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【優(yōu)】我最喜歡的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我最喜歡的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
如果有人問我:你最喜歡誰?“當(dāng)然是我的媽媽了!”我定會脫口而出答道。
我的媽媽對我特別關(guān)心。記得我上二年級時,我們學(xué)校開展課前三分鐘演講活動,我是一個有點(diǎn)內(nèi)向的人,不善言談,自然,課前的三分鐘演講活動我很少主動參加,除非老師叫我。即使參加,我的聲音也是小得可憐,同學(xué)們很難聽得到。媽媽知道我的情況后,告訴我:一個人無論做什么,首先要有信心,而信心靠的是實(shí)力。演講既鍛煉你的膽量,又鍛煉你的口才,何樂而不為呢!抓住演講的機(jī)會,多加鍛煉,才能和別人交流時談笑自如。從此,媽媽要求我把喜歡的故事認(rèn)真看幾遍,力求記在腦子里,再講給她聽。有時她沒時間,就讓我面對墻壁講,反復(fù)講,直到基本能用自己的話講下來為止。課上演講時,我會積極爭取,有時輪不到我,我也會設(shè)法爭取機(jī)會:老師,我有個好聽的故事講給大家聽,好嗎?老師每次都被我感動,就允許我講。就這樣,我講的故事越來越多,視野開闊了,習(xí)作水平不經(jīng)意間提高了,就連課上同學(xué)們回答不上來的問題,我也會流利地回答出來,普通話水平不斷地提高,這一切令老師、同學(xué)對我刮目相看,我心中暗暗高興。媽媽,這一切功勞都應(yīng)該歸功于你!沒有你,哪有我今天的成績?
二年級剛開始寫日記時,我都是記流水賬,寫的事不少,但一點(diǎn)也沒寫具體,媽媽看了我的作業(yè)后,沒有批評我,反而耐心地開導(dǎo)我,寫日記要把一件事寫明白:當(dāng)時是怎么說的?怎么想的?怎么做的等寫清楚。剛開始寫,要注意仔細(xì)觀察,不但把看到的寫出來,不懂的地方問他人或者查資料,還要展開想象,那樣寫出來的文章會更有情趣。于是就端來我家養(yǎng)的吊蘭讓我觀察,引導(dǎo)我仔細(xì)觀察吊蘭的葉子、莖、花、名字的來歷,并鼓勵我大膽想象!暗跆m的葉子微微向下垂著,多像我們小朋友玩的滑梯呀!澆水時如果澆到葉子上,水定會順著滑梯流到花盆外……”我脫口而出,媽媽聽到后,直夸我的想象力豐富呢!我還看到:吊蘭莖的頭上長有四五片細(xì)小的葉子,由于它的莖也是朝下長的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是秋千,真好看。就這樣在媽媽的指導(dǎo)、鼓勵下,我寫的日記越來越好,老師經(jīng)常在班上讀我的文章,有時老師還把我的文章張貼到墻上,引來同學(xué)們不住的贊嘆聲。我深知:這都是媽媽給我的!
在此,孩兒對你說一聲:媽媽,你辛苦了!你的大恩大德,孩兒無以回報,只有加倍努力,好好學(xué)習(xí),才是最好的報答!品質(zhì)。
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