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算“24”的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的算“24”的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
算“24”的作文1
今天，下著毛毛細(xì)雨，天上陰陰的，但我還是早早起來(lái)去學(xué)作文——因?yàn)榻裉焓切瞧诹�，我要學(xué)作文。
到了學(xué)校，我坐在座位上，只聽(tīng)“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”上課了，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，那就是24點(diǎn)牌�！�
老師接著說(shuō)了比賽規(guī)則：“同學(xué)們，你們別誤會(huì)，我們并不是‘聚眾豪賭’，只是玩24點(diǎn)游戲。規(guī)則是從一副撲克牌中抽出大、小王以及J、Q、K這些牌，A為1點(diǎn)，其他每個(gè)數(shù)代表號(hào)碼的點(diǎn)數(shù)，任意抽取4張，用加減乘除、括號(hào)組成24，每張牌只能用一次。這可是在美國(guó)大為流行的`游戲，連教育局長(zhǎng)都贊嘆不已。你若是真玩起來(lái)便會(huì)知道這不是凡夫俗子之輩便可稱雄的，如果不身懷絕技不可能輕易取勝的，你們知道嗎了？”
開(kāi)始了，我心里真是十五個(gè)水桶——七上八下，生怕自己輸了。隨著一聲令下，我們同時(shí)亮出牌：“2、5、4、10”，這……這可怎么算呢？還未等我想完，我身邊的王陳升一拍桌子，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，說(shuō)：“明白了！2*5+10+4=24！”呵，真牛��！我暗暗在心中贊嘆他，也勉勵(lì)自己加油。后來(lái)王陳升得到了獎(jiǎng)品，笑得多么的甜呀！我想他真爽！
經(jīng)過(guò)這次，我悟到了：巧算24點(diǎn)，既可以休閑娛樂(lè)，更可以鍛煉口算能力。
算“24”的作文2
今天，我正在床上看書(shū)，忽然，媽媽說(shuō)：“兒子，我們來(lái)算“24”吧！”“好啊�！蔽一卮鸬健Ｓ谑�，我來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上一躍而起便去拿撲克牌了。
算“24”，就是用4張撲克牌（1―10，其余不算）放在一起，用加、減、乘、除等方法，算出來(lái)“24”，先算出來(lái)為勝者。
我和媽媽開(kāi)始算了。第一副是3、3、7、9。我不停地敲著腦袋，算著：全加，不行，等于22差2。3×8，還是不行，有3無(wú)8。正當(dāng)我苦苦思索時(shí)，媽媽大叫：“有了，3×7=21，21+（9÷3）＝24。”“哎，這么簡(jiǎn)單也算不出來(lái)，真是的。第二副7、5、8、6。我一看，這可是我的`拿手好戲12×2啊。于是我便不假思索地說(shuō)：7+5=12，2×1=2，12×2=24。媽媽聽(tīng)了，不由得嘖嘖稱贊。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了最后一副，我只剩下兩張，如果我能算出，那我就贏了。可老天偏偏和我做對(duì)，題目是6、6、6、10。我用遍了所有的運(yùn)算方法，可怎么也做不出來(lái)。忽然，，我鬧海里閃過(guò)一個(gè)算式：6×10—6×6=？我想，60―36=24嗎！對(duì)于是我連忙對(duì)媽媽說(shuō)6×10—6×6=24。媽媽聽(tīng)了瞪大了眼睛，嘴巴也成了“O”，過(guò)了半天，才說(shuō)：真了不起，連60也用上了。
通過(guò)這次算“24”的游戲，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。總之只要肯動(dòng)腦，無(wú)論遇到什么事，都能做出來(lái)。
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