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教師我的理想作文

時(shí)間:2023-06-10 13:48:08 作文網(wǎng) 我要投稿

實(shí)用的教師我的理想作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的教師我的理想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的教師我的理想作文四篇

教師我的理想作文 篇1

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你又是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位上?

  題記摘抄《雷鋒日記》

  正如上文所說(shuō),你是否奉獻(xiàn)了什么,是力量,是勇氣,還是精神支柱?這一切,都與未來(lái)的理想、職業(yè)與目標(biāo)有著直接性的關(guān)聯(lián)。我的理想,非常普通,就是當(dāng)一位人民教師,教書育人。

  “教師”這一稱呼,雖很少提起,但這個(gè)稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個(gè)多么偉大的職業(yè),育人無(wú)數(shù),誨人不倦,既為同學(xué)們傳授知識(shí),又為同學(xué)們彌補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷,簡(jiǎn)直就是教師兼心理學(xué)家。既賦予光輝,又賦予榮耀。雖說(shuō)這個(gè)理想距我是那般遙遠(yuǎn),但我也曾多次幻想,無(wú)數(shù)個(gè)畫面多次在我腦中回蕩,站在講臺(tái)上是何般感覺(jué),何般滋味。

  我也常在夢(mèng)中夢(mèng)到:自己手握粉筆,在黑板上描動(dòng);捧起書,一首首歌詞詩(shī)句朗朗上口,響亮,霸氣,豪邁地朗誦。在夢(mèng)中,我也為同學(xué)們布置作業(yè),但的確不是很多,每天至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,再盡量加上一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。將一切至少束縛于他們,我盡一切力量教授于他們,傳授知識(shí)。最后,我依然會(huì)在心靈上為他們縫補(bǔ)傷口。給他們講述人生哲理,如何渡過(guò)困難,在艱難時(shí)看到希望,看到光明。且希望所有的同學(xué)能早日實(shí)現(xiàn)自己的理想,自己的價(jià)值。夢(mèng),已經(jīng)醒了,但我,卻仍舊在睡夢(mèng)中遨游,回蕩。

  雖然理想是美好的,但現(xiàn)實(shí)卻是那般殘酷。當(dāng)然,這必須是經(jīng)過(guò)努力的.,如果往上跳一跳,就夠到了,如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠(yuǎn)的,但正可用這段時(shí)間,打下牢固的奠基。

  為了這個(gè)理想,我會(huì)不懈一切困難,一切努力,得到一個(gè)人生中第一個(gè)賦予榮耀的印跡,經(jīng)歷……

教師我的理想作文 篇2

  在我們村里,我可以稱得上是一個(gè)小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓他(她)在半小時(shí)之內(nèi),和我由陌生變熟悉。

  今天是星期六,會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家,我準(zhǔn)備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,他們會(huì)覺(jué)得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會(huì)捍衛(wèi)自己的紙筆,他們一定會(huì)打架,搞得兩敗俱傷。

  很快,他們來(lái)“上課”了。一、二,咦,怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來(lái)他們?cè)诟易矫圆啬。我才一轉(zhuǎn)身,他們就躲到了門后,真調(diào)皮淘氣!

  他們雖然只有三四歲,我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。有一個(gè)小朋友還會(huì)用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會(huì)說(shuō)呢,這么小的孩子就會(huì)說(shuō),你說(shuō),我的“學(xué)生”夠聰明吧。

  一開始,他們把垃圾隨地亂扔,現(xiàn)在,瞧,他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了,而且養(yǎng)成了習(xí)慣。想知道我教育成功的`秘訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個(gè)小孩子亂扔垃圾,就讓他把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)畚斗或紙簍,然后再告訴他,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,才是好孩子。

  雙休日,我經(jīng)常要睡懶覺(jué)。這時(shí),總會(huì)有一個(gè)代表到樓上來(lái)把我拉下去。

  我每個(gè)星期都忙得要命。星期一到星期五上學(xué),雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”,不過(guò),我很開心,這群小孩子,實(shí)在是太可愛(ài)了。

  我向往,有一天,我真的當(dāng)上老師。

教師我的理想作文 篇3

  一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣,而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師,它一直促使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

  ?吹矫鑼懤蠋煹奈恼拢恼轮锌傆猩钜估蠋熍淖鳂I(yè)的身影,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù),那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無(wú)限的`敬意。

  當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,全國(guó)到處都需要教師。但是這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦的。每天要講課,有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天的晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。

  正因?yàn)檫@樣才更堅(jiān)定了我成為一名老師的信心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我的理想!

教師我的理想作文 篇4

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。因?yàn)槲覐男【椭雷鲆幻蠋熓遣缓?jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的.精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以啊,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師,這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

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