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老師的作文

時(shí)間:2023-10-27 07:54:53 作文網(wǎng) 我要投稿

關(guān)于老師的作文14篇(精品)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占年P(guān)于老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于老師的作文14篇(精品)

  關(guān)于老師的作文 篇1

  她,是一位需要我銘記一生的人。

  升入初中后,剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三。因此,我們的現(xiàn)任英語老師,就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。

  她瘦瘦高高的,看起來大概五十多歲。在我心中,她既是一位嚴(yán)厲的老師,又是一位和藹的親人。

  正值夏季,天氣常常熱得不行。而四十多人在一個(gè)房間里學(xué)習(xí),更是悶熱。她對(duì)待講課,是十分嚴(yán)肅認(rèn)真。在課堂上,她總是站著,并且一站就是一節(jié)課。

  有一節(jié)課,令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,時(shí)不時(shí)用手揉揉眼間又擦擦汗,大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,不知怎么,心里十分不是滋味。

  快考試了,王老師總是為我們爭取到自習(xí)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)英語。雖然有時(shí)復(fù)習(xí)起來很枯燥,但一想到老師的良苦用心,我又開始埋頭苦學(xué)。

  每次下課,老師總是詢問我,今天錯(cuò)的題多不多。每次告訴老師錯(cuò)的題不多時(shí),她就會(huì)露出欣慰的笑容。而錯(cuò)題,老師總會(huì)犧牲休息時(shí)間幫我講解。

  有一次下課,我去找王老師問題。她細(xì)心地講給我聽,講完,她抬頭看了看我,說:“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點(diǎn)水!蔽也缓靡馑嫉貨_老師點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳銈儸F(xiàn)在住校,吃的喝的不如家里方便,自己要學(xué)會(huì)照顧自己,可以讓家長買點(diǎn)維生素,補(bǔ)補(bǔ),對(duì)身體好。你們正是長身體的.時(shí)候,可別因?yàn)閷W(xué)習(xí)把身體熬壞了!崩蠋熡终f。我心里暖暖的,謝了老師回去了。

  聽說,我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,她馬上就要退休了。知道這個(gè)消息以后,我更加珍惜和王老師在一起的時(shí)間。

  我希望以后還能夠再看見她。而她,也是讓我銘記、感激一生的人。

  關(guān)于老師的作文 篇2

  我有一位特殊的“心理咨詢師”。她是誰呢?她就是我的班主任——張老師。

  在三年級(jí)的時(shí)候,我的校園生活突然變得不平靜了,因?yàn)槌霈F(xiàn)了“友情危機(jī)”。記得那是一個(gè)中午,我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戲。熙卓突然把臧臧拉去一邊說:“別玩了,我們?nèi)ヅ啪毿9?jié)舞蹈吧!”我一聽就火了,“什么叫‘你們’,不是我們一起編的舞蹈么?為什么把我排除在外?”我生氣的問道。之后的幾天,我和熙卓的關(guān)系一直沒有緩和。大課間,我找到張老師,和她訴說了我的煩惱。張老師耐心地聽完,微笑著對(duì)我說:“朋友,是一種特別的人,她既不是你的親人,也不是你的愛人。如果一個(gè)人和她的朋友吵架了,最好的`解決方法就是換位思考。假如你是你的朋友,你會(huì)如何看待這件事呢?”我靜下心來,認(rèn)真地想了想:或許熙卓還沒來得及叫我,若是我再等一會(huì)兒,熙卓也會(huì)把我叫過去的,應(yīng)該是我太敏感了!袄蠋煟抑涝撛趺醋隽,謝謝您!”于是我主動(dòng)找熙卓和好了,我們又開始一起排練舞蹈了。

  漸漸的,我一旦有了煩惱,第一個(gè)想法就是:“如果我是張老師,我會(huì)怎么做呢?”每當(dāng)我這樣想時(shí),我心里的“煩惱大魔王”連滾帶爬地逃得無影無蹤啦!但是時(shí)不時(shí)還會(huì)有一些“小魔王”出來騷擾我,它們就像一顆顆故意絆人的小石子兒,一次次地把我摔得鼻青臉腫,特別煩人。比如,數(shù)學(xué)作業(yè)忘記帶了,考試考砸了,和同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等等,我經(jīng)常和張老師訴說我的小煩惱。每一次,張老師都會(huì)細(xì)致地幫我分析原因,找到問題所在,引導(dǎo)我學(xué)著獨(dú)立思考,鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)自己的不完美。慢慢的,我的煩惱變少了。在學(xué)校里的每一天,我都像一只快樂的小鳥,無憂無慮,自由飛翔,朝著自己喜歡的方向飛去……

  這樣的“心理咨詢師”你們喜歡么?

  關(guān)于老師的作文 篇3

  那個(gè)身影,好熟悉!站定一看,原來是可親可敬的房老師。

  房老師是教了我們多年的數(shù)學(xué)老師。他有著一雙小眼睛,但卻配上了一副大眼鏡,還有那高高的鼻子,和扁扁的.嘴。

  房老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)抓得很緊,每一個(gè)問題都要問為什么。

  一次,上數(shù)學(xué)課,房老師依舊拋出了問題讓我們思考:×÷5=3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來回答。我說:“X=15!狈坷蠋焼枺骸盀槭裁茨?”我答道:“因?yàn)橛?乘以5就等于15。”房老師又問:“為什么要用3乘以5呢?”我又答道:“因?yàn)榈仁絻蛇呁瑫r(shí)乘以5,才能抵消掉除以5!狈坷蠋熯@才罷休。

  就因?yàn)榉坷蠋煹那f次問,才使我們有這樣的成績。

  房老師其實(shí)為我們也非常辛苦,每天都加班準(zhǔn)備明天的課程。

  一次,放學(xué)了,房老師讓我們希望杯對(duì)同學(xué)去參加培訓(xùn),房老師把所有的題目都給我們講了一遍,就已經(jīng)快6點(diǎn)了,房老師便放我們回家。房老師叫我?guī)退脰|西到辦公室去,我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好,看見房老師還沒走。原來,房老師還在做ppt,準(zhǔn)備明天的課程,我突然覺得老師是多么偉大。

  其實(shí),房老師也特別愛笑,而且笑起來特別開心。

  一次,我們?nèi)ゴ河,房老師在車上唱起了歌,唱到高潮時(shí),房老師滿臉的笑,笑得很燦爛,我們同學(xué)也跟著笑,這樣的笑,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  還有一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,房老師參加了跳遠(yuǎn),正好跳遠(yuǎn)臺(tái)就在我們前面,房老師縱身一躍,哇!好遠(yuǎn)啊。同學(xué)們?yōu)榉坷蠋熂佑椭,房老師露出了那燦爛的笑嗎,更加地給力。

  房老師的笑,是燦爛的,是甜美的。這種笑,我不會(huì)忘記。

  我一轉(zhuǎn)身,又看到了那個(gè)忙碌的身影……

  關(guān)于老師的作文 篇4

  一雙炯炯有神的眼睛,像有魔法的一樣,誰看了都會(huì)贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼,就會(huì)為你唱一個(gè)優(yōu)美的歌兒,或者為你吟詩一首,在你孤獨(dú)的時(shí)候,會(huì)陪你聊聊天,在你開心的時(shí)候會(huì)一起分享其中的樂趣和快樂,在你傷心難過的時(shí)候,會(huì)一起談?wù)勑,分散注意力?

  那雙美麗動(dòng)人的眼睛,就是我們班主任趙老師的雙眼。

  有一次,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)張老師的課,因?yàn)閺埨蠋熀苣贻p,所以不怎么發(fā)火,發(fā)火也十分可愛,像個(gè)孩子似的。在課上,我們談笑風(fēng)生,有說有笑,像是在開派對(duì)一樣,被在辦公室的趙老師聽見了,她神不知,鬼不覺地站在窗外看著我們,離窗臺(tái)很近的同學(xué)看見了,小心翼翼地告訴旁邊的同學(xué),因?yàn)槲易诘诎伺,全班同學(xué)都安靜了下來,而我卻還在跟同桌講話,當(dāng)我意識(shí)到不對(duì)勁的時(shí)候,開始東張西望,無意間發(fā)現(xiàn)了趙老師,她雙眼緊緊地盯著一個(gè)人,那個(gè)人就是我,我越來越緊張,心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火,都快要冒煙了,我趕忙跟老師說了聲:“對(duì)不起,老師我錯(cuò)了,我上課一定專心聽講,以后絕不開小差了,好嗎?”,老師的眼睛水汪汪的`,好像在說:“好的,我相信你以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上的!崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  還有一次,我撒謊了,我十分擔(dān)心老師會(huì)把我罵的狗血淋頭,我沉重地走進(jìn)辦公室,小心翼翼地看了老師一眼,心里說道:“老師,我來了!崩蠋熡霉膭(lì)眼睛望著,仿佛在跟我說:“孩子,我希望你以后做一個(gè)乖孩子,成為祖國的花朵,報(bào)答祖國,好嗎?”我如釋重負(fù),心里雀躍著。

  老師,我要感謝您教給了我們這么多的知識(shí),您的一個(gè)眼神,就表達(dá)著一個(gè)十分深刻的道理,那是嚴(yán)厲、關(guān)愛與鼓勵(lì)的戒尺,助我前進(jìn)與成長。

  關(guān)于老師的作文 篇5

  “善婆婆”是誰?你一定想知道吧!她就是我們的語文老師。她五十歲左右,中等身材,微微有點(diǎn)發(fā)胖,臉上總掛著微笑,特別是那雙慈祥的眼睛,常閃爍著智慧和真誠的光芒。

  她的尊稱是怎樣來的呢?這要從我們第一次見面說起。那天,上課鈴響過了,我們?nèi)詠y哄哄的,竟不知道新任語文教師已站在教室f1口。她咳了幾聲,我們才如夢(mèng)方醒地靜了下來。我們心里都有點(diǎn)緊張,誰料,她笑著說:“看來學(xué)校的'鈴聲不夠響,以后大家可要多留神呀!笨龋⊥瑢W(xué)們心里的一塊石頭終于放下了!拔倚绽,以后就教你們語文了……”一節(jié)課下來,我們都竊竊私議:“今天鈴聲不夠響,是不是電少了?”“是老師的火少了,什么電少了!”“這老師真善呀!”從此,“善婆婆”的美稱就在我們中傳開了。

  “善婆婆”上課的第三天,課代表在班上當(dāng)眾宣布有兩名同學(xué)缺交作業(yè)。兩名同學(xué)耷拉著腦袋,“善婆婆”卻走近他們倆說:“可能我昨天沒說清什么時(shí)候交作業(yè)吧?我特地給你們準(zhǔn)備了一個(gè)記作業(yè)的本子,以后有聽不清的地方就及時(shí)問老師,我很歡迎的。”隔了一天,“善婆婆”上課時(shí)拿起兩個(gè)作業(yè)本子說:“我看了這兩本作業(yè)很高興!苯又执蜷_作業(yè)給大家看了看:“這本作業(yè)后面的字比前面的字寫得端正寫得好。說明他們對(duì)作業(yè)越做越認(rèn)真,對(duì)自己要求越來越嚴(yán)格。我按后面作業(yè)的質(zhì)量給了較好的分?jǐn)?shù)!蓖瑢W(xué)們聽了,覺得老師又細(xì)致又公平。半個(gè)學(xué)期過去了,兩個(gè)同學(xué)的成績居然躍居班里中上的行列!我們班也一躍成了全年級(jí)最好的班。

  “善婆婆”從來沒有訓(xùn)斥過我們?nèi)魏我粋(gè)人,可我們都覺得聽“善婆婆”的話準(zhǔn)會(huì)有進(jìn)步。我們?nèi)紡男难劾锵矚g“善婆婆”。

  關(guān)于老師的作文 篇6

  在人生道路中,有許許多多的人幫助過我,讓我最感動(dòng)的是——王老師。

  小時(shí)候,我沒有自信,從來不敢上臺(tái)演出,一想到面對(duì)那么多的人,我就膽戰(zhàn)心驚,F(xiàn)在,我長大了,13歲啦,當(dāng)王老師讓我參加學(xué)校的演講時(shí),我非常猶豫,但想了想還是一咬牙,就同意了。

  接下來一個(gè)月里,我開始了演講背誦生涯。我早上6點(diǎn)起來讀,在學(xué)校讀,晚上讀,只恨時(shí)間太少,恨不得不睡覺練習(xí)。我精心準(zhǔn)備了一個(gè)月,終于,演講的那一天來到了。

  我坐在禮堂的座位上熬了二個(gè)小時(shí),忐忑不安地盯著臺(tái)上侃侃而談的同學(xué)。雖然,我演講前練習(xí)了那么多遍,但在我快上臺(tái)前,我控制不住地緊張起來,緊緊地攥著演講稿,演講稿都被浸濕了。

  王老師仿佛看出了我的恐慌,她走過來,輕聲對(duì)我說:“你只是不自信,還沒找到屬于你的自信,不要膽怯,相信自己,你可以做好!”王老師的話帶給我一陣暖意。到我了,我深吸一口氣,大步走上臺(tái),流利地演講起來……

  講完后,臺(tái)下響起一陣陣掌聲,我看見王老師在對(duì)我笑。

  謝謝你,王老師,謝謝你給我的幫助。

  老師點(diǎn)評(píng):

  懂得感恩,是我們每個(gè)人所必須的。小作者選取了學(xué)習(xí)生活中的一件小事,表現(xiàn)了對(duì)老師的'感恩之情。雖然事情有些微不足道,但字里行間,卻體現(xiàn)了一種真實(shí),一種經(jīng)常被我們所忽視的真情。

  老師的幫助體現(xiàn)在哪兒呢?小作者由之前的“猶豫”“忐忑”“緊張”“恐慌”,到臺(tái)上的“流利”,這一切的變化,就是因?yàn)槔蠋煹膸椭。特別是老師那親切的話語、贊許的微笑,都是令人難忘的。

  學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié),特別是老師神態(tài)上的細(xì)節(jié),更能表現(xiàn)出老師對(duì)“我”的幫助。

  關(guān)于老師的作文 篇7

  廖老師是我們班的班主任。她非常地慈祥,非常地愛我們,她教學(xué)水平也很高,所以是一位當(dāng)之無愧的好老師。

  廖老師長得非常漂亮,都已經(jīng)四十多歲了,可看起來像一個(gè)二十來歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛,一個(gè)高高的鼻子,黑亮的大眼睛,櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好,一點(diǎn)也不發(fā)胖,不像有的女的.,到這個(gè)年齡已經(jīng)胖得像頭牛了?上攵卫蠋熌贻p的時(shí)候一定是一個(gè)超級(jí)大美女,像仙女一樣漂亮,不知道廖老師年輕的時(shí)候是多少帥哥的追求者了!

  廖老師長得不但很漂亮,還很慈祥。為什么說她很慈祥呢?是因?yàn)橛姓l犯了錯(cuò)誤,他并不會(huì)怒氣沖沖地把他叫進(jìn)辦公室,而是語重心長地給他講道理,讓他知道自己犯了錯(cuò)誤。而且她還常常從一個(gè)笑話里來提醒同學(xué)。就說有一次吧,我們班一個(gè)叫宋慈行的同學(xué)把頭伸出窗外,沒有聽講,廖老師就用開玩笑的口氣說:,是不是你媽媽長得太漂亮了,廖老師太丑了,不愿看廖老師。宋慈行馬上應(yīng)反過來,急忙說:不是不是!

  廖老師也非常得愛我們,就說有一次把,我們班有一名同學(xué)不小心把腿給摔傷了。廖老師一聽到這個(gè)消息,一下子緊張起來,看她的神情,就像出了多大的事呢。就連汗都一滴一滴在往下滴呢!

  廖老師還很會(huì)教學(xué),提起教學(xué),廖老師可呢在全校都是有名的好老師。每次上完課,他都要讓我們回家查資料讀給大家聽,好讓我們把它學(xué)懂吃透。

  廖老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的身體,因?yàn)橹灰刻熘形缡撬蛋,一定?huì)給我們添很多飯和菜。并且還給我們說多吃點(diǎn)!不然可沒力學(xué)習(xí)。

  總的來說,廖老師是一個(gè)慈祥、漂亮、的好老師。我能遇到這樣的好老師真是三聲有辛!

  關(guān)于老師的作文 篇8

  在學(xué)校里有許多的老師,我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副紅色的眼睛,看起來和藹可親。

  臧老師對(duì)工作非常認(rèn)真,她總是把我們不知道的知識(shí)耐心地講解,每當(dāng)我們遇到了不會(huì)的題,她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做,讓我們懂得解題的思路。記得那一次,臧老師給我們發(fā)了一張大卷子,讓我們做。頓時(shí),教室里十分安靜,沙沙的寫字聲,就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫著寫著,突然,遇到了一道難題,我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來,于是,在第二天下了語文課之后,我拿著卷子去問老師。老師看了看這道題,將這道題給我講了一遍。

  可是,我根本聽不明白,于是,我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后,我仍然沒有聽明白,并且,因?yàn)榻淌依锾沉,所以我便?qǐng)求老師再給我講解一遍。老師并沒有對(duì)我著急,她知道我不理解句子的含義,于是又給我講了一遍,但是,在這時(shí)候打上課鈴了,我不得不回到我的座位上去上課。

  老師為了讓我聽懂這道題,特意在中午的時(shí)候,把我叫到辦公室里,給我耐心的講題。經(jīng)過我和老師的`共同努力,最后,我終于聽懂了這道題。我高興地笑了起來,說:“原來這道題這么簡單!崩蠋熉犃酥蠡卮鹫f:“是啊!闭f完,老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來我才知道,那天中午,老師利用中午的時(shí)間給我講題,都沒有休息。

  老師,你是多么的偉大,把所有的知識(shí)都傳給了我們。您為了我們,不怕辛苦,不怕勞累,任勞任怨的操勞著。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),取得好成績,來回報(bào)您,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  關(guān)于老師的作文 篇9

  清晨,窗外的一米陽光射進(jìn)教室,照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲,走進(jìn)一位年輕干練的女老師,她就是我的班主任——張老師。

  苗條的身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上,閃著水汪汪的大眼睛,再加上一個(gè)秀氣的`鼻子和能說會(huì)道的嘴,就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證,但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),就把溫柔放入了回收站,嚴(yán)厲灑在身上的每一個(gè)細(xì)胞,讓我們望而卻步。

  張老師就如同川劇演員,經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕,老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,在同學(xué)和老師的努力下,我們班的語文成績?cè)谌杲M名列前茅。當(dāng)我們得知這個(gè)好消息時(shí),全班歡呼雀躍,張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。

  很快,老師收完試卷后,嚴(yán)厲沒收了她的笑容,從瞳孔里看到了可怕的眼神,像一個(gè)憤怒的太陽,讓我們“熱”得抬不起頭。我們?cè)谙旅娓`竊私語,老師為什么會(huì)突然變臉呢?這時(shí),老師嚴(yán)肅地說:“你們知道我為什么生氣嗎?”一些同學(xué)默默地低下了頭。原來,許多同學(xué)沒有改錯(cuò)和簽字。于是,我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的“洗禮”。本是開心的一節(jié)課,卻被批評(píng)收了尾。雖然,張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演,但我們知道:她就像一位辛勤的園丁,幫我們這些小樹修剪枝葉,才能成為參天大樹。

  張老師,您是我成長道路上的啟明星,是您讓我懂得了做人的道理;張老師,您是我成長道路上的指明燈,是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師,將來不管我走多么遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶里。

  關(guān)于老師的作文 篇10

  我們班有位“嚴(yán)”老師,每天,我們都會(huì)見面。我這么說,也許有人會(huì)感到詫異?其實(shí),之所以叫他“嚴(yán)”老師,是因?yàn)樗車?yán)厲,什么地方都管得嚴(yán),一個(gè)地方都不放過。別看這位“嚴(yán)”老師很嚴(yán),但我們都很愛戴他,還和我們是一位知心朋友。想知道為什么,就讓我一一道來。

  他非常關(guān)心學(xué)生,上課時(shí)講題,如果有同學(xué)沒有聽到,他會(huì)在課余時(shí)間給予同學(xué)悉心的輔導(dǎo)。有時(shí)在星期五,他會(huì)給一些成績落后的同學(xué)輔導(dǎo),讓他們的成績得以提高。

  他幽默風(fēng)趣,在上課的時(shí)候,他經(jīng)常開一些小玩笑,逗得我們哈哈大笑,我們也在笑聲中吸取了教訓(xùn),獲得了新知。

  他平易近人,在上晚自習(xí)之前,我們一起在操場(chǎng)上打球,跳繩……他還說,我們要好好地鍛煉身體。這時(shí)候的“嚴(yán)”老師的“嚴(yán)厲”可就不知去向了,老師便變成了我們的朋友。

  記得那次是我和另外兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打羽毛球,一開始,我們打得非常精彩,可是越到后面越?jīng)]勁。突然,“嚴(yán)”老師看見我們正在打羽毛球,便湊過來與我們一道玩?墒,沒球拍怎么辦?哈哈!這可難不倒我們英明神武的.“嚴(yán)”老師。只見一個(gè)球向他飛來,他徒手就把球給打過去了。哈!這下沒工具也能打了。很快,我們就進(jìn)入了激烈的“戰(zhàn)斗”,形勢(shì)大逆轉(zhuǎn)!現(xiàn)在由越大越?jīng)]勁變成了越打越有勁!可好景不長,快上課了,我們只好停止了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”,回到了教室。

  這就是讓我難以忘懷的老師,一位性格百變的老師,一位受同學(xué)們愛戴的老師。猜猜他是誰?他就是我們班大名鼎鼎的謝老師。

  關(guān)于老師的作文 篇11

  在步入初中生活前,我的內(nèi)心總是忐忑不安的,擔(dān)心新的老師會(huì)不會(huì)太過嚴(yán)厲?會(huì)不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔?這些問題在我腦海里徘徊了許久,期待著開學(xué),期待著見到新的老師,卻又擔(dān)憂著,擔(dān)心老師們會(huì)如上述那樣。直到見到了所有老師,我一顆懸著的心才終于放下,得以安定。

  在我的印象中,每一位老師都很好,,有幾位實(shí)在令我印象深刻——其中有一位便是生物老師。

  從第一印象來說的話,生物老師做事很干練,從不拖泥帶水,因此我們也不怎么敢在她面前暴露出拖拉的性格,該什么時(shí)候做完什么事就什么時(shí)候做完,這也使我們做事的速度得到了有效的提高。

  雖然在課上,生物老師不怎么開玩笑,總是說著“時(shí)間很趕”之類的話,但課后的她,卻和在課上截然不同。

  偶爾有幾次生物老師批改完作業(yè)時(shí),正逢中秋,國慶,作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)淡淡的印章——比如中秋節(jié)時(shí)“中秋快樂”,國慶節(jié)是“舉國國慶”,每次看到這些印章的時(shí)候,我都會(huì)不自覺的笑起來,在心里默默的說一句:“生物老師真的很可愛!

  還有一次我去辦公室時(shí),生物老師似乎在和地理老師聊天,聊的.什么我不知道,只是聽到了生物老師突然拍了一下手,發(fā)出“啪”的聲音,我正準(zhǔn)備出去,聽到這聲音時(shí)嚇了一跳,下意識(shí)回頭看,就看見生物老師比這“耶”的手勢(shì)坐在椅子上對(duì)著地理老師手舞足蹈,我“噗嗤”一聲笑出來,心里想的還是那句話:“生物老師真的很可愛啊。”

  即使我們?nèi)?shí)驗(yàn)室時(shí)碰壞了器材,她說也不會(huì)讓我們?cè)趺礃,只要如?shí)告訴她就好了。

  生物老師好像很喜歡喝奶茶的樣子,每次我去辦公室拿作業(yè)時(shí),都會(huì)看見她的桌上放著一兩杯奶茶呢。

  雖然生物老師上課的時(shí)候有些嚴(yán)肅,用現(xiàn)在的話來說就是“高冷小仙女”,但我還是那句話:“生物老師真的很可愛!

  這就是我們的生物老師。

  關(guān)于老師的作文 篇12

  路老師,是我們的數(shù)字老師也是我們的班主任,他對(duì)我們和他自己十分的嚴(yán)格,總是希望我們能夠在學(xué)習(xí)方面有許多的進(jìn)步,但有時(shí)他會(huì)對(duì)我們十分的慈祥,當(dāng)我們有在學(xué)習(xí)方面或其他方面遇到問題時(shí),他也會(huì)十分樂意的幫助我們,幫助我們擺脫困難。

  剛上路老師的課時(shí),便覺得他是一個(gè)對(duì)他人和自己都會(huì)嚴(yán)格要求的人,為什么我會(huì)這么覺得呢?那是我從老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,做出的態(tài)度和教學(xué)方式中了解到的,每當(dāng)一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容快要結(jié)束時(shí),他都會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去他的辦公室,以便考察我們是否能真正聽懂老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果有同學(xué)表現(xiàn)出有些不會(huì),他就會(huì)立即讓不會(huì)的同學(xué)把不知道的內(nèi)容梳理出來,然后認(rèn)真的輔導(dǎo)那位同學(xué),直到那位同學(xué)會(huì)為止。

  同時(shí)他對(duì)自己也十分的嚴(yán)格,每次在新一章的`學(xué)習(xí)內(nèi)容開始前,他都會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備好新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還會(huì)把每天要給我們做的例題自己先做起來并且會(huì)追求最好的做題方法,通常都會(huì)寫滿兩面紙,直到做出他滿意的做題過程,想出最好的做題技巧,方便我們更好理解新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  當(dāng)然路老師也有慈祥的一面,當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí),路老師都會(huì)及時(shí)的給予關(guān)心和慰問,記得有一次,我因?yàn)楦忻耙鸢l(fā)燒所以不能及時(shí)的把作業(yè)交給老師,我本以為首先關(guān)心的肯定是我的學(xué)習(xí),因?yàn)樗麑?duì)我們十分的嚴(yán)格,而令我沒有想到的是,路老師第一時(shí)間關(guān)心的是我的身體狀況,反復(fù)的問我高燒退下去了沒,并提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。

  路老師也是我們十分尊敬的老師。他對(duì)我們的生活很關(guān)心,對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。

  關(guān)于老師的作文 篇13

  老師,人類靈魂的工程師。您為社會(huì)培養(yǎng)人才,為學(xué)生鋪設(shè)光明大路。您是多么的偉大,多么的高岸。在我們心中,您是遠(yuǎn)航明燈,您是福音天使!

  “春蠶至死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!老師,您為了我們學(xué)生付出了多少汗水與心血呀!白天,您面對(duì)著三尺講臺(tái)滔滔不絕地為我們講課;夜晚,您在微弱的燈光下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。歲月的無情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師,您成全了我們學(xué)生,卻耗盡您的青春年華。

  都說我們學(xué)生是祖國的'小花朵,那老師則是為我們澆水施肥的園丁。沒有老師的精心培養(yǎng),就沒有我們這些小花朵的長大。老師用嚴(yán)厲的師愛教會(huì)了學(xué)生做人的道理。在我們學(xué)生心中,老師您就像航標(biāo),指引我們大步向前,把不系之舟,劃向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重于泰山,我們學(xué)生永遠(yuǎn)銘記于心;老師啊老師,您推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步,引領(lǐng)著社會(huì)向前!

  多少個(gè)春夏秋冬,老師您默默無聞地付出著自己,只為點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。您送走了一屆又一屆的學(xué)生,眼神里充滿著期待;您又迎來了一個(gè)又一個(gè)新的學(xué)生,望著他們天真無邪的笑臉,您感到十分幸福。歲月如流水一去不返,您在這個(gè)崗位上教書育人。時(shí)間對(duì)您來說每一分都何其珍貴,您把握好每一分鐘,只為多幫祖國培養(yǎng)個(gè)人才。老師啊老師!為了我們學(xué)生您犧牲了自己的一切。

  “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保∥覀儗W(xué)生心中的偉人。在您高大身影下,我們學(xué)生是多么的矮小。只因有了您,世界才得以進(jìn)步,我們學(xué)生的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。老師啊老師,您的事業(yè)是多么崇高。

  古今中外,多少人贊美與歌頌?zāi)。±蠋,您真(zhèn)ゴ螅∧侨祟愡M(jìn)步永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖!

  關(guān)于老師的作文 篇14

  她像云那樣的變化無常,有時(shí)像溫柔的綿羊,有時(shí)卻又像兇猛的母老虎,有時(shí)還像和藹的小兔子......她,就是我們數(shù)學(xué)老師王老師。

  溫柔的綿羊

  她的講課繪聲繪色,好像把我?guī)нM(jìn)了天堂一般,使我身臨其境。

  當(dāng)講到正方體和長方體的時(shí)候,她讓我們帶長方體實(shí)物和正方體實(shí)物去學(xué)校,當(dāng)時(shí)老師發(fā)的是信息,就有許多人沒有看到。

  一大早,同學(xué)們來到學(xué)校,看到一半的同學(xué)帶了長方體和正方體的實(shí)物,便奇怪地問他們:“你們帶這些東西干什么用?”那一半同學(xué)就說:“老師讓帶的呀!”那些同學(xué)當(dāng)場(chǎng)傻眼了,心想:慘了,慘了,老師又要大發(fā)雷霆了,老天爺呀,來救救我們吧!

  到了她的`課,她發(fā)現(xiàn)班上有一半的人沒帶東西,便和我們說:“同學(xué)們,今天老師不好,昨天放學(xué)前沒跟你們說,晚上8點(diǎn)多才想起來,發(fā)了一條短信息給你們家長,今天我看班上有一半人沒帶,那么今天我們就不用了,今天沒帶東西的同學(xué)明天一定要帶!蹦切]帶東西的人長舒了一口氣。

  兇猛的母老虎

  你們可別光看上面的溫柔,其實(shí)她還有兇猛的一面呀!

  天空陰沉沉的,不一會(huì)兒雷聲大作,雨像從天上倒下來一般。

  這時(shí),老師拿著一堆折著的作業(yè),面無表情地走進(jìn)教室,這時(shí)教室安靜地只聽見同學(xué)們的呼吸聲。

  她終于發(fā)話了,說:“昨天的課堂作業(yè)都講過了,還有這么多人錯(cuò),你們到底要不要學(xué)了!”我們所有人都低下了頭。

  過了一會(huì)兒,她叫同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去訂正。

  她,我們變化無常的老師,她讓我的幼小心靈得到很好的教育,我愛你啊,我親愛的老師!

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