冰心作文（通用27篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的冰心作文6篇，歡迎大家分享。

　　冰心作文 1

　　其實(shí)我是個(gè)很沒(méi)耐心的人，讀長(zhǎng)長(zhǎng)的一本書簡(jiǎn)直是要了我的命。以前對(duì)于書的概念也很模糊，因?yàn)槲也幌矚g那些有著華麗外表的書籍，不喜歡里面錯(cuò)綜復(fù)雜的言語(yǔ)和太過(guò)絢麗卻沒(méi)有真實(shí)想法的詞匯。那些句子那些詞……美是美，但總是給不了我確實(shí)的感觸。虛幻縹緲的東西最終還是會(huì)被人遺忘的。我找不到一本讓我有真切感嘆的書，所以對(duì)書城里密密麻麻的`書也沒(méi)有多大的感覺。

　　真正讓我對(duì)書籍和文學(xué)產(chǎn)生興趣的是一本小說(shuō)、散文、詩(shī)歌的合集。同那些外表亮麗，包裝精美的小說(shuō)不同，它的顏色不鮮艷，不顯眼：相反的是太過(guò)樸素，給人清冽的感覺。把它捧在手里，掂量了一下，很輕。我在心里笑道：這種東西會(huì)有多大份量啊？詩(shī)不就是那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的，自作多情的風(fēng)花雪月的文字嘛？

　　結(jié)果當(dāng)然是我錯(cuò)了，在最后看到作者的名字時(shí)，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的更是離譜。

　　最初翻開的感覺我已經(jīng)不記得了，但那種淡淡的墨香卻讓我記憶尤為深刻。這本書我反復(fù)讀了好幾遍。那時(shí)我還不懂文章到底是想表達(dá)什么，模模糊糊的不過(guò)只是在敘述一件事罷了。但是，讀著那些文字……就好像有場(chǎng)景浮現(xiàn)到我眼前，在昏暗山路上的小桔燈，那微小卻又帶著點(diǎn)點(diǎn)亮光的場(chǎng)景不知道怎么的就深入了我的內(nèi)心。我的心蕩起層層漣漪，眼眶稍微有點(diǎn)發(fā)酸。等回過(guò)神來(lái)，在讀到：十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷�！時(shí)，有種總從未體會(huì)到的由內(nèi)而外的舒心感覺。這是我第一次被情節(jié)完全扣住了心弦，隨著文字的波動(dòng)而波動(dòng)。想想以前，我都是以旁觀者的身份去讀書，不用心看，不注重情節(jié)，草草一瞥便過(guò)了。再精彩的書被我這樣讀也變得平淡和無(wú)味了。這簡(jiǎn)直稱不上讀書！

　　不知道是不是因?yàn)椤缎〗蹮簟返难哉Z(yǔ)樸實(shí)而不華麗吸引了我的注意，還是因?yàn)樗�的開頭結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要，劇情清晰，書中的環(huán)境幽美？但我再清楚不過(guò)的是——這本書是打開我對(duì)書籍向往大門的鑰匙�！缎〗蹮簟芬缘谌�者的口吻敘述了一件看似平常卻又充滿心酸的故事。

　　從而將“冰心”這個(gè)名字也印在了我心里最深處的地方。畢竟，是她打開了我對(duì)文學(xué)和書籍的認(rèn)識(shí)層面啊！由衷的感謝，否則我大概也只能停留在那個(gè)階段了呢。

　　冰心作文 2

　　昨天去看了《冰雪奇緣》，真是部動(dòng)人的迪士尼動(dòng)畫，大愛！之前我說(shuō)喜歡《神偷奶爸2》，那是看著樂(lè)呵好玩的感覺，沒(méi)有多少回味（除了無(wú)敵萌小黃人）。但看《冰雪奇緣》有種強(qiáng)烈的投入感：故事不蔓不枝一直很抓人，角色鮮明有趣不廢話，畫面美輪美奐華麗精致——迪士尼近年不知是否得到了皮克斯的幫助，在3D CG方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，終于將2D動(dòng)畫時(shí)代以《幻想曲20xx》為代表的`達(dá)到高峰的技術(shù)呈現(xiàn)為3D CG畫面了。影片中的雪景效果非常驚人！當(dāng)然其3D立體效果也極贊，上面那張圖的場(chǎng)景讓人如身臨其境，多處場(chǎng)景出畫感都很強(qiáng)。

　　最贊的是此片回歸了迪士尼的傳統(tǒng)，但又有很多不落窠臼的地方！它幾乎就是一部音樂(lè)劇電影，而不是在動(dòng)畫片里加了一些歌曲而已。音樂(lè)與故事、角色、情節(jié)發(fā)展緊密相連：一開場(chǎng)就是一段北歐風(fēng)味十足的宣敘調(diào)，頗有點(diǎn)《悲慘世界》開篇的感覺；艾爾莎和安娜在冰宮殿的精彩對(duì)唱將角色情緒推向高潮；雪寶那段爵士風(fēng)十足的“夏天暢想曲”有趣又好聽，百老匯風(fēng)味十足！當(dāng)然《Let It Go》一段也是華美無(wú)比！可惜片子后半部為了敘事，基本沒(méi)有安排歌曲，如果結(jié)尾再有至少一首佳曲，感覺就完美了。

　　影片故事主題并不深刻復(fù)雜，但呈現(xiàn)得很漂亮，比《長(zhǎng)發(fā)公主》之類好很多。這是個(gè)老幼咸宜的故事（順便說(shuō)一句，影片的北歐背景設(shè)定也很贊），不過(guò)四位男女主角的設(shè)定還是很大膽的，其相互關(guān)系和發(fā)展做得非常漂亮，一絲不亂。尤其結(jié)尾，三角形的關(guān)系和情節(jié)逆轉(zhuǎn)一下擺脫了俗套，令人印象深刻。最后大地春回一段儼然《幻想曲20xx》中場(chǎng)景再現(xiàn)。

　　迪士尼動(dòng)畫最近兩年強(qiáng)勢(shì)反彈，看來(lái)是完全走出了從2D到3D時(shí)代的不適應(yīng)時(shí)期。既有《無(wú)敵破壞王》這樣比較新式的，風(fēng)格與以往很不同的動(dòng)畫片，又有《冰雪奇緣》這樣銜接上《獅子王》、《美女與野獸》等經(jīng)典的佳作 。我得說(shuō)一句：《冰雪奇緣》堪稱20xx年最佳的北美動(dòng)畫片，在我心里它比《瘋狂原始人》和《神偷奶爸2》都出色！我相信法國(guó)那部《艾特熊和賽娜鼠》與宮崎駿的《起風(fēng)了》都一定是很棒的作品，不過(guò)《冰雪奇緣》絕對(duì)值得一座奧斯卡小金人！

　　冰心作文 3

　　不知從何時(shí)起，我開始尋找，尋找什么？我也不知道。

　　獨(dú)自繞操場(chǎng)跑完三圈，氣喘吁吁，汗流浹背，心里卻空蕩蕩的；獨(dú)自一人聽完一首傷感的歌，眼神卻迷茫；獨(dú)自走在林間小道上，卻不知道自己為什么要走；獨(dú)自呆在屋里，失落，煩躁，干脆哇哇大哭，卻不知自己在哭什么。

　　感覺心里像少了些什么，它就像亞特蘭蒂斯一樣，沉沒(méi)海底消失了。我可以想象得到它的模樣，卻再也夠不著。我開始像小鹿一樣奔跑，一樣逃竄，卻累得自己滿頭大汗，我知道此時(shí)自己很無(wú)奈，在逃避現(xiàn)實(shí)，但是，我到底在逃避什么呢？仿佛開啟了命運(yùn)的沖刺游戲，我卻依然在簡(jiǎn)單的關(guān)卡里獨(dú)自彷徨，迷失了方向。

　　真想去流浪！沒(méi)錯(cuò)，獨(dú)自流浪，但我有溫暖的家和爸爸媽媽，只不過(guò)心里少了些許東西，感覺沒(méi)了它，就像沒(méi)了魂，沒(méi)了魄，到底少了什么呢？你到底為什么會(huì)離開呢？多少次從夢(mèng)中驚醒，多少次流著淚，多少次望著窗外燈火輝煌，別人都聚在一起歡笑，我不禁羨慕的想：他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？

　　我開始尋找，從哪尋找？難道沉沒(méi)的亞特蘭蒂斯還能浮出水面嗎？當(dāng)然是不可能的，那么我該從哪找？在高大的廣玉蘭樹下，在浸滿剔透露珠的早晨，還是在我已逝去的夢(mèng)里？

　　我開始走出房間，走下樓梯，走出小區(qū)，走出我自己的世界，走出我的夢(mèng)境，敞開心扉的接受另一個(gè)陌生的'世界�；▋和�雨水一樣幸福，傍晚同黎明一樣幸福，我獨(dú)自思考著：天空的白云不會(huì)為一只飛鳥而停止，奔騰的大海不會(huì)為了一只小魚兒而平靜，世界也不會(huì)為了一個(gè)我而改變，只是一個(gè)受了請(qǐng)柬的客人，來(lái)到這個(gè)世界上走一遭。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到跌跌撞撞，不知不覺我跑進(jìn)了初中，我仍然沒(méi)有放棄那份尋找，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)定的愿望。我曾經(jīng)跨過(guò)高山大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有的那一切，轉(zhuǎn)眼就飄散如煙，只剩下“逝者如斯夫，不舍晝夜”的興嘆，我沒(méi)有那么多的奢求，我只想找到心中已失去了那份東西！

　　徘徊之間只見一只雪白雪白的小狗歡快的跑跳著，脖子上的鈴鐺“叮呤叮呤”的唱著清脆的歌。一個(gè)可愛的小孩哇哇大叫地追著它，一路撒下一串銀鈴般的笑聲。

　　瞬間，我突然明白了什么，我想，我知道你是誰(shuí)了。你是童年，似夢(mèng)似幻，如詩(shī)如歌。

　　童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。打開電視，聽著音樂(lè)時(shí)，會(huì)想起；夜晚時(shí)分，睡在滿床的毛絨玩具間，會(huì)想起；躺在平坦的草地上，望著澄澈的天空時(shí)，會(huì)想起。

　　童年，已逝，不可追。還好，我有一份執(zhí)著，還好，青春可以展望。

　　冰心作文 4

　　你走了，走得那么匆匆，令許多朋友猝不及防。

　　得知你離去的消息，已經(jīng)是你走了五個(gè)月以后，那一刻竟是怔怔的。心里，為一個(gè)從未謀面的、到現(xiàn)在甚至連姓甚名誰(shuí)都不知道的朋友深深地痛惜著。

　　你讓我想起了路邊草叢中那株不知名的小花。羸弱的葉片匍匐在地上，葉片的中間托著一朵細(xì)小的花。無(wú)數(shù)的腳從路上走過(guò)，在搶眼的.風(fēng)景里，人們是不會(huì)欣賞到它的。可它卻在在樹蔭下汲取著陽(yáng)光和水分，在空間里釋放著自己的美麗。

　　你還讓我想起了一首歌中那匹行走在冰河上的馬。茫茫的原野上，只要沒(méi)到達(dá)目的地，它就會(huì)一直地走下去，那么忠于職守，直到永遠(yuǎn)……

　　你就是令我也是令朋友們值得尊重的“心情好”朋友。

　　在博客圈里，你是最勤奮的一個(gè)。在你的面前，我為自己的懶惰和一份自私感到羞愧。每次你的留言和鼓勵(lì)都是最及時(shí)的，而我卻因?yàn)榱?xí)以為常而忽視了你，有時(shí)甚至連一句問(wèn)候也不給你回復(fù)。也許那個(gè)時(shí)候病魔已經(jīng)在吞噬著你的身體，可是你卻一如既往地做著你喜歡的事，一如既往地給每一位朋友帶去一份好心情……現(xiàn)在想起來(lái)是心里是多么的痛。

　　春天來(lái)了，可是你卻走了。我想你一定是帶著遺憾走的，因?yàn)槟氵�有許多的事兒還沒(méi)有做完，生命的旅程中你還有很長(zhǎng)的一段路，因?yàn)槟愕呐笥褌兌荚谄诖�著你，你的親人也在期待著你的歸來(lái)……

　　在你走后的這個(gè)春天，我唯有用蒼白的文字來(lái)表達(dá)我的懷念。你待人甚厚甚暖，你是一首誠(chéng)摯不欺的詩(shī)。隨著時(shí)間的流逝，有許多的人和事會(huì)被淡忘，可是你不會(huì)。

　　冰心作文 5

　　溫暖的陽(yáng)光灑向大地，它金黃的光芒穿過(guò)指尖的縫隙，一點(diǎn)一點(diǎn)映射到心靈深處，點(diǎn)亮了心中的每一個(gè)角落，忘卻了憂傷，忘卻了煩惱……然而，或許世界的另一端還有許多人感受不到陽(yáng)光的溫暖，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的笑對(duì)生活。

　　我不由自主地想到了她——海倫·凱勒。我真的十分佩服她，一個(gè)聾啞并且失去光明的人，僅憑一顆火熱的心，對(duì)生活的執(zhí)著熱愛，她跨過(guò)了人生的低谷，活得轟轟烈烈，震撼人心。在《假如我有三天光明》中她說(shuō)道：“在有光明的世界里，視覺的天賦只是被當(dāng)作一種方便，而不是當(dāng)作讓生命更充實(shí)的手段。我是個(gè)瞎子，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)有趣的東西�！彼龥](méi)有把失去光明當(dāng)作不幸，而是以一顆寬大的心對(duì)待，運(yùn)用其他感官欣賞大自然更多美好的事物。雖然她的眼前的世界陷入黑暗，但她的內(nèi)心沒(méi)有陷入黑暗，即使沒(méi)有陽(yáng)光的普照，但她內(nèi)心深處對(duì)生活積極樂(lè)觀的'態(tài)度，不懈努力的精神卻是她所擁有最永恒，最燦爛，最獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光。

　　相比之下，享受在溫暖陽(yáng)光里的我們呢？雖然擁有眼前的陽(yáng)光，有優(yōu)越的生活條件，但在內(nèi)心深處，我們有想過(guò)為心中的陽(yáng)光努力奮斗嗎？我們的生活是幸福溫暖的，我們還能悠閑地感受陽(yáng)光普照的愜意，而此時(shí)，或許我們會(huì)忽略更值得我們?nèi)ジ惺艿膴^斗過(guò)程。

　　我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有陽(yáng)光，那便是我們的希望，理想，但是如果不付出艱辛的努力，那么理想是虛幻縹緲的。就像陽(yáng)光，如果沒(méi)有執(zhí)著毅力，它耀眼的光芒又怎能穿透層層阻礙，經(jīng)歷千萬(wàn)光年的路途到達(dá)地面呢？海倫·凱勒便是實(shí)踐“陽(yáng)光精神”的一個(gè)例子。因此，每個(gè)人內(nèi)心深處的太陽(yáng)光芒也等待我們通過(guò)努力去挖掘那璀璨的光輝。一旦它散發(fā)光彩，鼓舞的不僅是自己，而是所有能感受到它永恒溫暖的人們。

　　最深處的光芒才擁有那震撼人心的燦爛，希望我們堅(jiān)持自己的理想，讓這光輝照亮未來(lái)美好的旅程！

　　冰心作文 6

　　我是一只幼蠶，我家在一棵桑樹上，我緩緩地在桑葉上蠕動(dòng)，啃著我的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地活著。白天我可以安詳?shù)貢瘛疤��?yáng)浴”，晚上還可以欣賞美麗的夜景。在我剛從卵中爬出時(shí)，哥哥姐姐告訴我對(duì)面的那塊10畝的闊地要蓋起一座標(biāo)志性建筑。于是，我拼命地吃桑葉、喝雨水，就是為了長(zhǎng)大飛向那即將蓋起的望海國(guó)際大酒樓。但我離破卵變蛾的日子總還有一段時(shí)間，我等不及�。≡谖业膹�(qiáng)烈請(qǐng)求下，媽媽決定在酒樓建成后帶我去一次。

　　這一天終于到來(lái)，我騎在媽媽的背上，向了望海國(guó)際大酒樓進(jìn)軍。

　　這家剛落成的四星級(jí)大酒樓，像只白天鵝似的，昂首挺立在鎮(zhèn)里的南端。我聽媽媽說(shuō)酒樓的菜肴具有異國(guó)風(fēng)味，難怪前來(lái)就餐的人絡(luò)繹不絕。門上有一個(gè)昏黃古樸典雅的方形木框玻璃燈，那明亮的.燈光照得門前兩個(gè)銅獅子頭像金子似的熠熠發(fā)光，處處顯示著酒樓的與眾不同。酒樓的大廳左右墻各有兩扇大玻璃門，我貼在玻璃門外，看著這里的一切出了神。

　　富麗堂皇的大廳，優(yōu)雅舒適的單間包廂，身著短裙的女服務(wù)員殷勤地為顧客倒水添茶，還有那由浩瀚歷史演繹而形成的風(fēng)采焯灼的中國(guó)飲食文化可口的山珍海味，一切都是那樣相得益彰。廳內(nèi)還布置有仿古的桌椅，墻上還掛有一幅幅大小不一的字畫，照明燈灑下橘色的光暈，使整個(gè)大廳顯得典雅、素潔。加上輕柔的音樂(lè)，讓我忘記旅途的辛苦。酒店設(shè)計(jì)以金黃色為主色調(diào)，彌漫著濃郁的地中海風(fēng)情，媽媽還為我介紹了世界各地的裝飾：法國(guó)的青銅、意大利的音樂(lè)噴泉、法國(guó)的水晶燈、國(guó)際一流水準(zhǔn)的寢室用品、加上富麗堂皇的回廊，金箔的裝飾，由內(nèi)及外無(wú)不彰顯皇室氣派。

　　媽媽帶我四處亂逛，這里真大�。∥覀冿w累了，在一個(gè)果盤停了下來(lái)。 “對(duì)啊，我開的鹽業(yè)公司啊，今年受入讓人想不到！”坐在餐桌旁一個(gè)梳著分頭，一副大老板模樣的男人說(shuō)。另一個(gè)打著領(lǐng)帶、穿著西裝卻一副莊稼漢模樣的小伙子滿臉堆笑，回答道：“我們農(nóng)村啊，生產(chǎn)條件越來(lái)越好嘍！”說(shuō)完兩人哈哈大笑，舉起酒杯一飲而盡。

　　對(duì)啊，如今這里人們的生活與日完善，我真替他們高興。嗨，我如果是人類就好了！

　　冰心作文 7

　　秋，夜涼如水，暮色四合。

　　曾幾何時(shí)，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往！靜夜，獨(dú)坐，手心里捧著《繁星春水》，帶著青少年特有的癡狂，遂封堵起這“零碎的思想”。

　　星光下，與冰心對(duì)話，愜意無(wú)限……

　　依偎在清新雋麗的文字下，任思緒飄飛，任心靈暢游，任自我陶醉其中，只言片語(yǔ)，卻如人生泛舟般，沿途風(fēng)光應(yīng)接不暇。充滿傳奇色彩的語(yǔ)言，把我深深地吸引了！

　　“童年啊|是夢(mèng)中的真|是真中的夢(mèng)|是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹诒�心那顆凈潔無(wú)瑕的心中，這，便是童年！劈開黑暗，催到憂傷，永遠(yuǎn)向著光明與快樂(lè)！

　　“母親啊|天上的風(fēng)雨來(lái)了|鳥兒躲到它的巢里|心中的風(fēng)雨來(lái)了|我只躲到你的懷里。”對(duì)母親的謳歌，在冰心那行飽蘊(yùn)思想的詩(shī)行中，這，便是母愛！如同雨露，滋潤(rùn)和哺育著生命與情感；如同港灣，給予人生的避難所，有歇息的地兒！

　　“大海啊|哪一顆星沒(méi)有光|哪一朵花沒(méi)有香|哪一次我的思潮里|沒(méi)有你波浪的清響”對(duì)自然的贊美，在冰心那縷淡淡的思緒下，這，便是自然！不施濃墨重彩，不披華麗衣服，卻勾勒出一個(gè)幽幽的世界！

　　她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的淚珠，因而，選擇了理想的人生，在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助和匡扶。因此，母愛，童真和對(duì)自然的歌頌，即成了她的主旋律。她放情地贊美至高無(wú)上的母愛、白璧無(wú)瑕的童年和一切美好的新生之物！那些個(gè)零零碎碎，是一篇篇斷章，卻有著完整的思想。零碎的'詩(shī)篇，卻很精辟；簡(jiǎn)單的文字，卻很豐富。耐人尋味，飽含哲理！

　　喧囂疲憊，一如塵埃般靜靜沉淀，深沉的天空，星星若有若無(wú)地眨著眼睛。一次次的解讀，一次次的對(duì)話，即使被陰霾充斥的心也會(huì)釋懷，終會(huì)叩響每一扇冰封的心門�！扒嗄耆藎珍重的描寫罷|時(shí)間正翻著書業(yè)|請(qǐng)你著筆！”她在提醒我：不要懈怠，不要蹉跎，勤奮努力地去學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”字的人生詩(shī)篇。溫純的文字，清新五華，通俗易懂，如一滴滴水珠，穿透思想，留下刻骨銘心的深刻！

　　她，一個(gè)深邃的哲人，思索著深刻的哲理，敏感的筆觸，描繪出點(diǎn)點(diǎn)繁星！

　　我，像個(gè)幼稚的孩子，品玩著快樂(lè)的心緒。

　　冰心作文 8

　　提起冰心，我想很多人對(duì)這個(gè)名字都會(huì)感到很熟悉吧！沒(méi)錯(cuò)，就是她，原名謝婉瑩，她是詩(shī)人、現(xiàn)代作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家，被稱為"世紀(jì)老人"。

　　在我的心中，作家冰心是一位內(nèi)心充滿愛的作家。無(wú)論是窮人還是富人，她對(duì)全世界充滿了愛。她總是有熱情的態(tài)度。在她的作品——《小桔燈》中，她寫道：“瘦瘦的蒼白的臉，冰凍的紫色嘴唇，短發(fā)，穿著很破舊的內(nèi)衣，赤腳穿著一雙涼鞋……”“小女孩的父親一定早早回來(lái)了”。這些話告訴我們，冰心作家冰心是一個(gè)充滿愛，能夠給予愛，能夠體會(huì)愛的人。她讓我明白了，別怕付出，你將獲得雙倍的報(bào)酬。看完冰心奶奶的作品后，我深深地體會(huì)到愛是不朽的`，無(wú)論何時(shí)、何地，愛永遠(yuǎn)存在。

　　在我的心中，冰心是一位具有杰出的才華和敏銳的作家。在她的作品《紙船》、《寄小讀者》、《小桔燈》、《再寄小讀者》等中，她以柔和細(xì)膩的風(fēng)格，微苦的色彩，委婉而含蓄的方式，清新明亮的語(yǔ)言向我們展示了。在讀者面前。她總是通過(guò)一件平凡的小事來(lái)反映一個(gè)社會(huì)并反映一個(gè)世界。她可以永遠(yuǎn)不受任何環(huán)境的影響，并且在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的感受和靈感。這也是許多著名作家無(wú)法做到的。如果沒(méi)有敏銳的寫作，又怎么能寫出如此精彩的文章？

　　在我的心中，冰心是一位兒童作家，她了解年輕人的內(nèi)心世界，并希望與年輕人成為朋友。因?yàn)樗�在寫作時(shí)總是從年輕人的角度看問(wèn)題，所以她總是根據(jù)年輕人的喜好來(lái)寫作。在愉快的閱讀中，她為年輕人提供了很多知識(shí)和啟發(fā)。從頭到尾，她相信他們的這一代人，無(wú)論多么強(qiáng)大，都已經(jīng)足夠老了，祖國(guó)的新希望寄托在年輕一代身上。因此，她的作品常常表現(xiàn)出對(duì)年輕一代的愛與希望。從冰心的祖母《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》的三篇文章中，冰心奶奶熱愛年輕人也就足可見一斑了。

　　這就是我心目中的冰心奶奶，她的內(nèi)心充滿愛、她是一個(gè)熱愛青少年兒童的大作家，我喜歡作家冰心奶奶，這個(gè)世界上還有許許多多青少年、許許多多的讀者崇拜、熱愛冰心奶奶，因?yàn)楸�心奶奶是一位真正值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)讀者愛戴的好作家。

　　冰心作文 9

　　冰心，這位當(dāng)代文學(xué)巨匠，這位世紀(jì)老人已經(jīng)走了，已經(jīng)離開了我們。她一生在享受著自己對(duì)別人的愛，這種愛已經(jīng)融入了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。冰心奶奶一生為我們講述了無(wú)數(shù)神奇而美麗的故事，下面也讓我們?nèi)プx讀在冰心奶奶身上所發(fā)生的神奇而美麗的故事吧！

　　冰心奶奶自幼聰慧好學(xué)，而且特別喜歡聽故事。為了鼓勵(lì)她用心學(xué)習(xí)，她的老師就對(duì)她說(shuō)：“小瑩，你現(xiàn)在好好兒做功課，功課做完了，我就給你講故事�！彼�的老師有一部《三國(guó)演義》，小冰心對(duì)它愛不釋手，盡管她識(shí)的字并不多，為了聽故事，她便更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了。

　　有時(shí)老師因?yàn)橛惺�，不能給她講故事，她就自己看，可書中有許多字她都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？實(shí)在沒(méi)辦法了，她就自己瞎蒙，不過(guò)，有時(shí)她還真能蒙對(duì)呢！她的母親見她這樣，甚是心疼，覺得她還這么小，就這樣用功，會(huì)傷了腦。于是便竭盡全力勸她出去玩，可小冰心就是不去。母親見軟的不行就來(lái)硬的，將她平時(shí)愛看的書全藏了起來(lái)。但小冰心好像有什么魔法似的，總能將母親藏起來(lái)的書找到。不過(guò)，為了避免母親的責(zé)罵，她總是偷偷地看，有時(shí)甚至連洗澡的時(shí)候都看。冰心奶奶的這種愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)到這兒，我想起了冰心奶奶的一首小詩(shī)：

　　成功的'花，人們只驚遍羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　這首詩(shī)故事我們：漂亮的花，人們都只羨慕她開花時(shí)的美麗，卻沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)初她還是芽?jī)旱臅r(shí)候，經(jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。

　　這使我想到了自己，記得上次，我去表妹家玩，看見她正在拉二胡，而且似乎很陶醉的樣子。我很好奇，就讓她教我，她教了幾遍后，我還是不會(huì)，她笑了笑，說(shuō)道：“姐姐，要想學(xué)會(huì)拉二胡，可不是一件容易的事哦！”我一聽，怒火沖天，沖她說(shuō)：“不就你厲害嗎？有什么了不起的，哼，我還不想學(xué)了呢，切！”表妹聽后，一臉的無(wú)辜，她沒(méi)想到自己的一句玩笑話竟會(huì)把我惹這么惱……

　　事后，我仔細(xì)想了想，那件事還是我不對(duì)，表妹拉二胡已經(jīng)很久了，付出了那么多的努力，才得到這樣的成績(jī)，而我卻想不付出任何努力就得到成功，這實(shí)在是有些荒唐。如今讀了冰心奶奶得這首小詩(shī)，我才真正明白了：只有經(jīng)過(guò)千錘百煉者才會(huì)成功！

　　冰心作文 10

　　窗外是青灰色的天，隱隱的微光亮了一片湖水。遠(yuǎn)處的云還在夢(mèng)鄉(xiāng)，襯著窗框，安分地裝點(diǎn)著這卷橫幅山水。近處，野貓打了個(gè)哈欠，懶洋洋地。并沒(méi)有多少睡意，我便披衣坐起，徑自來(lái)到書架前。我不怎么想去揣摩那些經(jīng)典的人物，只想打發(fā)一下時(shí)光。眼睛便不由地被角落塵封的《繁星春水》吸引了，清晨的清寂，配幾句小詩(shī)，剛剛好。

　　我隨意地翻開一頁(yè)，淡淡一瞥，會(huì)心一笑。“最沉默的一剎那頃，是提筆之后，下筆之前”，這是你閑暇之余悟于心記于紙的小哲理。真是道出了我的心聲吶。懷著一顆好奇心，揣著一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)你盛名的久仰，我繼續(xù)往下翻著。

　　“冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛�！庇悬c(diǎn)小遺憾，沒(méi)有早些讀到你的詩(shī)。遙想當(dāng)年，不過(guò)在一個(gè)小小的比賽中，贏得了三等獎(jiǎng)的最后一名，我便驕傲地如立在屋頂唱曉的公雞，俯視著蕓蕓眾生，有幾分舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)。消息驚動(dòng)了七大姑八大姨，那年回家過(guò)年的時(shí)候，還紛紛要求我演奏一曲。我斷斷續(xù)續(xù)地吹，葫蘆絲支支吾吾地響。當(dāng)時(shí)我只感覺有一把火燒上臉頰，表情不出所料是夏日漫天的火燒云。如今想來(lái)，若是當(dāng)年便知你的詩(shī)，由你做我的擺渡人，怕是不會(huì)出現(xiàn)如此尷尬的局面�，F(xiàn)在萬(wàn)幸我能在您的引領(lǐng)下，徹悟了對(duì)名的.淡然，不再為一時(shí)的光輝畫地為牢將自己束縛了。

　　低調(diào)的同時(shí)，您也告訴我：“弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”春風(fēng)吹又生的草，無(wú)處不在、默默奉獻(xiàn)的草，他們隱于市，藏于山，濱于海，最是平凡，卻也最不平凡。他們忠之屬也。像草一樣的他們，不一定是朝九晚五的“白骨精”，不一定是人人阿諛?lè)畛械膶?duì)象，但他們是樹的根，樹無(wú)根必亡，他們是大廈的地基，大廈無(wú)地基不立。他們是有資格驕傲的！你的詩(shī)為我的未來(lái)點(diǎn)起了一盞明亮的燈，這是對(duì)敬業(yè)最妥當(dāng)?shù)脑忈�。我在你的引領(lǐng)下，踏上堅(jiān)持不懈、斗志滿滿、默默奉獻(xiàn)的人生之路。

　　耳邊鳥鳴聲聲，吵成一鍋滾水，是春天那忍不住的聲音。太陽(yáng)的一縷光芒從房子的空隙里鉆出，落到了你的詩(shī)上。太陽(yáng)升起來(lái)了，照亮了三次元的大地。星星升起來(lái)了，籠罩了一池悠悠碧波。而照亮我的人生之路的，是你的絢爛光芒。

　　冰心作文 11

　　這天早晨，同桌小程剛走進(jìn)教室，同學(xué)們像一窩蜂似的跑過(guò)來(lái)圍著他，一邊指著他一邊議論著。小明笑嘻嘻地說(shuō)：“小程，讓我看看你那顆磕斷的大門牙！長(zhǎng)出點(diǎn)了沒(méi)？”小程趕緊用手捂住嘴巴，調(diào)皮鬼小明伸出雙手，試圖想把小程的手掰開，小程把頭埋得低低的，手把嘴捂得更緊了，旁邊圍觀的同學(xué)有想幫助小明，有的拍手鼓掌叫好。突然，小晨激動(dòng)地喊道：“哈哈哈！我看到了！我看到了！小程嘴里開了一扇門！”小紅扮了個(gè)鬼臉說(shuō)道：“小程呀！你的門牙都沒(méi)了，你這樣以后還能娶到媳婦嗎？”“哈哈哈哈......”大家紛紛笑了！圍觀的人越來(lái)越多了，小程的臉繃得緊緊的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。看著小程傷心的'樣子，我的思緒又回到了那天。

　　那是一個(gè)星期二的下午，天空下著大雨。走廊上都是水，特別滑。下課了，小程就像支離弦的箭飛快地沖出教室。他看見充滿積水的走廊，興奮地大喊道：“走廊上好滑呀，我們可以玩“滑冰”了！”于是，小程叫了許多小伙伴，我制止說(shuō)：“小程，別玩，危險(xiǎn)！”“膽小鬼，別多管閑事，一邊呆去�！� “預(yù)備，滑！”隨著小裁判員的一聲口令，小程快速滑了出去。光滑的走廊上都能倒映出人影。眼看就快要到達(dá)走廊盡頭了，小程發(fā)起了沖刺，這時(shí)拐角處突然出現(xiàn)了一名小朋友，還沒(méi)等那位小程反應(yīng)過(guò)來(lái)，小程就重重地撞在了他那小朋友的身上。啪！好大的一聲。小朋友倒在地上，只見額頭上起了一個(gè)大包，他哭了起來(lái)。小程呢，鮮紅的血從他的嘴里流了出來(lái)，他吐了一口血水，臉一下發(fā)白了，他喃喃地說(shuō)：我的大門牙，我的大門牙看著自己剛長(zhǎng)出的大門牙摔斷在地上，他也哭了起來(lái)！

　　“小程，你的呀長(zhǎng)不出了吧！我明天拿我姥姥的那假牙給你套上。”不知誰(shuí)又冒出了一句，班里又是一陣哄堂大笑。我撫著小程的肩說(shuō)：“小程，別再難過(guò)了�！�

　　看著這一切，我心情特別沉重。在學(xué)校里，老師經(jīng)常叮囑我們注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能在班級(jí)里和走廊里奔跑嬉鬧，可有些同學(xué)總不聽勸告，認(rèn)為危險(xiǎn)不可能發(fā)生在我們的身上，最后受傷的還是自己。同學(xué)們，讓我們緊繃安全這根弦吧，讓安全陪伴我們一生。

　　冰心作文 12

　　從小我們就會(huì)尊敬兩種人，一種是生我們養(yǎng)我們的父母，一種則是教導(dǎo)我們的老師。老師教會(huì)了我們寫字，教會(huì)了我們讀書，教給了我們知識(shí)等許多許多。沒(méi)有老師，就不會(huì)有我們的現(xiàn)在。

　　每天早讀，您總是早早地到學(xué)校，坐在后面默默地批改同學(xué)們成堆的作業(yè)。從您精心妝扮的臉上依稀可以看出昨日睡眠的不足。眼睛旁的眼袋很重，眉宇間透露出一絲疲憊，卻依舊微笑著面對(duì)著同學(xué)。謝謝您，老師！您細(xì)心地用紅筆圈出同學(xué)們錯(cuò)誤的地方，讓同學(xué)們訂正，才能讓我們百分之百正確。

　　每節(jié)課，您會(huì)先講評(píng)之前的作業(yè)，點(diǎn)出幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，并耐心講解，直到每個(gè)同學(xué)都懂為止。之后，您就會(huì)拿著課前用心備過(guò)課的課本，給我們講重點(diǎn)句意，分析文章中心思想，鼓勵(lì)我們開動(dòng)腦筋想象人物的心理。再做做課堂練習(xí)，檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的`程度，提高學(xué)習(xí)的效率。謝謝您，老師！您拿著擴(kuò)音器邊咳嗽邊講課的場(chǎng)景，是我們腦海里永遠(yuǎn)揮之不去的。

　　每節(jié)下課，您會(huì)讓同學(xué)們訂正作業(yè)，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。而您為了同學(xué)們，絲毫不給自己休息的時(shí)間。同學(xué)們互相玩樂(lè)追趕，您會(huì)溫柔地提醒同學(xué)們，不要在教室里沖跑，不然不但會(huì)撞歪課桌，一不小心還會(huì)受傷。謝謝您，老師！作業(yè)上一個(gè)個(gè)鮮紅的筆記，就是您辛苦勞累的見證。

　　每次午休，您會(huì)讓同學(xué)們帶課外書籍到學(xué)校來(lái)看。沒(méi)帶書的同學(xué)，您就會(huì)叫他們趴在桌子上小憩一會(huì)兒。您還是會(huì)在后面的桌椅上改未改完的作業(yè)，如果沒(méi)有作業(yè)了，您會(huì)拿出教科書備課。謝謝您，老師！您課本上密密麻麻的批注，就為了讓同學(xué)們溫習(xí)時(shí)能掌握要點(diǎn)，考試時(shí)能考出傲人的成績(jī)。

　　每天放學(xué)，您總是帶我們到固定的地點(diǎn)，聽著同學(xué)們的道別，看著同學(xué)們的背影，才心安地回辦公室。謝謝您，老師！您及時(shí)地放學(xué)，負(fù)責(zé)任地工作，讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地放學(xué)。

　　您是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是舍己為人的紅燭，寧愿燃燒自己，也要照亮他人；您是靈魂的工程師，為了打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

　　謝謝您，老師！

　　冰心作文 13

　　杯從學(xué)校圖書館借回《 冰心散文集》，當(dāng)時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別.瞧，薄薄的一本，拿在手上也不覺得有什么沉重;泛黃的書頁(yè)透著一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道…… 曾記得，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):散文，形散神聚.所以，我就不由自主地把冰心散文借了回來(lái)，大概就想體會(huì)一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打開這本散文，大略地看了一下，除了發(fā)現(xiàn)冰心寫作愛用"呵"(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外，并沒(méi)有給我留下多大印象.突然想到了不知道什么時(shí)候?qū)W的"煮書"的方法，就是把書讀懂，讀透……于是，再次拿起這本仿佛蘊(yùn)涵無(wú)窮知識(shí)的書，一字一句耐著性子看了下去…… 在書的封面上，冰心說(shuō):散文可以寫得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對(duì)話.難怪冰心這么喜歡寫散文，而且曾說(shuō)過(guò):散文是我最喜愛的文學(xué)樣式.……

　　當(dāng)我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個(gè)字:愛.冰心愛美麗的大自然，她愛海，因?yàn)樵谒�眼�?海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴(yán)，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……

　　也許在冰心的心里，愛海就是這么一點(diǎn)一分的`積漸起來(lái)的冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫了《 寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要.冰心愛母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛她的原因，而母親告訴她:不為什么，——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?是啊，當(dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人，認(rèn)識(shí)你，知道你，愛你，都數(shù)千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人，愛父親，愛三個(gè)弟弟，愛她的同學(xué)…… 冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文……

　　散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿愛，也是冰心所向往的世界……

　　冰心作文 14

　　離別是首凄美的詩(shī)；思念是支綿延的歌；相遇是場(chǎng)注定的緣；回憶是道刺痛的傷一片冰心，一往情深。

　　“孤芳遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！比�月的揚(yáng)州還略微有些寒意，落花彌漫，兩人無(wú)語(yǔ)凝佇。李白舉起酒壺，流出的香醇甘霖散發(fā)煙霧彌漫的清香。為了這一別，他可是忍痛舍去自己為楊玉環(huán)寫詩(shī)換來(lái)的頂級(jí)白酒。酒暖了李白的手，更暖了孟浩然的心。兩人相視一笑，鞠躬舉杯。沒(méi)有一絲言語(yǔ)，所有的話都融進(jìn)了這酒杯。孟君牽來(lái)小舟，此刻的他每一步都沉重。即將放手時(shí)，李白按捺不住，任江水溢濕衣襟，拽住了繩子。舉目，四目相對(duì)，噙滿淚水，終是長(zhǎng)嘆一聲，放下手來(lái)。冰心便是李白對(duì)孟浩然的依依惜別。

　　視角轉(zhuǎn)向一間破陋的屋脊，大詩(shī)人王維坐在木板床上。他扳著手指，一個(gè)，兩個(gè)共有九位好友未相見。一年，兩年已有五年沒(méi)有相見。這時(shí)，門外傳來(lái)咚咚聲，他以為是兄弟們，迫不及待開門。原來(lái)只是侍女送來(lái)雄黃酒。黯然失色的他心想：“難道今年重陽(yáng)又只能借酒消愁嗎？”一杯，一杯，又一杯，嘴里吐出一段悠長(zhǎng)味濃的酒氣。他兩眼泛紅，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。此刻，兄弟們是否已在高山上瞭望？是否挽著手歡聲笑語(yǔ)？是否在插茱萸時(shí)發(fā)現(xiàn)，怎么多出一支。冰心是王維對(duì)兄弟們的思念。

　　說(shuō)起高山，情不自禁想起俞伯牙和鐘子期的知音典故。不曾想起那個(gè)靜謐的秋后早晨，自己彈琴時(shí)，背后傳來(lái)一陣鼓掌聲：“妙哉！妙哉！”那是他們的`初次相遇。從此不再孤身一人，因?yàn)檫@是世界上唯一懂他的君子。兩人的相遇，簡(jiǎn)直是命中注定。如今子期已去，這琴?gòu)椓擞泻斡茫坎�牙于是破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。冰心是俞伯牙對(duì)鐘子期的無(wú)盡想念。

　　才轟走了報(bào)告城門已被外敵侵入的使者，諸葛亮回憶過(guò)往，臥龍山那個(gè)君主曾經(jīng)來(lái)拜訪自己三次。蜀國(guó)建立，鞠躬盡瘁，死而后已。如今，溫酒折華雄的關(guān)云長(zhǎng)犧牲了；威震長(zhǎng)板橋的張翼德遇刺了；就連感情最深的劉大哥也含恨離去。他們將大任交付于我，我卻無(wú)能為力。一口老血涌出，仔細(xì)一看，已經(jīng)發(fā)黑。冰心是諸葛亮對(duì)蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心。

　　一片冰心，一往情深。

　　冰心作文 15

　　每天清晨醒來(lái)，望著窗外將明未明的天空，耳邊回蕩著鍋鏟碰撞的脆響，靜靜感受著，從廚房滲出的愛。

　　早晨起來(lái)，經(jīng)過(guò)廚房，總會(huì)見到一抹熟悉的身影在晨曦中忙碌著。初升的太陽(yáng)灑出陽(yáng)光，一截一截，穿過(guò)窗楞，一塊一塊的鋪在那個(gè)身影上，空氣中漂浮的塵，隨著動(dòng)作帶起的氣流舞動(dòng)著，散開，聚合。從下鍋到翻炒，翻炒到盛出，動(dòng)作似行云流水，熟練至極，這是因?yàn)槟赣H，這么日復(fù)一日，年復(fù)一年地干了不知多少次了。

　　是的`，母親在晨曦中為我做了許多年的早餐，為的是我的飲食健康。在記憶中，只有幼兒園時(shí)的早餐不在家里吃的，那么，母親的早餐，是從小學(xué)一直做到現(xiàn)在，才是那么的熟練，也是那么的美味。

　　其實(shí)小學(xué)也是有早餐的，但與母親的早餐比起來(lái)，就十分的遜色了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也就那么幾種早餐：蛋糕和牛奶、面包和牛奶，再多就是白粥，與白粥、面包、餃子、面條等幾乎是一天一種的母親的早餐相比，無(wú)怪乎母親不會(huì)為省時(shí)間，讓我到學(xué)校吃早餐，而是親自下廚做早餐給我吃。

　　每天早晨洗漱后，總會(huì)看見做好的早餐擺在飯桌上，有時(shí)候是面，有時(shí)候是粥，有時(shí)候是包子……而母親卻不在廚房里了，大概是去休息了吧，畢竟一大早就起來(lái)做早餐，也是該歇會(huì)了。留下的早餐，在晨曦中揮發(fā)著溫暖的香氣。

　　然而我總是使母親歇不好。美味可口的早餐，在時(shí)間面前常常無(wú)法抓緊我的食欲，往往是被匆匆的吃了幾口后便晾在了一邊，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了。那總是剩有的早餐令母親擔(dān)心，擔(dān)心我在上課時(shí)肚子會(huì)餓。為此，母親將早餐制成了便于攜帶型的，因此，即使早餐吃不完，也可以帶在身上，在上學(xué)路上吃。

　　做了近十年早餐給我的母親，做早餐的身影印在了我心中，如晨曦中初灑的陽(yáng)光一般溫暖，令我深深地感動(dòng)。

　　一碗早餐中，有化不開的溫暖的愛，在晨曦中散發(fā)著熱氣。

　　冰心作文 16

　　我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月，就要離開哺育我成長(zhǎng)的奮斗小學(xué)，離開朝夕相處的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)去上初中。大家各奔東西，到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)忘掉一些事情，可總有一件事情，在我的心中懷念著，不時(shí)在心中縈繞，在睡夢(mèng)中浮現(xiàn)。

　　那是在五年級(jí)初冬的一天，我們實(shí)驗(yàn)班接到通知，第二天代表學(xué)校到外校參加數(shù)學(xué)做課。同學(xué)們都非常興奮和緊張，為了展示我們班的風(fēng)貌，大家都精心準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品和服裝。

　　清早，我們?cè)诮淌壹�合，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)昨天準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾無(wú)影無(wú)蹤了，真是鬼使神差。眼看就要出發(fā)了，我焦急萬(wàn)分，無(wú)助地四處張望，盼望著有人能借給我一條多余的紅領(lǐng)巾。薛瑞馬上看到了我著急的表情，猜到我丟了紅領(lǐng)巾。他大步走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)我怎么樣，我著急地說(shuō)：“我突然找不到紅領(lǐng)巾了，昨天還看見它在我的桌子里面，今天就沒(méi)了。你有多余的紅領(lǐng)巾嗎？”薛瑞肯定地說(shuō)：“有，只不過(guò)在宿舍里�！蔽倚睦锵耄核奚針请x教學(xué)樓很遠(yuǎn)，他的房間在宿舍樓的五層，時(shí)間還來(lái)得及嗎？他似乎看出我的擔(dān)心，堅(jiān)定地看了我一眼，毫不猶豫地說(shuō)：“我?guī)湍闳ツ冒�！”說(shuō)著就訊速地跑出教室，沖向宿舍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家已經(jīng)排好隊(duì)，馬上就要出發(fā)了，我都急出汗來(lái)，心里念叨著他一定能趕回來(lái)的。就在我心急如焚的`時(shí)候，薛瑞氣喘吁吁的趕回來(lái)了，他的手里舉著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我這時(shí)的心情就像烏云散盡，晴空朗朗的樣子，心里高興極了。這次外出交流展示，我們著裝整齊，積極舉手回答老師提出的各個(gè)問(wèn)題，得到了外校老師的好評(píng)。我們班的表現(xiàn)非常成功。

　　現(xiàn)在距離這件事已經(jīng)一年多了，我的腦�？偸乔逦�地閃現(xiàn)薛瑞為我去紅領(lǐng)巾的場(chǎng)景，他那堅(jiān)定有力的眼神也一直溫暖著我，歷久彌新。寫到這里，我看了看薛瑞，心里默默地對(duì)自己說(shuō)，我一定要好好珍惜同學(xué)友情，向他那樣，在同學(xué)們需要我?guī)椭�的時(shí)候，挺身而出……

　　冰心作文 17

　　一片冰心，那顆心像水一樣透明，如冰一般干凈，像鉆石一樣珍貴。

　　新聞中的搶險(xiǎn)救災(zāi)中從來(lái)不會(huì)缺少救援犬，它們像戰(zhàn)士一樣，一心一意地搜救被困者，因?yàn)樗鼈冎矣谌祟悺?/p>

　　它們永遠(yuǎn)地努力工作，有廢墟的地方就有它們的身影，有火光的地方就有它們的英姿，它們工作時(shí)往往會(huì)被鋼筋和石頭劃傷，可它們絲毫不在意，因?yàn)樗鼈兊囊黄�冰心中包裹著一片忠誠(chéng)。

　　不僅是動(dòng)物，我們的生活也被熾熱的冰心溫暖著。

　　在足球場(chǎng)上，每個(gè)隊(duì)員都在汗水和激動(dòng)中不停為勝利而努力，為勝利而拼搏，為勝利而咬緊牙關(guān)。這不也是一片盡職盡責(zé)的`冰心嗎？

　　隊(duì)員們像足球場(chǎng)上的小草一樣，不管自己有多渺小，總是不怕挫折和困難，一個(gè)勁地向著勝利前進(jìn)。不論是狂風(fēng)呼嘯，還是大雨傾盆，都吹不熄澆不滅他們向上的希望；不論是烈日當(dāng)空，還是雪堆三尺，都燒不死擋不住他們獲勝的信念。因?yàn)樗麄冇幸活w純凈如玉般的冰心�。∵@顆冰心之中，寫著對(duì)足球的執(zhí)著。

　　不僅是生活中，小說(shuō)《水滸傳》中更是存在著一顆最純真的冰心。

　　李逵，一個(gè)可愛單純的人，雖然他殺人如麻，相貌丑惡，但他的心是絕對(duì)忠誠(chéng)、純凈的，像鉆石一樣。

　　當(dāng)初，他跟著宋江，是因?yàn)樗�覺得宋江講義氣、正直，所以當(dāng)他聽到宋江搶走劉太公家的錢財(cái)和女兒時(shí)，他心中的恨真是可以令天地顫抖。他恨宋江，也恨自己沒(méi)眼光，看錯(cuò)了人。

　　正是因?yàn)樗麑?duì)宋江的忠誠(chéng)和那顆純凈的心才引發(fā)了誤會(huì)，可當(dāng)誤會(huì)解開后，李逵知道自己錯(cuò)了，便毫不猶豫脫去上衣，向大哥請(qǐng)罪。若他要逃跑，又有誰(shuí)能攔住他呢？正是因?yàn)樗�有一顆不含雜質(zhì)的心，宋江才會(huì)原諒他。也正是因?yàn)樗麚碛幸活w“冰心”，讀者才會(huì)喜愛它，即便他有太多的毛病。

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。在我們的生活中，在我們的思維中，只要我們心中純凈，為人善良單純，這片冰心就會(huì)成為人與人之間信任的橋梁，堅(jiān)固，干凈，彼此相連！

　　冰心作文 18

　　紅山水庫(kù)座落于海峽西岸的莆田市郊區(qū)。那里三面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美。我的老家就在水庫(kù)旁的一個(gè)小村莊里。垂釣是村里老人們的必修課，每次回老家時(shí)，我總能看到老人們優(yōu)哉游哉，坐在水庫(kù)邊盡享垂釣之樂(lè)。

　　可是，不知從什么時(shí)候開始，水庫(kù)里的水不再那么清澈見底了；水庫(kù)里的魚兒也不再那么歡快游弋了；就連水庫(kù)旁的樹木也不再那么郁郁蔥蔥了。一切好像都沒(méi)有了生機(jī)。村民們議論紛紛、直切要害：“近年來(lái)，有許多卡車不斷地向水庫(kù)旁運(yùn)垃圾，水庫(kù)旁的空地當(dāng)成垃圾堆放場(chǎng)，水庫(kù)的環(huán)境能不受污染嗎？” 看著水庫(kù)漸漸失去往日的光彩，聽著村民們憤怒的抗議，我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)念頭：做一個(gè)小小環(huán)保員，提倡大家一起保護(hù)環(huán)境。說(shuō)干就干，在假期里，我為水庫(kù)制作了一些宣傳木牌。如：水庫(kù)聯(lián)系你我他，清潔保護(hù)靠大家；

　　珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色……我還親自涂上油漆，畫上宣傳畫，并把它們插在水庫(kù)的兩側(cè)。村里的小伙伴們?cè)谖业墓奈柘乱沧园l(fā)地加入到環(huán)保的行列中來(lái)，我們?yōu)樗畮?kù)制作了幾個(gè)環(huán)保垃圾桶，為水庫(kù)的環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。村里的老爺爺、老奶奶們也自愿加入到環(huán)保的行列中來(lái)，他們把水庫(kù)旁的垃圾焚燒掉，再把灰燼運(yùn)去給果樹澆肥。運(yùn)垃圾的司機(jī)在村民們的勸告下也自覺地把垃圾運(yùn)往垃圾場(chǎng)。村里的人們?yōu)樗畮?kù)環(huán)保發(fā)揮著自己的一分熱，為身邊的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己微薄的.力量！

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　　漸漸地，水庫(kù)恢復(fù)了往日的光彩。水庫(kù)里的水又變得清澈見底了；水庫(kù)里的魚兒又開始活蹦亂跳的；就連水庫(kù)旁的樹木也像一把把大傘一樣茂盛。一切都是那么的生機(jī)盎然。夕陽(yáng)西下，老人們滿載而歸，依依不舍地收拾魚竿回家�，F(xiàn)在，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)水庫(kù)，心中便油然而生一種成就感！

　　我相信，只要人人都為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份力，我們的海西，我們的國(guó)家，甚至我們的世界，都將變得更加美好！

　　冰心作文 19

　　自認(rèn)識(shí)她以來(lái)，在我心里，并沒(méi)有自己崇拜的偶像。認(rèn)識(shí)她是個(gè)偶然。逛書店時(shí)，無(wú)意間我翻開了一本書，沒(méi)看多少頁(yè)就被其中華麗而不凡的內(nèi)容深深地吸引了，從此，我便喜歡上了她的書籍，與她就此結(jié)下不解之緣。

　　我空白的心窗被打開了，她成了我最崇拜的偶像。讀她的詩(shī)集讓我的生活變得豐富多彩，心自此明朗了許多。

　　我們這群孩子親切的尊稱她為——冰心奶奶。她是一位充滿智慧的作家。她的散文，語(yǔ)音優(yōu)美而意境動(dòng)人，集幻想于夢(mèng)境于一身，充滿著孩童時(shí)的樂(lè)趣與天真。在她眼里，童年是一個(gè)無(wú)憂的夢(mèng)，未來(lái)是一個(gè)朦朧的夢(mèng)。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)縱使不靈驗(yàn)，萬(wàn)一能夢(mèng)見，也是慰情聊勝無(wú)。我一念至誠(chéng)的要入夢(mèng)，幻想中畫出環(huán)境�！笔前�，有童年時(shí)的朝氣蓬勃。有青年時(shí)的意氣奮發(fā)，才可以稱的上與夢(mèng)為伴，不會(huì)孤單嘛。她一生都懷著至誠(chéng)與愛心，做一個(gè)不醒的美夢(mèng)——用手中的筆批判世間的假丑惡，弘揚(yáng)真善美這個(gè)真理，描述充滿愛的理想世界。

　　走進(jìn)她的作品，親切感不由而生。她的筆下總會(huì)流露著一種氣息，一種愛。那是一種生的氣息；那是一種對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)母親的愛。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言，淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)母親的愛。她的'筆下流露出一種復(fù)雜的氣息，這種氣息包含了高尚、溫柔、親切。她用自己的妙筆贊美了童年。從她的文章中讀懂了她的童年。童年的風(fēng)是溫和的，童年的雨是輕柔的，童年的滋味是幸福的、是甜蜜的。在她的童年中，每一件事物都是那樣可愛。我羨慕她，因?yàn)樗�與眾不同，無(wú)論什么事情，在她的眼里，都是如此可愛。

　　坐在溫馨的月光下，細(xì)細(xì)地品味冰心的散文，便成了我經(jīng)常做的一件事。冰心的詩(shī)集讓我感到心靈得到了凈化，人生目標(biāo)得到了升華，讓我找到了人生的方向。我尊敬她，我崇敬她，冰心—我的偶像。她的文采令我折服。她的文章教會(huì)我許多平時(shí)生活中學(xué)不到的東西！

　　冰心作文 20

　　誠(chéng)信，如一片陽(yáng)光，照耀大地，祛除無(wú)盡的黑暗；誠(chéng)信，如一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信，如一輪皓月，明亮皎潔，照亮人們前行的道路。而現(xiàn)在，誠(chéng)信更似一雙寬厚的“手掌”，有了它便可以托起我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。

　　古人說(shuō)：“人無(wú)信而不立，業(yè)無(wú)信而不興�！闭\(chéng)信，是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，它似一股洪流，流淌于滾滾華夏文明之中，存在于中華幾千年的歷史而不絕。

　　“人而不信，不知其可也”，古人將誠(chéng)信作為做人的根本，時(shí)時(shí)遵循誠(chéng)信之道。所以曾參為不失信于孩子，殺了家中唯一一頭豬；韓信飛黃騰達(dá)后千里報(bào)漂母之恩，實(shí)現(xiàn)昔日諾言；季布信守諾言，贏得了 “得黃金百兩，不如得季布一諾”的美譽(yù)。

　　誠(chéng)信對(duì)個(gè)人道德的.修為有著深刻的意義，對(duì)國(guó)家也是這樣，如秦時(shí)商鞅變法。商鞅為樹立威信，推進(jìn)改革，在南門立信且遵守諾言，獎(jiǎng)賞扛木的人。他的這一舉動(dòng)在百姓中樹立起了威信，得到了民眾的信任，使得變法能夠廣泛推行，終于壯大了秦國(guó)。

　　而同樣在商鞅南門立信的地方，早在400多年前卻發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑，竟然想到點(diǎn)燃烽火戲弄諸侯的法子，失去了諸侯們的信任，最終使國(guó)家滅亡，多么可悲！

　　一個(gè)“立木取信”“一諾千金”，一個(gè)帝王無(wú)信，戲弄群臣，結(jié)果前者變法成功，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛；后者自食惡果，身死國(guó)亡，兩相對(duì)比之下，可見誠(chéng)信對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。

　　以史為鑒，可以明得失。誠(chéng)信，是個(gè)人品德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，更是一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展的必然條件。當(dāng)今，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們要實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)更要堅(jiān)守誠(chéng)信之風(fēng)。

　　誠(chéng)信是基石，沒(méi)有它就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓平地起；誠(chéng)信是指南針，沒(méi)有它就不能成功抵達(dá)彼岸；誠(chéng)信是靈魂，沒(méi)有它人們就沒(méi)有生存的依托……而如今，誠(chéng)信更是我們成就中國(guó)夢(mèng)的偉大基石，沒(méi)有它就難以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；沒(méi)有它就難保社會(huì)的穩(wěn)定和諧；沒(méi)有它，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的夢(mèng)想便無(wú)從談起！

　　冰心作文 21

　　冰心，是中國(guó)著名作家、翻譯家、教育家，她的名言警句深受人們喜愛和崇敬。今天我們就以“通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)人生進(jìn)行詳細(xì)的寫作”這句話為切入點(diǎn)，來(lái)探索冰心思想的深度和內(nèi)涵。

　　人生是一本厚重的書，每個(gè)人都在其中扮演著自己獨(dú)特的角色。而通過(guò)寫作，我們可以將自己的所見所聞，所思所感，以真實(shí)的形式表達(dá)出來(lái)。于是，人們的思想、情感和信息在文字間流轉(zhuǎn)，產(chǎn)生共鳴，從而使得寫作具備了連接人與人、傳遞智慧的功能。

　　冰心的名言中有這樣一句：“讀書是追尋真理之路，寫作是釋放自我的途徑。”讀書使我們能夠接觸到更多知識(shí)，打開了解外界的大門；而寫作，則是我們將思想內(nèi)化為文字的過(guò)程，通過(guò)文字的.表達(dá)，我們可以釋放內(nèi)心的情感與思考。寫作是一種自我發(fā)現(xiàn)與展示的方式，讓別人更好地了解我們，也更好地了解自己。

　　而冰心先生還說(shuō)：“寫作是為了陳述人生。”通過(guò)將人生中的經(jīng)歷轉(zhuǎn)換為文字，我們可以傳達(dá)自己對(duì)于人生的理解和感悟。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，都可以在文字的世界里找到共鳴。因?yàn)槿祟惗加兄�共同的柔軟心靈，都在尋找著生活的意義。所以，通過(guò)寫作，我們可以將自己的獨(dú)特觀察和領(lǐng)悟分享給他人，與大家一起探索人生的奧秘。

　　此外，寫作也是一種反思與成長(zhǎng)的過(guò)程。在書寫的過(guò)程中，我們要仔細(xì)思考，整理自己的想法，尋求邏輯的合理性。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還會(huì)激發(fā)出更多思考的可能性，從而幫助我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)人生進(jìn)行詳細(xì)的寫作，是一種具有價(jià)值和意義的活動(dòng)。冰心的名言警句在提醒我們，寫作不是一種苦差事，而是一種將內(nèi)心世界與外界聯(lián)系起來(lái)的紐帶，是一片屬于我們自己的心靈花園。讓我們勇敢地去面對(duì)，用文字去創(chuàng)造，去分享。

　　冰心作文 22

　　不知不覺中認(rèn)識(shí)了冰心，認(rèn)識(shí)了她的小弟弟，她的母親，觸手可得她的作品。

　　或許多數(shù)人認(rèn)為冰心的作品枯燥無(wú)味，難以讀懂，但我卻從中知道了很多很多。

　　她描繪的小弟弟是那么傳神：“右手握著彈弓，左手弄著泥丸——背倚著柱子，兩足平直地坐著”我不由得被感染了，是呵！小孩子，本是天真可愛，頑皮中透露著一絲驕氣，但是誰(shuí)剝奪了他們這份純真？

　　她思念的母親是那么的真切，把愛化作紙船，渴望到達(dá)心靈的彼岸，她把自己比作慧心，而母親則是她圍繞的太陽(yáng)，她把自己比作落花，而母親則是花兒落下的枝，她說(shuō)：“萬(wàn)全之愛無(wú)別離，萬(wàn)全之愛無(wú)生死”對(duì)��！母親是永遠(yuǎn)不變的港灣，失意之時(shí)，唯有母親的懷抱最溫暖。

　　冰心說(shuō)她想成為作家，只想讓自己的作品到他人腦中時(shí)，平常的不在意的沒(méi)有一句話說(shuō)：“她只想她的作品被一切友伴和同時(shí)有學(xué)問(wèn)的人輕蔑——譏笑，但能讓孩子，庸夫，愚拙的婦人聽過(guò)低頭深思，多久，不曾見過(guò)樣的人，她的純潔，她的.可愛存在于世間。人人只想著追名逐利，但他們忘了， “無(wú)聞”也可以讓人感受到幸福的存在。

　　我最傾心于冰心的《赴敵》雖讀過(guò)數(shù)百遍但每一次的閱讀都另有番滋味，因?yàn)楸�心融真情于其中�?/p>

　　朋友臨行前的阿臾奉承，戰(zhàn)場(chǎng)上卻只有“我”獨(dú)自彷徨，“英雄淚”何為英雄淚？落難時(shí)，朋友離去，只獨(dú)留“我”孤單身影，回憶起當(dāng)初的驕奢淫逸，毀不當(dāng)初這是悲傷且慚愧的淚，我讀懂了。

　　即使是生死離去，也不忘“寫幾個(gè)字兒，托一托寄書使”想起往事，即使當(dāng)初“曾尋得突圍路”，但“這番也要雄心相護(hù)”不懂得總結(jié)第次成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，怎么能再次尋得“突圍路”，我不由感嘆道。

　　在冰心的詩(shī)里，我懂了很多，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不可抹滅的純真，奮力向前，即使前方有山崖陡壁，也要奮力向前，登上心中的高岸，眺望遠(yuǎn)方……

　　我從不認(rèn)為冰心是一位慈祥的奶奶，在我心中，她是我的朋友，在她的作品前，我們有著一樣的純真。

　　今日，我與冰心對(duì)話，今日，我獲得了許多。

　　冰心作文 23

　　讀冰心小說(shuō)有感

　　讀冰心小說(shuō)有感

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。是的，書像一盞明燈，在黑夜里指引我們前行的道路；書像一把火，燃燒我們內(nèi)心的激情。書也像大自然的一幅幅美景，多姿多彩，陶冶我們的心靈。

　　從小，我就愛看書，《話說(shuō)中國(guó)》讓我知道了中華古國(guó)上下五千年的悠久歷史；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)奇妙動(dòng)物世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)；《探秘宇宙》使我有種想沖破大氣層去一探究竟的沖動(dòng)；冰心的小說(shuō)清新雋永，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，更是讓我流連忘返�！都男∽x者》表現(xiàn)了老人對(duì)大自然的熱愛，也有對(duì)母愛和童真的歌頌、贊揚(yáng)。冰心老人十分關(guān)愛孩子，她把孩子看做是最神圣的人，她在身體有病時(shí)也堅(jiān)持給小朋友寫信，鼓勵(lì)小朋友、關(guān)心小朋友。透過(guò)這一篇篇短文，我似乎看到了一位慈祥的老人正娓娓訴說(shuō)著她的故事：有快樂(lè)的、傷心的。聽著簡(jiǎn)短卻又讓人回味深長(zhǎng)。在冰心老人的小說(shuō)中，令我印象最深的是《小桔燈》，這篇小說(shuō)寫的是在抗戰(zhàn)時(shí)期間，一位文靜、聰明的少女，她的父親因參加革命活動(dòng)而失蹤，母親臥床不起，在生活極其艱難的情況下，她表現(xiàn)冷靜、勇敢，同時(shí)還十分樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。其中少女用手在面前畫一個(gè)圓圈的場(chǎng)景更是栩栩如生的印進(jìn)了我的腦海中。黑暗襯托出小桔燈的`光芒，使這桔紅色的光顯得更加珍貴，這一縷朦朧的桔紅的光也代表了當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期人民心中的希望，就是這點(diǎn)光沖破了黑暗，讓我們感受到了溫暖和力量，讓我們覺得眼前有著無(wú)限光明！這盞小桔燈也照亮了我，在我遇到挫折時(shí)，指引我、鼓勵(lì)我，使我有堅(jiān)持下去的勇氣。

　　雖然冰心老人已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，但她那愛的哲學(xué)還是影響了一代又一代像我們這樣的小讀者。那些優(yōu)美的語(yǔ)言，觸動(dòng)靈魂的文字，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴我們一路遠(yuǎn)行。

　　冰心作文 24

　　冰心是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠，她以深沉的思想和獨(dú)特的筆觸留下了許多經(jīng)典的名言警句。其中一句引人深思的名言是：“通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息�！边@句話盡管簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，值得我們深入探究。

　　首先，冰心的這句名言告訴我們，真實(shí)性是創(chuàng)作的基石。在文字表達(dá)中，只有通過(guò)真實(shí)的內(nèi)容才能打動(dòng)讀者的心靈。無(wú)論是小說(shuō)還是散文，作品需要真實(shí)地描繪生活，展現(xiàn)人物的復(fù)雜性和矛盾性。只有真實(shí)的描述才能使讀者產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生對(duì)作品的情感投入。

　　其次，作品的目的是表達(dá)思想、情感或傳遞信息。冰心認(rèn)為，文學(xué)的意義不僅在于藝術(shù)的美感，更要追求對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的洞察和反思。通過(guò)真實(shí)的內(nèi)容，作品可以傳遞作者的思想和情感，激發(fā)讀者的思考。作品也可以是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和價(jià)值觀的批判，通過(guò)文字展現(xiàn)問(wèn)題并引起讀者對(duì)社會(huì)的思索。

　　冰心的這句名言還意味著作品需要具備可讀性和影響力。只有真實(shí)的內(nèi)容才能打動(dòng)讀者的心靈，激發(fā)他們的興趣和共鳴。作品通過(guò)講述真實(shí)的故事或現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)與讀者的情感連接，引導(dǎo)他們對(duì)作品的關(guān)注和思考。只有擁有這種可讀性和影響力，作品才能達(dá)到傳遞思想、情感或信息的目的。

　　此外，冰心的'這句名言也強(qiáng)調(diào)了文學(xué)的社會(huì)責(zé)任。作為作家，我們應(yīng)該用文字去記錄和反映真實(shí)的社會(huì)，傳遞積極向上的價(jià)值觀。通過(guò)講述真實(shí)的內(nèi)容，作品可以喚起人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，并促使社會(huì)的改變和進(jìn)步。因此，作家有義務(wù)用自己的筆觸塑造一個(gè)更美好的世界。

　　綜上所述，冰心的名言“通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息”的意義深遠(yuǎn)。它提醒我們創(chuàng)作要追求真實(shí)，表達(dá)要有思想，通過(guò)可讀性和影響力來(lái)引起讀者的共鳴，同時(shí)也督促我們對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任。只有遵循這些原則，作品才能有深遠(yuǎn)的影響，引領(lǐng)讀者走向更高的境界。

　　冰心作文 25

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我最大的愛好就是讀書。

　　從最初的漫畫書、標(biāo)音故事書，到后來(lái)的的楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔和郁雨君的書，再到今天的冰心奶奶、朱自清、葉圣陶以及曹文軒、沈石溪的書，我讀過(guò)的書大概近400本。其中我最愛讀的是冰心奶奶的書。

　　最近，我又看了一遍冰心奶奶的《小橘燈》。這本書中有兩個(gè)故事深深地打動(dòng)和吸引著我。一篇是被命書名的《小橘燈》，另一篇是寫小動(dòng)物的《一只小鳥》。

　　冰心奶奶在《小橘燈》這篇美文中，通過(guò)一個(gè)小女孩向我們展現(xiàn)了一個(gè)澄明而又充滿美好的世界�！盃t火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，以免極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了短短的臘頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)遞給我說(shuō)：‘天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！’”。一盞小橘燈，讓我看到了溫暖和希望。小女孩樂(lè)觀向上的精神和樸實(shí)善良的心地感動(dòng)和鼓舞著我。

　　《一只小鳥》是冰心奶奶20歲時(shí)的作品。她用質(zhì)樸而又充滿童心的語(yǔ)言，向我們描述了小鳥如何從快樂(lè)到郁悶，從日日引吭高歌到沉默消逝。我非常喜歡小鳥，特別是那些叫聲美妙的小鳥�？墒强戳吮�心奶奶筆下的小鳥，我感到很悲傷，幾乎落淚，是我們?nèi)祟悇儕Z了小鳥那簡(jiǎn)單的幸福。當(dāng)我讀到“它的.血從樹隙里一滴一滴地落到地上來(lái)”時(shí)，我的心一揪一揪，好像那幾滴血都化作幾把刀子，狠狠地扎在我的心上，痛得我差點(diǎn)窒息。

　　也許你也曾讀過(guò)冰心奶奶的這兩篇美文，不知你是怎樣的心態(tài)去與冰心奶奶做心靈的溝通。反正我是每看一遍都是一番感動(dòng)，從心里感受到她對(duì)孩子們的關(guān)懷和喜愛之情。所以，從今以后，我要多多讀好書名著，多多積累知識(shí)，多多練筆寫作，爭(zhēng)取做一個(gè)冰心奶奶那樣的大作家。

　　冰心作文 26

　　輕輕地合上這本書，我的心久久不能平靜。

　　《繁星·春水》主要寫了三個(gè)方面：母愛、童真、自然。每個(gè)方面都寫得非常的好，都是形式短小而意味深長(zhǎng)。其中，我最喜歡的是母愛。

　　冰心奶奶是母愛的代名詞，通過(guò)這本書我讀懂了母愛。這都是怎樣的詩(shī)呀！沒(méi)錯(cuò)，只有冰心奶奶才能寫出這么好的詩(shī)。

　　“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹谶@首詩(shī)里，母愛是萬(wàn)能的，母愛是包容一切的，母愛是可以阻擋一起傷害的！既安全，又完美。

　　生活中，母愛不就是這樣嗎？當(dāng)你不小心犯了錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)原諒你；當(dāng)你被雨水淋濕時(shí)，媽媽會(huì)為你擋雨；當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，媽媽會(huì)給你做美味可口的飯菜。最重要的.是，媽媽是你的心靈導(dǎo)師，她會(huì)教你在人生的路上如何走下一步！

　　記得我上小學(xué)時(shí)，在外面上英語(yǔ)課，一星期上一次課，每次都有作業(yè)。有一天晚上，我洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，突然想起忘記默單詞了，心里十分忐忑。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有問(wèn)我默了沒(méi)有。正當(dāng)我以為暴風(fēng)雨過(guò)去時(shí)，媽媽突然問(wèn)我“兒子，單詞默了沒(méi)有？”“啊，我，……默了�！睘榱瞬槐粙寢屌�評(píng)，我只好撒了個(gè)謊。我把燈和門都關(guān)了假裝睡覺。過(guò)了幾分鐘，我偷偷地爬下床，小心翼翼地打開臺(tái)燈，準(zhǔn)備寫封信給媽媽道歉�？晌覄倢懥藥讉�(gè)字，房門被媽媽打開了。

　　雖然媽媽的動(dòng)作很輕，也行是不想打擾我。我驚訝地向門口看去，只見媽媽進(jìn)了房間，對(duì)我說(shuō)：“別寫了，我們來(lái)談?wù)劙��！蔽倚南耄和炅耍�完了，媽媽一定生氣了�？蓩寢寘s沒(méi)有絲毫的怒氣，輕輕的告訴我，她在小的時(shí)候也犯過(guò)錯(cuò)誤，也說(shuō)過(guò)謊。

　　但外婆原諒了她，并告訴她一些道理。后來(lái)，媽媽雖然又犯了錯(cuò)，但再也沒(méi)有撒過(guò)謊了。媽媽接著和我說(shuō)：“兒子，其實(shí)我知道，你是因?yàn)樘�累了而沒(méi)有默寫。我也不批評(píng)你了，只要你明天努力點(diǎn)，把今天沒(méi)默寫的明天補(bǔ)上，明天多默點(diǎn)單詞。但一定要記得誠(chéng)實(shí)。好了，今天安心睡覺吧”。

　　冰心作文 27

　　冰心奶奶從七歲時(shí)就開始讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必和，合久必分”的《三國(guó)演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚�！度龂�(guó)演義》激起了她對(duì)讀書的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》等名著。她在書中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”是啊，讀書的確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛書吧——它是知識(shí)的源泉！讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了。還有，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候，看懂文言文的《三國(guó)演義》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候，我還剛剛開始寫字呢，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的.古詩(shī)《草》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《三國(guó)演義》，真是我的學(xué)習(xí)榜樣��！從此以后，也讓我知道了，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛讀書，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。讓我更受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗�舅父沒(méi)有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已��！我在生活里就是缺乏這種自覺學(xué)習(xí)的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí)，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶《憶讀書》。課文，她那種求學(xué)的思想是值得我學(xué)習(xí)的。學(xué)了這篇《憶讀書》我覺得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。

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