作文 -《“彪子”外傳》

　　　　　　　　　　 臨澤縣第四中學(xué)八年級(jí)9班　　劉忠山　　　　 　

　　“彪子”者，乃我班之“風(fēng)云”人物也。其人身材短小，五官緊湊，為一“他人頂天，自己立地”的四尺男兒。雖然形象不怎么高大，但卻也濃縮了一些精華。下面，我就來(lái)給你show一下他的“傳奇故事”吧�！　　　　　　　　　� 　

　　　　　　　　　　 一、小虎兩根毛　　 　

　　　由于長(zhǎng)相平凡，乏陳可述，又不能在穿著打扮上標(biāo)新立異，彰顯個(gè)性，于是乎， “彪子”就絞盡腦汁在發(fā)型上做了點(diǎn)文章：額前留了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的“虎”毛做“劉海兒”。據(jù)說(shuō)，有三根頭發(fā)特別長(zhǎng)，特別粗，特別亮，所以有好事者為他冠名——“小虎三根毛”。這倒與他名字里的那個(gè) “彪”字遙相呼應(yīng)，相得益彰。 　　　　“彪子”對(duì)這三根毛是珍之愛(ài)之，呵護(hù)備至。每天早晨起來(lái)第一件事就是摸出梳子對(duì)鏡梳妝，務(wù)必要將那幾根象征他身份和地位的虎毛梳得有型有款，服服帖帖。您先別忙著笑， “彪子”一天的護(hù)發(fā)行動(dòng)僅僅拉開(kāi)了個(gè)小小的序幕。就餐前，如廁后，自習(xí)上，聽(tīng)講時(shí)，“彪子”總能找到機(jī)會(huì)，右手把梳，左手持鏡，見(jiàn)縫插針地將額前那三根虎毛梳了又梳。某天，睡在他左側(cè)的兄弟眼帶黑圈、神情無(wú)奈地像大家控訴：“見(jiàn)過(guò)臭美的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)臭美成彪子那樣的！睡覺(jué)前要梳頭，睡一會(huì)兒把發(fā)型弄亂了又要梳！不小心翻個(gè)身還要梳！一晚上凈瞎折騰，煩死我了！” 　　 　

　　 “彪子”對(duì)頭發(fā)寶貝成那樣，當(dāng)然不理睬班主任對(duì)留長(zhǎng)發(fā)的男生三番五次的批評(píng)和剿殺，只是把頭發(fā)理成毛寸，半毛寸，而那三根虎毛依然堂而皇之地在他額前招搖，梳頭的營(yíng)生也依然見(jiàn)縫插針地在地上地下頻繁進(jìn)行。不幸在某天開(kāi)晨會(huì)時(shí)，班主任在第N回聽(tīng)了科代表對(duì)“彪子”上課梳頭事件的匯報(bào)后，憤然將 “彪子”不求上進(jìn)、屢屢違紀(jì)的根源歸結(jié)到了他那三根太過(guò)招搖的虎毛上，決心親自給他來(lái)個(gè)斬草除根，永絕后患！　　　 　

　　 只見(jiàn)班主任老師手拿一柄鋒利的小刀，對(duì)著“彪子”額前最左邊的一根長(zhǎng)發(fā)輕輕一揮，那根榮耀了許久的虎毛便悠然飄落。同學(xué)們正屏息凝視，老師正要再次出刀——忽然，上課鈴響了！老師只好收刀上課，而“小虎三根毛”也變成 “小虎兩根毛”了。望著 “彪子”那一臉的懊惱和痛惜，不少同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地嘀咕：“看你再梳！小心變成小虎沒(méi)有毛！” 　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　二、將沉默進(jìn)行到底　　　　 　

　　　也許 “彪子”覺(jué)得在課堂上沒(méi)有用武之地，所以上課時(shí)他總是沉默。　 　　　“xx彪，你來(lái)講一下這篇課文的主題�！崩蠋熃小氨胱印被卮饐�(wèn)題�！　　� 　

　　 只見(jiàn)“彪子”貌似從容地從凳子上緩緩站起，“嗯……啊……”浪費(fèi)了半天時(shí)間，也沒(méi)吐出半根象牙來(lái)�！　　� 　

　　 老師過(guò)來(lái)開(kāi)始進(jìn)行思想教育：“這篇文章都快學(xué)完了，你說(shuō)你怎么一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有啊？”在“彪子”的成長(zhǎng)過(guò)程中，這種場(chǎng)景已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)N多次了吧！這位“久經(jīng)殺場(chǎng)”的老手處理這件事還是游刃有余的。所以，他采取了一貫的作戰(zhàn)方案：臉一皺，頭一低，將“沉默是金”的戰(zhàn)略方針貫徹到底�！　　　　　� 　

　　 大家正在心中嘆息，老師的聲音突然提高了八度：“上課能認(rèn)真聽(tīng)講嗎？”原本泰然自若的“彪子”嚇得全身一抖，仿佛猛然遭到一次雷劈，小聲回答：　　“能”。事已至此，為了不讓“彪子”繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間、“圖財(cái)害命”，老師便發(fā)了慈悲之心，放這只只剩下兩根毛的小老虎歸了山�？墒恰氨胱印痹谛睦飬s似乎沒(méi)有感謝老師的赦免之恩，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，他依然是一問(wèn)三不知，看樣子是打算將沉默進(jìn)行到底了。　　　　　　 　

　　　　　　　　　　三、“彪子，您辛苦了！” 　　 　

　　　　但“彪子”不會(huì)總是沉默！　　 　

　　　　大概是學(xué)校生活太過(guò)緊張，蓬勃的青春遭受了壓抑，每天晚休前，大家都會(huì)在宿舍里抓緊時(shí)間神聊胡侃一番（好釋放過(guò)剩的精力嘛）。這似乎已經(jīng)成為我們宿舍的光榮傳統(tǒng)了，就算作業(yè)再多，學(xué)習(xí)再累，我們也還是樂(lè)此不疲。而領(lǐng)導(dǎo)我們光大這一“良好傳統(tǒng)”的“民族英雄”，好像也是“彪子”噢！　　 　

　　　　 每晚9點(diǎn)15分，當(dāng)老師查完晚休踩著高跟鞋款款離去之后， “彪子”就摸摸額前的兩根“虎毛”，側(cè)耳傾聽(tīng)一陣，左右觀察一番，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。只見(jiàn)他推推這個(gè)，拉拉那個(gè)，話匣子嘩啦一下就打開(kāi)了！　　 　

　　　　“哎，中午我那個(gè)三步上籃怎么樣？像不像喬丹？”左邊的人不吭氣。　　　　“你說(shuō)，體育課搶我們乒乓球案子的那小子是不是欠揍？”右邊的人眼睛一下子就睜開(kāi)了。好多人的耳朵也支楞起來(lái)了�！　� 　

　　　　他終于成功地調(diào)動(dòng)了全宿舍人說(shuō)話的積極性，宿舍長(zhǎng)一次次維持紀(jì)律也收效甚微，氣得鼻血長(zhǎng)流。而他呢，估計(jì)正在得意自己又一次不遺余力地發(fā)揮了說(shuō)話的帶頭作用，將本宿舍的“優(yōu)良傳統(tǒng)”發(fā)揚(yáng)光大了�！　� 　

　　　　在此，我真想對(duì)“彪子”說(shuō)一句：“彪子，您辛苦了！” 　　 　

　　　哎，“彪子”，俗話說(shuō)：“包子有肉不在褶上。” “彪子”有能耐也應(yīng)該不在這些歪道上。浪子回頭金不換！ “彪子”呀，趕快放下“屠刀”，回頭上岸吧！ 　

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