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四年級(jí)推廣普通話作文

時(shí)間:2023-06-02 11:07:04 作文網(wǎng) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)推廣普通話作文合集十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)推廣普通話作文10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)四年級(jí)推廣普通話作文合集十篇

四年級(jí)推廣普通話作文 篇1

  最近學(xué)校里開(kāi)展人人講普通話的活動(dòng),要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話,如果發(fā)現(xiàn)有人講土話,還要扣班級(jí)的紀(jì)律分,班主任江老師對(duì)我們說(shuō):“小朋友,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的,要多向優(yōu)秀的'同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué),一定會(huì)學(xué)好的!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我們的心里充滿了信心。

  雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話,可是一到下課,我們就沒(méi)有講普通話的習(xí)慣了,所以話一出口,土話也就來(lái)了,不到二天,班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,班主任的臉上也沒(méi)有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢?噢,有了,我突然靈機(jī)一動(dòng),利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧,于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué),于是我們說(shuō)干就干,中午,我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語(yǔ),比如:“謝謝,你好,再見(jiàn),對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,勁頭也很足。

四年級(jí)推廣普通話作文 篇2

  普通話讀起來(lái)錯(cuò)落有致,看起來(lái)詞匯豐富,聽(tīng)起來(lái)感情跌菪起伏。普通話是一道靚麗的風(fēng)景線,是一座橋梁,是一塊有魔力的磁鐵,把不認(rèn)識(shí)的'人連在一起,促進(jìn)了人與人之間的溝通。

  去年我們一家人的深圳七日游,在商場(chǎng)就給了我這樣深刻的感受。那天,我們進(jìn)了一家商場(chǎng),只見(jiàn)架上商品琳瑯滿目、日用品樣樣俱全,物美價(jià)廉,還有我最喜歡的讀本,我高興極了,馬上瘋狂地買了起來(lái),到結(jié)帳時(shí)就麻煩了,我們都不會(huì)英語(yǔ),只有爸爸會(huì)一些,可是他突然一個(gè)失誤,把HO說(shuō)成了NO,讓服務(wù)員把我們小山似的商品全去掉了,這時(shí)我突然想起了普通話,就對(duì)老外收銀說(shuō)“姐姐,請(qǐng)幫我們結(jié)一下帳,好嗎?”還帶著一點(diǎn)斜音,服務(wù)員對(duì)我說(shuō):“好的,小妹妹”!這時(shí)看著我心愛(ài)的禮品都一一買單,我高興地跳起來(lái)了?磥(lái),普通話很重要,不然這次的收獲全落空。

  所以,任何場(chǎng)合,任何地點(diǎn),我們都要學(xué)好普通話,能懂、能聽(tīng)、能讀。“學(xué)好了普通話,走遍天下都不怕!”

  普通話是中國(guó)的母語(yǔ),讓中國(guó)走上世界,讓世界了解中國(guó)。作為一名小學(xué)生,“好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)!”傳僠中國(guó)好聲音,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好普通話!

四年級(jí)推廣普通話作文 篇3

  普通話,是我們民族的聲音;是我們走遍天下的世界語(yǔ)言。每當(dāng)我與同學(xué)、老師、陌生人用普通話交流時(shí),是那么的溫馨,那么的親切。每當(dāng)我在聽(tīng)收音、看新聞時(shí),主持人的普通話是多么的優(yōu)美,多么的流暢,多么的引人入勝。普通話是我們最和諧的.交流語(yǔ)言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個(gè)角落,每一個(gè)縫隙。

  在我們的學(xué)習(xí)和生活中,普通話是多么重要啊!如果世界上沒(méi)有了普通話,那人與人之間就無(wú)法交流;如果沒(méi)有了普通話,人們用各地方言交往,不僅會(huì)鬧許多笑話,還會(huì)引起一些誤會(huì)。

  我們作為學(xué)生,更應(yīng)該說(shuō)好普通話,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一扇櫥窗成為文字的鏡子,讓校園的每一個(gè)教室,每一個(gè)人成為普通話的文明使者。讓我們從自己做起,從身邊做起,多說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話吧!

四年級(jí)推廣普通話作文 篇4

  為了推廣普通話,老師在這周里舉辦節(jié)目,我過(guò)得很充實(shí),很有意義。

  星期四下午的第三節(jié)課,我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話筒,笑瞇瞇地說(shuō):“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是:有一個(gè)人在外地來(lái)的,他想去吃飯。到了飯館,他對(duì)服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,我要大肥雞!狈⻊(wù)員聽(tīng)了,撓撓頭,自言自語(yǔ)道:“這個(gè)人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機(jī)場(chǎng),他是不是走錯(cuò)地方了?”

  于是服務(wù)員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機(jī),就請(qǐng)您離開(kāi)!蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō):“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞!狈⻊(wù)員搖搖頭,去找老板,說(shuō):“老板,外面有一個(gè)人在鬧事,說(shuō)要搭飛機(jī)。”

  老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室,來(lái)到這個(gè)人的.旁邊,說(shuō):“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機(jī)的!蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō):“我就是要大肥雞!崩习搴孟衩靼琢耸裁,拿起菜單,指著大肥雞說(shuō):“先生,你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟,原來(lái)他要大肥雞,不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái),我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……

  通過(guò)了這次普通話活動(dòng),我知道普通話的重要性。說(shuō)好普通話,走到哪都不怕;如果說(shuō)不好,就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來(lái)!

四年級(jí)推廣普通話作文 篇5

  普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言,是一種很重要的語(yǔ)言。有人認(rèn)為會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話無(wú)所謂,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要是不會(huì)說(shuō)普通話,就有可能語(yǔ)言不通,又怎么能同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流呢?

  我就見(jiàn)過(guò)這樣的事情:一個(gè)爺爺迷路了,可是不會(huì)說(shuō)普通話,連找?guī)讉(gè)人問(wèn)路,別人都不知道他講什么,連講帶比劃,急得滿頭大汗、不知所措。不會(huì)說(shuō)普通話,就連最簡(jiǎn)單的問(wèn)路都不能,所以,學(xué)會(huì)說(shuō)普通話很重要。

  我自己也親身經(jīng)歷過(guò)這種類似的事。記得我剛從農(nóng)村來(lái)到長(zhǎng)沙上一年級(jí)的時(shí)候,還不會(huì)說(shuō)普通話,不敢跟同學(xué)們說(shuō)話,也就沒(méi)有人和我交朋友,我心里很難過(guò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,也愿意與同學(xué)們講話了,交了很多朋友,人也變得開(kāi)朗了?赡苓有人和以前的我一樣,有著這樣的困擾。如果不會(huì)說(shuō)普通話,跟別人交流就會(huì)不方便,就像一個(gè)農(nóng)村人到城里找工作,不會(huì)說(shuō)普通話,就不能跟老板正常交流,如同“雞同鴨講”,怎么能找到好工作呢?所以,學(xué)會(huì)說(shuō)普通話很重要。

  怎樣才能說(shuō)好普通話呢?首先,要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,打好基礎(chǔ),把每個(gè)字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn),然后說(shuō)句子。其次,繞口令是一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話的很有效的`方法,可以多練習(xí)說(shuō)繞口令。最后,要讓更多的人學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,不僅要在學(xué)校說(shuō),還要在家里說(shuō),做到人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。

  我國(guó)有56個(gè)民族,各種語(yǔ)種、方言很多,如果沒(méi)有一種通用的語(yǔ)言,各民族間、不同方言間就不能有效交流,國(guó)家也將會(huì)是一盤(pán)散沙,民族不能興旺。所以,推廣普通話有利于國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興旺,大家應(yīng)該都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話、推廣普及普通話。

四年級(jí)推廣普通話作文 篇6

  不久前,我們小記者在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了亳州晚報(bào)社四樓。來(lái)干什么?原來(lái)是學(xué)普通話呀。要知道,普通話可是我的拿手好戲呀。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言。

  普通話聲母分為雙唇音bpm,齒唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。

  老師讓我們一起讀一行生字,剛讀完,老師就叫我起來(lái),把這一行生字讀一遍,我自信的大聲地讀了一遍,結(jié)果被指出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的發(fā)音錯(cuò)誤:“臨”讀作“l(fā)in”,而我讀成了“l(fā)ing”,老師立刻對(duì)我進(jìn)行了糾正。這讓我一輩子都忘不了。

  一堂生動(dòng)的'普通話培訓(xùn)課在不知不覺(jué)中結(jié)束了,我還真有些戀戀不舍呢,希望以后能參加更多的普通話培訓(xùn)課,這樣我的普通話水平就會(huì)有更大進(jìn)步了。

四年級(jí)推廣普通話作文 篇7

  每個(gè)民族亦或每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言,這是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的重要標(biāo)志之一。我國(guó)是一個(gè)多民族的大國(guó)家,擁有世界上最多的人口,普通話是我們漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。

  幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流。56個(gè)民族有56種不同的語(yǔ)言,囊括其中的還有各種不一樣的方言,當(dāng)人們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí),雖然方式不一,但所面臨的'問(wèn)題卻是一樣的——你聽(tīng)不懂我說(shuō)的,我不明白你說(shuō)地,這也是我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而鬧笑話的根本原因。

  “方言土語(yǔ)難通話,人人都將普通話”這是我們所希望的,也是我們所追求的。

  一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家都需要一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的民族語(yǔ)言。有人說(shuō),語(yǔ)言文字只是信息的載體,但其實(shí)它也是重要的交際工具,當(dāng)我們用彼此都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交流時(shí),會(huì)感覺(jué)人與人的關(guān)系在拉近,心與心的距離在不斷緊靠,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

  現(xiàn)在,外國(guó)掀起漢語(yǔ)熱、漢語(yǔ)潮。漢語(yǔ)的隊(duì)伍在不斷壯大,從民族走向了世界,中國(guó)話越來(lái)越國(guó)際化,成為世界矚目的焦點(diǎn),流行語(yǔ)之一。央視開(kāi)展的《漢語(yǔ)橋》擁有著極高的收視率,外國(guó)的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語(yǔ)言

  陌生的文字去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)!皾h語(yǔ)橋”是一座用漢語(yǔ)搭建起來(lái)的通往世界的,通往國(guó)際的橋梁,而我們作為一個(gè)地道的中國(guó)人,更應(yīng)該學(xué)好普通話,積極推廣普通話,不再為語(yǔ)言不通而面面相覷、不明所以,建設(shè)一個(gè)和諧的良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓普通話成為時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求!

  中國(guó)文化博大精深,學(xué)好普通話就是實(shí)現(xiàn)理想的第一步,這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)卻又與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì),但無(wú)論怎么變化,語(yǔ)言文字交流永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和生活的不可或缺的一部分。因此,推廣和學(xué)習(xí)普通話是我們的當(dāng)務(wù)之急,完善自己才能更好的帶動(dòng)他人。

  平平仄仄,仄仄平平,普通話是我們民族的聲音,國(guó)家的象征,在這里,我號(hào)召大家一起學(xué)好普通話,積極推廣普通話,讓文明之風(fēng)遍布校園,讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言!

四年級(jí)推廣普通話作文 篇8

  “情感的紐帶、溝通的橋梁”,在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚,很多人遲遲說(shuō)不出口的普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

  學(xué)好普通話非常重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。有這么一個(gè)故事,叫鄉(xiāng)村小餐館。說(shuō)的.是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村,有一個(gè)游人路過(guò),因?yàn)槎亲雍莛I了,就走進(jìn)一家小餐館,說(shuō)“有什么好吃的,做快一點(diǎn),我吃完了還要趕路呢!笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了,所以服務(wù)員回答說(shuō):“咪——”意思是“沒(méi)有”,而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面,他心想:“面也行”,就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。

  過(guò)了好一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,他就火了,生氣地說(shuō):“快點(diǎn)!做面條!是怕我不付錢嗎?”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思是:“我跟你講了,沒(méi)有面!”游客聽(tīng)成冬瓜面,就說(shuō):“冬瓜面也可以,為什么不給我去做?!”服務(wù)員說(shuō):“咪就是咪,吵什么啊咪——”意思是:沒(méi)有就是沒(méi)有,你再怎么吵也沒(méi)有用。游客又聽(tīng)錯(cuò)了,以為是炒面。他不耐煩了,說(shuō):“原來(lái)還有炒面,你為什么不早說(shuō)?”……就這樣,本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思,現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

  學(xué)好普通話,說(shuō)難不難,說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢!在小學(xué)一年級(jí)時(shí),天天讀a、o、e,這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。普通話是我國(guó)最美的語(yǔ)言!

四年級(jí)推廣普通話作文 篇9

  昨天,我校為推廣普通話的活動(dòng),做了一個(gè)宣傳。

  宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場(chǎng),當(dāng)時(shí)天陰沉沉的,快要下雨了,第一場(chǎng)節(jié)目開(kāi)始了。這是一場(chǎng)由2,3年級(jí)的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時(shí)表演時(shí),下了一陣小雨,大家都紛紛打起傘,沒(méi)有離開(kāi)自己的座位,撐著傘看完這場(chǎng)演出,表演的同學(xué)也堅(jiān)持著,在雨中表演...第一場(chǎng)表演結(jié)束,雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨,所以表演先暫停,等到了雨停再開(kāi)始。第二場(chǎng)節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一,因?yàn)樗哪L(fēng)趣。表演開(kāi)始了,兩位同學(xué)爭(zhēng)著在前面,他們說(shuō)好了輪流,前面“對(duì)嘴秀”的同學(xué)化了妝,臺(tái)下的觀眾哈哈大笑,突然感覺(jué)他們真棒啊,前面的同學(xué)對(duì)的'像是他說(shuō)的一樣,口型令人以為真是他說(shuō)的呢。第三個(gè)節(jié)目表演完,就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令,讓兩位同學(xué)上臺(tái)比賽,讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手,還有人大聲喊:“我,我,我!钡谝唤M比賽,兩位同學(xué)都不錯(cuò),比了個(gè)平手,第二組比賽,是一號(hào)贏了,第三組又是一號(hào)贏了,第四組也是一號(hào)贏了,這真是奇怪啊,每組幾乎都是一號(hào)贏呢,終于,第五組比賽,2號(hào)選手打破了這個(gè)魔咒,贏得了勝利,快結(jié)束了,我們更加爭(zhēng)著上臺(tái)了,可惜,都沒(méi)有能上去比賽。令人開(kāi)心的是,還有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。第五場(chǎng)節(jié)目,開(kāi)始了,這是一個(gè)講故事的環(huán)節(jié),講的是沒(méi)有牙齒的大老虎,聽(tīng)到老虎的牙齒被拔光了,講故事的同學(xué)模仿老虎說(shuō)話,我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。終于要到游戲環(huán)節(jié)了,這次的游戲是猜謎,第一個(gè)謎語(yǔ),我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺(tái)解答了,答案是晶,他答對(duì)了,之后,謎語(yǔ)的難度越來(lái)越大,最后一個(gè)謎語(yǔ),我知道答案,我站起來(lái)舉著手,為的是讓老師看到我,可惜我沒(méi)能上臺(tái)....

  這次宣傳主題,雖然是節(jié)目,是游戲,但最重要的是推廣普通話...

四年級(jí)推廣普通話作文 篇10

  這個(gè)星期是推普周,所以我在家教媽媽學(xué)普通話.

  我先說(shuō)了一句:“我有一支筆.”媽媽也跟著我說(shuō):“我有一支筆.”結(jié)果媽媽把“支”字說(shuō)成了平舌音.我又說(shuō)了一句:“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說(shuō)錯(cuò)了,還是把“支”字讀成平舌音.這時(shí),媽媽哈哈大笑起來(lái),問(wèn):“兒子,你在說(shuō)什么?”我氣極了:“我有一支筆的.‘支’字不是平舌,知道沒(méi)有!”說(shuō)了五遍媽媽終于會(huì)了,能說(shuō)出“支”字的翹舌音了.

  我又說(shuō):“風(fēng)來(lái)了.”媽媽一邊笑一邊說(shuō):“風(fēng)來(lái)了.”還是那樣,媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復(fù)教了五遍,媽媽才學(xué)會(huì).

  我和媽媽經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的練習(xí),終于成功了.去看書(shū)前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的……”媽媽說(shuō):“不用說(shuō)了,你可以看你的課外書(shū)了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話了.”

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