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歲月如歌作文 15篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的歲月如歌作文 ,希望對(duì)大家有所幫助。
歲月如歌作文 1
我還能陪你們多少年?我將由少年而中年,而你們卻在漸漸老去,歲月總是這么不盡人意。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
有人說(shuō),生命是亂麻擰成的花繩;有人說(shuō),生命是瑣事串起的念珠;有人說(shuō),生命是一首不盡遠(yuǎn)方的詩(shī)篇;也有人說(shuō),生命是永無(wú)止息的大江大河。
每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,更優(yōu)秀的蘋(píng)果自然會(huì)被咬得更大些。
感謝上天在最美的年紀(jì)賜予我與眾不同的春天,當(dāng)我再次提筆探索生命的盡頭,卻像伸手在無(wú)形的黑夜,像低頭不見(jiàn)的深淵,當(dāng)所有的謎底揭開(kāi)才發(fā)現(xiàn)已是昨日話(huà)題。
窗外華燈初上,窗內(nèi)生機(jī)滿(mǎn)天,寒窗下苦讀十年,成名終究一朝。
我們?cè)谶@里等待著更高層次的選拔,天未亮頂著星星起床,月未圓在煙雨中漫步,早就習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙,習(xí)慣了走在校園最漫長(zhǎng)的街道邊走邊嘟嚕著煩人的考試并計(jì)算著距離周末的日子,習(xí)慣了趁老班不注意時(shí)偷吃早點(diǎn),習(xí)慣了英語(yǔ)課上“神散而形不散”的高超技藝,低頭一不小心就會(huì)與同桌下棋,習(xí)慣了一切該習(xí)慣的和不該習(xí)慣的……
閑暇的午休時(shí)光,喜歡去操場(chǎng)上投兩下籃球,喜歡站在樓道里對(duì)樓下的人評(píng)頭論足兩番,喜歡拿出許久沒(méi)聽(tīng)的育樂(lè)入耳,喜歡與你們紅著臉在教室里辯論不停,我的喜與不喜只是不想錯(cuò)過(guò)生命最好的.奇跡。
樹(shù)葉枯黃落去卻沒(méi)有抓住花落瞬間,只好且行且唱:好好珍惜。
也許,珍珠的光彩屬于自己而不是別人抹上去的;也許,磚只有經(jīng)過(guò)了爐火的考驗(yàn),才會(huì)成為大廈的一員;也許,山澗的小溪在經(jīng)歷了一路曲折,才會(huì)唱出一曲優(yōu)美的旋律;也許,我們的相遇是上天有意;也許,我們的相遇才是命中的注定,不可否認(rèn)的是我們努力過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生又苦又短,不要讓過(guò)去的遺憾成為你一生的遺憾,做時(shí)代的先行者別讓世俗與你同流合污,做個(gè)出淤泥而染”的青蓮,繡口一吐,便是半個(gè)盛世。
不要在最應(yīng)該選擇努力的時(shí)候退縮,看淡自己的苦樂(lè)年華,喜歡就大笑,不喜歡就微笑。
人生其實(shí)是一首永無(wú)止境的歲月歌。
歲月如歌作文 2
初中三年的記憶如斑斕的花兒般隨風(fēng)搖曳,自此,心中的花園芳香四溢,花兒盛開(kāi)的聲音輕輕扣擊心中的柔軟,瞬間涌出深深的眷戀,思緒因此飄遠(yuǎn)。
成績(jī)單上的那一抹血深身的刺痛了我的眼睛。終低不過(guò)內(nèi)心的絕望,眼淚霎時(shí)泛濫。噠噠的腳步聲忽地像教棠的中鐘聲由遠(yuǎn)及近,最終停止校長(zhǎng)在我的面前,雙手背在身后,八字步立,一身西服透著威嚴(yán),他的眼里透出鼓勵(lì),嘴角也噙著一抹關(guān)懷的.笑容如春風(fēng),親切而和藹,像黑暗道路上的一盞燈,使我充滿(mǎn)信心和溫暖,又似三月春風(fēng)六月暖陽(yáng)!三年寒來(lái)暑往,我心中的那片天地春意盎然!
花開(kāi)花落,又是一年盛夏,我們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,腳步匆忙。坐在亞馬遜漂流的船上,我全身裹在雨衣感覺(jué)就像坐在揺里,心里一陣緊張,船晃晃悠悠的動(dòng)了,感覺(jué)就像坐在搖籃里,望著指縫滲下來(lái)的陽(yáng)愜意又舒服。啊。尖叫打破了平靜。一為沒(méi)穿雨衣的同志很不幸被淋了個(gè)透。找到了!在那?磸堯q書(shū)手拿水槍一臉壞壞的笑容正不斷的開(kāi)水槍?zhuān)S躍欲試的男生,正一刻恨意無(wú)影無(wú)蹤,我們不停躲閃。卻依舊躲不過(guò)被淋濕的命運(yùn),下了船,我們一群娘子軍氣勢(shì)雄雄。跑啊,不知誰(shuí)的一聲我們比此在發(fā)現(xiàn)王國(guó)的大道上追誰(shuí),歡快如銀玲搬的笑聲在天空盤(pán)旋,如伴奏一般綴飾著三年生活的主題曲!
云卷云舒,初三的我們肩上被體育加試這個(gè)大包袱壓著聲音消失了,耳邊只剩下我呼呼急促的喘息聲,腿越來(lái)越重似乎再也邁不開(kāi)步伐,一個(gè)又一個(gè)身影從我身邊呼嘯而過(guò),扭動(dòng)的衣服入正齜著牙嘲笑我無(wú)能的鬼臉。喘息聲越來(lái)越重,步伐邁得越來(lái)越小,看著不斷沖過(guò)的背影,一股戾氣直沖腦門(mén);不可以放棄,堅(jiān)持,馬上就要到終點(diǎn)了。二便不斷傳來(lái)加油的口號(hào),我也在不斷鼓勵(lì)自己。終于堅(jiān)持到終點(diǎn)。我靜靜地著,感受到太陽(yáng)灑下的溫暖和光輝如鼓勵(lì)。
光陰荏苒,三年時(shí)光從手縫間溜走,逝去,卻不可挽回。但如花的記憶依舊會(huì)盛開(kāi)在我心靈的花園,永不腐朽。
歲月如歌作文 3
若是按住手腕的血管,你會(huì)感到那一齊一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符,他們譜寫(xiě)了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲,它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容,一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線(xiàn)高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜,似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景?滿(mǎn)臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架;將書(shū)包往床上一扔,鎖上房門(mén),只將自我的小秘密埋藏進(jìn)日記,過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子;將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角,拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自我的小天地。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的,處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào),失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的.你,是否忘記你剛跨入大門(mén)時(shí)的激動(dòng)?是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張?是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落?是否忘記一路走來(lái)的艱辛?不,沒(méi)有忘記,因?yàn)樗麄儽粚?xiě)進(jìn)了歌里。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡,空氣里充滿(mǎn)了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢,在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年,不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光;唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭;還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂(lè)章是憂(yōu)傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土,靈魂為歌曲的最終升華。
歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂(yōu)傷。
歲月如歌作文 4
幾度桃紅柳綠,幾度雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)過(guò)了三年的初中生活,馬上就要互道珍重,勞燕分飛,竟要?jiǎng)e離我們生活了三年的集體了!
此刻,我們不得不悔悟,三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,這個(gè)帶給我不知多少快樂(lè)與惆悵的地方。將告別同學(xué)們,這些平日嘻嘻哈哈,其實(shí)內(nèi)心卻充滿(mǎn)默契的同學(xué)們。想象著!我們將帶著屬于自己,也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶,揮手說(shuō)再見(jiàn),心中不免有些感傷。
我記得,初一的時(shí)候,每次上午自習(xí)的時(shí)候,總是不睡覺(jué),瘋跑瘋玩,和同學(xué)們說(shuō)話(huà),似乎心中有抖不完的事。對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)新的初中生活充滿(mǎn)了向往與憧憬。也充滿(mǎn)了活力,可是一到下午上課時(shí),一個(gè)個(gè)都瞇著眼睛,努力地拖著下巴,望著黑板的樣子,真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛(ài)的面孔都銘記于心。下課后,一起瘋跑出去買(mǎi)零食的情景,像一曲曲喧嘩而奔放的樂(lè)章,歌唱著快樂(lè)和自由。
初二時(shí),那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是令人最難以釋?xiě)训,氣?shì)磅礴的入場(chǎng)儀式,淋漓盡致的會(huì)場(chǎng)致辭,運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員和“啦啦隊(duì)”啞著嗓子也要喊出的“加油”。最刺激的要數(shù)拔河比賽了,我們都形神凝聚了,頓時(shí),感到心跳加速,異常激動(dòng),隊(duì)員們精神莊重,堅(jiān)定,有著一股不服輸?shù)陌翚狻!袄怖碴?duì)”也都在場(chǎng)外大聲的.喊“加油”,在這一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的吶喊聲里,交織著身后的情誼。
初三,最后一年了,看著黑板上一角的那中考倒計(jì)時(shí),心里忐忑不安,不禁感嘆時(shí)光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺,一個(gè)個(gè)“之乎者也”,埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段,大家并未感到孤單、沉重。因?yàn)橛亚槭沁@其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼,使枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí),變成一種另類(lèi)的生活情調(diào)。
回味走過(guò)的心路歷程,回味那如歌的歲月,才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快,主題的鮮明。
歲月如歌作文 5
小學(xué)的生活猶如一段漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程,旅途中有波瀾壯闊的大海,此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河,翠綠欲滴的樹(shù)林。但也不乏有布滿(mǎn)荊棘的小道。曾經(jīng),我們一起流過(guò)淚,一同悲傷過(guò),一同憤怒過(guò),一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>
一 出發(fā)啦
隨著這我年齡不斷的'增長(zhǎng),我終于步入了小學(xué),這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的地帶,成為一名真正意義上的小學(xué)生,從此就能擺脫幼兒園了!
而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生,還是一個(gè)小孩,還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”,雖然我心里十分惱怒,但我卻只能無(wú)動(dòng)于衷,無(wú)可奈何,只期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,不再成為別人手中的玩具。
二 長(zhǎng)大些
盼著,盼著,我終于盼到了二年級(jí),手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書(shū),心里卻還是十分高興,臉上露出那天真無(wú)邪的笑容,而且,最令我開(kāi)心的,莫過(guò)于我也能像那些哥哥一樣,叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。
三 攀山崖
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試,心中那些玩啊。吃啊等想法,都消失得一干二凈,取而代之的是學(xué)習(xí),腦子里裝滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望:語(yǔ)文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫(xiě)的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語(yǔ)句型都記住了么?這一串串的問(wèn)號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈,隨時(shí)都可能爆炸。
時(shí)間一分一秒的流逝過(guò)去,終于,我迎來(lái)了小升初考試,接著,我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。
最終我們登上自己心中的高峰,這時(shí),回頭再看看,全都是奮斗后留下的腳印!
歲月如歌作文 6
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定,今生我們都在癡癡等,茫茫人海走到一起算不算緣分,何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò),身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕,唯有記憶里的他(她),漸漸清晰……
曾經(jīng),低落時(shí),在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng),瘋狂時(shí),和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天,想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng),輕輕的,告訴你“白天有你就有夢(mèng),夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng),曾經(jīng),都已沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō)過(guò):“日子就像書(shū)頁(yè)里的`插圖,在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去,當(dāng)它升起的時(shí)候,有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人,就從此和你分別。”
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,上帝在云端只眨了一眨眼,所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情,悄悄地將明媚與憂(yōu)傷一同埋藏。就這樣,過(guò)去了,一切都過(guò)去了。
成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平,老朋友離開(kāi),新朋友馬上趕過(guò)來(lái),不讓天平頹然倒下,直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺,天涯,僅此而已。
年華似水,似水年華,但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生,仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣,如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記,或隱或現(xiàn),或明或暗,又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿(mǎn)心的喜悅,歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂(yōu)傷……
歲月如歌作文 7
我們共同攜手,向著如火的朝陽(yáng),迎著颯爽的清風(fēng),走在校園的小路上,歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空,現(xiàn)在這樣,將來(lái)也要這樣。
——題記
我癡癡地倚在窗前,望著窗外的景色,看那草兒隨清風(fēng)搖曳著,一切都如昨日,呈現(xiàn)在我的眼前。
曾記得,三年前,我們相聚在這美麗神圣的校園中,相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里,相伴在書(shū)聲瑯瑯的課堂上……一切的一切,都將定格在心中,化作美麗的回憶。
還曾記得,新生報(bào)到后,老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉,雖說(shuō)陌生,但讓我有一種很親切的感覺(jué)。你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望,可最后,每個(gè)人都憋在了心里。
書(shū)山有路,我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯,我們一起拼搏。三年的時(shí)光,說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng),卻也匆匆,三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。
有夢(mèng)想,就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子,都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想,揮動(dòng)希望的翅膀,一起飛翔在廣闊的天空。
三年時(shí)光,為何如此匆匆,不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的那份歡樂(lè)?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿(mǎn)溫馨的祝福?
回顧過(guò)往,我心痛,七、八年級(jí)時(shí)的'快樂(lè)已消逝,那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見(jiàn);回顧過(guò)往,我欣慰,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲,依稀在眼前,仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。
歲月,如一首歌,那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。
歲月,如一杯茶,苦澀的味道,讓你、我永遠(yuǎn)回味。
歲月,如一顆糖,含在嘴里,那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。
歲月,如一本書(shū),里面記著的,是你、我三年來(lái)的故事。
再回首,歲月如歌!讓你、我相視一笑,各自沖向未來(lái)的路。
歲月如歌作文 8
人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊……
朦朧中,有了失落,有了傷感,應(yīng)對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他,努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們明白,并且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在那里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一齊應(yīng)對(duì),一齊分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)积R走過(guò),一齊奮斗過(guò),一齊歡笑過(guò)。在成功與失敗的.起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。
初中的生活,有了教師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活,我卻依靠著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
歲月如歌作文 9
春寒料峭,天空像是倒翻了墨水瓶,藍(lán)的深遠(yuǎn),藍(lán)的透徹。雖是晴天,但冷風(fēng)卻如涼水割著皮膚生疼。
我因上課著急,匆匆拽上一件衣服就往外跑,蓬著頭發(fā),包半耷拉在肩上,一手拿著面包,一手提著鞋就往外沖。母親在背后大喊:“著什么急,回來(lái)。外面冷,多穿點(diǎn)再走,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”。我嘴里叼著面包,含糊的說(shuō)道:“哎呀,都要遲到了。”。父親癱在沙發(fā)上嘆口氣“她都多大了,自己知道該穿多少,你別老嘮叨了。”說(shuō)著,拿起車(chē)鑰匙推著我下樓了。母親又喊:“你干嘛,才剛回來(lái)!”“我送娃!备赣H向母親揮揮手。
天空還是那么藍(lán),像海的顏色,上面的白云估計(jì)就是浪花吧。我拉著父親的手,很久沒(méi)拉過(guò)了,才發(fā)現(xiàn)他的手是那樣的粗大,略微泛黃的手上印滿(mǎn)細(xì)細(xì)的皺紋。我抬眼望他的眼是那樣混沌、滄桑,眼角的皺紋清晰可見(jiàn),我是何曾記得他年輕時(shí)那清亮的眼睛,如泉水里面包滿(mǎn)對(duì)我和母親的愛(ài)。
父親人老實(shí),像是長(zhǎng)不大的.孩子,也總愛(ài)胡買(mǎi)東西,一大包一大包的,里面卻沒(méi)有一件是自己的。初夏,天空漸漸暗下去,我和父親決定去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你注意到今天的月亮不是很圓,像個(gè)半個(gè)黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上,泛著微光。蟬聲不斷,此起彼伏,好像在開(kāi)家庭聚會(huì),你一言,我一語(yǔ),時(shí)而會(huì)哄堂大笑。母親突然打來(lái)電話(huà):“寶,照顧好我老公,他還是個(gè)孩子!蹦且蛔忠痪浞路鸨还嗣,放在糖罐里。溫暖順著燈光撥灑下來(lái)。
我長(zhǎng)大了,到了叛逆的時(shí)候越發(fā)愛(ài)與父親頂嘴,暮然回首才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋多了,話(huà)語(yǔ)少了,但盡管我如何對(duì)他無(wú)理他的愛(ài)卻從未消減。
牽起父親的手,閉上眼。一曲光陰奏畢,月涼如水,歲月如歌。
歲月如歌作文 10
白毫纖長(zhǎng),墨香縈繞,輕蘸,起筆落筆,剛?cè)岵?jì)。白雪般的宣紙上,只見(jiàn)翩若驚鴻,婉若游龍。
-題記
草書(shū)蠶頭燕尾,中正平和;草書(shū)狂放不拘,飛揚(yáng)飄逸;行書(shū)行云流水,舒展有型;楷書(shū)中規(guī)中矩,棱角分明。
從小我就看得出來(lái)我爺爺寫(xiě)的一手好字,慢慢長(zhǎng)大他讓我練字,我是不感興趣的,心想著真麻煩,枯燥又無(wú)趣。
過(guò)了幾年,女生里流行起了寫(xiě)日記,寫(xiě)隨筆,我也想著說(shuō)跟著大家的步伐一起走,融入大集體,就開(kāi)始每天寫(xiě)半面日記。放了假,我想既然還要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)日記,就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
假期中,我常常醒來(lái)便拿起筆,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),緊握著筆半小時(shí)后也不覺(jué)得累,寫(xiě)完后才感到手腕的酸楚。就這樣,靜靜的坐在電腦前,任思緒飛瀉,讓溫情滿(mǎn)溢,心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中,輕輕蕩漾。
堅(jiān)持一個(gè)多星期后,每天練三頁(yè),到了第二個(gè)星期,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的,慢慢就懈怠了下來(lái)。突然最近流行的瘦金體筆跡瘦勁,至瘦而不失其肉,我又重新提起了興趣,常去瀏覽宋徽宗的奏折,真是遒勁有力,直擊我的審美觀。
另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的`練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了,也慢慢寫(xiě)成了自己喜歡的有特色的字。
我將寫(xiě)過(guò)的字帖和日記本都收起來(lái),待到幾年后翻出來(lái)看看自己努力堅(jiān)持的結(jié)果,我的字有我自己的色彩,一定會(huì)是驕傲又欣慰的心情。
如果你一件事沒(méi)有堅(jiān)持多久,又沒(méi)有見(jiàn)到成效,便果斷放棄,雖然我們?cè)巴翘煅臏S落人”,但是“黑暗雖然漫長(zhǎng),但黎明之光終將破曉”與君共勉。
歲月如歌作文 11
我們繪出了一道道彩霞。在這三年里,讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里,讓自己流入海洋,正如歌中唱的!
歲月如歌,我們不禁感嘆!
歲月如歌,我們要面對(duì)的困難還有很多,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)。,學(xué)會(huì)了展望。。在這三年的生活中,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們擁有了友誼。面對(duì)這一切。。我想追,還有更多的挑戰(zhàn)等著我們,我們更加努力,我們編織出一道道絢麗的彩虹。
我們不禁感嘆,唱出了喜悅,我們?nèi)缫粭l條小河,我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月,它譜出了激情:歲月如歌;在這三年的生活中,會(huì)受到石頭,我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦:“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別,我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情!蔽覀冏躺藥追帧澳乳e!我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志,學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。
于是:歲月如歌,付出了太多的艱辛和努力。,為了美麗的人生而努力,空悲切”的焦慮,學(xué)會(huì)了面對(duì)。,我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的.藍(lán)圖而努力,追隨完美的世界,就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天,擁有過(guò)太多的快樂(lè)與憂(yōu)愁;我們懂得了:歲月如歌。在這三年的生活里:歲月如歌,展示自己的才能。,我們學(xué)會(huì)了表白。,我們努力運(yùn)用自己的智慧,體會(huì)到了快樂(lè),在流淌的過(guò)程中,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集體,我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆,我們需要更努力,但是,學(xué)會(huì)了適應(yīng)。:歲月如歌。于是、水草的阻礙!
歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌
轉(zhuǎn)眼間。在這三年里,白了少年頭。,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心:我還要飛。在這三年中。,我們這條小河,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”!
歲月如歌作文 12
你我為了理想,歷盡了艱苦,我們?cè)?jīng)哭泣,也曾經(jīng)擁有閃亮的日子!}記
每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿,看到校門(mén)口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們;每當(dāng)穿過(guò)高三的教學(xué)樓,看到正伏案疾書(shū)的師兄師姐們;每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上,想到兩年后的我們將天各一方時(shí),我的心中總有一種莫名的激動(dòng),莫名的感傷。
曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活,在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩,可是我們又怎能割舍這單純透明的.校園時(shí)光,這皎潔美麗的高中歲月,畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。
離別和出發(fā),都是人生的風(fēng)景,在夏夜的暖風(fēng)中,仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,想起了一起走過(guò)的日子,恍若昨天,卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上,當(dāng)如潮的驪歌響起,一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。
離別終究會(huì)來(lái)臨,這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向,沒(méi)人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑,在留言?xún)?cè)上訴說(shuō)著昨日的故事,用最熱烈的心祝福著未來(lái),縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨,我們也坦然正視,因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>
有人說(shuō),沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生,因?yàn)槟銢](méi)有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)?我無(wú)法想象。興許到那時(shí),我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值,才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量;才能徹悟什么是“成功的喜悅”,什么是“失敗的痛楚”,什么是“悔之晚矣”。驀然回首,我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣,茫茫然,無(wú)依無(wú)著時(shí),才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”,更敬服那成功背后奮斗的淚泉!
有一首歌的旋律在我心中緩緩升起:所有歡笑淚水就是這樣度過(guò),那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得;或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多,但是我從沒(méi)忘記那個(gè)做夢(mèng)的我!噢!年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記,當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……
歲月如歌作文 13
歲月如歌,我們用微笑作為美麗的音符,歲月如歌,我們用信念與理想譜寫(xiě)出段段醉人的旋律;歲月如歌,我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。
如果是命運(yùn)
如果不是命運(yùn),原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇;如果不是命運(yùn),你我如何組合這個(gè)班級(jí),三年的時(shí)光又如何一起并肩走過(guò);如果不是命運(yùn),你我又如何面對(duì)這一次次考試,一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。
如果是命運(yùn),那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月;如果是命運(yùn),就讓我們緊握彼此的手,一起踏過(guò)我們的草樣年華;如果是命運(yùn),那就讓我們已走進(jìn)這考場(chǎng)一起去迎接他的洗禮。
如果是微笑
如果不是微笑,那次因成績(jī)下滑受老師家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí),我可能一直哭泣;如果不是微笑,那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣;如果不是微笑,我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤,一直背著愧疚與包袱走下去。
如果是微笑,就讓我因它成為一名勇士,無(wú)論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去;如果是微笑,就讓我約定那一刻的心情,把挫折后的喜悅放在心底;如果是微笑,就讓我抬起頭,勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)。
如果是承諾
如果不是承諾,我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn);如果不是承諾,我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語(yǔ);如果不是承諾,我又怎會(huì)在志愿表上寫(xiě)下一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可及的'目標(biāo)。
如果是承諾,我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),找到自己不足;如果是承諾,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo);如果是承諾,我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔。
我的初中生活就像一首歌,命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌,讓我們用同窗三載去吟唱;歲月如歌,讓我們用初中美好的生活去吟唱;歲月如歌,讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。
歲月如歌作文 14
“朋友一生一起走,那些日子不再愁!被叵肫鹄细枥锏母柙~,總能讓我想起她,那羞澀的臉龐里,閃現(xiàn)出最動(dòng)人的畫(huà)卷。
春天
她就像一個(gè)小仙女一樣,將落在人間給希望給陽(yáng)光,她從來(lái)不像只猴子那樣活,卻像一只小鹿那樣溫柔,我就是這樣與她有幸結(jié)交,那應(yīng)該算是早春,柳樹(shù)剛剛抽出綠絲,幼芽也在萌發(fā),我們倆是一個(gè)班的,所以老師讓我們一起去做“訪(fǎng)春”的節(jié)目,只是沒(méi)有想到的是,我倆竟然趣味相同做了同一個(gè)節(jié)目,而且探討出一堆的'人生哲理,那年春天,我們一起欣賞“早天里的云煙”微風(fēng)中的紫羅蘭和彼此的笑容,那年春天我們成為好朋友,并且,互相答應(yīng)了要做一輩子的好朋友。
夏天
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,夏天的蟬鳴不停地亂叫,難免會(huì)讓人心煩意亂,而我們又大了一歲。那天她對(duì)我說(shuō):“我明年就要走了,你在這里要好好學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)蟬用自己嘶啞的聲音,為我們演奏出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。她用她的手輕輕挽起我的手,就這樣在操場(chǎng)上映出了我們倆友情的的“全家!!跋﹃(yáng)西下,斷腸人在天涯”,那天很的天空很亮,但在我心里總感覺(jué)有點(diǎn)空白……
秋寒
秋天是一個(gè)好季節(jié),一批一批的小學(xué)生,到我們學(xué)校來(lái)參觀。轉(zhuǎn)眼間,我們初二了,時(shí)間可真是不等人。期末考完試后,她對(duì)我說(shuō):“以后咱倆可真是分道揚(yáng)鑣了。以后再見(jiàn)面那就有點(diǎn)難了。不過(guò)你可不許把我給忘了!”“好,總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的!”背影的轉(zhuǎn)身是一個(gè)人的笑容,而背影映在操場(chǎng)上的卻是一個(gè)人的幸福與苦澀,但這個(gè)背影我是不會(huì)忘記的,因?yàn)樗形覀児餐幕貞洠渲邪恕八崽鹂嗬毕獭,和那年我們那個(gè)甜美的笑容,是多么美好、燦爛和陽(yáng)光,讓人不禁的會(huì)想起……
相見(jiàn)猶如昨天,離別卻在眼前,我們的離別是為了更好的遇見(jiàn),我要感謝我能在這個(gè)班級(jí)里能夠遇見(jiàn)你,不管歲月多么滄桑,IBelieve終有一天滄海桑田,我們的友情終將會(huì)變成一段美談。
歲月如歌作文 15
輕輕的你走了,正如你輕輕的來(lái)。四年時(shí)光悄然而過(guò),回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無(wú)的水墨畫(huà),朦朧迷人。
打開(kāi)記憶的心扉,時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天。那日的太陽(yáng),有竹匾那么大,橘紅色的,安靜的燃燒著。天空中時(shí)而飛過(guò)幾只覓食歸來(lái)的鳥(niǎo),在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進(jìn)入了這所中學(xué)。
現(xiàn)在想起,只有懷念。當(dāng)時(shí)的好奇,歷歷在目。
回首雪后與朋友踏過(guò)的每一個(gè)腳;在校園中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書(shū)簽;并肩坐在操場(chǎng)上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭(zhēng)得面紅耳赤……
想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。
永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,只因一點(diǎn)小事,便不可開(kāi)交。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開(kāi)重重面紗,露出了她清雅秀麗的`臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭,壓的我喘不過(guò)氣。正如曹文軒所言:“孤獨(dú),那一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空,卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著,只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲!蔽疑钌铙w會(huì)到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過(guò)吧。第二天,我們重歸于好。
往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌,這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。
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