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三年級借書作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級借書作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級借書作文 篇1
學校三樓有一個小圖書館,圖書館雖小,卻有成百上千的圖書,它是我向往的地方。
自從老師把借書證發(fā)給我們時,我就知道,我們可以在指定的時間里去借書。這真讓我激動了好幾天。我終于有機會推開這扇神秘的大門,踏入這神圣的圖書殿堂。
在圖書館琳瑯滿目的圖書中,共分為六大類,有“兒童文學”“百科知識”“新書推薦”“語言文字”等。我最喜歡的是“新書推薦”?墒牵罱茖W課老師讓我們觀察昆蟲,于是,我來到“百科知識”區(qū)。我挑來挑去,一本《酷蟲學!鼓锇嚅L和螞蟥班長》吸引了我的眼球,可旁邊又有一本《海洋歷險》和一本《博物館歷險記1》映入我的眼簾,我隨手翻閱了一下,也很不錯啊,這下子真讓我猶豫不決了。但是,科學課讓我們養(yǎng)過蠶、蝸牛和螞蟻,我想尋找更系統(tǒng)的`昆蟲知識,再三選擇,我還是決定先借《酷蟲學校》。
我回到家里,立刻拿起書來看。我被各種各樣的昆蟲迷住了,竟然忘食了。啊!原來昆蟲世界是這么奇妙!活埋別人的土鱉、神秘的螞蟥、內(nèi)心強大的黃蜂,沒骨氣的豆娘……它們時而讓我忍俊不禁,時而讓我憂傷無比。
“內(nèi)心強大的蟲子是不會被任何困難打倒的!”昆蟲雖然很渺小,沒有什么抵御功能,但是他們一樣能在大自然的夾縫里生存,繁衍生息。下次我還要借這一系列的書來看,我要把昆蟲世界了解得更清晰一些,并和它們交朋友!
三年級借書作文 篇2
今天太陽花班圖書館開張啦,老師讓我們自己做一張借書證。你可不要覺得這是多此一舉,我們老師說:“每個人的性格都不一樣,所以每個人的書簽也要有自己的風格”。
開始畫書簽了!我迫不及待地拿起筆,先畫了一棵臘梅樹,我畫臘梅樹是想像臘梅花一樣不畏寒冷,有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我又畫了一個小房子,寓意著臘梅的精神常駐心中,一直陪伴我。我把我想到的全畫在了紙上。還在樹枝上畫了一個栩栩如生的鳥巢和一只正在捉蟲子的鳥兒,代表著我們也要從書本中吸取豐富的營養(yǎng)。在書簽的反面我又寫下了那千古名句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。因為我想提醒自己每次拿著書簽去借書時,就會想到梅花堅韌的`品質(zhì),督促自己要想像寶劍那樣鋒利就要堅持磨礪自己,要想像臘梅一樣在寒風中傲然綻放,就要耐得住寒苦。
書簽做好了,愿這小小的書簽常伴左右,見證我的成長。
三年級借書作文 篇3
高爾基說:“書是人類進步的階梯。”為了進步,我要多讀好書。讀書不僅可以買,也可以借,今天我就寫一次我借書的經(jīng)歷吧!
那天中午陽光明媚,春天的日光透過我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山,帶了一本我一直夢寐以求的書《十萬個為什么》?吹侥蔷赖姆饷,我猜里面一定蘊藏著奇妙的知識。我跑到同學楊山的面前低著頭,彎下腰不好意思的說:“楊山同學,你能不能把那本《十萬個為什么》借我看一下!
楊山翹著二郎腿,連頭也不抬的.說:“我再考慮一下吧!”“哼!”我心想:不借就不借,我叫我爸給我買一本去。當我轉(zhuǎn)身想走的時候,楊山突然喊了一聲:“書看完了,借你吧!”我立馬跑到楊山的桌前高興的說了一聲:“謝謝。”當天晚上,我邊吃邊看書,不小心把油濺到了書上。早上我到了教室,當楊山找我還書,我打開書包把書拿出來的時候,楊山發(fā)現(xiàn)書上的污跡,就問我怎么回事?我心虛的說:“借書的時候已經(jīng)這樣了吧!”楊山聽了兇巴巴的跟我講:“以后什么書也不借給你了。”
我覺得自己因為不誠實失去了友誼,就把事情的真實情況說了出來,楊山大方的原諒了我。我倆以后還是好朋友。
只要誠實你就可以得到別人的信任,要是不誠實,天下都容不了你!
三年級借書作文 篇4
上幼兒園時,我想我的好朋友借過了一次書,直到現(xiàn)在還沒忘。
記得上大班時,一個星期五,同學帶來一本有趣的小畫書,書上畫著各種各樣的可愛的小動物,我很喜歡。我不好意思得問:“能把書借給我嗎?借給我回家看看!睕]想到他很痛快的'答應(yīng)了。當時我很高興。
下午放學后,我拿著書蹦蹦跳跳的回家。一回到家,我就津津有味的看了起來。晚上吃飯時,我看著書,一邊吃蛋糕。突然一不小心,一塊蛋糕掉到了書上,書馬上變的臟兮兮的。當時我不知所措,很著急,這可怎么辦?心想干脆裝作不知道,還給他算了。
星期一我把書還給了他。好一會兒,他發(fā)現(xiàn)了,問我:“書為什么這么臟?”我說:“不知道。”他很生氣。
后來,媽媽知道了,教育我:“做人最重要的是誠實,做了錯事,要敢于承認錯誤,這樣才是好孩子!甭犃藡寢尩脑,第二天我向小朋友認錯,他也原諒了我,我們兩成了很好的好朋友。
我明白了,誠實比書重要。
三年級借書作文 篇5
歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!睘榱私坏礁嗟呐笥眩易x了許多書。這些書有的是媽媽從書店買來的,有的是學校圖書館借閱的,而我看得最多的書都是從姑媽家借來的,最難忘的是我第一次從姑媽家借書。
記得那是一個涼爽的星期六,我做完作業(yè)準備去找弟弟玩兒,一進門就看見姑媽正在繪聲繪色地給弟弟講故事,我好奇地問:“姑媽,你怎么知道那么多故事啊?”姑媽笑著說:“因為我讀的書多呀!”我問姑媽:“我能借一本書來看嗎?”“當然可以!”
我走進書房一看,姑媽家的.書真多呀,一層層書架整整齊齊地擺滿了各種好看的課外書,有曹文軒寫的《根鳥》,有沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》……這么多書讓我看得眼花繚亂,我該選哪一本書才好呢?姑媽似乎看出了我的心思,就走過來親切地說:“我來幫你挑一本吧!”我開心地說:“好呀,好呀!”姑媽拿了一本《夏洛的網(wǎng)》遞給我說:“這本書很精彩,你一定會喜歡的!蔽译p手接過書,激動地說:“謝謝姑媽!”
我拿著這本書飛奔回家,津津有味地讀起來,幾天就讀完了。這本書不僅文字優(yōu)美,還讓我懂得了外表美并不重要,心里美才最重要。
從此我愛上了閱讀,我經(jīng)常到姑媽家借書看,閱讀不僅讓我增長了知識,還讓我感受到了讀書的快樂。
三年級借書作文 篇6
一天,小明到圖書館借了一本他最想借的書,名叫《安徒生童話》。在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。
到了家,小明高興地打開書,興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,小明見了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補它干嘛?
可是,小明又回頭一想,如果我不把它補了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會看不齊全的。況且,老師也教育過我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補好或修好。
想到這里,小明拿來了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫上了本來的字,再用膠水把紙粘上。不一會兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補了起來。
一小時過后,書補好了,小明可高興了,因為他做了一件好事。書補完后,小明把書從頭到尾的看了一遍。下午,他把書還給了圖書館的'管理員,圖書管理員查看有沒有損壞,當他翻到23頁的時侯,一眼就看出補過的痕跡,圖書管理員問:“這書是你補的?”小明說:“是的!眻D書管理員望著小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
三年級借書作文 篇7
有一天,我正在圖書館里看書,正好我的好朋友也來圖書館里看書。她拿起了一本書,那本書不僅封面好看,而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊,想借她那本書看看。
她說:“等我看完了再借給你。”
“就借給我看一會兒嘛!蔽胰鰦傻腵說。
她說:“不行,我還沒看完呢!”
我心想:不就借本書嘛,不想給我借就直說,有必要說自己沒看完么。于是我不樂意的說:“真小氣!
她聽見后,也生氣的說:這是我買的書,我自己還沒看完,憑什么借給你啊!”
“那就絕交,跟你這種人沒辦法做朋友!”我們倆不約而同的說。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。
過了幾天,我們都感到很孤獨,因為以前我們倆常常在樓下一起玩,現(xiàn)在也沒人和我玩了。想了想那天的事,我感覺自己有點愧疚。
又過了幾天,我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單,向?qū)Ψ降懒饲。最后我們倆又重新和好了。
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