奔跑的作文（精選28篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的奔跑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奔跑的作文 1
世界萬物都在一刻不停地發(fā)生著變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說起變，我就要說諸暨的變化。
在這片有著2500多年歷史的土地上，從茅草屋到一座座現(xiàn)代化的城市建筑，人們所付出的努力是無法估算的。
幾十年前，人們吃著粗糧，住在又破又窄的土屋里，即使如此，勤勞的人們也沒有因此而被打垮，反而更加努力地勞動，努力為自己建造一個美好的家園。我們村的周云夫妻就是一個典型的例子。聽我媽說，我小時候他們很窮，沒有糧食，也沒有工作，但他們一直沒有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場賣。日復一日，年復一年，失敗并沒有讓他們灰心，挫折并沒有讓他們止步。從一無所有到菜場小販，從菜場小販再到個體老板，他們終于在創(chuàng)業(yè)的道路上干出了成績。如今他們已經(jīng)買了車子，造了漂亮的小洋房。上個月村里修路，他們還捐了一萬元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報鄉(xiāng)里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我為自己是一個諸暨人而自豪！
口袋“富足”的同時，人們開始“豐富”頭腦。村里開設了閱覽室，訂了各種雜志，常有村民來“充電”。村里的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮(zhèn)文化站還舉辦了全鎮(zhèn)乒乓球比賽和村民自排自演的'多項文藝表演。別看演員都一把年紀了，可表演起來特認真。臺下的觀眾也特別捧場，喝彩聲不斷。生活在這樣的環(huán)境中，讓我油然而生一股幸福感。
諸暨在發(fā)展、在奔跑，她正跑向更美好、更和諧的明天！
奔跑的作文 2
奔跑是一種速度，一種力量。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。
一塊，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)出璀璨迷人的，化為流星，讓瞬間成為。
鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。
于是人類祖先有了對原始力量的圖騰；人類中便有了夸父追日的壯烈與；人類有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠的沖刺；有了海倫·凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對對對七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬�；艚鸾K身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對時空、對神秘物理王國探索的腳步……
于是，我們聽到了“天行健，君子以自強不息”的'與；我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。
原來，生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的；不僅要超越對手，更重要的是超越！
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質、一種質量和效率…
生活就是這樣，人生就是這樣，每當太陽升起時，就應該毫不遲疑地向前奔跑。
奔跑的作文 3
一年四季最美好的就是春天，春天是美好的，也是一年的新的開始，初中學習生活也猶如春天一樣。
春天有春光，照耀著萬物，初中的'新環(huán)境，新生活，新知識也猶如春光一般，每人得到的都是平等的，只看你怎么去對待它，養(yǎng)好了它將會成為最好的“肥料”，運用的不好，就算你加再多“飼料”也沒用的。
初中一開始，我第一節(jié)英語課時張老師進來就說了一些英語，而我卻沒有聽懂幾句，只能跟著整個集體一起道：“yes,NO，yes,NO”。而在這語文課堂上時，老師講的是《世說新語》兩則，我并沒有完全理解，只是靠翻閱資料才懂得了文言文的大致意思，我發(fā)現(xiàn)到了初中以后，老師講課講得很快，而且不知怎么的，我似乎不能接受老師的方法，扔掉以前的壞習慣。有一天中午，我摔倒了手，由于嚴重錯位，所以去了醫(yī)院住院動手術，在醫(yī)院住院時我心里競然很高興，第二天媽媽想拉我去上學，可我卻心里似乎有一種不情愿的心里，似乎不愿意去上學。到了學校，我的精神也打不起來，迷迷糊糊的看著老師上課，雖然坐在教室里。但我卻心不在焉。一次聽寫，我寫完后交給了組長，本以為可得個九十幾分，可沒想到是競然錯了5個字，我開始意識到自己已經(jīng)被別人甩在了后面，在同一片春光之下，別人在奔跑，可我卻在慢悠悠的走著。
我下定決心，我要開始努力，晚上我也要開始看資料，在一次數(shù)學考試當中，我雖然還是努力了，但我卻還是只得了98分，我心情很低落，但我卻仍然沒有放棄，我看了看別人的成績都要比我好，我知道我已經(jīng)差了別人很多了，但我相信，我在春光里奔跑，一定可以追上他們，我要去努力！
奔跑的作文 4
偌大的操場上，一個瘦弱的身影仿佛被陣陣凜冽的寒風所擺布。幾張落葉隨意地散落一地，仿佛發(fā)出絕望的嘆息……
只見，他那步子小而無力，手臂僵硬地擺動，身體一個勁地往前傾，整個人呈現(xiàn)一個大寫的“C”，才跑了半圈，他就已經(jīng)氣喘如牛，仿佛一個負重的難民�！肮蔽也唤Τ隽寺�，一種未知的自豪感沖上心頭，也更加輕視他了。那肆虐的風仿佛也在發(fā)出陣陣的嘲笑。
“走”到終點的他，喘氣聲仿佛一臺抽風機。他看看身后，空無一人，看看身旁，一群同學臉上寫滿不屑。“唉，又是最后一個!”此刻，他的眼神中無疑流露出一種失落，卻又似乎閃爍些什么。
他是我的小學同學，個子矮矮的'，長得灰頭土臉，小小的眼睛總是微瞇，嘴角總是掛著笑容。我們早已習慣他那緩慢奔跑的身影。
接下來的日子，無論陰晴冷暖，我總能看到他一個人在操場上練習的孤獨身影。
時間一轉，考試又來了。同學們各個躍躍欲試。哨聲一響，幾十個同學萬箭齊發(fā)般沖了出去。他也消失在我的視線里。
第三圈了，我有點力不從心�？蛇@時，一道身影出現(xiàn)在我的身邊，然后超過了我。是他!我有些意外，馬上奮力追，可我已是“油盡燈枯”，哪有什么力氣，腳像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來，只能眼睜睜地看著他奔跑著的背影。他似乎不會累一樣，步伐穩(wěn)健地跑著，像箭一般地沖向終點。人群中有人在驚呼，有人在稱贊他的速度，還有人為他送上了掌聲。
看著他的背影，我百感交集。我頓時覺得他高大了許多，這時，我才知道他的努力和堅持不是徒勞，時間證明了一切。
他跑到終點，同時也跑進了我的心中。寒風依然肆虐，拍打著樹枝，仿佛熱情的掌聲。落葉隨風舞動，似在綻放生命的精彩。
奔跑的作文 5
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
秋日的翠竹山，蟲鳴漸隱，但游人不減。在綠竹清風的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，游人聲漸漸漲起來了。在這清涼的夜里，竹在月色下如睡夢般搖曳著，像海中一只只的.船。竹中閃過一道黑影，那是前去集會的貓；空中劃過一個疾飛的身影，那是只晚歸的鳥。人們三三兩兩地走著，有的奔跑，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語。
這山，點綴上這人，便如一幅畫一樣，這山，這畫，真美……
夜的幕落下了。這時，一個少年踏上了山道，秋日的寒風在他耳邊獵獵作響。隨著計時器的一個“嘀噠”，他如一顆炮彈一般沖了出去，周圍的人紛紛看向他，直到他漸漸遠去。行到中途，他的步伐開始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來，到達終點時，他看都不看一眼計時器，就看了它。風在竹林吹著，依然那么刺骨，像嘲諷，像責罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無情。
夜更濃了。少年又一次走上了山道�，F(xiàn)在他不同于以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)、幾分堅定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕松，跑得自在。風仍舊刺骨，但此時它卻更像沖鋒的號角，風過竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
奔跑的作文 6
已近黃昏，落日的余暉映在窗前書桌上，折射出淡淡的色彩。晚風輕拂，城市夜晚的帷幕拉開了。
來到書桌前，將書包拉開，筆蓋一擰，本子一翻，開始每天的作業(yè)旅程。但這個旅程似乎不太順利，簡單的作業(yè)完成后，還剩下一些難題待我去解決。
歪著頭，手扶著腦袋，右手拿筆在草稿紙上寫寫畫畫。十分鐘后，我仍然沒有任何思路，但我不想放棄，盡管還有一堆的事等著我去做。又不知過了多久，雖然有了幾個思路，但還是解不出來，我開始急躁了。
此時，風兒輕拂過我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭�，涌上心頭，酸澀不甘中，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外已黑透了，燈火通明的城市昏暗了，夜已深！
最后一道防線在時間面前似乎是那樣脆弱，明明知道耗不起，卻還想堅持。世界靜得出奇，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。待我安慰好自己的情緒，整頓好腦細胞，再次進攻，竟豁然開朗。不可言喻的喜悅涌上心頭，勝利的號角在吹響。嘴角不自覺地微微上揚，歡喜、自豪交織在心間，面帶勝利的笑意，我將難題解出來了。
我從不奢求我能夠閃耀萬丈光芒，我只求能夠涂抹出屬于自己的'天空。我慢慢地堅持著，為它細細描繪。那樣不可si議，那樣動人心弦，含笑奔跑的少年！不畏艱難，砥礪前行，“含笑”不僅是指面上的神態(tài)，更是一種生活的態(tài)度，一種在奔跑路上永不放棄，永遠堅持的勇氣。當那些迷惘和絕望沉入角落時，你終究會感謝那個曾經(jīng)勇敢的自己，那個奮不顧身的小小少年！
含笑奔跑，這大概是青春最美好的樣子吧！
奔跑的作文 7
要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏，但是怕輸，結果一定是輸。
秋天的風徐徐地揚起一陣風沙，運動會如火如荼地進行著。我參加了仰面接力賽，第一次參加運動會的我有些緊張，也許怕難、怕累、怕輸。
運動會一有了消息，便開始了艱難的訓練，同學們在跑道上奔馳，紅色砂粒見證著汗水。我在跑道前做好準備，奮力沖刺，半紅半白的接力棒也重似千斤，是期許，是夢想，是努力和目標。即使如此依舊超過8秒，我假裝笑顏，卻不知是否會拖了后退，心中十分忐忑。
每天的訓練下，我們之間的`配合也逐漸默契，掉棒的次數(shù)也越來越少了，我也漸漸地有了信心，目標漸漸地不再那么遙遠了。雖然每天都練得汗流夾背，雙腿酸痛的卻也沒有一句怨言。終于在一次訓練中我跑出了7秒01的好成績，我激動得一蹦三尺高。
很快，比賽的日子到了，即使反復檢查了鞋帶，依然害怕散了。短短的60米跑道卻懷著每個人的汗水，目光匯聚在此，我的手心像噴泉一樣不停地冒汗，手也不停地抖動著。隨著同學們地飛馳。突然，在兩位同學接棒中掉了棒，耽誤了5秒，我們一下從小組第一跌落至第四名，每個人的心都為之一懸，我做好了起跑姿勢，一下就飛了出去，棒穩(wěn)穩(wěn)地落在手中了，我卻不敢有半分松懈，耳邊劃過風聲，隨著同學們的努力，差距漸漸地縮小了，“追上了！”同學們歡呼，我們反超回了第一，最終以2分30秒的成績結果，我們都激動地說不出話來。
奔跑，在跑道中，在綠茵場上，在人生道路前進中努力，不留遺憾才是贏家！
奔跑的作文 8
我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。
還記得開學那會兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂。
“跑步不好要多練��！不練怎么會提高體育成績呢?”媽媽說到。至此，媽媽一直鼓勵我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過了最苦最累的一段，跑步越來越快，體育成績也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。
“跑步快了，可不能在學業(yè)上慢下來�。群墒亲钪匾�！”聽了這話，我深有感觸。是啊！我們是學生，學生最主要的任務和目的'就是學習，不然怎么能稱為學生呢？于是我又開始在學習這條道路上含笑奔跑。
每天，我認真聽講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節(jié)課上刨根問底，下課與同學們一起討論問題，果真學而不厭。我漸漸感受到孔子的“學而時習之，不亦說乎”是中多么快樂的感覺。慢慢的我的成績來到了前例，雖然沒達到“學富五車”的地步。
但也可謂是“滿腹經(jīng)綸”。
我一直沒有停止奔跑，因為我知道熟能生巧，只有多練習才會更好。
這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！
我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅定不移，永不停息！
奔跑的作文 9
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜的坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時我們慢慢走著，享自在風光。而遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召喚我們時，那便是我們奔跑的時候了，奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生。我們體驗一種艱辛，真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則是需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的長跑不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱辛的的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的'渴望和方向，人生變成了安適散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命的旅途中奔跑。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜的去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生，而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
奔跑人生，我們體驗一種滿意。經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
當我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗著多彩的人生！
奔跑的作文 10
太陽又從東方漸漸的升起來，我又要和農民伯伯們到美麗的田野里干活了，我對這山中的一切并不陌生，我經(jīng)常來到這塊田野里，花兒對我點著頭，總是笑呵呵的，小草還歡快地對我說，“我這么嫩，馬兒你就快吃我吧”！
農民伯伯陪我去山上吃草，這座茂盛的森林，還是原來的樣子，我弓下腰吃著嫩綠的小草，小鳥也在樹枝上迎接我，歡快地唱著我喜歡的我喜歡的曲，天空的云朵仿佛在向我招手，一排排的，好像對我的到來表示歡迎。
農民伯伯是那么的勤勞，他們種的玉米，現(xiàn)在裂開了嘴，歡快地鉆進了袋子里，沉甸甸的玉米在我的`身上，仿佛進入了我的身軀，我開心的馱著向家里走去，其實，我?guī)娃r民伯伯們干活一點都不累，反而很開心哩！
現(xiàn)在的稻米，已經(jīng)像是問般的老人了，他們彎曲著身體，一株株，一粒粒，都是那么飽滿。稻田邊，幾個人的臉上洋溢著笑容，互相的道賀，他們的稻田猶如金燦燦的黃金在吸引著他們。是的，他們準備收割了，而我呀，又有活干了，雖然累，但是很高興呀，因為收割完后，我也會吃到哪香噴噴的玉米，那可吸引我了。
回到家，農民伯伯做飯給我吃了，此時我是那么的激動，我也該為自己的勞動好好的享受一番，其實不勞動是吃不了那么高興的。
我的生活雖然很累，但是我有貢獻呀，我會做讓主人高興的事情，得到人類的認可，如果人沒有價值，那有什么用呢？那將是默默無聞的，而我永不愿，我要奉獻自己的青春。
奔跑的作文 11
秋風蕭瑟，落葉紛飛。
只聽見草原上的怒吼與嗚咽。
六年的時光，在不知覺中漸漸逝去。小升初降臨到我的頭上，它讓我心神不定，母親更是如此。無奈之下，為我簽了一所住宿學校。
暫時的安定中，彌漫了一種氣息，母親開始變得嚴厲起來。秋末，天早就冷起來了。母親讓我自己洗衣服，我并不情愿。每次，我就將手懸在半空，母親見了，便硬生生把我的手摁到冰冷的水里。
遼闊的大草原上的青草被太陽烤得焦黃。
母親一松手，我便十分“自覺”地把手伸回來，她見了，又把我的手摁下去。加此反復看。她不耐煩了，一個箭步，跨到我身后，嚴肅的目光盯著我，手里的竹棍敲了敲池邊。我有些害怕，怕竹木棍調皮地在我的背上運動，只好硬著頭皮，手伸進水里搓著衣服。
偶爾，風吹動枯葉在天上飄蕩，葉失去風，又落到地上。
母親見我好像妥協(xié)了，便準備出去做其它的事。這時，她剛轉身，我便連忙把手抽回來。往往這時，母親便會轉過頭來。哎，我又免不了一場“愛的'教育”了。我便常常，在背后罵著她的不是，就這樣憤憤地，直到有一天……
枯葉融在草地里。
一天，我看電視時，那一幕讓我熱淚迎眶。在一個熱帶草原上，有兩只獅子，一大一小，大獅子是小獅子的母親。大獅子逼迫著小獅子向前奔跑，每當小獅子停止，不愿再向前跑的時候，大獅子便咬小獅子的腿，逼迫它繼續(xù)向前跑�？粗—{子在草原上奔跑的樣子，我一下子理解了。
如果，母親是大獅子，我便是那小獅子，她逼迫我向前，只是為了讓我哪怕獨自一個人也能馳騁寬廣的草原。
秋風不再蕭瑟，落葉只是在祝賀我成長。
怒吼成了最好的祝福。
奔跑的作文 12
人生每時每刻都在前進，彷徨注定被淘汰，來吧，讓我們一同奔跑，掌握命運，把握人生，開創(chuàng)未來。——題記
人生百態(tài)，五味俱全。人，不可能一帆風順，也不可能厄運連片篇，成功與失敗都是暫時，一切過后，抬頭仰望，還能剩下什么呢？這些都是都是過眼煙云，繚繞一時，唯一留下的，還是生命的印記。
在人生摸不透的旅途中，有的人充滿自信奮力向前跑去，有的人邊走邊鬧，還有的人將雙手插進口袋里一副無所事事的樣子……不過不管是誰，生命中永遠都有成功或失敗相伴，但失敗也好，成功也好，我們都應該以正確的心去面對。 如果你現(xiàn)在正與成功相伴，請你先暫時忽視它，獨自前行。成功雖好，但它會使我們驕傲、自大、目空一切，會牽絆住住我們前進的腳步，讓我們永遠在此停留不前，會讓我們陷入不利之地！奔跑起來，努力的奔跑起來，不要被榮譽所迷惑，別松懈下來，努力的奔跑，掌握自己的命運、人生。讓今后的人生更加絢麗多彩。
如果你現(xiàn)在正與失敗所斗爭，請你鼓起勇氣，打敗它、消滅它。它只不過是我們人生中的一片烏云，是我們成長道路上一段泥濘的小路罷了。讓自己跑起來，跑出頭頂上這片烏云的遮蔽，等待你的將是鳥語花香，陽光燦爛。跑過這段泥濘的小路，等待你的是通往成功的路。讓自己跑起來，努力的跑起來，希望就在前方，太陽正在升起。跑過去，你將看到屬于自己的世界。
奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的'風聲，卻能讓我們明白很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！
奔跑的作文 13
當我看著它們一個個的進攻，我會很不開心，但它們是我心中的“大英雄”呀！
它們每天都在奔跑，我的心也跟著它們一起起落落。它們在奔跑，在跑道上飛，在教室里飛我的心不禁地跳動起來。
我的蝸牛是一個圓圓的蝸牛，一個小圓子。它們的身材微胖，背上的殼是褐色的，它們都是那么的細，那么的堅不可摧，我的心情也不由得煩悶起來。
它們的背上背著一個個小房子，它們的`殼是黃色的，一個比我要大一個背得寬大一些的甲殼。
我每天都會給它們充分地清理一下自己的傷口，我把蝸牛的傷口用紙巾包好，放在陽光下，讓它們曬曬太陽，它們就會自己爬出來，爬向那個地方，爬向那個地方。這樣我就不用費心地去折斷它們的小房子了。
可是，我每天都會給它們按摩。每當我有什么不舒服，煩悶的時候，我就會把它們放在一個小盒子里，把它們放在一個小盒子里面。
它們在吃食前，我會把它們放到一個小盒子里。
它們的背上有兩只長有細小的觸角，一對長著一對長長的觸角，一對短短的觸角，還有一對長長的觸角。
我每天都會給它們按摩：它們的觸角會隨著我的動作一上一下的擺動，好像在對我說：“你好！你好！我很高興能為你做很多事，謝謝！我會和你一起玩得很開心！”
它們的背上還有一對長長的觸角，是我的小蝸牛，它們都是那么的細，那么的細。
我喜歡我的蝸牛！
奔跑的作文 14
暑假里，我再一次被這一句簡單的話所觸動，讓我想起了比爾蓋茨。
比爾蓋茨是一個創(chuàng)造奇跡的人物，他最先把計算機軟件產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造出了從系統(tǒng)軟件到應用軟件，從簡單功能到多媒體功能一個又一個技術奇跡。他白手起家，一直努力，才獲得今天這筆物質和精神財富。
比爾蓋茨的故事給了我十分強大的震撼力，他也會遇到困難，而他教會了我怎樣面對，怎樣坦然鎮(zhèn)定地面對他們，但是如果他放棄了，他也就不可能看到今天的這番成就。可是他并沒有。我們小時候的生活比他好的多，我們有什么理由不努力!
都說“沒有傘的孩子必須努力奔跑�！闭业揭粋�“避雨”的地方。而那個地方你一旦踏入，我相信，你之前付出的`所有的辛苦和努力在這里都值了。將來有一天，你一定會特別感激現(xiàn)在努力，這么敢于拼搏的自己。
他也是白手起家，難道成功的人一開始就是神童嗎?不，不是。大家生下來都是一樣的，就要看你怎樣去激活、拓寬它了。先天性的智力雖然不能改變，但后天的努力可以培養(yǎng)的。這也是成才的關鍵。
我們沒有理由不努力，人還是要有點野心的，有一句話我覺得說的特別好：“你不勇敢，沒人替你堅強�！弊约哼x擇的路，就算跪著也得把它走完。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次，也要跌倒了，繼續(xù)永不放棄地前行。
我知道了：沒有傘的孩子必須努力奔跑!
奔跑的作文 15
人性之所趨。我深深地，向著生養(yǎng)我的母腹鞠了躬后，開始奔跑。
一路上如火的驕陽，越發(fā)使我感激臨行前母親罩在我頭上的帽子，它最大限度遮擋住了大自然對我的荼毒。但身邊，傳來人們的嘲笑聲：“如你這般的奔跑者，絕對無法真正融入自然中，你就象永遠套著救生圈學游泳一樣滑稽荒誕。”
此言在理！我于是心無旁鶩地甩掉了承載著母愛的帽子，繼續(xù)奔跑。
披散開來的長發(fā)，凌亂無序地飛揚著，不時蒙敝著我前奔的路線，我忿忿然停下來，狠了狠心，剪光了這一頭發(fā)絲，繼續(xù)奔跑。
“這也叫奔跑？從你縈紆的腳步，從你頻促的呼吸，我們看出來你腦海中有太多繁雜的思想，你的奔跑，在受這些思想所羈靡，因此你看上去，不象個奔跑者，倒象是一只被夾上獸夾的、受傷的兔子。所以，你必須把你大腦里的思想，全部給清空了才行啊，孩子�！�
我沉默了，我猶豫了，我哭泣了。但，我的天性，注定我必須奔跑，而且得象個奔跑者，所以，我最終還是敲開了自己的腦殼，重新奔跑。那遍灑一路的腦髓，仿佛是我靈魂在咽嗚中拋灑的眼淚。
人們再度發(fā)言：“孩子，你看看你這個折騰勁兒，你這一路上丟棄的東西，會給我們可親可敬的環(huán)衛(wèi)工作者造成多大的負擔啊，你只是個奔跑者，但，你不能成為一個環(huán)境好東東制造者啊�！�
這次，我倒是一點即通，用手捂住開了天窗的.腦殼，飛奔到好東東筒前，把頭伸了進去，使勁地晃抖著，直到感覺腦袋里再沒有任何東西可丟卸時，才站起了身。我感覺到自己果然如人們所說的，前所未有的輕松與愜意。甚至，我在繼續(xù)奔跑前，還悠然地跑到水池邊，洗了洗手上的污穢。
跑的真是愉快，我第一次發(fā)現(xiàn)，奔跑，居然是項最令身心愉悅的事情。我由衷地哼起小曲兒。
“看看，你以為你這樣就是個完整的、合格的奔跑者么？”耳畔這聲音，開始讓我覺得厭惡之極！太挑剔了吧？你以為你是誰��？我環(huán)目四周，想搜尋這聲音的發(fā)源物，但，我看不到任何東西！
這聲音，鎮(zhèn)定自若地在繼續(xù)：“孩子啊，你肩上扛著這么個破腦袋，影響市容的啊。你不為我們的視線美覺著想，也得為這個城市的旖旎詳和著想啊。別你一株狗尾巴草，壞了我們整個艷美繁廡的花園��！”
嗯。這倒是！母親自小就教導我們凡事要以大局為重，要盡力做成這滄海中平凡里透露著不凡的一粟。我在心里嘀咕著。
當我把整個腦袋扭下來，夾在腋下，繼續(xù)奔跑時，我總算看見了周圍這群群的人們。
伴隨著陣陣尖厲的口哨聲，人們，興高采烈地用極不自然的姿勢為我鼓掌著、喝采著！因為，我看到，他們的頭，也都整齊地夾在腋下！
奔跑的作文 16
初中三年，其實，很短很短。所以，我們必須珍惜。
奔跑，奔跑。在這三年里，我們需要一刻不停的奔跑。不要對時光給予我們的恩賜視而不見。所以，我們要奔跑，有目標的奔跑。
在累的時候，只要抬頭，看看屬于我們的那片天，那片一直很美很美的天，然后，再繼續(xù)向前奔跑。
突然想起《黑糖秀》，一首不出名的'歌，但卻曾經(jīng)讓我十分迷戀。因為，我喜歡那段歌詞：敞開心胸，去追尋快樂的晴空；別怕寂寞，因為有我們在背后；假如以后，我們全都各奔西東，要永遠記住最初的夢。
七班，我們一起加油。
奔跑的作文 17
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分啊！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風范在分數(shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會我們步入成功的道呢？
我從剛開始的拘謹?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“之�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下跳遠，我腦子里想著體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠同學一樣輕松，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的.嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標準，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。
奔跑的作文 18
“隨風奔跑自由是方向，追逐和雷閃電的力量……”我唱著“奔跑”這首歌，我不斷地向前奔跑。
我的生活是一個生命的過程，不斷地超越自己，跨越自己，跨越世俗的飛短長流，我可以一千次地跌倒，但我必須一千零一次的重新站起來。
奔跑是生命在另一個空間的延續(xù)。
朋友是除了親人以外的`在這個世界上最重要的人，幾世的生死輪回才造就了我們這一世的相識，我們彼此微笑，彼此含淚，在無數(shù)次的誤解和怨恨中磨平了內心的棱角和疑慮，我們付出真誠，付出時間，讓生活檢驗我們的友誼。我只想說，我們不停地擔心和誤解是因為太在乎，害怕失去，彼此已經(jīng)成為生活的一部分，我們需要的是信任。
讓我握住你的手，一起向前奔跑，跌倒了還可以扶著站起來。在生命的終點，回望來時的路，可以笑著說，我們還做朋友。
要讓友誼超越時間，超越人的自私與卑劣，我們就必須付出同等量的疼痛。
每個人在世界上都只是匆匆過客，我們不停地瓢泊流浪，尋找值得讓自己留下來陪他一生的人，或許我們悲傷，或許我們幸福。
自從我呱呱墜地那天起，我以登上了人生漫長的列車，但是我還是要奔跑，去向學會說話走路的目標進發(fā)。當我大了一點時，我仍然要奔跑去向能跑步寫字畫畫的目標進發(fā)。當我已經(jīng)六歲時，我還要奔跑，去向掌握知識的目標進發(fā)。而現(xiàn)在，我正向著我的前途奔跑。
生活總是站在比我們更高一層的蒼空上，用輕蔑的微笑看人類在世俗中不停地掙扎；生活各種磨難和困苦在人生路上設下無窮的障礙，它喜歡看我們被打倒，讓失望變成悲慘。但我們相信，它害怕我們跌倒后重新站起來，信心百倍地向前奔跑。
我們用力呼吸，用力奔跑，我們可以戰(zhàn)勝生活的磨難。我們用力呼吸，用力奔跑，生命會在一個不經(jīng)意的拐彎處，帶我們走進天堂。
我可以勇敢地帶著傷痛向前奔跑，哭了，笑了，痛了我都站起來了，那些路途只是生命的開始，我堅信前方是燦爛桃花的未來。
奔跑的作文 19
如果你在某方面跟別人相比沒有什么優(yōu)勢，比如說，沒有一個條件優(yōu)越的家庭背景，沒有聰明靈光的頭腦，沒有勝人一籌的特長等。這時的你就像一個雨中沒有傘的孩子，擁有傘的孩子能夠享受著與雨傘他們帶來的安逸，而你就必須一路奔跑著回家，你要比別人付出更多的努力，才能不怕被雨淋濕。只有努力奔跑，才能獲得屬于你的那份安逸與成功。
在每個人身上，都有著獨特的個性。所以，不管這個時代多么浮躁，總會有沉下心去努力拼搏的人。這些人又何不是沒有傘的孩子？或許我們是沒有什么過人的優(yōu)勢，但我們有一顆上進的心，有前進的方向和目標，并會為之付出過人的`努力，那么，就一定能成功。
不要抱怨生活給了你太多磨難，不要抱怨生活中有太多曲折，更不要抱怨生活中的不公平。因為要想成功，挫折和失敗是必不可缺的，也沒有人會不經(jīng)歷嘗試，一次就成功。天地闊大，世事渺遠，掩卷沉思時，幾度物換星移。當你堅強的迎難而上，并用智慧與力量去不斷前行時，自信會伴隨著你攀上人生的高峰，沒有傘的孩子，難道你就應該接受雨的打擊？就甘愿被淋濕嗎？
生活本就是一條不好走的路，它高低不平，又坑坑洼洼，想要輕松越過磨難，你就必須勤奮與努力。雖然會有一段艱辛，但在每一個平凡的日子里，只要你不放棄，不退縮，經(jīng)過苦難洗禮，就一定會達到理想的高度。沒有人隨隨便便就能成功，不是嗎?生活是不易，但他絕不曾虧待過每個努力的人。比你優(yōu)秀的人都在努力，擁有華貴雨傘的人都在盡力加快腳步腳步，沒有傘的孩子，你還有什么理由不去奔跑？還是說，你就甘心被人踩在腳下？
奔跑不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，我們必須高興的去迎接每一次挑戰(zhàn)，去接受每一個讓我們刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功失敗如影相隨，淚與汗交織體會。這不是我們沒有選擇，而是我們選擇了一條更難走的路，沒有傘的孩子就應該選擇奔跑。
不容置疑的是，我們都深愛著這個世界，因為他給了我們創(chuàng)造明天的機會，也讓一切都有了變好的可能，沒有傘的孩子，你不努力怎么知道自己可以做的更好？努力之后，不論結果是怎樣的，你總對得起自己，因為你努力嘗試過啊，為了不辜負自己的一生，沒有傘的孩子，你就應該努力奔跑。所以從現(xiàn)在開始，以奔跑的姿態(tài)，向著目的地，啟程！
奔跑的作文 20
“青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱下的奔跑，是大雨滂沱的佇立。”荊棘載途的成長之路，我也在奔跑。
鮮紅的跑道上，我在奔跑�！斑@節(jié)課我們進行期末考試，女生先來！”啊？我揪緊衣角，手心不知不覺間冒出了一層細汗。“上跑道！”沒等我多想，就已經(jīng)被人流推到跑道上了。盡管前幾次練習時成績還可以，但這畢竟是考試，是要計入總成績的，我又沒有十足的把握，自然會有些緊張。我迅速調整好呼吸，身體前傾，雙臂提起，做出起跑的準備。“預備，跑！”隨著老師嘹亮的一聲，考試開始。像以往一樣，我的前面有很多同學，我微微提速，眼前的跑道漸漸寬闊起來，人變少了。我就這樣跑，其實到第二圈結束時我就已經(jīng)體力不支了�！斑�剩一圈！”一旁的老師看著秒表說道。還剩一圈了，堅持！我暗暗對自己說，托著疲憊的`身體繼續(xù)奔跑。那一分一秒對我來說都如同一個世紀，我口干舌燥，氧氣變得吝嗇起來，不準我多吸一口，雙臂如失重一般，使不上勁，活活成了我的累贅，我此時真想把它們卸了去，雙腿也似灌了鉛，不聽使喚。但我別無選擇，只能奔跑，只有奔跑……
我看著前方的老師，覺得眼前的路好像清晰了起來，拿出僅剩的力氣，跑過了終點。第三名，比以往快了10秒。我笑了，陽光暖暖地照著我，風都帶著朝氣。累并快樂著，這是奔跑。
困難滿布的學習路上，我在奔跑。臨近期末考試，再加上薛老師說下學期要換學號，壓力蹭蹭往上漲。有時心思跑到別的事情上了，就小聲提醒自己“大家都在努力呢”！于是立刻回過神來，投入學習之中。說實話，我很怕學號往后掉，用了一年的2號難免舍不得，這下我才明白“你只要不停地奔跑，才能留在原地”的意義。復習，發(fā)現(xiàn)問題，然后不斷解決補救。我一遍遍進行這樣的程序，對知識的掌握程度也一點點增長，甚至到最后那一本歷史書上的每一個時間點我都記得清清楚楚。我能抱著書看上好幾個小時，我能反復記憶不熟練的圖，我能面對著我不會的數(shù)學題苦苦研究……許許多多個“我能”將我的復習時光填得滿滿當當。我馬不停蹄地奔跑，只希望能通過它挽救之前的懶惰，縮小與同學間的距離。當真正走出考場的那一刻，我有些忐忑不安，但更多的是釋然——無論結果怎樣，我都努力過了。
成績很快就出來了�！凹壌巍�3”看到這幾個字的時候，我真的是又驚又喜，要是有個跳板，我估計能蹦到天上去。時間好像退回七年級的那天，也是這樣突如其來的第三名。然而也并不突然，因為我知道這是奔跑換來的云開月明。
長長的假期，我更應奔跑。早在去年，就有同學將下學期的知識學了。他們驚人的詞匯量，熟練的解題過程，都令我羨慕不已。但是一味地羨慕?jīng)]有用，只有自己親自學習，勤于練習，才能有所進步。
總有一條路，你會一邊哭著一邊笑著走完，這就是成長的路。我們一路風霜一路長歌，體味各種滋味，在光陰的雕琢中完善自我。朋友啊，請記住：不要停止奔跑，不要在雨中佇立，風狂雨急時，立得定，方見腳跟。
我會一直奔跑，奔跑到世界的盡頭，越過萬般艱險，迎來屬于我的光風霽月。
奔跑的作文 21
蔚藍的藍天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。
就像那個星期三。
陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學期努力的結果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的考驗和遙遠的路途等著你，加油。”
鼓勵的.話語在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風吹過，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。
我笑了。
母親也微笑著，帶我來到海灘�！俺ㄩ_心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭，邁動著前進的步伐。微風吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無限風景在等著我們呢!
就是現(xiàn)在!堅定內心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑的作文 22
似乎因為九年級體育的結果很不理想的緣故，八年級的跑步一下子提了速。原來每天清晨緩緩地繞著操場奔跑，換做如今的——邁著大步向前飛奔，時間也調整到了極熱的上午，是在那近前的幾乎燃燒著的太陽下奔跑。
我穿著白色的短袖，有點發(fā)抖地站在跑道上。多少有些不適應僅穿著半袖站在風里，而心中過多的，卻是對這一日日疾馳的畏懼。我是極不擅長跑步的，因而便無法說是喜歡了。僅是小學一二年級時，我還曾參加過幾次比賽，然而如今所能記得的，無非是一個個超過我的風似的背影。并不知是何時，也不知是如何，我便是余在這奔跑的人之外，以一種恐慌而恍惚的心望著他們——絕大多數(shù)從奔跑的疼痛和沉重里衍生出的。
《踏浪》很快地響起來了，我們便在這仿佛有潮水和陽光似的樂曲里，沿著扭動的無形的線向前，不斷地提起腿放下腿，依著前面的.人擺出一樣的胳臂。我竭力地調整自己的呼吸，使得氣息的來去之間是平穩(wěn)的，才可以使得這舒意的感覺長一些。跑到第三圈的時候，我還是岔了氣，肋骨間隱隱地含著被針扎似的痛楚，卻只能微微地張著嘴，倒吸進一口口干凈的空氣。我隱約地覺得，在猛地喘一口氣的間隙，現(xiàn)有的疼痛都有法子吐出去。疼痛是起伏不定的，某一會稍稍地緩和些，在我就要將它忘記時，又會卷著更強烈的刺痛壓在我心上。
我難受地抬不起頭，只是不斷地要流出淚般地跑著，從心中不斷地念想著結束，念想著自己走在中午溫煦的陽光下。在《踏浪》的音樂終于停止的一刻，操場上所有滿面是汗的同學都長舒了一口氣。我在暖陽下連汗水也顧不得擦拭，忽然很想放聲大笑——為著我終于能學會堅持。
奔跑的作文 23
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風范在分數(shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會阻擋我們步入成功的道路呢？
我從剛開始的拘謹?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“練習之路�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下練習跳遠，我腦子里想著體育老師提到的.要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠同學一樣輕松，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標準，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。
奔跑的作文 24
近了，更近了，遠遠就瞧見最頂端的山峰，充滿極大的誘惑，威聳的峭壁，也無法阻擋奔跑的腳步。
風呼啦啦吹過我的臉龐，撫摸我凌亂的發(fā)梢，卷起衣角，擁我滿懷，親妮地親吻著我每一寸肌膚。在夢中，我自由的奔跑！
東方，太陽展露它的威嚴，光輝圍繞在天際，金燦燦的陽光灑的滿地，如浴火重生的鳳凰，九曲直上。在地平線上，熠熠生輝。世界清晰的分成兩部分，一覽無云。天空猶如廣闊無垠的大海，像鑲嵌宇宙中的寶石。放眼望去，海市蜃樓般，虛幻飄渺，有著獨特的地域風情。
跳��！跑啊！自由的人兒，無拘無束。踩在踏實的大地上，留下自己專有的足跡，卷起自由的風風，奔向前方。我展開雙臂向著太陽，擁抱陽光，快樂地歡呼。��！我看見了，看到崇尚的光明。久違了，老朋友。
溪水在我身旁緩緩流過，草原上密布著不規(guī)則的河網(wǎng)，輕快的流動。追趕著天邊翱翔的大雁，獵人的大鷹也經(jīng)不住長久的嗥鳴， 在頭頂之上，大雁們整齊劃一，飛快掠過。
跑啊！努力的奔跑，自由的奔跑。沒有枷鎖束縛，沒有憂郁的煩惱，我的思想得到了提升，我的心靈得到了升華！跑�。∽汾s時間的腳步，跨過命運的.齒輪，追上歷史，追趕未來！
胸口傳來陣陣疼痛，喘氣聲越來越頻繁，汗水順著頭皮往下滴落，腳步沉重逐漸沉重，身心也感到了勞累。
邁腳，奔啊，憋足最后一絲力氣奔��！造物主賦予我有力的雙腿，就是讓我努力的奔跑，賦予我寬大的雙臂，就是讓我盡情的擁抱自由，賦予我生動的語言，讓我盡情的訴說心中的喜悅。
神啊！我忠誠于你。光明，光明！無數(shù)次的默念，真誠的企盼，誠虔的祝福。不顧腳下的碎石，向前奔跑！石頭滑碎了細小的腳丫，血液流進了溪水，水染紅了。��！無所謂，讓它流去吧。我不怕流干全身的血液，我不怕雄鷹啄食我的心臟，我不怕撒旦冰冷的懷抱。自由！自由！我渴望自由！
我要奔向哪里？
奔跑的作文 25
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書聲瑯瑯。翻開那印了密密麻麻五色字的書，伴著老師溫和的聲音，在學海中撐起一支長蒿漂流。
朱唇微啟，偌大的教室便充盈著學子求知若渴的聲音。行過之處，但見風煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著一桿筆，正了一人身，靜了一方心。
我們在初三奔跑，終點是知識，是信念。
鈴聲一響，但見一道飛影抱著籃球躍出教室。操場上是奮進的身影，是拼搏的雄姿。
控球，目不轉睛地盯著對手身后的籃筐，俯身，過人，疾步繞過防守，一個飛身躍起，橙色的球在空中劃過一道完美的弧線，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地�；@筐在震動中顫悠了幾下，欣慰地看著歡呼雀躍的我們。午后的陽光輕拭著因激動和運動而滲出的汗水，懸在鼻尖的`汗珠是閃耀著青春的光芒，賽場上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時代最生機盎然的時刻。
我們在初三奔跑，終點是青春，是拼搏。
坐在寂靜無聲的考場上，手中的筆疾速地書寫著，生怕錯過了每一個靈光一閃的思路。考場如戰(zhàn)場，每一個考生都像一位發(fā)號施令的將軍，以筆為劍，在無聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。
思維像巨大的火花碰撞著，一條條輔助線，一個個方塊字，一道道算式，都是一場無聲戰(zhàn)爭的戰(zhàn)利品。身陷戰(zhàn)場的將軍皆知，初三如千軍萬馬過獨木橋，為自己的未來奮力一搏，用三年的時間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。
我們在初三奔跑，終點是夢想，是未來。
奔跑在初三，用知識和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏得那夢想和未來！
奔跑的作文 26
俗話說：“歇息是為了走更長遠的路�！泵總�人抒解壓力沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜愛的休閑活動是打球爬山，有的人則喜愛聽音樂彈樂器，各式各樣五花八門的休閑活動無奇不有，而我最喜愛的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才干成長茁壯美麗的花朵需要雨露的滋潤，才干綻放而我們的身體需要多運動，才干長保健康。和跑步的邂逅是源自小學的運動會，那時，因為班上跑步的人才可說是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當活馬醫(yī)的心情來練習。
我天天定時到操場上報到，練習如何手腳協(xié)調減少過彎時的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動會，輪到我比賽時，對手們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“?!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，此刻回想起來都覺得有點不可思議呢!
至此之后，每有疲累的'傾向，我就會到就近的操場，享受揮汗如雨風馳電掣的快感。跑步，不但可以長高長壯，更可以使疲乏的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)？到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜愛的休閑活動，就是可以和風一同追逐嬉戲的―跑步。
奔跑的作文 27
生命在于運動，而運動的其中那個一個方法就是奔跑。自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個人都在為著不同的事而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學業(yè)、為了自己的'以后…童年的我無憂無慮的生活著，每天看著太陽的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當我腳著地的時候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學會堅強，那是我知道了，我要像著堅強奔跑。長大的我，被學習的壓力纏繞，再也無力去理會別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時間的前方，才會奔向更進一步的成功，才會奔向我一直想要的驕傲。現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個目標。我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都只是為了那些許的目標，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。
奔跑的作文 28
冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方并非我們認為的終點……
一個人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力讀書，考一個好的大學，找一份穩(wěn)定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規(guī)劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重復：“將來你要考北大��！”后來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，于是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎？我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什么？”是的，我們或許幸福，我們背后沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄托和社會認同的標準放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎？我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的'回答�？赡芪覀兿胍闹皇窃邴惤呴_家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸�；蛘卟恍腋�，去自己的心里尋找答案吧。
即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代，自我意識的復蘇也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣泄與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經(jīng)叛道”的80后新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標準和自我價值認定中所產(chǎn)生的巨大矛盾和激烈沖突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現(xiàn)實，我們在河中，左右飄蕩……
我們不怕承認對于大眾價值觀和社會輿論等其他現(xiàn)實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎？為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次正真意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊！就像那時，那些人所做到的那樣啊那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數(shù)討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討，可他追求的腳步，不曾停下……
那此時此刻呢？陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風雨來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，便陽光永隨。
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