吾師吳小兵作文500字

　　如皋市濱江初中九（9）班　　徐相庭　　

　　吳小兵老師是我所有初三老師中留給我印象最深的一個(gè)�！　�

　　初次見面，走上講臺(tái)時(shí)，他站得筆直，玉樹臨風(fēng)的樣子�？墒菗�(jù)我目測(cè)，他應(yīng)該是禁不住風(fēng)的撫摸的——瘦弱的身軀或許反襯著他博大的知識(shí)；也許是上天所賜，沙啞的嗓音形成了他獨(dú)特的課堂魅力。　　

　　他翻開書，為他的科目申辯：“物理有用，十分有用。”他讓我們重復(fù)三遍。于是，物理有用——我們都信了�！　�

　　后來接觸多了，我們發(fā)現(xiàn)，他的聲音十分有趣：沙啞中帶著尖銳，渾厚中帶著童真。細(xì)言細(xì)語的他，可能在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間大吼一聲，那聲音超級(jí)給力。于是，課堂神游者，便把他當(dāng)成了雷公。他講題時(shí)，思維自由發(fā)揮，信馬由韁。嗓音或似春鳥鳴啼，或似狂風(fēng)呼號(hào)，真是千變?nèi)f化；令人或是耳目一新，或是精神為之一振，反觀他，總是那么神采飛揚(yáng)。　　

　　我們還發(fā)現(xiàn)，他講課有時(shí)站著，有時(shí)坐著，有時(shí)走到教室中間，千奇百怪。他的每一節(jié)課都是一場(chǎng)表演。他以最常見的生活景象來詮釋題目，以最犀利的語言來質(zhì)疑我們的答案。他放下老師的身段，用肢體動(dòng)作來講解內(nèi)容。　　

　　他說；“我們上課是兄弟之情，下課是師生之誼�！薄　�

　　他沒有布置作業(yè)，他認(rèn)為作業(yè)的尋找是每個(gè)人的機(jī)會(huì)，也是每個(gè)人的選擇。完成作業(yè)不是靠強(qiáng)迫，而是憑自覺�！　�

　　最后，下課了，他沒忘作自我介紹：“我叫吳小兵。”　　

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：張海琴）

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