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雨后彩虹的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的雨后彩虹的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后彩虹的作文 1
這是個陰雨連綿的下午，雨一直不停，雨水“刷刷”地沖洗著馬路，好像非要將這里變成汪洋一片才肯罷休。
上午，我上課因為精神不好，總是走神，所以媽媽被老師叫到學校，到現(xiàn)在還沒有回來。我心里非常的不安想：完了完了，媽媽回來一定會罵我的，說不定還會打我的！想到這里我無心寫作業(yè)了，一會兒扒著窗戶看看，一會兒滿屋跑跑，一刻也停不下來。
過了一會兒，媽媽回來了，我一看媽媽，媽媽被大雨淋得濕透了，渾身是水珠，兩條胳膊耷拉著，眼睛里失去了往日的光澤，反倒流露著無限的失望，我看著這冰冷的眼神，打了一個寒噤，仿佛將我置身于冰天雪地之中。
我知道媽媽非常的失望，所以主動的給媽媽打招呼，媽媽一聲不吭，就連頭也沒抬一下，便去做飯了。我知道，媽媽一定很生氣，對我很失望！
晚飯好了，吃飯時媽媽還是像以前一樣，給我夾我最喜歡吃的菜：“這是胡蘿卜吃吃對你好；唉！這里有一塊你最喜歡吃的肉，趕緊吃了吧……”可是媽媽越對我好，我就心里越過意不去，媽媽還不如訓我一頓呢！于是，我鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。
媽媽聽完，笑著摸了摸我的頭語重心長地對我說：“沒關(guān)系，我知道你是個好孩子，以后要打起精神認真聽講就好了。記住，最重要的是認識到問題并學會改正！”媽媽的眼睛里充滿了欣慰與信任的光芒，這光芒好像溫暖的`太陽，照耀在我的身上。我看著媽媽的眼睛，狠狠地點了點頭。
不知什么時候，雨停了，馬路被沖刷得干干凈凈，天邊出現(xiàn)了一道五彩斑斕的彩虹，我的心里也多了一道彩虹。
雨后彩虹的作文 2
不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹？
中國經(jīng)歷了一百多年的風暴。清朝腐敗后，不平等條約的頒布使中國成為一個完整的國家，開始分裂。港澳的喪失，日美帝國主義的侵略等等。使中國人民深受其害。后來國共戰(zhàn)爭把臺灣省人民從大陸分割出去，兩者只有一海之隔。這一系列的苦難讓人痛苦，不能說。是真的，開心，人苦，死，人苦。但是，看看現(xiàn)在的中國，科技發(fā)達繁榮，每個人都過著幸福健康的生活。這不也是暴風雨后的彩虹嗎？
再看看貝多芬。他先是失去了愛人，然后又失去了聽力。面對情感和現(xiàn)實的雙重打擊，他并沒有因此而放棄，而是與命運抗爭，緊緊扼住命運。在黑暗社會，他創(chuàng)造了《月光曲》等一系列杰作。當人們聽到月光歌時，他們會想起貝多芬，他永遠活在人們的心中。這不也是暴風雨后的彩虹嗎？
對于一直沐浴陽光的我來說，我無法承受風雨的侵襲。
可能上帝覺得我太順風了，想給我點顏色看看。
成績一直很優(yōu)秀，但是太驕傲了。在一次考試中，由于我的.自負，我的成績直線下降。父親對我的自負并不生氣，而是耐心地教我認識到自己的錯誤。讓被風吹散的心重新燃燒。我決定在風雨中戰(zhàn)斗。
但是我想的太簡單了。我之前的疏忽讓我失去了知識。面對數(shù)學的狡猾，英語的無恥徹底打敗了我。我只能在房間里禿頂。父親進來看到我沮喪和亂七八糟的書滿地都是，耐心的對我說？孩子們，不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹？是的，爸爸知道這很難，但是想想海倫凱勒。她沒看到暴風雨后的彩虹嗎？不要因為這個困難而舉白旗！父親的話打動了我。我又拿起武器，又在糾結(jié)作業(yè)。這次，我成功了。我的毅力有了回報，成績又上去了，風雨后見彩虹！
沒有經(jīng)驗是不可能看到彩虹的，沒錯，不可否認！
雨后彩虹的作文 3
太陽光漏過黑壓壓的烏云，在雨后的天空折射出一條彩虹，是那樣的絢麗，夢幻。
一場大雨洗刷了一切，把小草沖刷得青翠欲滴，把鮮花渲染得姹紫嫣紅，把大樹描繪得堅韌挺拔。
坐在窗前的我，凝視著雨后清新的世界，原來因考試不順的煩悶心情，終于也如烏云消失無蹤。
記得雨前的陽光是輕柔的，淡雅的。沐浴在陽光下，我仿佛成為了天地間的一草一花一木，吸收著陽光之精華，綻放著最美的自己。
起風了，烏云像被狂風的巨手壓了下來，天空好像觸手可及。漸漸地，雨，不停落下來，越來越多，越來越密。豆大的雨滴砸下來，砸得人們慌了手腳。在室外打籃球的人們慌忙地搶起背包，猛蹬著自行車往家趕。在室外晾曬衣服的人也慌忙地順著晾衣繩把所有衣服一擼，扛著衣服跑回家去，不知道的.人看見這一幕，還以為是一大團棉花長了腳在跑呢。
成群的飛鳥也被這即將到來的大雨一驚，先是驚慌地散亂。后來，它們的首領(lǐng)一聲口令，重新整好隊形，鳥群一齊飛到最近的房檐下避雨，它們唧唧喳喳地討論著這場大雨，期待著這場未知的大雨快快結(jié)束。
這場大雨和天地間萬物都開了一個玩笑，世間一切都紊亂起來。我似乎能感覺到太陽公公和烏云婆婆在云層之上做著艱難的斗爭，太陽公公掙扎著，努力著，想要沖出黑暗，帶來光明。
過了一會，它果然戰(zhàn)勝了黑暗，一束光漏出了烏云，烏云的防護層被刺穿，被瓦解。終于，陽光穿過了烏云，再次普照大地，被雨滴打得垂頭喪氣的花朵在陽光照耀下，又重新抬起頭，綻放出笑臉。被雨水濯洗過的小草，在陽光的照耀下變得更加鮮亮。被雨水沖刷過的樹木，在陽光的照耀下顯得更加蒼翠。
我的心情變得輕松了，仿佛被這場大雨洗凈，被這雨后的陽光照耀。
穿過烏云的陽光在雨后的天空里折射出一道彩虹，一排光暈，那穿過烏云的陽光竟然如此絢爛！我的心情也如這陽光，忘卻了煩惱，絢爛起來！
雨后彩虹的作文 4
春天，孩子們歡快地在綠油油的草地上嬉戲，萬物顯示出蓬勃生機。
草地上，一粒草種離開了草地，它被風帶到了荒漠的山腳下，緊接著，下了一場暴雨，導(dǎo)致山體滑坡，山上的泥土深深地把它埋在地下。
可憐的種子在地下幾乎窒息，風兒把它原先的美好理想毀滅了。但是，如果不生根，見不到陽光，它就會萎縮在泥土中，最終也會變成泥土，它可不想永遠呆在黑暗中。這里氣候雖然很干燥，但好在泥土里還保留著水份，于是，它開始生根，收集著周圍的每一份營養(yǎng)。
不知過去了多少天，它終于頂破頭頂那厚厚的泥土，一片嫩綠的葉子在空氣中顫動，于是，在這片死寂的土地上，終于有了一絲生機，讓人們在感嘆之余，也看到了希望。
一個月后，工人和挖土機來了，土地被扒去厚厚的一層，幸好它“根深蒂固”，否則早被“斬草除根”了。不過它還是不能幸免于難，混凝土又一次把它壓在地下。
這回，它簡直絕望了：一根草怎么可以穿過堅硬的水泥呢？
不過它還是抱著最后一絲希望生長下去，因為它只有兩種選擇：一是繼續(xù)生長；二是永遠呆在泥土里。因為房屋接通了下水道，所以這里的'泥土變得肥沃起來，有了足夠的營養(yǎng)，就剩下生長的勁頭了。每一天它都努力生長。就這樣日復(fù)一日，它每天用力去頂頭頂上的混凝土。不知過去了幾度春秋，混凝土終于裂開了一條縫。又過去了幾年，小草終于穿透了堅硬的混凝土！
現(xiàn)在，小草已經(jīng)不擔心有危險了，因為它已經(jīng)和混凝土一起被搬進了博物館，用來啟示人們：風雨之后見彩虹！
雨后彩虹的作文 5
時間就像一縷清風，在不經(jīng)意間便毫無聲色的劃過。夢想就像一箱財寶，等待我們將它打開。當我們想抓住時間，打開寶箱。但這一切都要在風雨后的彩虹橋上實現(xiàn)。正如這樣，沒有人能隨隨便便成功。
“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”沒錯，這就是《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這首歌，我都有不一樣的感受。是��！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，風雨后的彩虹其實就在我們面前，只要你跨出那一步，就能見到彩虹。但想要跨出那一步是那么困難，只有勇敢堅強的'人才能抓住那所謂的成功和彩虹。
時間過的是那樣快。一眼，上課鈴打響了。教室門外同學們蜂擁而至，生怕耽誤了上課。正當我手忙腳亂的拿學習文具時。趙老師捧著一疊厚厚的試卷走了進來宣布到：“今天我們進行數(shù)學測驗，大家收拾好文具跟我到會議室�！眮淼綍h室，我隨便找了個座位坐下。望著那試卷上密密麻麻的數(shù)字。我頓時頭昏腦脹。但看見同學們都在奮筆疾書，我也硬著頭皮寫了下去。前面的題我都僥幸做完了，可輪到最后一題我卻徹底做不來了，我隱約記得老師講過，可那都被我的貪玩拋到后腦勺去了，我失望了，我想放棄了�？啥蠀s想起了《真心英雄》中的歌詞：“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊！只有跨出這一步，我才能成功。我一邊想著，一邊提筆就算。終于在我的努力下，我算出了結(jié)果。卷子發(fā)下來，望著那顯眼的打勾，我的心像吃了蜜一樣甜。因為我抓住了風雨后的彩虹。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。但我堅信只要我們能勇敢去面對困難。沒有邁不過去的坎。
雨后彩虹的作文 6
讀了安徒生筆下的《丑小鴨》，我深深地被丑小鴨戰(zhàn)勝困難的決心所折服，敬佩之情油然而生。它失意過，它落魄過，它也悲哀過，但始終沒有放棄對美好生活的追求，這是丑小鴨身上的閃光點，也正是值得我們學習的地方！在挨打、排擠譏笑面前，他選擇了到廣大世界里去鍛煉。
合上書想想，如果你想實現(xiàn)夢想，不付出辛勞，不克服困難，哪會有明天的收獲呢？正如一首歌唱道：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？……”古今中外，有多少人是沒歷經(jīng)重重困難而獲得成功的呀！獲得成功、取得輝煌的人們哪一個不像丑小鴨一樣，原本是一只普普通通的“丑小鴨”，歷經(jīng)風雨變成美麗的“白天鵝”，這要有克服困難的決心。就拿著名音樂家貝多芬來說吧，他耳朵失聰明，但是沒有阻擋他對音樂的熱愛，對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言；愛迪生為研究出合適的金屬作燈絲，失敗了999次，被人嘲笑，最后，他成功了；諾貝爾發(fā)明火藥是失敗了N次，自己的`家都被弄沒了，最終還是發(fā)明出了還是發(fā)明了火藥……
我想，安徒生爺爺著作這篇童話也許正是要告訴我們：命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要我們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏，真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。
雨后彩虹的作文 7
那天，一天的無錫游玩結(jié)束，我和媽媽坐在爸爸開的車中從滬寧高速回家。我們偶然看到了經(jīng)歷了風雨的雙層彩虹。
車開著開著，外面便下起雨來。我玩了一天，累得躺在車里，懶得去看雨。只是從聲音中判斷雨下的不大，毛毛細雨。真是的，出去玩回來了，還下雨，心里多少有一些郁悶。
車離南京越來越近，雨聲也越來越大。雨點打在車窗上的“噼啪”吵得我難以入睡，但睡意仍讓我閉著眼睛，躺在車里，最終睡意打敗了雨聲，我靜靜地睡著了。在睡夢里，我想到了雨后彩虹一詞，真希望我今天也可以看到美麗的彩虹�。�
就這樣我不知睡了多久，忽然，我覺得有人在輕輕地拍我。原來是到了服務(wù)區(qū)，媽媽叫醒我，讓我吃點東西。
我來到了車外，雨還在淅淅瀝瀝地下著，只是比我睡著前瞻小多了，十分鐘后我們又上了車。
此時的雨聲好像是一首催眠曲，催我入眠，我又一次躺倒在了后坐位上，幻想著我在欣賞彩虹。
突然，媽媽喊道“快看，彩虹”！什么？有彩虹，難道我的夢想成真了，我從小到大還沒見過彩虹呢！頓時，我的`睡意全沒了，趴在窗戶邊興致勃勃地看起了彩虹。果然如書上說的一樣“紅、橙、黃綠、青、藍、紫”漂亮極了，更為其特的是今天的彩虹還是雙層，更增加了它美麗。媽媽不停的拿著手機拍照，就連開車的爸爸也在等紅燈時抓拍了兩張，可見這雨后彩虹太難得太漂亮了。
是��！不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹，我的心情再也不會因為下雨而郁悶了，我感謝這雨，感謝這彩虹。人生也是如此，不經(jīng)歷挫折的人生不是完整的人生，我們要在學習生活學會堅強面對一切困難。
雨后彩虹的作文 8
在一個人受到巨大挫折成功后，便會覺得之前的狂風暴雨，換來的是一道劃過天空的七彩弧線。而他努力所為的，也正是這一道美麗的弧線——彩虹。 ——題記
我們的人的一生一定會有挫折、有失敗，而我們也正是在失敗中成長的。我的父親說過一句話：“一個人做事就要做到極致，如果亂鬧一通，還不如不做�！蔽以鵁o法理解這句話的意思，感覺它似乎很難懂。但我現(xiàn)在長大了，對于人生的經(jīng)驗比原來多得多，也明白了父親一直更我重復(fù)這句話的原因。
人生可不是這樣嘛？在學校，作業(yè)要又快有準，缺一不可，否則老師就會批評你；長大了在公司處理事情，要準確無誤，不然老板就會把你叫到辦公室單獨教訓。這種道理陪伴著我出生到現(xiàn)在，將來也會是這樣。
當然了，一個人肯定會犯錯，因為這個世界是平等的'，大家都不可能十全十美。別人可能智商比你高，但不代表他一定比你好。虛心使人進步，驕傲使人退步。就算上帝也會犯錯，就看你犯錯后會不會去改正。如果你改正了，下次就不會入坑；如果你還一直仗著自己聰明而自信滿滿，那你就會越來越差。“聰明”只是一個形容詞，說白了就是一個人腦子好不好用，就算你不聰明，努力了也會成功。
至于我這篇文章的標題，您可能會有點摸不著頭腦：什么叫“雨過的彩虹”；有什么叫“回報”？它指的是一個人不論之前受過怎樣的侮辱、挫折，或者怎樣的差勁，只要有信心、有恒心、肯努力，就一定能獲得至高無上的榮譽。
讓我們努力奮斗，不論之前的自己怎么樣，也不論之前的自己受到怎樣的辱罵、挫折甚至失敗，只要有一顆奮斗的心，并努力向前奔跑，才會換來大雨滂沱后那道耀眼、明媚的彩虹。
人生就是如此起起落落、跌宕起伏的過程，我們不可能沒有失敗，也不可能沒有挫折。加油吧，我們還年輕，只有在經(jīng)歷過失敗之后，才會有更加美麗的彩虹。
美麗的人生不是想象出來的，而是奮斗出來的�！笥�
雨后彩虹的作文 9
今天，我讀了《積極才能成功》這本書，感觸很深。
這本書是由一個個小故事組成，而每一個小故事里都隱藏著一個個做人成功的秘訣和大道理。
其中我最喜歡的一個故事叫《永遠的九十九分》。講的是中國工藝美術(shù)大師李博生的故事：1958年，他第一次到玉器廠，他看到好幾個玉雕師光著膀子、汗流浹背的打磨玉石的場面時。于是他知道了雕琢玉不光是雕刻這么簡單。李博生到玉器廠琢玉三年，通過他勤奮的學習和專研成為其中的佼佼者，要出師了，好幾位高級工圍著他的一件作品評判，他充滿了自信：這個是他為出師而精心打造的一件上上之作，周圍人都說絕對是滿分的作品，分數(shù)打出來評委卻給了他99分。他很不服氣：“明明可以打一百分的，為什么要扣掉一分？” “扣掉你一分，你就還有前進的余地，要是給你一百分，你就走到盡頭了，那么你還會有發(fā)展的余地嗎？”
他恍然大悟，從此不再自滿，加倍努力，雖然前輩作品的影子已在他的心中生了根，但是他并不受限于那些框框，而是執(zhí)著的走自己更艱辛的探索、創(chuàng)作之路。終于，他成功了，30歲就已經(jīng)進入了頂級玉雕大師的行列。
從這個故事里，我懂得了，無論你多么的有才華，都不要滿足于現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀是前進的絆腳石。如果我們祖先對有著強壯四肢行走的猿的現(xiàn)狀打一百分，那么這個世界上可能就永遠都沒有站起來的人類。永遠給自己打99分，就像背著一個永遠也裝不滿的'筐。因為筐裝不滿，你就會一直不停地為自己采摘，你摘到的果實就會越來越多，就會有更多新鮮的令人心動的果實掛在前面的枝頭上。
讀了《積極才能成功》這本書，我懂得了：一個人，在通往成功的道路上，難免要受到挫折和困難，你要懂得彩虹總在風雨后，失敗是成功之母。當你把失敗當成動力，繼續(xù)努力，成功就會站在你的前方微笑著招手。
雨后彩虹的作文 10
“救命�。【让。 鄙砗髠鱽黻囮嚭艟嚷�，可我面對無情的大火，卻只好噙著淚飛走。
我是一只住在森林里的小鳥，小時候，我總是快樂地和父母一起生活�？墒乾F(xiàn)在，當人類社會不斷發(fā)展進步的時候，我卻永遠失去了我的父母。那天，天氣十分炎熱，我和父母正在樹蔭下的房子里休息。突然，一股死亡的氣息彌漫整個空氣，我們開始焦燥不安。當我們好像發(fā)現(xiàn)什么的時候，一起都已經(jīng)遲了，火已經(jīng)燒到了我的家，我和父母在火中煎熬地掙扎，無法逃離火場。正當我快落入火中時，父母用雙翅托住了我，把我圍成一團，帶我沖出了火海。幸運的`我死里逃生，可我的父母卻永遠地離開了我。在父母生命的最后時刻，他們告訴我只要飛到森林的盡頭，尋找森林老人，就能安全地活下去。
在尋找森林老人的途中，我遇到了許多和我有著共同經(jīng)歷的動物，于是我們結(jié)伴而行。經(jīng)過了幾個月的努力，我們終于在森林的盡頭找到了森林老人，可森林老人卻對我們說
“這是人類破壞環(huán)境而導(dǎo)致的一系列災(zāi)害，也威脅到了我們動物的生存，所以我們應(yīng)該團結(jié)起來，共同面對這些困難�！�
話當落音，挖洞高手晏鼠說話了
“我會挖地洞，以后我就努力挖地洞，在火災(zāi)來臨時，我們就從地道逃生�！辈灰粫䞍海玉R大叔說
“我會游泳，以后當洪澇發(fā)生時，我就護送動物們過河。”話音當落，每個動物都開始議論起來，他們都各自說出自己的特長，積極地想辦法面對災(zāi)害，最后，小螞蟻用極細的聲音說
“伙伴們，以后要是發(fā)生地震，我就提前告訴你們�！痹谝慌缘纳掷先诵χf
“雖然我們將面臨無數(shù)災(zāi)害，但只要我們團結(jié)，時刻把安全放在我們心中，就一定能快樂地生活下去。”
現(xiàn)在，我們正在尋找新的生活環(huán)境，我相信我們一定能擁有一個快樂的未來。
雨后彩虹的作文 11
剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在立刻變成了電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨頃刻間便來，讓人還未意識到衣服就已經(jīng)被雨水打濕了。煩躁的空氣已被雨水洗刷成了烏有，呼吸著泥土濕潤潮潮的味道，心情不禁大好。大家大都喜歡風和日麗的晴天吧，可我卻不，在家里望向窗外看雨景是一件多么浪漫又富有情趣的事��！杯子里的熱氣慢慢上升，旋轉(zhuǎn)，上升，旋轉(zhuǎn)，然后在空氣中溶解。打開窗戶，路上的行人們打著花花綠綠的傘急急忙忙的趕著路，仿佛在于時間賽跑般，誰也不愿意回家的時間拖延了，可小孩子們卻不顧大人的焦急，把褲管拉在手中，腳丫子伸向有積水的小水坑，“啪——”水濺了一身，家長們都帶著責備的眼神望向孩子，可他們還是沉浸在自己的自娛自樂中，竟哈哈哈的笑起來，我也為他們的“杰作”高興，跟著哈哈哈的笑起來。望向別處，一個長發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來，她怎么一人獨自在雨中來回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見她從別處拿來兩塊磚頭放在積了水的.小水坑里，再拿來轉(zhuǎn)頭放下，拿來，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見，她直起了腰，會心的笑了。
“轟隆隆————”
又是一陣震耳欲聾的雷聲，可那女孩絲毫不畏懼，任然繼續(xù)著.........
我的臉上忽然有溫熱的液體滑落，我想，任憑這風雨再大，彩虹還是會來的。
雨后彩虹的作文 12
“雨后一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍紫�！蹦銈冇X得這個謎底是什么呢？對啦，當然是“彩虹”咯！“雨后彩虹”，相信大家都聽說過吧！不過，你們都看見過嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！
那是一個炎熱的午后，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，暴雨夾著狂風呼嘯而來，可太陽公公還在空中耀武揚威。“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，透過窗戶，我看見雨滴正敲擊著大地，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂！大樹在狂風中手舞足蹈，好像在歡迎這場大雨的到來，讓他們喝到了這大自然的甘露。
暴雨來得快，去得也快，一會兒雨過天晴。我走出家門來到院子里，抬頭望向天空，隱隱約約發(fā)現(xiàn)了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美�。 蔽乙贿呅蕾p著這震撼人心的一幕，一邊贊不絕口。忽然，我發(fā)現(xiàn)又一道彩虹在空中架了起來，我忍不住拿起手機拍下了這美妙的奇景！
過了一會兒，彩虹不見了。我疑惑不解：為什么雨后會有彩虹呢？為什么彩虹又會馬上消失呢？我問了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。因為光是筆直行進的，但它也有一旦進入水中就會折射的性質(zhì)。因此，太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的.角度因顏色而各異，所以這才有了七種顏色。”我聽了爸爸的講解，這才恍然大悟。
大自然中的一切都是那么神奇，那么讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，并愛動腦筋，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
雨后彩虹的作文 13
“人生路上甜苦與喜憂，要與你分得所有，曾經(jīng)難免跌倒和等候……陽光總在風雨后，雨后有彩虹，風風雨雨都接受……”
一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把它們劃成了一幕又一幕……
一歲時：在一個寬敞的院子里，一對青年夫婦在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，聽見的是哇哇的哭聲；慢慢地，孩子學會如何到達爸爸媽媽的身邊，學會了邁步走路。那個孩子便是我。
五歲時：早上，父母叫孩子起床、吃飯上學。孩子拿著書包遲遲不肯走，因為她怕到學校后會受欺負。媽媽耐心地鼓勵她去；放學后，孩子哭著回家向父母哭訴，父母便教導(dǎo)她要學會適應(yīng)。后來，孩子不再哭著回來，交了很多朋友。那孩子便是我。
十歲時：天灰蒙蒙，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，輕輕地敲響了門。開門的是女孩的母親。女孩把試卷給母親看，低著頭。母親望了不及格的試卷并沒有生氣，只是語重心長地開導(dǎo)教育她。之后，女孩不再憂愁，更加地努力了。之后的考試都次次優(yōu)秀。那個女孩便是我。
十五歲時：一節(jié)體育課，教師跳馬鞍。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位胖女生跳了，一縱身沒有跳過，而且馬鞍也斷了一條腿。招來了一群人的譏笑，讓女生無地自空。老師開導(dǎo)她別灰心，只要掌握要領(lǐng)，堅持地練下去，一定會成功。女生明白了，更加刻苦地訓練……又一節(jié)體育課，同樣是跳馬鞍，女孩輕松地跳過了，引來了大家敬佩的.目光與贊嘆。那女生便是我。
十六歲時……
十七歲時……
二十歲時……
歲月在流逝，年齡在增長。我們一路伴著無數(shù)的磨難與挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，這樣收獲了多少果實，留下了多少的輝煌……
“陽光總在風雨后……”歌聲又在我的耳邊響起。望望窗外，小鳥歡叫，樹兒搖曳，小草含笑……
雨后彩虹的作文 14
下雨了。炎炎烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會兒又下起了雨。傾盆大雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨很快就停了。人們紛紛走出家門，體會雨后的清新�！翱窗�！彩虹！”小女孩驚奇地喊了起來，人們停下手中的活兒，一齊凝望那短暫而又美好的彩虹。
不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，象宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的亮光是五彩紛呈的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍紫七色的！突然中心部位以條狀伸展開，色彩陡然更加絢麗，這是彩虹結(jié)束前的騷動！樹梢上的那一抹很快退了下去，僅剩下那遠處的一片。七色的.彩虹不斷地變換著、抖動著美麗的光，讓人不由覺得彩虹是七仙女的身姿。
��！彩虹退下了約五分之一的光，又有五分之一露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。隨即，彩虹又退下了五分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞的人們擁抱！僅僅只有一點點色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，象是從地心里噴出熔巖一般猛得向上竄了一下，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也輕輕地離開。
“虹兒！你后悔么？
世間兒女
已畫你的影兒在羅帶上了！”
雨后的天空偶然出現(xiàn)，
正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛風雨過后的虹，更愛它那默默犧牲、不求回報的高貴品質(zhì)。
雨后彩虹的作文 15
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風雨過后，都會出現(xiàn)彩虹。
可我卻說，風雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風霜所帶來的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風霜的養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進心，不思進取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅強的人，具有堅強的.心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應(yīng)變自如，把風吸進身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
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