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可敬的老師作文

時間:2024-09-10 19:35:33 秀雯 作文網(wǎng) 我要投稿

【精選】可敬的老師作文18篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的【精選】可敬的老師作文,歡迎大家分享。

【精選】可敬的老師作文18篇

  可敬的老師作文 1

  也就是我們的班主任,她和藹可親,敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭,默默地奉獻著,燃燒自己,照亮他人,不求回報。

  我的語文老師有時幽默,有時嚴厲。幽默時,我們和老師就像一家人,有說有笑,有時呢,也說說心里話,其樂融融。嚴厲時,我們都不敢作聲,教室里靜悄悄的,只聽見墻上的鐘表的指針“嗒,嗒,嗒”的響,每個人的心里“撲騰,撲騰”的跳著。但不管怎樣,老師總令我們開心不已。

  今天是星期五,也是我們最想到來的.一天,因為今天就該回家了。但是,我們今天全班都拉著臉,個個都高興不起來。為什么呢?因為今天課代表剛把作業(yè)寫到黑板上,我們都驚呆了,有的寫四遍,有的寫三遍。我們班同學都嘆了一口氣,這時,我們的班主任來了。她親切的問道:“這個周末的作業(yè)多不多呢?”我們異口同聲的說道:“多!”老師看了看黑板,也被嚇了一跳,“你們的英語是不是有點兒多?”老師望著我們說。我們點了點頭,說:“嗯!崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會兒,老師來了,把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色:有的異常緊張;有的很困惑的樣子;有的平平淡淡的,似乎沒看見,什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時,課代表進來了,臉上充滿了喜悅。走到黑板前,“刷,刷,刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字,我們班瞬時炸了鍋似的,興奮地喊了一聲“耶,萬歲!”真想說:老師你太偉大了。

  這就是我的老師-——語文老師,我們可敬的老師,為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪!

  可敬的老師作文 2

  她大大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很精神。烏黑的頭發(fā),扎著一條馬尾辮。圓圓的臉上常帶著甜甜的微笑,她和藹可親。她就是班主任孫老師,也是我們的英語老師。同學們都很喜歡她。

  孫老師的英語課妙趣橫生。為了激發(fā)我們學英語的興趣,她總是想方設(shè)法。精心制作的課件、五彩繽紛的圖片、形式多樣的英語卡片,總能深深地吸引我們。英語動畫生動有趣,英語兒歌歡快活潑,她總能帶著我們在游戲中、在快樂中學習。為了幫助我們更好地區(qū)分Be動詞的'準確用法,她親自創(chuàng)編了一首簡單又便于記憶的兒歌,讓我們輕輕松松就掌握了Be動詞的正確用法。這一切源于她對工作的熱愛,對學生的熱愛。

  老師的愛無處不在。剛一開學,教室地面臟兮兮,就像大花臉,她一次又一次拿著拖把拖教室的地面。在她的帶領(lǐng)下,大家齊動手,拖把拖,抹布抹,桌子底下、講臺邊上,教室的每一個角落她都不放過,我們在干凈整潔的環(huán)境里學習、生活,心情是多么舒暢。綠色角的一盆盆吊蘭,是孫老師在家里精心栽培好了帶進教室的,它們凈化著空氣,美化著環(huán)境。一份份小小的獎品,是她給予我們的無聲激勵;一條條她發(fā)出的短信、一個個打給我們父母的電話,是她對我們的深深牽掛。教室里,那一瓶綠油油的洗手液、那一支香噴噴的護手霜,哪一處不散發(fā)出濃濃的愛的味道!

  孫老師,教我們知識,教我們做人,像慈母一樣關(guān)愛、呵護著我們,為了我們健康快樂地成長,總在默默地付出……孫老師,在我們心目中,您就是最美麗、最可敬的老師。

  可敬的老師作文 3

  老師的精神是可貴的,更是可敬的,她們?yōu)榱宋覀冞@個班級嘔心瀝血,可我們有何時在細細體會呢?

  您在講評我們的考卷,一道題,一道題,細細的講,可鈴聲似乎在向您作對,鈴---午管時間到了,午管的老師i推門進來了,您笑著轉(zhuǎn)身向老師說:“再給我兩三分鐘,就差一題了”這或許是你說的最多的'一句話了。你微笑地轉(zhuǎn)過身,可內(nèi)心卻是傷心的,因為教室中的同學又開始各抒己見了!疤彀。趺从滞狭!”“哦,我的天!”這些話像是擊中了您內(nèi)心的深處,疼痛的鉆心。

  您用飛快的速度講完,推出教室。教室內(nèi)才恢復(fù)了平靜。我以為這一次您會萬分傷心,可是晚托時您又帶著滿面春風,走進了教室。

  細細一想,您為我們爭取了兩三分鐘的時間,還不是為了我們的成績?您的時間一到,有充分理由去辦公室的滋潤一下冒煙的喉嚨,坐在轉(zhuǎn)椅上,打打電腦,不必站在教室中央走來走去,看看同學們是否跟上節(jié)奏,在辦公中的生活是那么多姿多彩?墒悄艞壛四男菹r間,站在教室里講課,這還不算什么,還得頂住我們對您的誤解,這是莫大的壓力呀!

  再來想一想,老師的那兩三分鐘時間,如果不是我們拖拖拉拉,故意減緩講評的速度,問一些無聊的幼稚的問題,還需要這么您這么拼命擠出時間嗎?

  可是,誰又會來細細體會您的苦心呢?您為我們做的每一件事情過了幾天我們?nèi)紥伒搅司畔鲈仆;您對我們的教誨,我們只當那是耳邊風,到外邊玩了一下子,回來就全忘光了;蛟S你有時對我們班幾個淘氣包無可奈何,可您還是耐心的教導。

  虞老師,您對我們的付出太多太多,可是得到的回報卻太少太少了!

  可敬的老師作文 4

  每當我傷心失落時,總會有這樣一個人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時,總有一個人會不厭其煩的教我;每當我學習進步時,總有一個人會露出舒心的笑容。

  她,中等個子,扎的馬尾辮總是梳理得很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光看到我們總是笑瞇瞇的。她就是我們班的.語文老師——張老師。

  記得有一次,我的期末考試沒考好,張老師在教室掃視了一圈,最后把目光落在我的眼前。我還以為張老師會批評、責罵我。可是,她并沒有這么說。她靜靜的看著我,眉毛平展著,眼睫毛時不時眨動著,但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是一種這樣的眼神啊,有關(guān)愛、期望、激勵,那么明亮、閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!

  老師,為了我們,您付出了多少心血;為了我們,您奉獻了多少青春。老師,我們長大了了,你卻白了頭發(fā)。老師,您辛苦了,我們再也不會貪玩,再也不會讓您生氣了,您帶病堅持給我們上課,只為了我們可以考出好成績。老師,無論我們長多大,都不會忘記我們的母校,因為是它指引我們認識了您,您是我們最親愛的老師。

  可敬的老師作文 5

  大家好!在你們的記憶里一定有一位給你記憶深刻的老師吧,當然我也不例外。下面就讓我來為大家介紹一下我可敬的黃老師吧。黃老師是以前教過我的`眾多老師中的一位。她的長相并不出眾:短而卷曲的頭發(fā)、大而有神的眼睛……有的同學可能會問:黃老師哪點值得尊敬呢?那么就讓我用事實來告訴你吧。

  有一次我、藤撫雨櫻、藤撫星怡和好朋友范~吵了一架,具體是因為什么而吵我也記不清了。過了兩天黃老師叫我們?nèi)巳ニk公室,我們?nèi)以為黃老師有什么事呢,就連忙跑了過去。一進門就看見了范~,我就知道黃老師要干什么了。黃老師見我們過來了就對我們說:“來,過來。我有話對你們說!蔽覀冞^去后黃老師又對我們說“聽說你們?nèi)齻和范~吵架了對嗎?”“嗯!蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬馈!澳悄銈?yōu)槭裁闯臣苣?”我們沒有回答。黃老師又接著說:“不告訴我也行,不過你們要知道友誼是同學間最好的連接線,懂嗎?你們四個都是好學生,你們應(yīng)該知道怎樣做!蔽覀兓腥淮笪蚨嘉⑽⒁恍Γ河颜x是朋友的象征,沒有了友誼朋友就不是朋友了!彼酝瑢W們一定要珍惜自己的友誼啊!

  謝謝您,黃老師。謝謝您讓我們懂得了這些!

  可敬的老師作文 6

  我的班主任孫老師,是一位年輕、漂亮的女教師。

  孫老師有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密。她有一只高高的鼻子,瓜子臉,大眼睛。她的嗓音圓潤,說起話來像唱歌似的。

  孫老師是一位和藹可親、知識豐富的老師。她教會了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂的遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時能夠堅持到底。 記得有一次我上課不聽講,被老師叫到辦公室,孫老師先是嚴厲地批評我,然后又耐心的跟我講道理,我羞愧的低下了頭,不敢看老師和藹的面龐,心里暗暗的發(fā)誓:以后一定要好好學習,改正缺點。

  二年級下學期,我患了一場大病,到昆明住院治療。一天,醫(yī)生要給我插胃管,我死活都不肯。突然,門開了,孫老師和我們班上幾個要好的同學走了進來,看著孫老師關(guān)切的樣子,我的腹痛頓時減少了許多,在孫老師的鼓勵下,我終于插上了胃管。

  像這樣的.例子還有很多。就是她DD我可敬可愛的孫老師,他就像那辛勤耕耘的園丁,用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵,在他的辛勤耕耘下,我們一定會茁壯成長,成為祖國的有用之才!

  可敬的老師作文 7

  可親可敬的老師 “蠟炬成灰淚始干”。啊,老師,您是多么偉大啊!即使用世間最美麗的話語來稱贊您,都不足以表達心中的崇敬。 那天中午,下課鈴剛響,窗外便風馳電掣。

  過了一會兒,下起了傾盆大雨,別的同學都回家了,而我卻站在教室門口,猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空,雨越下越大,我也越來越著急。這時,旁邊傳來一個熟悉的聲音,“郭煥耀,你怎么還不回家呀?”我朝后一看,原來是老師,我連忙回答道:“我沒帶傘!崩蠋熉犃,便說:“我送你回家吧!闭f著,老師微笑著向我走過來,輕輕拉住我的手,帶著我向家的方向走去。頓時,一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的.路因為下雨變得凹凸不平,真是寸步難行。到家了,我打開門,轉(zhuǎn)過頭,向老師說再見,這時,我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的,一半是干的。原來,老師為了不讓我被雨淋到,把雨傘的大部分讓給了我,而自己只有一半在雨傘里,另一半在雨水中。

  老師,您就像那勤勞的園丁,培育著祖國的花朵;老師,您就像那明燈,讓我們在黑暗的人生道路上,不會迷失方向;老師,您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開知識的寶庫;老師,您就像……我愛您,老師!

  可敬的老師作文 8

  我的老師是周老師,她的一舉一動都讓我十分敬佩。

  周老師瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,鼻梁高高的,一頭金色的卷發(fā)披在了她的肩上。雖然周老師已經(jīng)30多歲了,但看起來仍然十分年輕、美麗。周老師是個很關(guān)心學生又負責任的好老師。

  記得有一次,我在院子里玩滑板車,一不小心把腳給崴了,我頓時疼得哇哇大哭,不一會兒就腫了。第二天我還是堅持去上了學。吃飯時,老師看到我的腳不能打飯,便親自打了一碗飯給我。她走到了我的面前,低頭看了看我的腳,關(guān)心地問:“梁雯鈺同學,你的腳還疼嗎?”老師一邊說著,一邊還撫摸著我那未消腫的腳,查看我腳的情況。

  見老師這樣對我,我的.心里十分開心,雖然我腳崴了,但是此刻我的心里比吃了蜜還甜。我小聲嘀咕著:“還疼,老師。但有您這句話,我就不疼了!崩蠋熜α,笑的很開心,很慈祥。

  中午放學了,我在同學們的攙扶下,走在了路隊中。老師走到了我的身邊,還牽著我的手,一邊走,一邊跟我聊天。她問我為什么把腳給崴了,有什么幫助盡管給她說。聽著老師一句句關(guān)心的話語,我的淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  周老師就是這樣一個關(guān)心愛護同學的老師,她在我心目中是最可敬的,也是我最喜歡的好老師。

  可敬的老師作文 9

  星期二的下午,我們還有最后一位老師沒有見到,我們的政治老師又是個怎么樣的人呢?我們在想像著這位老師長什么樣呢?是男的還是女的呢?性格又是什么樣呢?帶著這些疑惑,我們都睜大了眼睛,期待著……

  須臾,一個個子矮矮的,臉上帶著一副眼鏡,眼鏡還不時閃著光,好像在盯著我們,這個男人走了進來,我們都深吸一口氣,這不會就是我們的`政治老師吧!

  只見老師走上講臺,露出笑容:“我是你們的政治老師,我叫汪燦峰。正和名字一樣,我笑起來很燦爛,但是爆發(fā)起來可是和火山一樣的!”他說話速度很快。我們同學聽了這些話,不但沒有半點害怕,反而還笑了起來。

  老師上課很好,但是又不像是在上課,他每說到一節(jié)內(nèi)容時,總是又扯到一個又一個故事,所以上課很慢。但是我們并不這樣認為,我們喜歡聽故事,聽老師在講故事好像一個大師在教學生們?nèi)松軐W呢!所以每次政治課上,同學們不像在語文課上那么冷清,而是非常活躍,一個個的都很激動,仿佛他今天中了500萬大獎似的呢!于是老師在講完一個個故事時,剛好也下課了。

  相信在老師的培養(yǎng)下,這次期中考試我們一定會取得好成績的!

  可敬的老師作文 10

  問,是誰教會了我們讀書寫字,是誰辛勞的在黑夜里給我們批改作業(yè),是老師,是我們可敬的老師。

  李商隱說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩是對老師的真實寫照。啊,老師您就像一支蠟燭照亮了我們,而自己卻在默默地燃燒。

  我已經(jīng)是六年級的學生了,過完暑假就要進入中學了,您和我們相處了六年之久,我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情,您和藹的面容,親切的`話語使我們難以忘懷,當我開心是您陪我一起微笑,當我傷心時您,您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悅,當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力,全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠,正因為有了你的光芒,才使我們到達成功的彼岸,我是一條船,您是船上的帆,您是我前進的動力,沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪,到達對岸?

  沒有您的鼓勵、關(guān)愛和理解,我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識教給了我,我一定回好好學習的,不會辜負您對我的辛勞的教育,感謝我們可敬的老師。

  可敬的老師作文 11

  潘老師是我的班主任,也是我的語文老師。她個子中等,鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里,也很關(guān)心我們的身體。大課間后,提醒我們喝水;體育課后,讓我們穿上衣服;有的同學沒有帶水,就親自為他們送水……那天,我也感受到潘老師的愛了。

  “丁零零”―上課了,我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中,我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。

  聽著潘老師娓娓動聽的`講述,我的肚子卻隱隱作痛,但我仍然堅持著聽課。

  “小,身體不舒服嗎?”哪兒不舒服?是不是肚子疼?”潘老師竟然察覺到我身體不適,輕輕走到我身邊,俯下身子,親切地問道。

  “嗯!蔽译y過地點點頭。

  潘老師叫我多喝點水,并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧,她讓我趴在桌上休息,才放心地接著上課。

  下課了,她又來到我身邊,又摸了摸我的額頭,問我“小,好些了嗎?”既而拿出手機打電話給我媽媽,讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了,潘老師才放心地離去。

  身體不適的那天,我感受到了潘老師對我細致入微的關(guān)愛。當我寫著這篇文章時,內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你,可親可愛的潘老師。

  可敬的老師作文 12

  老師,是祖國的園;老師,是傳遞知識給我們的引路人;老師,是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師,就是一位可親可敬的老師。

  有一天,準備放學的時候,雨公公生氣了,下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等著自己的兒女放學。我心不在焉地想:糟糕,今天爸爸出差,媽媽又加班,我又忘了帶傘,怎么辦呢?“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了,同學們撐起雨傘回家去。漸漸地,教室只剩下我一個人了。一會兒,盧老師也要走了,她看見我一個人在教室里,似乎也看透了我的心。她走過來,撫摸著我的頭,說:“黃堅玲,是不是忘了帶傘?”我點點頭!拔宜湍慊丶胰グ桑 北R老師溫柔地說。

  在一路上,盧老師把傘都推到我那邊去,而她自己的肩膀全濕透了,她不在乎。我到家了,我開了門正想叫老師進去喝杯茶,我回頭一看,盧老師在離我150米處呢!我想她是跑著往回走的。我看著她那濕透的`肩膀,我的眼睛也濕潤了┄┄

  看,多么可親可敬的老師!不只是盧老師,還有全世界上的老師,像老芭蕉一樣,把“營養(yǎng)”輸送給我們,自己卻慢慢地老了。我贊美老師,我贊美老師那種可親可敬的高貴品質(zhì)!

  可敬的老師作文 13

  時間在流逝,一眨眼六年過去了,小學生活快要結(jié)束。如果你問我,我最可敬可親的人是誰,我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

  朱老師不僅會給我們留尊嚴,還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維,在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感,在她的循循誘導下,我們的作文都大大的提高了。

  。∥铱删纯捎H的朱老師,您對我們嘔心瀝血,我真誠的向您說一句:謝謝您!朱老師個子不高,長著一張和藹的臉,一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

  朱老師總是以豐富的感情,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,和幽默風趣的語言給我們傳授知識,總有辦法激發(fā)我們的思維,使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次,朱老師在有聲有色的`給我們講課,同學們都聽得津津有味。可在課余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉,她便沖著我說:“咦?外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲,讓老師也去撿?要不然怎么有同學總往外看呢?”

  聽完,我立刻羞紅了臉,同時也感激起朱老師來:要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課,我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以后,我就一直認真聽課,再沒有開過小差。

  可敬的老師作文 14

  六二班在豐樂小學算是很出名,不管哪個老師來上課,都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數(shù)學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六二班。 但最近出現(xiàn)的情況,好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中,應(yīng)該講數(shù)學知識的,可他一來到教室一聲不吭,默默地做他的工作,他的沉默讓人感到害怕,感到不安。在英語課里,陳老師總是以笑面而來,傷心而歸。班里的同學并不團結(jié),經(jīng)常有別扭,讓歐陽老師每天都要管理班里雜碎的事,一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現(xiàn)在同學的眼里、心中。 林老師的沉默,陳老師的傷心,歐陽老師的失望,都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴,心中的苦水不知該如何咽下去,一切的一切都知道他們對六二班是徹底沒信心了?蛇有小部分的.同學還在跟老師做斗爭,跟老師做對抗,傷老師的心,但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習,艱難地咽下苦水,繼續(xù)六二班的課程旅途。 還在跟老師做對抗的同學,你們快醒醒吧!看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧!他們?yōu)檫@個班付出里多少心思,多少心血!睜開眼看看吧!

  可敬的老師作文 15

  “蠟炬成灰淚始干”。啊,老師,您是多么偉大。〖词褂檬篱g最美麗的話語來稱贊您,都不足以表達心中的崇敬。

  那天中午,下課鈴剛響,窗外便風馳電掣。過了一會兒,下起了傾盆大雨,別的同學都回家了,而我卻站在教室門口,猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空,雨越下越大,我也越來越著急。這時,旁邊傳來一個熟悉的聲音,“郭煥耀,你怎么還不回家呀?”我朝后一看,原來是老師,我連忙回答道:“我沒帶傘。”老師聽了,便說:“我送你回家吧!闭f著,老師微笑著向我走過來,輕輕拉住我的手,帶著我向家的方向走去。頓時,一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平,真是寸步難行。到家了,我打開門,轉(zhuǎn)過頭,向老師說再見,這時,我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的,一半是干的。原來,老師為了不讓我被雨淋到,把雨傘的大部分讓給了我,而自己只有一半在雨傘里,另一半在雨水中。

  老師,您就像那勤勞的園丁,培育著祖國的花朵;老師,您就像那明燈,讓我們在黑暗的.人生道路上,不會迷失方向;老師,您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開知識的寶庫。

  老師,您就像……我愛您,老師!

  可敬的老師作文 16

  王老師年近六十了,卻每天都像個孩子,臨畢業(yè)了突然想說說他,因為他是我遇見過的最好的老師。

  說實在的,王老師確實沒什么“好地方”,至少在我看來,肯是對我太信任了,每次的作業(yè)有錯誤,他竟都視而不見,還好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳,聊聊我的王老師吧!

  說相貌,王老師特平凡,人群中,他沒有什么可辨別的,唯有那挺立的將軍肚,蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的辛苦,身上你永遠只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服,意見泛著歲月的紅夾克,“這件衣服我已經(jīng)穿了五年了,你看,我還能再傳五年,”老師就是這樣笑侃他的衣服的',還記得有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師終于穿了一條以前沒有穿過的褲子,批作業(yè)時,我風趣地說“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭,起身擺擺褲腿,“王老師還買不起,啊,指望著你以后給我買”她又坐下,“這丫是我弟弟的,昨天下鄉(xiāng),看他說要扔了,我說你給我吧,喏,還有點新,我還能傳五年"王老師就那么窮嗎?不是,堂堂一校之長,哪能窮及至此呢?

  王老師還有許多經(jīng)典語錄,遺憾的是,學生慚愧,竟不能記起一些,唯一記住的就是“做不了君子,但絕對不能做小人”

  可敬的老師作文 17

  小雨匆匆天上著,學校抬學后同窗們陸斷置學了,四(1)班的弛春共教由于個子矬,添上路澀,剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……

  這一幕被我瞅到了,立刻往趕走了這些男孩子,扶伏了張春跟她的車子!皼]事吧?”她望了看爾,說:“沒事,謝謝你!”我關(guān)懷地答:“你怎么本人騎車。俊彼饛(fù):“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農(nóng)了,爺爺奶奶年紀大了,天天還要操持野務(wù)忙地面的工活,我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學!

  我聽了她的回問,心里很不是味道,像被蟲子咬了似的。我的家景跟她差未幾,然而爺爺每地要交迎我上學放學,我還常常不滿意,基本沒有為他們著想過。當初想起我治花錢的氣象,真是愧疚不未,比起她,我真的很微。

  “你在想什么?”張春問我!皼]什么,我在想,你實了不訖,我就素來不為家里斟酌功……”,“只有有口,你必定也能夠干到的。惡了,我要回去了,不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手,上車走了。

  看著她遙去的`腹影,我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉(zhuǎn)變自彼。

  啊!如許可敬的“老師”啊!我不由自主地感慨講!

  可敬的老師作文 18

  記得去年冬天,趙老師病了,但他依然堅持給我們上課。直到復(fù)習時,老師倒了,住進了醫(yī)院。當我們得知老是生病住院的消息時,心都要碎了。

  轉(zhuǎn)眼間,新學期開始了,我們換了一位語文老師——王老師。

  王老師對我們很好,但在學習上卻很嚴厲。我們因過于想念趙老師,所以就乘著周日去看望趙老師。

  可是,出乎我的意料的是,由于趙老師做了開顱手術(shù),她那令人羨慕的長發(fā)全掉了。我剛進屋去看老師時,我竟一時沒認出躺在床上的竟是我們那可敬的`趙師

  更可悲的是老師失去了大部分記憶,當我走到老師病床時,老師竟然一時沒認出我來,我當時差點哭了直到我告訴老師我的名字時,老師才記起點。不過她總是把我的姓叫錯,叫我‘李浩鵬’,其實我姓杜。不過老師記起我來一點了,我很高興。當我們臨走時,老師還說:“今年冬天我再教你們!

  可是老師記不起來我們今年六月份就要考初中了。我不敢告訴老師,我怕老師傷心,怕老師因再教不到我們而傷心,怕老師為不能看到我門考上理想的初中而傷心。

  走出老師的家門時,我哭了,只不過沒讓老師和同學們看到眼淚而已

  趙老師,您和其他教過我的老師都是我心中的好老師!永遠都是!永遠!

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