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難忘的掌聲作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的掌聲作文1
我有過許許多多的掌聲,重的、輕的、熱烈的······而最讓我記憶猶新卻是在學(xué)校的民樂比賽中老師和同學(xué)們給我的熱烈又持久的掌聲。
那一天,我懷著激動的心情,化好妝,穿好了演出服。公主般的我懷著砰砰直跳的心,面帶微笑地走上了表演臺,向大家深深地鞠了一個躬,優(yōu)雅地坐下來,慢慢地抬起手,演奏起了一首如此如醉的《 洞庭新歌》。在彈的時候,我該慢的地方慢,該快的地方快,演奏得有模有樣,是不是搖晃著身子。彈重音的時候,我把頭微微地側(cè)過來一點(diǎn),好讓耳朵看起來好像在靜靜地聆聽一樣,還把頭用力一甩 ,顯得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中,完全忘記了緊張和身邊的`一切。
彈完了整首歌,我等最后的一個余音擴(kuò)散到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒的時候,才把兩只手徐徐地抬起來,放到身體兩旁,往旁邊走了幾步,又深深地精神飽滿地鞠了一個90度的躬。立刻,臺下驟然響起了雷鳴般的 掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲中,我邁著小巧的步子,一步一步地走向了后臺。
等大家表演完畢,主持人開始報分?jǐn)?shù)。我竟然得了9·66分。在全校低段中排名第三,被評為一等獎。我喜出望外,忍不住一蹦三尺高。我快樂、開心,不僅僅在于我得了一等獎,還有評委和同學(xué)們的 掌聲對我了極大的鼓勵。因?yàn)槲医K于成功了。古人說:“一份耕耘,就有一份收獲!边@話沒錯,我一定要再接再勵更上一層樓。我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的殷切期望。
我永遠(yuǎn)不會忘記這掌聲的,它不但給了我勇氣,而且還給我鼓勵和希望。
難忘的掌聲作文2
在我短暫卻美好的小學(xué)生活中,我最難忘的,就是那熱烈的愛的掌聲。
那是剛進(jìn)入六年級的一個嚴(yán)冬,我因?yàn)榈挚共蛔×餍行愿忻暗囊u擊住進(jìn)了醫(yī)院,情況很嚴(yán)重,為了避免再次感染,我付出了沉重的代價——剃光了自己一頭柔順的頭發(fā)。我感到難過極了,看著鏡子里丑陋的自己和青澀的頭皮,覺得萬念俱灰。
回學(xué)校的那一天是一個陰雨天,我戴著一頂灰色的帽子,小心翼翼地走進(jìn)教室,低著頭,我隱藏著自己內(nèi)心的自卑和孤獨(dú)。出乎意料,教室里僅僅沉默了幾秒又恢復(fù)了往日的快樂和生機(jī),班長帶頭微笑,同桌曉彤依舊是記憶中那個大大咧咧的模樣,她像是我闊別了幾年的`老朋友,一下子從凳子上竄起,跑過來拉著我的手,噓寒問暖,顯得親切又溫馨。
上課了,劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來,說著:“這是小英創(chuàng)作的一篇小詩歌,寫得很好,同學(xué)們,讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎么樣?”聽了這話,我漲紅了臉,可是,全班幾十個同學(xué)都在鼓勵我,他們伸出雙手,對我報以十分熱烈的掌聲,那掌聲就像一片汪洋,緊緊淹沒了我的自卑。我不愿看見老師和同學(xué)們失落的神情,走上講臺。
沒錯,那就是我寫下的詩歌,叫做《難忘小學(xué)時光》,我低著頭,緩慢地念著、念著,一時之間,紅了眼眶!半y忘的,是老師那纖細(xì)的手指,為我拭去眼淚,擦去孤獨(dú)……”“最難忘的還是同學(xué)們的歡笑……”就在一切進(jìn)行得十分自然的時候,令我始料未及的一幕出現(xiàn)了,窗外的大風(fēng)像調(diào)皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽,于是,我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時候讀完了,但是,我害怕極了,快要哭出來。
可是,教室里沒有任何一個人笑,沒有鄙夷,也沒有嘲諷,“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我,掌聲經(jīng)久不息,我終于抬起頭,看見每個同學(xué)都是那樣真誠地鼓著掌,歡呼著,為我加油。我一下子哭了出來,哦,我難忘的同學(xué)們……
難忘的掌聲作文3
要說我第一次上講臺,那應(yīng)該是在讀二年級時的一堂作文課。
那天上課前,老師說要讓我和幾個同學(xué)上講臺把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了,讀書那么久了,我可從來沒有在上課時到講臺上去,更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回,叫我如何是好?
上課鈴響了。我的心跳開始加速,盡管剛才練習(xí)過,可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課,可惡的老師,哎…早知道作文就亂寫一下了…
老師走到講臺上,開始叫第一個同學(xué)念,第一個念完了,第二個上了。
天啊!下一個就是我了,此時,我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳,身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課啊!快下課啊!我親愛的同學(xué)啊,你最好不要下來了,一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來,我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他,而心里卻如海浪翻滾,狂風(fēng)怒吼:呀!為什么鈴聲還沒有響!還有,你為什么這么早就走下去。。。。。。!腳步再慢點(diǎn),慢點(diǎn)。再抬起頭,老師正用非常溫和的眼神看著我,似乎在說:上吧,勇敢些。無奈,我只好用蝸牛般的速度向講臺走去……
按老師講的方法,我雙手握緊,貓著腰站在講臺邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥,看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我,我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時的`我,只覺得臉上火辣辣的,真想沖下去,可剛要轉(zhuǎn)身,又碰上老師充滿鼓勵的目光。
不知怎么的,讀著。讀著,聲音越來越大,腰也直起來,這是,我又開始希望作文稿能再長些,再長些……
讀完了,我走下講臺。突然,老師笑著鼓起掌來,說:“***(偶滴名字。。。。)同學(xué)終于克服了自己膽小的心理,在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)。 薄芭尽薄芭尽薄芭尽迸_下從幾個人拍到整個班都開始鼓掌。我一時間反映不過來,到后來呆楞的表情才慢慢轉(zhuǎn)變成激動。原來,這次老師也是在幫我克服膽小的心理!
難忘的掌聲作文4
當(dāng)掌聲響起,內(nèi)心泛起陣陣快樂的漣漪;當(dāng)掌聲響起,臉上逐漸綻放開心的花朵。當(dāng)掌聲響起,彷彿在為我的努力豎立個里程碑;當(dāng)掌聲響起,彷彿一根無形的柱子,挺立在我心中的一隅,為我撐起一片屬于自己的榮耀。
從小,似乎便與音樂結(jié)下了不解之緣。心頭被烏云籠罩,信心被荊棘糾纏,希望也不知隱沒到那朵人們揶揄之云的背后。此時,腦中浮現(xiàn)了一段旋律,輕快地將音符送進(jìn)陰暗的心,將朵朵的沉重驅(qū)離;如一場甘霖,下在枯寂的心田,希望開始萌芽、信心開始茁壯。好輕盈的心,乘著音符,極欲去追求、征服每一次的挑戰(zhàn),并相信自己能秉持信念,往夢想邁進(jìn)!因?qū)芬粲蟹N溢于言辭的熱愛,我加入了合唱團(tuán),享受每次和音樂共舞的時刻、徜徉每次唱歌的喜悅!漸漸地,我們合唱團(tuán)的比賽,也在鋼琴及歌聲中,向我們緩緩逼近......。
猛烈的燈光打在臉上,前方的老師從容不迫地抬起手,鋼琴聲輕輕地滲入我緊張的心房,臉上僵直的線條化為一抹柔和的微笑。此時,我是一個斷了線的風(fēng)箏,飛越層層山巒的蓊郁、飛過一片海洋的湛藍(lán),一次又一次層層堆疊的音符,將一顆想飛的心推至更遠(yuǎn)的地方。鋼琴聲一轉(zhuǎn),全場登時染上一股淡淡的哀愁,我是位流浪到故鄉(xiāng)的游子,將自己比擬一朵浮云,向你傾訴我回到故鄉(xiāng)的近鄉(xiāng)情更怯及物是人非的感觸。和弦凝在一個完美的高音,音符仍停佇在空氣中不肯消逝,臺下一陣熱烈的掌聲,臉上綻放朵朵歡愉的.花,我們做到了!
偶然憶起那次的比賽,腦中不自禁又蕩起那股旋律,那時的掌聲直烙心頭,令我難以忘懷!當(dāng)掌聲響起時,同學(xué)們面容都不住地開出一朵朵的滿足!好輕盈的心輕輕地飛起,當(dāng)掌聲響起,我的心也再次擁有一根成功的支柱,支撐起我對音樂那份執(zhí)著的熱愛。
難忘的掌聲作文5
我聽到過許許多多的掌聲,但最難忘的是一次考試后的掌聲。
一個陽光明媚的早晨,在下陸小學(xué)的304班的教室里,全班傳來一陣陣讀書聲。哦,原來是這樣!朱老師說,這次我們要考試,同學(xué)們要抓緊時間復(fù)習(xí)。我們一個個拿起語文書讀起來。只見,常?荚嚨谝幻泥嚢嚅L和黃副班長也在抓緊復(fù)習(xí)。是的`,不復(fù)習(xí)就不知道鄧班長和黃副班長哪一個第一名,反正,我一定考不了第一名,我只不過字寫的好看,語文考試偶爾90和90分以上或80分以上,從來沒有超考過95分以上。我坦然、從容,也不可能第一名的。
開始考試了,同學(xué)們有的埋頭做試卷,有的抓抓腦袋,有的東張西望,希望探出點(diǎn)線索來,而鄧班長和黃班長一點(diǎn)也不著急,他倆做著試卷,心平氣和,一點(diǎn)也不怕。
“考完試了,如果檢查好了,就可以交卷。交完試卷,就可以出去玩,不要打擾別人!边@是老師的規(guī)定。
同學(xué)們交完試卷,走出教室,接下來是等待著……等待著自己的考試結(jié)果。
過了幾天,“丁零零”上課了,老師開始發(fā)試卷了。老師一邊拿著試卷,一邊笑著說:“黃紫涵,第一名,97。5。
我不敢相信自己的耳朵,這是我嗎?怎么可能!我走上講臺,領(lǐng)了試卷,教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷,老師在上方標(biāo)了一個序號“①”,寫了一個大大的97。5,還畫了一個小紅旗。當(dāng)我聽到鄧班長和黃副班長并列第二95。5的時候,我心想,“啊,鄧班長和黃副班長怎么狀態(tài)不佳,怎么才考95。5呀?”
只見鄧班長和黃副班長愁眉苦臉,我又想:“肯定是他們沒考好,回家肯定被自己家長批評呀!
我的眼前浮現(xiàn)畫面,每次沒有考好,媽媽就不理我。直到第二天,她就忘得一干二凈,又開始嘮叨著,注意這個,小心那個。
這次第一名的掌聲,我終身難忘啊。媽媽看見我這么優(yōu)異,還獎勵了我。我好開心呀!
難忘的掌聲作文6
前年,我在“藍(lán)天大劇院”里看一場演出,題目叫做《新龍門客!,演出大概在八點(diǎn)左右開始,于是,我們便在七點(diǎn)半多一點(diǎn)就早早地到了大劇院,坐在位置上邊聽音樂邊等待。
等了大約半個多小時之后,演出終于開始了!燈光驟然一亮后又暗了下去,緊接著,所有的燈光和著節(jié)目的場景,不停地閃爍著,變化著。終于,一個“瘦弱”的婦人艱難地出現(xiàn)在了舞臺上,她“面色憔悴”,懷里抱著一個四十分米來長的“小嬰兒”,在“刺骨”的寒風(fēng)中快步走著,我想:她或許被家人趕出來了吧!否則怎么會懷里抱著一個剛剛出生的.“小嬰兒”呢?正在這時,幾個臉上蒙著黑布的彪漢跳了出來,攔住了他們,他們手上各自拿著一把大刀,欲要搶那個孩子,那婦人奮力反抗,卻始終擺脫不了這些“大漢”,就在這關(guān)鍵的時刻,一位頭戴斗笠的“俠客”出現(xiàn)了,他一揮劍,朝那些彪形大漢沖了過去,彪行大漢見了,連忙拿起大刀,團(tuán)團(tuán)圍住那位見義勇為的“大俠”,他們開始拼命地“廝殺”,“大俠”左一劍,右一劍,一會兒便“戳”翻好幾個,剩余的見了又沖了上去,開始了第二輪的拼命“廝殺”。終于,敵人全部都被“大俠”干掉了。一個個橫七豎八地“倒斃”在了地上。大俠見了之后,連忙護(hù)送那位婦人抱著“孩子”消失在了觀眾們的視線前。
全場安靜了下來,停頓了三四秒之后,全場又爆發(fā)出了排山倒海般熱烈的掌聲。而這僅僅是整場演出的開始。在這短短的五六分鐘里,讓我們覺得已經(jīng)過了一個小時。觀眾的掌聲不只是為那銀鏈般的“刀光”和演員熟練地技藝所響的,更是為演員全身心的投入所響的。。‰y忘的掌聲。
難忘的掌聲作文7
自信是通向成功邁出的第一步,朋友們,你是否對自己充滿信心呢?也許有人會說,因?yàn)槲夷懽雍苄,沒有勇氣,不敢向成功邁出那勇敢的步伐,所以很少有人為我鼓掌;也許有人會說,我在舞臺上很有自信,不管前面有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我一定要成為最強(qiáng)者,所以我經(jīng)常贏得掌聲。
記得在二年二期的時候,媽媽對我說:“申申,下期就要學(xué)英語了,你有什么打算嗎?”我毫不在乎地說:“英語有什么好怕的呀,不就是大聲讀,用心記住就可以了,誰讓我是‘天才’呢,保證一學(xué)就通!”一個學(xué)期很快就結(jié)束了,當(dāng)我第一天上英語課時,老師讓我回答問題,我心里一蒙,一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出來,我慢吞吞地站起來,原來自稱“天才”的我馬上成了“蠢才”,同學(xué)們見我沒出聲,都哈哈大笑起來,老師見我不會答,便讓我坐了下來,可當(dāng)時我心里就像是打翻了五味瓶-----不知啥滋味。放學(xué)了,我耷拉著腦袋,臉紅得像蘋果一樣回家了。媽媽見了,問我怎么了,我一頭撲到媽媽的.懷里,說:“上英語課的時候,老師讓我答問,我不知道,同學(xué)們都嘲笑我。”說著眼淚如潮水般涌了上來,媽媽說:“沒關(guān)系,我們只要多努力,一定可以的!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說:“可是……可是我……真的不敢讀!眿寢屨f:“別怕,萬事開頭難,只要功夫深,鐵棒磨成針,你只要加油一定能行!”說著并為我鼓起了掌。從此,我每天大聲讀英語,上課認(rèn)真聽講,我的英語成績有了明顯的進(jìn)步了,在期末英語考試時我竟然得了一百分,我高興地把試卷給媽媽看。
媽媽看了,又給我鼓起了掌,這次掌聲是那么持久,那么響亮……
難忘的掌聲作文8
一直以來,我都是班里默默無聞的一名學(xué)生,但是只要我站在網(wǎng)球場,就像變了一個人,網(wǎng)球給我力量,網(wǎng)球給我自信!
無論嚴(yán)寒與酷暑,訓(xùn)練場上都會有我的身影。用心的練習(xí)顛球、接發(fā)球、網(wǎng)前截?fù)舻榷囗?xiàng)基本訓(xùn)練技能。一分耕耘一分收獲,我終于有了可以登上賽場比賽的機(jī)會。
比賽的那一天,天氣晴朗。輪到我上場了,我的心臟在胸膛間激烈地跳動著,握球拍的手心里也微微的出汗。對手是六安選手,他的皮膚黑黑的,個子比我高點(diǎn),瘦瘦的,一看就知道是賽場經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老隊員了。也許他看我胖胖的體型,憨憨的.模樣,一定是位新隊員,認(rèn)為我輸定了,臉上流露出不屑的笑容。
比賽開始了,對方領(lǐng)先發(fā)球。果然不出所料,他上來就給我一個上手發(fā)球,速度快,力度大,好在我有所防備,我迅速加大腳步,將球反擊回去,球已快速落到了對方右下角區(qū)域內(nèi),對手還沒來得及反應(yīng),我已第一球0:15領(lǐng)先。這時我聽到媽媽為我鼓掌:“好樣的兒子,加油!”這時,我不再緊張了,媽媽的掌聲給了我無窮的力量,出汗的手更加堅定的握住球拍,接下來我認(rèn)真對待每一個球,最終我以6:2贏得六安選手。看到媽媽不停地為我鼓掌,眼前浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常說的那句話:“堅持就是勝利,勝利在于堅持!”
升旗儀式時,學(xué)校為我們頒發(fā)了網(wǎng)球聯(lián)盟精英賽的獲獎證書。當(dāng)老師報到我的名字的時候,我的心控制不住地狂跳。當(dāng)我走向頒獎臺的時候,臺下響起了熱烈的掌聲,球場上是我精彩的舞臺,一陣陣掌聲是給我最高的獎項(xiàng)!我心中的信念只有一個:相信自己,超越自己!
難忘的掌聲作文9
記得那時一個秋天,我學(xué)會了騎自行車,我在那個秋天迎來了大家都掌聲。
那是一個秋天,我在姥姥家玩耍,看見了一群小盆友騎著自行車,飛快地騎著,我想如果我有一量自行車,那不就干什么都方便嗎!于是在和姥姥百般勸說下,姥姥終于同意了給我買自行車了。
姥姥給我買的是一輛重疊的自行車,我一看高興極了,那車上藍(lán)色的,炫酷的'車型,在陽光下閃閃發(fā)光,我興奮極了,馬上學(xué)了起來。
姥姥說:“先坐在上面,手握著把,保持平衡。我就這樣練了幾個星期,我可以玩飛車了,有了自行車真方便,我可以給姥姥買東西,我騎著自行車,不一會兒就買回來了。還可以騎著它去很遠(yuǎn)的地方玩,而且還可以……
有一次,我在一個廣場旁邊玩耍,我無意中看見了一群小盤友在爬樹,其中一個小朋友不小心從樹上摔了下來,不小心腿撞到了一個石頭上,流出來很多鮮紅的血。我連忙把他抱到了車上,他坐在上面不住的哭叫“痛”。我用最快的速度把他送到最近的醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生把他帶到了一個屋子里給他清洗傷口,上藥。經(jīng)過檢查,是骨頭錯位了,要在醫(yī)院多待一些時間,我也打電話聯(lián)系到了他的家人,當(dāng)時時間太晚了我必須要回家了到了第二天,我去看那個小孩他家人全在那里,我一進(jìn)去,那小孩說就是他,就是他把我送進(jìn)醫(yī)院的,當(dāng)時,那是剎那間,過了一會兒全屋子的人一起鼓掌,那小孩的爸爸媽媽含著眼淚沖了過來抱起了我,說著“謝謝你”……那掌聲持續(xù)了大約2分鐘。
我一出來淚水不爭氣的流了出來……
難忘的掌聲作文10
我時常會想起那位陌生的叔叔,想起他給我的獎品——掌聲……
小學(xué)三年級了,我依舊很自卑,膽怯或許班主任想給我一個鍛煉的機(jī)會她讓我在元旦晚會上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有,硬著頭皮接受了這個“艱巨”的任務(wù)。既受之,則練之。我無可奈何,總是不能違背老師吧,那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺上小聲練習(xí)著,一遍又一遍。
一天傍晚,我一邊練著,一邊怪自己一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有,讀的這么糟,到時候在臺上轟下來怎么辦?那我還有什么臉見人?想著想著淚水都快流出來了,不禁又開始怪起老師來,干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我?
正在這時,我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重,堅定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后我又感到一種失落,這掌聲怎么會是給我的呢?我讀的這么糟。
我慢慢站起來,果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地說:“小朋友,讀得真好,加油練吧!”我興奮極了,這真的是給我的掌聲嗎?我真的讀得好嗎?我的心撲撲直跳,我的.臉也有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了很多,仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑,不只說什么好,他又用力拍了幾下掌,然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心中默默地說:“謝謝!”
然后,我信心大增,僅僅因?yàn)槌;仨懫鹉钦坡,最終我拿回了最佳優(yōu)秀節(jié)目獎……
難忘那掌聲,這個特殊的獎品,它給了我信心和動力,原來我們有時需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。
難忘的掌聲作文11
熱情的陽光和云朵用陽光和棉花糖造就了我,所以我的臉上總掛著一絲甜甜的微笑。
每一次回憶著同窗六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我臉上搞怪的表情就像流水一般涌出來,爽朗的笑聲隨著風(fēng)兒一起飄出窗口......
。ㄒ唬┕膭畹恼坡
六年級上學(xué)期家長會上,我和丁柯穎,田若菡等六人要作為學(xué)生代表發(fā)言。這不,晚上我便忙忙開了:打草稿,修改,謄寫就快要把我的頭脹破了。時間偷偷地溜走,轉(zhuǎn)眼就過去了一兩個小時,我的發(fā)言稿完成了,硬是把爸爸,媽媽和妹妹“按”在沙發(fā)上,“逼迫”他們聽我演講。
我拿起發(fā)言稿,把他們想象成同學(xué)們的父母,清了清嗓子,正兒八經(jīng)地演講起來,剛讀完,爸媽和妹妹三人不約而同地拍起了手,并給我提了一些建議。這鼓勵我的掌聲,使我更有自信了。
。ǘ┵澰S的掌聲
通過一晚上的練習(xí),我已經(jīng)胸有成竹了。第二天大的家長會上,當(dāng)田若菡伴隨著一陣熱烈的掌聲走下臺時,我也拿著發(fā)言稿落落大方的走上了臺。
在我演講時,家人那鼓勵的掌聲時時回響在我耳畔,平時做事毛毛躁躁的我今天顯得格外小心。每講到精彩處,我還會不時加上一些手勢,瞧那陣勢,真像一個小小的演說家。我聲情并茂,抑揚(yáng)頓挫地演講完后,家長們向我投來了欣賞的目光,教室里爆發(fā)出一陣陣贊許的掌聲。
走出教室,下一個上臺的佘曼寧向我使了一個勝利的.眼色,“幕后工作者”妹妹也向我投來了羨慕的目光。星星手拉手跳起了舞,月亮也向我伸出了大拇指,風(fēng)兒與樹葉也“沙沙”打起了鼓。同學(xué)們都跟隨著老師去辦公室了,留我一人在夜幕下唱歌,心中充滿無限喜悅。
雖然這件事已經(jīng)過很久,但它被我做成一份美味的營養(yǎng)大餐,永遠(yuǎn)留在我心中,那難忘的掌聲被我用腦海中的小型錄音機(jī)錄下來,時時鼓勵著我,催促著我努力前行!
難忘的掌聲作文12
上二年級的時候,我很膽小,不敢說話,就連上課也很少發(fā)言,或許是老師在鍛煉我吧!每次上課都提問我問題,我一站起來,心里像揣了一只小兔子一樣“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,因?yàn)槲遗抡酒饋砘卮疱e了被同學(xué)們笑話,所以我以前上課時始終不敢發(fā)言。但是,是李老師讓我有了上課發(fā)言的自信,下面就由我給大家講講吧!
記得有一次上課,老師出了一道題,同學(xué)們都沒有在課文中找到答案,而我也十分困惑,想在課文中找到正確答案,但是,我一下子讀了很多遍課文都不行,于是我想要放棄,正在這時,我突然想找到了救命稻草一樣看到了這道題的答案,但是仔細(xì)一讀,又感覺到不像是,于是就沒有舉手回答,怕回答錯。
而這時,老師就要提問了,我本身以為老師不會提問我的,但是,千不幸,萬不幸,老師偏偏提問到了我,我只好按自己找到的說了出來,而這時,我便可以感受到我的臉漸漸的變紅了,而且滾燙滾燙的,我就在等待著老師的批評,可是,老師卻沒有批評我,卻表揚(yáng)了我,這時,我的臉也不那么紅了,老師說:“王一奧說的很對,為什么大家就沒有想起來呢?
一奧,你說的這么好,為什么上課的時候就不愛回答問題呢?所以呀以后你要多多發(fā)言,這樣你才能提高你的成績。來!大家為她鼓掌,祝她下次還會答有價值的.問題。”這時,我心里邊充滿了自信,我想,我一定要多發(fā)言,不要辜負(fù)老師對我的期望,從此,我認(rèn)真思考老師所提出的問題,然后思考。
不久,我就學(xué)會了思考,認(rèn)真思考,仔細(xì)思考,最終我會的知道答案的,從此,課堂上便時常會有我回答問題的身影,不管打錯了還是怎么的,老師都不會批評我,認(rèn)真的為我講解這道題,于是,我便對這道題的印象更深刻了,所以,我決定以后要多回答問題。
我想,就是因?yàn)檫@次掌聲,讓我重新找回了我的自信,讓我漸漸的干在課堂上回答問題,所以,我要感謝老師,感謝老師給我了一次又一次的機(jī)會,我要好好學(xué)習(xí),報答老師。
難忘的掌聲作文13
生活中,人人都需要掌聲。取得成績和榮譽(yù),掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以新的活力;面對困難和考驗(yàn),掌聲會給人一種信心,給人一種勇氣,給人以奮進(jìn)的動力,應(yīng)該說掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。同學(xué)們,你們獲得過掌聲嗎?接下來就聽我說說當(dāng)我獲得掌聲時,那種美好又激動的感受吧!
那是不尋常的一天,老師讓我們評選班干部。在評選班干部時,要當(dāng)場即興演講。我終于盼到了這一天,因?yàn)槲蚁敫傔x一個我夢寐以求的職位——班長。但是今天得當(dāng)場來一段競選演說,在沒有一點(diǎn)兒充分準(zhǔn)備下,當(dāng)時的我有一些局促不安,束手無策,我被緊張的氛圍籠罩著,我拼命地想,拼命地寫,只想給大家留下一個好的印象。
時間如流水一般快,快輪到我了,我緊張得仿佛心里有一只活蹦亂跳的小兔子!跋乱粋,黃琪心!崩蠋熞宦暳钕,我慢慢走上講臺,不好意思地給大家鞠了一個躬,便結(jié)結(jié)巴巴地說道:“大……大……家好!我……我……叫黃琪心……”當(dāng)時我覺得那時的我簡直是糟糕透了,我在心里默默地對自己說:黃琪心,你不是一個膽小怕事的.人,你應(yīng)該大大方方地面對同學(xué),我相信你,你是最棒的!隨后我做了一個深呼吸,讓緊張的心情放松下來,之后微笑地對同學(xué)們說:“大家好!我叫黃琪心……”時間一分一秒地過去了,我也發(fā)言完了。那時的我如釋重負(fù),同學(xué)們微笑地望著我,好像這是對我發(fā)言的首肯。突然,臺下響起了一片響徹云霄的掌聲,這掌聲是那么動聽,這掌聲有著巨大無比的魔力,它使我弱小的心靈強(qiáng)大起來!這掌聲,使我終身難忘。
同學(xué)們,你們獲得過掌聲嗎?我相信你們獲得掌聲時一定和我一樣,那種開心而激動的心情覆蓋了全身。所以,同學(xué)們,請多多鼓掌吧,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌!
難忘的掌聲作文14
掌聲,是一種奇妙的聲音。它讓我自信,讓我振奮,讓我快樂……
我是個膽小怕事的女孩,以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文,我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道,這都是我的不自信在暗中作祟,甚至總認(rèn)為發(fā)表作文對我而言,更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來,我才改變了想法。
那是一天上午,同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來的《作文報》。突然,身后的胡佳怡激動地叫了起來:“陳雨希的,這篇作文是陳雨希的!”剛剛還在專心致志看報紙的我嚇了一跳:“不會吧?我們班似乎沒有人作文登報,你是不是看錯了?”胡佳怡見我半信半疑,就拿起報紙,指給我看。我見了后,頓時目瞪口呆,的`確,報紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看,很快,一傳十,十傳百,整個班級像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊,爭先恐后地說:“你的作文發(fā)表了!”我有點(diǎn)不好意思,一時竟有些不知所措。這時,戴老師笑容滿面地走進(jìn)教室,和藹可親地說:“告訴大家一個好消息,陳雨希的作文在《作文報》上發(fā)表了!”頓時,教室里響起雷鳴般的掌聲,同學(xué)們向我投來贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)早已心花怒放。
那振奮人心的掌聲時;厥幵谖业亩,它像無數(shù)雙溫暖的手,把我從一個默默無聞的世界里,牽引到了前往高峰的道路上。未來的日子里,有它的陪伴,我會更加自信,更加快樂!
難忘那一陣掌聲,如同冬日里的陽光,一直溫暖著我的心,它讓我在自信中快樂成長。
難忘的掌聲作文15
掌聲是對人們的鼓勵,是對別人的稱贊,也能成為人們不斷進(jìn)步的動力。那次掌聲,就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。
在我5歲那年,那時候,我正讀幼兒園,有一次,我們幼兒園要編排一個“慶六。一”的活動,我們班要表演一個叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈,我被趙老師光榮的選中了,在排練時,我們大家都很辛苦,早上,別的小朋友可以8;30才來上學(xué),而我們呢,要提早一個小時就來排練,別的小朋友可以早早的回家,我們卻要再晚半個小時才可以回去,那個時候,我有點(diǎn)想放棄,每天都睡得不大好,而且還腰酸背痛,可咬咬牙,我堅持下來了!終于,熬過了一個月,終于要上臺演出了,我的手心冒出了汗珠,手腳不聽使喚地亂動起來,我擺好姿勢,“嘩”的.一聲幕布拉開了,眼前全是觀眾,多的數(shù)不清,燈光全照在我們身上,我十分害怕,這時,我想起了媽媽說的一句話,“下面的全是南瓜,樂湉,你一定不怕南瓜!加油!”我閉上眼,深呼一口氣,不怎么再緊張了,這時,柔緩的音樂響了起來,我發(fā)揮好自己的真正水平,跳了起來,仿佛這個世界除了我,不再有別人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整個舞蹈都發(fā)揮地非常好,當(dāng)舞蹈以最后一個動作結(jié)束時,在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲,第一次,我在眾目睽睽的掌聲中,笑了,沒有一點(diǎn)害怕,絲毫沒有一絲的害羞,到了后臺,媽媽見到我,馬上跑過來,將我抱住,說:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同,在我第一次上臺,在這么多人的注視之下,完成了這一次表演,而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲,或許對別人來說,一文不值,根本懶得去注意,可是對我來說,這次的掌聲太重要了,我會記住,在我最需要安慰而響起的聲音,這聲音,是證明了我沒有被困難所打敗,這個掌聲,好偉大,這個掌聲,我會永遠(yuǎn)記住的!
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