實用的《讓》作文500字錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

《讓》作文500字 篇1

　　老蔣似乎是我們村唯一清潔工，推著輛黃色的三輪車，那張蠟黃的臉，每天幾乎都能看到。

　　入冬了，葉子紛紛掉下來，一片，兩片……冷風一吹，車一呼嘯，葉子漫天跑。我走在路上，就聽見鄰居抱怨說：這葉子都飄到自家門口了，又是腐爛般的黃，誰看著心里會舒服？看著那地上的葉子，我就想起老蔣，他的臉也是這樣皺巴巴，沒有生氣，身子骨也如同這入冬的.葉子一般，弱不禁風，好像不小心一碰，就會碎成渣。才五六點天就黑了，還是伸手不見五指的黑，窗戶外寒風時不時的地刮著，窗戶里邊兒不同，燈晃晃的亮著一家人坐在一起有說有笑，涮涮火鍋吃吃菜，暖氣充滿整個屋子，就好像一副溫暖的圖畫。

　　“呀！姐！你看是不是下雪了？！”小弟沖到窗邊，擦了擦水霧，看著那片片雪花，我緩緩走過去，說“雪有什么好看的？誒，叫你別開窗……“看了窗外，我停了下來——是老蔣，穿著一件綠色的軍大衣，戴著高氈帽，推著他那專屬的黃色三輪清潔車，推了一段，喘了口氣休息了會兒，從車上緩緩的拿下掃帚，把那些枯黃，和他似的葉子一片一片掃進簸箕，手一抬，那葉子就進了老蔣身后的清潔車里。突然老蔣一愣仿佛見了什么，像孩子似的伸出了手，抬起頭，往后一看……每家每戶都開了窗，孩子們都往窗外伸出了手，而大人們卻都在看老蔣身后那干凈的大馬路，老蔣注意到人們的目光和笑容，不好意思的一笑，如沐春風。老蔣掃完最后一片枯葉，把掃帚簸箕放上車，那干枯的手推著厚重的三輪車，那佝僂彎曲的背影，在我們的注視下，漸漸消失在雪影里。

《讓》作文500字 篇2

　　一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說說那個讓我尊敬的人。

　　在剛開學(xué)的時候，我第一次走進初中的教室，我看到一位女老師站在講臺上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。

　　可是，在開學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴格。

　　在下課時，李老師派專人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節(jié)課上課。在上課時，值日班長會記載上課說話、起哄等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風氣，走上了正軌。

　　這是李老師嚴格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會到的一面，但李老師還有另外一面，細致認真的一面。

　　在平時的生活中，李老師總是能發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，及時地修改、訂正班規(guī)，讓我們班的'班規(guī)更加完善。

　　在每個月的月底，我們班還會出一份獨屬于我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。

　　與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。

　　這些與別的班不同的地方，無不體現(xiàn)著李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強大。

　　李老師就是那個讓我尊敬的人。

《讓》作文500字 篇3

　　對于一個面黃肌瘦，食不果腹的人來說，你給予的一塊面包，是慈善；對于一個口干舌燥的人來說，你贈給他的一杯救命之水，是慈善；對于一個喪失斗志，生活頹廢的人來說，你吐出的一句鼓勵的話，是慈善。

　　高爾基說：“一個溫存的`目光，一句由衷的話語，能使人忍受生活給他的許多磨難�！�

　　莎士比亞，他是一位歌劇家，他認為“我們的德行徜不能推及他人，就等于沒有一樣�！�

　　理想的慈善還要大力弘揚傳統(tǒng)文化，儒家中提倡的仁義，墨子呼吁的兼愛，都是在告訴我們，慈善重在促人向善。儒家中道“以仁處人”“積善之家有余慶”都在教導(dǎo)我們要行好慈善，愛人者人恒愛之。

　　現(xiàn)在一些慈善家喜歡當高調(diào)者，拿著錢跑到窮人家里進行炫耀，媒體進行曝光，記者進行采訪，才能表明自己是慈善家，讓很多內(nèi)心真正想要幫助他人的人們無地自容，因為自己的身份，自己捐贈的錢少而放棄慈善。但是，富人做慈善是社會的責任，平民做慈善是道義的升華。就像阿里木，他并不高貴，僅僅憑著自己的氣力，賣著羊肉串，也奉獻給慈善事業(yè)，幫助了很多的人。

　　其實，慈善本無門檻，一個微笑，一句善言，甚至彎彎身撿個垃圾，不隨地吐痰也都是慈善之心的體現(xiàn)。最重要的是行動，“千里之行，始于足下”，愿更多的人可以以不同的形式，千差萬別的方法奉獻愛心，獻身慈善，真正讓慈善之花綻放在世間的每一個角落！

《讓》作文500字 篇4

　　嬉戲過了兒童時代，漫步過了少年時光，迎接我們的是一個新的名詞——青少年，它是我們一個重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會，許多青年人就因為在這個階段沒能把握住自己而前途迷茫。

　　或許你曾頑強的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁翻過去把！

　　新的生活已經(jīng)來到我們要以新的面貌去面對現(xiàn)有的`一切，堅決果斷的對困難說“不”字，毅然決然的將困難拒之于門外。

　　一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒有去爭取下次的勝利，其實我就從沒爭取過，但事后確實很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。

　　朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會兒知識學(xué)的很扎實，很棒呢！與放棄那時比是不是強幾倍呢！答案當然時肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強者，要讓困難低頭，永遠地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”

《讓》作文500字 篇5

　　校園是我們的第二個心靈的家，它是綠色的、美麗的、充滿書香的大殿堂，校園更是我們的心靈棲息處。它讓我們在書海遨游一天的心靜下來。是心靈的船只停泊的港灣，是我們學(xué)習知識的`最好地方。但是近幾年來，校雷暴力事件時有發(fā)生，讓美麗的校園蒙上了陰森的陰影，讓人們的心不再安定下來。因此人們不敢再用美好，純真等有底蘊的詞來贊美我們處于的這個大殿堂，更多是暴力，恐怖，陰暗等詞語來修飾它。

　　校園暴力在近幾年內(nèi)時有發(fā)生，弄得學(xué)生、老師們?nèi)诵幕袒�，無法再靜下來安靜的躺在書海里。就在前幾天，發(fā)生在某某市高中，一位老師因為學(xué)生的頂嘴，而一個耳光子竟然把這位學(xué)生的耳朵打成殘廢了。從這件暴力事件中看出這位老師的素質(zhì)低下，運用暴力手段傷害學(xué)生。這位老師傷害的不僅僅是學(xué)生的身體，更嚴重的是他傷害了同學(xué)的心理，心靈遭到打擊即使修補的再完整，也會在彼此身上留下深深的印記。

　　校園暴力更多是來自學(xué)生之間的暴力，有的同學(xué)之間的暴力，有的同學(xué)之間發(fā)生的一點點小矛盾就喋喋不休，追究個不停，最后暴力出來了，自己也受到傷害了。前幾年，某市的中學(xué)生因為同學(xué)在背后說了自己的風涼話，挑撥他和同學(xué)之間的關(guān)系，最后這位同學(xué)壓制不住內(nèi)心的怒火，最后拿刀把那位學(xué)生殺了。其后果我們每個人都可想而知。雙方的家長不僅在心靈上受到了巨大的打擊，同時也讓那位學(xué)生斷送了自己的大好前途，更讓那位暴力的學(xué)生一輩子都擺脫不了心靈上的打擊，他也只能永遠在那陰暗的角落里懺悔和慢慢的流淚，但是懺悔也并沒有用。

《讓》作文500字 篇6

　　在一次訓(xùn)練過程中，我一個爆破助跑，左腳扭了一下，繼而摔倒骨折了！一個月都不能行走。我非常生氣，要一個月不能和伙伴們見面，一起玩耍，只能自己一個人在家，如孤魂野鬼一般，形單影只。為此我十分懊惱，甚至對生活充滿了無盡的抱怨。

　　又是一次換藥的時候，我跟著爸爸媽媽來到了醫(yī)院。坐在那冰冷的長椅上，我感覺椅子上面就像是長滿了釘子，在一直扎我，心里焦躁而忐忑。因為每次換藥都是撕心裂肺的疼痛，我為即將到來的“災(zāi)難”煩躁不已。

　　這時，一個小男孩出現(xiàn)在了我的眼前。他留著短發(fā)，眼睛小小的，但是明亮有神，櫻桃一般的小嘴點綴在圓圓的臉蛋上，看起來特別舒服。只見他左手上打著石膏，右手拿著一本書，旁若無人地專注看著。我覺得好奇，便問他：“左手骨折了，很不方便吧？”“是不方便，可是因為我的左手骨折了，所以現(xiàn)在看書的時候，就不用故意去壓書角了！看，石膏架幫我搞定了！”他看了看我，繼續(xù)說道：“看來，你比我要好多了！”

　　“好？你哪里看出來的'？”我抱怨地問道。

　　“你左腳骨折了，現(xiàn)在全靠右腳支撐身體站立，這樣很好地鍛煉了你右腿的力量。以后單腿跳的時候，你就比別人更厲害了！”說著，他看著我的左腳，狡黠地笑了，那笑容澄澈明朗，讓人心生溫暖。

　　這燦爛的笑容，讓我無法拒絕！我居然深深地被這樂觀感染！是呀，生活中不如意十之八九，只要我們能夠用樂觀去面對，這些不如意只會成為我們的墊腳石，讓我們站得更高、望得更遠，笑到最后！

《讓》作文500字 篇7

　　坐在公園的長廊里，我正興高采烈的吃著零食，不一會兒，一包零食空空如也，正欲隨手將包裝袋丟掉，忽然，一個畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我立刻收好了包裝袋，是啊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之��！

　　那同樣是一個明媚的下午，在同樣的長廊里，我玩著游戲，聽見不遠處的野鴨啼鳴，聽著蘆葦蕩漾的舞蹈聲，這是愜意！

　　放下手機，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬頭，瞧見一個畫面：一個女子坐在椅子上，手里拿著一個吃完的包裝袋，在左顧右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地將垃圾扔在了地上。可令我不解的是，垃圾桶分明被安置在離她不遠的地方��！她又四下瞧了瞧如同做賊一般，便旁若無人的離開了。我不敢想象所看到的畫面，卻又不愿在光天化日下去將它撿起。

　　這時，我的視野內(nèi)出現(xiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她面色黝黑，皮膚皺起，臉上布滿了皺紋，看著她駝著背，一步一步走向那個垃圾袋，我明白了她要干什么。只見環(huán)衛(wèi)大媽緩緩地走到垃圾面前，吃力的彎下腰，努力地去撿起那個垃圾，一次，兩次，她終于將垃圾撿了起來。她又慢慢地走向垃圾桶，將垃圾扔掉。老人長長的嘆了口氣，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕陽的.照射下，老人的影子拖得很長很長……

　　正在這時，媽媽拍了我的肩膀：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊”。我對這位老人，產(chǎn)生了空前的敬意。

　　思緒回來，我默默地將垃圾扔進垃圾桶，并決心永不如此！現(xiàn)在想想，那真是件讓我受益的事。

《讓》作文500字 篇8

　　現(xiàn)在，伴隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,電腦已經(jīng)成為我們不可缺少的工具。社會各階層紛紛掀起了電腦網(wǎng)絡(luò)的熱潮，網(wǎng)絡(luò)這個電子時代已是家喻戶曉，越來越多的人都在使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。

　　記得暑假的一天，我在寫作業(yè)時碰到了一道數(shù)學(xué)難題，于是上網(wǎng)查了資料。哇！應(yīng)有盡有，里面不僅有準確的答案，而且還有相關(guān)的計算步驟，甚至還有不同的解題方法。我非常高興，心想：以后遇到不懂的難題，就可以上網(wǎng)查資料了。查完資料，我鬼使神差玩起了游戲，玩著玩著，不小心掉進網(wǎng)絡(luò)游戲的`陷阱里去了，越玩越上癮，不會收手。在后來的幾天里，我都是趁爸爸媽媽不在家偷偷玩起游戲。可紙包不住火，被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽給我講了許多的道理，還告訴我這樣的一個故事：一個初中的大哥哥，由于長期玩游戲，整個人都沉浸在虛擬的幻想游戲中。在游戲中，他是一名帶領(lǐng)千軍萬馬的飛俠，而在現(xiàn)實中卻有著天壤之別。有一天他關(guān)好電腦要去上學(xué)，可沒出門，而是直接從十三樓跳下，當場死亡。聽了媽媽說的這個故事，我幡然醒悟，慚愧地低下了頭。

　　同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)雖然可以給我們帶來方便，也可能給我們帶來不好的一面。因此，我要告訴大家，平時上網(wǎng)最多不要超過一小時，不要相信網(wǎng)上的傳言，要自我保護，不要隨意告訴別人自己的真實情況，也不要告訴別人家里的情況。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，為了弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)健康生活，杜絕不良網(wǎng)站，接受綠色網(wǎng)站的“教育”吧！

《讓》作文500字 篇9

　　我的同桌，身寬體胖，全身都堆滿了肥肉。肥肉緊湊，整個人看起來很厚實。眼睛只有一條縫，好像兩只黑蟲伏在那里一動不動。嘴唇腫厚，向前突出，偶有些死皮樹立，卻也從沒見他撕扯過。手指短粗，指甲蓋上有被嘴啃咬過的痕跡，想必是太無聊了吧。頭發(fā)立在頭皮上，也不知是怎么洗的頭，他的頭發(fā)一直干燥，從沒見過油光。

　　就是這樣一個形象，有著讓我極其佩服的理科頭腦，卻在英語課上睡覺。

　　周一那天，天氣晴好。英語課上，老師正孜孜不倦地講解知識點，班里卻是沉悶的氣氛。又是一節(jié)教師自奏獨演課。

　　這時，同桌還能勉強聽進去。

　　過了一會，他自建的聽課堡壘崩塌，敵軍瞌睡蟲破廢墟而入。洪涌而上，摧殘著他如手中沙般的星點意志。終于，意志潰不成軍，他緩緩閉上眼睛，蜷在課桌上了。雙臂抱著，身體前傾，窗簾的陰影給他打了個恰到好處的掩飾。意志消散的.瞬間，是他自甘情愿的自我埋沒，是瞌睡蟲為他歌唱的安眠之歌。在夢境中是否有英語老師的諄諄教誨、和老班擔憂的雙目。

　　我感到身邊沒了動靜，扭頭一看便是這番景象。想起老班的叮囑，無奈，拍了拍他肩膀。只見他一顫，沒太大動靜，睜開眼，匆匆拿起筆在課本上畫了幾下，又睡過去了。

　　下課了，他一聲 老師再見后，便睡了過去，沒了下文。

　　更甚的還在后面。

　　同天下午的英語自習課要聽寫單詞，大家都背得蠻熟。只有他，翻著英語書，用紅筆抄著單詞。問他為何如此，此人答曰 我背不住單詞，只能抄了。我抄了三遍，是訂正呢。

　　讓我嘆息的不僅僅是他對待英語的態(tài)度，更是他的學(xué)習態(tài)度。小小年紀便沒了勇往直前的斗志、天天向上的勇氣。敢問一直如此，祖國的花朵凋零衰殘，祖國是否能欣欣向榮、繁花似錦。

　　這樣的人讓我嘆息。

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