偏見的作文（通用35篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的偏見的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　偏見的作文 1

　　這讓我想起了知乎上的一個(gè)話題：“不可論斷”。其內(nèi)涵與人的秉性相對(duì)，恰是帶了個(gè)人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。無可厚非的說，有些人除了偏見，甚至只能相信自己愿意相信的可能。

　　評(píng)價(jià)他人，總帶著那點(diǎn)僭越性。能看到他人眼里的肉刺卻察覺不到自己心口的梁木，馬太福音稱：“你們這些假冒偽善的人，不如先去掉自己眼里的梁木，才能看的清楚�！彼�以意即在于，判斷他人其實(shí)是對(duì)自身的反應(yīng)，并且不在于對(duì)象是誰，而在于你是誰。

　　古文有云：“意見乃害心之蟊賊；聰明乃障道之屏藩�！痹谠u(píng)價(jià)別人時(shí)并沒有想到那句“不是你看到的那樣”，而是先否定了事實(shí)再去相信被自己情緒加工過的結(jié)果，正是以這種獨(dú)斷專行的方式獲得下定結(jié)論的快感，所以在得出結(jié)論之前，是不是應(yīng)該先看看自己有沒有被惡性情緒慫恿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)和生活中，惡性評(píng)論屢見不鮮，我相信大多數(shù)人是在人性丑陋情緒的'感染下才下出了“子非魚，安知魚之樂”的結(jié)論。

　　與偏見并列的來說，自作聰明也是個(gè)值得深究的話題。究竟是“聰明”還是“自作聰明”？難度等同于區(qū)分“愚蠢”和“大智若愚”。在被廣泛承認(rèn)的智慧和劍走偏鋒中尋找根源，不由讓我感到頭皮發(fā)麻，這無疑是要在人性本質(zhì)的善惡中權(quán)衡。但我只最后將其終結(jié)在一句話：人不需要太聰明，重在勤奮。

　　在心靈的窗口中，總結(jié)以上兩點(diǎn)，與人交往時(shí)，我們很容易看到他人的缺點(diǎn)，看不到自己存在的問題。過分自信往往會(huì)帶來雙重結(jié)果，既將罪行欲加于他人，又暴露出自己的短板，帶來的影響恐怕不止停留在尷尬的地步了。所以莫把別人對(duì)你的容忍當(dāng)成是自己情商高所致，多檢討自身的不足，將自己心靈的窗子擦亮。

　　奧斯丁告訴我們：生活就是這樣，你需要的是清醒的現(xiàn)實(shí)主義。其實(shí)奧斯丁最好的作品是《傲慢與偏見》，在這中有一個(gè)很明顯的例子。達(dá)西有教養(yǎng)、高尚、優(yōu)秀、聰明、英俊灑脫，他確有權(quán)利去驕傲，甚至可以坦率的，不顧任何人的說出自己的見解。于是，他用他慣有的作風(fēng)評(píng)價(jià)同樣高尚的伊麗莎白：“她很漂亮，但差強(qiáng)人意�！睂�(duì)于聽到一個(gè)十分不友好的人向自己發(fā)出蔑視的伊麗莎白來說，她難免在以后的日子里對(duì)達(dá)西保留偏見。作者奧斯丁最優(yōu)秀的地方，是她具有清醒的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度又與感性的高貴相結(jié)合。

　　在不同人眼中會(huì)有不同的奧斯丁，一百種奧斯丁帶有一百個(gè)人的感情色彩。我們當(dāng)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更要認(rèn)清自己——你若盛開，清風(fēng)自來。

　　偏見的作文 2

　　今年夏天，一部《哪吒之魔童降世》的電影風(fēng)靡全國(guó)。當(dāng)大家都在感慨“我命由我不由天”時(shí)，我卻因?yàn)槟倪副徽`解后插兜離開的背影，陷入了沉思。

　　小區(qū)不知何時(shí)來了個(gè)流浪漢，臟臟的，整日坐在小區(qū)書店的門口。沒有人知道他從哪里來，更沒有人愿意接近和了解他，只有樓下的陳婆偶爾會(huì)給他送些餅干和牛奶�！澳阍谶@兒很影響我做生意啊，趕快離開！”書店老板吼道。因?yàn)榱骼藵h總是賴著不走，一向溫和的書店老板忍不住破口大罵。老板把流浪漢的包裹狠狠地一拽，扔到了別處。他并不作聲，只是慢慢地把包裹撿回來，又坐回了原處。書店老板狠狠瞪他一眼，憤然進(jìn)店。張大媽帶著小孫女出來散步，小姑娘手中的球剛好滾到了流浪漢的腳邊。他笑著把球撿了起來，起身想把球還給小姑娘，但張大媽對(duì)他撇撇嘴，抱起小孫女就百米沖刺往家跑。他又默默坐回了原處。

　　有一天早上，我出來散步時(shí)，看到書店門口聚滿了人。我擠進(jìn)圍得水泄不通的人群，只看到地上一大片血跡和默默抽悶煙的書店老板�！白蛲怼�…有賊……那個(gè)流浪漢沖上去阻止，可賊手中有利器，他受傷了，已經(jīng)送醫(yī)院了，我……”書店老板緩緩開口�！澳憧础�…你看看你們這些人。我早就說過他是好人，他找到了我的阿貓，他不過是來找他失散多年的親人，費(fèi)用耗盡，腿舊疾復(fù)發(fā)，所以暫且休息一下罷了�！标惼糯舐暤卣f。張大媽撇撇嘴：“你咋不早說呢？馬后炮！”“說了你們也得聽啊！你們固執(zhí)地認(rèn)為他是壞人，是流氓！”陳婆提聲喊道。張大媽翻了個(gè)白眼，悄悄地離開了。我站在人群中，想想自己除了開始給他買過幾個(gè)包子，后來就聽信傳言，對(duì)他避而遠(yuǎn)之，不禁羞愧地低下了頭。

　　偏見多可怕！它使純真善良的'小孩變成了魔童，使見義勇為的好人變?yōu)閴娜恕６�那些自以為是、言之鑿鑿的人，還得意揚(yáng)揚(yáng)。

　　兼聽則明，偏信則暗。我們對(duì)于一件事情知道得越少，就越容易誤判。尊重事實(shí)，掃除偏見，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自我人格的完善。

　　偏見的作文 3

　　夜晚，周圍一片寂靜，人們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)男兒就呱呱落地，來到人間。

　　本來一家人就把希望放在我身上，我快要來到人間時(shí)，家人就放下手里的工作來照顧媽媽。雖然我降臨后，大家百般照顧我，但是我的奶奶就和他們不一樣。俗話說:重男輕女，重視男子，看輕女性，但奶奶，就偏要反著來，重女輕男。我出生不久，奶奶不但不照顧我，反而還去幫別的人家照顧孩子。別的`人家的奶奶都愛護(hù)自己的孫子，而我家的奶奶就不愛護(hù)自己的孫子。

　　記得有一次，我八歲上學(xué)時(shí)，大姑生下了一個(gè)女兒，奶奶聽了，就一溜煙地向醫(yī)院跑去，去幫大姑照顧孩子。如今大姑家的女兒已經(jīng)六歲了，奶奶還疼愛她，直到大姑的女兒說了一句話:你都是哥哥家的奶奶，也不是我家的奶奶。奶奶這才來愛護(hù)我，別人不認(rèn)她，她就來認(rèn)我，我12歲才來認(rèn)我，真讓人有點(diǎn)氣不過。

　　為什么老天如此不公，應(yīng)該重男輕女，而不是重女輕男，就算重女輕男，怎么讓奶奶現(xiàn)在來愛護(hù)我，那時(shí)候怎么不來愛護(hù)我？奶奶真是太有偏見了。

　　偏見的作文 4

　　初三是一道鬼門關(guān)，我發(fā)瘋似的做題�。�學(xué)習(xí)��！到頭來，竟還要為那不知成績(jī)的成績(jī)擔(dān)憂，真不知是何苦。

　　這不，早晨，母親又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在母親的催促下走出家門。

　　緩緩地跑了幾步，便感覺到一陣又一陣的喘氣。無奈，只好歇下來看看沿途的風(fēng)景。沒過多久，看風(fēng)景的雙眼便被一個(gè)殘疾人給吸引了過去。他是一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年輕人，卻因?yàn)橐恢货四_而受到了不知多少的歧視�？伤�一直在不停地行走著，看得出來，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐柱全部的重量，接著又用雙手來掌握平衡，在跛腳向前邁時(shí)，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的.模樣。接著，跛腳便安安穩(wěn)穩(wěn)的放下，一步需要很長(zhǎng)時(shí)間的艱難跋涉。他卻一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前，他不屈服，不懈氣，繼續(xù)前進(jìn)，向著未來。我不應(yīng)該感到很慚愧嗎？

　　看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬千，想到了許多。在現(xiàn)在21世紀(jì)中，殘疾人是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們。可誰曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多健全人因?yàn)榭荚�、工作、戀愛而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強(qiáng)地活了下來。那些健全的人，不是更應(yīng)該讓我們所鄙視與唾棄吧？

　　我抬起頭來，看著新生的日光，大步向前踏去。是一個(gè)殘疾人，讓我重拾了信心，繼續(xù)奔跑下去！偏見是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒有人種貴賤，沒有能力高低。

　　偏見的作文 5

　�。⒕湍氵@力量，連劍都拿不起，還練劍？別逗了。＂他指著我，笑的臉都紅了。

　　這些話如絲般，死死的拽著我的心。我便暗暗決定---一定要好好練習(xí)，不讓他們對(duì)我有任何偏見。

　　我兩只手抓住劍柄，嘗試提起劍，用盡渾身力氣一提，劍竟被我提起了，但劍刃依然貼在地板上，不肯起來。

　　＂連劍都拿不起，都拿不……＂的`話，再次在我耳邊徘徊，我的淚珠不再聽眼睛的話，非要跑出來玩得熱乎乎的。我也跑到教練身邊，哭著說：＂我連劍都---都拿不起……＂教練安慰我道：偏劍如絲，如是當(dāng)你不努力時(shí)，它將變成網(wǎng)，攔著你的去路；當(dāng)你努力時(shí)，它將變成繩，把你往前拉。還有，你力量小，我給你把輕劍練吧。＂

　　我用手抹掉眼淚，試著提起劍，結(jié)果竟提了起來。

　　每天我都會(huì)練習(xí)劍法，移步---直刺……。左腳用力向前一邁，右腳立即隨著向前劃去，肘臂稍微向后彎曲，一瞬間＂騰空＂般著地，拿著劍使出渾身力氣向前一個(gè)直刺。有時(shí)會(huì)腳一滑摔倒，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說：＂你不能放棄，你要用自己的劍，擊破他們的偏見。＂

　　幾年后，我參加了一場(chǎng)比賽，比賽開始前，對(duì)手輕蔑地看著我。比賽開始時(shí)，他猛地向我沖來，他手中的劍如萬箭齊發(fā)一樣，我便以每秒一萬步的速度，用小碎步向后退，同時(shí)右手抓住劍柄，左擋、右擋，好似蛟龍出海，又在手腕繞幾個(gè)圈，飛速旋轉(zhuǎn)的龍卷風(fēng)，擋下一切箭雨。突然，我身子向下一鉆，像個(gè)大鵬展翅，再用劍全力向前一刺……

　　經(jīng)過八九場(chǎng)比賽，我激動(dòng)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此時(shí)，臺(tái)下再無嘲笑與偏見，只有雷鳴般的掌聲。

　　偏見如絲，心有，便成網(wǎng)；心無，便為虛無。

　　偏見的作文 6

　　在生活中，偏見無處不在。它們?nèi)缤�一面扭曲的鏡子，讓我們對(duì)世界產(chǎn)生片面、不公正的看法。那么，偏見是如何影響我們的思維方式的呢？

　　首先，偏見使我們陷入固定的觀念中。當(dāng)我們對(duì)他人或事物抱持著先入為主的偏見時(shí)，往往會(huì)選擇性地接受信息，過濾掉與自身觀點(diǎn)不符的內(nèi)容。這種思維模式限制了我們的理解力和創(chuàng)造力，使我們無法客觀地認(rèn)識(shí)事實(shí)。

　　其次，偏見導(dǎo)致了人與人之間的隔閡與對(duì)立。當(dāng)我們將他人定義為某一特定群體的一員時(shí)，就很容易給他們貼上標(biāo)簽，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)他們的偏見。這不僅令我們錯(cuò)失結(jié)交潛在朋友的機(jī)會(huì)，也破壞了社會(huì)的和諧與凝聚力。

　　此外，偏見削弱了我們對(duì)多樣性的尊重和包容。當(dāng)我們對(duì)不同文化、信仰或性取向抱有偏見時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)其產(chǎn)生歧視和偏執(zhí)。這限制了我們彼此交融、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也阻礙了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

　　然而，要克服偏見并非易事。唯有摒棄成見，提升自身的思維素質(zhì)，我們才能真正走出偏見的陰影。嘗試去傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，走出自己的舒適圈，接受多樣性，才能真正實(shí)現(xiàn)彼此平等與和諧的共處。

　　在這個(gè)充滿偏見的世界中，我們每個(gè)人都需要反思并意識(shí)到自己內(nèi)心的偏見。只有通過改變自己的思維方式，我們才能樹立正確的'價(jià)值觀念，建立一個(gè)公正、包容的社會(huì)。讓我們發(fā)揚(yáng)互相尊重和理解的精神，追求真正意義上的平等與和諧。

　　總之，偏見是一種致命的思維定勢(shì)，它使我們無法看到事物的全貌，阻礙了個(gè)體和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。只有通過自省和努力，我們才能邁向擺脫偏見的道路，以更加開放和包容的心態(tài)擁抱這個(gè)多元而美麗的世界。

　　偏見的作文 7

　　“你的傲慢與我的偏見，引起了一段離奇的愛情！”這是這本書中最美的情感，然而，一個(gè)勢(shì)力的母親、一個(gè)童趣的父親、溫柔的姐姐珍、以及三個(gè)傻妹妹。當(dāng)面對(duì)自己誤會(huì)的人，兩個(gè)本是不同的家庭，到底會(huì)發(fā)生怎樣讓人感動(dòng)的故事？

　　珍，伊麗莎白一個(gè)溫柔善良，一個(gè)聰敏機(jī)智，在一次舞會(huì)上，他們分別遇上了自己的愛人，珍與珍的他是一見鐘情，而伊麗莎白卻和達(dá)偉發(fā)生了沖突，每一次對(duì)伊麗莎白機(jī)智的回應(yīng)，達(dá)偉發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)大眼睛閃著智慧的姑娘，在他們的愛情故事中，發(fā)生了許多意想不到的事，在那么多事情之間，最讓我氣憤的事就是達(dá)偉的`弟弟挑撥離間，達(dá)偉幫他，從沒講過他的壞話，對(duì)他的壞事也是一字未說，可他為了錢財(cái)竟然假冒君子，讓人誤解達(dá)偉為達(dá)偉帶來的傷害。終于，憑著兩人的努力，換來了他們的幸福。正因?yàn)橐聋惿�白的偏見，和達(dá)偉表面的傲慢，才使他們的愛路如此坎坷。

　　我看完后，回想起我對(duì)別人的誤會(huì)，忽然覺得懊惱，也許，就是那一次，讓我失去了一位朋友，傲慢、偏見都是致命的缺點(diǎn)，它能讓你在別人面前注重自己的形象，拼命的去維護(hù)自己的尊嚴(yán)，從而起欺騙別人，甚至自己！卻無視自己帶給別人的痛苦。它能讓你失去一切親情、友情、愛情，當(dāng)面對(duì)自己對(duì)別人質(zhì)疑時(shí)，要去想一想，我對(duì)他的質(zhì)疑是真的存在嗎？是我誤會(huì)了他嗎？不然，你就會(huì)像伊麗莎白一樣只因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而去誤會(huì)他人，為他人帶來無限的痛苦。

　　面對(duì)任何事，我們要放高眼光看全面，不能因?yàn)槟撤N，也許是環(huán)境、也許是榮譽(yù)，而傲慢，我們本是一樣，不要看不起比自己地位低的人，他們不比我們卑賤，他們的品質(zhì)也許比我們還要高。

　　傲慢、偏見，一個(gè)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤！

　　偏見的作文 8

　　放下傲慢與偏見，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)遇見玫瑰與星空。

　　——題記

　　她是一個(gè)留級(jí)生，即使留級(jí)也并無法彌補(bǔ)她智力的空缺。面頰星星點(diǎn)點(diǎn)的盡是麻子坑，她坐在教室的角落不言不語(yǔ)。同學(xué)們叫她“一無是處”，而那片和其他同學(xué)分割的桌椅叫做“傲慢與偏見”

　　回家有路很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗�也無法料到前路有什么在等她。

　　夕陽(yáng)下的小巷狹長(zhǎng)、安靜。她背著一個(gè)破舊泛黃的包走到家門前，猶豫地拿出一個(gè)鐵銹的鑰匙打開了門。

　　“奶奶！”這個(gè)只有奶奶的家庭，就是她永遠(yuǎn)的庇護(hù)所，令她意外的是空氣異常地寧?kù)o，只剩下她的'心跳�！澳棠獭⒛棠獭�…”回應(yīng)她的，只有被染紅的云朵和幾聲無所適從的犬吠。

　　救護(hù)車聲久久回蕩，她坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，一如即往地塞上耳機(jī)，她的世界只剩下悠揚(yáng)的鋼琴聲。也許，只有這樣才聽不見了傲慢與偏見。那天，他想到了許多：那張福利院的領(lǐng)養(yǎng)證明，那幾張朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)……

　　“我們雖然身處深溝，但依然有人仰望星空�！�

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)來得很遲，知了不再叫了，世界上失去了親呢的呼喚。

　　“下一個(gè)節(jié)目是：來自十二班小紅的朗誦——《慈悲與玫瑰》�！边@句話嘲笑一般。臺(tái)下沒有掌聲，只有一片唏噓和大聲的調(diào)侃與嘲諷。

　　“……活著就是最好的反抗，生活不只有面包，還有玫瑰和星空。玫瑰，讓我想到生活的可能；星空，讓我意識(shí)到人的局限。我們身處陰溝，依舊有人仰望星空。”

　　臺(tái)上淚光點(diǎn)點(diǎn)，臺(tái)下掌聲連連。那一刻，世間沒有了傲慢與偏見，剩下的，只有對(duì)生命的欣賞，對(duì)她、他、它的欣賞！

　　陽(yáng)光灑在人的心上，無比溫暖…………

　　偏見的作文 9

　　二戰(zhàn)期間盟軍需要對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)裝甲加厚提高生存幾率，但由于經(jīng)費(fèi)有限只能優(yōu)先提供局部升級(jí)，究竟選哪個(gè)部位呢?檢查了每架戰(zhàn)斗機(jī)返回時(shí)收到的傷害，計(jì)算出受彈狀況在根據(jù)模型分析，發(fā)現(xiàn)受彈最嚴(yán)重的地方是機(jī)翼，受彈最輕的是駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)，所以應(yīng)該加厚機(jī)翼。正當(dāng)這時(shí)有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該加厚駕駛艙和飛機(jī)的尾部。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。

　　專家為什么正確呢?理由其實(shí)非常簡(jiǎn)單，駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)中彈的飛機(jī)，幾乎都沒有飛回來，死人是不會(huì)說話的。

　　這就是一個(gè)重要的偏見或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我們到博物館逛的時(shí)候常常感慨古代工藝品制作如何精良，如何的美輪美奐和堅(jiān)固耐用。幾千年下來仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車如何的經(jīng)久耐用，并吐槽現(xiàn)在的工業(yè)化產(chǎn)品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，請(qǐng)不要忘了，和博物館中的老物件或者老電器同時(shí)代的其他的產(chǎn)品，他們的情況呢，絕大部分已經(jīng)是淘汰殆盡了。能留在現(xiàn)在的都是當(dāng)時(shí)的佼佼者或者被佼佼者們精心保護(hù)的的產(chǎn)品。如皇室陪葬品本身就是頂級(jí)的東西。這就是幸存者偏見。

　　人們所關(guān)心的.通常是那些可以產(chǎn)生理想或預(yù)期結(jié)果的幸存者，這就會(huì)使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去，幸存者偏見最有意思的思考是在于，我們要考慮某些事情的完整性，實(shí)際是非常的困難的。對(duì)于專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家也是如此�？创�事物的時(shí)候要盡可能全方位多角度的思考，如果只是因?yàn)榭吹降?事實(shí)"而去下了定論，也許與事實(shí)南轅北轍了。

　　偏見的作文 10

　　我不喜歡外地人，對(duì)他們總帶著一種偏見。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發(fā)著陣陣惡臭，還操著一口聽不懂的“外語(yǔ)”，讓我厭惡，每次見到總會(huì)像逃瘟疫似的躲開。

　　在剛開學(xué)時(shí)，我是很不爽的。想到要去這么偏遠(yuǎn)的學(xué)校，見到這么多外地的學(xué)生，更加引起了我對(duì)小學(xué)的懷念。但是，我還是要上學(xué)的，還是得去面對(duì)和接觸同學(xué)……

　　于是，我慢慢認(rèn)識(shí)了李龐、李雯、柏楊嬌……是�。∷麄兊拇_來自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著得體，說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。心中那份對(duì)外地人的厭惡似乎也被清風(fēng)絲絲吹散了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績(jī)，她們?yōu)樽约阂矠榘嗉?jí)奪得了那份榮譽(yù)，難道我們還會(huì)厭惡她們嗎？

　　發(fā)新書時(shí)，他們總是第一個(gè)去搬書，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們?nèi)赃@樣積極。為班級(jí)服務(wù)的人，難道我們還會(huì)厭惡他們嗎？

　　一起相處，一起學(xué)習(xí)；一起幫助，一起玩�！�…點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們從普通的同學(xué)成為了朋友。他們有的雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他們會(huì)積極為班級(jí)服務(wù)，會(huì)努力為班級(jí)奪得榮譽(yù)；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀(jì)律，不讓班級(jí)丟臉……

　　沒錯(cuò)，一些打工者并沒有鮮亮?xí)r尚的`衣服，并沒有受過更多教育，但他們有一顆質(zhì)樸的心。雖然并不屬于這個(gè)城市，但他們?cè)谶@里奮斗，為這個(gè)城市的建設(shè)添磚加瓦……

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能僅憑感覺，而應(yīng)該去接觸、了解他后再下結(jié)論；也不能僅看外表，更應(yīng)該注重他為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。并且對(duì)人不能存偏見，不能只看到他的不足，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。

　　偏見的作文 11

　　罪惡的類型我們多得無法計(jì)算，然不難發(fā)現(xiàn)，歸本溯源都出自人性的弱點(diǎn)，比如傲慢，比如偏見。

　　《傲慢與偏見》，書如其名，全書正是圍繞人性的傲慢與偏見展開。伊利莎白是一位小地主的女兒，堅(jiān)強(qiáng)，落落大方。達(dá)西先生是英格蘭上流社會(huì)中的貴族，身份顯赫，為人正直，德才兼?zhèn)�。他們因一�?chǎng)鄉(xiāng)村舞會(huì)像是，達(dá)西先生不習(xí)慣與陌生人言笑共舞的處事方式，給大家留下桀驁不馴，傲慢無禮的印象。伊利莎白也因此對(duì)達(dá)西先生有了偏見，即使達(dá)西先生的'好意也被她誤解為居心叵測(cè)，自我炫耀。相反，本性邪惡，貪婪的約翰卻因表面的謙和得到眾人極高的評(píng)價(jià)。故事也戲劇性得將達(dá)西先生和約翰交織在一起，大家因帶著偏見去看待達(dá)西先生，選擇相信道貌岸然，口是心非的約翰。認(rèn)定達(dá)西先生是為富不仁，陰險(xiǎn)狡詐的人。正所謂身正不怕影子斜，達(dá)西先生正義凜然，根本不在意大家對(duì)自己誤解。沒有做絲毫的解釋。也因約翰父親的緣故，沒有去揭穿，反而以德報(bào)怨。有趣的是，傲慢的達(dá)西愛上了伊利莎白。

　　他不在乎別人的看法，對(duì)伊麗莎白他卻不能無所謂。他鼓足了勇氣向她表白，但遭到了無情的拒絕，也難怪，他在伊利莎白心中的印象是多么得糟糕！故事在此出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，達(dá)西低下高傲的頭顱向伊麗莎白表明一切。伊利莎白不相信，路遙知馬力，日久見人心，真相慢慢浮出水面。在真正了解了達(dá)西先生的為人后，偏見消除，伊利莎白眼中的達(dá)西先生也變得可愛，變得純粹，靈魂高潔。達(dá)西先生受到愛情的打磨，在伊利莎白面前早已沒有傲慢可言，不計(jì)個(gè)人得失去幫助伊利莎白的家庭脫困。最后兩人冰釋前嫌，互生愛意，在眾人的祝福中步入婚姻殿堂。

　　偏見的作文 12

　　我的奶奶對(duì)男孩女孩存有偏見，這得從她對(duì)待孫兒孫女的不同態(tài)度上就可以看出來了。

　　我媽媽的第一胎是個(gè)女孩兒，也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時(shí)候，沒有人知道是男是女，而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說：“肯定是一個(gè)男孩兒，我馬上就要抱孫子啰！”奶奶的話總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽了這種話也只會(huì)難為情的笑一笑罷了。

　　之后媽媽的肚子越來越大，奶奶更是很仔細(xì)的照顧媽媽，什么家務(wù)活都不讓媽媽碰一下，媽媽要去哪兒，奶奶都要陪著她，絕不讓媽媽一個(gè)人單獨(dú)出去，就連媽媽想到鄰居家玩一玩，奶奶也絕對(duì)會(huì)與媽媽形影不離的。

　　過了一段時(shí)間后，媽媽在醫(yī)院里把姐姐生了下來。奶奶當(dāng)時(shí)并不知道是個(gè)女孩兒，聽到爸爸的.電話后，奶奶就在外買了很多東西，來到了醫(yī)院。爸爸在院門口等奶奶，奶奶一來第一個(gè)問題就是問爸爸是男是女，爸爸告訴奶奶是個(gè)女的。奶奶聽了臉色立馬變了，把手中的東西給了爸爸，然后轉(zhuǎn)身就走了，連一句關(guān)心的話也沒有。

　　自從媽媽生了女孩后，奶奶就再也沒有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了個(gè)男孩兒。奶奶高興的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿開。

　　又是一個(gè)四年過去了，媽媽也生了個(gè)又白又胖的小弟弟，奶奶身上就發(fā)生了質(zhì)的變化。奶奶不僅重男輕女，還重小輕大。弟弟生下之后，奶奶更是對(duì)她寵愛有加，天天把弟弟抱出去玩，還給他買了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無。

　　奶奶，我很想對(duì)你說，告訴你現(xiàn)在已經(jīng)是什么年代了，你還重男輕女，重小輕大，你疼愛孫兒沒有錯(cuò)，可男女本身就是平等的，你又為什么要這樣重男輕女呢?

　　偏見的作文 13

　　有人的地方就有偏見。因?yàn)槊恳粋�(gè)人 的身上都有缺點(diǎn)或不多不少的不足，我想還有一個(gè)原因是人們無法看到自己的缺點(diǎn)因此對(duì)別人的不足不能包容理解。我想這兩個(gè)才是偏見形成的主要原因。

　　就像《傲慢與偏見》中伊麗莎白和達(dá)西先生一樣他們對(duì)對(duì)方存在偏見但他們都沒有去包容和理解對(duì)方。

　　其實(shí)每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)但我們卻很少認(rèn)識(shí)到或許是根本不敢目視自己的缺點(diǎn)。這讓我想到一個(gè)故事：上帝在造人的時(shí)候把兩個(gè)口袋按在人的身上，優(yōu)點(diǎn)口袋放在前面，缺點(diǎn)口袋及在后面所以人們只看到優(yōu)點(diǎn)卻看不到自身的缺點(diǎn)。我聽完這個(gè)故事很有感觸，雖然故事是虛構(gòu)的但卻很好的展示人對(duì)自身了解的不徹底，不能徹底認(rèn)識(shí)自己 。

　　我這里有二個(gè)故事與大家分享。

　　我一次游覽同學(xué)的空間時(shí)我看到我的同學(xué)在空間留了一段話--我討厭別人在別人背后說別人的壞話。我想這位同學(xué)一定曾經(jīng)被別人在背后說過難聽的話。但我在生活中觀察她發(fā)現(xiàn)她好幾次在別人背后說壞話，有幾次還當(dāng)面雖然聲音很小。我并不是指責(zé)她，其實(shí)每個(gè)人都有在別人背后說壞話的惡習(xí)，我也不例外，但是我很想告訴這個(gè)同學(xué)在看到別人的錯(cuò)誤的同時(shí)，也看見自己的錯(cuò)誤，并加以改正，然后學(xué)會(huì)理解寬容。

　　這讓我想到了另外一個(gè)故事，我的好友兼同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說我們班里的.一個(gè)女同學(xué)很拽，而且有很多不良行為。我知道她并沒有說錯(cuò)那個(gè)同學(xué)的確如此，但是我的好友也有許多不好的習(xí)慣，雖然比那位女同學(xué)好了很多。這個(gè)讓我明白偏見的產(chǎn)生往往是因?yàn)榇蠹覠o法容忍和理解我們身邊的人的缺點(diǎn)。

　　其實(shí)有人的地方就存在偏見，偏見的存在往往是因?yàn)槿秉c(diǎn)，對(duì)待別人缺點(diǎn)的最好方式就是寬容和理解

　　偏見的作文 14

　　有時(shí)候，我在想如果，那年春節(jié)，你當(dāng)面對(duì)我表白會(huì)不會(huì)有另一種結(jié)果？所有的朋友都說我太沖動(dòng)，這樣的結(jié)局我是承受不起的。每天出門，姐姐站在客廳，戀戀不舍地說：“妹妹，再見。珍惜就是幸福？我也是一個(gè)極度不安的人，這個(gè)可能是和我三歲前沒有和父母一起的緣故吧。

　　其實(shí)這本書，在初一時(shí)已經(jīng)接觸過了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時(shí)還是覺得很無趣，到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的.，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感？對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞？對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過去時(shí)代的姑娘？

　　偏見的作文 15

　　《傲慢與偏見》描寫了各種不同的婚姻關(guān)系。有的婚姻純粹是戲劇性的比如有的只追求“可靠的儲(chǔ)藏室日后可以不致挨凍受饑”；有的完全出于性的沖動(dòng)不顧后果。男主人公達(dá)西和女主人公伊麗莎白的愛情歷經(jīng)很多曲折其中包括小人從中撥弄、對(duì)方的誤解、地位的懸殊、還有女主人公家的不太好的名聲等等。他們的那種歷經(jīng)曲折的、深深的、堅(jiān)定不移的愛是吸引許多人包括我在內(nèi)的喜愛這部名著的'重要原因。

　　從這部小說的導(dǎo)讀中我了解到：聯(lián)系這部小說的歷史背景它反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)平民資產(chǎn)階級(jí)地位的升遷同時(shí)這也正是對(duì)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的法國(guó)大革命中自由、平等呼聲的一個(gè)遙遠(yuǎn)而曲折的回應(yīng)。我在讀這部小說的過程中很明顯的感受到不同階級(jí)地位的雙方有著一條無可回避的鴻溝。有身份、有地位的小姐們肆意地?fù)]霍金錢瞧不起地位低等的人在背后惡有惡意中傷他人來少激起意中人對(duì)別人的

　　厭惡。而那些地位低的人以女主人公的母親為例她是一個(gè)勢(shì)利眼見錢眼開只要一有關(guān)于有財(cái)產(chǎn)的單身漢的消息就馬上開始打起她的如意算盤。本書中有關(guān)她的諷刺還真不少直到把整本書看完我也沒有對(duì)這個(gè)女主人產(chǎn)生什么好感。

　　其實(shí)我覺得本書中講男主人公的傲慢我個(gè)人覺得因?yàn)樵谒�性格上體現(xiàn)出來的是不太喜歡與女主人公的偏見我倒是認(rèn)可的。不過最后兩人都應(yīng)雙方而改變終于有情人終成眷屬。

　　這部小說以喜劇收?qǐng)鐾瑫r(shí)也給了我們很大啟示。在人與人的相處中不能看他表面也不能夠完全聽信世人的評(píng)價(jià)要靠自己的正確判斷。人從一生下來就是平等的不存在什么階級(jí)地位的高低只是有的人生于有錢人家有的人生于貧因人家罷了。更何況還有渾噩的敗家子有成功的創(chuàng)業(yè)者。

　　路是自己開創(chuàng)的我們有著平等的權(quán)利為自己開拓一條人生航道！

　　偏見的作文 16

　　國(guó)產(chǎn)熱門電影《哪吒之魔童降世》中，申公寶有一句臺(tái)詞，人心中的偏見是一座大山，處處有多少人的心痛，多少人被騙進(jìn)了山里，擋住了前方的路，茫然無措，無計(jì)可施。影片的主人公哪吒變，是別人口中的混沌魔王，他等人被巍峨的群山嚇壞了，他們只是搬運(yùn)工。呼出那道火，我的命在我手中，不僅救了陳塘官，也喚醒了無數(shù)人的心。

　　我們從出生就被人審視，我們的一言一行都會(huì)被別人看到，然后他就會(huì)不負(fù)責(zé)任地發(fā)表評(píng)論，這孩子。越聽越可能默默成為自己喜歡的'標(biāo)簽，就像電影里的哪吒一樣。既然你們都說我是魔鬼，那我就給你們看瘋了。可見，他的言論和別人的不贊成，將成為我們前進(jìn)路上的一座山，擋住我們，阻止我們前進(jìn)，帶走陽(yáng)光和雨水。 。

　　我至今還記得那段黑暗時(shí)期，那時(shí)一年級(jí)的考試是一個(gè)從未出現(xiàn)過的低級(jí)項(xiàng)目。原本打算給我的贊美變成了安慰和嘆息。我知道它背后隱藏著什么，學(xué)生們出手了，我不僅不緊張而且奇怪。仿佛說他會(huì)這樣，我的心一直糾纏不清，似乎聽到了很多刺耳的話，仿佛有座大山壓在我身上，讓我喘不過氣來，我看著陰云密布的天空，我的身體似乎失去了呼吸。很累，但我還是不想放棄。一是靜下心來，穩(wěn)住心，二是找出不足，努力改正，分開追趕大神。

　　的確，爬山的日子很黑很累，但是當(dāng)我來到山頂，再次下山時(shí)，元?dú)庥只謴?fù)了，陽(yáng)光明媚，一切都變得可愛了。難免會(huì)感嘆，之前的一切努力，換來眼前的美景，都是值得的。這個(gè)想法是他自己的，唯一能真正決定他成為什么樣的人是他自己，即使他承認(rèn)與否。我也忘記了，我不能失去的是我的自信。就算身體上的負(fù)擔(dān)很重，也得像哪吒那樣咬牙切齒。哪怕眼前有一座雄偉的山峰，我也要翻過他，才能發(fā)現(xiàn)他身后的寶藏。

　　偏見的作文 17

　　“鐵證在此，你有什么好狡辯的！”從我們班中傳出了陣陣吵鬧聲。你可能會(huì)問了：怎么回事呀？別急，聽我慢慢道來。

　　前幾天，班中連續(xù)發(fā)生了多次“鋼筆失竊案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也慘遭“黑手”。幾位“受害者”正商量著報(bào)告老師。此時(shí)，一向自詡為“神探”的`小明阻止了他們，表示自己會(huì)調(diào)查這件案件，不用老師操心了。

　　但是，他最先做的事不是根據(jù)“犯案”現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡分析，而是找來歷年來“文具失竊案”真兇的資料。經(jīng)過他的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)犯罪指數(shù)最高的人，是小強(qiáng)。

　　他當(dāng)即找到小強(qiáng)，并一口咬定小強(qiáng)是兇手。小強(qiáng)漲紅了臉，拼命解釋�？尚∶骶褪遣宦牐�他高聲喝道：大膽蟊賊，快快束手就擒。歷年來，文具失竊發(fā)生了十起，其中有六起是你干的。這次事件真兇，不是你還能是誰？小強(qiáng)頓時(shí)呆住了，張口結(jié)舌，半天也說不出一句話來。見小強(qiáng)不再反駁，小明又故作莊嚴(yán)地說“鐵證如此，爾等休得狡辯！”于是，就有了開頭的一幕。

　　接下來，小強(qiáng)只說了一句話，便讓一秒前還很驕傲的小明泄氣了。他說：“這次事件的高峰期，我沒來上學(xué)，因?yàn)槲腋忻傲��！毙∶黧@愕地大叫一聲：“��？！不可能！”可事實(shí)如此。小明只好又找來歷年兇手資料，繼續(xù)懷疑著……

　　偏見，就像一堵看不見的墻。它使我們純真的同學(xué)情有了隔閡，使大家產(chǎn)生信任危機(jī)。

　　偏見的作文 18

　　我很想說，你之于她是有很深的偏見的。你最初第一反應(yīng)是給予反駁，后來漸漸地轉(zhuǎn)為了默認(rèn)。

　　你開始認(rèn)真地查找這一份偏見的根源，于你也許是一種優(yōu)越感帶來的不尊重，于她也許是一種骨子里的消極與比較，這本身就是個(gè)極不討喜的'性格。

　　同樣的一件事，一句話，如果說的歡快，喜悅，就能讓與其溝通的人變得也豁達(dá)開心了起來，可如果是跟一個(gè)內(nèi)心有極度自卑感的消極心態(tài)的人聊，她隨時(shí)隨地都能拋出那一兩句打擊人心情，變著法讓你心情陰抑的話語(yǔ)，因?yàn)樗�自己本身就是那樣的，除非你是一個(gè)極其內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)受此干擾。

　　但就算是一個(gè)強(qiáng)大的人，也不會(huì)一直愿意與這樣的人多共處吧，畢竟能量是守衡的，一直被消耗，沒有得到滋補(bǔ)，那終究是會(huì)被撼變的。

　　你不愿成為她那樣的人，所以你很習(xí)慣去選擇無視，或者很容易被她所影響，甚至也有了很消極地抵觸。

　　可如果細(xì)想地話，你學(xué)會(huì)去分析她有如此狀態(tài)的成因，是否是那些過于自卑的生活經(jīng)歷，是否是一直需要卑微姿態(tài)才能茍延殘喘，是否是一直被打擊的過往，這些我們并不能真正地了解，但不能否認(rèn)它們所留下的底色。

　　這事上是沒有真正的感同身受，我們不是她，也不可能去真正地了解她。同樣的，她也不是我們，也沒有我們的經(jīng)歷與認(rèn)知，她只是局限在自己的一小片天地中一次次地說一些讓我們有些啼笑皆非的話。那既然我們懂得，又何必去在意呢。

　　沒有偏見，是對(duì)自己的一種成全。

　　偏見的作文 19

　　這時(shí)間總有一些人對(duì)女性有著莫名的惡意與偏見�？扇松鷣砭褪遣煌昝赖�，怎么能抵得住那些偏見呢？

　　他們說，女孩子長(zhǎng)得那么丑還敢出門？真是丟人現(xiàn)眼！可是，你們知道嗎？我們的長(zhǎng)相本來就不是我們自己能選擇的。在一些人的眼里，美的定義又是什么呢？一定要是雪白的皮膚嗎？一定要是扒著他的臉嗎？一定要是和A4紙一樣寬的腰嗎？這又是誰定義的美的標(biāo)準(zhǔn)？又有多少女性in這些定義而去過度的節(jié)食和減肥。

　　每個(gè)女生都應(yīng)該為自己勇敢的活一次，不必為那些所謂的“完美”而被束縛。美是不被定義的，黑皮膚也是漂亮的膚色，只要是健康的'那就是美。

　　迪士尼官方就曾說過：“公主不是身份，她們是善良開朗，是聰明勇敢。”不是因?yàn)橥昝溃�而是因�(yàn)槌錆M了勇氣。

　　在社會(huì)上，性別也成了女性的束縛。在職場(chǎng)上，他們又說，在工作那不能結(jié)婚生子。在某些家庭里，他們又說，女子無才便是德。女的就該在家里，相夫教子等一類的話。

　　在職場(chǎng)，升職的人大部分都是男性，為什么很少女性呢？是因?yàn)樗齻儧]能力嗎？可有的女性比其他人都付出了幾倍的精力還是被一句“以后一定會(huì)因?yàn)閹Ш⒆�，沒有時(shí)間加班，所以不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。”而壓倒。

　　直到時(shí)代的進(jìn)步、法律的完善，男女的職場(chǎng)地位才逐漸平等。

　　女性本是偉大的，她們?cè)杏�出一個(gè)個(gè)生命，為了孩子還從柔柔弱弱的少女，變成了個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親�？梢琅f是改變不了在山區(qū)吃飯時(shí)女性不能上桌的思想。

　　世間對(duì)女性的偏見從來都沒有消失。

　　偏見的作文 20

　　自從廣場(chǎng)舞風(fēng)靡全國(guó)后，不管是大城市，還是小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)是一種普遍的鍛煉方式了。

　　而廣場(chǎng)舞的舞蹈風(fēng)格，已不再局限于扭秧歌的類型，更是有不少高難度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些時(shí)尚的雙人舞。

　　以前看到別人跳廣場(chǎng)舞，總會(huì)有人說，哎，這些人就是閑的，不用家務(wù)，不用看小孩，太會(huì)享受了。

　　漸漸地，我也開始脫離這種偏見。

　　因?yàn)楫?dāng)我們看到她們?cè)谔�舞時(shí)是自信的.，動(dòng)感的音樂與協(xié)調(diào)的舞姿，有時(shí)讓旁觀的我們也想著躍躍欲試，可很多時(shí)候于面子，還是不敢甩開手腳跟著去練。

　　但自從我那天一時(shí)腦熱加入了晨練舞蹈團(tuán)之后，我才現(xiàn)了，其實(shí)跳舞真的會(huì)加強(qiáng)一個(gè)人的自信感。

　　當(dāng)然，在你還不會(huì)跳的時(shí)候，那三腳貓的舞姿會(huì)讓你慚愧地不敢再嘗試，這時(shí)候旁邊總會(huì)有人鼓勵(lì)，接著跳，沒人一來就會(huì)的，錯(cuò)沒關(guān)系，改了再跳，先跳慢再練習(xí)跳快些。

　　于是，在這樣的鼓勵(lì)聲中，漸漸地從笨拙到熟練，無形中自卑畏縮的心態(tài)里增加了自信的成分。

　　然后，有些一直跳得不是很完全的人也會(huì)互相安慰，沒事，慢慢來，就當(dāng)鍛煉身體流流汗也是好的。

　　這是一種正能量的想法。

　　于此，我對(duì)于自己以前對(duì)廣場(chǎng)舞的偏見感到慚愧。

　　看人看事，還是不帶偏見的好，多從他人的行為生活中學(xué)些正能量。

　　偏見的作文 21

　　每個(gè)人都有偏見。如果我們能根除這些不必要的偏見，我們會(huì)相處得更好。愛因斯坦自稱擁有世界上最聰明的頭腦，他是一個(gè)出生在德國(guó)的猶太人，出生時(shí)就被貼上了猶太人的標(biāo)簽。然而，他沒有考慮到別人對(duì)他的偏見。相反，他更加努力地工作，探索生命的意義，并致力于科學(xué)研究。只有這樣，他才能實(shí)現(xiàn)今天非凡的相對(duì)論。有一次，一個(gè)新同學(xué)被調(diào)到這個(gè)班。他很胖，臉上長(zhǎng)滿了粉刺，所以我們都叫他“粉刺男”，因?yàn)樗�是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，每個(gè)人都在“騙人”。只要他經(jīng)過，學(xué)生們就會(huì)大叫:“哦！我的'眼睛疼！”，也因?yàn)樗�是轉(zhuǎn)學(xué)生，所以我們不得不忍氣吞聲。

　　直到有一天，他再也無法忍受每個(gè)人的人身攻擊，所以他跑去告訴老師。老師也整天給我們講課。隨著時(shí)間的推移，我和他相處得越來越融洽。隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不應(yīng)該一開始就因?yàn)樗�的身體和外表而給他貼上標(biāo)簽，然后開始和我的同學(xué)一起躲起來。我真的為他感到難過！當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，第一個(gè)評(píng)價(jià)是這個(gè)人的外表，而那只是一個(gè)階段。重要的是一個(gè)人的內(nèi)在美，他的才華和氣質(zhì)。這才是我們應(yīng)該關(guān)心的。

　　如果這個(gè)人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？當(dāng)我們對(duì)待一個(gè)人時(shí)，我們不應(yīng)該以貌取人，以種族取人，而應(yīng)該表現(xiàn)出真誠(chéng)的心，欣賞他們的內(nèi)在美。

　　告別偏見可以讓世界充滿溫暖和幸福。

　　偏見的作文 22

　　美國(guó)作家愛默生曾說過，我們或許對(duì)別人偏見，但是對(duì)命運(yùn)沒有偏見。每當(dāng)看到這句話，我就意味深沉，我想起了班級(jí)以前的一件事情。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。教室里響起朗朗的讀書聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的讀書。但有些同學(xué)卻沒有。而是在自顧自的講話。比如我旁邊的小金，就在聊游戲。影響到我早讀了。忽然，我們的班主任任老師領(lǐng)來了一名新同學(xué)。他讓大家停下早讀。

　　等教室安靜下來。他緩緩地說“這是你們的新同學(xué)小何，希望你們好好照顧他，不要欺負(fù)他，不然我可饒不了你們。聽完同學(xué)們默默點(diǎn)了頭。”老師把他領(lǐng)到了他的.新座位，何同學(xué)就坐在我的后面，我可樂壞了。畢竟我是班里數(shù)一數(shù)二的“大壞蛋”，我對(duì)小何說快給我行禮。小何低頭不語(yǔ)，他拿出了自己的書，默默地看著。這可惹惱我了，我忍不得別人容不下我。于是我決定放學(xué)后給他一個(gè)教訓(xùn)。

　　很快就到了下午的放學(xué)時(shí)候，我對(duì)何同學(xué)說你別走，你留下來我有事跟你說。我跟他說我看不慣你，你這個(gè)樣子太拽了。我故意抬高語(yǔ)調(diào)，他卻默默不語(yǔ)。然后等我說完他卻對(duì)我說“希望你不要對(duì)別人有偏見，不是每個(gè)人都像你一樣這么欺負(fù)別人，你需要理解別人。我不喜歡說話是因?yàn)槲倚愿竦膯栴}。但是你不能這么無理地對(duì)待我�！闭f完我默默地低下了頭。

　　這時(shí)候我才明白我們要對(duì)別人有理解。不能一味的有偏見。我們應(yīng)該丟掉這種偏見，讓人人和平相處。

　　偏見的作文 23

　　“人心中的成見是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)�！�

　　人世茫茫，人心難測(cè)。而使人心變得如此可怕的是深入人心，盤旋扎根的偏見。

　　正如《烏合之眾》當(dāng)中所講的“人們從來不追求真理。”人們往往將真理等同于自己的偏見，當(dāng)自己的偏見被反駁時(shí)，則認(rèn)為他人的言語(yǔ)是虛假的狡辯。一葉障目，那一片小小的`葉子就是人心里中大大的偏見。而那被障住的，不僅是眼睛，也是人們內(nèi)心里的善良。

　　偏見阻斷了人與人之間的坦誠(chéng)相待。一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，人品就定差嗎？身為一名女性，就一定要做家庭婦女嗎？這些偏見在我們生活中很常見，但有些人認(rèn)為它就是理所當(dāng)然。偏見是終究會(huì)被打破的，這個(gè)過程，雖困難重重，卻也是前程萬里。

　　還有我們最近學(xué)習(xí)的《愚公移山》，愚公用時(shí)間解釋了真相，消除了智叟對(duì)他的偏見，在我看來，愚公移的不止是山，還是偏見。

　　有一句老話“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話隱藏了很內(nèi)涵的偏見，說明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的不公平。和偏見有相近意思的詞叫歧視，沒有人說“我歧視你”，但會(huì)有人說“我對(duì)你有偏見”，其中意思便不言而喻了。

　　謊話說1000次也是謊話，偏見存在幾百年也不會(huì)成為真理，只要有人在追求真相，我們便不再害怕偏見。

　　愿我們能懂別人的不易，不止看到自己的辛酸。

　　愿我們能面對(duì)那些我們無法改變的事情。

　　亦愿我們生而為人，能正�？创齽e人的不足。

　　偏見的作文 24

　　有時(shí)候覺得一個(gè)人很容易被偏見所左右，但有時(shí)候真的覺得只是一種直覺。

　　《傲慢與偏見》這本書見過多次，也看過，但是忘得快。然后偏見這個(gè)詞卻印象很深。

　　于是告訴自己，凡事還是中肯一些，即使有偏見，也是盡可能地?cái)[正，不能讓偏見誤倒自己的判斷。

　　人都是情感動(dòng)物，也有先入為主的本能，于是這些偏見與本能就一直在抗?fàn)幹��?/p>

　　新認(rèn)識(shí)一位女孩，可能因?yàn)榕c她認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)有些尷尬，即使她的表現(xiàn)一直很不錯(cuò)，甚至可以說有些地方還是可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，可是先入為主的偏見還是會(huì)一直左右我對(duì)她的看法。

　　也一直對(duì)于自己這樣的偏見覺得很不理解，內(nèi)心也覺得愧疚，沒有給予人家公平的對(duì)待，何況人家真的還是足夠優(yōu)秀的。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了她與朋友的聊天，公開式的，并非為了掩飾什么，所以她的真性情一直很認(rèn)真地讓他人展示。

　　對(duì)于她的`率真已經(jīng)有些習(xí)以為常了，本來也沒有太在意，但還是在言語(yǔ)之中發(fā)現(xiàn)了一些在我看來不太適應(yīng)的詞匯。

　　也許有人會(huì)覺得矯情，有什么，這就是真性情呀，可在我看來，一個(gè)人即使是在極度開心或者憤怒或者悲哀的興奮情緒中，想說粗話與實(shí)實(shí)在在地說粗話，那還是有區(qū)別的。何況，那只是調(diào)侃中看似很自然的流露。

　　也許這就是我們的不同吧，想起之前一位同學(xué)問我，為什么同樣是六年的老同學(xué)，我們成不了好朋友，而可能與相似才幾個(gè)月的新朋友成了閨蜜。

　　這就是說不清道不明的心理偏見和直覺吧。

　　偏見的作文 25

　　這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門，看見同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對(duì)我們說：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐�難以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”��！真嚇人。老師這么一說，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對(duì)我有偏見呢？我心里覺得好委屈。我又想，可能自己過去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過觀察、思考寫出來的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的`目光盯著我。望著這令人不快的場(chǎng)面，我的心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧?kù)o。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個(gè)背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無主地走著。

　　老師��！您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對(duì)待我？一個(gè)學(xué)生的過去，不等于他的今天！

　　偏見的作文 26

　　偏見，是我們生活中不可避免的現(xiàn)象。

　　有一天，我要乘車去上學(xué)，等車過來時(shí)，我向它揮了揮手，但公交車卻滑了一百多米遠(yuǎn)才停下，等我趕到那里時(shí)，車已經(jīng)開走了。這是因?yàn)楣�交車司機(jī)認(rèn)為學(xué)生太吵了，所以不想讓學(xué)生上車。

　　我們班有幾個(gè)差生，同學(xué)們看他們什么都覺得很邋遢，不愿和他們交往，有時(shí)人就連走路看見他們也要繞道走。張俊就是差生中的一個(gè)。他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，所有人都看不起他。就算他有一次破天荒地把作業(yè)做得很好，老師與同學(xué)們也不會(huì)相信，而是認(rèn)為他要么是抄好同學(xué)的'，要么就是有人輔導(dǎo)。一次，我們班去上音樂課 ， 由于老師沒有安排位置，我們可以隨便坐。只見有一位同學(xué)坐好后，看到張俊要坐他旁邊，連忙說：“你別坐我旁邊，快走開！”等他好不容易坐下了，發(fā)現(xiàn)他的周圍都是和他差不多的人，其他人則和他們之間隔了一排椅子。還有一次上數(shù)學(xué)課，張俊的書沒帶，他想和前面的同學(xué)合看，但那個(gè)同學(xué)堅(jiān)決不同意，無奈，他只好跑到另一個(gè)差生旁去看。

　　我們小區(qū)里有一家人，有一個(gè)陳腐的偏見——重男輕女。通過我的觀察，發(fā)現(xiàn)那家人搬來時(shí)只有一個(gè)女孩子。后來，他們家里又多了一個(gè)小女孩。當(dāng)那家人已經(jīng)有了三個(gè)女孩時(shí)，才有了一個(gè)男孩。

　　我真心希望世界上的這些偏見能徹底從人們心中消失。

　　偏見的作文 27

　　也許人會(huì)有一種先入為主的觀念，對(duì)于一個(gè)人的初印象有時(shí)候就是很容易刻板。

　　即使對(duì)方也許并沒有做錯(cuò)什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我們?nèi)詴?huì)對(duì)他們存在一些偏見，而這些偏見，一旦形成又很難去消除。

　　最關(guān)鍵的是，當(dāng)我們帶著偏見去看一個(gè)人的時(shí)候，對(duì)于他所做的事情也就容易帶著一層有色眼鏡，會(huì)多了一層過多的解讀。

　　這是非常不明智的一個(gè)習(xí)慣，既然意識(shí)到了，與其多費(fèi)口舌不如學(xué)會(huì)改變。

　　學(xué)著放下偏見，努力地把彼此放在平等的界線，然后認(rèn)真地思考彼此處理事情的對(duì)錯(cuò)。

　　就像在生活中，遇到一個(gè)凡事愛狡辯的人，只要你點(diǎn)到她哪里有不對(duì)的地方，她在改正的同時(shí)，會(huì)給你一堆她為什么這樣的理由。當(dāng)然你可以當(dāng)成她這是一種交流，似乎也不為過，只是她也許沒有把握好那個(gè)度，加上我們對(duì)她的`偏見，才會(huì)讓這樣理由變成借口，成了我們加深對(duì)她偏見的基石�？墒钱�(dāng)靜下來客觀地去想，至少她在知錯(cuò)能改這一方面做的很大，而且她也有很膽大心細(xì)地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一點(diǎn)。這樣的好的方面，我們不能因?yàn)橛衅�見而去否決人家。

　　所以，越來越覺得，偏見容易遮擋我們的目光，讓我們不能全方位去觀察事物，摒棄偏見，也讓自己看態(tài)事物能夠更客觀一點(diǎn)。

　　偏見的作文 28

　　我知道，從他出生的那一刻起，這永遠(yuǎn)的偏見已形成。

　　在他沒來到這個(gè)世界的時(shí)候，我是我們家中的一塊寶，可以說是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了�？墒撬�的到來，使我原本快樂幸福的`美好生活瞬時(shí)間破滅。

　　我，一個(gè)普通的不能再普通的一個(gè)女孩。我是個(gè)大大咧咧生性活潑女孩，我的不拘一格是我們兩個(gè)水火不容。

　　他，調(diào)皮搗蛋，目中無人，愛說大話，眼高手低，不管他做什么，似乎都是對(duì)的，沒人罵他，沒人打他。

　　可就是這樣，老天爺還是把一見面就打架的我們兩個(gè)結(jié)成了姐弟。

　　我比他大四歲，理應(yīng)當(dāng)他叫我一聲姐�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的他，卻是一個(gè)沒大沒小，什么也不懂小毛孩兒，經(jīng)常提著我的名字叫我，從沒叫過一聲姐。我去找她告狀，而她卻說：“你都多大了，他還小，你不會(huì)讓讓他�！焙呛�，他小嗎？我大嗎？他小也只比我小四歲，我大也只比他大四歲。

　　他生性調(diào)皮搗蛋，所以經(jīng)常惹我生氣。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔×耍�便出手打他幾下，可還沒打幾下，他便哭了，去她那里告狀，還說什么我打他的頭了，我無語(yǔ)了。我壓根就沒碰他的頭，何來的打他的頭？她說：“到時(shí)候打傻了，你養(yǎng)他一輩子去，去，扇你姐去﹗”這還是一個(gè)母親嗎？教導(dǎo)著小的去打大的。

　　還有很多，可她都是一笑帶過。

　　我曾想過要婉轉(zhuǎn)這些，可都是些徒工無勞。

　　偏見的作文 29

　　世界并不是絕對(duì)公平公正的，或多或少會(huì)有一些偏見或偏心，而這些偏見，也正是引起人們爭(zhēng)議的重要原因之一。

　　《伊索寓言》是人人都知曉的一本寓言故事書。里面的人物都是一些人類熟悉的動(dòng)物。但是里面的大壞蛋大都是狼呀，狐貍呀之類的動(dòng)物，而上當(dāng)?shù)亩际菫貘f，山羊之類的.。我覺得這就是一種偏見。

　　事實(shí)上，狼是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，他們成群去捕獵，遇到大的獵物，它們便會(huì)包圍住，然后把它一起給咬死，捕獲的獵物平均分配，等獵物下肚了，它們就回家將食物吐給孩子們吃，等孩子吃飽了再自己消化。多么偉大的父母呀。狐貍就更聰明了。它們會(huì)假裝打架，引小動(dòng)物們來圍觀，等它們放松了警惕，就冷不防的沖上去，吃掉它們。他們還很有感情。有一次，一個(gè)獵人打死了一只狐貍，可過了一會(huì)兒，就有一大群狐貍圍上來。獵人沒辦法，只好丟下死狐貍走了。狐貍們看獵人走了，就將死狐貍埋起來，讓它安息。人們都認(rèn)為烏鴉笨、愛虛榮，分不清狐貍的話，容易上當(dāng)。可實(shí)際上烏鴉卻是一種十分聰明的鳥，它們懂得儲(chǔ)存食物，而且記憶力也很好。如果一不小心忘記了自己的食物埋藏在哪兒，第二年就會(huì)長(zhǎng)出一顆樹。原來烏鴉也為植樹造林奉獻(xiàn)了一份力呀！烏鴉飛行的速度也很快，時(shí)速可達(dá)230千米呢！所以，烏鴉也不可以小視，它也是十分聰明。

　　《伊索寓言》雖然教給了我們道理，但伊索也會(huì)有一些偏見的。所以，請(qǐng)大家糾正一下自己的偏見吧。

　　偏見的作文 30

　　《傲慢與偏見》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的'感情糾葛。

　　其實(shí)這本書，在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過了，但當(dāng)時(shí)對(duì)于劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時(shí)還是覺得很無趣，到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西�？尚λ�的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感?對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞?對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過去時(shí)代的姑娘?

　　偏見的作文 31

　　生活中，先入為主的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們往往因?yàn)槠�見而錯(cuò)失了正確的判斷。

　　偏見能影響一個(gè)人的名譽(yù)。他被眾人稱作賣國(guó)賊，只因簽訂了不平等的條約�？纱蠖鄶�(shù)人只停留在表象，沒有很多人去探究本質(zhì)。所有人都知道他簽訂了條約，出賣了祖國(guó)，卻鮮有人了解他在簽條約時(shí)，內(nèi)心折磨自己多久。李鴻章之遇，實(shí)為眾人所嘆。很少有人知道簽訂條約最根本的原因是清朝的腐敗統(tǒng)治，也很少有人知道，李鴻章發(fā)誓不踏上日本的一寸土地。

　　人們都戴上了有色眼鏡來對(duì)待李鴻章。人們對(duì)他心存偏見，忽視了事情的本質(zhì)，讓他永遠(yuǎn)扣上了賣國(guó)賊的帽子。

　　因?yàn)槠�見，人們�?duì)出獄的囚犯避之不及，沒人知道他也許已經(jīng)改過自新。在電影《這個(gè)殺手不太冷》中，導(dǎo)演摒棄了對(duì)職業(yè)殺手的偏見，將主人公塑造為一個(gè)有血有肉的人。影片獲得了極大的成功，也啟示人們不要因?yàn)榱粲谕獗淼睦淇�，而忽視了一個(gè)人內(nèi)心最深處的愛與溫暖。

　　人們留于表象，往往忽視真正的問題所在。一名男演員因犯罪被捕，一些人卻依據(jù)他的偶像外表，就認(rèn)為這一案件是誤判。

　　因?yàn)槠�見，窮困外表下金子一般的心被忽視了；因?yàn)槠�見，事物本質(zhì)的`核心被忽視了。

　　在看清事物本質(zhì)之前，請(qǐng)不要急于判斷。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，有多少不知廬山真面目的人用自己內(nèi)心的想法看待一切，錯(cuò)失事物的本質(zhì)。

　　請(qǐng)放下偏見，探究本質(zhì)，讓事情最原本的真相呈現(xiàn)在世人眼前。

　　偏見的作文 32

　　我很討厭偏見。偏見，使男生對(duì)我們女生另眼相看。

　　在我們班里，因?yàn)榕�生�?dāng)班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都說老師對(duì)我們女生好，在老師面前裝乖，對(duì)我們所有的女生都好，他們男生也不知道，其實(shí)我們女生中也有被老師有偏見的呢！比如杜卓慧她不僅學(xué)習(xí)不好，而且人又邋遢，她向我們借東西的時(shí)候，很多女生都不借，害怕她把我們的東西弄臟。老師那邊對(duì)她偏見的`地方就是學(xué)習(xí)，作業(yè)不僅經(jīng)常做錯(cuò)，而且上課還老走神，被老師說過無數(shù)次都毫無用處。

　　但是，男生對(duì)我們女生偏見還不止這些，王鑫和趙文麗都是班長(zhǎng)，也是不折不扣的暴力女，在她們以前的班級(jí)里是“四大天王”，其他的兩大天王分別是呂怡潔和陳怡如（這些都是女生）。我在餐堂時(shí)的位置是在男生多的那張桌子，而且那張桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道這些，和男生在一桌的時(shí)候，他們經(jīng)常說一些惡心的話題，實(shí)在忍不住的時(shí)候也會(huì)管一管（因?yàn)槲沂侵等丈�）。如果還是管不住的話，我就叫班長(zhǎng)了，因?yàn)樗�知道男生的致命地方�?/p>

　　直到期中考試之后，男生才對(duì)我們女生沒有了偏見，主要是因?yàn)槲覀兣�生中有人的狐貍尾巴露出來了，�?duì)我們不再偏心了。

　　就這樣，男生對(duì)女生的偏見就沒有了，事實(shí)說明我們班的男生心地都是純真的。

　　偏見的作文 33

　　今天的線上課程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。

　　說實(shí)話，起初我還覺得老師有點(diǎn)偷懶，天天看那些公眾號(hào)文章，看得多了不也就那樣嗎？

　　而且這幾天的課程時(shí)長(zhǎng)還真的有點(diǎn)默默縮水的.跡象。

　　想歸想，真到了做作業(yè)的時(shí)候，才又深刻體驗(yàn)了那句話：看得容易，做起來難。

　　整個(gè)十幾分鐘的課程，末了分了一篇長(zhǎng)文，讓我們根據(jù)所學(xué)，把這篇文章變美。

　　班組里有很積極的學(xué)員分享了改文軟件，我這才知道原來這些排版不能用我們平常所用的WORD。

　　無形中，又GET到新訊息，也明白了自己的無知。

　　待到把那一長(zhǎng)篇文字復(fù)制到軟件中，開始“打扮”它的時(shí)候，突然有種無種下手的感覺。

　　平�？戳四敲炊嗟奈恼拢�等到了自己手中要把它變美的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，真的很有難度。

　　字體，粗細(xì)，顏色，小標(biāo)題是否要邊框，怎么加，哪些為賣點(diǎn)需換色加粗，哪些非賣點(diǎn)可加粗......

　　原來，一切都只是看起來很容易。

　　我為自己剛開始存有的偏見感到慚愧。

　　待到手忙腳亂地排好版，似乎有了點(diǎn)“嬌俏”的模樣，點(diǎn)個(gè)預(yù)覽，卻是發(fā)現(xiàn)真的比平�？吹降哪切┡虐娌盍瞬簧�。

　　想了想，要不要加點(diǎn)圖，這樣可以增加美感。

　　不一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)，加什么樣的圖片，圖片風(fēng)格，大小，原來也是一門學(xué)問......

　　只是一次簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻是讓我看清了存有偏見是多么不好的一種習(xí)慣。

　　當(dāng)我們沒有親自去嘗試做某事的時(shí)候，還是不要存有偏見，對(duì)別人妄加評(píng)論。

　　偏見的作文 34

　　這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛情故事。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì)，以及財(cái)富的考量卻充斥其中。

　　伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達(dá)西也因此勸賓利先生離開，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情？那種純粹的愛情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，二現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的平衡點(diǎn)。

　　伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感，他的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會(huì)幸福，因?yàn)樗麤]有財(cái)產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制自己的情感，但這樣并沒有給伊麗莎白抹黑，只會(huì)讓我們看到一個(gè)真是理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。

　　達(dá)西繼承祖業(yè)，生活無憂無慮，在上流社會(huì)里也是受人敬仰，在那樣的地位，一切的'美德都不為過，慷慨大方，助人為善，這些東西無助于對(duì)他形象的豐富，對(duì)他倒是沒什么評(píng)價(jià)。

　　讀完這本書，給我最大的感受就是：在追求愛情的路上，一定要堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)榻疱X 名利或其他原因而草草決定，要堅(jiān)持尋找真愛。如果對(duì)方的某些缺點(diǎn)是自己所不能忍受的 而且也是自己所無法改變的話，就應(yīng)該果斷選擇放棄；當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。

　　偏見的作文 35

　　偏見有各種各樣的，在我們的班級(jí)里就有這種偏見，而主人公正好就是班級(jí)里的“差生”。

　　“誰要掃地？”“我！”“誰要倒垃圾？”“我！”……班級(jí)里的問答聲此起彼伏，原來都是那位“差生”的回答，他似乎能把班級(jí)里的活全都干完，而其他的.值日生都在悄悄地笑著，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)不是一次兩次了，而我總會(huì)不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息。

　　“差生”一絲不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因?yàn)樘珶嶙兊猛�紅。而在一旁的同學(xué)不懷好意地說：“幫我擦一下窗戶，謝謝��！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個(gè)同學(xué)卻轉(zhuǎn)過頭去玩游戲了。我實(shí)在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。

　　到了第二天，我發(fā)現(xiàn)粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問，可是大家都搖頭，直到夕會(huì)課老師和我們講：“今天要表?yè)P(yáng)姜尚松旁邊的這位同學(xué)，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見一旁的好多同學(xué)都笑了起來，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來。我知道他們是因?yàn)榻o老師面子才鼓的，我看著他們只能無奈地?fù)u搖頭。

　　大家眼中的“差生”其實(shí)并不差，只是他學(xué)習(xí)不好，但他有一顆樂于助人的心，我感覺他比那些“假君子”要可愛得多。

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