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我們班的故事作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的故事作文1
溫煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶擠進(jìn)整潔安靜的教室里，落在用到一半的粉筆上，落在擦拭干凈的黑板上，落在每一個(gè)書桌上，教室里的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和，只有墻上的鐘表不厭其煩地走著，發(fā)出“噠噠”的響聲，宣告著時(shí)間的'流逝……
一轉(zhuǎn)眼，我們都升初二了，感覺(jué)剛升初中時(shí)同學(xué)們作自我介紹都好像是昨天才發(fā)生的事，一年多的時(shí)間我們班發(fā)生了好多事情，其中一件讓我印象深刻。
“同學(xué)們，學(xué)校為了讓你們放松精神，不那么緊繃，打算舉辦一場(chǎng)拔河比賽，大家要踴躍參與哦！”。老師說(shuō)出這一句話后，我們便歡呼起來(lái)，開(kāi)始興奮地討論起拔河比賽，老師就在講臺(tái)微笑著看我們。
比賽當(dāng)天，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的入場(chǎng)了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學(xué)們更加自信了，可是好景不長(zhǎng)，第二級(jí)我們班由于戰(zhàn)術(shù)不當(dāng)，輸?shù)袅诉@一局。導(dǎo)致我們班淘汰了，班里不少女生都哭了起來(lái)，還有很多同學(xué)眼睛紅紅的。
正當(dāng)我們傷心時(shí)不知誰(shuí)喊了起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，還可以復(fù)活呢，如果抽簽抽到咱們班，咱們班就可以繼續(xù)比賽了！”同學(xué)們的哭聲戛然而止，都焦急地等待著抽簽的結(jié)果�！霸蹅儼喑榈綇�(fù)活票了！”同學(xué)們立馬歡呼起來(lái)。
然而，到底因?yàn)闆](méi)有接受過(guò)訓(xùn)練，我們班還是沒(méi)有逃過(guò)輸?shù)舯荣惖拿\(yùn)，一些同學(xué)哭得泣不成聲，一些同學(xué)則非常氣憤，找班主任理論說(shuō)對(duì)方班里有人使詐，可是不管怎么樣，輸局已定，誰(shuí)都改變不了。
回到教室里，老師等我們情緒穩(wěn)定后說(shuō)道：“是的，別的班是耍小聰明了，可是你們看到后為什么不是第一時(shí)間制止，而是跑去告狀呢？”這是同學(xué)們的抱怨聲，戛然而止，班里頓時(shí)安靜下來(lái)。
“老師知道你們盡全力了，可是別的班為什么會(huì)贏呢，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了技巧，而你們沒(méi)有，這也是輸?shù)脑蛑�，你們要自己去發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用技巧，團(tuán)結(jié)一致才能勝利。”老師頓了頓后說(shuō)：“比賽結(jié)果不重要，你們盡力了，懂得了一些道理，才是最大的收獲�！�
是啊，老師說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，比賽結(jié)果并不重要，重要的是我們收獲了，盡力了，就足夠了。
初中的這一年半，我們哭過(guò)也笑過(guò)，才使得它更有意義，時(shí)光靜好，歲月長(zhǎng)河永不停息，在人生道路上，我將帶著這份珍貴的回憶一直走下去。
我們班的故事作文2
我們有一個(gè)瘋狂的班集體，每個(gè)人都在為他們的夢(mèng)想拼搏，所以，當(dāng)你踏入初二三班時(shí)，這里便是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
在讀者看來(lái)，停電也許和成長(zhǎng)沒(méi)有多大的關(guān)系，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
星期日晚自修時(shí)，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。
老師在講臺(tái)上認(rèn)真地評(píng)講試卷，同學(xué)們?cè)谙旅鎸Ｗ⒌芈?tīng)評(píng)講，時(shí)不時(shí)跟著老師的`節(jié)奏回答問(wèn)題�？墒强简�(yàn)總是來(lái)的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學(xué)趁機(jī)開(kāi)始說(shuō)話，正當(dāng)我想著叫安靜之時(shí)，周圍的同學(xué)竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學(xué)安靜。
我的內(nèi)心猛地一振，我們班的同學(xué)竟然學(xué)會(huì)了安靜，沒(méi)有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚(yáng)，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。
忘了上次是何時(shí)，只記得那次雷電交加，下著傾盆大雨，教室里亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時(shí)，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時(shí)，班長(zhǎng)的物理手工“發(fā)電機(jī)”引來(lái)了一陣圍觀......
不好！老師來(lái)了！“你們?cè)诔呈裁�，都不想學(xué)了嗎？”老師見(jiàn)班里亂成這樣，怒氣沖沖地說(shuō)。全班迅速安靜了下來(lái)，屏息凝氣地坐著，等待老師的責(zé)備。但出乎我們的意料，老師只是說(shuō)了一聲:“算了，下次改正就好。現(xiàn)在，發(fā)蠟燭�！�
想到這里，我突然意識(shí)到，我們班的同學(xué)真的長(zhǎng)大了，變得不再那么容易亂成一團(tuán)了。雖然現(xiàn)在的我們還是那么瘋狂，可我們卻在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
其實(shí)，我們這個(gè)班并不是一個(gè)完美、出色的班級(jí)，也許讓老師失望過(guò)，讓同學(xué)們灰心過(guò)，可自始自終有一個(gè)信念在我們心中，就是要讓我們?nèi)嘧兂梢粋�(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一起成長(zhǎng)！
初二三班是一個(gè)充滿愛(ài)與夢(mèng)想的大家庭，也就是在這個(gè)家中，那48顆一起跳動(dòng)的心在茁壯成長(zhǎng)，享受著那陽(yáng)光向上的初中生活！
我們班的故事作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕氡�，大家都知道，讀書有什么好處吧!這不，我們班的同學(xué)也刮起了一陣“讀書風(fēng)”。涌現(xiàn)出許多小書迷，也發(fā)生了不少有趣的讀書故事......
書癡
“毛飛宇，你又在看書!”你聽(tīng)，我們大名鼎鼎的書癡又在上課前偷看書了。此人愛(ài)書成癡，我們班圖書角里的書差不多都被她借閱過(guò)了，更重要的是，她總愛(ài)在上課時(shí)讀書!
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)毛飛宇低著頭，眼睛不知被什么吸引了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著抽屜。老師看見(jiàn)了，大聲斥道：“毛飛宇，你在干什么?”她一驚，雙手一合，迅速抬起頭，“刷”全班六十幾雙眼睛直盯著她，她的臉也刷地紅了。她有同桌立刻向老師告狀：“老師，她在看書。”毛飛宇憤憤地看了他一眼，又無(wú)奈地望著老師。只見(jiàn)老師眉頭緊皺，怒氣沖沖地盯著她“把書拿上來(lái)�！彼椭^把書送了上去，我定睛一看，那不是我捐的《簡(jiǎn)愛(ài)》嗎?哦，不，“小書癡，你可把我害慘了!”
書迷
據(jù)小道消息報(bào)道，王宣曉同學(xué)除了睡覺(jué)、吃飯、做作業(yè)，其余時(shí)間都在看書，是個(gè)超級(jí)的讀書迷。記得那回，我們參加連知非同學(xué)的`生日會(huì)，玩捉迷藏，我們躲在廁所里。我靠在門外，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，“啊，他們來(lái)了。”我緊張地叫道，和宣曉一起躲進(jìn)了衛(wèi)生間。進(jìn)去后，我看見(jiàn)宣曉帶了一本書進(jìn)來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你怎么帶了書進(jìn)來(lái)?”她沖我笑了笑，“我要看呀!”說(shuō)完，她埋頭如癡如醉地看起書來(lái)，這個(gè)小書迷真是不放過(guò)任何讀書機(jī)會(huì)。
書粉
不瞞你說(shuō)，其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)看書的人，就如成語(yǔ)所說(shuō)：“愛(ài)書如命”。
我作為班上的圖書管理員，理應(yīng)愛(ài)護(hù)好圖書角的書。每當(dāng)圖書角亂了，我就會(huì)過(guò)去整理，圖書破了，我不會(huì)去粘一粘。有一回，我看見(jiàn)昭伊隨手將書放在圖書角，十分生氣，沖過(guò)去叫道”陳昭伊，快去把書放好�！罢岩撩榱宋乙谎�，說(shuō)：”不就是沒(méi)放進(jìn)柜嘛!“我一聽(tīng)，急了，把昭伊拉到圖書角，硬要她把書放好，最后，她擰不過(guò)我，乖乖地把書擺好了。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)愛(ài)讀書的班級(jí)，我們還有許許多多感人的讀書故事，我喜歡我們的班級(jí)。
我們班的故事作文4
我們班有八個(gè)“小飛人”，“飛人”并不是真正的飛人�！帮w人指的是我們班的籃球隊(duì)的八個(gè)人，他們個(gè)個(gè)拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場(chǎng)精彩的投籃比賽開(kāi)是了：
第一個(gè)飛人是陳必導(dǎo)，看他那威武的樣時(shí)分令人懼色�？�，他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒(méi)了。��！他進(jìn)球了！“嗚哇哦哦”調(diào)皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發(fā)球。二號(hào)飛人潘杰斌閃亮登場(chǎng)了！它如同一只箭以光速般的'速度躍起來(lái)，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉(zhuǎn)了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進(jìn)了。呼——一顆懸著的心終于放下了。“��！球進(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什么舞。第三飛人——王均杰是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕松用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過(guò)了一道美麗的弧線，呀！因?yàn)榱Φ啦粔�，球撲了個(gè)空，從空中掉了下來(lái)。此時(shí)，我們真想自己飛出去把球推進(jìn)籃框里。只聽(tīng)，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們?yōu)樗罅艘话押�。他看是有了，看！他用他用他的新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)。�。〔缓�，球狀到了籃筐沒(méi)勁，飛了出去，又沒(méi)進(jìn)�！昂镒印笨礇](méi)勁變灰溜溜的走了。五號(hào)飛人——林彬陽(yáng)，他可是個(gè)沉著冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄托在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標(biāo)之后才把求人出去，看是一切順利，后來(lái)一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個(gè)人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來(lái)，使勁了跳那個(gè)樣。嗖——只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，“球進(jìn)了！什么？球進(jìn)了？”一旁觀看的人說(shuō)道。剩下的人也去得了好的成績(jī)。
這就是我們班的8位“飛人”。
我們班的故事作文5
在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈。可是當(dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很嚴(yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？
同學(xué)們好像看出了我的'心思，便對(duì)我說(shuō)：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊��！”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。
可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。
過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。
我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著急的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的�！薄澳蔷秃�，要是有事可得說(shuō)出來(lái)��！”曉莉笑著說(shuō)。
同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗(yàn)到了溫暖……
我們班的故事作文6
流年，一去不復(fù)返�！}記
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟已不知經(jīng)歷了多少個(gè)日夜。從滿地黃花落葉堆積到現(xiàn)在的嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)，這世間，這季節(jié)的變遷啊，不正是我與你們經(jīng)歷過(guò)的歡聲笑語(yǔ)嗎？
老班長(zhǎng)——憨厚、正直且公平“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)�！薄�，一個(gè)肥胖的身影從眼前穿過(guò)，帶來(lái)一陣涼風(fēng)后又離開(kāi)。這就是我們的老班長(zhǎng)，一個(gè)憨厚且“猥瑣”的老班長(zhǎng)。肥胖的身軀勾勒出了一個(gè)讓人一眼望去便肅然起敬的老班長(zhǎng)。記得有一次老班長(zhǎng)一連請(qǐng)了三天的假?zèng)]來(lái)上課，班里有傳聞?wù)f老班長(zhǎng)周末被人打了，全班都人心惶惶。老班長(zhǎng)一來(lái)，下完早讀全班人都圍著老班，只剩下課代表在嘶聲吶喊：“交作業(yè)……”。
體育委員——帥氣、和藹且懦弱“站隊(duì)，站隊(duì)，立正……”——一個(gè)賊眉鼠眼的“黃鼠狼”闖入了我們的視線！這就是我們的體育委員，一個(gè)和他名字十分不符的“懦弱”體育委員。體委姓“豬”，豬的形象映入眼簾，肥胖而臃腫，好吃懶做，而我們的體育委員則像是動(dòng)畫片《小雞不好惹》中那個(gè)壞事做盡的瘦高黃鼠狼。體育課上，準(zhǔn)備活動(dòng)，像個(gè)木樁站在我們的前方，嘴里喊著口號(hào)，身體卻是敷衍的動(dòng)作。有一次晚自習(xí)前忽然掀起了掰手腕風(fēng)波，我們的體育委員可謂是屢戰(zhàn)屢敗，最后還敗倒在女生的手腕之下，因此又謂名“娘炮。”回憶起來(lái)，嘴角不禁一揚(yáng)，耳畔似乎還響起：稍息，從左往右，報(bào)數(shù)……
學(xué)霸擔(dān)當(dāng)——可愛(ài)、調(diào)皮且貪吃“哇，誰(shuí)在吃毛仔，竟然不分享，過(guò)分，過(guò)分，真過(guò)分……”一聽(tīng)到這句話便知道乃是我們班的`學(xué)霸。俗話說(shuō)：頭可斷，血可流，辣條不可無(wú)。說(shuō)的不正是我們班的學(xué)霸嗎？晚自習(xí)前，與體育委員同流合污進(jìn)入小賣部，一頓狂買“九陰白骨爪、毛仔、素牛筋、笨牛肉……”該有的辣條一樣不少。晚自習(xí)，老師不在，偷偷拿出辣條啃幾口，又悄無(wú)聲息地放回抽屜。所謂學(xué)霸是靠刷題刷來(lái)的嗎？No、no、no，是靠辣條吃來(lái)的。吃一根辣條，延年益壽�！巴郏l(shuí)的毛仔，同學(xué)之間要懂得分享……”
燕子復(fù)來(lái)，楊柳復(fù)青，花兒復(fù)開(kāi)。在風(fēng)雨的輪回之中，你們還在嗎？風(fēng)兒敲醒了我的回憶，這一次，43班的故事，絕代風(fēng)華！
我們班的故事作文7
每一個(gè)不同的班級(jí)都是一個(gè)小社會(huì)，每一天都是最獨(dú)特的風(fēng)景。
在我們班，有一位老師一直在我的腦海里，揮之不去，那就是我們班的主任：任老師。任老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，和藹面容一直掛在臉上，我最喜歡聽(tīng)任老師讀書和上作文課的時(shí)候，讀書時(shí)，一手拿著書本，眼睛看一下書本，用眼睛看著大家，讀書時(shí)，臉上還不時(shí)帶著微笑。老師的聲音猶如春天的甘露，青春無(wú)限，又像百靈鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，又像冬天的火爐一樣溫暖。老師讀完的時(shí)候，我們?nèi)耘f陶醉在書中。
上作文課的時(shí)候，老師先把思路講出來(lái)，當(dāng)哪一位同學(xué)不會(huì)寫的時(shí)候，她不厭其煩地又講一遍。就這樣，我們班的作文就有了很大的提升，我為我在這個(gè)班級(jí)而驕傲。
我們班有一位既愛(ài)又恨的班長(zhǎng)。叫馬錦怡，馬錦怡表面上看似平靜，其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)力極強(qiáng)的男孩。有一次，我們班一個(gè)最淘氣的孩子，趙知昊，在課前不僅打架罵人，還擾亂課堂紀(jì)律，這讓班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，二話不說(shuō)，一下子把他從座位上拉到老師辦公室。這一次讓我看到了班長(zhǎng)的'真面目，領(lǐng)教了班長(zhǎng)的威嚴(yán)。不過(guò)班長(zhǎng)有時(shí)也讓我們嫉妒，每一次參加活動(dòng)都有班長(zhǎng)，班長(zhǎng)如果做的好，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)他，如果做的不好，老師就會(huì)鼓勵(lì)他，讓我們既愛(ài)又恨。
別看我們班出了好多“名人”，可是團(tuán)結(jié)的力量勢(shì)不可擋。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班跑步健將郝翱兮參加了跑步比賽，頓時(shí)全班使出吃奶的勁全部喊：“加油！加油！”可能是因?yàn)槲覀児膭?lì)的原因，我們班得了第一。我們激動(dòng)不已，比進(jìn)了世界杯還高興。這時(shí)，我們感悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量！看來(lái)，我們?nèi)喽加泄餐哪繕?biāo)：永爭(zhēng)第一，永不落后。我們現(xiàn)在就猶如一棵白楊樹，正在努力生長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一致。
我們班就像一條奔騰的小河，河邊的水草，水中的魚蝦，都將成為我們美好的回憶。
我們班的故事作文8
我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片。”我們先是一愣，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開(kāi)電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲�，以籃球?yàn)樽约旱?家。整天都在想著投籃的姿勢(shì)，過(guò)人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。
姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒(méi)有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�
怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。
上課了，電還是沒(méi)有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得�！徽f(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。
我們班的故事作文9
一提到我們班的英語(yǔ)老師唐老師，同學(xué)們就聞風(fēng)喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經(jīng)，引來(lái)殺身之禍。
星期四早上，同學(xué)們大多精神抖擻，準(zhǔn)備迎接新一天的學(xué)習(xí)。只有昨天被唐老師罰過(guò)的幾名同學(xué)無(wú)精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個(gè)。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來(lái)到我的座位前。窗外的樹葉仿佛也被她震動(dòng)了，輕輕地?fù)u曳著。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級(jí)好看的！不愧是萬(wàn)千東野粉心中的無(wú)冕之王！”她興奮地說(shuō)，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過(guò)度興奮，“你還有什么好的推理小說(shuō)嗎？”“啊，我知道有一本《14號(hào)門》不錯(cuò)。”我打了個(gè)哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛�！鞍�！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒(méi)錯(cuò)，昨晚作業(yè)太多了！其中的幕后黑手就是唐老師。
當(dāng)時(shí)，我們正在做眼操，唐老師沖進(jìn)來(lái)一臉平靜地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，停一下，停一下，同學(xué)們，這是昨天作業(yè)沒(méi)更正好的同學(xué)，回家連題帶答案一并抄10遍。接下來(lái)報(bào)名單：……言……”一聽(tīng)到這個(gè)字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺(tái)上看名單。“宗恩……”��！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個(gè)字猶如萬(wàn)把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過(guò)我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點(diǎn)名的同學(xué)，他們也都是臉色突變，最后不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點(diǎn)名結(jié)束，沒(méi)有“榜上有名”的'同學(xué)們爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心里哀嘆。
可英語(yǔ)老師有時(shí)又有點(diǎn)可愛(ài)，上課時(shí)不時(shí)就撅嘴，擠眼睛。我們一見(jiàn)她這樣，昨天對(duì)她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心里立馬灑滿一片陽(yáng)光。
這就是我們班可愛(ài)又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說(shuō)，學(xué)生是經(jīng)線，老師是緯線，交織在一起就成了一個(gè)五彩繽紛的錦繡圖畫。
我們班的故事作文10
時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們?cè)撚萌曜V寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯俏覀兌陟谏x，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢(mèng)想，代表著我們的成長(zhǎng)，記錄著那些我們共同為夢(mèng)想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。
如歌的三月款款走來(lái)，我們都?jí)裘乱郧蟮娜赂钑?huì)即將到來(lái)，那段悲傷而又歡樂(lè)的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開(kāi)了序幕，我們新一章的故事也就此開(kāi)始。
還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡(jiǎn)單的練音，我們就開(kāi)始力不從心，剛開(kāi)始還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來(lái)越多的同學(xué)無(wú)法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。
幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)�；仨懺谖覀兊亩希鞘谴呷藠^進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的夢(mèng)想而奮斗。
漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長(zhǎng)，一起奮斗，我們開(kāi)始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺(jué)得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會(huì)的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的我們?cè)缫烟谷蛔孕�，。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。
三月歌會(huì)終于到來(lái)，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺(tái)，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人�！八{(lán)藍(lán)的`夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)……�！笔堑�，我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開(kāi)頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋�(gè)完美的結(jié)局。
我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。
還有一年半，不長(zhǎng)也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。
我們班的故事作文11
打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現(xiàn)……
世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養(yǎng)我們，我們無(wú)以為報(bào)。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報(bào)答的，只能用那微薄的力量去回報(bào)那給了我們所有愛(ài)的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對(duì)待自己的孩子一般對(duì)待你的`第二個(gè)母親。
她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構(gòu)成了她：我們的老班。
敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，
老班出現(xiàn)了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護(hù)，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿懷著一腔“熱血”爭(zhēng)分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節(jié)的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵(lì)；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì)不顧自己的教學(xué)計(jì)劃，給同學(xué)的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……
發(fā)生在我們班的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里有歡樂(lè)、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。
我們班的故事作文12
我們班的故事多，歡樂(lè)多少，無(wú)論什么都是快快樂(lè)樂(lè)的。
片斷一：綽號(hào)趣事
說(shuō)起綽號(hào)，楊庚霖同學(xué)的綽號(hào)最多。什么“楊（陽(yáng)）干魚”、“楊廠的干魚片”、“紅燒楊（陽(yáng)）干魚”……可是，這些綽號(hào)是怎么來(lái)的'呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級(jí)的時(shí)候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請(qǐng)了一位年輕的老師來(lái)找課。那個(gè)老師可幽默了，第二天就給我們起綽號(hào)，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽(yáng)）干鮑：，喻業(yè)鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以后，楊庚霖的綽號(hào)就多了起來(lái)。光我取的就有十來(lái)個(gè)。什么“楊廠的干魚片”、“清蒸楊 干魚”、“油炸楊干魚”、“紅燒楊干魚”……怎么樣？
片斷二：“你讀我指”
有一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著�！巴！焙蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī) 則：每組派一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來(lái)讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分�！遍_(kāi)始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來(lái)，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來(lái)，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數(shù)學(xué)競(jìng)賽
“現(xiàn)在——”魯老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)“我進(jìn)行三關(guān)計(jì)算檢測(cè)，全對(duì)地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽(tīng)想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人都沒(méi)寫起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對(duì)答案的 時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
我們班的故事多多，歡樂(lè)多多。
我們班的故事作文13
只是回憶的殘片那么零散，要怎么拼湊才好呢。
——題記
故事終將成為故事，故人終為故人，故事的光影，有故人的言笑晏晏。
“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的暖，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前，那輕、那娉婷，你是，鮮艷“。
百花是冠冕你著，你是天真、莊嚴(yán)，是夜夜的月圓。
記憶中的你，輕靈如云煙，花間歡笑著、跳躍著，淺笑浥輕塵，黃鶯出谷般�！艺f(shuō)你是人間的四月天。
那樣活潑靈巧的名字，寄寓著無(wú)邪，簡(jiǎn)單而無(wú)歡忭，高高的馬尾和天真的臉，輕快而微微上揚(yáng)的聲調(diào)，塵香般散在教室，冷冷回蕩。
你演繹著我們班的.故事，我們中間有一個(gè)你，曾經(jīng)你是我們班的故事，故事中有屬于你的城。
你在那里起舞，翩若驚鴻，婉若游龍，背后分明是略微低沉的曲調(diào)，而你不掩眸中的輕快，那份天然屬于你的笑。和著節(jié)拍步子輕緩，似暗夜中的花朵，輕揚(yáng)婉兮，睇眄流光，長(zhǎng)袖善舞的你啊。我注視著你暗暗喝彩，你輕靈的光艷中交舞著變，一個(gè)旋轉(zhuǎn)如鳳凰于飛。這是屬于我們班的片段，黑白膠片上記憶仍存。
你輕捷地歡笑著，毫無(wú)掩飾。那清泉般的歡樂(lè)，你帶給我們。永遠(yuǎn)是那么一個(gè)活潑的女孩子，哪怕天崩地坼。你拿著黑板擦跳躍，如音符。黃鶯出谷般的細(xì)語(yǔ)常伴我們左右，勸慰失落的我，帶著幾分暖，似春時(shí)節(jié)花釀的氣息，馥郁十里長(zhǎng)街，暖了55位過(guò)客，記得，我們都記得。你細(xì)微的故事，似乎永遠(yuǎn)拼不完整，你走了，在秋色漸濃之中去追逐更高遠(yuǎn)的夢(mèng)，我們成了手持七巧板的孩子，拼湊著你的故事、你的一切。而你成為了故事，悄無(wú)聲息。
“歲歲花藻檐下共將棠梨煎藥雪，自總角你我某日輾轉(zhuǎn)天邊”我塞著耳機(jī)，驀地就想到了你，永遠(yuǎn)是歡欣的樣子。
“紅顏宜笑，睇眄流光”我想把這句贈(zèng)言給你，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)了，一定要多多地笑啊，哪怕面對(duì)他鄉(xiāng)風(fēng)景。
要笑得恣肆，活得灑脫，生如夏花。
我在你的校服上留下一筆，卻仍是遺憾那一筆不夠?yàn)⒚�。去吧，尋找更美好明艷的風(fēng)景。
你是雪花化后那片鵝黃，你是新鮮初放的綠。你是柔嫩喜悅。
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。
我們班的故事作文14
一個(gè)班里有一個(gè)世界。在我們班，那個(gè)世界是如天鵝一般，優(yōu)雅純凈與美好。在這個(gè)世界里，我們?yōu)榱藰s譽(yù)而拼搏過(guò)，為了誤會(huì)而哭泣過(guò)，也為了成績(jī)而歡喜過(guò)，那個(gè)世界，有友情與師生情。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)一個(gè)都傾注了愛(ài)的故事。
有一件小事我不知道應(yīng)不應(yīng)該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽。那一天，每一個(gè)參賽的同學(xué)都全力以赴。雖然結(jié)果并不盡人意，但我們并沒(méi)有后悔過(guò)。
因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹瓓^斗過(guò)了！
當(dāng)知道冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽后，班里的同學(xué)無(wú)不是自告奮勇的報(bào)名，渴望著為班級(jí)做些貢獻(xiàn)。在老師的一番了解過(guò)后，選定了我與其他十位同學(xué)為長(zhǎng)繩隊(duì)員。從那以后，我們幾個(gè)女生每當(dāng)有空余時(shí)間，就會(huì)把人召集起來(lái)，練習(xí)長(zhǎng)繩。
開(kāi)始的時(shí)候差不順利。當(dāng)我們要求男生練習(xí)的'時(shí)候，他們大多都是一臉不情愿，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓(xùn)練的重要性，一邊講跳繩對(duì)身體的好處。直到這時(shí)，男生才會(huì)從座位上站起來(lái)，同意練長(zhǎng)繩。
練了一段時(shí)間之后，同學(xué)之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經(jīng)常性不認(rèn)真練習(xí)，勸說(shuō)了許多次都改不過(guò)來(lái)，女生終于忍不住了，她沒(méi)有爆發(fā)，只有在眼眶邊緣填滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的眼淚。“好冷��！”她說(shuō)著，把頭塞進(jìn)了高領(lǐng)毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚，使整個(gè)隊(duì)伍都提高了團(tuán)結(jié)。大家也都與女生一樣，重視起長(zhǎng)繩的訓(xùn)練。每當(dāng)跳繩能取得更好的成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)心一笑，這是專屬于我們的“心靈感應(yīng)”。
長(zhǎng)繩比賽，為此我們付出了數(shù)不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。盡管名次連前三都不是。但那個(gè)未抵達(dá)的榮耀第一，汗水會(huì)記得，我們也會(huì)自己記得！
一個(gè)班里一個(gè)世界，現(xiàn)在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)！”
我們班的故事作文15
書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！
20xx年８月７日下午，我們班的小記者進(jìn)行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動(dòng)和換書樂(lè)活動(dòng)。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開(kāi)始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。
“接下來(lái)我們進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)！”主持人說(shuō)道。幾個(gè)男生一聽(tīng)到有獎(jiǎng)，都激動(dòng)地跳了起來(lái)，歡呼了起來(lái)，“開(kāi)心”兩個(gè)字都寫到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰(shuí)寫的？”小記者的手都沒(méi)閑著，高高地舉在半空中�！靶显�(shī)怡！”被請(qǐng)到的小記者不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)。拿獎(jiǎng)品時(shí)，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的肥貓、機(jī)靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽?jī)�，大家討論地�(zé)峄鸪�。�?duì)啊！這不就是讀書的第五步——精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)，讀出思想內(nèi)涵。
最后，我們進(jìn)行了換書樂(lè)活動(dòng)。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛(ài)的書那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的`作品！”“我看看�！笔穹朔�?guī)У臅�，爽快地答�?yīng)了�！斑@么快就換到了，好開(kāi)心��！”我心里有種說(shuō)不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！
“愛(ài)書就是愛(ài)生活，書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味�！睏罴t櫻阿姨的話語(yǔ)一直激勵(lì)著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識(shí)天堂吧！
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