初二作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初二作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

　　“一，二，三，開始！”

　　突然從操場的另一邊傳來一陣笑聲，我正想上前去追那些熟悉的身影，卻好像無法前進。

　　“哈哈！抓住你了！”

　　原來是這個小子又來抓我。這是一年級的我們，老師為了讓同學們關系更融洽，便安排這次活。

　　兩三個走在黑暗的樓道，走在這個溫馨同時又充滿危險的校園。突然旁邊的教室理竄出了一個人頭“找到了！”像找到寶藏一般興奮，叫聲明朗又尖銳，突然眼前出現(xiàn)一個人，猛地向前沖“抓住你了！”接著便是一陣笑聲。這是五年級的我們，即將放假的我們準備了這次“抓人”游戲，便以迎接最后一個暑假。

　　“嘿！哥們走嘛，抓人去！”

　　“三，二，一，開始！”

　　六年級的我們害怕再有沒有機會一起了，總是抓住機會玩游戲。每天你追我趕，慢慢地迎接這個時光的悄悄溜走。

　　一個女孩坐在窗邊拿著照片癡癡地傻笑。

　　忽然，耳畔傳來一個熟悉的聲音“抓人”，抬頭看看，一群曾經的伙伴們站在我的旁邊，嘴上帶著燦爛的微笑“那就走起！”爽快的回答，便踏上了玩耍的旅途。

　　“三，二，一開始！”

　　笑聲，叫聲，響徹云霄。猛的一下，啪嗒一下坐地上，什么也不管，站起來就跑，依舊笑，依舊歡躍，看著他們那燦爛的微笑，看著他們那矯健的步伐，看著他們那滴滴下落的汗水，忽然覺得——有你們真好！不經意間，紅了眼眶。

　　追趕看著像一場游戲，是供給娛樂的方式，是一個讓自己開心的過程。對于我來講，這更像是爭奪回憶，是爭奪時間，是爭奪青春。

　　月光下，星光里，身邊的曇花試圖努力地開放，為那轉瞬即逝的花期，我想著早上的.情景，試圖努力的尋找，也為那轉瞬即逝的青春，吹來的風略帶甜蜜……

初二作文 篇2

　　同桌帶來了一盆水仙花，但怎么看都像大蒜，像個五大三粗的魁梧壯漢。粗白的根毫無章法地纏在一起，臃腫的身體沉在水中，上下只有清冷的青、白兩色。

　　一排排風信子和多肉植物靠在窗臺上，像海邊慵懶地躺在椅上的美人，享受著陽光的沐浴，有的妖艷，有的秀氣。唯有那株水仙花，孤零零地被遺棄在角落。水仙花的旁側站著一個人，他是我的同桌，看上去呆呆傻傻的，跟老師問個好都緊張地結結巴巴，可能就因為這一點，一般人都不自主地與他保持距離。他全身只有黑白兩色，與他養(yǎng)的水仙花一般其貌不揚。

　　水仙一直靠著朝陽施舍的那一份微弱的光汲取有限的養(yǎng)料，默默生長著。那些愛挑事的男生有事沒事就大聲地議論著：“這不就是一顆大蒜嘛！”他們時不時離開那靚麗風景區(qū)，跑到這不受人待見的貧瘠荒野區(qū)——挑一挑它粗白細弱的根，曲一曲它黃綠扁平的葉。不出幾天，扁葉已經從中斷了，斷葉下垂，斷處藕斷絲連，好可憐！

　　我的同桌也和這個水仙一般，一開始的時候成績不理想，但是只有我知道他起早貪黑，與書為伴，與自然為友，即使別人都在冷嘲熱諷，他始終沒有放棄自己。他是愚笨，但他付出所有時間來彌補先天的遺憾和后天的漏洞。終于，他成功了。

　　不知何時，他的水仙也在無人問津的角落中默默地由黃變青，變得豐滿。終于展開了它第一朵小花，釋放出第一縷芳香。那花小小的，很羞澀的樣子；那香氣淡淡的，一點也不張揚，一如它的主人。

初二作文 篇3

　　這天陰沉沉的，整個世界都被灰茫茫的：“布”籠罩著。顯得很灰暗，每一處地方都充滿著悲傷的氣息。

　　接著雨從薄薄云層零零落落的飄落下來。天空又變成了茫茫無邊的‘白雪’。我靜靜的觀看著這一場‘悲劇’的演變。也喚醒出我內心中的傷痛，雨水沖刷不掉的記憶漸漸又在眼前浮現(xiàn)。突然感覺那些過往好似浮云，飄走又會漸漸飄來。雷聲在大聲的吼叫，傳遞了嘆息的訊息，送來了一陣又一陣凄神寒骨的寒意。讓我‘冷’的直哆嗦。那些內心的痛苦正在慢慢地開始結冰，我的身體也再慢慢地老去，凍住。接著，雨又下大了，落在了我們班的走廊上，我默默的欣賞著這一幅沖眼的‘中國畫’，雨景好美��！卻又如此的凄涼，從我的眼神中流露出一絲又一絲的憂慮。樹挺立在雨中，不是也搖晃一下自己的身體，其實它也不堅強就跟我一樣。雨啊，絲絲飄飄的，就像永遠掉不完，斷了線的珠子一樣。那是老天爺?shù)难蹨I？葉片上留下來一顆飽經風霜的‘淚珠’，訴說著我心里的痛苦。雨讓我重新釋放出了藏在內心里的悲傷，很明顯地在大腦寄存著，那一件又一件令我傷心，煩惱的字跡。雨水沖刷不掉，橡皮也抹不去那些記憶深刻的‘詞語’，怎樣也消失不去，只好讓它像游絲一樣的留在我心中把！

　　這些故事像雨水一樣停留在某個時段，讓他成為我一個過去的歷史，讓他一直存放在我的‘收藏架’里，沒有人去刪掉這段讓人刻苦銘心的記憶。。

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