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我的老師作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
在我的腦海里,有好多好多的老師,給我印象最深的還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè),爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué),我害怕極了心想:“老師會(huì)打我嗎?老師兇嗎?,報(bào)了名后,爸爸把我送進(jìn)了教室,上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,我一看:只見老師有著一頭波浪式的頭發(fā),披在肩上顯得非常精神,有一雙大大的.眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們對(duì)詞語很不感興趣,于是,老是對(duì)我們說:“咱們來一次開火車的游戲,第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語,第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語。"同學(xué)們一聽興趣大發(fā)。這個(gè)詞語游戲氣氛活躍,同學(xué)們?nèi)菀捉邮。從那以后我們開始好好學(xué)詞語了。
一年有一年過去了,馮老師給我們帶了四年的語文,她很了解我們,我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣,照顧著我們六十多名學(xué)生,她真是我們的好老師呀!
我的老師作文2
是誰?教我們知識(shí),是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說話的`眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí),葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì);但我們做錯(cuò)了事情,葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學(xué)問呢!葉老師有一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級(jí)開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直。現(xiàn)在,我的字寫得可好了!
葉老師很關(guān)愛我們。一個(gè)星期五的早上,我正在操場(chǎng)值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見了,忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。
大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
我的老師作文3
每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師,我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。
我們的語文老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),穿著一件粉紅色的上衣,黑色的長(zhǎng)褲,一雙黑白色的鞋,頭上戴著一幅眼睛,眼鏡的形狀圓圓的.和一個(gè)水杯的底部一樣,嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時(shí)也十分有趣,比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn),大家都不明白書上說的四尺高是什么意思?語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較,說是地道的高度就和小二一樣高,也就是一米三到一米四之間,就因?yàn)檫@一句話,全班都被逗笑了。
可是我們的語文老師的脾氣也比較大,有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒有寫語文作業(yè),老師氣的火冒三丈,那個(gè)樣子好比火山爆發(fā),一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前,讓他以后就在那里上課,現(xiàn)在都還沒有回來呢,估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來了吧!
我們語文老師給每個(gè)組留作業(yè)的方式也和別的老師不一樣,作業(yè)是多是少,那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了,表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕,可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。
怎么樣,這樣的老師你們喜歡嗎?
我的老師作文4
從6歲開始,至今我有過許多教師,有的和藹可親,有的嚴(yán)厲,有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語文教師——曾教師。
曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的眼睛,眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音,為我們傳授知識(shí),如春雨般滋潤(rùn)我們的心田,把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾教師教書很"異常",她每次上新課時(shí),總是先讓我們讀課文,說說文章的`大致資料,再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)生字,讓我們說說該怎樣記住這些生字,最終讓我們描紅、打下重要的詞語,在我們專心致志地聽講時(shí),下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時(shí),她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的資料,理解文章的大意。
曾教師上的課趣味、生動(dòng),不枯燥,所以很多人都喜歡上她的課。對(duì)了,聽曾教師說,她和數(shù)學(xué)教師鄧教師前兩年在六年級(jí)教學(xué)生,年級(jí)得第一呢!
這就是我印象最深的教師——曾教師。
我的老師作文5
教我們作文的任教師,臉能頂我的兩張小臉,很白。她的眼睛不大也不小,可是很靈活。眼睫毛也很長(zhǎng),耳朵像一把扇子,耳扇比較薄,耳垂很厚,聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大,但她的牙齒十分潔白,也很整齊,就像一排列隊(duì)的士兵。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮,頭發(fā)很黑。喜歡穿長(zhǎng)大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。
任教師說話很溫柔。她給我們上課的`時(shí)候從不坐著,僅有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。
任教師喜歡看書、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向,她告訴我們她有一個(gè)十分“可怕”的名字,叫“任海麗”,倒過來就叫“麗海任”,意思就是“厲害人”。可是任教師一點(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候,她耐心教我們,有人犯了錯(cuò)誤,任教師也不會(huì)說他,僅有犯了很大的錯(cuò)誤,任教師才說他。下課的時(shí)候,任教師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任教師!
我的老師作文6
老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們遨游在知識(shí)的海洋。今天,我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做,想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會(huì),老師說我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次,我沒有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對(duì)我說:“繼續(xù)加油,不會(huì)的`題,我給你講解!
牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗
大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對(duì)牛老師說:“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪!
這就是我們可親可愛的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!
我的老師作文7
看那如大樹一樣高大老師是誰?沒錯(cuò),這就是我要介紹的漫畫老師。
我的漫畫老師性格非常古怪,上課時(shí),那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話,她只需要看你一眼,你就會(huì)心里直打冷顫,生怕自己被叫起來回答問題。下課后,她有時(shí)也和我們說說笑笑。
還有老師那大嗓門,每次上課說到重點(diǎn)時(shí),音量都會(huì)調(diào)到最大,整個(gè)學(xué)校都能聽到她的說話聲,比大喇叭的聲音,還要大上幾十倍呢!
他還有一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的特點(diǎn),那就是作業(yè)留的非常少,數(shù)學(xué)和英語作業(yè)合起來的時(shí)間也不會(huì)超過一小時(shí)。
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛雖算不上大,但卻聚集著光,能隨時(shí)捕捉到每個(gè)同學(xué)的情況。瘦瘦的身材,高高的.個(gè)子,站在講臺(tái)上往前看,就好比鷹在尋找獵物,無論你做的小動(dòng)作多么不明顯,說話的聲音多么小,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
這就是我的漫畫老師,你喜歡他嗎?
我的老師作文8
日常生活中,幾乎每一天都有人為我們付出,也許是父母,也許是教師,甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫忙的人,應(yīng)當(dāng)心存感激?墒,如果要我說出自我最想感激的人,那想必是作文教師了。
我的作文教師是個(gè)作家,同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味,也是個(gè)很有想法的人。此外,這個(gè)教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我十分好,每次我去上課時(shí),她總是用笑臉來迎接我。
從我第一次去上課開始,教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定,即使我有時(shí)寫得不太好,她也不曾對(duì)我失去信心,只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對(duì)“寫作”沒啥興趣的我,在這方面找到屬于自我的`舞臺(tái)。
每次去上作文課時(shí),教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定,是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級(jí),我也不曾想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課,成了一種美麗的期待。
我的老師作文9
我有一個(gè)"眼鏡"老師,她性格非常的溫和,像親人一樣,她穿著粉色的上衣,黑色的長(zhǎng)褲子,還有黑色的布鞋,皮膚白白的,帶著一個(gè)眼鏡,顯得很文雅。
“眼鏡“老師上知天文下知地理,我們問的問題她都知道。她不僅教我們語文、還教我們音樂和手工。她唱的歌非常好聽,我感覺能和那些歌手相媲美了!把坨R老師”手工也做的非常的好,看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工,不僅如此,她還能把整個(gè)過程給我們分步驟細(xì)致的講解出來,讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點(diǎn),我們的手工做的那叫一個(gè)漂亮。
"眼鏡"老師不僅教我們這三科,而且還非常的盡職盡責(zé)。有一次我有一道不會(huì)的.題總是改不對(duì),那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了,我再一次去請(qǐng)教,老師不但不急,還慢慢的給我講解了那道題,并要求我改對(duì)再放學(xué)。那一刻,我喜歡上了我的"眼鏡"老師。
我的"眼鏡"老師,你是我心目當(dāng)中最好的老師。
我的老師作文10
一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發(fā),這就是我的'語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了,像印出來的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的都有,我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時(shí)候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時(shí)候問我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,還有的時(shí)候問我們,你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊,作業(yè)都多不多,這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,她希望自己的學(xué)生成才,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
我的老師作文11
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,有一件每天都得干的事情,那就是背上我的新書包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校,新的一天在學(xué)校開始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來值日。我們的'徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服,它上面的毛毛可多了,穿起來像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡,她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語文老師。默寫她總是會(huì)用心對(duì)待。后面有一張表,可以完全地記錄我們的全對(duì)表現(xiàn)。在這一大堆的回憶,最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語文課下課后,他們都跑出去玩了,唯獨(dú)我一個(gè)人正在座位上寫著硬筆字,我寫完之后對(duì)我的硬筆字很有信心,便拿去講臺(tái)那兒檢查時(shí),徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯(cuò)誤,一直都在調(diào)整我的錯(cuò)誤,她調(diào)到的四個(gè)錯(cuò)誤,其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了,然后上面的山又寫得太小了,還有我的柳字沒有寫在田字格中間在中間,徐老師時(shí)還在認(rèn)真的調(diào)著。這時(shí)讓我想到一首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過最好的老師之一。
我的老師作文12
我們班的班主任黃老師可會(huì)打扮啦!她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā),耳朵上時(shí)常戴著亮晶晶的耳環(huán),在太陽下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的,但是誰要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作,她就會(huì)用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴,這張嘴能說會(huì)道,能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了,但是一個(gè)眼神,我們也能心領(lǐng)神會(huì)。
一年級(jí)的時(shí)候我和我的`同桌膽大包天,在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著。我們羞愧難當(dāng),馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤。我們倆立刻端正態(tài)度,認(rèn)真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請(qǐng)求時(shí),她說服了我:“要學(xué)會(huì)和不同的人打交道,這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短!蔽矣X得非常有道理。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。
轉(zhuǎn)眼三年過去了,我們像四葉草一樣幸運(yùn)遇到了黃老師。
我的老師作文13
三年級(jí)的時(shí)候,我們班來了一位新老師,她長(zhǎng)著一副瓜子臉,眼睛大大的,聲音也很好聽。那就是我四年級(jí)時(shí)的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師,記得有一次,我道德與法治書沒帶。于是,我小心翼翼地舉手,并告訴了她,心臟砰砰的直跳,生怕她批評(píng)我?墒,她卻不像其他老師那樣批評(píng)我,而是溫柔地說:“沒事,我?guī)闳テ渌嗬锝枰槐。”這下,我終于松了口氣。
吳老師分飯的時(shí)候也很公平。星期一是第一組先去拿湯,星期二又是最后一組先去?墒堑轿揖筒灰粯恿。每次當(dāng)吳老師給我盛湯的時(shí)候,總是盛了滿滿的一大碗。有時(shí)候還會(huì)問我這個(gè)要不要?那個(gè)要不要……后面的.同學(xué)看到我的湯碗,問老師為什么就給我那么多,吳老師卻說,每個(gè)人都給一樣的。
一天,領(lǐng)隊(duì)的體育委員不在,吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊(duì)?墒俏业捏w育很差,而且從來沒有領(lǐng)過隊(duì),我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看,可一會(huì)兒走錯(cuò)方向,一會(huì)兒掉隊(duì)。老師看我這樣,只好換了一個(gè)人領(lǐng)隊(duì),這才把隊(duì)伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事,它就像一本漫畫書一樣有趣,但它教會(huì)了我許多知識(shí),讓我懂得了許多道理。
我的老師作文14
我有一個(gè)和藹可親的老師,她就是梁老師。她留著短發(fā),一雙大眼睛顯得炯炯有神。她可關(guān)心我們了,在我們心目中,她永遠(yuǎn)都是好老師。就拿上次的事來說吧,現(xiàn)在回憶起來總能讓我熱淚盈眶……
那是一個(gè)我生病的早晨,媽媽給我吃了藥,讓我休息一天。我不聽,去到學(xué)校時(shí),我感覺頭昏腦漲,渾身無力。梁老師發(fā)現(xiàn)了,急忙送我回家。到了家門口,我突然想起我沒帶鑰匙,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。是梁老師拿出手機(jī),撥了我家的電話,沒有人接。梁老師又打了我媽媽的`電話,過了20秒后,電話終于通了!梁老師著急地說:“您的孩子病了,很嚴(yán)重,您快來吧,就在您家門口!睊炝穗娫捄,梁老師才舒了一口氣。不一會(huì)兒,媽媽就到了。媽媽激動(dòng)地拉著梁老師的手,說:“老師。真謝謝您,請(qǐng)您到屋里坐一會(huì)兒吧!绷豪蠋熤皇菗u了搖頭,然后向?qū)W校走去……
梁老師,您真好!我要向您學(xué)習(xí)!
我的老師作文15
在我們的學(xué)校里,有一位板著臉的男老師。他,就是我們的`科學(xué)老師宋老師。
宋老師身材胖胖的,皮膚黝黑。雖然他在學(xué)校經(jīng)常板著臉,可是他給我們上課時(shí),經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。
有一次,老師說要帶我們?nèi)ネ隍球尽I险n時(shí),同學(xué)們紛紛問宋老師:現(xiàn)在可以出發(fā)嗎?宋老師反問:確定現(xiàn)在要走嗎?確定!同學(xué)們說。宋老師又微笑著說:這天氣,你現(xiàn)在挖,挖到的就不是蚯蚓了,而是蚯蚓干了!而且樹底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢!同學(xué)們大笑起來,一位同學(xué)問老師:老師,真的有紅包嗎?老師說:真的啊!我去數(shù)了一下,差不多能給你兩百個(gè)紅包!但是蚊子給的紅包你也要?全班又大笑了起來。那位同學(xué)不知所措,滿臉通紅。
還有一次,宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學(xué)正在活蹦亂跳地玩呢!被老師的千里眼抓住了,老師對(duì)旁邊的同學(xué)說:你知道抓住最大的兔子有多大嗎?跟這位同學(xué)一樣大,看,這兔子多健康!還活蹦亂跳呢!全班又哄堂大笑。
這就是我的風(fēng)趣、幽默的科學(xué)老師宋老師,我們都愛他沒商量。
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