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左轉(zhuǎn)生,右轉(zhuǎn)活
我曾問他:“為什么,為什么啊,你原本可以讓他們消失,可以讓那些恨你的人閉嘴的!為什么要救他們?”
他微笑著:“啊,原來他們,恨我啊!
圣人一直在裝傻。
——題記
他是傻子,人們一直這么認為。他不愛說話,只會傻笑。每當他開口,周圍的人就會發(fā)笑。
“好了,這道題。”老師頓了頓,嘲笑似的指了指他,“YAX,你來回答!苯兴皇且驗樗馨杨}目回答得多好,而是用來調(diào)劑沉悶的課堂。此時,所有因昏睡而低著頭的學生全部抬起頭,準備看他的笑話。
這是一道選擇題,對于這個年級的學生是不需要多想的,答案是C。可他就像是與老師作對一樣,看著題目,說不出一個所以然。
“知道你說不出!崩蠋熚⑿χ藭r的笑看起來是多么骯臟,“幫你去掉兩個錯誤答案。”說著把B和D化劃掉。
“很好。你又去掉一個錯誤答案,答案就是C。”全班哄堂大笑。
這樣的場景同學們已經(jīng)司空見慣。幸運女神似乎從來沒有眷顧他一樣,不知是故意,還是巧合。
這件事只有他知道。
那天全班出去郊游,是北方的一個山區(qū)。老師讓同學們自由活動,一些學生便開始往山的深處探去。
“別去。”他說。沒有人理他。天開始下雨,雨聲似乎在訴說一個悲傷的故事,凄厲而溫婉。他打了一個寒顫,向他們跑去。
數(shù)個小時后,雨越下越大,與山上的泥土混合,糾纏,形成泥水。
泥石流。這是他的第一個反應?禳c回去啊!他在心里叫著,但不敢出聲。他爬上山頂,俯視他們。那群學生因為暴雨的關系開始往回走,這讓他松了一口氣。不過問題很快就來了。
他們似乎忘了回去的路,在分岔口出爭吵起來。
他在山頂,他們在山腰。
他看見了路,他們看不見。
右邊,右邊那條路就能回到山腳。他把手放到兩腮上,呈喇叭狀,深吸一口氣,準備大喊。
瞬息之間,一個響雷打了下來,他猛然驚醒。
“他太蠢了,以后不要聽他的。”
“是啊是啊,不聽他的!
這是他不久前偷聽到的對話。
以后不要聽他的。
以后不要聽他的!
以后不要聽他的!
“左!往左。
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