉笑。中午的時候,下樓打球的男生也少了,個個安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌,為了我們更好的學習效率。
是初三改變了我,還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩,這一路沒有人會說放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強不愿意醒,那未來一定會黑暗吧。
所以趁初三,努力改變自己。
我的初三生活作文9
我的初三生活
當年,懵懵懂懂的進入了初中生涯。
那時的我,回想起來真的很幼稚,沒幾天就跑個訓導處,整天惹是生非不愛讀書,是個師長頭痛的小孩,感覺自己好像很威風,事實上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假,我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動,讓我認識了許多品學兼優(yōu)的同學們。跟他們相處我感覺很快樂,也和里面的一位女同學變成了好姐妹,因為認識她,她改變了我的生活,讓我升上初三之后開始對功課努力,開始感到課業(yè)的壓力,想要讀好書學校,一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵支柱。
升上初三之后,我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課,感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我,或許這就是當年我不努力的后果吧!這是我自己造成的,如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之后,一些壞朋友也不再連絡,甚至連點頭之交都沒了,但好的朋友卻變多了,也被大家認同我改過自新。
感覺得出來,因為基測離我們越來越進,所以大家臉上的笑容也越來越少,雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧,但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢?有時上網(wǎng)看看大家部落格,卻感到如此的辛酸,大家每天的心情流露大多都來自于課業(yè)的壓力怨言,當然也包括我在內,但是除了互相鼓勵之外,大家彼此之間什么忙也幫不上。
現(xiàn)在的'我,常常感到不耐煩,脾氣也變的暴躁,看著讀不完的書,考不完的試,真的令人厭煩,長期壓印的心情,偶爾來個大哭紓解心情,真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧?或許那過渡期一過,我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。
我的初三生活作文10
“學習緊了,玩樂少了,大家越來越忙!”
這是慣性思維的初三生活,可是,我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇
“明天星期幾了?”“星期五呀!”“星期五了!哎呦,我還沒寫摘抄呢!”“我早寫完了,還不抓緊時間,小心語文老師批你!”洗完腳后,我趕緊爬上床,剛揮舞了兩下筆,討厭的熄燈鈴響起,沒辦法,我只能騰出和周公約會的時間,在被窩里和作業(yè)大戰(zhàn)了!看著大家都睡熟了,我把手電筒打開,開始進行我的“午夜苦抄”。終于,皇天不負有心人,不到十分鐘就抄完了,不錯,這次破紀錄了!隨后,躺倒就睡。
水煮魚篇
昨天晚上,宿舍標歌,快到熄燈時,上鋪的一位同學還在深情地演唱著。我一看表,不到30秒就要熄燈了,我告訴了她這個噩耗。于是,她以平時練就的攀援功夫爬上去,把拖鞋一甩,不知誰的盆那么倒霉,和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚,我們哈哈大笑。她剛爬上去,就又得下來,拯救她的“魚”。
偷吃篇
每晚都有,耐不住吃的誘惑的'人,而且總在熄燈后。昨天晚上,某同學在被子里偷吃,我們都在說她,她也不停止偷吃。于是,另一位同學拽起她來,她竟然說都不知道我們在叫她,宿舍里頓時引起軒然大波,笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣?夠精彩,夠天翻地覆了吧!初三,生活的五味瓶!
我的初三生活作文11
知不覺初三已經(jīng)快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺,讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師,忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張,昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的'感覺,有些膽怯,有些羞愧,有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場,男生們在藍球場上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收獲友誼的喜悅;課堂上同學們發(fā)表著各具特色的觀點?,在我們固執(zhí)的眼中,分明有屬于我們的青春在躍動。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四,但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲,賽場邊上有我們的加油聲,勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那么的苦,但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著,發(fā)絲在風中飄揚,一切都是美好的,可是初三的句點也會是一樣的美好嗎?
我的初三生活作文12
暑假的第二天,媽媽讓我去鄉(xiāng)下的姨姨家體驗鄉(xiāng)村生活,我欣然而往。
這天清早,太陽才露出魚肚白,我和表哥一起去放牛,我們把牛趕到一片青草地上,任牛悠閑自在地吃著青草,我站在草地上,向遠處望去,稻田里一片金黃,荷塘里蓮花在風晨里竟相開放,有早起的農民在稻田里勞動,村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉(xiāng)間的早晨比城里的早晨忙碌而充實。這時,我感覺自己也是這草地的一株綠草,是這鄉(xiāng)村的一部份。
7點多的時候,我們把牛走回去,吃過早飯,我和姨夫他們準備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上,秧田就像一塊畫布,姨夫他們在秧田里插秧,就像在畫布上作畫,農民也是畫家,畫出了最美的`莊稼,最美的糧食。我也學著大人們,卷起褲管下到田里,我栽下幾株禾苗,我也栽下幾片希望。
到了中午,姨夫先叫我和哥哥回家吃飯,吃完飯,我和哥哥又來到田里,我看見田里已栽滿 了綠秧,整齊的綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當空,我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬,此情此景,我想起了讀過的那首古詩:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。啊,這烈日下的田野成了我最好的課堂。
夕陽西下,哥哥坐在牛背上,唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖,我想起了“草鋪橫野六七里,弄笛晚風三四聲”的古詩。
這如詩如畫的鄉(xiāng)村生活,多么讓人留戀。
我的初三生活作文13
時間就像海綿里的水,擠一擠,總會有的。
而我每天的時間都被安排的滿滿當當?shù)模覑蹖W習這句話也不是說說而已的。
我每天會花費八個小時的時間在看書上面,古今中外的書籍,我都會看,并且還會相應的做好筆記,我希望我看過的書都能留下我的印跡。
在我讀四年級的時候,我的語文老師就告訴我,學海無涯。知識是無窮無盡的,如果你想要獲得更好的成就,你必須要自己的精神世界豐富起來。應該很大一部分原因是受到了小學時候的語文老師的影響,不管在審美場所看到她,手上總是會拿著書,她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氛圍,她會把自己的書放在教室后面的`書柜上,從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著,以及現(xiàn)當代的好多著名的文學。外國文學自然也是少不了的。
小時候養(yǎng)成的良好的學習習慣我一直都沒有丟棄,我會堅持看書練字,在完成自己的學習計劃之外的時間我會去聽網(wǎng)課,我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環(huán)境,他們送我去各種的讀書訓練營,還去聽各種大師的講座,我會用心的去學,珍惜每一次跟優(yōu)秀的人相處的機會。
在我的身邊也有很多的人都是喜歡學習的,我也很喜歡跟他們相處,我們在一起可以談論自己喜歡的文學以及科學知識,我們也會把課堂當中學到的知識在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一群愛學習的小伙伴與與我一起學習。
我以后也會倍加珍惜自己的時間去學習。
我的初三生活作文14
初三是白色的,充滿了迷茫;初三是粉色的,充滿了幻想;初三是灰色的,充滿了無奈;初三時藍色的,充滿了希望;初三時金色的,充滿了豐收。
花樣初三,像一個五味瓶,酸甜苦辣,樣樣俱全。而很多同學都不明白,初三,到底該怎樣來形容呢?
初三是白色的。剛入初三時,我還是一個稚氣未脫的小女生,聽大姐姐們講,初三是枯燥的,每天眼前總是一堆一堆的作業(yè)本、課本;聽父母講,初三是人生的一個轉折點,很重要;聽老師講,初三是考驗孩子們毅力、志氣的時期,只要堅持,奮力一搏,才會有收獲……可是,剛上初三的我很迷茫。初三,到底是怎樣的?
初三是粉色的。漸漸適應了初三的學習生活,我便開始幻想初三這一年緊張而又充實的生活;蛟S我會失去上網(wǎng)、運動、看電視的時間,但是想想,暫時的放棄可以換來理想的`實現(xiàn),我覺得很值得。
初三是灰色的。幻想終究不是現(xiàn)實,實際的行動才是可取的?稍谇斑M的道路上,我卻遇到了許多絆腳石,我的意志被消磨了一大半?粗鴿u漸腫脹的眼睛,加增的眼鏡度數(shù),厚厚的書籍,學習競爭的激烈……我感到學習的枯燥。
初三是藍色的。多少次被挫折打敗的我,在一次政治課上,老師的話激勵了我,使我認識到自信是成功的基石,越是重要關頭,越不能自暴自棄。
初三是金色的。轉眼間,初三生活已過去了一半。中考已經(jīng)開始倒計時了,我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定,同學的鼓勵。初三是收獲的季節(jié)。
花樣初三,你我共進。同學們,我們都可以成為學習的強者,生活的強者,既然這樣,那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧!
我的初三生活作文15
我的初三生活
記住過去,立足現(xiàn)在,展望未來。
--題記
小學的時候,年復一年,日月輪回,就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學畢業(yè)。進入夢寐以求的中學生活。
剛踏進初中的大門,很激動。學校也比小學的`寬敞漂亮哆啦。確實是個好地方!
日子一天天過去,已經(jīng)初二的我,不覺得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學都在積極準備著。
終于熬過去了兩年,卻不知道真正的苦才來臨。
從七年級到九年級,就好像更新蘋果手機一樣,每一次都有新的亮點出現(xiàn)。而九年級亮點就是夜自習的出現(xiàn),才過了兩個周,對他的好奇。神秘等的早已煙消云散,的是辛苦。
每天有許多的科目要學習,加上如山似的作業(yè),一排排單詞,讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。
自習過后已經(jīng)是十點了,而書桌上的作業(yè)不見少去,一咬牙,插了耳機線,打開臺燈開始拼命。多少次眼皮打架了,多少次頭不自覺的往書上磕,醒來又睡又不得不醒,因為已經(jīng)初三,不能再放松了。
次日,帶著沉重的眼皮子,迷迷糊糊的去了教室,真是好事沒好報,一會兒就開始走神犯困,接下來便是“暴力場面”少兒不宜了。
現(xiàn)在不玩命,將來命玩你,這是《愛情公寓》中的一句臺詞,我覺得,很在理,霸氣,初三,就是該拼,該玩命的時候了。
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