身邊那些有特點(diǎn)的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果要說(shuō)我們班誰(shuí)最突出，那非楊浩喆莫屬了。他有著1米6的高個(gè)頭，臉型稍微有點(diǎn)方，整體看上去有點(diǎn)呆萌呆萌的。他這個(gè)人不光長(zhǎng)的有點(diǎn)方品質(zhì)還很正直而且樂(lè)于助人。下面我就來(lái)講述他的兩件小事吧。
那天中午吃完飯，張慧君命令我們分試卷。一共5個(gè)人，我恰巧是第5棒，最后一棒多了一道程序，不僅要分試卷還要整理本子。這對(duì)于第一次做這件事的我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)手忙腳亂，跟不上大家的節(jié)奏。不一會(huì)兒，我的桌子上就堆成了小山，大家都看不到我的臉了，在這危難之時(shí)，楊浩喆挺身而出：“徐鈺宸，我和你換吧。”還沒(méi)等我做出回應(yīng)，他已經(jīng)站在我身邊了。我頓時(shí)如釋重負(fù)，心想：不愧是我的鐵哥們，純爺們！我向他挑了挑眉，“謝啦，兄弟！”只見(jiàn)張雨涵和張慧君向我們投來(lái)了個(gè)白眼，異口同聲：“塑料兄弟花�！薄鞍�！別打口水仗了，還是趕緊先做好手頭的事吧。”楊皓喆不緊不慢的說(shuō)。只見(jiàn)他一手?jǐn)[試卷，一手整理本子，動(dòng)作是那么的嫻熟流暢，在他左右同時(shí)開(kāi)工的節(jié)奏下，我之前堆積的小山很快就消失了。
還有一次，語(yǔ)文課上大家都在刷刷的做著作業(yè)，教室里靜悄悄的，額！寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我打開(kāi)文具盒，膠帶怎么不見(jiàn)了。我頭皮一麻，怎么翻都沒(méi)有，前前后后左左右右，心如亂麻。一轉(zhuǎn)頭，沒(méi)等我開(kāi)口，楊皓喆遞上了一卷膠帶，真是心有靈犀�。∵@一天我總有點(diǎn)心神不寧，惦記著我的膠帶不知道跑到哪里去了。第二天一進(jìn)教室，就看見(jiàn)楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前，“這是你的吧！”“是啊，是啊，謝啦兄弟！”失而復(fù)得的感覺(jué)真好，這可真是今天的一個(gè)小驚喜呢！
光陰似水，也似坐火車(chē)時(shí)看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。也許兩年后，我們就不是同學(xué)了，但那份兄弟情永遠(yuǎn)都在。這就是楊皓喆，那個(gè)高個(gè)子的呆萌小伙子！
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