身邊那些有特點(diǎn)的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如果要說(shuō)我們班誰(shuí)最突出,那非楊浩喆莫屬了。他有著1米6的高個(gè)頭,臉型稍微有點(diǎn)方,整體看上去有點(diǎn)呆萌呆萌的。他這個(gè)人不光長(zhǎng)的有點(diǎn)方品質(zhì)還很正直而且樂(lè)于助人。下面我就來(lái)講述他的兩件小事吧。
那天中午吃完飯,張慧君命令我們分試卷。一共5個(gè)人,我恰巧是第5棒,最后一棒多了一道程序,不僅要分試卷還要整理本子。這對(duì)于第一次做這件事的我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)手忙腳亂,跟不上大家的節(jié)奏。不一會(huì)兒,我的桌子上就堆成了小山,大家都看不到我的臉了,在這危難之時(shí),楊浩喆挺身而出:“徐鈺宸,我和你換吧。”還沒(méi)等我做出回應(yīng),他已經(jīng)站在我身邊了。我頓時(shí)如釋重負(fù),心想:不愧是我的鐵哥們,純爺們!我向他挑了挑眉,“謝啦,兄弟!”只見(jiàn)張雨涵和張慧君向我們投來(lái)了個(gè)白眼,異口同聲:“塑料兄弟花!薄鞍!別打口水仗了,還是趕緊先做好手頭的事吧。”楊皓喆不緊不慢的說(shuō)。只見(jiàn)他一手?jǐn)[試卷,一手整理本子,動(dòng)作是那么的嫻熟流暢,在他左右同時(shí)開(kāi)工的節(jié)奏下,我之前堆積的小山很快就消失了。
還有一次,語(yǔ)文課上大家都在刷刷的做著作業(yè),教室里靜悄悄的,額!寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,我打開(kāi)文具盒,膠帶怎么不見(jiàn)了。我頭皮一麻,怎么翻都沒(méi)有,前前后后左左右右,心如亂麻。一轉(zhuǎn)頭,沒(méi)等我開(kāi)口,楊皓喆遞上了一卷膠帶,真是心有靈犀。∵@一天我總有點(diǎn)心神不寧,惦記著我的膠帶不知道跑到哪里去了。第二天一進(jìn)教室,就看見(jiàn)楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前,“這是你的吧!”“是啊,是啊,謝啦兄弟!”失而復(fù)得的感覺(jué)真好,這可真是今天的一個(gè)小驚喜呢!
光陰似水,也似坐火車(chē)時(shí)看窗外的風(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝。也許兩年后,我們就不是同學(xué)了,但那份兄弟情永遠(yuǎn)都在。這就是楊皓喆,那個(gè)高個(gè)子的呆萌小伙子!
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