從《烏塔》想到的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的從《烏塔》想到的作文，歡迎閱讀與收藏。

從《烏塔》想到的作文1

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設好，每到一個地方，她就會先查這里警局的`號碼。她很自立、不怕苦，也不怕本身的力量薄弱。

　　在中國，爸爸媽媽都把本身的孩子當小皇帝小公主一樣，決差別意讓孩子們一個人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦，去磨練本身。

　　有時候，我本身一個人去補課都膽戰(zhàn)心驚的，更別說讓我去旅游了。但烏塔本身跨國旅行都不怕，并且還本身打工賺錢，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻本身賺錢把生活擺設得很有條理。

　　烏塔的爸爸媽媽認為愛孩子就要讓孩子吃點苦頭，受點熬煎，這是人生必需要經歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向烏塔學習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。

從《烏塔》想到的作文2

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程安排好，每到一個地方，她就會先查這里警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。

　　在中國，爸爸媽媽都把自己的孩子當小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。

　　有時候，我自己一個人去補課都膽戰(zhàn)心驚的.，更別說讓我去旅游了。但烏塔自己跨國旅行都不怕，而且還自己打工賺錢，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢把生活安排得很有條理。

　　烏塔的爸爸媽媽認為愛孩子就要讓孩子吃點苦頭，受點折磨，這是人生必須要經歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向烏塔學習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。

從《烏塔》想到的作文3

　　烏塔是四年級上學期第四單元的一篇課文。

　　這篇課文講述了一個獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的女孩和作者發(fā)生在羅馬的一件事。

　　這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時，我不禁贊嘆起來，烏塔獨自一個人游歐洲，而且已經去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因為我平時周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會兒就擔心有人把我拐跑，更別說讓我一個人游歷歐洲了。

　　每當我讀到第七自然段時，我很自然的就覺得烏塔是一個有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的.第一句就讓人覺得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個獨立自主的女孩，因為如果是我，那我就會向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們去學習。

　　我也要向烏塔學習，做一個獨立自主，膽大心細的女孩。

從《烏塔》想到的作文4

　　今天上午，我學了《烏塔》這一篇課文，深深的體會到烏塔自立意識，獨立生活的特點�！稙跛�》這篇課文主要講一個十四歲的小女孩名字叫烏塔，她獨自一個人在外面旅游。

　　烏塔的旅游費都是自己賺過來的，而不像我，我從為幫家里賺過一分錢。想用錢的時候都是向爸爸或媽媽拿的。更加別說去旅游了，就連我住的城市瑞安我都不會走。而且在家里我卻一點自由都沒有都要聽爸爸和媽媽安排，早上的時候都要媽媽叫。

　　我還記得有一次，我的一個朋友叫我去瑞安玩，可是我爸爸和媽媽擔心我出意外。我怎么求媽媽，媽媽也不讓我去，害我去不了。如果我能向烏塔那樣，這該有多好呀！如果這樣子，我的未來該怎么辦呀！把我照顧的.像一個小皇帝一樣。連我去離我家最近的超市都要媽媽陪著我。我知道爸爸媽媽不讓我去是因為我的獨立的能力太差了。如果我也能像烏塔那樣，把自己的事情都處理好，不丟三落四，我想爸爸媽媽也會讓我出門的。

　　父母呀！請您們不要把我們照顧的像個小皇帝一樣了，這樣子我們長大了該怎么辦呢！

從《烏塔》想到的作文5

　　《烏塔》這篇課文給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩烏塔暑假獨自一人游歐洲的事。

　　烏塔14歲就有獨立自主，自立意識。她想去哪里游玩，自己就可以去哪里，不用家人陪同，她是多么勇敢啊！我們這些中國孩子跟她比，相差了很多，我們上學都是家長接送，出去到公園玩，也都是家長陪同。我們的一行一動都離不開父母，很少有自立的。烏塔還有很強的自我保護意識，她每到一個地方，就會先查警察局的電話，這樣她在遇到危險和困難時，可以請求幫助。她還非常自食其力，為了旅行，自己了解一些國家有關的信息，這次旅游的費用也都是靠周末和假期自己出去打工掙來的。我跟她比，差的很多。我以后也要學著她一樣，利用假期去送報紙，洗碗，等等。只要我能做到的.，我都會試著去做。在家里，我要自己疊被，洗衣服，收拾書包，父母不在家時自己做飯。

　　我們中國的孩子都應該學習烏塔熱情自立的個性，和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。我們也應該自己走出去認識世界，不能只通過電視和書本了解。我很羨慕烏塔能獨立出游感受世界。

從《烏塔》想到的作文6

　　今天，我們學了一篇課文叫《烏塔》，烏塔？它是什么呢？是有很多烏鴉的塔？還是一座烏黑的塔呢？我認真的讀了起來…..

　　這篇課文講的是“我”在羅馬認識了一個年級只有14歲的'金發(fā)小女孩，小女孩竟獨自游歷了歐洲。讀完后，我便陷入了深思……

　　烏塔，她多么的獨立呀，她雖然才14歲，但竟然一個人游歷了歐洲，并且她旅游錢都是自己分發(fā)廣告單而掙得；而且，烏塔還很孝順，她去旅游，不要家長的一分錢，她還始終忘不了她的媽媽和爸爸，每到一地她就寄一張名信片或打一個電話報平安，不讓媽媽和爸爸擔心；烏塔還很細心，她為了每到一個地方能熟悉那兒的環(huán)境，烏塔用了三年的時間閱讀關于這些國家的書，做了充足的準備，她還設計了路線圖和日程，方便不耽誤時間。

　　再想想我，我比烏塔差很多，烏塔能夠獨立環(huán)游歐洲，我連自己去學校都不行，更不用說是歐洲了，而且我也不能自己掙錢，只能用爸爸媽媽的，我也不會為了去哪一個地方而閱讀書，這些都是爸爸媽媽做的。

　　這篇文章讓我知道了中國孩子和外國孩子的差異，外國孩子勇敢，孝順……這些都是很值得我們學習。

從《烏塔》想到的作文7

　　我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自一人環(huán)游歐洲，她花了三年時間準備這一次旅行，實在讓人敬佩。

　　再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責任有一部分在父母：我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠門，父母擔心我們遭遇不測要陪同，有時還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學鬧別扭了，不肯吃一點點虧。

　　一部分責任也在我們：我們利用父母的'溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨立做事，也做得一塌糊涂。

　　大人們，花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。你們應該給我們點信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會像烏塔那樣獨立勇敢。當然當你們讓我們自己做事時，我們也一定不負厚望，盡心盡力把事情做好。

從《烏塔》想到的作文8

　　讀了這篇課文，我的內心有了很大震撼。

　　一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是溫室里的花朵，經不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎?我們常常就是學習，學習，再學習，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗自主學習的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。

　　我要大聲的告訴中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

　　批改評語：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要大聲的'告訴中國的父母，趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨立自主的藍天”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

從《烏塔》想到的作文9

　　我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學烏塔那樣獨立，我要向她學習，獨立完成自己的心愿。

　　可是天底下的母親太愛自己的孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長們都會把你跟著一步都不會離開，就連上學爺爺或奶奶都會把你送到校門口。甚至放學都要到學校門口等候你，還幫你把書包背回家。

　　我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學過生日都不行，家長們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長們說：“你們應該讓我們有一個自己獨立的一個膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來而我又啥都做不來，誰來照顧我��？不可能不吃飯啊，還有等到了中學或大學的話，什么都做不來，那人生下來有什么用嗎？”

　　因此，我想家長們應該了解我們的'心情，能讓我們有個獨立的膽兒。

從《烏塔》想到的作文10

　　我剛學了一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個14歲的小姑娘獨自一人游歷了歐洲。

　　她用三年的時間在家里安排好了旅行路程和日程，二千利用期間去市場發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩子玩，為了不讓家人擔心，每到一地給家人打一個電話或寄張明信片，每到一地先查警察局的'電話號碼，遇到危險和困難請求幫助，想想自己，已經11歲了，可我從來沒有一個人出過遠門。

　　有一次，約我和幾個出去玩，前一天的晚上千叮嚀萬囑咐：“如果錢不夠，給我打打電話，我馬上給你送去，如果哪里碰到了，皮破了不要硬撐著馬上打電話給我，我來接你回去，記住了嗎？我想去對面的里玩，非要跟著我，像跟屁蟲一樣，生怕我遇到危險，我跟烏塔相比就像是剛學會走路的小青蛙，媽媽不扶我，我就會摔跟頭。

　　媽媽，你們不要太溺愛我了，放我一片自由的天空把！如果你們這么溺愛我，那我長大以后怎么辦呢？我遲早會離開你們的，讓我自由成長吧！

從《烏塔》想到的作文11

　　學了《烏塔》這篇課文，我知道了外國人學習成績沒我們中國好，但是獨立生活能力比我們強。我也有一次獨自去做一件事的經歷。

　　有一次，家里的鹽沒有了，媽媽又生病了，這可怎么辦呢？我見了，自告奮勇地去給媽媽說：“媽媽，讓我去買鹽吧�！眿寢屵B說：“不行，不行！”但是，在我百般勸說之下，媽媽還是答應了。我拿著錢在大街上走著，沒過一會兒就到了商店。我精心地挑選著媽媽所說的那種鹽，終于，我找到了。付了錢，我又急匆匆地跑回家。到了家，媽媽看著滿頭大汗的我，笑瞇瞇地說：“我家寶貝長大了，以后要讓你獨自做更多的事情了！”

　　其實，中國的.爸爸媽媽也應該放手，讓我們去做自己喜歡的事情，讓我們自由去飛翔，也讓我們去選擇自己人生的道路！

從《烏塔》想到的作文12

　　今天，徐老師帶領我們一起學習了《烏塔》這篇課文，烏塔培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的精神讓我深受感動。

　　在我們中國，像烏塔這樣大的孩子，都是家里的“小皇帝”，“小公主”，過著“衣來伸手，飯來張口”的`幸福生活。

　　在家里，家長們要干一些家務活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地……家長們常常干得手忙腳亂，而自己卻在書房里舒舒服服地看書。

　　每天早上，我們還在香甜的美夢中，家長們早已經起了床，悄悄地走到我們的房間，給我們把今天要穿的衣服準備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長們又顧不上洗碗，先送我們去上學，回家后還得再洗碗打掃衛(wèi)生等。

　　放學時，同學們一起走出校門，就把沉重的書包交給家長，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長們像一只只年老的龍蝦，彎著腰在后面緊緊地跟著。

　　我們應該幫家長們做一些力所能及的事情，讓家長們不要再這么辛苦，我們也應該像烏塔學習，做一個自理能力強，懂事的好孩子。

從《烏塔》想到的作文13

　　學過課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個人游玩歐洲的許多國家。

　　從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護的很好。正因為這樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會做的事，會讓父母來做，這樣就少了我們親身體會的'機會。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅游。外國父母對孩子會有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細致。

　　同樣是父母，同樣是愛我們的人，為什么會有不同的結果呢？我想：我們中國的教育方法是應該改一改了。我們雖然不能很自由的成長，但可以學習烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。

從《烏塔》想到的作文14

　　今天我讀了《烏塔》這篇課文，對她留下了深深的印象。

　　烏塔很能干。平時我們去旅游的費用都是爸爸媽媽掙來的，自己卻一分錢也不用花，烏塔的旅游費是自己通過努力掙來的，中國的孩子連掙錢也不會。

　　烏塔還很勇敢。歐洲多大呀，即使爸爸媽媽不在身邊，她也敢自己坐火車，飛機去各個國家。而我呢，一分鐘也離不開爸爸媽媽，更別說一天了。

　　烏塔也很勤奮，她在三年的時間內，閱讀了一些有關這些要去的國家的'書籍和電話號碼，她準備的時間久，肯細心看書，我呢，作文平時看一本書，也會看的不耐煩，怎么也比不上烏塔。

　　看了烏塔這篇作文，真的感到自己和她的差距非常大。在下個學期的暑假里，大姐姐叫我和妹妹自己坐飛機去美國，他會到機場接我們，玩半個月再把我們送到機場，讓我們又自己回家。這個決定已經做好，機票都買了呢。當時的感覺還有些擔心，讀了這篇課文后，我覺得自己也可以，我們在英語也懂了一些，準備工作做好一些，安全可以的。

　　在以后的學習生活當中，我要以烏塔為榜樣，做到自尊自信，自強，讓自己變得更加優(yōu)秀。

從《烏塔》想到的作文15

　　朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的.孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。

　　外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。

　　在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

　　但是，如果在中國發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

　　外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰號相反。

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