- 猜猜我是誰三年級(jí)作文 推薦度：
- 猜猜他是誰三年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
誰作文范文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的誰作文范文，歡迎閱讀與收藏。
誰作文范文1
我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙能說會(huì)道的'嘴。
我經(jīng)常得到老師的器重，經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起半事情，每次都馬到成功。這次的班干部評(píng)選活動(dòng)中，我被選上了中隊(duì)長(zhǎng)。
同學(xué)們說我能歌善舞。的確，我被評(píng)上好幾次橙星少年，我的照片還被貼在學(xué)校的走廊上呢！
你們知道我是誰嗎？我就是陳艷萍。
誰作文范文2
一天，深山里的動(dòng)物們聚集到一起，閑談中，它們討論了這樣的一個(gè)話題，到底誰最厲害。
首先，大象站了出來，它說：說誰最厲害，我認(rèn)為非我莫屬，我的'力氣大的沒的說。到這里不高興了：大王，動(dòng)物們都聽我的，我認(rèn)為我最厲害。那是我不和你爭(zhēng)，讓你當(dāng)大王，要論本領(lǐng)，我不比你差，我覺得我最厲害。來，撲扇著翅膀說：你們行嗎？我認(rèn)為我們鳥類最厲害。大家你一言我一語，都把自己的長(zhǎng)處找了出來，都認(rèn)為自己最厲害，爭(zhēng)得面紅耳赤。
忽然山下一聲響，森林里一片寂靜，好半天，大家回過神來，向著發(fā)出聲音的地方望去，原來是一群孩子們?cè)谏较萝娪?xùn)呢，看著孩子們神氣的樣子，動(dòng)物們你看看我，我看看你，誰也沒說什么，都各自回家了。
誰作文范文3
是誰，使校園里書聲朗朗？
是老師，是有著蠟燭精神的老師。
她們用園丁般的雙手，培育著祖國的花朵。又用慈母般的.溫柔，教育了無知的我們。是誰，讓校園里生機(jī)勃勃？
是春風(fēng)，她吹綠了小樹，喚醒了小草。是她讓同學(xué)們的眼中添加了絲絲綠意。讓同學(xué)們送走了冬爺爺，迎來了春姑娘。是誰，讓熱愛體育的同學(xué)有了寬闊的空地？是操場(chǎng)，他使我們有了運(yùn)動(dòng)的活力。是他讓我們像馬一樣狂奔，像鳥一樣飛翔。是他增加我們兒童運(yùn)動(dòng)的活力。
是誰，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)而有趣？當(dāng)然是我們精彩的答復(fù)，我們用它們回報(bào)我敬愛的老師。
誰作文范文4
我有一個(gè)朋友，他留著一頭短發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。他笑起來，眼睛瞇得像一條線，可愛極了！
他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，有一次�?shù)學(xué)單元考試，全班只有他一人得了一百分，他厲害吧！
我們還經(jīng)常在一起寫九宮格，可有意思了！有一次我九宮格不會(huì)寫。是他告訴了我解題的方法，同時(shí)我也把自己喜愛的兵器書借給他看，我們都和對(duì)方說了一句謝謝！我們一起玩游戲，做手工、下棋、打雪仗、看書，可開心了！
不管未來多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的'朋友。
我期望我們會(huì)成為一對(duì)天長(zhǎng)地久的朋友。小朋友們！你們能猜得出這位可愛的同學(xué)是誰嗎？
誰作文范文5
她長(zhǎng)著彎彎的.眉毛，大大的眼睛和耳朵。但是說起話來有點(diǎn)小聲。她會(huì)得到老師的表揚(yáng)，不會(huì)遲到，也不請(qǐng)假，她會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。還有睡覺時(shí)要人陪她睡才能睡著，起床要人叫。星期六、日起得比媽媽還晚。喜歡玩電腦、看電視。你們猜猜她是誰？
告訴你們吧，她就是我，陳天藍(lán)同學(xué)。
誰作文范文6
他的皮膚白白的，右手背上有一顆痣，他看書幾乎能一目十行，他寫作業(yè)的速度非�？臁�
俗話說：“能人不可貌相，海水不可斗量”。他就是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的“超人”。他遇到同學(xué)總是以助人為樂當(dāng)目標(biāo)，他唯一的缺點(diǎn)是如果有人把他惹怒了，他會(huì)毫不猶豫地大打出手。但是，除了班上比他強(qiáng)壯的.同學(xué)，沒有人敢惹他，因?yàn)樗菍W(xué)跆拳道的！有一次考試只有他考了100分，全班都對(duì)他投去了羨慕的眼光，但他卻有一種居高臨下的感覺，這時(shí)大家的眼光變成了嫉妒，憎恨，甚至有同學(xué)想要大打出手，幸虧老師制止了那些想大打出手的同學(xué)。
這就是那個(gè)文質(zhì)彬彬的他，你們猜出他是誰了嗎？
誰作文范文7
我是一只可愛又帥氣的小寶寶，名叫小跳。
我的身上長(zhǎng)滿了雪白雪白的短毛，當(dāng)我身體卷起來的時(shí)候，好像一個(gè)白絨絨的雪球，皮毛摸起來特別光滑。我長(zhǎng)著一雙豎起來的長(zhǎng)耳朵。我的尾巴短短的，像小朋友揉的小雪球。我的眼睛最特別，是紅色的`，水汪汪的，像兩顆透亮的紅珍珠。嘴巴也很特別，是三瓣嘴。我的四肢很短，但是很適合跳遠(yuǎn)。我很可愛吧。
我愛吃最新鮮的蘿卜，綠綠的青菜。
你們猜到我是誰了嗎？我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小白兔！哈哈哈哈……
誰作文范文8
今天我準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，叫：“猜猜我是誰新版�！焙芎猛�，有：“熱點(diǎn)：先要把自己調(diào)整好，在說：我是誰（記�。阂欢ú灰f自己平常的音�。Ｔ僬f：啦啦啦，啦啦啦。
讓他猜一猜，（記�。阂欢ㄒ褎e人的眼睛捂�。。┎虏怀鰜砀嬖V一個(gè)拼音！再猜不出來，說一下自己平常用的`音，讓他猜。再猜不出來，就不猜了！
誰作文范文9
嗨，大家好！猜猜我是誰？
我穿著一件紅禮服，脫下禮服就露出我圓圓的身子，白色的果仁密密麻麻地鑲嵌在我咖啡色的身體上，看起來可愛極啦！
當(dāng)小朋友餓的時(shí)候，我可以幫助小朋友填飽肚子；當(dāng)小朋友無精打采的時(shí)候，我可以幫助小朋友提精神。
“嘎嘣”一下，我裂開了，小朋友高興地咬著我，舔著我，吃著我，甜甜的`，脆脆的。小朋友吃著我，高高興興，說說笑笑，開心極了。
聰明的小朋友，你猜出我是誰了嗎？讓我偷偷地告訴你們吧！我就是脆皮夾心巧克力，小朋友們最愛吃的食物。
誰作文范文10
誰把春天帶來了？誰把春天帶來了？是春天的春雨把春天帶來了，是小朋友的歡樂聲把春天帶來了，是農(nóng)民伯伯的'播種把春天帶來了。
春天的春雨下到小溪里給小溪帶來了新的生命，下到花園里小草長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，小花長(zhǎng)成了五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的鮮花，大樹上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
小朋友的風(fēng)箏飛上天空把小蜜蜂引來了，把蝴蝶引來了，小蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞，小朋友在河里釣魚，魚兒在水中歡快的游來游去。農(nóng)民伯伯在播種，播種著希望，準(zhǔn)備秋天的收獲。
誰作文范文11
是誰闖進(jìn)了我的生活，我又闖進(jìn)了誰的'心里。誰愛我，我愛誰。是誰，是誰從我的眼下滑過，而我沒注意。是誰，讓我相信我是優(yōu)秀的。
是誰，讓我哭過。
是誰，明明愛我，卻想著別人。
他是你，是你闖進(jìn)了我的生活，我闖進(jìn)了你的心里。
那個(gè)人就是你
【誰作文】相關(guān)文章：
誰成全了誰的夢(mèng)作文02-18
誰是誰的誰優(yōu)秀作文10-02
作文 誰左右的誰的世界08-12
媽媽是誰,我是誰?作文08-15
誰吃誰650字作文12-24
是誰造就了誰作文700字07-11
誰怕誰作文1000字09-28
作文 誰傷了誰的彼年08-04
是誰的誰散文09-18
“我是誰 為了誰 依靠誰”心得11-26