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發(fā)現(xiàn)身邊的美作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文1
有位名人曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，只要你認真觀察，美，時時刻刻都出現(xiàn)在我們身邊。
今年暑假期間，我跟著爸爸、媽媽一起乘坐南方航空公司的737飛機到春城昆明旅游，在飛機上我看到遼闊的天空和像棉花糖一樣鋪滿天空的白云，我特別興奮；期待早點看到夢想中的四季如春的春城昆明；所以在飛機飛行的兩個多小時里我一直在東張西望，一刻也沒有停頓。
到達昆明后，我終于感受到云南的藍天白云，比我們家鄉(xiāng)鄭州的天空要潔凈許多，心情頓時愉悅起來。走在人來人往的.大街上我那好奇的眼光一刻也沒有停頓，在街口我看見了一個大約五十歲左右的乞丐，長著國字臉，滿臉臟兮兮的，頭發(fā)非常凌亂，身穿打滿補丁的藍色衣服，并失去了雙腿，他趴在用幾塊木板搭成的小車上，伸出那已如松樹皮般的手握著兩塊磚，正在一推，一聳，一爬吃力的向前滑動小車，小車只是緩慢地向前移動了一小段距離。不時的看見人多的地方，放下手中的磚頭，拿起那個破爛不堪的小盒，伸手向路人要錢。可路過的行人，有的向他投去鄙視的目光，有的卻視而不見，有的干脆繞過快速走開；他看見后，低下頭，像一把刀子剜他的心一樣。他把頭埋得更低了……
這時，只見一輛嶄新豪華型的轎車停到了乞丐的旁邊，從車上下來了一個身穿十分漂亮的少數(shù)民族裙子的小妹妹，她足蹬一雙潔凈明亮皮鞋。那胖乎乎的小手中拿著一張嶄新的5元錢，小心翼翼地把錢放到了他的面前說了聲：“叔叔給您！”小女孩放下錢，快步跑了回去，而乞丐用那雙老手拿著錢還不住地說：“謝謝”還一邊不停的點著頭。
這一幕，深深地印在了我的腦海里，揮之不去。我們應(yīng)該像那個小姑娘那樣去奉獻美去幫助他，去關(guān)愛他。我們的關(guān)愛會讓他人幸福，會讓自己的心靈不至于迷航，會讓我們這個社會的明天更加燦爛、潔凈，像昆明的天空一樣。我不禁心中暗想：我要他向他學(xué)習(xí)。
請借給我一雙慧眼，讓我更多的去發(fā)現(xiàn)生活中的美，美就在我們身邊！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文2
大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著零點零刻的來臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節(jié)日增添了氣氛。
終于，期望著的時間來到了!全家人帶著禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。
來到樓下，天空上已滿是禮花了。我家也不甘落后，急忙點燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態(tài)各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著天空。
看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著相機“咔咔”地拍個不停。
突然，鏡頭中的一個身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。
他引起了我的.好奇心。我離他越來越近，這才發(fā)現(xiàn)，老爺爺手里拿著一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應(yīng)該是名清潔工吧！
“小朋友，請讓一下�！闭诓孪胫械奈冶惑@擾，移到了一旁�！皩α耍瑺敔�，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來掃干凈吧�！崩蠣敔敾卮鹞�，平凡的話語中透露這樸實。
我正想問他是不是清潔工，卻遲遲不能開口，怕說錯話，傷了老爺爺?shù)淖宰鹦��！靶」媚�，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開了口。
我說：“您也要早點回家�！薄拔抑览�，謝謝你！”我轉(zhuǎn)過身，朝樓上走去??
“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說明天會有清潔工掃的！”
“這兒是我們弄臟的就要主動清掃�。 �
我回頭，看見老爺爺和他的兒女在爭論，此時，我心一動，一股暖流涌上心頭??
驀然回首，天空中已沒有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著我的心房！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文3
在我們不高興、情緒低落的時候，我們總會抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實，我們的世界是非常美麗的，美就在我們身邊。但是這些美麗，來自生活中的點點滴滴的美麗，有時候往往是我們不關(guān)注的。
一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買了一根冰棍，然后坐下來一邊說笑一邊吃著。就在這時，我下意識地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進小區(qū)的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的'好奇心頓時生起，拉著伙伴的手走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原來，這位阿姨是個水管工，現(xiàn)在小區(qū)里的水管堵塞了，她正在幫助修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見了我，就說：“這里的水管堵住了，太臟了，別過來�！蔽衣爮陌⒁痰膭窀�，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。
過了一會兒，我又看見一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結(jié)了一輛大車。叔叔要用水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車里面。那位阿姨蹲下來扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來越濃重，我們都捂著鼻子躲得遠遠地，生怕熏著自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠兀亢孟駴]事似的，依然在干著。
二十分鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀儾粦�(yīng)該去抱怨生活的不公，而應(yīng)該去學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，并像這樣的美學(xué)習(xí)致敬！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文4
在當(dāng)代，生活的勞累讓很多人認為美現(xiàn)在已經(jīng)不是隨處可見的了，其實這種想法是錯誤的。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰覀儽３忠活w好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。
青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，聽鳥兒在歌唱，觀花兒在開放，賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那么的炫麗，街道兩旁的樹木是那么的高大，湖中的溪水潺潺流動著，魚兒在水中歡快地流動著，那么富有生命力。鳥兒飛舞著，在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海，一瀉千里的瀑布，巍峨險峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環(huán)境整潔優(yōu)美的清潔工，傳授給我們博大精深的知識的老師，給我們安逸舒適的居住地的建筑工人，讓我們快樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。
把垃圾隨手扔進垃圾桶里的人，看到老人摔倒扶起來的人，在公交車上為老弱病殘讓座的人，在公共場合遵守規(guī)則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進垃圾桶，是為草坪豎起一塊牌子，是送沒傘的同學(xué)回家，是幫老師做一些力所能及的.小事；它是見到老師后的，一句問好，是晨讀時傳出的朗朗書聲，是摔倒后一雙攙扶的手，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星，秋月的明澈，冬雪的無聲；美，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助，長輩的關(guān)愛、幫助；美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗?fàn)�，是山重水�?fù)中的求索，是柳暗花明時的欣喜。美麗如龍，神秘莫測，象征著高尚；美麗如風(fēng)，光彩動人，象征著神圣；美麗如山，高大雄偉，象征著力量；美麗如水，輕流婉轉(zhuǎn)，象征著純潔。繁錦育蓓蕾，百花斗奇艷，風(fēng)塵梧桐雨，白雪深數(shù)尺，四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢，把它變成輕快的腳步，你就會發(fā)現(xiàn)，美，就在你身邊，永不消散。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文5
花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹高聳入云是一種健壯的美；鳥兒羽毛絢麗是一種獨特的美；世上有各種各樣的美，美在身邊。
記得有一次坐公交車，車子十分顛簸，仿佛在跳舞一般，我坐在靠窗的椅子，陽光透過車窗灑在我的臉上，我戴著耳機享受著音樂和陽光。到站了一股人流涌下去又有一股巨浪擠進來第一個上車的是一位時尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的`旁邊緊接著進來的是一位農(nóng)婦打扮的小姑娘坐在了那位大姐姐后面。一位時尚一位樸素兩人形成鮮明的對比，而且兩人位置極近。那位大姐姐時不時的欠欠身子，用鄙視的目光望著那位農(nóng)村的小姑娘，還拿出鏡子照。自以為濃濃的香水味十分誘人，但卻熏的我頭暈。最后進來的是一位步履蹣跚的老奶奶，原本就站不穩(wěn)的她整暈擁擠的車廂里，使她搖晃的更為厲害。而車廂里的人仿佛沒有發(fā)現(xiàn)老奶奶的存在。就像電視里的公益廣告一般都在用各種理由百般推辭。這時我心里矛盾起來，讓吧家還離得遠著要站很久，不讓吧心里過不去和周圍的人有何區(qū)別。就在我糾結(jié)的時候那位一直沉默不語的小姑娘開口了：“老奶奶，您上我這兒坐吧。”這聲音雖不大，但讓我覺得格外響亮�？斓较乱徽玖�，車上睡覺的人也醒了，看報紙的人收起了報紙，聊天的人閉上了嘴巴。車上一片寂靜，每個人的眼睛不約而同地用贊許的眼神看著那位農(nóng)村的小姑娘，我也在為剛剛的猶豫在羞愧。我偷偷看了旁邊的大姐姐一眼，那位大姐姐也收起了剛剛的鏡子低著頭，仿佛在找地洞鉆進去。
最后車到了終點站大家都下了車，而我的眼神還停留在小姑娘讓座后站的的地方，久久不肯離去。
美，很美。哪怕一道彩虹，一個幫助都能在人們心中留下一個愛的烙印。無論多美我們都要奉獻、傳遞。讓美不間斷。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文6
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿感激。
今天，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺和教育部聯(lián)合錄制的晚會——“開學(xué)第一課”。
隨著王小丫阿姨的一聲“開學(xué)啦！”這第一堂課開始了。
首先給我們上課的是我最喜歡的，我們河南的.女航天員劉洋阿姨。當(dāng)她講到從神舟飛船里看太空是多么多么的美麗時，我在想，要是我也能登上太空，登山月球，登上火星，那該有多刺激��！劉洋阿姨教我去探索科學(xué)之美。
有一位畫家爺爺講到，要愛護身邊的動物，他說：“我的一只狗叫‘二鍋頭’，一只貓叫‘張秀英’……”哈哈，你說好笑不好笑，我笑得肚子都疼了。我是不是也要給我的“快快”“樂樂”改改名字啦！畫家爺爺教我學(xué)會觀察小動物之美。
最讓我感動的是“最美司機”吳斌伯伯的事跡。當(dāng)高速公路上飛來的鐵板打穿了他的肚子，他血流不止，卻忍著劇痛把車停到了安全的地方，車上的乘客毫發(fā)未損，吳斌伯伯最終卻離開了我們�？粗呐畠汉瑴I懷念著他，我和媽媽都感動得流下了眼淚。愿吳斌伯伯一路走好！您教會我，恪守職責(zé)是一種美。
最美女教師鄧麗老師教會我：“老師愛學(xué)生，學(xué)生敬老師”是最美的師生之情；姚明教我們走出家門去發(fā)現(xiàn)大自然之美；倫敦奧運冠軍告訴我，只有付出超乎常人的努力，你才會得到最美好的回報……我們的身邊有這么多的“美”，你發(fā)現(xiàn)得越多，就會覺得生活越豐富多彩！
開學(xué)啦！我要和同學(xué)們一起美美地學(xué)習(xí)，美美地成長，努力去摘取知識海洋中最美的浪花！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文7
酷熱難當(dāng)泡了一杯清茶正準備慢慢享用時，母親大人布置了一個任務(wù)，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢，發(fā)動電動車前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點鋪天蓋地的砸了下來，不管三七二十一，找個屋檐先躲躲雨。
正無奈時忽然有一個小女孩闖入了我的視線：他躋著拖鞋迎著雨向沖，看情況她應(yīng)該是從地里往家跑。可我納了悶了：她怎么一個人呢？怎么沒見她父母的人呢？正百思不得其解時又看到這個小女孩風(fēng)風(fēng)火火的原路奔回，只不過這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著傘但卻沒有撐開自己仍淋著雨，這又是為什么呢？真奇怪！
“媽”隨著女孩的叫聲我看到了一幅絕無僅有的溫馨場面：父親拉著架子車，膝蓋以下的褲子都沾滿了泥漿，母親在后面推著車，跟女兒一樣她也穿著拖鞋，因為腳底滿是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見狀便說：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個人行，你自己走好小心石子墊腳。”妻子語氣堅定地說：“走好你自己的路不用操心我。”
看到女兒來了，母親又急又氣的'說：“誰讓你來的不是跟你說讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調(diào)皮的笑。
雨仍舊下著，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂的散起步來，母親也沒了剛才那股無耐勁。女兒把傘打過父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見狀便悄悄跑上前來把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著。就這樣一家三口在雨里拉者拽著向前走去，此時我的心里暖暖的，在他們看來這雨并不可怕反而很親切。
這一道亮麗的風(fēng)景漸行漸遠，一副感人的畫面印在了我的心上。一場雨洗掉了萬物的塵埃，一道車轍創(chuàng)造了世界上最美、最和諧、最幸福的畫面。
美就在身邊，他可以是一道幽美的風(fēng)景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽，更可以是風(fēng)雨中相互撐起的一把雨傘。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文8
今天開學(xué)，今年《開學(xué)第一課》。在我心里，不禁感慨良多。我處處以美感動——，創(chuàng)造美，傳遞美，團隊中有和諧美。
創(chuàng)造美：
視頻帶我們?nèi)チ撕０?800米的高原小學(xué)，眼前是一個笑容燦爛的大姐姐。在她旁邊，有一群學(xué)生�？梢姶蠹液退阍谝黄鸲己荛_心，很充實。她姐姐叫鄧麗，是一名山區(qū)教師。因為她的到來，這個高原小學(xué)變得多姿多彩�！∨笥褜W(xué)會了跳舞畫畫唱歌…她給這個學(xué)校帶來了快樂和美好！
是的，我們都應(yīng)該為世界創(chuàng)造美。為了讓我們的孩子有一頓營養(yǎng)豐富的早餐，媽媽們會毫不猶豫地早起準備早餐；為了讓城市的每一個環(huán)境都變得美麗，清潔工們已經(jīng)在安靜的清晨開始了一天的工作。
路過的美女：
吳斌是一名普通的`公交車司機，他很少采取行動。在高速公路上，剎車片擊中了他的腹部。他痛得停了車，告訴車里的人不要輕舉妄動。但是他因為事故永遠閉上了眼睛。他為他做了一個城市搬遷，他把一種美好傳遞給了每一個人！這就是大美，永恒的大美！
美女傳給大家——在公交車上，有人給老人讓座，誰在傳遞社會的美好；校園里，有一個聲音在和老師打招呼，學(xué)生們在傳達校園的美好！
和諧美：
"筷子可以折斷，但很難折斷。"一切都需要團隊的努力，才能創(chuàng)造出偉大的美和偉大的成就。班上也是如此。在討論中，團隊的力量是強大的。如果一個人有想法，他們就能創(chuàng)造和諧的美，有積極的思維。每個人都會取長補短；在做題的時候，團隊的力量是強大的。一個人有一個想法，十個人就會有十個想法，每個人的學(xué)習(xí)成績都會提高，這也是和諧之美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美好，悄悄踏入每一個角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美好，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現(xiàn)身邊的美好，讓世界成為每個人的天堂！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文9
我們每一個人都有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，但是每當(dāng)我問起一些人，你會不會去發(fā)現(xiàn)？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現(xiàn)，再說，這個世界上根本就沒有能讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的東西呀！”可是，每當(dāng)我們走進校園，走進廣場，走進游樂場……的時候，在你的身邊，難道就沒有令你去發(fā)現(xiàn)的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的美嗎？
每當(dāng)我們走進校園，都會傳來那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開完笑的嘻哈聲，那一個個同學(xué)在操場上大鬧玩耍的聲音……走進一些，你會發(fā)現(xiàn)那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實就是同學(xué)們在朗讀的時候感覺到的那一種知識的快樂，再走向操場，你會發(fā)現(xiàn)在操場上的打鬧聲就是那一個個同學(xué)在運動的時候體會的那種團結(jié)友愛的精神而發(fā)出的歡樂的聲音……
再走向每一個人小區(qū)的廣場，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場上一邊聽著廣播和音樂一邊跟著一起舞蹈、一起做運動，這時你會發(fā)現(xiàn)他們在運動當(dāng)中，在舞蹈當(dāng)中體會的那一種和藹、親切的歡笑；走進一些，你還會看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時間，只記得跟著朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹叢里打鬧，偶爾也會撞到一些大人，大人們也不會指責(zé)他們，而孩子們會對大人們說上那一句文明的“對不起”，這時“文明”就被你發(fā)現(xiàn)了。
走向我們經(jīng)常去的.游樂場，不用我來告訴你，你也會發(fā)現(xiàn)那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個人都擁有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，不要覺得不用去發(fā)現(xiàn)，不要覺得沒有東西可以發(fā)現(xiàn)，有時候可以發(fā)現(xiàn)的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現(xiàn)我們身邊的那一滴滴、那一點點生活中的“美”吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文10
雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覉孕胚@句話，這不，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。
去年春節(jié)，我們回老家過年。在我們剛到家的那一天就下雪了，快到家門口時，看到一位深身臟兮兮的老爺爺，頂著風(fēng)雪，冒著嚴寒，蹣跚地走在路上，身上披著白白的一層雪。我上前詢問：“老爺爺，這么冷的天，您去哪里呀？”老爺爺用渾濁的雙眼看著我，顫微微地說：“我回家去�！蔽医又f：“我打傘送您回去吧”話音剛落，就有一輛車停在我們身邊，下來一位英俊倜儻的小伙子，他用略帶鄉(xiāng)音的普通話朝老爺爺說：“大爺，天冷路滑，您腿腳不方便，這是要去哪里？”我替那位老爺爺回答過后，小伙子叔叔就打開車門，把老爺爺扶上了車。車子漸行漸遠，一會兒就離開了我的視線。鋪滿了雪的公路上，留下了兩道直直的、淺淺的車痕，與周圍灰白的民房相輝映，顯得格外清晰。
我走進屋里，想小伙子叔叔肯定很愛自己的父母，沒準他車上采購了豐富的年貨，回家和家人團圓呢�！皭塾H者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！彼麑β啡硕歼@么有愛心，何況他的.家人呢。
這樣一個雪花紛飛的天氣，我看到一幅這么美的畫面，心里暖洋洋的，心情也顯得特別的好。還給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，每人都倒了一杯茶，我也要把愛灑滿每個角落。“人人都付出一份愛，世界將變成美好的人間�！边@首歌我很小就聽過，現(xiàn)在才懂得了它的真正的涵義。
美，無時無刻，無處不在！只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文11
身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調(diào)的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正在做著操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場成了了金色的海洋，同學(xué)們正按著音樂的節(jié)拍有節(jié)奏地伸手、彎腰，整齊得像微風(fēng)吹過水面泛起的一道道波紋，那些臉在陽光下是清一色的燦爛和充滿生機。叫人想起春風(fēng)中盛開的鮮花，花瓣上還滴著晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥飛過，在頭頂劃出一道美麗的弧線；晨風(fēng)吹來，送來屢屢花香，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風(fēng)景。
也許我們還見過這樣的情景，“叮零零”自行車群歡暢地向校門口外涌出，那是放學(xué)了�；野椎乃嗦飞下渲鴰装陿淙~，陽光從頭頂?shù)臐馐a間漏下幾點光亮，在路面上投射出班駁的幾個圓點，全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫，到處都可以找到，可是有了這幾個人，那景色便奇跡般的生動起來，幾個學(xué)生正圍著一個老師向前走，說說笑笑，讓人瞧著有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面。教師節(jié)那天，當(dāng)你走進老師的辦公室，干干凈凈，每一張桌子上都放著卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補品，這些東西與你平日里看到的禮物比起來真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的'書、作業(yè)在一起，與那眼鏡后期待的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切，那些像海洋般發(fā)亮的綠樹，四季長開不敗的鮮花，掩映在綠樹中的石椅，排得整整齊齊的自行車，還有身邊匆匆而過的或蒼老或年輕的臉龐，那些細小的一點一滴，不經(jīng)意的瑣屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身邊美麗的風(fēng)景，是那樣的美麗而且動人。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文12
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？兩個字“發(fā)現(xiàn)”。用眼睛的視覺發(fā)現(xiàn)美的畫面，用鼻子的嗅覺發(fā)現(xiàn)美的氣息，用耳朵的聽覺發(fā)現(xiàn)美的音色，用嘴巴的味覺發(fā)現(xiàn)美的味道，用手指的觸覺發(fā)現(xiàn)美的姿態(tài)，用心靈的感覺發(fā)現(xiàn)美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺得是因為你沒有發(fā)現(xiàn)美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬事萬物美不勝數(shù)。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的`樣子，那是柔性美。大自然里的動物們無時無刻不體現(xiàn)著獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)覺世界是那么的美好。
人類社會的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應(yīng)該是人為美。他們體現(xiàn)在方方面面，如：服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書上看到過一幅畫，名字叫做《在激流中前進》。畫面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會從此離開這個美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書家喻戶曉，寫得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點點的文字，折射出一個有一個的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈。可能有些人不以為然，你用心去看了嗎？詩中的東西那么的清晰，又有幾個人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書“心中”的，只有心與心的溝通，才會體驗到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！碑�(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美，它就無處不在了，我們就會感覺，我們的生活是那么的美好。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文13
其實你身邊的一切都是美好的，所以觸手可及，但你的內(nèi)心是美好的嗎？如果你用心擁抱整個世界，快樂的生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是美好的，美好其實就在你身邊。
但是，不要以為只有打扮得漂漂亮亮才能漂亮。公交車上給老人讓座，給災(zāi)區(qū)孩子獻上一點愛心，幫婆婆掃街清理垃圾，都是美景。
我們之所以喜歡天空，是因為它是小鳥依人的臂膀。我們喜歡河流，因為它們是最溫暖的魚類。我們喜歡大樹，因為它們能給我們帶來新鮮的陰涼。幫助別人也是一種美。
我們喜歡那顆耀眼的星星，因為它很美。然而我們卻得不到，只能抬起頭遠遠的看著，因為我們的眼睛太遠了，忽略了身邊那些如星光般美麗的東西。只在乎他的樣子，卻忘了看她的心，猛然醒悟，才發(fā)現(xiàn)自己真正想要的其實是一顆美麗的心，而不是那張惡心的美麗的臉。
我喜歡坐在窗前，讓涼爽的`微風(fēng)吹著臉，靜靜地看著窗外的風(fēng)景，因為我覺得有一種美感。這樣做，我只想追求美好，讓內(nèi)心輕松一點。美是如此簡單自然，不仔細尋找真的很難找到。
我們想做的任何事情，都只是為了讓自己變得“漂亮”，那些小偷只是想通過捷徑更快的達到“漂亮”。但是，他們不能用純潔來形容，因為他們在純潔的臉上撒了一層灰，卻不知道，美麗不只是一種美麗的外表，而是一顆美麗的心。
我看到，公交車上擠得一個拄著拐杖的老太太喘不過氣來，沒人讓路。一個小女孩站了起來。她只是想給她一個座位。她猶豫了一下，貼了一張紙。她下車后，很多人涌向座位，老太太無奈地搖搖頭。然而不一會兒，他們都把座位讓給了老奶奶，老奶奶驚喜地坐了起來。
我一看喲：不尊重老人的人不要臉。
我不知道她是對是錯，但我覺得她是對的。雖然我沒有看到她的臉，但我知道她一定很美。所以，仔細看，美女，真的很多。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文14
世界中處處都會有美，每一天都會有美，只要你用心、細心的去觀察“她”，你會有很大的收獲！
美“她”無處不在，我也經(jīng)歷過：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會兒，忽然來了一輛電動101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車時，我就看見了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經(jīng)歷過的美，“大姐姐我要向你學(xué)習(xí)！”我在心里大聲喊道。
等我上公共汽車時，我有經(jīng)歷了一次美：我上車時車已經(jīng)開動了，我看到了一個空位，就急急忙忙的跑了過去，屁股一下子坐到了座位上。過了一會兒，車開到了下一站“二區(qū)市場”我看見了許多乘客都下去了，可是又來了一大群乘客上車，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時我看見了一位年邁的老奶奶，牽著她的小孫子上來了。后來有一個比我小一點點的小弟弟，差不多上三年級，長著圓圓的.臉，可愛極了！那個小弟弟對那位年邁的老奶奶說：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒事，沒事”老奶奶說�！翱熳�！反正我要下車了！”小弟弟說�！爸x謝呀！小朋友！來，快給這個小哥哥說謝謝！”老奶奶說�！爸x謝哥哥！”老奶奶的小孫子說。“沒事！不用謝！”小弟弟說。不一會兒車廂內(nèi)叫著“星沙汽車站到了，請？”這時我才想起我要下車，于是我下車了，下車時我心里想：“哈哈！我今天學(xué)到了一個新知識！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學(xué)習(xí)，做個尊老愛幼的人！
哈哈！這就是美，“她”無處不在，世界中處處有美的！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文15
在我們不高興、情緒低落的時候，我們總會抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實，生活對于我們每個人來說都是公平的，我們的世界也是非常美麗的，美其實就在我們的身邊。但是這些美，來自于生活當(dāng)中的點點滴滴，有時候往往是不被我們所關(guān)注的'。 一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買了一根冰棍，正坐下吃著時，我下意識地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進小區(qū)的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的好奇心頓時生起，走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來，我趕忙用手捂住鼻子。原來，這位阿姨是個水管工，現(xiàn)在小區(qū)里的水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見了我，就說：“這里的水管堵住了，太臟了，
別過來�！蔽衣爮陌⒁痰膭窀�，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。
過了一會兒，我又看見一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結(jié)了一輛大車。叔叔要用
水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車里面。那位阿姨蹲下來扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來越濃重，我和旁邊的人都捂著鼻子躲得遠遠地，生怕熏著自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠兀亢孟駴]事似的，依然在干著。二十分鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著叔叔、阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀儾粦�(yīng)該去抱怨生活是不公平的，抱怨世界是丑陋的，而更應(yīng)該去學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美，并像這樣的美學(xué)習(xí)致敬！
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